新人教版五年级下册语文短文阅读(10篇)
新人教版五年级下册语文短文阅读（10篇）一、阅读理解。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。
如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。
嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。
假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
1．写出下列词语的近义词。
经常——（______）大概——（______）情景——（______）2．第2自然段通过描写走搭石的两种情景来反映乡亲们的感情，这两种情景分别是______和_______。
3．写出“紧走搭石慢过桥”这句俗语的意思。
_________________________4．照样子，把句子补充完整。
例：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
风筝飞上了高高的天空，带去了_________，也带去了____________。
5．短文中许多地方都使我们感受到“美”，有看得见的具体的“美”，也有看不见的心灵的“美”，请试着写一写你发现的“美”。
_________________________二、课内阅读。
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使．．如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也．觉得大了一些，而且太不寻常了。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。
但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
1．文中从（__________）（__________）两方面写出了白鹭的精巧。
2．这段话把白鹭比作了（_______________）、（__________________）。
3．这几段话选自课文_____，它的作者是_______。
4．用选段中字体加点的词造句。
即使……也……________________________________________________________5．用“”画出选段中的一个反问句，并把它改为肯定句。
________________________________________________________6．第3自然段写到了白鹭、朱鹭、苍鹭，这样写的好处是什么？________________________________________________________三、快乐阅读。
《圆明园的毁灭》圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自（）的青铜礼器，下至（）历代的的名人书画和各种奇珍异宝。
所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。
他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。
大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。
我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
1．按照课文内容填空。
2．文中画横线的句子是一个（______）句，在文中起（______）的作用。
3．写出下列词语的近义词。
收藏（______）珍贵（______）销毁（______）4．我会用“不但……而且……”造句。
____________________________________________________5．为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？____________________________________________________6．如果此刻的你就站在圆明园的废墟旁，你想说些什么？____________________________________________________四、课内阅读。
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。
人们热得受不了，就找-个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。
其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
这么远，箭哪能射得到呢？我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。
太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
1．用“”画出第3自然段的中心句。
2．这几段话写了太阳的三个特点，分别是________、________、________。
3．第1自然段中的“其实”与第2自然段的“_______”相近。
4．把“这么远，箭哪能射得到？”改为陈述句。
___________________________________________________五、课内阅读。
四季之美春天最美是黎明。
东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
夏天最美是夜晚。
明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
成群结队的大雁儿，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。
夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。
落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早展，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。
手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的气候多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这末免令人有点扫兴。
1．这篇短文是按____________顺序写的。
2．夏天的夜晚有哪些美丽的景色？_______________________________________________3．秋天的黄昏又有哪些动人之处呢？__________________________________________________________4．短文中描绘了很多迷人的情景，请你选择其中一个情景，用自己的话，加上自己合理的想象写下来。
_______________________________________________六、课内阅读。
（选段一）榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿吐上都有一个新的生命在颤动。
这美丽的南国的树。
（选段二）起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只，第三只。
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
1．选段一写的是作者在________（时间）经过鸟的天堂时看到的场景，主要运用了________（动态静态）描写的手法；选段二写的是作者在________（时间）经过鸟的天堂时看到的场景，主要运用了________（动态静态）描写的手法。
2．选段一“榕树正值茂盛的时期”主要体现在①___________②____________。
3．读选段二“到处都是鸟声，到处都是鸟影”时，需要重读的词语是“______”，这样就能突出__________________。
4．再读选文，下面说法不正确的一项是（）A．画“﹏﹏﹏﹏”句子运用比喻的修辞手法，通过写绿叶的颤动表现大榕树的美。
B．画“______”句子分别从大小、颜色、姿态三个方面描写了鸟儿。
C．选段二展现了“鸟的天堂”由静寂到热闹的变化过程，从听觉和视觉两个角度写出了鸟在这里自由生活的样子。
5．把选段中你最喜欢的语句抄写在下面的横线上，并写出好在哪里。
