2017年内蒙古自治区认定教师资格考试教育学(初等)试卷及解析答案
2017年内蒙古自治区认定教师资格考试教育学(初等)试卷一、单项选择题(本大题共40小题，每小题1分，总计40分。
)1.中国近代系统完备的学制系统产生于( )A.《钦定学堂章程》B.《小学校令》c.《劝学所章程》D. 《虽迫教育章程》2.就西方资本主义国家而言，严格意义上的学校教育系统基本形成于( )A.18世纪末B.20世纪初C.19世纪下半期D.19世纪初3.教育是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的( )A.主要途径B.唯一途径C.基本途径D.重要途径4.古代埃及设置最多的学校是( )A.宫廷学校B.僧院学校C.文士学校D.职官学校5.卢梭的代表作是( )A.《民本主义与教育》B.《普通教育学》C.《爱弥尔》D.《教育论》6.初等教育的教育对象年龄一般是( )A.3一6岁B.16一19岁C.12一16岁D.6一12岁7.《中华人民共和国义务教育法》规定了我国义务教育的年限是( )A.6B.14C.12D.98.下列关于小学教育目的的作用的表述中，不正确的是( )A.小学教育目的具有导向作用B.小学教育目的具有分类作用C.具有评价作用D.具有激励作用9.下列表述不属于小学美育方面要求的是( )A.初步具有广泛的兴趣B.培养审美能力C.培养创造美的能力D.具有健康的爱美情趣10.内发论的代表人物是( )A.荀子B.威尔逊C.华生D.洛克11.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，这体现了身心发展的( )A.顺序性B.互补性C.不平衡性D.阶段性12.小学记忆的主要方式是( )A.形象记忆B.无意记忆C.有意记忆D.抽象记忆13.下列关于童年期儿童学习特征的表述中，不正确的是( )A.低年级儿童难以深刻理解学习的意义B.低年级学生只对学习内容感兴趣C.对学习结果的重视随年龄而增加D.学习动机是为了得到老师的夸奖14.教师对学生进行漫骂、体罚，这样的行为侵犯了学生的( )A.人身自由权B.身心健康权C.隐私权D.人格尊严权15.教师职业的最大特点是( )A.示范性B.长周期性C.职业角色的多样化D.负责性16.最早把课程用作教育科学的专门术语的教育家是( )A.赫尔巴特B.斯宾塞C.泰勒D.博比特17.根据课程的任务，能够把课程分为( )A.基础型课程、开放型课程、研究型课程B.理论型课程、开放型、研究型C.理论型、实践性、研究型D.基础型、拓展型、研究型18.下列有关国家课程的表述中不正确的是( )A.国家课程是一级课程B.国家课程是为了确保全国统一、共同的教育教学质量C.省、自治区、直辖市能够根据需要，对国家课程进行调整D.国家课程采用“研制一开发一推广“的开发模式19.课程计划的中心是( )A.课程目标B.开设那些学科C.课时分配D.教育目的20.教科书的主体部分是( )A.目录B.图表C.习题D.课文21.学校进行素质教育的基本途径是( )A.兴趣小组B.教学C.课外活动D.社会实践22.在我国，长期通行的看法是把教学过程看成是一种( )A.交往活动B.经验的活动C.特殊的认识活动D.一般的认识活动23.教学过程的中心环节是( )A.引起学习动机B.运用知识C.巩固知识D.领会知识24.下列教具中属于实物直观的是( )A.图片C.电影B.标本D.模型25.“学不跷等”这句话体现的教学原则是( )A.巩固性原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.启发性原则26.学生在教师指导下为解决某一问题而进行探讨、获取知识的方法被称为A.讲授法B.研究法C.讨论法D.谈话法27.下列表术中不属于班级授课制优点的是( )A.扩大教学规模B.有利于发挥教师的主导作用C.有利于因材施教D.促进了教学效率28.备课时，教师为了深入掌握教材，一般要经过的阶段是( )A.懂、透、化B.懂、思、化C.看、思、透D.学、思、化29.小学阶段的课程性质应体现普及性、基础性和( )A.发展性B.综合性C.连贯性D.全面性30.狭义的德育指的是( )A.社会德育B.学校德育C.家庭德育D.社区德育31.在德育内容中，关键是( )A.政治教育B心理健康教育C.道德教育D.思想教育32.德育过程中的主要矛盾是( )A.教育者与受教育者的矛盾B.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾C.教育者提出的要求与学生已有品德水平之间的矛盾D.教育者与德育内容的矛盾33.在小学德育过程中要特别看重的是( )A.对学生道德行为的培养B.对学生道德认识的促进C.对学生道德情感的熏陶D.对学生道德意志的锻炼34. 一把钥匙开一把锁u这句话体现的德育原则是( )A.因材施教原则B.教育的一致性原则C.疏导原则D.尊重学生与严格要求学生相结合原则35.摆事实，讲道理，使学生促进认识的方法被认为( )A.榜样B.说服C.陶冶D.锻炼36.奠定班级理论基础的代表人物是( )A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.杜威D.赫尔巴特37.下列表述中符合先进生的心理特征是( )A.自尊心强B.不接受教师的当众批评C.意志力薄弱D.学习动机不强38.晨会属于班会类别中( )A.主题班会B.特别班会C.常规班会D.生活班会39.学校中开展各种活动基本的基础组织是( )A.年级B.少先队C.小组D.班级40.学校课外活动的基本组织形式是()。
