《物理学发展史》PPT课件
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物理学史ppt课件
6
主要贡献
开普勒行星三定律----中世纪科学与近代科 学的分水岭
1600年与第谷合作，使他从第谷处
获得了大量精确的天文学数据。 于1609和1619年，他先后提出了 行星运动三定律。
第谷用过的望远镜
第谷在天文台工作
7
1609年，开普勒出版了《新天文学》一书，提出了 著名的开普勒第一定律和第二定律。 第一定律（轨道定律）：所有行星绕太阳运动的轨 道都是椭圆，太阳处在椭圆的一个焦点上。
伽利略的折射式望远镜
14
2、在力学方面的贡献：
（1）确立描述运动的基本特征量——速度和加速 度。
（2）用理想实验和斜面实验驳斥了亚里士多德的 “重物下落快”的错误观点，发现自由落体定 律，v=gt、h=gt2/2。
(3)发现惯性定律——隔了一代人，被牛顿总结成动 力学的基本定律之一。 （4）提出了运动的相对性原理。
20
牛顿第二定律：物体加速度的大 小跟它受到的作用力成正比、跟它的质 量成反比，加速度的方向跟作用F 力 m的a 方 向这定相是律同动—牛。力—顿用学两第公的个三式最物定便基体律是本之：就定间作是律的用。作力用和力反和作反用，作力用 力总是大小相等 ，方向相反，作用在同一 条直线上。 F12 F21
15
3、对科学方法的贡献
斜面实验在2002年被评为历史上“最
美丽”的十大物理实验之一。从斜面实
对现象的观察 提出假设（匀加速运动假设）
验进行看数伽学和利逻略辑的的推研理（究x~方t2）法：
实验验证
形成理论
开创了科学实验方法，核 心是将实验和逻辑推理（ 包括数学演算）相结合。
提出了理想实验。
29
ห้องสมุดไป่ตู้
30
主要贡献
开普勒行星三定律----中世纪科学与近代科 学的分水岭
1600年与第谷合作，使他从第谷处
获得了大量精确的天文学数据。 于1609和1619年，他先后提出了 行星运动三定律。
第谷用过的望远镜
第谷在天文台工作
7
1609年，开普勒出版了《新天文学》一书，提出了 著名的开普勒第一定律和第二定律。 第一定律（轨道定律）：所有行星绕太阳运动的轨 道都是椭圆，太阳处在椭圆的一个焦点上。
伽利略的折射式望远镜
14
2、在力学方面的贡献：
（1）确立描述运动的基本特征量——速度和加速 度。
（2）用理想实验和斜面实验驳斥了亚里士多德的 “重物下落快”的错误观点，发现自由落体定 律，v=gt、h=gt2/2。
(3)发现惯性定律——隔了一代人，被牛顿总结成动 力学的基本定律之一。 （4）提出了运动的相对性原理。
20
牛顿第二定律：物体加速度的大 小跟它受到的作用力成正比、跟它的质 量成反比，加速度的方向跟作用F 力 m的a 方 向这定相是律同动—牛。力—顿用学两第公的个三式最物定便基体律是本之：就定间作是律的用。作力用和力反和作反用，作力用 力总是大小相等 ，方向相反，作用在同一 条直线上。 F12 F21
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3、对科学方法的贡献
斜面实验在2002年被评为历史上“最
美丽”的十大物理实验之一。从斜面实
对现象的观察 提出假设（匀加速运动假设）
验进行看数伽学和利逻略辑的的推研理（究x~方t2）法：
实验验证
形成理论
开创了科学实验方法，核 心是将实验和逻辑推理（ 包括数学演算）相结合。
提出了理想实验。
29
ห้องสมุดไป่ตู้
30
物理学的重大进展及探索生命起源-PPT课件
23
结合蒸汽机的发明和电气技术的应用，说明科 技进步对社会发展产生了怎样的作用
(1)两次科技应用的作用 ①蒸汽机发明后，火车出现，铁路到处伸展，商品流通速度加 快，从而促进了世界经济的发展，世界各国联系日益密切。② 电气技术的应用，如电气化火车的出现，使物流速度更加迅速， 从而使世界经济的联系更加密切，发展更快。③这充分说明科 学技术的发展在提高生产力方面的作用越来越大，科学技术不 仅是生产力，而且是第一生产力。
答案：D
27
研究思考预测
1.古代欧洲人们一直将亚里士多德的理论当成真理，牛顿力学体系建 立后，也一度被看做绝对权威的理论，相对论出现后，解决了经典 力学无法解决的难题。这说明( ) A.随着社会不断进步，人们会否定更多的真理 B.社会不断发展，促进社会发展的自然科学理论也不断进步 C.人类永远无法找到真理 D.经典力学体系已经过时，为社会所抛弃 答案：B
