2016最新北师大版一年级数学下册《采松果》精品公开课课件
探索新知
写出算式，并解答。
小红跳绳跳了36下，小丽跳了3下。 （1）两人一共跳了多少下？ 36+3=39（下） （2）小丽比小红少跳多少下？ 36-3=33（下）
题精讲
在（ ）里填上合适的数。
29-8＞（ ）
题解：29-8=21，（）里可以 填0----20中的任意一个数。
学以致用
1.提出一个数学问题，并解答。
学以致用
2.用计数器拨一拨，算一算。 32+5= 37 5+74= 79 78-6= 72
学以致用
原来有19个。
3.看图计算。
我吃了9个。
还剩多少个？
19 — 9 10
学以致用
4.大恐龙比小恐龙长多少米？
25 － 2 ＝ 23 （米）
长2 米
长25米
学以致用
5.算一算。 77 67-2=65 4+65=6972+5=
五 加与减（二）
5.2 采松果
36里面有（
3）个十和（ 6）个一。
3个十和2个一合起来是（32 ）。 27里面有（ 2 ）个十和（7 ）个一。
你能提出哪些数学问题？
问题一：松鼠妈妈采了25个果子,小松鼠 采了4个果子,一共采了多少个果子？
25 ＋
4
29
方法一：用小棒摆一摆。 25 5 +4 4 = 29 ？ （个）
44-4=40
83+6=89 26+3= 29 88-5=83 47-5= 42
学以致用
42+3=45 3+42= 45
62+5= 67 5+62= 67
7+40= 47 40+7= 47
你能像上面那样写出一组算式吗？
把个位上的 数相加。
5 +4 = 9 20+9=29
方法二：用计数器计算。
个位上再拨4个珠子。
5 +4 = 29 25 ？
方法三：利用数的组成计算。
25=20+5 5+4=9 20+9=29（个） 答：一共采了29个松果。
探索新知
问题二：松鼠妈妈采了25个果子,小 松鼠采了4个果子,松鼠妈妈比小松鼠 多采了多少个？ 25 － 4 21
探索新知
方法一：用小棒摆一摆。 25 ？ 5 －4 = 21
把个位上 的数相减。
5 －4 = 1 20+1=21
探索新知
方法二：用计数器计算。 25 5 -4 4=？ 21
个位上拨走4个珠子。
探索新知
方法三：用数的组成计算。 25=20+5 5-4=1 20+1=21（个） 答：松鼠妈妈比小松鼠多采 了21个松果。
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一年级下册数学北师大版《采松果》课件(共18张PPT)
25-4
探究25+4=？的算法
问题2 它们一共采了多少个松果？
25 ＋ 4
活动一：自主探究 1. 想一想：可以怎样计算？ 2. 摆一摆：用学具摆出你的想法。 3. 说一说：和同桌说一说你的想法。
问题2 它们一共采了多少个松果？
25 ＋ 4 29
方法一：数数
22222 56789
方法二：摆小棒（数的组成）
（1）老师和学生一共有几名？ 3＋34＝37（名）
答：老师和学生一共有37名。
（2）学生比老师多几名？ 34－3＝31（名）
答：学生比老师多31名。
2. 用计数器拨一拨，算一算。
37
79
72
4.
69
77
65
40
89
29
83
42
你学到了什么？
问题3 松鼠妈妈比小松鼠多采几个松果？
25 - 4 21
方法一：数数
21 22 2 2 2 3 45
方法二：摆小棒（数的组成）
问题3 松鼠妈妈比小松鼠多采几个松果？
25 - 4 21
方法三：拨计数器
从5个一中减去4个一
探究25-4=？的算法
25 － 4 = 21
20 5
-
4个一
1
总结： 两位数减一位数（不退位） 个位与个位相减 十位上的数不变
两位数加减一位数（不进位、不退位）
25 ＋ 4 = 29
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ25 － 4 = 21
20 5
+
9
20 5
-
1
个位与个位相加或相减 十位上的数不变
3.
19 - 9 10
25 - 2 23
5. 想一想，填一填。
探究25+4=？的算法
问题2 它们一共采了多少个松果？
25 ＋ 4
活动一：自主探究 1. 想一想：可以怎样计算？ 2. 摆一摆：用学具摆出你的想法。 3. 说一说：和同桌说一说你的想法。
问题2 它们一共采了多少个松果？
25 ＋ 4 29
方法一：数数
22222 56789
方法二：摆小棒（数的组成）
（1）老师和学生一共有几名？ 3＋34＝37（名）
答：老师和学生一共有37名。
（2）学生比老师多几名？ 34－3＝31（名）
答：学生比老师多31名。
2. 用计数器拨一拨，算一算。
37
79
72
4.
