高职院校校企合作人才订单式培养协议书-通用版
校企合作订单培养就业协议书6篇
校企合作订单培养就业协议书6篇第1篇示例：校企合作订单培养就业协议书甲方：学校名称乙方：企业名称为促进校企之间的合作与共赢，根据《中华人民共和国合同法》及有关法律法规的规定，甲、乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上，达成如下协议：一、合作内容1. 甲方为乙方提供一定数量的实习生或校园招聘对象，由乙方提供实习或就业机会。
2. 甲方将安排专业教师对实习生进行培训，提升其专业技能和实践能力。
3. 乙方将为实习生提供合理的实习待遇，包括工资、福利等方面的保障。
4. 双方共同制定实习生或员工的工作计划和评估标准，定期进行评估与反馈。
二、保密条款1. 双方同意保守合作期间涉及的商业秘密和其他机密信息，不得擅自泄露给第三方。
2. 未经对方书面同意，任何一方不得将涉及的合作协议内容向外透露。
三、责任与义务1. 甲方负责实习生或学生的基本管理和教育工作，确保实习生或学生遵守企业规章制度。
2. 乙方负责提供良好的实习或就业环境，配合甲方进行实习生或员工相关培训。
3. 双方应及时沟通、配合，共同解决合作中出现的问题和困难。
四、合同期限本协议自双方签署之日起生效，至双方一致决定终止为止。
五、协议变更本协议如需变更，双方应经过充分协商、一致同意，并以书面形式进行修改。
六、违约责任若一方违反本协议约定，应承担相应的违约责任，包括赔偿损失等。
七、争议解决双方如发生争议，应友好协商解决；协商不成的，可以向有关部门申请调解或依法解决。
八、其他事宜本协议未尽事宜，双方可协商解决，双方应共同遵守本协议的约定。
本协议一式两份，甲乙双方各执一份，经双方盖章后生效。
甲方（盖章）：学校名称签订日期：年月日第2篇示例：校企合作订单培养就业协议书甲方：（学校名称）为了促进校企合作，推动人才培养与就业对接，共同推动校企合作订单培养就业工作的开展，特订立本协议，以便双方达成合作共识，共同推动人才培养与就业工作的深入开展。
1.加强校企合作，促进产学研深度融合；2.提升学生就业竞争力，解决就业难问题；3.培养学生创新意识和实际操作能力，促进学生综合素质的提升；4.提高企业的社会责任感和品牌影响力，促进企业的可持续发展。
校企合作订单培养三方协议书3篇
校企合作订单培养三方协议书3篇篇1甲方（学校）：_________________________乙方（企业）：_________________________丙方（学生）：_________________________鉴于甲方拥有丰富的教学资源和专业的师资队伍，乙方拥有先进的生产技术和良好的实践平台，丙方对专业知识及实践技能有迫切的学习需求，三方经友好协商，就校企合作订单培养事宜达成如下协议：一、协议目的为共同培养符合社会需求的专业技术人才，提升丙方的专业技能和实践能力，促进甲乙双方的产学研合作，实现资源共享、优势互补、合作共赢。
二、合作内容及方式1. 甲方根据乙方需求开设相关课程，为丙方提供理论知识和实践技能的培养。
2. 乙方为甲方提供实践教学平台，协助甲方实施培养计划，并提供技术指导和实习机会。
3. 丙方应按照甲乙方的要求完成学业，积极参与实践活动，努力提升专业技能。
三、合作期限本协议的合作期限为_____年，自本协议签订之日起计算。
合作期满后，经三方协商一致，可续签本协议。
四、权责条款1. 甲方的权责：（1）负责丙方的课程安排和教学管理。
（2）为丙方提供实习实践机会，并协助乙方进行实习指导。
（3）确保教学质量，培养丙方的专业技能和实践能力。
2. 乙方的权责：（1）为甲方提供实践教学平台和技术支持。
（2）参与丙方的培养计划制定和实施，提供实习指导。
（3）协助甲方进行教学质量评估，提出改进意见。
3. 丙方的权责：（1）按照甲乙方的要求完成学业，积极参与实践活动。