28
现代科技对人类生产生活产生了重大影响
2.右面漫画《进步与退步》所反映的实质问题是( ) A.书写工具的进步导致了书写质量的下降 B.计算机的应用给传统文化带来严重冲击 C.传播手段的进步导致了传统媒体的衰退 D.计算机的使用减弱了文字的作用 解析：书写艺术是中国传统艺术的重要组成部分，漫画中书写质量 的下降，显示了计算机的应用对传统文化的严重冲击，A项反映的 是漫画的表面信息；C项表述不符合题意，毛笔、钢笔也不是传播 媒体；D项表述错误，计算机的使用只是改变了文字的书写方式， 并没有减弱文字的作用。 答案：B
22
重难要点
(1)主要内容：相对论的两个基本原理是相对性原理和光速不变原 理。时间、空间、质量不是绝对不变的，而是相对的，可以互相 转化。 (2)历史意义：①物理学自身发展：它在很大程度上解决了19世纪 末出现的经典物理学的危机，可以广泛地解释不同运动状态的物 质，创立了一个全新的时空观、运动观和物质观，极大地扩展了 物理学应用的领域。②人类思想认识的发展：相对论打破了经典 物理学绝对化的思维，为人们提供了辩证地看待世界的途径，是 人类思想发展史上的一次根本性变革。总之，相对论的提出是物 理学领域最伟大的革命。
结合蒸汽机的发明和电气技术的应用，说明科 技进步对社会发展产生了怎样的作用
(1)两次科技应用的作用 ①蒸汽机发明后，火车出现，铁路到处伸展，商品流通速度加 快，从而促进了世界经济的发展，世界各国联系日益密切。② 电气技术的应用，如电气化火车的出现，使物流速度更加迅速， 从而使世界经济的联系更加密切，发展更快。③这充分说明科 学技术的发展在提高生产力方面的作用越来越大，科学技术不 仅是生产力，而且是第一生产力。
答案：D
27
研究思考预测
1.古代欧洲人们一直将亚里士多德的理论当成真理，牛顿力学体系建 立后，也一度被看做绝对权威的理论，相对论出现后，解决了经典 力学无法解决的难题。这说明( ) A.随着社会不断进步，人们会否定更多的真理 B.社会不断发展，促进社会发展的自然科学理论也不断进步 C.人类永远无法找到真理 D.经典力学体系已经过时，为社会所抛弃 答案：B
28
现代科技对人类生产生活产生了重大影响
2.右面漫画《进步与退步》所反映的实质问题是( ) A.书写工具的进步导致了书写质量的下降 B.计算机的应用给传统文化带来严重冲击 C.传播手段的进步导致了传统媒体的衰退 D.计算机的使用减弱了文字的作用 解析：书写艺术是中国传统艺术的重要组成部分，漫画中书写质量 的下降，显示了计算机的应用对传统文化的严重冲击，A项反映的 是漫画的表面信息；C项表述不符合题意，毛笔、钢笔也不是传播 媒体；D项表述错误，计算机的使用只是改变了文字的书写方式， 并没有减弱文字的作用。 答案：B
22
重难要点
(1)主要内容：相对论的两个基本原理是相对性原理和光速不变原 理。时间、空间、质量不是绝对不变的，而是相对的，可以互相 转化。 (2)历史意义：①物理学自身发展：它在很大程度上解决了19世纪 末出现的经典物理学的危机，可以广泛地解释不同运动状态的物 质，创立了一个全新的时空观、运动观和物质观，极大地扩展了 物理学应用的领域。②人类思想认识的发展：相对论打破了经典 物理学绝对化的思维，为人们提供了辩证地看待世界的途径，是 人类思想发展史上的一次根本性变革。总之，相对论的提出是物 理学领域最伟大的革命。
《基础物理学》课件
自然现象进行观察和思考。
中世纪欧洲的学者们开始进行 实验研究，为近代物理学的形
成奠定了基础。
17世纪，牛顿的经典力学体系 诞生，标志着近代物理学的开 端。
19世纪末和20世纪初，相对论 和量子力学的出现，为物理学 的发展带来了革命性的变革。
物理学的重要性和应用
物理学在人类文明的发展中起到了至关重要的作用，推动了科技的进步和 创新。
物理学是一门研究物质的基本性质、结构、相互作用以及运动规律的自然科学。
它涉及到力、热、声、光、电、磁等多个领域，旨在探索自然界中的基本规律和现 象。
物理学的研究对象包括宏观和微观领域，从宇宙天体到基本粒子，从生命现象到无 生命物质。
物理学的发展历程
物理学的发展可以追溯到古希 腊时期，当时哲学家们开始对
光学在日常生活中的应用
眼镜和隐形眼镜
利用光学原理矫正视力，提高视觉质量。
照明和显示技术
各种照明设备如LED灯、显示器如电视、电 脑屏幕等都离不开光学技术的应用。
摄影和摄像
利用光学镜头记录图像，为人们提供丰富多 彩的视觉体验。
医学成像