A.群众性活动B.小组活动C.班级活动D.个人活动二、多项选择题(本大题共5小题，每题2分，共10分)41.形成教育实体的条件( )A.教育主体确定B.有相对稳定的活动场所C.有系列的文化传播活动D.教育对象的相对稳定42.我国制定义务教育法是为了( )A.发展基础教育B.扩大教育规模C.促进社会主义精神文明建设D.促进社会主义物质文明建设43.在教育环境下，学生学习的特殊性表现为A.学生以学习为主要任务B.学生的学习是完全个性化的学习C.学生的学习是规范化学习D.学生在教师指导下学习44.根据我国有关法律规定;负有小学生受教育权实现义务教育的主体有( )A.国家B.教师C.家庭D.教育行政机关45.课时计划的内容包括( )A.学科名称B.学期教学总要求C.教学内容D.课时划分三、判断题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)46.非制度化教育就是全面否定制度化教育。
47.杜威主张教育是为未来的美好生活服务。
48.义务教育就是普及教育。
49.义务教育是基础教育而非专业教育。
50.就个体心理的一般发展而言，思维成熟在先，然后是感知觉成熟，最后是情感成熟。
51.儿童其实就是小大人，和成人没有质的区别。
52.在课程计划的制定中，为提现各学科地位平等，应该平均分配课时。
53.要培养全面发展的人才，不但要教学，也要课外活动等。
54.好的教材本身富有思想性，学生学习思想自然就促进，无需教师讲什么。
55小学德育过程就是儿童品德形成的过程。
四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)56.简述二战后世界教育改革与发展的新特点。
57.简述学校教育对个体发展的独特功能。
58.简述小学教学的任务有哪些。
59.简述小学德育的主要内容有哪些。
五、论述题(本大题共1小题，共10分)60.论述素质教育的内涵。
六、案例分析题(本大题共1小题，共10分)61.刘老师说:我是小学老师，教的都是一些很浅显的东西，只要花时间和精力把这些内容熟悉一下就能够了，没必要学习更深的专业知识，更没必要去学习那些和我所教学科无关的知识。
请从教师专业素养的角度对刘老师的话进行评析.2017年内蒙古自治区认定教师资格考试教育学(初等)试卷答案一、单选题1.A2.C3.C4.C5.C6.D7.D8.B9.C 10.B11. D 12.A 13.B 14.D 15.C 16.B 17.D 18.C 19.B 20.D21.B 22.C 23.D 24.B 25.C 26.C 27.C 28.A 29.A 30.B31.C 32.C 33.A 34.A 35.B 36.B 37.A 38.C 39.D 40.B二、多选题41.ABCD 42.ACD 43.ACD 44.ABCD 45.AC三、判断题46. x 47.x 48.x 49.√ 50.x 51.x 52x 53.√ 54.x 55.x四、简答题56.(1)教育的终身化(2)教育的全民化(3)教育的民主化(4)教育的多元化(5)教育技术的现代化57.(1)学校教育对个体发展做出社会性规范;(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能二(3)学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值;(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
58.(1)引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能;(2)发展学生的智力，培养学生的创造能力;(3)发展学生体力，促进学生的健康水平;(4)培养小学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观基础和良好的个性心理品质。
59.(1)爱国主义和国际主义教育;(2)理想与传统教育;(3)集体主义教育;(4)劳动教育;(5)纪律和法制教育(6)人道主义与社会公德教育。
五、论述题60.(1)素质教育是面向全体学生的教育素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。
每个人、每一位学生都能得到发展，不仅是民主的基本理念，而且是每一个人、每一个学生的基本权利。
我们应该尊重这种权利，保护这种权利，创造条件实现这种权利。
(2)素质教育是促进学生全面发展的教育素质教育强调培养学生在德、智、体、美等方面全面发展，实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。
学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
(3)素质教育是发展学生个性的教育。
素质教育注重学生的个体差异，强调发展学生的特殊才能。
(4)素质教育是以培养创新精神为重点的教育创新能力不仅是一种智力特征，更是一种人格特征，是一种精神状态。
