《英国国王与君主立宪制》课件完美版1
合集下载
【高中政治】英国国王与君主立宪制ppt精品课件1
虚位元首”，所以可有 可无。请评析这一观点。
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
英国国王与君主立宪制PPT优质课件1
英国皇室世纪婚礼
威廉王子 出生日期：1982年6月21日
凯特·米德尔顿
出生日期：1982年1 月9日
职业：王储（英国王位继 承人第二顺位）
毕业院校：圣安德鲁大学
职业：王妃
毕业院校：圣安德鲁 斯大学
喜爱的城市：因弗内斯， 亚喀巴，马斯喀特
身高：192厘米爱好：滑雪， 网球，足球，曲棍球
父亲：查尔斯王储
复习提问：
1、国际组织的分类 2、国际组织的机构和作用 3、中国与国际组织
专题二：第一框
英国国王 与
君主立宪制
（1）同样是西方国家，为什么英 国不像美国、法国那样有一个选举 出来的总统，而是保留着国王？
（2）英国国王是集所有国家权力 于一身的君主吗？
(一)“光荣革命”与英王的保留 １．英国政体的显著特点是：存在君主
喜爱的城市：因弗内 斯，亚喀巴，马斯喀 特
出生地：伯克郡皇家 医院， 雷丁市
母亲：戴王子的婚礼2011年4月29日
在伦敦威斯敏斯特大教堂举行。
（3）英国国王的地位：虚位元首（统而不治）
①名义上：国家元首和武装部队总司令；
名义上的国家元首和武装部队总司令
（3）英国国王的地位：虚位元首（统而不治）
①名义上：国家元首和武装部队总司令； ②形式上：
有权任免首相、各部大臣等高级官员（授权） 有权召集、停止和解散议会； 有权批准法律；
形式上有权任免首相等高级官员 有权召集、停止和解散议会 有权批准法律
代表国家接见外国领导人
(一)“光荣革命”与英王的保留 １．英国政体的显著特点是：存在君主
（1）原因 ：特殊的国情和历史原因 （2）历程 （3）国王的地位 ①名义上 ②形式上 ③实际上
•
高中政治：2.1和2.2《英国国王与君主立宪制》课件
国旗：呈横长方形，长 与宽之比为２∶１。为 “米”旗，由深蓝底色 和红、白色“米”字组 成。旗中带白边的红色 正十字代表英格兰守护 神圣乔治，白色交叉十 字代表苏格兰守护神圣 安德鲁，红色交叉十字 代表爱尔兰守护神圣帕 特里克。此旗产生于１ ８０１年，是由原英格 兰的白底红色正十旗、 苏格兰的蓝底白色交叉 十字旗和爱尔兰的白底 红色交叉十字旗重叠而 成。
磋商权——是指首相就某些事务应征询国王的意 见，国王可以提出自己的看法，供首相和内阁参考， 但最后决定权仍在首相和内阁。 鼓励权——是指国王授予相关人士封号、勋章、 爵位等，被授予各种奖励人士的名单由内阁拟定，国 王也可以提出自己的意见。
警告权——是指如果国王认为政府某些行为不妥， 可以发出警告。但是，这种情况在政治生活中很少发 生。
议会党团服从党纪
专业性立法越来越多
材料：独特的英国议会选举制度
思考
1688年“光荣革命”后，议会逐步获得至 尊 无上的地位，那么，20世纪以来，英国议 会的实际权力有什么变化？ 变化 内阁的作用越来越大，议会受内阁左右
1、内阁要求其议会党团服从党纪， 议员难以自己作出决定 2、议员受专业限制，需据内阁的提 案作选择
英 国 的 议 内阁与首相 会 和 政 府 君主立宪制 的实质
内阁是英国政府的核心领导机关 首相和内阁要向议会负责，而不 用对国家元首（国王）负责 内阁权力很大 首相拥有非常广泛的权力，集党、 政、军大权于一身 本质上是资产阶级政权的一种 组织形式
立法机关 英国议会是最高_______，主要由上议院和 “议会之母” 下议院组成，有________之称。
产生 制约
结 构
议会 内阁
最高行政机关
2、英国君主立宪制的特点
（1）三者之间有分权，也有制约。 （2）宪法赋予议会至尊无上的地位， 首相成为英国最有权势的人。 议会
磋商权——是指首相就某些事务应征询国王的意 见，国王可以提出自己的看法，供首相和内阁参考， 但最后决定权仍在首相和内阁。 鼓励权——是指国王授予相关人士封号、勋章、 爵位等，被授予各种奖励人士的名单由内阁拟定，国 王也可以提出自己的意见。