光学仪器如显微镜、内窥镜等在医学诊断和 治疗中发挥重要作用。
06
光的衍射
光绕过障碍物边缘或穿过窄缝时的传播路径 发生弯曲的现象。衍射使光表现出类似波动 性质的行为，是光的波动理论的重要组成部
分。
光的偏振与全息照相
要点一
光的偏振
光波的振动方向在某一特定方向上的表现。偏振现象在自 然光和部分人工光源中普遍存在，对光的传播和光学仪器 有重要影响。
要点二
全息照相
利用光的干涉和衍射原理记录并再现三维物体的技术。全 息照相能够记录物体的全部信息，提供逼真的立体图像， 广泛应用于科研、军事、艺术等领域。
中世纪欧洲的学者们开始进行 实验研究，为近代物理学的形
成奠定了基础。
17世纪，牛顿的经典力学体系 诞生，标志着近代物理学的开 端。
19世纪末和20世纪初，相对论 和量子力学的出现，为物理学 的发展带来了革命性的变革。
物理学的重要性和应用
物理学在人类文明的发展中起到了至关重要的作用，推动了科技的进步和 创新。
物理学是一门研究物质的基本性质、结构、相互作用以及运动规律的自然科学。
它涉及到力、热、声、光、电、磁等多个领域，旨在探索自然界中的基本规律和现 象。
物理学的研究对象包括宏观和微观领域，从宇宙天体到基本粒子，从生命现象到无 生命物质。
物理学的发展历程
物理学的发展可以追溯到古希 腊时期，当时哲学家们开始对
光学在日常生活中的应用
眼镜和隐形眼镜
利用光学原理矫正视力，提高视觉质量。
照明和显示技术
各种照明设备如LED灯、显示器如电视、电 脑屏幕等都离不开光学技术的应用。
摄影和摄像
利用光学镜头记录图像，为人们提供丰富多 彩的视觉体验。
医学成像
光学仪器如显微镜、内窥镜等在医学诊断和 治疗中发挥重要作用。
06
光的衍射
光绕过障碍物边缘或穿过窄缝时的传播路径 发生弯曲的现象。衍射使光表现出类似波动 性质的行为，是光的波动理论的重要组成部
分。
光的偏振与全息照相
要点一
光的偏振
光波的振动方向在某一特定方向上的表现。偏振现象在自 然光和部分人工光源中普遍存在，对光的传播和光学仪器 有重要影响。
要点二
全息照相
利用光的干涉和衍射原理记录并再现三维物体的技术。全 息照相能够记录物体的全部信息，提供逼真的立体图像， 广泛应用于科研、军事、艺术等领域。
《物理学的发展史》课件
详细描述：古代物理学主要基于对自然现象的观察和解释，如亚里士多德对运动、天体和重力的研究。
总结词：哲学思辨
详细描述：古代物理学与哲学紧密相连，许多哲学家对物质、运动和宇宙的本质进行思考和辩论。
总结词：实验方法缺乏
详细描述：受限于技术和知识水平，古代物理学缺乏系统的实验验证，理论建立在直观和思辨基础上。
暗物质
暗能量是一种充斥在宇宙空间中的神秘力量，其作用是推动宇宙加速膨胀。尽管暗能量的本质仍是一个谜，但科学家正在通过观测宇宙的各个角落来寻找更多关于暗能量的线索，以期揭示其神秘面纱。
暗能量
05
物理学与其他学科的交叉发展
生物学与物理学的交叉发展是指两个学科之间的相互影响和融合。随着科学技术的不断发展，生物学与物理学之间的交叉领域越来越多，涉及到生物物理学、生物医学工程、生物信息学等多个学科。
应用
电磁学在通讯工程、雷达技术、无线电和光学等领域有着广泛的应用，如移动通信、卫星导航、光纤通信和激光技术等。
总结词
电磁学是研究电磁场的物理学分支，它揭示了电场、磁场和电磁波之间的相互作用。
详细描述
电磁学主要探讨电场、磁场和电磁波的基本性质、产生机制和传播规律。它提出了麦克斯韦方程组，为电动力学和电磁波传播提供了理论基础。
量子计算利用量子力学中的叠加和纠缠等特性，在理论上可以实现比传统计算机更快的计算速度。目前，全球范围内正在竞相开发量子计算机，以解决一些传统计算机无法有效处理的问题。
量子信息
量子信息是利用量子力学原理进行信息处理和传输的理论和技术。量子密钥分发等技术已经得到了实际应用，为信息安全提供了更强的保障。
量子纠错
描述空间中均匀分布的真空能量的数学参数，对宇宙的演化起着重要作用。
宇宙起源于一个极度高温和高密度的状态（大爆炸），宇宙的演化历史可以划分为不同的时期，如暴胀期、恒星形成期和宇宙加速膨胀期等。
总结词：哲学思辨
详细描述：古代物理学与哲学紧密相连，许多哲学家对物质、运动和宇宙的本质进行思考和辩论。
总结词：实验方法缺乏
详细描述：受限于技术和知识水平，古代物理学缺乏系统的实验验证，理论建立在直观和思辨基础上。
暗物质
暗能量是一种充斥在宇宙空间中的神秘力量，其作用是推动宇宙加速膨胀。尽管暗能量的本质仍是一个谜，但科学家正在通过观测宇宙的各个角落来寻找更多关于暗能量的线索，以期揭示其神秘面纱。
