2020年牛津译林版四年级英语上册Unit7 How much？ Story time课件
这醉人芬春芳去的春季又节回，，愿新你桃生换活旧像符春。天在一那样桃阳花光盛，开心的情地像方桃，在 54、海不内要存为知它已的，结天束涯而若哭比，邻应。当为Su它nd的ay开, J始u而ly 笑12。, 270.2102J.2u0ly20270.S1u2n.2d0a2y0, 0J9u:l0y11029,:200120097:0/12:4/250290:01:45 花一这样醉美人丽芬，芳感的谢季你节的，阅愿读你。生活像春天一样阳光，心情像桃 65莫、愁生前命路的无成知长已，，需天要下吃谁饭人，不还识需君要。吃苦9时，1吃分亏9时。1S分un1d2a-Jyu,lJ-2u0ly71.122,.2020July 20Sunday, July 12, 20207/12/2020
_______.
3 _____.
We have ______，Miss Li .
2 OK. Here you are.
4
____.
Memory King Good morning! _C_a_n__I h_e_l_p_y_o_u_? 1
Yes. _I_’d__li_ke__th_e_s_e_s_h_o_e_s_. __H_o_w__m__u_ch__a_re__th_e_y_?
an umbrella
Memory King
Good morning! ____?
Yes. _______. _______?
Hi, Mike. Hi. This umbrella is cool. ______?
_____.
OK.
1
These socks are very
nice. _______?
How about…? How many would you like? It’s cool/great…
B: Yes,please.
They’re nice/pretty/…
/No,thank you.
Here’s your change.(零钱)
How much is it/are they?
A: It’s/They’re…
3. Her tail is A. short
. B. long
Watch and choose
1.Bobby would like
.
A. ten
B. eight
2.The
are for Bobby’s
.
A. brother B. sister
3. Her tail is A. short
. B. long
24 twenty-four 65 sixty-five 42 forty-two
68 sixty-eight
98 ninety-eight
82 eighty-two
你表示能2找0以出上的它几们十几的时规，用律十吗位加？上
个位数字，别忘添加连词符“-” 哦！
charity sale
¥30
¥40
¥50
B: What about…yuan?
A: OK!
B: Here you are.
A: Thank you.
亲爱的读者：
1、盛生年活不重相来信，眼一泪日，难眼再泪晨并。不及代时表宜软自弱勉。，20岁.7.月12不7.待12人.2。02。00290:.071.10297:0.112:4.250J2u0l-0290:0091:091:01:45Jul-2009:01
__F_iv_e__y_ua_n_,_p_l_e_a_se_.
OK.
_T_h_e_s_e_s_o_c_k_s_a_r_e_v_e_r_y_n_ic_e. _H__o_w_m__u_c_h_a_re__th_e_y?
_T_h__e_y_’r_e__f_o_u_r_y__u_a_n.
2 OK. Here you are.
Hi, Mike. 3
Hi. _T_h_is__u_m_b_r_e_lla__is__co_o_l. _H_o_w__m__uc_h__is__it_?_
_I_t’_s_o_n_ly__n_in_e_te_e_n__y_ua_n_.
We have __tw_e_n_t_y_-e_i_g_h_t y_u_a_n，Miss Li .
Let’s imitate
Read in roles
分角色朗读要求： 4人一组分角色朗读课文，
注意模仿语音语调哦。
Flea market
Flea market !
跳蚤市场开卖啦！ 两人留在组内当营业员， 另两人出组购物。
Model
You can say more
A: Books, toys,shoes.
76、人生生命贵太相过知短，暂何，用今金天与放钱弃。了明20天.7.不12一20定.7能.1得22到0.。7.192时。12分092时0年1分7月121-2J日ul星-20期7日.12二.2〇02二0 〇年七月十二日
花一样美丽，感谢你的阅读。 87、勇放气眼通前往方天，堂只，要怯我懦们通继往续地，狱收。获的09季:01节0就9:0在1前:45方7.。122.02.072.102S2u0n.d7a.1y2, 2J0u.l7y.12,。22002200年7月12日星期日二〇二〇年七月十 二日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。09:0109:01:457.12.2020Sunday, July 12, 2020
4
__W_e_l_l _d_o_ne_._
charity sale
How much?
¥30 thirty
¥40 forty
¥50
fifty fifteen
20 twenty
13 thirteen
30 thirty
14 fourteen
40 forty
15 fifteen
50 fifty
16 sixteen
Good eyes!
Rules： 1. When you see the pictures
or the words, read them. 2. When you see , clap your hands
and say “ Well done!”
Good eyes!
twthiertenetn y
选用句型：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Come and look.
Look at my/the…
A: Can I help you? B: I’d like ….
What would you like? Would you like…?
A: Anything else? B: I’d like …. A: What about…?
How much is…? How much are…?