创新能力的培养是素质教育的核心，是素质教育区别于应试教育的根本所在。
重视创新能力的培养也是现代教育与传统教育的根本区别所在。
六、案例分析61.刘老师的话是不正确的，她的认识是片面的，没有全面了解教师的专业素养。
教师的专业素养是当代教师质量的集中体现，具体包括一下几方面(1)教师的学科知识素养教师的学科知识素养是教师胜任教学工作的基础性要求，有别于其他专业人员学习同样学科的要求。
教师必须精通所教学科的基础性知识和技能，熟悉学科的基本结构和各部分知识之间的内在联系，了解与该学科相关的知识、学科的发展动向和最新的研究成果以及学科领域的思维方式和方法论。
案例中，刘老师认为小学老师教的东西很浅显，没必要学习更深的专业知识，这种看法是肤浅的。
最新精品20 17年内蒙古教师资格证_教育学(中学)_真题及答案
2012年5月内蒙古教师资格证教育学（中学部分）真题及答案写在前面：刚刚参加完考试，这是我凭借记忆写出的真题及答案，选择应45题，有2道不记得了（我这里想到哪就写到哪，所以，并没分类，有多选的括号里已注明），另外两道论述，我给出的只是答题要点。
P.S自己找的答案，可能有错误的~还以课本为主。
之前网上没多少内蒙的真题发出来，所以发上来，攒人品求过！！！一、选择（单选一题1分共30题，多选一题2分共15题）1.教育具有教育性，这是由赫尔巴特率先明确提出的观点。
2.我国最早采用班级授课制是在A 1856年B 1860年C 1862年D 1866年（C ）3.课的类型的划分依据A教学任务B教学内容C教学规律D教学原则（A ）4.美国生理和心理学家格塞尔认为，胎儿的发育大部分是由基因制约的，这种由基因制约的发展过程就是成熟。
5.教育目的是一切教育工作的出发点，教育目的的实现则是教育活动的终点（多选）6.教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的A主要方法B重要方法C唯一方法D特殊方法( C )7.美育方面有哪些要求：感受、鉴赏、创造美（多选）8.班主任领导方式一般可以分为权威的、放任的、民主的、三种。
（多选）9.学生享有的合法权利包括哪些？（多选）（１）人身权、身心健康权、人身自由权、人格尊严权、隐私权、名誉权、荣誉权等；（２）受教育权、受教育的平等权、公正评价权、物质帮助权等。
10.在教育史上提出“学而不思则惘，思而不学则殆”的教育家是A．孔子B．孟子C．墨翟D．荀子( A )11.赫尔巴特提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上，写了著名的教育学著作A．《大教学论》B．《普通教育学》C．《论演说家的教育》D．《民本主义与教育》( B) 12.人的身心发展具有A系统性B能动性C客观性D主观性( B )13.构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是A知B情C意D行（A ）14.认知模式—皮亚杰15.教学在学校整个教育系统中居于A基础地位B中心地位C主要地位D重要地位（B ）16.实施德育的最基本的途径是A政治课与其他学科教学B课外校外活动C劳动D共青团活动（A ）17.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为A常规管理B平行管理C民主管理D目标管理（C ）18.古代中国：我国教育最早出现在夏代19.柏拉图的教育思想集中体现在其代表作《理想国》中。
2017年年内蒙古自治区认定教师资格考试
2017年年内蒙古自治区认定教师资格考试教育心理学（中等）试卷一、单项选择题1.美国教育心理学家桑代克编写出版的《教育心理学》时间是在 A.1901年B.1906年C.1905年D.1903年1.【答案】D。
解析：1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著2.程序教学的提出者A.华生B.布鲁纳C.加涅D.斯金纳2.【答案】D。
3.以个人好恶，兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体是A.非正式群体B.正式群体C.联合群体D.松散的群体3.【答案】A。
解析：在正式群体内部，学生们会在相互交往的基础上，形成以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的非正式群体。
4.分配学生座位，教师最需要关注的应该是A.对人际关系的影响B.家长的意见C.听课的效果D.减少课堂混乱4.【答案】A。
解析：分配学生座位时，最值得教师关注的应该是对人际关系的影响。
所以，学生座位的分配，一方面要考虑课堂行为的有效控制，预防纪律问题的发生；另一方面又要考虑促进学生间的正常交往，形成和谐的师生关系，并有助于学生形成良好的人格特征。
5.对于一个过分害怕猫的学生，我们可以让他先看毛的照片或谈论猫，在让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的惧怕反应。
这种发放在心理治了中称A.松弛训练B.人本主义疗法C.系统脱敏疗法D.肯定性训练5.【答案】C。
解析：系统脱敏的含义是，当某些人对某事物、某环境产生敏感反应（害怕、焦虑、不安）时，在当事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。
