幼儿园世界水日教案《我们一起念童谣》
幼儿园中班教案《世界水日》
幼儿园中班教案《世界水日》幼儿园中班教案《世界水日》（通用11篇）水是生命的基础，它不仅关系到人类生活的质量，还影响到人类的生存能力。
我们必须增强水的危机意识，珍惜水，节约水，保护水资源。
店铺为大家搜索整理了幼儿园中班教案《世界水日》，仅供大家学习借鉴。
幼儿园中班教案《世界水日》篇1活动目标1、认识国家节水标志，了解每年3月22日是世界水日。
2、让幼儿认识到缺水给我们的生活生产带来的不方便，知道节约用水是勤俭节约的好习惯。
3、幼儿学习一些节约用水的方法，在生活中努力做到节约用水，向身边的人宣传节约用水，督促自己的家长节约用水。
教学重点、难点教学重点：知道浪费水的行为是不对的并能节约用水。
教学难点：自觉做到节约用水。
活动准备1、多媒体课件。
(PPT及我国西南大旱的视频材料)2、节水标志。
(教师自己设计的半成品图片)活动过程一、开始环节1、教师用PPT出示大树因为缺水干枯而哭泣的图片。
并设问：“大树为什么哭了?”2、引入水娃娃，多媒体出示活泼可爱的水娃娃形象。
二、基本环节(一)让幼儿认识水的重要性。
1、教师以水娃娃的口吻设问：“小朋友，你们什么时候会用到我?”2、教师补充介绍除了我们生活中需要水，动物，庄稼，工厂生产都离不开水，并用多媒体展示相关图片。
3、播放我国西南地区大旱视频材料，使幼儿在情感上产生共鸣，加深幼儿对水的重要性的认识。
(二)幼儿学习节约用水的方法。
1、幼儿说说自己，家人是怎样节约用水的。
2、教师多媒体介绍一些节约用水的好办法。
(三)行为指引让幼儿说说身边的小朋友是怎样节约用水的，那些小朋友没有节约用水，应该怎样做。
(四)教师介绍国家节水标志及世界水日。
三、结束环节1、教师小结。
告诉幼儿做一个“节水小卫士”，自己主动节约用水并向身边的朋友家长宣传节约用水的知识。
2、教师出示大树喝饱了水笑了的图片，同时展示水给我们的生活生产带来方便的图片。
四、拓展环节教师同幼儿一起制作节水标志并张贴在幼儿园合适的位置。
爱水惜水护水儿歌教案小班
爱水惜水护水儿歌教案小班教案标题：爱水惜水护水儿歌教案（小班）教案目标：1. 帮助学生了解水的重要性和珍贵性。
2. 培养学生爱水、惜水、保护水资源的意识。
3. 通过儿歌的方式，提高学生的语言表达和音乐感知能力。
教学准备：1. 爱水惜水护水儿歌的歌曲资源。
2. 与水相关的图片或道具。
3. 水的相关图片或视频资源。
4. 班级黑板或白板。
5. 学生的绘画纸和彩色笔。
教学步骤：引入活动：1. 引导学生观察班级中的水源，例如水龙头、饮水机等，提问：“同学们，你们知道我们生活中的水从哪里来吗？”2. 让学生分享他们对水的认识和了解。
歌曲学唱：1. 播放《爱水惜水护水儿歌》。
2. 引导学生跟随音乐节奏拍手或跺脚，让他们感受歌曲的节奏。
3. 反复播放歌曲，让学生逐渐熟悉歌曲的旋律和歌词。
4. 分段教唱歌曲，先教唱第一段，然后逐渐增加歌曲的内容。
歌曲理解：1. 利用图片或道具展示与歌曲相关的场景，例如自来水、河流、海洋等。
2. 引导学生观察图片或道具，提问：“你们看到了什么？这些场景和歌曲有什么关系？”3. 引导学生回顾歌曲的歌词，让他们理解歌曲中表达的意思。
绘画活动：1. 给每个学生发放绘画纸和彩色笔。
2. 提示学生用绘画的方式表达对水的爱和对水资源的保护。
3. 鼓励学生自由发挥，可以画出自己喜欢的水景或表达对水的感激之情。
总结活动：1. 邀请学生分享他们的绘画作品，并让他们解释自己的作品表达了什么意思。
2. 引导学生回顾学习的内容，提问：“我们今天学到了什么？我们应该如何爱水、惜水和保护水资源？”3. 引导学生共同总结出保护水资源的方法和行动。