警告权——是指如果国王认为政府某些行为不妥， 可以发出警告。但是，这种情况在政治生活中很少发 生。
议会党团服从党纪
专业性立法越来越多
材料：独特的英国议会选举制度
思考
1688年“光荣革命”后，议会逐步获得至 尊 无上的地位，那么，20世纪以来，英国议 会的实际权力有什么变化？ 变化 内阁的作用越来越大，议会受内阁左右
1、内阁要求其议会党团服从党纪， 议员难以自己作出决定 2、议员受专业限制，需据内阁的提 案作选择
英 国 的 议 内阁与首相 会 和 政 府 君主立宪制 的实质
内阁是英国政府的核心领导机关 首相和内阁要向议会负责，而不 用对国家元首（国王）负责 内阁权力很大 首相拥有非常广泛的权力，集党、 政、军大权于一身 本质上是资产阶级政权的一种 组织形式
立法机关 英国议会是最高_______，主要由上议院和 “议会之母” 下议院组成，有________之称。
产生 制约
结 构
议会 内阁
最高行政机关
2、英国君主立宪制的特点
（1）三者之间有分权，也有制约。 （2）宪法赋予议会至尊无上的地位， 首相成为英国最有权势的人。 议会
第17课 君主立宪制的英国课件(16张PPT) 2024-2025学年统编版九年级历史上册
8.下列两幅图片反映出英国政治转型的特点是（ D ）
16世纪，伊丽莎白一世主持议会
A.彻底与激进 C.妥协与倒退
B.保守与落后 D.传承与创新
威廉和玛丽加冕
知识梳理 基础达标 能力提升 中考链接
9.阅读材料，回答问题。 材料一 许多其他沉重的捐税仍继续违法征收，有些甚至不合理到这种程度，纳 税的总数甚至超过货物的价值。 ——摘编自1641年12月英国资产阶级给国王的抗议书 材料二 未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意， 国王不能征税；未经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军；议会必须定期 召开；议会的选举不受国王的干涉。 ——摘编自1689年某国文献
10.（2022·广东中考）英国历史学家阿克顿认为，1689年通过的《权利法案》本身 是狭隘、混乱且令人不满意的；但作为一个阶级的代表，它与阶级压迫、国家 之间的压迫完美契合，所以处在奇特的不完美状态。其论述旨在强调（ C ） A.革命导致国内外局势紧张 B.法案维护了封建君主专制 C.君主立宪制契合英国国情 D.议会与王权矛盾不可调和
为首的军队手中，议会有名无实。
知识梳理 基础达标 能力提升 中考链接
三、《权利法案》 6.王朝复辟：1660年，查理二世接受议会有条件的邀请，做了英国国王。英国恢复
了君主制。继任的詹姆士二世在英国恢复天主教和 专制制度 ，进行反攻倒 算，激起了人民的反抗。 7.“光荣革命”：1688年，英国议会作出决定，废黜詹姆士二世，迎请他的女儿和女婿 入主英国，这次政变史称“光荣革命”。1689年，议会通过了《 权利法案 》。此 后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。 8.影响：英国资产阶级革命推翻了 封建君主专制 ，为英国的资本主义发展开辟 了道路，并对世界近代历史的发展产生了重要影响。
16世纪，伊丽莎白一世主持议会
A.彻底与激进 C.妥协与倒退
B.保守与落后 D.传承与创新
威廉和玛丽加冕
知识梳理 基础达标 能力提升 中考链接
9.阅读材料，回答问题。 材料一 许多其他沉重的捐税仍继续违法征收，有些甚至不合理到这种程度，纳 税的总数甚至超过货物的价值。 ——摘编自1641年12月英国资产阶级给国王的抗议书 材料二 未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意， 国王不能征税；未经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军；议会必须定期 召开；议会的选举不受国王的干涉。 ——摘编自1689年某国文献
