部编人教版2019-2020学年七年级下册语文第五单元检测试题(含答案)
人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第五单元检测试卷（满分100分；时间100分钟）一、积累运用（24分）1．用正楷将下面句子抄写在田字格里。
（3分）智者乐水，仁者乐山。
2．给加点字注音或根据拼音写汉字。
（4分）迸．溅 ( ) 忍俊不禁． ( ) jīn( )持仙露qióng( )浆3.下列句中标点符号使用不恰当的一项是( ) （3分）A．我在雨中吟着杜甫的“随风潜入夜，润物细无声，”想去田野悠悠地踏青。
B. 爷爷是喜欢服侍花的，在我们的屋里、门道里，摆满了各种各样的花草。
C. 啊，小桃树，我怎么将你遗在这里，而身漂异乡，又漠漠忘却了呢？D. 但我却十分地高兴了：它是我的，它是我的梦种儿长的。
4.下列句中加点的短语类型分析错误的一项是（）（3分）A．只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布．．．．，从空中垂下。
（“一条瀑布”是偏正短语。
）B．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着．．．．。
（“推着挤着”是并列短语。
）C．这里春红．．已谢．．，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。
（“春红已谢”是主谓短语。
）D．香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩．．．．．着我。
（“轻轻地笼罩”是主谓短语）5.《海底两万里》中的“诺第留斯号”潜水艇不怕野人攻击的原因是（）（3分）A．武器装备精良 B．外壳坚不可摧C．入口的扶梯上通有高压电 D．自身带有防护罩6．用诗文原句填空，其中第（5）句需填写你课后积累的警句。
（8分）（1）但我却选择了另外一条路，，，显得更诱人，更美丽；虽然在这条小路上，很少留下旅人的足迹。
（弗罗斯特《未选择的路》）（2），一览众山小（杜甫《望岳》）（3），柳暗花明又一村。
（陆游《游山西村》）（4）《假如生活欺骗了你》中“，”形象地说明以往的人生体验是一笔宝贵的财富，强调一种积极向上的人生态度。
（5）请写出与“孝亲敬老”相关的名言警句：“，。
”二、阅读理解（41分）（一）阅读下面一首诗，完成7～8题。
（5分）己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
7.请描述诗歌前两句所展现的情景。
（2分）8.从运用修辞方法的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
（3分）（二）阅读古文，完成9～11题。
（9分）记六一①语顷岁②，孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。
云：“无他术，唯勤读书而多为之，自工。
世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。
疵病不必待人指擿③，多作自能见之。
”此公以其尝试者告人，故尤有味。
（选自《东坡志林》）【注】①六一：与文中的“欧阳文忠公”“此公”都指欧阳修。
②顷岁：近年。
③指擿：批评指正。
9.用“/”给下面的文字断句。
（只画一处）（2分）疵病不必待人指擿多作自能见之10.用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）此公以其尝试者告人，故尤有味。
11.简要概括选文中欧阳修的写作主张。
（4分）。
（三）阅读下文，完成12～16题。
（14分）（一）但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那时关于生死谜、手足情的。
我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串令仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。
那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。
我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。
过了之么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。
它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
12．第一段中“别的一切”指代什么内容？（2分）。
13．说说作者是从哪几个方面描绘盛开的紫藤萝花的。
（3分）。
14.说说加点词语有何妙处？（3分）花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵，彼此推着挤着．．．．，好不活泼热闹！。
15．作者为何描写“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这段内容？（3分）。
16．如何理解文末“我不觉加快了脚步”这句话？（3分）。
（四）阅读下面的文章，完成17～19题。
（13分）断头树也有春天【英】珍·古德①写下这段文字时，我正坐在英格兰伯恩茅斯的家中，抬头就能望见窗外的几棵树。
其中一棵山毛榉树是我的最爱。
小时候，它的树枝便是我最好的椅背，倚着它，我读完了《人猿泰山》，幻想着自己有一天也能生活在森林里。
②山毛榉树是我最好的玩伴，我常常在树上一待就是几个小时。