6.在教学内容的呈现上，专家教师引入要讲的教学内容，通常采用的方法是A.开门见山式B.实验式C.导入式D.迂回曲折式6.【答案】C。
解析：在教学内容的呈现上，专家教师通常是用导入式方法，从几个实例出发，慢慢地引入要讲的教学内容。
而新教师一上课就开始讲一些较难的和使人迷惑的教学内容，而不注意此时学生还未进入课堂学习状态。
2017年内蒙古自治区认定教师资格考试教育心理学(初等)试卷及答案
2017年内蒙古自治区认定教师资格考试教育心理学（初等）试卷考生注意:1.本试卷满分100分，考试时间150分钟。
2. 2.所有答案必须涂,写在答题卡上,写在试卷上不给分。
3.考试结束后,把试卷随同答题一起交上。
一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分,共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑.未涂、错涂或多涂钧五分。
1.下列现象属于学习迁移的是（）A.温故而知新B。
书山有路勤为径C.近朱者赤近墨者黑D.学而时习之2.回答事物“是什么"、“为什么”和“怎么样”的知识属于（）A。
陈述性知识 B.条件性知识 C.策略性知识 D.操作性知识3.耶克斯—多德森的定律表明，学习效率和动机水平之间存在（）A.线性关系B.平行关系C。
倒U型关系 D.正U型关系4.关键词记忆术、谐音联想法属于（）A。
复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略D。
资源管理策略5.下列有关学习的说法不正确的是( ）A。
学习是一种适应性活动B.所有的行为变化都是由学习引起的C。
动物也具有学习行为D.学习可以通过相应的行为变化的以提现6.在韦纳的三维归因模式中,任务难度这一因素的维度是( )A.内部的、稳定的、不可控制的B.外部的、不稳定的、可控制的B.内部的、不稳定的、可控制的 D.外部的、稳定的、不可控制的7.衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉（）A.关注生存B。
关注自我C。
关注学生 D.关注情境8.科尔伯格把儿童的道德发展分为( ）A.两种水平四个阶段B.三种水平六个阶段C.三种水平五个阶段D。
两种水平六个阶段9.在实际教学中，教师不能突袭考试，这不利于学生学习，其做法依据的是学习的( )A。
准备律B。
条件反射 C.效果律 D.练习律10.心理学家皮亚杰认为，7—12岁的儿童认知发展阶段处于具体运算阶段，这个时期儿童思维发展特点之一是（）A。
自我中心 B.不可逆 C.守恒D。
2017年内蒙古教师资格证认定考试试题
2017年内蒙古教师资格证认定考试试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是____A．个人本位论B．宗教本位论C．社会本位论D．兴趣本位论2、如果迁移产生的效果是积极的，则这种迁移是____A．正迁移B．顺向迁移C．特殊迁移D．知识迁移3、社会主义教育事业的____主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。
A．公平性B．民主性C．阶级性D．社会性4、通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是____A．合作学习B．发现教学C．情境教学D．指导教学5、”杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是____A．强化原理B．认知失调说C．从众说D．观察学习说6、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展____规律的反映。
A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．个别差异性7、我国的主要教学组织形式是____A．个别教学B．班级授课制C．现场教学D．启发式教学8、下列哪个不属于合作学习的特征____A．分工合作B．密切配合C．团体历程D．最近发展区9、按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是____A．7岁B．3岁C．12岁D．18岁10、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是____A．课程B．课程标准C．课程计划D．课程目标11、根据教师关注的内容，把教师生活分成三个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是____A．福勒B．费斯勒C．赫尔巴特D．杜威12、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是____ A．外部分组B．内部分组C．设计教学法D．道尔顿制13、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做____A．差生行为B．问题行为C．逆反行为D．心理障碍行为14、推动教育学发展的内在动力是____的发展。
内蒙古教师资格证教育学历年真题
