六年级数学(上册)同步提优训练 (2)
同步教学与优化训练六年级上册数学配套卷
同步教学与优化训练六年级上册数学配套卷全文共5篇示例，供读者参考同步教学与优化训练六年级上册数学配套卷1教学目标：知识与技能1.理解分数乘整数的意义。
2.通过主动参与教学过程，理解分数乘整数的计算法则的算理，能正确计算。
过程与方法使学生经历解决问题的过程，体验演绎推理、归纳总结的学习方法。
情感态度与价值观1.感受数学与实际生活之间的联系，激发学习兴趣。
2.培养学生动手动脑的学习习惯，体会数学知识之间内在联系的逻辑之美。
教学重点：理解分数乘整数的意义，探究计算法则。
教学难点：正确计算及约分方法。
教学过程：一、以旧引新，唤醒认知（一）列式计算，说说你是怎样想的？5个12相加是多少？10个23的.和是多少？（概括：整数乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算）（二）口答（三）感受分数乘整数的意义21个相加太麻烦了，有没有简单的表示方法？（学生会想到用乘法表示成×21）然后让学生说一说×21表示的含义。
揭题：怎样计算×21呢？今天我们就来学习分数乘法——分数乘整数。
二、出示问题，探索新知1、自主学习红点1。
（1）出示窗1：小鸟风筝的尾巴是用5根布条做成的，小鱼风筝的尾巴是用6根布条做成的，每根布条长都是米。
学生提出用乘法计算的数学问题。
出示红点1问题：做小鸟风筝的尾巴一共需要多少米的布条？指名口头列式。
（2）自学提示：×5表示什么意义？两个小朋友分别是怎样计算的？学生自学课本47页。
（3）交流、质疑。
（4）比较这两种方法的联系和区别。
计算5个相加是多少，一种方法是加法，另一种方法是乘法。
但结果是相同的。
你喜欢哪种方法？教师指出，用乘法计算比较简便，其中连加的步骤在计算时可以省略。
板书简便的写法：×5= = （米）2、自主学习红点2。
（1）出示问题：做小鱼风筝的尾巴，一共需要多少米的布条？学生尝试独立解决。
指名板演。
集体评议。
（2）比较计算过程，分类梳理：a先计算再约分；b先约分再计算。
六年级数学(上册)同步提优训练 (1)
1、有两根同样长的钢筋，第一段截去52米，第二段截去全长的52，（ ）剩下的长。
A 、第一段 B 、第二段 C 、一样长 D 、上面三种都有可能2、把一根钢筋截成两段，第一段长52米，第二段占全长的52，（ ）。
A 、第一段长 B 、第二段长 C 、一样长 D 、上面三种都有可能3、把一根钢筋先截去全长的52，再接上52米，这时的钢筋比原来长，原来的钢筋的长度（ ）。
A 、大于1米 B 、等于1米 C 、小于1米 D 、无法确定 4、苹果60千克，梨是苹果的54，桔子是梨的32，那么桔子是多少千克？5、一杯纯牛奶，喝了21杯，用水加满，又喝了41杯，用水加满，再喝了81杯，用水加满，最后全部喝完，这时喝掉的牛奶与水，（ ）多。
6、如果一个正方形边长增加51，那么它的面积将增加()()。
7、一个袋子中有5个红球、3个黄球和2个白球，从中取一个球，取出的球是黄球的可能性是（ ），如果从中取出一个，记下颜色，再放回，这样进行60次，其中白球可能出现（ ）次。
8、在计算20－□×43，如果先算减法，再算乘法，这样计算的结果与正确答案相差多少？9、食堂运来1000千克大米，吃掉这批大米的53少60千克，这时还剩下多少千克？10、张老师每月工资2000元，个人所得税法规定每月工资超1200元时，超出部分按201的税率缴纳个人所得税，张老师每月要缴纳个人所得税多少元？附加题：1、甲袋糖53粒，乙袋糖67粒，从甲袋中取（ ）粒放入乙袋，甲袋糖就是乙袋的32。
2、一根竹竿长5米，把它垂直放入河中，沿水面做个记号，接着把竹竿倒过来再垂直放入河中，也沿水面做个记号，已知两个记号相距全长的51，河深多少米？3、AB 两地相距400千米，甲乙两车同时从两地相对开出，第一次在离A 地相当于全程的52处相遇，相遇后两车继续前进，到达目的地后立即返回，第二次相遇点离A 地多少千米？4、甲乙两班共121人，其中甲班男生占116，乙班男生占116，两班男生一共多少人？5、在一个圆形跑道上，小明与小华分别从一条直径的两端同时出发，相向而行，第一次相遇时，小华走了80米。