10.（2022·广东中考）英国历史学家阿克顿认为，1689年通过的《权利法案》本身 是狭隘、混乱且令人不满意的；但作为一个阶级的代表，它与阶级压迫、国家 之间的压迫完美契合，所以处在奇特的不完美状态。其论述旨在强调（ C ） A.革命导致国内外局势紧张 B.法案维护了封建君主专制 C.君主立宪制契合英国国情 D.议会与王权矛盾不可调和
为首的军队手中，议会有名无实。
知识梳理 基础达标 能力提升 中考链接
三、《权利法案》 6.王朝复辟：1660年，查理二世接受议会有条件的邀请，做了英国国王。英国恢复
了君主制。继任的詹姆士二世在英国恢复天主教和 专制制度 ，进行反攻倒 算，激起了人民的反抗。 7.“光荣革命”：1688年，英国议会作出决定，废黜詹姆士二世，迎请他的女儿和女婿 入主英国，这次政变史称“光荣革命”。1689年，议会通过了《 权利法案 》。此 后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。 8.影响：英国资产阶级革命推翻了 封建君主专制 ，为英国的资本主义发展开辟 了道路，并对世界近代历史的发展产生了重要影响。
《英国国王与君主立宪制》优质课件(人教版)1
• 英王室拥有22599件宝石和宝器，但实际价值难以统计。
课堂小结
英 国
是什么
君主立宪制
国
王
与 君
为什么
光荣革命与英 国国王的保留
主
立
宪 制 怎么做
国王、
议会、内阁
显著特点 国王权限 王室前景
•
1.手机的沉默，在某种意义上，也意 味着这 个人可 能处在 一种特 殊的状 态。事 实上， 如果一 个人从 来不用 手机， 他发现 不了手 机的意 义和功 能，但 是，一 旦他使 用了手 机，他 会发现 ，没有 手机是 一件难 以想象 的事情 。
议会制君主立宪制的形成（从《大宪章》到《权利法案》）
1215年《自由大宪章》
限制了王权, 成为人民与国王 斗争的法律武器
1295年“模范会议”
英国历史3年 克伦威尔 建立独裁统治
1688年 光荣革命 解决了议会和国王斗争的 矛盾。
17世纪 斯图亚特王朝 国王信奉“君权神授” 议会与国王进行斗争 1640年英国资产阶级革命
•
2.也就是说，人已经进化到手机人的 状态。 社会越 是被手 机所充 斥，手 机越是 能够发 挥自己 的潜能 。这从 另一个 方面要 求了手 机的普 及化。 事实是 ，手机 确实越 来越普 及了。
•
3.手机融合了文字和声音的双重交流 功能， 它将书 信和电 话融为 一体， 而且更 为便捷 。不过 ，同书 信姗姗 来迟相 比，手 机将等 待的美 好期望 一扫而 空。等 待和期 盼趋于 消失。 手机在 扫荡了 书信的 同时， 也扫荡 了书信 的特有 抒情， 扫荡了 埋伏在 书信中 的品味 和生活 风格。
•
7.圣诗的溯研究实际上必然属于宗教 文化的 范畴。 俗诗的 根则在 于世俗 文化， 尤其是 民间的 文化。 随着从 原始到 文明的 演进， 许多本 作为宗 教信仰 对象的 圣诗逐 渐向世 俗化方 向转变 ，也就 是从固 定于仪 式场合 演唱的 歌诗向 非信仰 的、文 学性的 说唱诗 转变。
山东省淄博市临淄中学2020年高二政治选修三专题 2.1 英国国王和君主立宪制 课件(共27张PPT
归纳总结：国王、议会与内阁的关系
英国君主立宪制的结构
国王
议会
内阁
在国家政 治生活中 的地位
虚位元首
最高立法机关 最高行政机关
主要权力 与职责
…象征；…礼仪性 职责；…意见和建 议,…咨询；…纽带
行使立法权 政府的核心领导 和监督权 机关，主要行使
行政权力
三者关 1.国王按内阁的意见行使形式上的权力。
（没有实权）
对于王室的困境，英国女王伊丽莎白二世表示深深的忧虑。 她说，如果有一天人们对她和她代表的制度表示不满，“我们将悄 悄地离开”。对此，英国人有两种不同的观点。
观点一：应该废除 君主立宪制。世袭君主 制是旧时代的产物，欧 洲多数国家已经抛弃了 君主制。国王代表着特 权阶层的利益，而且每 年花费国家大量钱财。
专题2.1英国国王与君主立宪制
高二政治
2013年1月，英国首相首次提及“脱欧公投”