2017年自治区认定教师资格考试教育学(中等)试卷一、单项选择题(本大部分30小时，每小题1分，共30分)1.中国近代系统完备的学制系统产生于()A《钦定学堂章程》B.《虽迫教育章程》C.《劝学所章程》D.《小学校令》2.古代埃及设置最多的学校是()A.宫廷学校B.职官学校C.文士学校D.僧院学校3.白版说，的提出者是()A.赫尔巴特C.夸美纽斯B.洛克D.卢梭4.从世界教育的发展历程来看，第二次工业革命后提出的教育是普及()A.初等教育B.初级、中等教育C.高等中级教育D.高等教育5.下列关于政治经济制度对教育的制约作用的表述，不正确的是()A政治经济制度决定教育的领导权B政治经济制度决定着受教育的权利C政治经济制度决定教育的目的D.政治经济制度决定教育的规模6.校园文化的核心是()A.学校的精神文化B.学校的物质文化C.学校组织文化D.学校的制度文化7心理发展总是由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维，这反映了个体身心发展规律中的()A.不平衡性B.互补性C.阶段性D.顺序性8.高中阶段思想政治教育的特殊任务是()A.解决认识问题和价值问题B.度过‘’危险期“C.解决青春期问题D.解决学业问题9.教育者在教育过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或发生变化结果这被称为()A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.教学目标10.下列表述中属于学生隐私权的是()A.学生获得的荣誉B.学生的日记C.学生的尊严D.学生的财务11.教师职业的最大特点是()A.示性B.复杂性C.职业角色的多样性D.长周期性12.最早把课程用作教育科学的专门术语的教育家是()A.赫尔巴特B.博比特C.泰勒D.斯宾塞13.下列有关国家的课程表述中不正确的是()A.国家课程是一级课程B.国家课程采用研发一开发一推广的开发模式C.省、自治区、直辖市可以根据需要，对国家课程进行调整D.国家课程是为了确保全国统一，共同的教育教学质量14.指导整个课程编制过程最关键的准则是()A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.教育方针15.我务教育的教学计划的特征是()A.强制性、统一性、基础性B.强制性、普遍性、基础性C.强制性、普遍性、基础性C.强制性、普遍性、免费性16.教材的主体部分是()A.教科书B.讲义C.教科书和讲义D.讲授提纲17.泰勒的‘，课程原理n中最关键的步骤是()A.确定课程目标B.选择课程容C.组织课程容D.讲授提纲18.学校进行全面发展的基本途径是()A.教学B.社会实践C.实践知识D.学生自学19.在教学中，学生学习的主要容是()A.间接经验B.直接经验C.课外活动D.操作性知识20.下列教具中属于实物直观的是()A.图片B.直接经验C.实践知识D.操作性知识21.教师向学生描绘学习的对象、介绍学习材料、叙述事物产生变化的过程，这样的教学方法被称为()A.讲述C.解读D.讲演22.提高教学质量的关键是()A.备好课B.了解学生C.上好课D.布置足够的作业23.下列表述中不属于课外辅导的作用的是()A.做好学生的思想工作B.帮助学习困难学生C.对课堂教学补缺补漏D.为有兴趣的学生提供课外研究帮助24.德育的‘，社会模仿模式n的创立者是()A.皮亚杰B.柯尔伯格C.杜威D.班杜拉25.目前，我国各级各类学校教学的基本组成形式是()A.个别教学制B.班级授课制C.道尔顿制26.道德过程的基本因素中，关键是()A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为27.道德过程中最一般、最普通的矛盾是()A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育容的矛盾C.社会通过教师向学生提出的要求与学生已有品德水平之间的矛盾D.受教育者自身思想品德部诸要素之间的矛盾28.“视其所以，观其所由，察其所安n这句话体现的德育原则是()A.因材施教原则B.导向性原则C.疏导原则D.教育的一致性原则29.最早正式使用“班级‘，一词的是()A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.埃拉斯莫斯30.在班级管理模式中，强调以自我管理为中心的是()B.平行管理C.管理D.目标管理二、多项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)31.形成教育的实体条件有()A.教育主体确定B.教育对象相对稳定C.有系列的文化传播活动D.有相对稳定的活动场所32.二战以后世界教育制度的发展趋势是()A.加强中等教育并重视与小学教育的衔接B.强化普及义务教育C.普通教育与职业教育互相渗透D.高等教育的类型更加多样化33.下列选项中属于人力资本的有()A.人所拥有的知识B.人所拥有的能力C.人所拥有的股份D.人所拥有的土地34.下列表述中符合传统学校教育特点的有()A.等级制教育B.开放式教育C.较严格的“年龄段教育‘’D.跨时空教育35.发论的代表人物有()A.荀子B.孟子C.华生D.威尔逊36.下列有关遗传对个体发展的影响的表述中，正确的有()A.遗传素质是人身心发展的前提B.