暗能量
05
物理学与其他学科的交叉发展
生物学与物理学的交叉发展是指两个学科之间的相互影响和融合。随着科学技术的不断发展，生物学与物理学之间的交叉领域越来越多，涉及到生物物理学、生物医学工程、生物信息学等多个学科。
应用
电磁学在通讯工程、雷达技术、无线电和光学等领域有着广泛的应用，如移动通信、卫星导航、光纤通信和激光技术等。
总结词
电磁学是研究电磁场的物理学分支，它揭示了电场、磁场和电磁波之间的相互作用。
详细描述
电磁学主要探讨电场、磁场和电磁波的基本性质、产生机制和传播规律。它提出了麦克斯韦方程组，为电动力学和电磁波传播提供了理论基础。
量子计算利用量子力学中的叠加和纠缠等特性，在理论上可以实现比传统计算机更快的计算速度。目前，全球范围内正在竞相开发量子计算机，以解决一些传统计算机无法有效处理的问题。
量子信息
量子信息是利用量子力学原理进行信息处理和传输的理论和技术。量子密钥分发等技术已经得到了实际应用，为信息安全提供了更强的保障。
量子纠错
描述空间中均匀分布的真空能量的数学参数，对宇宙的演化起着重要作用。
宇宙起源于一个极度高温和高密度的状态（大爆炸），宇宙的演化历史可以划分为不同的时期，如暴胀期、恒星形成期和宇宙加速膨胀期等。
【创新设计】2105人教版历史必修三第四单元精美课件：第11课《物理学的重大进展》ppt课件
(3)20世纪30年代，________建立起来。
答案：(1)光电效应 (2)原子
(3)量子力学
金品质•高追求
我们让你更放心！
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◆历史•必修3•(配人教版)◆
4．意义 (1)使人类对________的基本认识取得革命性的进 步。 (2)与相对论一起，构成了________的基础。 (3)开阔了人们的视野，改变了人们认识世界的角 度和方式。 答案：(1)微观世界 (2)现代物理学
②为________的创立和发展奠定了基础。
答案：1．文艺复兴 2．(1)自由落体定律 (2)实验事实 金品质•高追求 我们让你更放心！
经典力学
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◆历史•必修3•(配人教版)◆
3．形成 (1)标志：1687年，英国科学家牛顿出版《________》。
(2)内容：物体运动三大定律和__________定律等。
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4．意义 (1)是物理学领域的一次重大革命，否定了经典 力学的________观。 (2)发展了________，推动物理学发展到一个新 的高度。
答案； (1)绝对时空 (2)牛顿力学
金品质•高追求
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三、量子论的诞生与发展 1．基础：19世纪末20世纪初，电子和________的 发现，人们对物质的认识深入到了原子内部。
◆历史•必修3•(配人教版)◆
近代以来世界的科学发展历程
第11课
物理学的重大进展
金品质•高追求
我们让你更放心 ！
◆历史•必修3•(配人教版)◆
金品质•高追求
我们让你更放的主要内容，认识其在近代 自然科学理论发展中的历史地位。 2．知道相对论、量子论的主要内容，认识其 意义。
答案：(1)光电效应 (2)原子
(3)量子力学
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4．意义 (1)使人类对________的基本认识取得革命性的进 步。 (2)与相对论一起，构成了________的基础。 (3)开阔了人们的视野，改变了人们认识世界的角 度和方式。 答案：(1)微观世界 (2)现代物理学
②为________的创立和发展奠定了基础。
答案：1．文艺复兴 2．(1)自由落体定律 (2)实验事实 金品质•高追求 我们让你更放心！
经典力学
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3．形成 (1)标志：1687年，英国科学家牛顿出版《________》。
(2)内容：物体运动三大定律和__________定律等。