_____________________________________________七、阅读课文《慈母情深》（节选），完成后面的题目。
①母亲掏衣兜。
掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”③母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……⑤那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
⑥我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……⑦那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。
⑧“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”⑨那一天母亲数落了我一顿。
数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。
我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
⑩就这样，我有了第一本长篇小说……1．你如何理解第②③两段的人物对话？_______________________________________________2．第④段中的四个“立刻”，在表达上有什么作用？______________________________________________3．第⑤⑥两段是“我”心灵受到震撼后，对妈妈的认识、理解和自我感受。
你从中能读出“我"怎样的感情？_____________________________________________4．“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”说明了什么？_____________________________________________5．你是如何理解妈妈的责备和数落的？_____________________________________________九、课内阅读。
搭石，构成了家乡的一道风景。
秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。
（）别处都有搭石。
唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。
上了点儿年岁的人，（）怎样急着赶路，（）发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了（）肯离去。
小学语文五年级下册课外阅读练习题10篇(附答案).pdf
（一）马马是哺．()乳动物，四肢强健，力大善跑。
马给人的印象是诚实、纯朴，又和人有方方面面的密切关系，于是就有了许多美誉：宝马、骏马、千里马等。
这些美誉无不流露．()出人们对它的喜爱之情。
无论在游牧时期还是农耕文明中，马都是人们不可缺少的帮手。
一直到近代社会农业尚未实现机械化之前，马几乎包办农村的一切繁重工作。
时至今日，在我国的一些落后地区，马仍然是主要的生产力，被农民视为家庭中的重要成员。
马以速度见长而成为古代交通工具最佳之选。
汗血马，传说中的良马。
它产于大宛，汗水从肩部流出，呈血色，一日之内可以跑上千里路。
“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”“人生如白驹过隙”等句都传神地展现了骏马疾驰的情形。
至今，人们仍为它的速度而喝．()彩。
马在各种赛马节、赛马会上的速度使人着．()迷，马在奥运会上表现出的机敏和优雅令人倾倒。
马在古代也是建功立业的功臣，“马到成功”就是由此而来。
秦始皇统一六国，马之功居其半，兵马俑可为一证。
唐太宗连年征战，六骏战功显赫。
成吉思汗的铁骑．()横扫欧亚两大洲时，让人们更深刻地认识到，没有任何动物像马这样深入地影响着人类的历史。
马和人类同生死，共荣辱，已成为我们人类无言的朋友、忠诚的伙伴！1．在文中括号里给加点字注音。
(4分)2．马的美誉有____________、____________、____________等，这些美誉流露出______________________________。
(4分)3．文中展现骏马疾驰的情形时，引用的句子有哪些？用“____”画出来。
(4分)4．文章从哪几方面介绍了马对于人类的作用？(4分)________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________（二）我小时候骑马的故事我们那个地方，过去有个老头，名叫毕勉。
人教版五年级语文下册短文阅读(完整版)
人教版五年级语文下册短文阅读（完整版）一、阅读平台。
父爱之舟（节选）初小毕业时，我考取了鹅山高小。
要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。
钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。
我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。
父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。
这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味．．．了。
1．用简洁的话语概括本段所写的场景。
____________________________________________2．身为一家之主的父亲，坚持凑钱给孩子缴学费的原因是（）A．父亲爱儿子，处处为儿子着想。
B．父亲溺爱儿子，家里条件那么差，还想方设法满足儿子。
C．父亲非常懦弱，不懂得反抗儿子。
3．文中画线句中的“心酸”一词，理解不正确．．．的一项是（）A．对家庭状况的担忧和对父亲的感激和心疼B．感觉家里给的钱太少了，没有脸面C．不能为家庭分忧的愧疚4．最后一句话中加点词语“新滋味”指的是什么？___________________________________________二、阅读《四季之美》，回答问题。
春天最美是黎明。
东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
夏天最美是夜晚。
明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。
夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。
落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。
手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。
小学五年级语文课外阅读练习10篇(含答案)
1、种辣椒常识课上,老师对植物的讲解,把我带到植物世界里。
听完课,我动了心,决心种点什么,仔细观察它的生长过程。
回到家,我找到了两个花盆,满心欢喜地种下了辣椒籽。
下种后,我每天都要给它浇些水,盼望种子早些发芽。
一天中午,弟弟告诉我花盆里出小苗了,我飞一样地跑到窗台前,只见一棵小嫩芽拱出土,又过了两天,好几棵小芽出来了。
小芽越来越多,我给小辣椒间苗,把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。
到了盛夏,每株辣椒已有半尺多高了,它们的茎上都缀满了欲放的花苞,几天后,一朵朵雪白的小花,先后开放了。
大约又过了四五天,辣椒就开始结果了,出现了青绿的椭圆形的小辣椒,一个个缀在茎上,真惹人喜爱。
秋风吹进窗来,带进一股香气,辣椒开始由青变红,看上去更让人喜爱。
一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。
收获的时节到了,我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下,竟收了小半筐。
我看着筐里的辣椒,心想：这多有意思呀！知识来源于实践,而实践又必须付出辛勤的劳动,这难道不是真理吗？1．找出文章中点明中心的句子,在下面画横线2．把文章分成三段,在段尾用“‖”表示,并写出段意。
3．读下面句子,在括号里写出各运用了什么修辞手法。
①小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。
（）②我飞一样地跑到窗台前。
（）2、蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落着,陈红骑着自行车悠然于柏油路上。