遗传素质决定了人的身心发展C.遗传素质为人的身心发展提供了可能性D.遗传素质不能决定人的身心发展37.教育目的的作用主要有()A.导向作用B.激励作用C.评价作用D.筛选作用38.普通中学在美育方面应达到的要求有()A.培养国际水准的艺术大师B.提高学生感受美得能力C.培养学生鉴赏美的能力D.形成学生创造美得能力39.古代学校教育的特征有()A.阶级性B.道统性C.专制性D.亥」板性40.((中华人民国教育法》中规定学生应尽的义务有()A.遵守学生行为规B.努力学习C.遵守所在学校的管理制度D.尊敬师长41.下列表述中符合现代教育观要求的有()A.全面理解素质教育B.全面理解教育的功能C.教育就是为了考上理想大学D.应试教育也体现了全面发展教育42.课程表的安排应遵循的原则有()A.效率优先原则B.迁移性原则C.生理适应性原则D.整体性原则43.为了有效地进行知识与智力的互相转化，要注意()A.传授给学生的知识越多越好B.要科学地组织教学过程C.教学的时间越多越好D.要重视学生的操作与活动44.从容来看，我国德育通常包括有()oA.思想教育B.家庭教育C政治教育D.社会教育45.下列选项中属于班级规章制度的是()A.学生守则B.中小学生体育锻炼标准C.班级值日生制度D.班级公约三、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分。
内蒙古2017年教师资格证认定机考考试试卷
内蒙古2017年教师资格证认定机考考试试卷一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、在现代教育科学体系中，教育学是____A．应用学科B．新兴学科C．基础学科D．边缘学科2、德育工作的基本途径是____A．班主任工作B．政治课教学C．思想政治课和其他学科教学D．党支部共青团少先队活动3、了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象过程，称为____A．操作定向B．操作模仿C．操作整合D．操作熟练4、课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系，称为____ A．课的目标B．课的类型C．课的任务D．课的结构5、学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，很容易发现，这是由于____A．注意分散B．粗心C．知觉整体性D．定势6、学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识，这种学习属于____A．授受学习B．发现学习C．机械学习D．动作技能学习7、教学是学校进行全面发展教育的____A．根本途径B．基本途径C．唯一途径D．全部途径8、我国的主要教学组织形式是____A．个别教学B．班级授课制C．现场教学D．启发式教学9、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于____阶段。
A．感知B．前运算C．具体运算D．形式运算10、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是____A．课程B．课程标准C．课程计划D．课程目标11、中学心理健康教育的内容主要分为三个方面，即学习辅导、生活辅导和____ A．心理疏导B．择业指导C．心理咨询D．交往指导12、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于____A．前运算阶段B．感知运动阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段13、提出动机性遗忘理论的心理学家是____A．弗洛伊德B．罗杰斯C．布鲁纳D．斯金纳14、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指____A．发展性功能B．个体性功能C．教育性功能D．社会性功能15、国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作的发展思路和发展方向是____A．教育目标B．教育目的C．教育方针D．教育策略16、学生是人，是教育的对象，因而他们____A．消极被动地接受教育B．对外界的教育影响有选择性C．毫无顾忌地接受教育D．能动地接受教育17、小学生的主导活动是____A．游戏B．运动C．工作D．学习18、按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为____A．水平迁移与垂直迁移B．正迁移与负迁移C．普通迁移与特殊迁移D．顺向迁移与逆向迁移19、德育过程由以下四个相互制约的要素构成，即____A．知、情、意、行B．教育者、受教育者、德育内容和德育方法C．世界观、人生观、理想观和道德观D．德育目标、德育内容、德育原则和德育方法20、提出需要层次理论的心理学家是____A．弗洛姆B．罗杰斯C．马斯洛D．弗洛伊德21、学习效率和动机水平之间存在____A．线性关系B．U型关系C．倒U型关系D．平行关系22、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是____A．百科全书式课程理论B．综合课程理论C．实用主义课程理论D．结构主义课程理论23、学校管理的目标和尺度是____A．经济收入B．良好的公共关系C．学校绩效D．政治影响24、教师在教学中要创设良好的、情景性的、多样化的学习情景，引导学生从原有经验中“生长”出新的知识。