拓展活动：1. 鼓励学生将歌曲和绘画作品带回家，与家人分享，并鼓励家人一起保护水资源。
2. 邀请学生观察家庭中的用水情况，记录下节约用水的行动，并在下节课分享。
教学反思：通过本节课的教学活动，学生能够通过歌曲和绘画的方式了解水的重要性和珍贵性，培养了他们爱水、惜水、保护水资源的意识。
幼儿园中班教案《世界水日》通用
幼儿园中班教案《世界水日》通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材《世界水日》章节，详细内容包括：了解世界水日的意义，认识水资源的重要性，学习节约用水的方法，以及培养爱护水资源的意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解世界水日的意义，认识到水是生命之源，培养珍惜水资源的意识。
2. 培养幼儿节约用水的好习惯，学会一些简单的节约用水方法。
3. 增强幼儿保护水资源的责任感，激发他们参与环保活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解水资源的重要性，培养他们的节约用水意识。
重点：让幼儿掌握节约用水的方法，学会在日常生活中实践。
四、教具与学具准备1. 教具：世界水日主题课件、水资源图片、节水标语、节水道具。
2. 学具：彩笔、画纸、节水宣传单。
五、教学过程1. 导入：通过展示世界水日主题课件，引导幼儿关注水资源，引入本节课内容。
2. 讲解：讲解世界水日的意义，让幼儿了解水是生命之源，水资源的重要性。
3. 实践情景引入：展示水资源图片，让幼儿讨论在日常生活中如何节约用水。
4. 例题讲解：讲解节水方法，如关紧水龙头、一水多用等。
5. 随堂练习：让幼儿分享自己的节水经验，大家互相学习。
6. 节水宣传：分组讨论，制作节水宣传单，培养幼儿的宣传意识。
六、板书设计1. 板书《世界水日》2. 板书内容：（1）世界水日的意义（2）水资源的重要性（3）节约用水方法（4）爱护水资源七、作业设计1. 作业题目：设计一份节水宣传单，内容包括节水标语、节水方法等。
2. 答案：示例：节水宣传单标语：节约用水，从我做起！方法：（1）洗手时关紧水龙头；（2）洗澡时尽量缩短用水时间；（3）洗菜水可以浇花；（4）洗衣服时选择合适的水位和洗衣模式。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在掌握节约用水方法方面的程度，以便调整教学策略。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观污水处理厂，让他们了解水资源的循环利用，增强保护水资源的意识。
幼儿园中班科学教案《世界水日》
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解3月22日是世界水日，知道世界水日的来历和意义。
2. 技能目标：培养幼儿节约用水的意识和保护水资源的情感。
3. 情感目标：通过活动，让幼儿感受到水的重要性，激发他们热爱水、节约水的情感。
二、教学内容1. 世界水日的来历和意义。
2. 水的特性和用途。
3. 节约用水的方法。
三、教学重点、难点1. 重点：让幼儿了解世界水日的来历和意义，知道水的特性和用途。
2. 难点：让幼儿学会节约用水的方法，培养他们的环保意识。
四、教学方法1. 谈话法：引导幼儿谈论生活中与水有关的事物，激发他们的兴趣。
2. 讲解法：讲解世界水日的来历和意义，水的特性和用途。
3. 演示法：演示节约用水的方法，让幼儿学会节约用水。
4. 实践法：让幼儿动手操作，实践节约用水的方法。
五、教学准备1. 物质准备：课件、图片、视频、节约用水的小工具等。