第二单元章节总复习六年级数学上册同步提优常考题专项训练)
北师大版六年级数学上册同步提优常考题专项训练第二单元《分数混合运算》章节总复习一、单选题1.下列说法错误的是（）。
①大于小于的分数只有②一堆沙的质量是5吨，运走了，还剩下吨③1是任何一个非零自然数的因数④相邻的两个自然数的和，一定是奇数A. ①②B. ③④C. ①②③D. ②③④【答案】A【解析】【解答】解：①大于小于的同分母分数只有，异分母分数有、等等，即错误；②5×（1-）=5×=2（吨），所以还剩下2吨，即错误；③1是任何一个非零自然数的因数，正确；④相邻两个自然数的和，一定是奇数，正确。
故答案为：A。
【分析】①大于小于的分数，既有同分母分数，又有异分母分数，即可进行判断；②还剩下的吨数=总吨数×（1-运走的几分之几），代入数值计算即可进行判断；③非零自然数都可以分成1乘以它本身，即可进行判断；④相邻的两个自然数，一个是奇数一个是偶数，奇数+偶数=奇数，即可进行判断。
2.两根1米长的绳子，第一根剪去米，第二根剪去绳长的，剩下的绳子（）。
A. 第一根长B. 第二根长C. 同样长【答案】C【解析】【解答】解：第一根绳子减去米，第二根绳子减去（米），因为两根绳子都长1米，减去的也相同，所以剩下的绳子长度相等。
故答案为：C。
【分析】先根据“第二根绳子剪去的长度=绳子的总长×剪去绳子的几分之几”计算出第二根绳子剪去的长度，再跟第一根剪去的长度进行比较，剪去的越多则剩下的越少，据此解答即可。
3.一桶油先倒出油的后，油和桶共重4.5千克，再倒出原来油的，这时油和桶共重3.5千克，这油桶原来装油（）千克。
A. 4B. 5C. 6【答案】B【解析】【解答】解：（4.5-3.5）÷=1÷=5（千克）所以这油桶原来装油5千克。
故答案为：B.【分析】分析题意可得倒出原来油的即倒出油的质量是（4.5-3.5）千克，所以用倒出油的质量÷倒出原来油的几分之几，即可得出这油桶原来装油多少千克。
2020年北师大版数学六年级上册 第二单元测试(提优卷)附答案
2020年北师大版数学六年级上册 第二单元测试（提优卷）一、填空。
1.已知a 、b 、c 是不为零的整数，，a 、b 、c 这三个数中( )最大，( )最小。
2．一块长方形菜地长27 m ，宽是长的32，这块菜地的面积是( )m 2。
3．海象的寿命大约是40年，海狮的寿命是海象的43，海豹的寿命是海狮的32。
海豹的寿命大约是( )年。
二、判断。
1.两根长2m 的木头，分别截去21和截去21m ，两根剩下的部分一样长。
( ) 2．一袋苹果重10 kg ，吃去43，又添上43kg ，这袋苹果仍是10 kg 。
( ) 三、选择。
1.一批化肥用去了41吨后，还剩下这批化肥的41，用去的和剩下的相比，( )。
A ．用去的多B ．剩下的多C ．一样多D ．无法比较2．一种商品的价格是100元，涨价51后，又降价51。
这种商品现在的价格和原来相比，( )。
A ．价格不变B ．原来的价格便宜C ．现在的价格便宜D ．无法比较3．明明去年的身高是136 cm ，今年比去年长高了401，明明今年的身高是多少厘米？红红的列式为136×（1+401），其中1+401表示( )。
A ．明明去年的身高B ．明明今年的身高是去年的几分之几C ．明明今年的身高D ．明明今年的身高比去午多几分之几4．在六(5)班组织的捐书活动中，男生捐书的总本数比女生多61。
有四位同学用自己的方式表示了对男生、女生及全班捐书本数的数量关系的理解。
以下说法正确的是( )。
A. 只有小南和小北是对的B ．只有小东和小西是对的C ．小东、小南和小西都是对的D ．小东、小西和小北都是对的5．一列火车从北京到上海，3时行了全程的73，这时离中点还有40 km ，北京、上海两地相距多少千米？正确的列式是( )。
