广州市初中英语教材第一册教材分析

广州市初中英语教材第一册教材分析

田小群

一、教学建议

SWE教材第1册（1A）为初一新生小学6年级所学，由于中小学教学的重点和教学方面有所不同，建议教师们：

1、钻研教材、以备课组为单位制定有效教学计划。

2、视学生基础用4周到8周（重点学校或实验班用4周；普通学校用6周，薄弱学校用8周）时间系统复习（1A）。

2、分专题、抓重点组织复习，可以分为：时态、句子结构、语音、词汇（含词组）和交际用语等专题。

3、回归学生主体，改进教法、及时反馈、引导学生学会归纳、学会学习、提高课堂教学质量。

4、实现学生作业形式的多样化，通过2-4套综合试题检测掌握程度，学习帮助学生达到1A教材的教学要求。

5、重视学习方法的指导，提高“学习支持”的有效性。

说明：本学期期末考试范围：SWE 1A （全册）+2A（U1—U6）。

二、内容分析

1）动词时态

①一般现在时（动词第三人称单数形式）（U1，U2）

②现在进行时（U3）

③一般将来时（U8）

2）词类及句子学习

①构词法：名词变形容词的方法（U7）

②频度副词（U2）

③序数词（U5）

④介词（表地点）（U6）

⑤代词（U8）

3) 交际用语

●问候 (U1)

●问某人一周的情况(U2)

●询问时间 (U3)

●邀请与应答 (U3)

●谈论喜好 (U3)

●道别（U3）

●提供帮助 (U4)

●买东西/ 告知价格/ 同意购买/ 核实（U4）

●问日期与应答（U5）

●表示道歉和应答（U5）

●表示要求和提供建议（U5）

●问路及应答（U6）

●问天气及应答（U7）

●制定计划

●表示赞同和喜悦（U8）

三、课型分析