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4．意义 (1)是物理学领域的一次重大革命，否定了经典 力学的________观。 (2)发展了________，推动物理学发展到一个新 的高度。
答案； (1)绝对时空 (2)牛顿力学
金品质•高追求
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三、量子论的诞生与发展 1．基础：19世纪末20世纪初，电子和________的 发现，人们对物质的认识深入到了原子内部。
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近代以来世界的科学发展历程
第11课
物理学的重大进展
金品质•高追求
我们让你更放心 ！
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我们让你更放的主要内容，认识其在近代 自然科学理论发展中的历史地位。 2．知道相对论、量子论的主要内容，认识其 意义。
《物理学史教材》PPT课件
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49
物理学史教材图片
第三章 电磁学的发展
图3－50 亨利
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50
物理学史教材图片
第三章 电磁学的发展
图3－51 亨利用于实
验的电磁铁
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51
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第三章 电磁学的发展
图3－52 韦伯
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52
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第三章 电磁学的发展
图3－53 黎曼
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38
物理学史教材图片
第三章 电磁学的发展
图3－39 阿拉果
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39
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第三章 电磁学的发展
图3－40 阿拉果的铜
盘实验
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40
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第三章 电磁学的发展
图3－41 1831年8月
29日法拉第的日记
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41
物理学史教材图片
第三章 电磁学的发展
3
物理学史教材图片
第三章 电磁学的发展
图3－4 吉伯研究磁
倾角
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4
物理学史教材图片
第三章 电磁学的发展
图3－5 盖里克的摩
擦起电机
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5
物理学史教材图片
第三章 电磁学的发展
图3－6 盖里克举起
硫磺球
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6
物理学史教材图片
第三章 电磁学的发展
图3－7 盖里克
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7
物理学史教材图片
和电堆
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23
物理学史教材图片
第三章 电磁学的发展
图3－24 伏打正在向拿
波仑演示他的电堆
物理学思想史和方法论 物理学史 ppt课件
游云以观，日月常动而云不移” 。 《抱朴子•塞难》：“见游云西行，而谓月之东驰”。 《春秋纬•元命苞》（汉代）：“天左旋，地右动”。 《春秋纬•考灵曜（yào）》“地恒动不止，而人不知，比