2015年5月，英国政府向下议院提交并公布了有关“脱欧公投”的议案。
英
2016年6月，英国进行全民公投后决定退出欧盟。
国
2017年2月，下议院投票通过政府的“脱欧”法案，授权英国首相特雷莎·梅启动“脱欧”程序。
2019年以来，英国议会下院三次否决《脱欧协议》。7月23日，英国保守党议员鲍里斯·约翰逊成
每年的开销用度，都需要议会审批。
二、英国君主立宪制的结构特点
1.英国君主立宪制形成的原因：
是英国资产阶级革命后各阶级、各社会阶层反复较量的结果，
是英国特殊国情下各阶级之间斗争和妥协的产物。 2.英国的国家机构： 主要有国王、议会和束其47年的 欧盟成员国身份。
课堂练习
• 英国定于2019年3月29日正式脱离欧盟，但英国议会现在仍未能就“脱 欧”协议达成共识。
2.1《英国国王与君主立宪制》课件(新人教版08版选修3)
（2）宪法赋予议会至尊无上的地位，首相成为英国最有权势的人
返回
2.1
英国国王 与
君主立宪制
一．“光荣革命”与英王的保留
１．英国政体的显著特点是：
存在君主
２．英国君主立宪制里，国 王只是一个“虚位元首”
现在英王的全称是：托上 帝洪恩，大不列颠及北爱尔兰 联合王国及她的其他领土和领 地的女王；英联邦之首，基督 教的保护者伊丽莎白二世 。
二．英王的现代职能与危机
三.英国君主立宪制的结构特点
1、如何看待英国君主立宪制？
2、英国君主立宪制国家的主要机构有:
英王
“虚位元首”
形式上的权力 礼仪性的职能
结 构
议会
最高权力机关
立法者 监督者
内阁
Hale Waihona Puke 最高行政机关从议会产生 对议会负责
三者之间：既有 分权，也有制约
议会
产生 内阁 制约 国王
负责
3、英国君主立宪制的特点
（1）国王、议会和内阁三者之间有分权，但界限不清
１．英国王在英国所起的主要作用：
其一，作为国家元首，体现英国政治制度的 历史延续性
其二，承担国家元首礼仪性的职责 链接 其三，维持英联邦的团结 其四，在政治生活中行使三项重要的权力：
——磋商权，鼓励权和警告权
幻灯片链接11链
磋商权——是指首相就某些事务应征询国王的意 见，国王可以提出自己的看法，供首相和内阁参考， 但最后决定权仍在首相和内阁。
03.11.10 媒体不依不饶 查尔斯归国面对丑闻
02.11.18 英王室丑闻不断 男仆穿女性内衣开同性恋派对
05.1.14 英王室丑闻又起 哈里王子竟着纳粹装亮相
决定君主立宪制存在与否的因素
返回
2.1
英国国王 与
君主立宪制
一．“光荣革命”与英王的保留
１．英国政体的显著特点是：
存在君主
２．英国君主立宪制里，国 王只是一个“虚位元首”
现在英王的全称是：托上 帝洪恩，大不列颠及北爱尔兰 联合王国及她的其他领土和领 地的女王；英联邦之首，基督 教的保护者伊丽莎白二世 。
二．英王的现代职能与危机
三.英国君主立宪制的结构特点
1、如何看待英国君主立宪制？
2、英国君主立宪制国家的主要机构有:
英王
“虚位元首”
形式上的权力 礼仪性的职能
结 构
议会
最高权力机关
立法者 监督者
内阁
Hale Waihona Puke 最高行政机关从议会产生 对议会负责
三者之间：既有 分权，也有制约
议会
产生 内阁 制约 国王
负责
3、英国君主立宪制的特点
（1）国王、议会和内阁三者之间有分权，但界限不清
１．英国王在英国所起的主要作用：
其一，作为国家元首，体现英国政治制度的 历史延续性
其二，承担国家元首礼仪性的职责 链接 其三，维持英联邦的团结 其四，在政治生活中行使三项重要的权力：
——磋商权，鼓励权和警告权
幻灯片链接11链
磋商权——是指首相就某些事务应征询国王的意 见，国王可以提出自己的看法，供首相和内阁参考， 但最后决定权仍在首相和内阁。
03.11.10 媒体不依不饶 查尔斯归国面对丑闻
02.11.18 英王室丑闻不断 男仆穿女性内衣开同性恋派对
05.1.14 英王室丑闻又起 哈里王子竟着纳粹装亮相
决定君主立宪制存在与否的因素
高中政治21和22《英国国王与君主立宪制》PPT课件
内阁的作用越来越大，议会受内阁左右
主要原因
1、内阁要求其议会党团服从党纪， 议员难以自己作出决定