[教师资格认定考试(地方)密押题库与答案解析]内蒙古教师资格认定考试教育学(中等)真题2017年
A.阶级性
B.刻板性
C.专制性
D.道德性 A B C D
答案:ABCD[解析] 古代学校教育的特征包括阶级性、道统性、专制性、刻板性和教育的象征性功能占主导地位。
问题:10. 《中华人民共和国教育法》规定学生应尽的义务有______。
A.遵守学生行为规范
D.激励作用 A B C D
答案:ACD
问题:8. 普通中学在美育方面应达到的要求有______。
A.培养国际水准的艺术大师
B.形成学生创造美的能力
C.培养学生鉴赏美的能力
D.提高学生感受美的能力 A B C D
答案:BCD[解析] 对普通中学生在美育方面的要求是：(1)提高学生感受美的能力；(2)培养学生鉴赏美的能力；(3)形成学生创造美的能力。
C.强制性、普及型、基础性
D.强制性、普遍性、基础性
答案:D
问题:16. 教材的主体部分是______。
A.教科书
B.讲授提纲
C.教科书讲义
D.讲义
答案:C
问题:17. 泰勒的课程原理中最关键的步骤是______。
A.确定课程目标
B.评价课程
C.组织课程内容
D.选择课程内容
答案:A
问题:18. 学校进行全面发展教育的基本途径是______。
问题:5. 内发论的代表人物有______。
A.荀子
B.威尔逊
C.华生
D.孟子 A B C D
答案:BD[解析] 内发论强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。代表人物有孟子、弗洛伊德、威尔逊和格塞尔。
问题:6. 下列有关遗传对个体发展的影响的表述中，正确的是______。
2017年上半年内蒙古小学教师教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案真题
2017年上半年内蒙古小学教师教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案真题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．关于教学含义的正确表述为( )A传授知识B智育C上课D教与学的双边活动2．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，对中小学教师实行（）。
A．每两年一周期的全员培训B．每三年一周期的全员培训C．每七年一周期的全员培训D．每五年一周期的全员培训3．依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。
A．培养学生特长B．发展学生潜能C．尊重学生个性D．私拆学生信件4．使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（）。
A．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件，点击插入B．复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键。
选择粘贴C．复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择编辑→粘贴D．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形，选择图片文件5．教师职业的最大特点是职业角色的（）。
A、单一化B、多样化C、简单化D、复杂化6．班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）A班主任B班干部C男女学生D集体教育7．德育目标是德育工作的（）A基础B出发点C途径D重要环节8．教师职业是促进个体（）的职业。
A、自然化B、现实化C、社会化D、自由化9．暗示教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因10．下列对平面几何中有关三角形性质的表述，不正确的是（）。
A．等边三角形的三个角相等B．三角形两边之和大于第三边C．直角三角形的两个锐角都是45度D．三角形内角和为180度11．良好师生关系首先取决于（）。
内蒙古2017年教师资格证认定(中学)试题