2. 经验准备：让幼儿在生活中观察和体验水的作用。
六、教学过程1. 导入：通过出示课件、图片或视频，引导幼儿谈论与水有关的事物，引出世界水日的主题。
2. 新课导入：讲解世界水日的来历和意义，让幼儿了解3月22日是世界水日。
3. 讲解水的特性和用途：让幼儿知道水是无色、无味、无形的，并且是生命之源，存在于我们的生活中各个方面。
4. 讲解节约用水的方法：教育幼儿在日常生活中如何节约用水，如洗澡、刷牙、洗手时不要浪费水，使用节水龙头等。
5. 实践操作：让幼儿动手操作，实践节约用水的方法，如使用节水龙头，用盆洗脸、洗手等。
七、作业布置1. 让幼儿回家后，与家人一起寻找生活中的节水方法，并将所学内容与家人分享。
2. 家长协助幼儿记录家庭节水情况，培养幼儿的环保意识。
八、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对世界水日知识的掌握程度。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中节水情况的实施程度。
3. 课后访谈：对幼儿进行课后访谈，了解他们对节约用水的认识和体会。
幼儿园中班科学教案《世界水日》
幼儿园中班科学教案《世界水日》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解世界水日的意义，知道3月22日是世界水日。
2. 技能目标：培养幼儿节约用水的意识，学会简单的节水方法。
3. 情感目标：培养幼儿关爱水资源，保护环境的情感。
二、教学重点：1. 让幼儿了解世界水日的意义。
2. 培养幼儿节约用水的意识。
三、教学难点：1. 怎样让幼儿在日常生活中做到节约用水。
四、教学准备：1. 物质准备：水、水龙头、节水标志等。
2. 经验准备：幼儿在生活中接触过水，有节约用水的意识。
五、教学过程：1. 导入：教师出示水龙头，引导幼儿说出水的用途，如：喝水、洗脸、洗衣物等。
2. 讲解世界水日的由来和意义，让幼儿了解3月22日是世界水日，培养幼儿关爱水资源的意识。
3. 引导幼儿讨论在日常生活中如何节约用水，如：洗澡时关小水龙头、洗菜水浇花等。
4. 游戏环节：教师设置节水情景，让幼儿参与其中，如：关小水龙头、找节水标志等。
5. 总结：教师引导幼儿说出今天学到的节水方法，让幼儿在日常生活中做到节约用水。
6. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找更多的节水方法，并尝试在家实施。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对世界水日的认识和节约用水的意识。
2. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中实施节水措施的情况。
3. 通过观察幼儿在日常生活中用水的行为，评估他们所学节水方法的掌握程度。
七、教学拓展：1. 开展“家庭节水小能手”活动，鼓励幼儿将课堂上学到的节水方法应用到家庭中，家长参与评价。
2. 组织幼儿参观水资源设施，如水库、水处理厂等，增强他们对水资源的认识。
3. 开展水资源主题的绘画、手工艺创作活动，让幼儿通过艺术形式表达爱护水资源的情感。
八、教学反思：在课后对教学过程进行反思，评估教学目标是否实现，教学方法是否恰当，幼儿的反馈如何。
根据反思结果调整教学策略，以提高教学效果。
九、教学延伸：1. 开展长期的节水行动计划，如每月评选“节水小明星”，激励幼儿持续践行节水行动。
幼儿园教案《世界水日》（精选11篇）