69
77
65
40
89
29
83
42
你学到了什么？
问题3 松鼠妈妈比小松鼠多采几个松果？
25 - 4 21
方法一：数数
21 22 2 2 2 3 45
方法二：摆小棒（数的组成）
问题3 松鼠妈妈比小松鼠多采几个松果？
25 - 4 21
方法三：拨计数器
从5个一中减去4个一
探究25-4=？的算法
25 － 4 = 21
20 5
-
4个一
1
总结： 两位数减一位数（不退位） 个位与个位相减 十位上的数不变
两位数加减一位数（不进位、不退位）
25 ＋ 4 = 29
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ25 － 4 = 21
20 5
+
9
20 5
-
1
个位与个位相加或相减 十位上的数不变
3.
19 - 9 10
25 - 2 23
5. 想一想，填一填。
最新北师大版一年级下册数学《采松果》精品课件
5－4＝1
十位 个位
20＋1＝21
25
2 51
二 探究新知
优翼 松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果？ 优翼
采了25个
采了4个
松鼠妈妈
小松鼠
25 － 4 21
答：松鼠妈妈比小松鼠多采了21个松果。
三 对应练习
大树比小树高多少米？ 优翼 求“谁比谁高多少” 或“谁比谁矮多少” 用减法。
高18米 高7米
五 加与减（二）
第2课时 采松果
优 翼
一 复习导入
算一算。 优翼
80－30= 50 50＋40= 90 60＋20= 80
70－20= 50 80－60= 20 40－30= 10
60－40－10= 10
40＋30＋20= 90
二 探究新知
优翼 你能提出哪些数学问题？ 优翼
二 探究新知
优翼 你能提出哪些数学问题？ 优翼
18－7＝11（米）
答：大树比小树高11米。
四 巩固练习
1、提出一个数学问题，并解答。 优翼
老师和学生一共多少人？ 3＋34=37（人） 答：老师和学生一共37人。
四 巩固练习
1、提出一个数学问题，并解答。 优翼
学生比老师多多少人？ 34－3=31（人） 答：学生比老师多31人。
四 巩固练习
2、用计数器拨一拨，算一算。 优翼
2 59
二 探究新知
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
优翼 一共采了多少个松果？ 优翼
25+4＝29（个）
20 5 9
5+4＝9 20+9＝29
答 ： 一 共 采 了 29 个 松 果 。
二 探究新知
优翼 松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果？ 优翼
最新北师大版小学数学一年级下册《采松果》名师教学课件
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
返回
采松果
教学反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
返回
采松果
课堂作业
完成教科书本节课后的习题。
说说你的 想法。
返回
采松果
课后作业
完成课时达标练习题。
说说你的 想法。
北师大版 数学 一年级 下册
5 加与减（二）
采松果
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
观察右图，你能 提出什么问题？
探究新知
一共采了多少个松果？松鼠妈妈比小松鼠多Fra bibliotek了 多少个松果？
25 ＋ 4
一共采了多少个松果？
摆小棒
25 ＋ 4 29
拨一拨
25 ＋ 4 29
25 ＋ 4 29
想一想，填一填。
答案不唯一
45
67
47
45
67
47
你能像上面那样写出两组算式吗？
两个加数互换 位置，和不变。
33 6 39
52 6 58
6 33 39
6 52 58
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数加、减一位数的方法： 先将个位相加，再加上十位。 先将个位相减，再加上十位。
采松果
课堂提升
先将个位相加，再加上 十位。
5-4=1
20+1=21
先将个位相减，再加上 十位。
课堂练习
用计数器拨一拨，算一算。
32+5= 37
5+74= 79
说说你的 想法。
返回
采松果
教学反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
返回
采松果
课堂作业
完成教科书本节课后的习题。
说说你的 想法。
返回
采松果
课后作业
完成课时达标练习题。
说说你的 想法。
北师大版 数学 一年级 下册
5 加与减（二）
采松果
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
观察右图，你能 提出什么问题？
探究新知
一共采了多少个松果？松鼠妈妈比小松鼠多Fra bibliotek了 多少个松果？
25 ＋ 4
一共采了多少个松果？
摆小棒
25 ＋ 4 29
拨一拨
25 ＋ 4 29
25 ＋ 4 29
想一想，填一填。