（2）遵守甲乙双方的规章制度，服从管理。
（3）毕业后优先到乙方就业。
五、保密条款及知识产权归属1. 甲乙丙三方应对涉及合作的所有商业秘密和技术秘密进行保密，未经对方许可，不得向第三方泄露。
2. 本协议所涉及的知识产权归属应根据各自贡献及实际投入进行约定。
具体约定如下：（根据实际情况详细约定）六、违约责任及解决方式1. 任何一方违反本协议的约定，应承担违约责任，并赔偿对方因此造成的损失。
职业学校校企合作“订单”式人才培养协议书
校企合作“订单”式人才培养协议书甲方：乙方：本着“面向市场、因需而设、平等协商、互惠互利、优势互补、共同发展”的原则，双方共同修订了专业人才培养方案，根据乙方的人力资源规划需求与甲方开展“订单”培养人才模式：甲方在校学生前两年在学校进行专业基础课程和专业核心课程的学习，最后一年进入乙方进行专业课程的实习以及顶岗实习，学生毕业后可直接到乙方就业的一种校企合作、工学结合的培养教育形式。
现就计算机应用技术专业三年制（民考民预科一年）学生“订单”培养达成以下协议：一、甲方权利、义务甲方根据乙方所提供的用人需求，进行学生选拔、教育教学及教学管理。
1、根据教育部门的要求，结合乙方提出的用人标注及要求，负责制定并组织实施培养方案及教学计划，以满足乙方提出的人才培养要求。
2、学生在甲方学习期间，由甲方按照教育部门相关规定和在校学生的管理规范完成相应的教育教学任务，进行教学与学生管理，并负责向乙方提供学生在校学习期间的详细表现情况。
3、甲方负责组织该“订单”学生到乙方实习（训）场所进行实训以及毕业环节的指导工作。
要求“订单”学生在乙方实训期内，应严格遵守乙方的安全生产管理制度，严格按乙方的安全操作规程进行作业。
严格遵守乙方订立的各项管理制度、保密制度及相关业务流程，服从乙方的各级管理，不得作出损害乙方企业形象的行为。
4、甲方负责将学生送至乙方顶岗实习或预就业。
5、甲方对于不服从乙方管理，不遵守乙方规章制度的实训学生，或被乙方退回的学生，制定相应的管理制度，规范“订单”学生实训行为，促进甲乙双方“订单”实训工作顺利进行。
6、实习实训期从当年9月15左右开始，实习实训根据双方商定的培养计划对学生进行考核，在次年1月—2月对不适合在乙方实训的学生可退回学校，乙方需接受50%以上的学生就业。
7、根据乙方使用毕业生的情况，反馈、调整、及时修正“订单”培养计划。
二、乙方权利、义务1、根据企业发展、经营状况提出人力资源中长期规划，制定企业未来3~5年的人才需求计划并及时反馈给甲方。
高职校企合作协议书范本8篇
高职校企合作协议书范本8篇篇1甲方（高职院校全称）：__________乙方（企业全称）：__________根据《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国职业教育法》等相关法律法规，甲乙双方本着互惠共赢、共同发展的原则，就高职教育校企合作事宜达成如下协议：一、合作宗旨双方本着服务经济、推动行业发展的宗旨，通过校企合作，共同培养高素质技能型人才，推动产学研一体化发展，实现资源共享、优势互补、合作共赢。
二、合作目标1. 共同培养符合市场需求的高素质技术技能人才。
2. 推动实践教学与产业发展需求的紧密结合。
3. 促进教育教学改革与行业发展动态的深度融合。
4. 拓展学生就业渠道和企业人才引进路径。
三、合作内容1. 人才培养合作：根据企业需求，共同制定人才培养方案，设置课程，实施教学。
企业参与学校教学评估、质量监控和实习实训评价等工作。
2. 师资队伍建设：学校聘请企业技术人员担任兼职教师，参与实践教学和课程设计；企业接收学校教师参与实习实训、技术研发等实践活动，提升教师实践能力。
3. 实习实训基地建设：企业为学校提供实习实训场所和设备，学校为企业提供人才培训和技能鉴定服务。
双方共建共享实习实训基地。
4. 技术研发合作：双方共同开展技术研发、技术创新和技术转移等活动，推动产学研一体化发展。