¥34 ¥23
¥9
¥52 ¥16 ¥47
bowknot 蝴蝶结
Watch and choose
1.Bobby would like
.
A. ten
B. eight
2.The
are for Bobby’s
.
A. brother B. sister
60 sixty
17 seventeen
70 seventy
18 eighteen
80 eighty
19 nineteen
90 ninety
1你3-1能9后找面用出“t它een们” 的20-9规0后律面用吗“t？y”
21 twenty-one 34 thirty-four 57 fifty-seven
亲爱的读者： 2、千世里上之没行有，绝始望于的足处下境。，只20有20对年处7月境1绝2日望星的期人日。二〇二〇年七月十二日2020年7月12日星期日 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 3、少成年功易都学永老远难不成会，言一弃寸，光放阴弃不者可永轻远。不。会成09功:01。7.12.202009:017.12.202009:0109:01:457.12.202009:017.12.2020
新牛津译林版四年级英语上册《Unit7 How much》精品课件(共13张PPT).ppt
Pair work (两人小组合作讨论):
Try to complete the crosswords with the numbers. 试着完成有关数字的字谜。
I can use the numbers to talk about the prices.
Class One’s Shop
¥ 20
¥ 30
¥ 12
¥ 15
¥ 50
¥
8
Homework
1. Make a dialogue by using the number structures.
运用有关数字的句式创编一段对话。
2. Make a Revision Poster with your partners.
试着与同桌制作一份小报，梳理本单元知识要点。
I can use the numbers.
Group work(四人小组合作讨论)
Try to use the number structures to make a new dialogue.
编一段新对话，尽可能多地运用谈论数字的句式进行交流！
Class One’s Shop
Mr Pig’s Shop
I can make a new one.
The _f_r_u_it__ shop
_G_r_e_e_n_ _p_e_a_r_s_ and _a_p_p_le_s_, _Ye_l_lo_w__ _b_a_n_a_n_a_s_ and m__a_n_g_o_e_s_. They are very _n_i_c_e_ and they are very _g_o_o_d_! You can buy them all.
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
牛津译林版四年级英语上册Unit 7 How much 教案 1
Unit 7 教案1一、教学内容Story time.二、教学目标1. 通过数字游戏，复习三年级数字单词，学生能够利用数字表达价钱；2. 情境呈现顾客营业员买卖过程，学生能够读准单词：shoes，socks，umbrella 并理解句型How much is it/are they? It’s/They’re …yuan.3. 能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述、表演课文。
4. 能初步运用本课所学的词汇和句型，询问价格，进行购物买卖。
三、教学重点1. 情境呈现顾客营业员买卖过程，学生能够读准单词：shoes，socks，umbrella 并理解句型How much is it/are they? It’s/They’re …yuan.2. 能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述、表演课文。
3. 能初步运用本课所学的词汇和句型，询问价格，进行购物买卖。
四、教学难点1. 情境呈现顾客营业员买卖过程，学生能够读准单词：shoes，socks，umbrella 并理解句型How much is it/are they? It’s/They’re … yuan.2. 能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述、表演课文。
3. 能初步运用本课所学的词汇和句型，询问价格，进行购物买卖。
五、教学过程Step1 Warm up1 Review numbersShow some clocks and telephone numbers. Then ask the students to say thenumbers.T: We can use numbers to say the time. We can use them to say the phone numbers. What else can we do? Today we will use numbers again. We can use them to buy things.(揭题)2. Number games （接龙游戏）Play the game in groups3. Review the words about clothesT: I like shopping. I often buy clothes. What kind of clothes do you know?Ask the students to say the words about clothes.The teacher writes down all the words on the blackboard.Step 2 Presentation1. Play a role and teacher the new sentencesThe teacher acts as a guest, one student acts as a shop assistant.T: I’d like a glass of milk and a sandwich.S1: OK. Anything else?T: No, thanks. How much are they/ is it?教师在菜单上添加价格，让学生计算出总价后再回答T: How much is it?S1: It’s … yuan.2.Give the menu and price先要求学生认知单价，之后进一步要求学生算出两种或两种以后食品的总价，达到操练句型和目标数字词汇的目的。
牛津译林版小学英语四年级上册Unit7 How much？ 第三课时课件
Minnie's birthday Minnie许了什么愿望呢？
We can all be best friends forever and ever and ever!
我们都可以成为永远的朋友！
Thank you !
亲爱的读者：
春去燕归来，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 1、三人行，必有我师。20.7.57.5.202014:4714:47:52Jul-2014:47
1. What clothes are there in the clothes shop?
2. How are the clothes? They are very cheap. 便宜的 /i:/ They are very nice.
Listen and write
yellow
The clothes shop
Make a new song
The ______ shop
__颜__色T_ip_s：__物__品___ and __物__品___, __颜__色1_.小_ 组__合_物作_品_，_用__小a信n封d 里__的_物单_品_词___.
来改变歌曲。
They2.a把re需v要e的ry单_词__贴_在_纸an上d并t且he唱y are very一3_.选唱__择。_一_!种方式进行表演！ You can buy them all.
cake?