答案不唯一
45
67
47
45
67
47
你能像上面那样写出两组算式吗？
两个加数互换 位置，和不变。
33 6 39
52 6 58
6 33 39
6 52 58
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数加、减一位数的方法： 先将个位相加，再加上十位。 先将个位相减，再加上十位。
采松果
课堂提升
先将个位相加，再加上 十位。
5-4=1
20+1=21
先将个位相减，再加上 十位。
课堂练习
用计数器拨一拨，算一算。
32+5= 37
5+74= 79
数学一年级下北师大版3-2采松果精品课件(13张)
25 + 4 = 29(个)
20 5
先算 5 + 4 = 9 再算 20 + 9 = 29
松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果？
25 －4 = 21(个)
20 5 先算 5 －4 = 1 再算 20 + 1 = 21
30－30
0+ 12
18－9
80－40
102－20
小熊投篮。 6+70
76 0+76
小熊投中哪几个篮？ 连一连。
60+10 75+4
79－2 77－1
4+72 71+6
原来有19个
我吃了9个
还剩多少个？
19 － 9 = 10（个）
试着写算式。
拓 展 练 习
35
这节课你有哪些收获呢？ 你认为这节课你表现得怎么样？
15－6 20+20
12－8
60+30
看谁能摘到苹果?
圈一圈。
45 58 22 28 63 35 88 79 23 29 39 32 95 59 60 78 27 94 96 38 99 46 66 63 30
①
48－2=
③
④
②
4+55=
⑤
6+72=
3+24+2=
98-3-1=
圈一圈。
45 58 22 28 63 35 88 79 23 29 39 32 95 59 60 78 27 94 96 38 99 46 66 63 30
教学目标
1.在具体的情境中，进一步体会加减法的意 义，感受加减法计算与生活的联系。 2.探索并掌握两位数加、减一位数（不进位、 不退位）的计算方法，并能正确计算。 3.初步体会加法的交换律。
20 5
先算 5 + 4 = 9 再算 20 + 9 = 29
松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果？
25 －4 = 21(个)
20 5 先算 5 －4 = 1 再算 20 + 1 = 21
30－30
0+ 12
18－9
80－40
102－20
小熊投篮。 6+70
76 0+76
小熊投中哪几个篮？ 连一连。
60+10 75+4
79－2 77－1
4+72 71+6
原来有19个
我吃了9个
还剩多少个？
19 － 9 = 10（个）
试着写算式。
拓 展 练 习
35
这节课你有哪些收获呢？ 你认为这节课你表现得怎么样？
15－6 20+20
12－8
60+30
看谁能摘到苹果?
圈一圈。
45 58 22 28 63 35 88 79 23 29 39 32 95 59 60 78 27 94 96 38 99 46 66 63 30
①
48－2=
③
④
②
4+55=
⑤
6+72=
3+24+2=
98-3-1=
圈一圈。
45 58 22 28 63 35 88 79 23 29 39 32 95 59 60 78 27 94 96 38 99 46 66 63 30
教学目标
1.在具体的情境中，进一步体会加减法的意 义，感受加减法计算与生活的联系。 2.探索并掌握两位数加、减一位数（不进位、 不退位）的计算方法，并能正确计算。 3.初步体会加法的交换律。
最新北师大版一年级数学下册《5.2采松果》精品PPT优质课件
谢谢观赏！
再见！
本人长期在教学第一线从事教学工作教学业务能力强教学业绩突出是学校的学科带头人多次被评为市级优秀教师和骨干教师在一师一优课活动中上传的优课视频被评为湖北省优秀课例
采松果
北师大版 一年级下册
新课导入
推进新课
25＋ 4 29
25－ 4 21 21
随堂练习
高5米
高17米
大树比小树高多少米？
17 － 5 ＝ 12（米）
课后练习
学生和老师一共有多少人？ 34+3=37（人）
37
79
72
19 － 9 10
25 － 2 23
69
77
65
40
89
ห้องสมุดไป่ตู้
29
83
42
45
67
47
45
67
47
3 24 27 24 3 27
7 41 48 41 7 48
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
北师大版一年级下册数学《采松果》课件
巩固反馈
1.提出一个数学问题，并解答。
答案不唯一。
（1）老师和学生一共多少名？ 3＋34=37（名） 答：老师和学生一共37名。
巩固反馈
1.提出一个数学问题，并解答。
（2）学生比老师多多少名？ 34－3=31（名） 答：学生比老师多31名。
巩固反馈
2.用计数器拨一拨，算一算。
37
79
72
3 27
7 95
7 82
巩固反馈
3.