5. 就业创业合作：企业为学校提供就业信息和就业指导，学校为企业推荐优秀人才。
双方共同开展创业教育和创业实践活动，培养学生的创业意识和能力。
四、合作模式1. 成立校企合作委员会：共同制定合作计划，监督合作实施，评估合作成果。
2. 签订项目合作协议：针对具体合作项目，签订详细的项目合作协议，明确双方责任、权利和义务。
3. 人员互派交流学习：双方定期互派人员交流学习，提升人才培养和研发水平。
4. 共享资源：双方共享人才、技术、设备、信息等资源，提高资源利用效率。
五、合作期限本协议自双方签字之日起生效，有效期为____年。
校企合作订单协议书范本(3篇)
第1篇甲方： ___________ 企业（以下简称“甲方”）乙方： ___________ 院校（以下简称“乙方”）鉴于：1. 甲方是一家致力于________________________（企业主营业务）的企业，具备良好的生产、研发和管理能力。
2. 乙方是一所________________________（院校类型）院校，拥有丰富的教育教学资源和优秀的教学团队。
3. 为充分发挥甲乙双方的资源优势，共同培养高素质的应用型人才，甲方与乙方经友好协商，达成以下合作协议：一、合作背景1. 甲方需求：甲方为了满足________________________（具体需求，如产品研发、生产管理、市场营销等）的需要，希望通过与乙方的合作，培养一批具备________________________（所需技能和知识）的专业人才。
2. 乙方资源：乙方在________________________（专业领域）方面具有丰富的教学经验和优秀的教学资源，能够为甲方提供优质的学生资源和人才支持。
二、合作目标1. 甲方目标：通过合作，培养出满足甲方需求的________________________（具体岗位）人才，提升甲方在________________________（具体领域）的竞争力。
2. 乙方目标：通过订单培养，提高学生的实践能力和就业竞争力，为学校和社会培养更多高素质的应用型人才。
三、合作内容1. 订单培养计划：- 专业设置：乙方根据甲方需求，设置________________________（具体专业）专业，并制定相应的教学计划。
- 课程设置：甲方提供________________________（具体课程）等课程的教学大纲和教学资源，乙方负责将这些课程纳入教学计划。
- 实践教学：乙方安排学生在甲方进行________________________（具体实践环节，如实习、实训、项目研发等）。
校企合作订单班合作协议书5篇
校企合作订单班合作协议书5篇篇1甲方：XXXX学校乙方：XXXX公司鉴于双方对人才培养、实习实训、就业等方面的共同需求，在平等自愿、协商一致的基础上，签订本协议，共同开展校企合作订单班合作。
一、合作背景1. 人才需求：乙方因业务快速发展，急需高素质专业技能人才。
2. 教学目标：甲方致力于培养高素质、高技能人才，注重理论与实践相结合。
3. 校企合作：双方共同开展校企合作，实现资源共享、优势互补。
二、合作内容1. 人才培养合作（1）订单班模式：甲方根据乙方需求，单独组建订单班，实施针对性教学。
（2）课程设置：甲方与乙方共同制定课程计划，确保课程设置符合乙方需求。
（3）师资培训：甲方为乙方提供师资培训服务，提升乙方员工的教学能力。
2. 实习实训合作（1）实习基地建设：甲方为乙方提供实习基地建设服务，确保实习环境符合乙方需求。
（2）实习生管理：乙方负责实习生的日常管理，确保实习生安全、稳定。
（3）实训项目：双方共同制定实训项目，确保实训内容与岗位需求紧密相关。
3. 就业合作（1）毕业生推荐：甲方根据乙方需求，推荐优秀毕业生到乙方就业。
（2）招聘活动：乙方在甲方举办招聘活动，方便甲方学生了解企业需求并应聘。