Let’s try
礼物图 蛋糕图 动画人物图
Thank you ! Do you want to buy some gifts to Minnie?
Talk and act
四人小组讨论并表演！
A: Good morning! Can I help you? B: I’d like… A: Anything else? C : I’d like …. A: What about…? D: Yes, please. /No, thank you. B&C&D: How much is it/are they? A: It’s/They’re… B&C&D : What about…yuan? A: OK! B&C&D : Here you are. A: Thank you.
牛津译林版四年级英语上册Unit 7 How much 课件 2
￥26 ￥45 ￥38 ￥56
How uch is it?
It’s twenty-six yuan. It’s forty-five yuan. It’s thirty-eight yuan. It’s fifty-six yuan.
•1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月16日星期三2022/2/162022/2/162022/2/16 •2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/162022/2/162022/2/162/16/2022 •3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着 科学的真正进步。2022/2/162022/2/16February 16, 2022 •4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/162022/2/162022/2/162022/2/16
Unit 7 How much?
英语中的数字
1---12特殊记 one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve
13---19+teen(13、15、18需稍作变化） thirteen, fifteen, eighteen, nineteen
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
20, 30, 40, 50 整十数字以ty结尾 twenty, thirty, forty, fifty 21---29 twenty-one, twenty-two… 31---39 thirty-one, thirty-two… 41---49 forty-one, forty-two… 51---59 fifty-one, fifty-two…
牛津译林版(三年级起始) 四年级上册 Unit7 How much？(2)
I’d like… Wow! This…is… How much…?
fan
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OK. Here you are.
50
Let’s act
准确流畅。 准确流畅、语气动作棒！
准确流畅、语气动作棒、有创意！
林老师编辑整理
51
Let’s think
What can we do with the money?
林老师编辑整理
26
Let’s talk
￥ 1a2
林老师编辑整理
27
Let’s talk
￥ 28
林老师编辑整理
28
Let’s talk
￥25
林老师编辑整理
29
Let’s read
Tip ： 注意模仿录音中的语音语调
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30
Read and find
Tip： 轻声自读，找出答案。
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林老师编辑整理
5
林老师编辑整理
6
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7
Try to say
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8
Let’s learn
an umbrella
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9
Try to say
Tip：说出吆喝的语气哦！
Look! This umbrella is nice.
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10
Let’s learn
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22
Look and match
观察课文插图，将人物与他们所购买的物品连线。
… would like … Liu Tao would like ...
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牛津译林版2020-2021学年四年级英语上册Unit7 How much？ 第一课时课件
3. What would
like？______ an umbrella
A
B
C
D
Re自ad读课an文d，m先at圈c出h 每样物品的价格，再将他们连线。
How much are they?
他们多少钱？
They’re…yuan.
1
2
How much is it?
它多少钱？
It’s…yuan.
￥ 19
②
How much is it?
Yes. I'd like these shoes.
只有，仅仅
How mW yuueacnhh,aMvaeristews Letnih.tye-yei?ght
Five yuan, please.
It’s only nineteen yuan.
OK. ①
③
______
④
小朋友们，Su Yang， Mike，
YanYgHesoL. wI'idmnluigkceh和tahreeMsethsiehsyo?ses. Li可能会说什T么hey’re four yuan.
Five yuan,呢plea？s可e. 跟以你用的上O同K以.桌前讨①学论过一的下O句K吧.子H！er哦e yo！u are.