如人在大舟中，闭牖（yǒu）而坐，舟行而人不觉”。 比伽利略（1564-1642）相对性原理早一千多年。
PPT课件
长度：《孔子家语》记载：“布指知寸，布手知尺，舒肘知寻”即：
从中指的指端到第一横纹叫一寸，拇指和中指一扎为一尺，两臂伸开 长八尺，叫一寻。《孙子算经》：“度之所起，起与忽。蚕吐丝为忽。 十忽为一丝，十丝为一毫，十毫为一厘，十厘为一分。”。
《汉书·律历志》记载：“度本起黄钟之长。…九十分黄钟之长， 一为一分，十分为寸，十寸为尺，十尺为丈，十丈为引”。
张载（1020～1077，宋）：“太虚者，气之体…形聚
为物ห้องสมุดไป่ตู้形溃反原”《正蒙• 乾称》
王夫之（1619～1692，明末清初)：“虚空者，气之量，
气弥沦无崖而希微不形，则人见虚空而不见气。凡虚空者，
气也。聚则显，显则人谓之有；散则隐，隐则人谓之无。”
《张子正蒙注•太和》。
PPT课件
11
③气分阴阳，永远处于运动变化之中
王充《论衡》：“古之多力者，身能负荷千钧，手能决 角伸钩，使之自举不能离地。”
（3）杠杆原理
《墨径》中对不等臂天平的论述：“衡，加重于其一
旁，必捶，权、重相若也。相衡，则本短标长。两加焉，
重相若，则标必下，标得权也。”
PPT课件
22
（4）浮力：曹冲称象等。
（5）弹力：弓箭的制作等（东汉郑玄127-200）。
象：
22
四象和阴阳的组合再生八卦：乾、坤、震、撰、坎、离、艮 （gèn）、兑。
如人在大舟中，闭牖（yǒu）而坐，舟行而人不觉”。 比伽利略（1564-1642）相对性原理早一千多年。
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长度：《孔子家语》记载：“布指知寸，布手知尺，舒肘知寻”即：
从中指的指端到第一横纹叫一寸，拇指和中指一扎为一尺，两臂伸开 长八尺，叫一寻。《孙子算经》：“度之所起，起与忽。蚕吐丝为忽。 十忽为一丝，十丝为一毫，十毫为一厘，十厘为一分。”。
《汉书·律历志》记载：“度本起黄钟之长。…九十分黄钟之长， 一为一分，十分为寸，十寸为尺，十尺为丈，十丈为引”。
张载（1020～1077，宋）：“太虚者，气之体…形聚
为物ห้องสมุดไป่ตู้形溃反原”《正蒙• 乾称》
王夫之（1619～1692，明末清初)：“虚空者，气之量，
气弥沦无崖而希微不形，则人见虚空而不见气。凡虚空者，
气也。聚则显，显则人谓之有；散则隐，隐则人谓之无。”
《张子正蒙注•太和》。
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11
③气分阴阳，永远处于运动变化之中
王充《论衡》：“古之多力者，身能负荷千钧，手能决 角伸钩，使之自举不能离地。”
（3）杠杆原理
《墨径》中对不等臂天平的论述：“衡，加重于其一
旁，必捶，权、重相若也。相衡，则本短标长。两加焉，
重相若，则标必下，标得权也。”
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22
（4）浮力：曹冲称象等。
（5）弹力：弓箭的制作等（东汉郑玄127-200）。
象：
22
四象和阴阳的组合再生八卦：乾、坤、震、撰、坎、离、艮 （gèn）、兑。
高中物理学史ppt课件
分子环形电流假说(原子内部有环形电流) 发现的电磁感应现象使人类的文明跨进了电气化时代．在 1821年，法拉第在重复奥斯特“电生磁”实验时，制造出 历史上第一台最原始的电__动__机____． 最大的贡献是在1832年发现自感现象 利用阴极射线管发现了电子，说明原子可分，有复杂内部 结构，并提出原子的枣糕模型(葡萄干布丁模型)，从而敲开 了原子结构的大门．
湿，然后让排球从规定的高度自由落下，并在白纸上留下球
的水印．再将印有水印的白纸铺在台秤上，将球放在纸上的
水印中心，缓慢地压球，使排球与纸接触部分逐渐发生形变
直至刚好遮住水印，记下此时台秤的示数即冲击力的最大
值．下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同
的是 ( )．
A．建立“合力与分力”的概念
5
科学家
主要贡献
普朗克
量子论的奠基人．为了解释黑体辐射，提出了能量量子假说，提出 德国 黑体辐射中电磁波的发射和吸收不是连续的，而是一份一份的，把
物理学带入量子世界．
提出光子说，成功解释了光电效应规律； 爱因斯坦 德国 提出狭义相对论(经典力学不适用于微观粒子和高速运动的物体)；
质能方程：E＝mc2.