A ．40÷（1-73） B ．40÷（21-73） C ．40÷73 D ．3÷73 四、脱式计算。
第三单元章节总复习六年级数学上册同步提优常考题专项训练)
北师大版六年级数学上册同步提优常考题专项训练第三单元《观察物体》章节总复习一．选择题1．（2019•山西模拟）笑笑用5个立方体搭成一个立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，下面（）是笑笑摆的．A．B．C．【分析】根据从正面看到的形状可知，这个立体图形有两层，下面一层有3个正方体排一行，上面一层有一个正方体居左；从左面看到的形状可知，这个立体图形分了两层，下面一层有2个正方体，上面一层有1个正方体居左，据此判断选择合适的图形．【解答】解：笑笑用5个立方体搭成一个立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，图B是笑笑摆的．故选：B．2．（2019•株洲模拟）下面是用同样大的正方体搭成的四组物体，从正面观察有三组形状相同，不相同的一组是（）A．B．C．D．【分析】ABD从正面观察到的图形都是两行，下面一行3个小正方形，上面一行1个小正方形在中间，C正面观察也是两行，下面一行3个小正方形，上面一行2个小正方形靠右，据此选择即可．【解答】解：由分析可知，从正面观察有三组形状相同，不相同的一组是C，故选：C．3．（2019•山东模拟）给添一个小正方体变成，从（）面看形状不变．A．正面B．上面C．左面【分析】无论从上面和前面看到的两个图形的形状不同，从左面和右面看到的形状相同，由此得出答案即可．【解答】解：两个图形从左面和右面看都是由两个小正方形组成，从上面和前面看到的图形中的小正方形数量不一样，因此从左面看形状不变．故选：C．4．从下面观察，所看到的图形是（）A．B．C．【分析】观察图形可得，这个图形从下面看到的图形是两行：前面一行3个正方形，后面一行1个正方形靠中间，据此即可解答问题．【解答】解：根据题干分析可得，从下面看到的图形是．故选：A．5．是由5个小正方体组成的平面图形，下面图形（）是从上面观察到的．A．B．C．【分析】观察图形可知，从从上面看到的图形是一行4个正方形，据此即可选择．【解答】解：由5个小正方体组成的平面图形，下从上面观察到的是；故选：B．二．填空题6．（2020•浑南区）观察下面用4个正方体搭成的图形，并填一填．（1）从正面看到的图形是的有（3）．（2）从侧面看到的图形是的有（1）、（3）、（4）．（3）从上面看到的图形是的有（1）、（4）．【分析】（1）图（3）从正面能看到4个正方形，这4个正方形分两行，呈“田”字型．（2）图（1）、（3）、（4）从侧面能看到一列2个正方形．（3）图（1）、（4）从上面看一行3个正方形．【解答】解：如图（1）从正面看到的图形是的有（3）．（2）从侧面看到的图形是的有（1）、（3）、（4）．（3）从上面看到的图形是的有（1）、（4）．故答案为：（3），（1）、（3）、（4），（1）、（4）．7．（2019•亳州模拟）一个由积木组成的图形，从正面看是，从侧面看是，这个积木最少有2个．【分析】从正面看到的是一行2个正方形，所以第一行最少可摆有1个立体块，第二行最少也摆有1个立体块，只不过与第一个立体块前后错开罢了；这样从侧面看也一定是，所以实际这个图形至少由2立体块组成．【解答】解：根据分析可得：这个图形至少由2个立体块组成：故答案为：2．8．（2016秋•毕节市期中）从左面和右面看到的图形相同．【分析】从正面看视图为：3列，右边2列，每列两个小正方形，左面一列一个小正方形靠下；从左面看：一列两个小正方形；从右边看：一列两个小正方形，据此解答．【解答】解：根据分析，从左面看：一列两个小正方形；从右边看：一列两个小正方形，所以，从左面和右面看到的图形相同．故答案为：左；右．9．有一些碗叠在桌子上，下面是从不同方向看这些碗得到的形状．这些碗一共有28只．