2、议员受专业限制，需据内阁的提 案作选择
28
二、内阁与首相
（一 ）、ห้องสมุดไป่ตู้阁 1、内阁的地位： 内阁是英国政府的核心领导机关。
（行政机关）
2、内阁的组成： 议会大选后 英王任命多数党的领袖为首相
英王任命 首相提出阁员名单 授权首相组阁
制约
议会
内阁
国王
负责
12
13
15
16
国徽：即英王徽。中心图
案为一枚盾徽，盾面上左上 角和右下角为红地上三只金 狮，象征英格兰；右上角为 金地上半站立的红狮，象征 征苏格兰；左下角为蓝地 上金黄色竖琴，象征爱尔兰 盾徽两侧各由一只头戴王冠 代表英格兰的狮子和一只代 表苏格兰的独角兽支扶着。 盾徽周围写着一句格言， 意为“恶有恶报”；下端 悬挂着嘉德勋章，饰带上 写着“天有上帝，我有权利 盾徽上端为镶有珠宝的金 银色头盔、帝国王冠和头 戴王冠的狮子 。
11
（三）英国君主立宪制的结构和特点
1、英国君主立宪制的结构
英王
“虚位元首”
形式上的权力 礼仪性的职能
结 构
议会
最高权力机关
立法者 监督者
内阁
最高行政机关
2、英国君主立宪制的特点
从议会产生 对议会负责
（1）三者之间有分权，也有制约。 （2）宪法赋予议会至尊无上的地位， 首相成为英国最有权势的人。
产生
17
18
19
白金汉宫
英国议会大厦
英国首相府
英国议会内部
20
英国议会渊源于古代的贤人会议,
后来发展为大会议;1265年召开的西蒙议会
主要原因
1、内阁要求其议会党团服从党纪， 议员难以自己作出决定
2、议员受专业限制，需据内阁的提 案作选择
28
二、内阁与首相
（一 ）、ห้องสมุดไป่ตู้阁 1、内阁的地位： 内阁是英国政府的核心领导机关。
（行政机关）
2、内阁的组成： 议会大选后 英王任命多数党的领袖为首相
英王任命 首相提出阁员名单 授权首相组阁
制约
议会
内阁
国王
负责
12
13
15
16
国徽：即英王徽。中心图
案为一枚盾徽，盾面上左上 角和右下角为红地上三只金 狮，象征英格兰；右上角为 金地上半站立的红狮，象征 征苏格兰；左下角为蓝地 上金黄色竖琴，象征爱尔兰 盾徽两侧各由一只头戴王冠 代表英格兰的狮子和一只代 表苏格兰的独角兽支扶着。 盾徽周围写着一句格言， 意为“恶有恶报”；下端 悬挂着嘉德勋章，饰带上 写着“天有上帝，我有权利 盾徽上端为镶有珠宝的金 银色头盔、帝国王冠和头 戴王冠的狮子 。
11
（三）英国君主立宪制的结构和特点
1、英国君主立宪制的结构
英王
“虚位元首”
形式上的权力 礼仪性的职能
结 构
议会
最高权力机关
立法者 监督者
内阁
最高行政机关
2、英国君主立宪制的特点
从议会产生 对议会负责
（1）三者之间有分权，也有制约。 （2）宪法赋予议会至尊无上的地位， 首相成为英国最有权势的人。
产生
17
18
19
白金汉宫
英国议会大厦
英国首相府
英国议会内部
20
英国议会渊源于古代的贤人会议,
后来发展为大会议;1265年召开的西蒙议会
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.国王的作用：
①国家统一和民族团结的象征； ②承担国家元首的礼仪性职责； ③向首相和大臣提供意见和建议； ④成为联系英联邦各成员国的纽带。
英王为缓和政党关系凝聚英联邦有重大作用
议会
三者之间：既有 分权，也有制约
最高立法机关
（立法者和监督者）
产生 负责
受法律和惯例 严格限制
形式上有权召集、 停止和解散议会； 有权批准法律。
象征性的地位，真正的国家权利 掌握在议会和内阁手中
名19义世上纪的英国家国元宪首法和权武威装白部芝队诺总司特令说：“形上式下上两有院权如任免果首作相出等决高定级官，员 就是把女王本人的死刑判决书送到她面前，她也不得不签字”。
这说明什么道理？
有权召集、停止和解散议会 有权批准法律 代表国家接见外国领导人
家大量钱财。
应该维护君主立宪制。 君主是国家统一和民族 团结的象征，是维系英 联邦的纽带，是政府有 益的顾问，是民族传统
和民众生活的延续。
威廉王子大婚
英国王室全家福
英国王室招过哪些奇葩职位