幼儿园教案《世界水日》（精选11篇）幼儿园教案《世界水日》（精选11篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的幼儿园教案《世界水日》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园教案《世界水日》篇1水是世界上最宝贵的资源之一，在3月22日世界水日到来之际，我园结合乐乐班（大班）"水"的主题课程，于3月21日起，开展"节约用水、从我做起"的"世界水日"宣传活动，具体活动方案如下：一、活动目的1、通过宣传活动，让幼儿知道3月22日是"世界水日"，初步了解"世界水日"的宗旨是呼吁每个人都爱护水、珍惜水、节约用水。
2、让幼儿在观看宣传专栏的过程中，进一步体会水与自然界的关系，懂得水的重要性，了解人与自然界都离不开水。
3、通过参与"水"的宣传活动，带动每个幼儿及家庭积极行动，一起节约用水。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
二、活动内容及形式1、开展"欢迎你到我班来"参观活动。
由乐乐班幼儿和家长一起收集有关节约水的图片和文字资料，并由班级的"讲解员"向来本班参观的弟弟妹妹们介绍自己对水资源现状的了解，让弟弟妹妹们感受到水的重要性，以及水与生命的重要关系。
2、发放"节水倡议书"。
组织乐乐班幼儿，由幼儿园出发至文化广场进行宣传，将"节水倡议书"发放给路上行人，用行动呼吁身边的每一个人要珍惜水资源、保护环境，珍爱我们共有的家园。
3、通过"今天，你节水了吗？"节水行动。
在乐乐班的倡导下，全园各班幼儿开始节水行动。
三、保障措施1、检查、指导乐乐班做好资料的收集、整理和环境的创设。
2、制作宣传栏和宣传卡，保证活动的顺利开展。
幼儿园教案《世界水日》
幼儿园教案《世界水日》幼儿园教案《世界水日》「篇一」活动目标：1、了解水和人们生活的重要性，有节约用水的意识和习惯。
2、在交流中能大胆地表达自己的想法，并尝试用各种符号设计“节水宣传画”。
活动准备：1、幼儿事先已了解了有关3月份的一些节日信息。
2、世界水日等的文字、世界水日的视频活动过程：一、交流回忆各种节日重点提问：1、你知道一年中有哪些节日？你喜欢哪个节日？为什么？小结：原来一年中有许许多多的节日，有的节日是世界性的，有的节日是中国特有的传统节日，有的是大节日，有的是小节日，每个节日有不同的庆祝方式。
2、今天也是一个节日哦，知道什么节吗？小结：今天是愚人节，这是外国人的节日，可以和好朋友开开玩笑的节日。
二、了解“世界水日”重点提问：1、3月份有哪些大节日和小节日呢？（幼儿边说老师边出示图文）2、师出示3月22日几个字，提问：你知道这是一个什么节日吗？3、要知道这是一个什么节日，我们先来看一段录象（保护水资源的公益广告），根据广告内容知道322是“世界水日”。
4、你在哪里见到过水？5、水有什么用处？6、为什么我们要制定世界水日呢？（在观看一段水日的视频）小结：水是非常重要的，但也是极其有限的。
定出这样一个节日，是为了让所有人都知道水的重要性，都能节约用水。
7、中国的水遇到了什么问题呢？（出示两张图片：一张是水越来越少了；一张是水越来越脏了。
）活动反思：我设计的学习活动是一节关于环保的活动《世界水日》。
活动开头以“摸箱”的游戏形式引起幼儿浓厚的兴趣，从春天里众多的节日中过渡到“3月22日——世界水日”。
孩子们对这个节日非常的陌生，没有一个人能猜到这是一个什么节日。
说明这个学习活动非常有必要进行，通过活动可以让孩子们从小有节约用水和保护水资源的意识，防患于未然。
在整个活动的开展过程中，孩子们还是能讲出许多怎样节约用水和保护水资源的好方法，也能小组合作完成“倡议书”，体现了大班幼儿的口语发展和会合作的年龄特点。