【分析】左图是从上面看到的情况，由此可知，一共是3摞碗．中图的右面部分与右图的左部分是同一摞．这三摞碗的个数之和就是一共有的个数．【解答】解：如图7+11+10＝28（个）答：这些碗一共有28只．故答案为：28．10．根据下面从不同的方向看到的图形，他们小明摆得对．【分析】根据从上面看到的图形可得，这个图形的下层是两行并列都是3个正方体，排除小新摆的图形；再根据从左面看到的图形可得，前面一行是2层，后面一行是1层，排除小军摆的图形，所以只有小明摆的图形是正确的，据此解答问题．【解答】解：根据题干分析可得，只有小明摆的图形从正面、左面、上面看到的图形与已知相符合．答：小明摆的对．故答案为：小明．11．从侧面看是图1的有A、C；从侧面看是图2的有B；从正面和上面看都是图1的有C【分析】（1）通过观察，A、C从侧面观察到的是图1，（2）B从侧面观察到的图是2，（3）C从正面和上面看图是一样的，都是图1．【解答】解：通过观察可知，（1）从侧面看是图1的有：A、C，（2）从侧面看是图2的有：B，（3）从正面和上面看都是图1的有：C，故答案为：A、C；B；C．三．判断题12．（2020春•上蔡县期末）底面为正方形的长方体，前后、左右四个面面积一定相等．√（判断对错）【分析】根据正方体的特征，有两个相对面是正方形的长方体，其余几个面都是形状相同的长方形，因此，底面为正方形的长方体，前后、左右四个面面积一定相等．【解答】解：如图，这个长方体的上、下两个面都是正方形，它的四个侧面是完全相同的长方形，因此，从前后、左右四个面面积一定相等．故答案为：√．13．（2019春•咸安区期末）观察一个物体，从不同位置观察到的形状可能相同．√．（判断对错）【分析】对应一般的物体，从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；但有特殊情况，如果这个物体是正方体，那么从正面、侧面和上面看到的都是一个正方形，即看到的形状一样，据此可解【解答】解：由分析知：观察一个物体，从不同位置观察到的形状可能相同，所以原题说法正确．故答案为：√．14．（2018秋•兴化市月考）观察，从上面看到的图形是．√（判断对错）【分析】根据观察物体的方法可得，从上面看到的图形是一行3个正方形，据此判断即可．【解答】解：从上面看到的图形是一行3个正方形，所以原题说法正确．故答案为：√．15．一个同学从正面、左面、后面观察到的房子如图．下面说法正确的画“√”，错误的画“✕”．（1）这座房子有三扇窗户和一扇门．×（判断对错）（2）这座房子的窗户都在它的正面．×（判断对错）（3）这座房子后边有一扇窗户．√（判断对错）【分析】从不同的方向观察物体，由于角度不同，所以观察到的物体的形状也不同．根据观察知：第一幅图是从正面观察到的有一个门，一个窗子；第二幅图是从侧面观察到的没有窗子，第三幅图是从后面观察到的有一个窗子．【解答】解：（1）这座房子有2个窗户，1个门．所以题干说法错误．（2）这座房子的窗户都在屋子的正面和背面．所以题干说法错误．（3）这座房子后边有一扇窗户．所以题干说法正确．故答案为：✕，✕，√．四．应用题16．它们分别看到什么？【分析】小鸟从上面看到房子的屋顶，蚂蚁从正面看到房子的门和前面，蜗牛看到房子的侧面，由此连线得出答案即可．【解答】解：答案如下，五．操作题17．（2020春•承德期末）填一填，找出从正面、上面、左面看到的形状．【分析】观察图形可知，从上面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个正方形靠中间；从左面看到的图形是一列2个正方形；从正面看到的图形是一行3个正方形，据此解答即可．【解答】解：故答案为：左面，正面，上面．18．（2019春•醴陵市期末）哪两堆积木可以拼成？用线连起来．【分析】为了便于说明，这6个立体图形分别叫A、B、C、D、E、F．A与E拼成；B与F可拼成；C 与D可拼成．【解答】解：如图19．（2017春•莒县期末）画出图形从上面，左面，正面看的图形．