19 － 9 10
25 － 2 23
巩固反馈
4. 4＋65＝69
83＋6＝89
72＋5＝77 26＋3＝29
67－2＝ 65 88－5＝ 83
44－4＝ 40 47－5＝ 42
解决问题
一本书姐姐看了50 页，还有20页没看， 这本书有多少页？
20+50＝70（页）
解决问题
学习伙伴交流
要求：
①说清你用哪种方法？ 是怎么算的？
②看谁听得最认真，从小伙伴 身上学到新的方法！
一共采了多少个松果？
利用摆小棒计算
25 + 4 29（个）
3; 4 29（个）
答：一共采了29个松果。
利用数的组成计算
把25分成20和5。 5+4=9
我们比小熊多6只。
小熊投篮。 6+70
小熊投中哪几个篮？ 连一连。
60+10
79－2
76
75+4
0+76
77－1
4+72 71+6
板书设计
采松果
——两位数加、减一位数
一共采了多少个松果？
松鼠妈妈比小松鼠多采多少个松果？
(北师大版)采松果优质课件1
松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果？ 拿走4根。
拨计数器解决问题：
个位上拨走4个珠子。
总结:应该先算个位上的5－4＝1，再 算20＋1＝21。
小松鼠比松鼠妈妈少采了多少个松果？ 25－4＝21(个）
通过摆小棒和拨计数器，你发现了什么计算规律？
发现： 计算两位数加减一位数(不进位、不退位)，十位 不变，只有个位上的数和个位上的数相加、减。
问题一： 小松鼠和松鼠妈妈一共采了多少个松果？
问题二： 松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果？
问题三： 小松鼠比松鼠妈妈少采了多少个松果？
小松鼠和松鼠妈妈一共采了多少个松果？ 25＋4＝29（个）
用摆小棒的方法计算： 再放4根。
拨计数器解决问题：
个位上再拨4个珠子。
总结：应该先算个位上的5＋4＝9， 再算20＋9＝29
数学一年级 下册
第五单元
加与减（二）
第2课时 采松果
一、创建情境，引入新课
今天上课老师给大家带来了一位小朋友， 你们看这是谁？小松鼠最喜欢吃什么呢？
今天是一个特别的日子，是小松鼠的生 日，小松鼠特别的开心，因为松鼠妈妈带小 松鼠去采它最爱吃的松果，那我们一起去看 看它们采了多少吧！
二、合作探究，学习新知 谁能根据图中信息提一个数学问题？
•
6.这些都是非常重要的文化内容，不 要为了 现代化 进程的 推进， 使传统 村落的 文化遭 到摒弃 ，都要 尽可能 的像非 物质文 化一样 去保护 。
•
7.在对乡村进行保护的同时，需要注 重将传 统村落 中太过 落后的 设备和 设施条 件进行 现代化 建设， 将现代 化更方 便、有 利的设 施引进 到传统 村落中 ，将现 代化理 念也灌 输到村 落居民 的大脑 里，促 进乡村 的现代 化发展 。
北师大版《采松果》PPT优质课件
25 － 2 23
69Βιβλιοθήκη 776540
89
29
83
42
45
67
47
45
67
47
3 24 27 24 3 27
7 41 48 41 7 48
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有 什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
1.也就是说,阅读的心态和方式都应该 是轻松 的 2.千万不要端起做学问的架子,刻意求 解
北师大版《采松果》PPT优质课件
采松果
北师大版 一年级下册
北师大版《采松果》PPT优质课件
新课导入
推进新课
25＋ 4 29
25－ 4 21 21
随堂练习
高5米
高17米
大树比小树高多少米？
17 － 5 ＝ 12（米）
课后练习
学生和老师一共有多少人？ 34+3=37（人）
37
79
72
19 － 9 10
3.无论《论语》、柏拉图还是康德,不 妨就当 作闲书 来读 4.这里有一个浸染和熏陶的过程
5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的 、能够 引起自 己兴趣 的著作 和章节 6.所谓人文修养就是这样熏染出来的
7.在结构方式上,作者有意采用中国古 典小说 的传统 形式,运 用相对 集中的 短章节 结构安 排方法,六七千 字一章 。