（3）就业跟踪：双方共同进行就业跟踪调查，确保毕业生在乙方的职业发展顺利。
三、合作模式及机制建设1. 合作模式（1）成立合作小组：双方成立专门的合作小组，负责协调、沟通校企合作相关事宜。
（2）签订合作协议：双方签订正式的合作协议，明确各自的权利和义务。
（3）实施合作项目：双方按照合作协议中的约定，共同实施合作项目。
2. 机制建设（1）沟通机制：双方建立定期沟通机制，及时交流合作进展和遇到的问题。
（2）调整机制：根据合作过程中的实际情况，双方可适时调整合作计划和方案。
（3）考核机制：双方共同制定考核机制，对合作成果进行评估和验收。
四、权利义务及违约责任1. 甲方权利义务（1）权利：甲方有权要求乙方按照合作协议履行相关义务，确保合作顺利进行。
校企合作订单人才培养协议书（精选20篇）
校企合作订单人才培养协议书校企合作订单人才培养协议书校企合作订单人才培养协议书（精选20篇）校企合作在如今也是一种常见的就业解决方法,它可以为高校学子提供更多的就业机会。
以下是小编为大家收集的校企合作订单人才培养协议书（精选20篇），希望对大家有所帮助。
校企合作订单人才培养协议书1甲方：（以下简称甲方）乙方：（以下简称乙方）为大力发展职业教育，进行有效的资源整合，使学校培养出既有良好专业知识又有实际操作技能的应用型人才更符合企业的人才需求，探讨产学研结合的新模式，构建适应经济社会发展的产教研结合平台，本着互相协作、共同提高、共同发展的原则，双方同意建立校企合作关系。
为了使校企合作制度规范化，经双方协商，订立如下协议：一、协议性质：本协议是为了使甲、乙双方长期友好合作更加规范而订立的相互协作、共同提高、共同发展的“双惠”协议。
二、协议内容：甲方为乙方建立稳定的学员培训基地；乙方为甲方长期提供教师兼职岗位和实习学生的实习场地；甲、乙方共同合作进行产品的研发和技术革新。
三、甲方责任和义务：1.做好实习生的思想政治教育和安全教育工作，要求实习生虚心好学、尊敬师长、团结协作，严格遵守实习单位的保密制度、安全制度和其它有关规章制度（同时遵守《宿迁经贸高等职业技术学校学生实习管理条例》）。
2.负责向乙方提供实习学生人数、名单以及相关情况。
负责制定实习大纲，安排实习指导老师，提出实习计划，并于实习前一个月与乙方商定实施方案，共同组织实施。
3.学生实习期间，甲方实习指导老师和乙方负责学生的交接工作，包括每天上、下班学生人数的清点，并在学生交接单上签字。
4.根据乙方的用人需要，优先向乙方推荐优秀毕业生。
5.选聘乙方有突出成绩的教师或技术人员为学院兼职教师，发给聘书，乙方受聘教师参与甲方的教育、教学、课程改革、技术指导等工作，并在聘期内参加学术交流、论文发表等均可使用甲方授予的兼职职务。
6.定期选派专业教师到乙方兼职。
校企合作订单培养就业协议书3篇
校企合作订单培养就业协议书3篇全文共3篇示例，供读者参考篇1校企合作订单培养就业协议书一、合作背景为了促进高校学生就业，提高就业质量，实现学校教育和企业实践相结合的目标，校企双方在友好协商的基础上，达成以下合作协议。
二、合作目的1.促进高校学生与企业的深度合作，帮助学生更好地适应社会工作环境。
2.培养学生的实践能力和团队合作精神，提高学生的竞争力和就业率。
3.帮助企业吸引和留住优秀的人才，促进企业的可持续发展。
三、合作内容1.学校将选派本科生或研究生到企业接受培训和实习，学校将对学生的学习情况进行跟踪和评估，并提供必要的支持和指导。
2.学校将与企业共同制定学生的培训计划和实习安排，确保学生在企业的学习和实践得到有效的指导和帮助。
3.学生在企业实习期间，将认真完成企业交给的任务，遵守企业的规章制度，积极参与工作，提高自身的专业能力和综合素质。
4.企业将为学生提供良好的学习和实习环境，指导学生学习和工作，提供必要的技术和经验支持。
5.企业将为学生提供实习津贴，确保学生在企业实习期间的基本生活和学习需求。