【分析】观察图形可得：从上面看：一行2个正方形；从左面看有1列，下面一个长方形，上面1个正方形；从正面看有2列，左面一列下面一个长方形，上面1个正方形，右面一列1个正方形下齐．【解答】解：由分析可得：20．（2014春•东昌府区校级期中）仔细观察，连一连．【分析】左边的立体图形由两部分组成，左部分是由5个相同的小正方体组成，右部分是由同样的2个小正方体组成．从正面左部分能看到4个正方形，分两行，上行1个，下行3个，呈“凸”字形，右部分能看到一列2个正方形；从右面只能看到3个正方形，分两行，下行2个，上行1个，右齐；从上面左部分能看到4个正方形，分两行，上行3个，下行1个，呈倒“凸”字形，右部分能看到1个正方形．【解答】解：仔细观察，连一连：21．（2019秋•会宁县期末）下面的三幅图分别是谁看到的？连一连．【分析】观察图形，小刚站在汽车的前面，看到的是整个车头，小明站在汽车的后面，看到的是汽车的尾部，小红站在汽车的侧面，看到的是汽车的侧面，据此即可选择．【解答】解：根据题干分析可得：22．先数出每个立体图形中正方体的个数，再分别画出从不同方向看到的物体的形状．【分析】（1）观察图形可知，这个图形共有2层：下层2个正方体，上层1个正方体，一共有3个正方体；从正面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层1个靠右边；从上面看到的图形是一行2个正方形；从右面看到的图形是一列2个正方形；（2）观察图形可知，这个图形共有2层：下层4个正方体，上层1个正方体，共有4+1＝5个正方体；从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个靠中间；从上面看到的图形是两行：后面一行3个正方形，前面一行1个正方形靠中间；从右面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层1个靠右边；据此即可解答问题．【解答】解：根据题干分析可得：（1）2+1＝3（个）（2）4+1＝5（个）故答案如下：六．解答题23．（2019秋•中山区期末）小明从房子前面走过，看到房子画面的先后顺序是②③①．【分析】小明在房子的东面，如果他从房子前走过，由此小明开始看到的是房子的一角，最后走过房子看到的也是房子的一角，③是走在房子的正面看到的，所以③在顺序的中间，由此填空．【解答】解：由此小明开始看到的是房子的一角，最后走过房子看到的也是房子的一角，③是走在房子的正面看到的，所以③在顺序的中间，所以看到房子画面的先后顺序是②③①．故答案为：②③①．24．（2019春•单县期中）哪个几何体符合要求？在对的括号里画“√”【分析】根据观察物体的方法可得：（1）只有中间的立体图形从上面看分为前后两排，后排2个正方体，前排1个正方体，靠左对齐．（2）从左边数第二、第三个图形符合题目要求．【解答】解：由分析可得：（1）只有中间的立体图形从上面看分为前后两排，后排2个正方体，前排1个正方体，靠左对齐．（2）从左边数第二、第三个图形符合题目要求：从左面看分为前后两排，后排最高有2层，前排有1层；从正面看分为上下两层，下层3个正方体，上层一个正方体，居中对齐．故答案为：25．（2016秋•惠城区校级期中）将正确答案的序号填在括号里．【分析】观察图形可得，从上面看到的图形是两行：后面一行3个正方形，前面一行1个正方形靠右边，是图形②；从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个靠左边，是图形③；从左面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层1个靠左边，是图形①，据此即可解答问题．【解答】解：根据题干分析可得：26．（2016春•肇庆期中）填一填，找出从正面、上面、左面、右面看到的形状．【分析】左面的立体图形由4个相同的小正方体组成．从正面能看到一行3个正方形；从侧面面（左面、右面）能看到一行2个正方形；从上面能看到4个正方形，分2行，上行1个，下行3个，呈“凸”字形．【解答】解：填一填，找出从正面、上面、左面、右面看到的形状：27．（2015春•薛城区校级期末）下面的图形分别是从哪一面看到的？【分析】这个立体图形由5个相同的小正方体组成．从正面能看到4个正方形，分两行，上行1个，下行3个，右齐；从左面能看到3个正方形，分两行，上行1个，下行2个，左齐；从右面能看到3个正方形，分两行，上行1个，下行2个，右齐；从上面能看到4个正方形，分两行，上行3个，下行1个右齐．【解答】解：。