她没有穿雨衣,因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。
她望着路两边来去匆匆的行人,心想：这些人真是的,干嘛要东躲西藏的。
忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼,没有理他。
心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来,可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上,她接连两次试图站起来,都没成功。
最后,只好放弃了努力。
小伙子一笑,“别逞强了,还是送你上医院吧。
”接着,拉起陈红的车子,又扶陈红坐到车架上,推起车子向医院走去。
人教版五年级下册语文阅读理解及答案
人教版五年级下册语文阅读理解及答案人教版五年级下册语文阅读理解及答案（完整版）一、阅读理解。
老街在柳江镇的北门，有一条街，人们叫它“老街”。
在这里，我度过了幸福的童年。
我(清楚清晰)地记得，这里原来是个喧闹、拥挤的居民区。
一条长长的、狭窄的七高八低的小巷，居住着六七十户人家，整天有嘈杂的声音，没有(幽静安静)的时刻。
可是，在这里的人很团结，一方有难，四方帮助，人与人之间亲亲热热。
这里的人们相处和睦，尤其是晚上，串串门，拉拉家常，情同一家。
我小时候就生长在这样的环境里，我爱这个地方，爱这里淳朴善良的人们，因为这里在我幼小的心灵中留下了美好的记忆。
不过现在，你到老街去，再也找不到长长的小巷，找不到拥挤的小屋了。
一座座高楼拔地而起，(XXX)代替了喧闹。
在十幢大楼的中心，有一座大花坛，花坛里开着美丽的鲜花，长着嫩绿的小草。
变了!变了!一切都变了!早晨，人们骑着自行车，迎着第一缕晨光，奔向各自的工作岗位，去开始新一天的劳作。
环境变了，就连老街小商店的营业员的态度也变了。
他们总是笑容满面地(招待接待）顾客，顾客有什么要求，他们都尽量满足，而且送货上门呢!啊，老街!你变了，变得那么可爱!高楼大厦显示你的富有，花草树木增添你的美丽，勤劳的人们使你感到自豪!1．将短文中括号里运用不恰当的词划去。
2．在短文中找出两对反义词。
（）——（）（）——（）3．这篇漫笔主要写了老街。
4．“我”爱过去的老街，是因为；更爱目前的老街是因为。
5．揭示本文中心的一句话是：。
XXX、课外阅读。
XXX和XXX三国时代,蜀汉大将XXX降服了一个叫XXX的人。
这人是个大力士,长得非常魁梧,打起仗来更是勇猛极了,如虎入羊群,每次打仗都能立下大功。
大家都夸XXX厉害,XXX也为自己的威武沾沾自喜。
有一天,XXX和XXX两人赶路去某地,中途到一棵树下休息。
XXX瞥见树下有一群蚂蚁在爬来爬去,便对XXX 说:“XXX,你不是军中的大力士吗。
今天我们来比试比试,看谁力气大。
人教版五年级下册语文短文阅读(带答案)
人教版五年级下册语文短文阅读（带答案）一、课内阅读。
松鼠（节选）松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。
它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
可以说，松鼠最不像四足兽了。
1．给下列加点字注音。
驯．良（______）矫．健（_______）帽缨．（______）2．用“”画出选文的中心句。
3．松鼠的特点是________、________、_________。
本段从面容、________、________、________、________和__________ 这几个方面具体来写松鼠漂亮的外形特征。
4．“可以说，松鼠最不像四足兽了”这句话运用了_____________的说明方法。
二、阅读课内文段，完成练习。
牛郎照看那头牛挺周到。
一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。
牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。
夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。
他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。
夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。
牛棚也打扫得干干净净。
在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。
牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。
牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。
他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时跟它商量一些事。
牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。
自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。
1．请用“”画出第一自然段的中心句。
最新人教版五年级下册语文短文阅读及答案(完整版)
最新人教版五年级下册语文短文阅读及答案（完整版）一、课内阅读。
太阳（节选）①太阳会发光，会发热，是个大火球。
太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
②太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。
有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。
（）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物。
我们吃的粮食（）蔬菜（）水果（）肉类（）穿的棉（）麻（）毛（）丝（）都和太阳有密切的关系（）埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
③地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成水蒸气。
空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。
云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。
1．在文中的括号里填上关联词。
2．在第②自然段的（）内加上标点符号。
3．选文第①自然段采用了什么说明方法？作用是什么？___________________________________________4．请结合实际说说太阳与地球的密切关系。
___________________________________________二、阅读短文，回答问题。
军神（节选）沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。
沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。
而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“试试看吧。
”手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。
新人教版五年级语文下册短文阅读练习(精选10篇)
新人教版五年级语文下册短文阅读练习（精选10篇）一、课内阅读。
秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。
别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰( duò dòu)。
上了点儿年岁的人，怎样急着赶路，发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。
前面的人突然停住，后边的人没处落脚，会掉进水里。
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序!前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。
嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰(chuò cuò)绰给人画一般的美感。