四、合作方式1.学校与企业签署校企合作协议，明确双方的合作内容、责任和权利。
2.学校成立学生就业服务中心，负责学生的实习安排和跟踪管理。
3.企业设立实习指导组，负责指导学校学生的实习工作，并定期向学校反馈学生的实习情况。
4.学校与企业建立常态化合作机制，定期开展学校与企业的联合招聘活动，促进学生顺利就业。
五、合作机制1.学校和企业建立日常联系机制，定期举办校企合作研讨会和交流会，不断改进合作模式，促进双方合作的深入发展。
2.学校与企业设立专门的合作项目组，负责项目的规划、组织和实施，并定期向学校和企业汇报项目的进展情况。
3.学校与企业制定实习评价标准和考核制度，定期对学生的实习情况进行评估和统计，对表现优秀的学生给予特别奖励。
4.学校与企业建立信息共享机制，加强信息交流和合作，为学生提供更多的就业机会和发展空间。
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高职院校校企合作人才订单式培养协议书
甲方：XXXXXX职业学院
乙方：XXXXXX
随着社会经济的快速发展，企业对实用技能型人才的需求越来越大。
加强与各大企业的联合，满足企业需求，培养紧缺的技能型人才，已成为职业教育界的共识。
为实现“校企合作、订单培养”的人才培养模式，使职业教育培养的人才有出路，同时解决各大企业对人才的需求，甲乙双方本着自愿、平等、互惠互利的原则,经过友好协商达成如下共识：
一、双方合作容和形式
1、订单式人才培养。
根据乙方或所属企业的需求，为企业提供“订单式培养”的实用技能型人才，课程设计和培训项目由双方协商设计，“订单式培养”由甲方负责组织实施和管理，乙方可派人跟踪和指导，培养结束后乙方接收符合录用标准的甲方学生为乙方正式员工或职员。
结合目前的实际情况，订单式人才培养分为两种方式：第一种方式，将目前甲方在校培养的与乙方相关专业的学生转为订单式培养，纳入到合作项目当中来；第二种方式，随着双方合作的深入，在甲方
招生计划，根据乙方的需求，定向招生培养乙方所需的专业人才。
2、企业在岗人员培训。
针对乙方或所属企业的实际营运需要，为企业提供合适的培训项目或短期课程。
培训方式可以采用乙方人员到甲方所在地（学校）集中接受培训，或者甲方派教师到企业指定的地方为乙方员工授课的方式进行，具体方式由双方在培训项目实施前协商确定。
3、毕业生实习与就业。
乙方根据甲方的需要，作为甲方的实习实训基地，为甲方学生提供实习指导、技能培训和劳动报酬，具体事宜由双方商定。
乙方亦可根据甲方的需求，选派优秀的培训师、行业拔尖人才到甲方对其学生进行培训。
乙方有岗位空缺时应首先向甲方提出要约，甲方应约后应为乙方招聘人员提供方便。
4、相关教师的社会实践。
在不影响乙方正常业务开展的前提下，结合乙方的实际条件，接收甲方相关专业的教师到乙方参与一定的社会实践工作，以积累行业工作经验，了解行业最新发展情况。
5、教材或课程共同开发。
随着双方的合作不断深入，根据乙方的需要，双方共同开发所需课程教材，合办相应的专业或课程培训。
办学地点一般设在甲方，由甲方负责管理，乙方派人指导。
6、设立企业冠名奖学金。
随着双方的合作不断深入，由乙方出资成立以出资人冠名或由出资人与甲方商定名称的奖学金，对甲方在校学生中专业学习或技能训练取得优异成绩的学生进行奖励（奖学金的筹集、评定、发放等具体运作方式由双方另行商定。
对获取奖学金的条件有特别规定的，由双方另行约定）。
二、费用标准和资源分配
1、甲方学生在乙方实习工作期间，乙方按照在社会统一招聘员工的试用期薪金工资标准对甲方学生支付劳动报酬。
2、甲方学生在乙方实习工作期间，为保障甲方学生的人身安全，由乙方统一为甲方学生办理意外伤害保险。
3、甲方学生在乙方实习工作期间，乙方按照每名学生每月不少于150元人民币的标准向甲方支付培养管理费。
4、对于企业在岗人员培训项目，由甲、乙双方根据具体的合作培训容、方式，依据政府有关部门的规定另行商定收费标准和资源分配。