一年级下册数学精品课件：采松果(北师大版)
一年级下册数学精品课件：采松果（ 北师大 版）
采松果
北师大版 一年级下册
一年级下册数学精品课件：采松果（ 北师大 版）
新课导入
推进新课
25＋ 4 29
25－ 4 21 21
随堂练习
高5米
高17米
大树比小树高多少米？
17 － 5 ＝ 12（米）
课后练习
学生和老师一共有多少人？ 34+3=37（人）
37
79
72
19 － 9 10
25 － 2 23
69
77
65
40
89
29
83
42
拓展
45
67
47
45
67
47
3 24 27 24 3 27
7 41 48 41 7 48
Hale Waihona Puke 课堂小结通过这节课的学习活动，你有 什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
1.观察和描述食盐、沙、面粉等固体 在水中 的溶解 和不溶 解的现 象。 2、能力目标：能够正确认识各类国家 机关的 基本职 能。 3、知识目标：区分各类国家机关，了 解各类 国家机 关的基 本职能 。 5、学会根据小伙伴的作用和功能给小 伙伴分 类。 6、体会用品找不到，给学习、生活带 来的不 便和麻 烦，初 步感知 整理物 品重要 性。 7、情感态度与价值观目标：树立宪法 至上的 意识， 遵守宪 法。
采松果课件ppt北师大一年级下-(数学)MMqlnA
一分耕耘一分收获
做
加
试一试， 你准行！
法
23 26
29 27 25
一分耕耘一分收获
小猴摘桃
89-7＝82 26-3＝23 57-3＝54 48-5＝43 49-5＝44
一分耕耘一分收获
23人
6人
赛跑和跳高的学生一共有多少人？
＝ 23 ＋ 6
29（人）
一分耕耘一分收获
58人
6人
踢足球的比打篮球的学生多多少人？
一分耕耘一分收获
+ = 20 4 24 + = 4 20 24
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
它们该坐哪个车厢，连一连。
56 77 67 45
43+2
64+3
52+4
73+4
一分耕耘一分收获
找新家
43
51 72
64
54
36
57-3＝ 45-2＝ 78-6＝ 68-4＝ 39-3＝ 54-3＝
一分耕耘一分收获
说一 说
3 6 36里面有（ ）个十和（ ）个一。
32 3个十和2个一合起来是（
）。
2 7 27里面有（ ）个十和（ ）个一。
一分耕耘一分收获
一共采了多少 个松果?
25个
4个
一分耕耘一分收获
25 +4 = 2？9
把个位上的
数相加。 5 +4 = 9
一分耕耘一分收获
松鼠妈妈比小松 鼠多采了多少个
＝ 58 － 6
52（人）
一分耕耘一分收获
松果?
25个
4个
一分耕耘一分收获
25 －4 = 2？1
把个位上的 数相减。
做
加
试一试， 你准行！
法
23 26
29 27 25
一分耕耘一分收获
小猴摘桃
89-7＝82 26-3＝23 57-3＝54 48-5＝43 49-5＝44
一分耕耘一分收获
23人
6人
赛跑和跳高的学生一共有多少人？
＝ 23 ＋ 6
29（人）
一分耕耘一分收获
58人
6人
踢足球的比打篮球的学生多多少人？
一分耕耘一分收获
+ = 20 4 24 + = 4 20 24
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
它们该坐哪个车厢，连一连。
56 77 67 45
43+2
64+3
52+4
73+4
一分耕耘一分收获
找新家
43
51 72
64
54
36
57-3＝ 45-2＝ 78-6＝ 68-4＝ 39-3＝ 54-3＝
一分耕耘一分收获
说一 说
3 6 36里面有（ ）个十和（ ）个一。
32 3个十和2个一合起来是（
）。
2 7 27里面有（ ）个十和（ ）个一。
一分耕耘一分收获
一共采了多少 个松果?
25个
4个
一分耕耘一分收获
25 +4 = 2？9
把个位上的
数相加。 5 +4 = 9
一分耕耘一分收获
松鼠妈妈比小松 鼠多采了多少个
＝ 58 － 6
52（人）
一分耕耘一分收获
松果?
25个
4个
一分耕耘一分收获
25 －4 = 2？1
把个位上的 数相减。