10
考试说明中有要求但少考的内容 1．自感和涡流：通过导体或线圈本身的电流改变，线圈本 身会产生自感电动势，其大小与其自身电流变化的快慢有关． 由于导体在圆周方向可以等效成一圈圈的闭合电路，故而自感 产生的自感电流就像一圈圈的漩涡，故称为涡流． 2．核力：一种区别于电磁力和万有引力之外的只作用在核 子之间的力．在约 0.5×10－15～2×10－15 m的距离内主要表现为 引力．大于2×10－15 m就迅速减小到零；在小于0.5×10－15 m 又迅速转变为强大的斥力，使核子不能融合在一起．
湿，然后让排球从规定的高度自由落下，并在白纸上留下球
的水印．再将印有水印的白纸铺在台秤上，将球放在纸上的
水印中心，缓慢地压球，使排球与纸接触部分逐渐发生形变
直至刚好遮住水印，记下此时台秤的示数即冲击力的最大
值．下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同
的是 ( )．
A．建立“合力与分力”的概念
5
科学家
主要贡献
普朗克
量子论的奠基人．为了解释黑体辐射，提出了能量量子假说，提出 德国 黑体辐射中电磁波的发射和吸收不是连续的，而是一份一份的，把
物理学带入量子世界．
提出光子说，成功解释了光电效应规律； 爱因斯坦 德国 提出狭义相对论(经典力学不适用于微观粒子和高速运动的物体)；
质能方程：E＝mc2.
10
考试说明中有要求但少考的内容 1．自感和涡流：通过导体或线圈本身的电流改变，线圈本 身会产生自感电动势，其大小与其自身电流变化的快慢有关． 由于导体在圆周方向可以等效成一圈圈的闭合电路，故而自感 产生的自感电流就像一圈圈的漩涡，故称为涡流． 2．核力：一种区别于电磁力和万有引力之外的只作用在核 子之间的力．在约 0.5×10－15～2×10－15 m的距离内主要表现为 引力．大于2×10－15 m就迅速减小到零；在小于0.5×10－15 m 又迅速转变为强大的斥力，使核子不能融合在一起．
高中历史 411《物理学的重大进展》课件 新人教版必修3
一. 经典力学 1.经典力学的奠基者----伽利略 1.经典力学的奠基者----伽利略 经典力学的奠基者---2.经典力学的建立者 经典力学的建立者---2.经典力学的建立者---- 牛顿 年出版 (1)标志 标志： (1)标志： 1687年出版《自然哲学的数学 原理》一书， 原理》一书，提出了物体运动 三大定律和万有引力定律等 以实验为基础， 以实验为基础，以数学为表达形式 (2)特点 (2)特点 适用于宏观低速运动物体 对解释和预见物理现象， (3) 意义: 对解释和预见物理现象，有决定意 根据万有引力定律，人们发现了海王星。 义。根据万有引力定律，人们发现了海王星。 标志着近代科学的形成。 标志着近代科学的形成。
二、相对论的创立 背景：19世纪 随着物理学研究的进展， 世纪， 1、背景：19世纪，随着物理学研究的进展，经 典力学无法解释研究中遇到的一些新问题， 典力学无法解释研究中遇到的一些新问题，面 （ 世纪末， 临着挑战。 19世纪末 临着挑战。 19世纪末，物理学界连续发生了 三个重大事件， 射线、 三个重大事件，即X射线、放射性和电子的发 这三大发现使得原子不可分、 现。这三大发现使得原子不可分、不变化的传 统观念发生了动摇。 统观念发生了动摇。物理学家门曾认为的似乎 已经基本上完成了的经典物理学体系， 已经基本上完成了的经典物理学体系，从根本 上出现了动摇，这就是所谓的“物理学危机” 上出现了动摇，这就是所谓的“物理学危机”。 物理学的“危机”没有吓倒大多数物理学家， 物理学的“危机”没有吓倒大多数物理学家， 他们继续向前探索， 他们继续向前探索，于是产生了以量子论和相 对论的建立为标志的物理学革命， 对论的建立为标志的物理学革命，物理学从此 开辟了新的天地。） 开辟了新的天地。）