1．给文中划线的字选择正确的读音。
2．在横线中填上合适的关联词语。
_____________________________________________________________________ 3．读了第2自然段，我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。
这段话先写一行人________的美，我是从________这个词知道的；再写________的美，我是从________这个词知道的‘最后写________ 的美，我是从________、________、 ________这几个词知道的。
4．用波浪线画出文章中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语。
_____________________________________________________________________二、课内阅读。
搭石，构成了家乡的一道风景。
秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。
（）别处都有搭石。
唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。
上了点儿年岁的人，（）怎样急着赶路，（）发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了（）肯离去。
新人教版五年级下册语文短文阅读训练(10篇)
新人教版五年级下册语文短文阅读训练（10篇）一、课内阅读。
我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河沿跑，哪一处的水里都有月亮了。
我们都看向天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。
我想，我的眼睛里也一定是会有的。
噢，月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩。
我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉……正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。
我们又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。
我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了。
1．课文围绕孩子和月亮依次写了院中望月、河边寻月、眼睛见月三个部分。
选文描写的是________________________，“我”在_______________________看见了月亮。
于是作者猜想________________________。
于是得出了个结论：_____________________。
2．“月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩。
”这句话告诉我们一个什么深刻的道理？_________________________________3．本文在写景叙事中蕴含着哲理，读了本段文字，你悟出了什么道理？_________________________________二、课内阅读。
猎人海力布（节选）海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。
再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。
要救乡亲们，只有牺牲自己。
他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。
你们看，鸟都飞走了。
”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。
海力布刚说完，就变成了一块石头。
大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。
他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。
他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。
小学五年级语文下册短文阅读训练(10篇)
小学五年级语文下册短文阅读训练（10篇）一、课内阅读。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。
它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
”父亲说：“对。
这是我对你们的希望。
”——节选自《落花生》1．画线句子运用的描写方法是_________________。
2．父亲希望我们做怎样的人？________________________________________________3．你觉得下列事物可以形容人具有怎样的品格？（写出关键词即可）胡杨____________ 荷花_____________二、课内阅读。
赵王到渑池与秦王会面。
秦王要赵王鼓瑟。
赵王不好推辞．．（），鼓了一段。
秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟。
蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长．．（）秦国的音乐，希望您能击缶助兴。
”秦王很生气，拒绝了。
蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。
蔺相如说：“您现在离我只有五步远。
如果您不答应，我就跟您同归于尽！”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥，卫士竟不敢上前。
秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。
蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。
1．给文中加点的词换个词语，意思不变。
2．快速阅读第1自然段，你一眼看到了什么内容？____________________________________________________3．蔺相如为什么要逼秦王击缶？____________________________________________________4．“渑池会面”突出了蔺相如是一个（）的人。
部编版五年级下册语文短文阅读练习(精选10篇)
部编版五年级下册语文短文阅读练习（精选10篇）一、课内精彩回放。
（读课文片段，完成练习）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲已经将钱塞在我手里了，大声回答那个女人“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻．．又弯曲了背，立刻．．又将头俯在缝纫机上．．又坐了下去，立刻了，立刻．．又陷入手脚并用的机械忙碌状态……那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……1．这段话选自课文《_________》2．从第1自然段“揉得皱皱的毛票”“龟裂的手”的细节描写中，你体会到了什么？________________________________________________3．第2、3自然段用了大量的________描写，分别从侧面和正面描写来表达_________________________________________________4．第4自然段反复出现“立刻”，这样写在表达上有___________效果。
请你再写出一个这样的句子。
___________________________________________________5．作者拿到钱时，为什么“鼻子一酸”？___________________________________________________二、课内阅读。
牛郎织女那天下午，王母娘娘喝千年酿的葡萄酒，多喝了点儿，靠在宝座上直打瞌睡，看样子不见得马上就醒。
仙女们见机会难得，就你拉我、我拉你地溜出来，一齐飞到人间。
她们飞到湖边，看见湖水清得可爱，就跳下去洗澡。
织女关在机房里太久了，现在能够在湖水里无拘无束地游泳，心里真痛快，想多玩一会儿，没想到就落在了后边。