小学六年级数学上册提优训练
小学六年级数学上册开放探究提优训练1.一根钢条可以做成一个边长是25厘米的正方形，如果改做成边长是32 厘米的长方形，那么这个长方形的宽是多少厘米？这个长方形的面积是多少平方厘米？2.泉城机械厂原计划每月生产42台机器，一年可以完成任务。
实际每月增产14台，这批任务可以提前几个月完成？3.在一个直角三角形张，一个锐角比另一个锐角的3倍少6度。
则两个锐角各是多少度？4.两袋大米，甲袋重量是乙袋的2倍，向两袋分别加入60千克大米后，甲袋重量是乙袋的1.6倍。
原来两袋各有大米多少千克？5.A、B两地之间的距离是480千米，甲、乙两车同时从A地开往B地。
甲车每小时行48千米，乙车每小时行32千米。
甲车到达B地后立即返回。
两车从开出到相遇共几小时？6.有两袋大米，甲袋的质量是乙袋的2倍，向两袋分别添加40千克大米后，甲袋的质量是乙袋的1.5倍，原来两袋各有大米多少千克？7.4年前，雨欣妈妈的年龄正好是雨欣年龄的4倍，今年妈妈比雨欣大27岁，今年妈妈和雨欣的年龄各多少岁？8.丁丁、亮亮和军军三人去书店买《太空大战》，如果用丁丁带的钱买三本，还差55元；用亮亮带的钱买三本，还差69元；用三人带的钱去买，就多买30元。
已知军军带了37元，那么买一本《太空大战》要用多少钱？9.一个长方体的长、宽、高分别是15厘米，13厘米、17厘米，这个长方体最大面的面积比最小面的面积多多少平方厘米？10.林悦12周岁生日，表姐送给她一组奥运福娃做生日礼物，生日礼物用长方体礼品盒包装，并用彩带扎好，你能算出彩带的长吗？（接头处长25厘米）11.李师傅要把两根同样长的铁丝分别围城一个长方体框架和一个正方体框架，已知长方体框架的长时10厘米，宽是6厘米，高是5厘米。
正方体框架的棱长是多少厘米？12.把一个棱长为4dm的正方体的一个角挖掉一个棱长为1dm的小正方体（如图），这个形体的表面积是多少？13.如图是一个边长为4厘米的正方体，分别在前后、左右、上下各面的中心位置挖去一个棱长为1厘米的正方体，做一种玩具。
六年级数学(上册)同步提优训练
1、看一本280页的书，第一天看了全书的41，第二天看了全书的72，第三天从多少页看起？2、王师傅要加工150个零件，前3小时完成这批零件的52，照这样计算，王师傅1小时可加工多少个？3、如果A ×45＝B ×511＝C ×43＝D ×61（ABCD 不为0），那么把它们从大到小排列是（）。
4、在横线上填上合适的数使等式成立。
143×（ ）＝97＋（ ）＝712－（ ）＝54÷（ ）5、在图中画斜线表示出计算结果。
43×326、25千克减少51是（ ），25千克增加51千克是（）。
7、将53×（A ＋10）错写成53×A ＋10，这样计算的结果比正确结果多多少？8、从甲班调81到乙班后，两班的人数就相等，原来乙班人数是甲班的()()。
9、简便计算。
252×126 （1924＋1724）×81＋171410、一共有60个桃子，第一次吃掉全部的21，第二次吃掉余下的31，这时还有多少个？附加题：1、我县上半年完成全年植树任务的52，下半年植树后发现全年将比计划超额201，下半年完成全年植树任务的几分之几？3、一袋大米，第一次用去101，第二次用去余下的31，这时还余下原有大米的几分之几？4、甲乙丙三人买书，乙买的本数比甲买的73多3本，丙买的本数比甲买的52少1本，三人合计最少共买多少本？5、甲班的人数是乙班的43，乙班的人数是丙班的65，那么甲班的人数相当于丙班的几分之几？。