诚招35码无脚臭女士，为女王磨新鞋
电话接线员，起薪一年23000英镑(约合17.2万元人 民币)，外加津贴及雇主提拨15%退休方案，工作提 供免费午餐，每年还有33天的年假
英国
法国
2.1英国国王与君主立宪制
英女王伊丽莎白二世
2016年7月13日，英国女 王伊丽莎白二世在白金汉 宫接见特雷莎·梅，并任 命其为新首相
伊丽莎白二世1952年承袭王位,1953年加冕,登基66年来,为 她服务的共有13位政府首相。英国女王伊丽莎白二世是国家联 邦的元首，同时也是加拿大澳大利亚等其中16个国家联邦成员 国名义上的国家元首。
议会制君主立宪制的形成（从《大宪章》到《权利法案》）
1215年《自由大宪章》
限制了王权, 成为人民与国王 斗争的法律武器
1295年“模范会议”
英国历史上第一次 议会可谓是议会的 开端
1653年 克伦威尔 建立独裁统治
1688年 光荣革命 解决了议会和国王斗争的 矛盾。
17世纪 斯图亚特王朝 国王信奉“君权神授” 议会与国王进行斗争 1640年英国资产阶级革命
• 英王室拥有22599件宝石和宝器，但实际价值难以统计。
课堂小结
英 国Biblioteka 是什么君主立宪制国
王
与 君
为什么
光荣革命与英 国国王的保留
主
立
宪 制 怎么做
国王、
议会、内阁
显著特点 国王权限 王室前景
钟表管理员，白金汉宫在招募一名皇家钟表管理人 员，调整女王伊丽莎白二世的1000只钟表，确保钟 表精确运行，同时公布了该工作的薪水：31200英镑
英国王室：极具品牌价值
英国女王给了英国人身份认同，她同时还在整 合整个国家。换句话说，古老的英国王室在现代英 国社会中发挥了凝聚力的作用；同时，女王充分利 用自己的影响，强化各成员国之间（如澳大利亚、 加拿大、印度、南非等）的团结，不断发挥积极作 用；此外，最近英国媒体的一份根报告显示，王室 对英国旅游业的贡献为5亿英镑，转换成相应的无 形资产超过160亿英镑。王室资产管理局每年能为 王室带来可观利润，对应的无形资产为83亿英镑； 王室成员出访国外，为英国带来的海外广告效应价 值超过40亿英镑。（新浪网）
议会应经常集会。
集会权
1.英国政体的显著特点是存在君主
由于特殊的国情和历史原因，君主制经过改造得以保留 下来，成为现代英国政体的重要组成部分。
现在英王的全称是： 托上帝洪恩，大不列颠 及北爱尔兰联合王国及 她的其他领土和领地的 女王；英联邦之首，基 督教的保护者伊丽莎白 二世 。
2.英国国王的权限 虚位元首，没有实权
内阁 最高行政机关
制约
形式上任免权、 磋商权和警告权
英王
虚位国家元首
（没有实权）
对于王室的困境,英国女王伊丽莎白二世表示深 深的忧虑.她说,如果有一天人们对她和她代表的制度 表示不满,“我们将悄悄地离开”。对此英国人有两 种不同的看法。
观点一
观点二
应该废除君主立宪 制。世袭君主制是旧时 代的产物，欧洲许多国 家已经抛弃了君主制。 国王代表着特权阶层的 利益，而且每年花费国
1689年《权利法案》 1701年《王位继承法》， 奠定君主立宪制的基础
《权利法案》
限制了国王 哪些权力？
凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律
实施之僭越权力，为非法行为。
立法权
凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，
或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或
方式者，皆为非法。
征税权
设立审理宗教事务之钦差法庭之指令，以及一切其
他同类指令与法庭，皆为非法。
司法权
除经议会同意之外，平时在本王国内征募或维持常
备军,皆属违法。
军事权
《权利法案》
保证了议会 哪些权力？
议会议员之选举应是自由的。 选举权
议会之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会之 外任何法院或任何地方，受到弹劾或询问。
言论自由权
为伸雪一切诉冤，并为修正、加强与维护法律起见，