亚里士多德（约前384— 亚里士多德（约前384 384 —前322）是古希腊著名的哲 前322） 学家、科学家和教育家， 学家、科学家和教育家，成为 腊最博学的人。 古希 腊最博学的人。亚里士 多德的力学观： 多德的力学观：他认为地球上 的物体运动有天然运动和受迫 运动， 运动，物体的受迫运动是推动 者加于被推动者的， 者加于被推动者的，推动者一 旦停止推动，运动就会停止。 旦停止推动，运动就会停止。 推箱子”的例子。（ 。（即 如：“推箱子”的例子。（即， 外力是维持运动状态的原因） 外力是维持运动状态的原因）
高三物理学史《电磁学的发展历史》课件(共52张PPT)
圈中也产生了电流。法拉第将这些现象与静电感应类比，把这些
现象正式定名为电磁感应。
32
法拉第根据大量实验事实总结出了如下定律：
电路中感应电动势的大小，跟穿过这一闭合电路的磁 通变化率成正比。
感应电动势用 表示，即 （负号反映感应电动势的方向 与磁通量变化的关系）
这就是法拉第电磁感应定律。
直到70年代才逐渐被爱迪生发明的白炽灯所代替。此 外伏打电池也促进了电镀的发展，电镀是1839年由西 门子等人发明的。
23
3.2 电磁学的建立
电磁感应现象的发现，对科学技术的发展意义重大。
它揭示了电与磁相互联系和转变的又一重要性质，推 动了电磁学理论的的发展。
在应用方面，为大规模地利用电能开辟了广阔的道路
记载了电学方面的研究。
6
盖利克和起电机
盖利克 起电机
最早的静电起电机出现在17世纪，O.von.盖利克 利用摇柄使一个硫磺球（后改用玻璃球）迅速旋转 ，用人手（或皮革）与之摩擦起电。
到19世纪，这种摩擦起电机为感应起电机所取代。
7
18世纪电的研究——电流趣闻
斯蒂芬·格雷 （Stephen Gray）
闪电可以使罗盘的磁针旋转
24
奥斯特实验
在1820年4月发现电流的磁效应：当电流 通过导线时，引起导线近旁的磁针偏转。
丹麦物理学家奥斯特 (Hans Christian Oersted，
1777—1851)
通电导线周围和永磁体周围一样都存在磁场。 25
同年7月21日以《关于磁针上电冲突作用的实验》 为题发表了他的发现。
安培研究电流相互 作用的仪器 28
即两个电流元之间的作用力跟它们之间距离的平方成反比 ，这就是著名的安培定律。
现象正式定名为电磁感应。
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法拉第根据大量实验事实总结出了如下定律：
电路中感应电动势的大小，跟穿过这一闭合电路的磁 通变化率成正比。
感应电动势用 表示，即 （负号反映感应电动势的方向 与磁通量变化的关系）
这就是法拉第电磁感应定律。
直到70年代才逐渐被爱迪生发明的白炽灯所代替。此 外伏打电池也促进了电镀的发展，电镀是1839年由西 门子等人发明的。
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3.2 电磁学的建立
电磁感应现象的发现，对科学技术的发展意义重大。
它揭示了电与磁相互联系和转变的又一重要性质，推 动了电磁学理论的的发展。
在应用方面，为大规模地利用电能开辟了广阔的道路
记载了电学方面的研究。
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盖利克和起电机
盖利克 起电机
最早的静电起电机出现在17世纪，O.von.盖利克 利用摇柄使一个硫磺球（后改用玻璃球）迅速旋转 ，用人手（或皮革）与之摩擦起电。
到19世纪，这种摩擦起电机为感应起电机所取代。
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18世纪电的研究——电流趣闻
斯蒂芬·格雷 （Stephen Gray）
闪电可以使罗盘的磁针旋转
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奥斯特实验
在1820年4月发现电流的磁效应：当电流 通过导线时，引起导线近旁的磁针偏转。
丹麦物理学家奥斯特 (Hans Christian Oersted，
1777—1851)
通电导线周围和永磁体周围一样都存在磁场。 25
同年7月21日以《关于磁针上电冲突作用的实验》 为题发表了他的发现。
安培研究电流相互 作用的仪器 28
即两个电流元之间的作用力跟它们之间距离的平方成反比 ，这就是著名的安培定律。