花一样美丽，感谢你的阅读。 87、人放勇生眼气就前通像方往卫，天生只堂纸要，，我怯没们懦事继通的续往时，地候收狱尽获。量的20少季:33扯节2。就0:3在230前:2353方72.。01:432.302:.02724.1074T.12u40e.s27d0.1a24y02,T0Juu.e7lys.1d14a4。y,,2J0u2ly0年147, 月201240日星期二二〇二〇年七月十 四日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:3320:33:257.14.2020Tuesday, July 14, 2020
四年级上册英语说课稿-Unit7 How much 译林版(三起)
四年级上册英语说课稿-Unit7 How much 译林版（三起）一、教材分析1. 教学内容本单元的教学内容是关于询问物品价格的表达方式和数字的表达，同时，穿插了数字的大小比较和形容词的用法。
2. 教学目标1.培养学生表达询问价格的能力，能够用英语表达物品的价格。
2.培养学生运用数字进行大小比较的能力，理解数字的大小和形式。
3.词汇掌握：“price”、“how much”、“expensive”、“cheap”等。
4.句型掌握：How much is/are…？It’s/They’re …dollars/pounds/yuan.。
3. 教学重点1.学生能够听、说、读、写有关询问价格和数字的词汇、句型。
2.学生能够正确理解数字的大小关系及在实际生活中运用。
3.帮助学生掌握基本的货币表达方式。
4. 教学难点1.如何帮助学生掌握数字的大小关系。
2.如何让学生理解货币的概念和表达方式。
二、教学准备1.教学材料：课本、单词卡片、数字卡片。
2.教学工具：多媒体教学课件、黑板、彩笔。
三、教学过程设计本单元的教学内容主要涉及到两方面，一方面是数字和货币的表达方式，另一方面是有关价格的表达方式。
因此需要对教学过程进行充分的设计。
1. 热身阶段讲师可以准备一些数字歌曲或者游戏等，让学生通过听歌和游戏来熟悉数字，为后续数字的学习做好铺垫。
2. 引入新知通过多媒体课件和教材对新词汇、句型进行介绍和讲解。
教师让学生学习和掌握新单词、句型后，可以通过词汇大比拼，口头问答等活动来进一步巩固和记忆。
3. 讲解数字和货币在课堂上，讲师可以利用数字卡片和货币模拟器等教具，向学生展示先从口型、然后是白板演示，让学生通过听、看、说的方式来熟悉和掌握数字和货币表达方式。
4. 价格表达在学生理解了如何表达数字和货币后，要引导学生学习如何用英语询问物品价格以及如何回答价格的问题。
教师可以通过多媒体课件，先让学生跟随老师口型练习，然后再让其进行口头对话练习，巩固所学内容。
新译林版小学四年级上册英语Unit 7 How much课件
12
…
…
I’d like the _______. How much _____?
I’d like the _______. How much _____?
…
______ten? ______twenty?
______thirty yuan?
…
No, __________ yuan .
…
18
19
Waste here, treasure there.
(物尽其用，学会珍惜。)
20
Buy a present for your family and talk abut the price with your friends.
给家人买一份圣诞节的礼物并和你的朋友 交流一下礼物的价格吧。
No, it’s forty yuan.
11
I’d like the socks. How much are they? I’d like the socks. How much are they? Are they ten? Are they twenty? Are they thirty yuan?
9
How much …? Guess. …yuan.
¥2√6 ¥15 ¥45 ¥38 ¥1√2 ¥5√2 ¥√5 ¥19
小组合作， 猜猜信封里 物品的价格， 一人问，其 他人猜。答 对的人可以 继续问下一 个物品哦。
¥12
¥26
¥52
¥5
10
I’d like the book. How much is it? I’d like the book. How much is it? Is it ten? Is it twenty? Is it thirty yuan?
小学英语译林牛津版四年级上册《Unit7Howmuch》资料howmuch2
小学英语译林牛津版四年级上册
How much
how much有两种含义。
1、问多少。
How much +不可数名词，意为某某东西有多少。
2、问价钱。
How much +名词，意为某某东西多少钱。
固定句型
H ow much +谓语+主语+?
E g： How much is the pen?
How much +不可数名词 + are there +状语?
E g： How much water were there in 20s?
网络例句
1. I want to tell you how much I love you .
我想要告诉你，我有多爱你。
2. Do you know how much I love you?
你知道我有多爱你吗？
3. I want to show you how much I love you.
我想告诉你我有多爱你。
4. You know how much I need you.
你知道我是多么的需要你。
5. You know how much I love you!
你知道我有多么爱你！
6. Now ,do you know how much I love you ?
现在，你知道我有多爱你了吗？
7. You know that ,how much I love YOU!
你知道，我有多爱你！。
[译林版]四上Unit7 How much (Story)优秀课件
Read ‘Story time’ fluently.
流利朗读课文“Story time”。
Know the things for the charity.
知道义卖的物品。
闯关秘诀：快速找出所要求的 义卖物品，并进行描述，回答 正确者每次可以为小组筹集善 款1元。
Task 1
Find and say
Usage
用途 你知道How much? 怎么使用吗？
多少钱？
询问物品的价钱
Look and say
School Charity Sale 校园义卖会
Why?
过关任务
Know the things for the charity.
知道义卖的物品。 知道物品的价格。
Know the price of the things. To be a polite seller.
我知道义卖的物品。
I know the price of the things.
我知道物品的价格。
To be a polite seller . I can be a polite seller. 我能成为有礼貌的售货员。 成为有礼貌的售货员 。 Read ‘Story time’ fluently.
OK. Here you are.
Show time（课前热身游戏）：
Rock Paper Scissors
Rules:
赢的一方可以向对方提问，答对祝贺，
答错就要受到惩罚，来挑战吧！
Enjoy a song
Enjoy a song
What's the song about? 这首歌是关于什么的？
Meaning