《世界水日》教案幼儿园
世界水日教案幼儿园课程目标1.认识和了解水的作用和重要性；2.能够体会水在生活中的应用；3.能够正确使用水，并学会节约用水的方法；4.培养团队合作精神和对大自然的敬畏心。
教学准备1.活动室或操场；2.饮用水和洗手用水；3.桶、水壶、勺子、小盆、浴盆、拖把等；4.绘本《小水滴学节水》。
教学步骤第一步：引入一、导入主题《世界水日》。
二、让孩子们看看这个小小的水滴，它对我们有何重要作用？三、看一下它的样子，它可以变成不同的形态，它在这些形态中有着怎样的作用？第二步：探究水在生活中的作用一、让孩子们举手说出自己使用过水的场合和方式。
二、教师播放有关水的视频片段，让孩子们听一听，自己有没有使用过水。
三、让孩子们围坐一起，以团队合作的方式完成以下任务：任务一：盥洗室排队依次跑回活动区，将手冲干净，孩子领头。
任务二：孩子分成若干小组，轮流用勺子取水壶里的水，倒进大桶里，看哪个小组能最先加满水桶的水量。
任务三：仿佛工厂生产产品，每个孩子挑选自己喜欢的颜色像橡皮泥一样揉成一个球，放进浴盆里，在给定的时间里，看哪个小组可以揉多少颗橡皮泥。
第三步：用绘本知识、讲述水的来源和重要性一、用绘本《小水滴学节水》，讲述水的来源、水的循环变化，以及重要性。
二、请孩子们在相应的场景里，表演自己用水的方法和节约水的办法。
三、让孩子们归纳总结一下学到了哪些节约用水的方法。
第四步：探究大自然水的使用与保护一、领着孩子在附近散步，带领孩子们探究大自然水的运动和水资源的保护。
二、请孩子们捡拾垃圾、护理花草，并且学习用小梳子除去花叶上的小灰尘，让花朵更加的健壮美丽。
课后延伸1.让孩子回家告诉家长今天学习的水的知识。
2.和孩子讨论家中水的使用和节约方法。
3.孩子在学习过程中，使用的所有水源都要注意用后关闭。
4.请家长带孩子到有水的地方，如公园、湖泊等，反复强调生命之源水的重要性。
总结在这节课中，孩子们通过团队合作，以互助和协作的方式完成所有任务，并通过游戏和课程的形式学习到了生命之源水的性质和用处，以及水对大自然的重要性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园世界水日教案《我们一起念童谣》
我们一起念童谣教案适用于世界水日的主题教学活动当中，利用晨间谈话的时间，我给孩子们读着这些文字，也给孩子们设想着世界没有水的恐怖，孩子们若有似懂地听着，想象着，似乎有点触动他们的心灵，快来看看幼儿园我们一起念童谣教案吧。
3月22日是世界水日，一大早就有孩子接到门口大班小朋友的让我们节约每一滴水！的宣传单。
利用晨间谈话的时间，我给孩子们读着这些文字，也给孩子们设想着世界没有水的恐怖，孩子们若有似懂地听着，想象着，似乎有点触动他们的心灵。
我们考虑到选择儿歌的形式视乎更适合孩子，我们结合课题《基于阅读文化视野下童谣浸润的行动研究》，下午的活动我们和孩子们一起学习了一首童谣，在琅琅上口的儿歌中徜徉着
节水小儿歌
小小水龙头，独自把泪流。
我忙去问候，你为啥难受？
水龙摇摇头，向我开了口：
有位小朋友，漱口又洗手，
忘关水龙头，转身就溜走。
水儿哗哗流，着急心难受。
我忙关龙头，水儿不再流。
龙头乐悠悠，夸我好朋友。
愿童谣塑造孩子美好的心灵，愿童谣浸润在孩子们的心田，愿童谣成为孩子最好的伙伴。
小百科：世界水日宗旨是唤起公众的节水意识，加强水资源保护。
为满足人们日常生活、商业和农业对水资源的需求，联合国长期以来致力于解决因水资源需求上升而引起的全球性水危机。
1977年召开的“联合国水事会议”，向全世界发出严重警告：水不久将成为一个深刻的，石油危机之后的下一个危机便是水。
xx年1月18日，第四十七
届联合国大会作出决议，确定每年的3月22日为“世界水日”。