内蒙古2017年教师资格证认定（中学）试题一、单项选择题1、文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是____A．夸美纽斯B．裴斯泰洛齐C．赫尔巴特D．埃拉斯莫斯2、根据道德的心理结构成分，个体道德的核心部分是____A．道德认知B．道德情感C．道德行为D．道德信念3、提出认知结构学习论的心理学家是____A．奥苏伯尔B．布鲁纳C．加涅D．桑代克4、在教育系统的诸要素中，最基本的要素是____A．学生与课程B．学生与教师C．学生与教材D．学生与教学5、学习策略中的一种——元认知策略，包括制订认知计划(计划策略)、监视计划执行(监视策略)和____A．调节策略B．精细加工策略C．组织实施策略D．价值性6、一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是____A．文学B．数学C．化学D．物理7、苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形一顿悟说，与这个理论相对立的理论是____A．操作性条件作用论B．尝试一错误说C．认知一结构学习论D．有意义接受学习论8、个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的____A．差异性B．顺序性C．不平衡性D．阶段性9、现代教育发展的根本动因是____A．科技进步B．生产发展水平C．政治需要D．产业革命10、在校外活动中，教师处于____A．领导地位B．启发指导地位C．顾问地位D．主导地位11、哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?____A．完形—顿悟说B．认知—结构学习论C．信息加工学习理论D．建构主义学习理论12、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是____A．避免失败者B．力求成功者C．自我实现者D．追求荣誉者13、提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”观点的苏联教育家是____A．克鲁普斯卡娅B．马卡连柯C．加里宁D．凯洛夫14、在家庭、社会与学校的联系中，起重要作用的是____A．家长B．任课教师C．学生D．班主任15、一般来说，个体的智力发展达到高峰期是在什么时候？____A．11—13岁B．13—18岁C．18—25岁D．30一40岁16、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是____A．理论联系实际B．教育与社会实践结合C．知识分子与工农相结合D．教育与生产劳动相结合17、我国近代教育史上第一个现代学制系统是____A．壬寅学制B．戊戌学制C．癸卯学制D．壬戍学制18、学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。
内蒙古2017年上半年教师资格证认定专业知识考试题
内蒙古2017年上半年教师资格证认定专业知识考试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、短时记忆的容量很有限，一般只能储存的信息项目为____个左右。
A．3 B．5 C．7 D．92、第一次提出“国家实行教师资格制度”的国家法律文件是____A．《教师资格条例》B．《教师资格认定的过渡办法》C．《(教师资格条例)实施办法》D．《中华人民共和国教师法》3、有关社会助长的研究最早是由谁进行的？____A．特瑞普里特B．谢里夫C．费里德曼D．阿希4、人的发展的互补性要求教育应该做到____A．相互衔接B．循序渐进C．长善救失D．教学相长5、1942年，罗杰斯在他的著作____中强调咨询过程应当重视当事人认识和改善自我的能力和责任，即“当事人中心”的观点。
A．《心理咨询和心理治疗》B．《变化世界中的咨询者》C．《发展性咨询》D．《学生指导技术》6、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是____A．痕迹衰退说B．干扰说C．同化说D．动机说7、将猫、狗、鼠等概括为“动物”，是属于____A．辨别学习B．概念学习C．规则或原理学习D．言语联结学习8、马斯洛将认知、审美和创造的需要列入下列哪一种需要中____A．安全的需要B．归属和爱的需要C．尊重的需要D．自我实现的需要9、校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?____A．社会文化B．精神文化C．人文文化D．地方文化10、技能的种类有____A．工作技能和生活技能B．动作技能和操作技能C．智力技能和认知技能D．认知技能和动作技能11、运用符号办事的能力是____A．言语信息B．智慧技能C．认知策略D．动作技能12、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻____原则。
A．教学相长B．综合课程C．长善救失D．藏息相辅13、中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是____A．并列结合学习B．类属学习C．下位学习D．上位学习14、老师上课书写板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来，这运用的原理是____ A．刺激强度大的物体容易引起人的无意注意B．色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意C．新颖的物体容易引起人的无意注意D．活动的物体容易引起人的无意注意15、下列选项属于学习的是____A．每天跑步B．视力下降C．装修房屋D．不怕见生人了16、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。