六年级上册数学单元测试- 同步提优训练 2 ∣ 苏教版
六年级数学同步提优训练21、一个五位数7abcd，如果设四位数abcd为x，则这个五位数用含x的式子表示是（）。
2、甲乙两车同时从相距600千米的两地出发，相向而行，4小时相遇。
已知甲车每小时行80千米，设乙车每小时行X千米，则下列方程错误的是（）。
A、4X＋80×4＝600B、（X＋80）×4＝600C、4X＝600－80×4D、（600－80X）÷4＝803、一个学生的准考证号码是个四位数，其个位数字是十位数字的3倍，十位数字是百位数字的3倍，这个四位数的各位上的数字和是15，这个学生得准考证号是（）。
4、正方形、等边三角形、半圆形的对称轴的条数分别为x、y、z，则x2＋yz＝（）5、解方程：2X＋20＝4X－24 5＋3X＝17.6－X列方程解决问题6、一个小数，小数点向左移动1位，所得数比原来小1.98，原来这个数是多少？7、一个数与2.8的差乘3，积是19.2，这个数是多少？8、苹果、梨和香蕉共53千克，梨比苹果的3倍少3千克，香蕉比苹果的2倍多2千克，苹果有多少千克？9、操场跑道的周长是400米，李林在王强前面100米，两人同时向前跑，李林每分跑280米，王强每分跑240米，经过多少分钟李林追上王强？10、已知姐姐与妹妹今年的年龄和是27岁，妹妹今年的年龄正好是两人年龄差的4倍，今年两人各多少岁？附加题：1、一辆汽车往返于甲乙两地之间，来回共用8小时，去时每小时行70千米，回来时每小时行42千米，甲、乙两地间的路程是多少千米？2、赵静从甲地去乙地，先上坡后下坡，共用5小时，甲乙间相距150千米，上坡速度每小时15千米，下坡速度每小时40千米，问上坡有多少千米？3、第一车间工人数是第二车间的3倍，如果从第一车间调出125人到第二车间，这时两个车间的工人数正好相等。
原来第二车间有多少人？4、如图：平行四边形ABCD 周长为75厘米，以BC 为底时高是14厘米，以CD 为底时高是16厘米。
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1、AB 两地相距800千米，一辆汽车从A 地开往B 地，已行了
52，再行多少千米正好到达B 地？
2、一条公路长1000米，已经修了它的
52，再修多少米就能修好这条路的一半？
3、一根绳子长15米，先用去
31，再用去31米，这时的绳子还剩下多少米？
4、5与32的积减去2个3
1的积，差是多少？
5、一台碾米机30分钟碾米50千克，平均每分钟碾米（ ）千克，照这样计算，碾米1千克需
（ ）分钟。
6、一个班有男生25人，男生的
5
3比女生少8人，女生有多少人？
7、甲数是乙数的
51，乙数是丙数的5
1，那么甲数是丙数的（ ）。
A 、51 B 、25倍 C 、251 8、一个数乘以一个大于1的假分数，所得的积（ ）。
A 、比原来这个数大
B 、比原来这个数小
C 、不小于原来这个数
9、甲乙丙丁私人合买一辆汽车，其中甲拿的钱是其余三人钱的7
2，那么甲拿的钱占这辆汽车价钱的)(()。
10、一个弹性球从25米的空中落下，再弹起，已知每次着地后又弹到之前高度的
5
2再落下，那么第三次弹起的高度是多少米？
附加题：
1、实验小学有一个实验班，三好学生人数占全班的
52，再增加（ ）个三好学生，三好学生就是全班的
94。
2、小林读一本书，第一天读了全书的
31，第二天读了余下的21，两天一共读了这本书的几分之？
3、电视机厂一个月计划生产3200台液晶电视机，前10天完成
209，按这样的速度，一个月（30天）可超产（几分之几）？
4、2002减去它的1/2，再减去余下的
31，再减去余下的41，依次类推，一直到最后减去余下的20021，那么最后剩下的数是多少？
5、四位同学共种60棵树，第一位同学种的树是其他同学种树总数的21，第二位同学种的树是其他同学种树总数的
31，第三位同学种的是其他同学种树总数的4
1，第四位同学种了多少棵树？。