三、甲方的权利与义务
1、结合乙方的需求，根据自身学生教育的教学标准和教学大纲，完成甲方学生的基础知识和基本技能的培养教育，为乙方提供“订单式培养”的实用技能型人才。
2、为保证双方的长久合作，甲方以制度化的形式规：甲方相关专业的学生在整个高职教学期间，必须到乙方进行一段时间的工作实践，并以此作为学生毕业的前提条件。
3、甲方学生在乙方实习实训期间，配合乙方加强学生的日常管理，以保证乙方正常的工作秩序。
4、主动与乙方接洽、沟通，倾力合作，积极承接并努力完成乙方交付的培训容。
负责具体合作培训项目协议所界定的由甲方承办的
一切事宜。
5、若在合作过程中遇到无法解决的问题时，应及时向乙方通报，并主动与乙方协商，寻求解决办法。
6、甲方在其学生实习、就业等方面享有与乙方优先合作的权利。
甲方应优先向乙方推介相关专业优秀毕业生就业。
7、在经得乙方同意的基础上，甲方拥有利用校企合作、借助乙方的社会效应开展宣传的便利。
四、乙方的权利与义务
1、对于甲方提供的“订单式培养”实用技能型人才，按照合作要求和乙方录用员工标准，优先接收为乙方员工职员。
2、从培养甲方学生的实践技能出发，结合乙方实际情况，为甲方学生提供适宜的实训场所和工作条件，并支付相应的报酬和费用。
3、结合自身的条件和优势，为甲方学生提供相应的培训和条件，以帮助其取得在相关行业从业必须的书和执业条件。
4、甲方学生在乙方实训或者实习期间，严格按照相应的要求和制度对学生进行管理，对于个别不遵守纪律和制度的或者妨碍乙方正常业务经营的学生，有权随时终止其实训或者实习。
5、在甲方学生实训或者实习结束后，乙方为每名学生出具实习或者实训证明。
6、开展行业调研，了解市场信息，沟通行业与甲方的联系，根据自身的实际需要和甲方的能力提出切实可行的培训合作项目，并指
导、主动协助甲方完成培训任务。
7、负责具体合作培训项目协议所界定的由乙方承办的一切事宜，遵守具体合作培训协议所作的相关规定。
8、若在合作过程中遇到无法解决的问题时，应及时向甲方通报，并主动与甲方协商，寻求解决办法。
9、有权要求甲方优先向乙方推介优秀毕业生或学员，也有权要求甲方为乙方选聘人才提供便利。
10、根据甲方的需求，乙方组织本行业的杰出人才为甲方所设的相关专业指导委员会成员，参与该专业（项目）的教学、培训和指导工作（有偿或自愿，具体事宜由双方另行商定）。
五、协议的变更、解除和争议解决
1、经协议双方协商同意，可变更协议容或解除协议。
2、因国家政策、行业管理调整涉及到本协议容的，双方应按照公平、合理的原则，协商修改协议的相关条款、容。
3、因发生不可抗力造成某一方不能履行协议的，该方应在不可抗力发生后十日书面告知另一方，双方可协商变更或解除协议，相关责任由各自承担。
4、任何一方因违背协议约定的事项而给合作方造成损失的，违约方应按协议规定给予对方适当的赔偿或补偿。
5、协议双方若有一方违约而造成对方无法履约时，守约方可提出中止协议，双方确认后终止协议。
但在协议终止前已开始实施的教
育培训项目不受协议终止的影响。
6、任何一方违反本协议的规定，守约方有单方面解除约定或要求对方继续履约的权利，无论守约方作何种选择，违约方均需向守约方赔偿损失。
7、本协议履行中产生争议，各方应本着友好的态度协商解决，若协商不成，可向市仲裁委员会提请仲裁。
六、协议的效力及附属条款
1、本协议是建立在双方长期合作的基础上，自签订之日起生效，具体截止日期由双方另行议定。
若有未尽事宜，双方将本着友好协商的原则加以解决，作出补充规定，补充规定与本协议具有同等法律效力。
2、双方基于本协议精神签订的其他项目协议或附件，具有与本协议同等法律效力。
3、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方（盖章）：乙方（盖章）：
代表人签字：代表人签字：
年月日年月日。