我每天都会轻唤着它的名字，把自己的一些小秘密说给它听。
夏日午后，当微风穿过枝丫，我仿佛听到了它的呢喃低语。
A叶儿轻轻摆着，边歌边舞，那是它为我精心设计的演出。
刮大风的时候，我搂紧它的臂膀，随它一起在风中摇晃。
③每当我徘徊在一棵大树下时，我总是惊叹于树里隐藏了多少岁月的故事，那展臂迎风的树枝经受了多少载的风雨，还有那多到无法数清的树叶，有多少歌儿要吟唱。
我们所能看到的地面上的部分，只是树的一部分，在那深不可及的地下，埋藏着它最深沉的心事和渴望。
B也许是与树接触久了，我似乎读懂了树的语言，理解了与人类密不可分的另一个世界。
④“幸存者”是一棵在“9·11”恐怖袭击事件中幸存的豆梨树。
20世纪70年代起，它就被栽植在世贸中心5号楼附近，年年用绽放的白色小花，为水泥世界里的人们送来春的讯息。
与同伴一样，它也被埋在了倒塌的双子塔下。
⑤一个月后，清理残骸的工人发现了它。
彼时，树已经被“肢解”——水泥碎块砸得它“身首异处”，剩下的树干被烧焦，树根严重受损。
人们把它送入纽约公园的苗圃。
⑥苗圃的管理人员告诉我，第一次看见这棵断头树时，他觉得根本不可能有任何方法让这棵树起死回生，他没想到去掉表层烧焦部分的“幸存者”，竟在苗圃的优质土壤里生根了。
⑦“幸存者”注定拥有不平凡的生命。
2010年春天，一场可怕的风暴以每小时160公里的速度席卷了“幸存者”所在的区域。
风暴过后，“幸存者”已有部分树根裸露在外，苗圃管理人员给“幸存者”又做了一次大手术。
⑧起初他们不敢有太大的动作，只是把树枝抬起来一些，让树干跟地面依然保持一定角度。
在根部堆上覆盖物和肥料。
他们甚至不敢直接给树浇水，而是每天轻轻为它洒水。
几周后，“幸存者”再一次起死回生。
⑨2010年12月，“幸存者”被移回发现它的地方。
“9·11”纪念馆的设计负责人说最初一些人反对将“幸存者”移回来，认为原址上种满了新树，而“幸存者”作为唯一的豆梨树，会破坏园林景观的对称性。
事实上，作为世贸中心遗址上唯一幸存的生命，人们纷纷来与它合影，将象征着感恩、鼓励、关爱的蓝丝带系在它的树枝上。
⑩四月的一个清冷的早晨，金色的阳光包围在它的四周，我看到的是一位戴着光环的精神领袖。
站在为保护它而设立的护栏外，眼泪模糊了我的视线。
它的花期已过，枝头略显寂寥。
但就在我站了很久，准备离去时，惊喜出现了：我突然看见三朵小小的白花挤在一起，藏在枝叶深处。
它仿佛在告诉人们：“不要伤感，只要还有希望，哪怕受尽伤害，哪怕春已远离。
”17．文章①②两段详细描写了山毛榉树，而全文的主角却是“幸存者”。
请结合全文，从内容和结构两方面，简述第①②段的作用。
（4分）18．品析文中画线的句子。
（5分）⑴请结合第②段品析A句。
（3分）叶儿轻轻摆着，边歌边舞，那是它为我精心设计的演出。
⑵结合全文说说第③段B句中“树的语言”具体指什么？请用原文句子回答。
（2分）19．通读全文，谈谈你对标题“断头树也有春天”含义的理解。
（4分）三、作文（35分）20.（5分）选择你喜欢的景或物，注意观察景或物的特别之处，如形状、色彩等，写一个片段。
想好再下笔，注意语句的连贯、顺畅。
150字左右。
21.（30分）在第一题的基础上，自主立意，自拟题目，将写景或状物的片段扩展为一篇借景抒情或托物言志的作文。
不少于500字。
要求：①要求写出景物的特点；②想好表达怎样的思想感情；③力求做到文从字顺。
七年级下册语文第五单元试卷答案一、积累运用（24分）1.（3分）略2.（4分）bèng jīn 矜琼3.（3分）A4.（3分）D5.（3分）C6.（8分）（1）它荒草萋萋，十分幽寂（2）会当凌绝顶（3）山重水复疑无路（4）而那过去了的，就会成为亲切的怀恋（5）示例：孝子之至，莫大乎尊亲。
（《孟子·万章上》）二、阅读理解（46分）（一）（5分）7.（2分）示例:我满怀惆怅地离开京城，夕阳西下，更增无边的离愁别绪，我举起马鞭向东一指，走向天涯(故乡）。
（符合诗意即可。
）8.（3分）诗人以落红自喻，以落红护花生动形象地表明自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运。
（意思对即可。
）（二）（9分）9.（2分）疵病不必待人指擿/多作自能见之10.（3分）欧阳修把他写文章的经验告诉别人，所以格外有意味。
11.（4分）①勤读书②多写作③不急于求成④多反省译文：近年来，孙莘老结识了欧阳修，曾乘机拿写文章的事向他请教。
欧阳修说：“没有别的方法，只有勤奋读书并经常写文章，自然会有长进；但是世上一般人的毛病是练笔的机会很少，还懒于读书，而且一篇文章写好后，马上要求它超过别人，像这样很少有成功的。
文章缺点也用不着别人指出来，自己多练笔就能发现了。
”欧阳修把他写文章的经验告诉别人，所以格外有意味。
（三）（14分）12.（2分）紫藤萝在我心头缓缓流过；关于生死谜、手足情的焦虑和悲痛。
13.（3分）作者从花的颜色、花的香味、花的形状与花的情态四个方面描绘盛开的紫藤萝花。
14.（3分）运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了紫藤萝盛开的景象，充满生机，表达了作者内心的喜悦之情。
（或表达了作者的喜爱、赞美之情。
）15.（3分）作者回忆十多年前门外紫藤萝的稀零与眼前繁茂的紫藤萝形成鲜明的对比，突出了紫藤萝花顽强不息的生命力，为下文对生命的思考作铺垫。
16.（3分）作者通过看花，感觉到花多年后重新开放的生命的喜悦，悟到“生命的长河是无止境的”，表示抓紧时间，珍惜生命。
（四）（17分）17．（4分）内容上：①②两段写我小时候和树的亲密关系。
正因为如此，作者才能“惊叹”于树里隐藏的故事，才能“读懂”树的语言，才能“理解”树的世界。
人教部编版2019-2020学年七年级语文下册第五单元第20课 《古代诗歌五首》同步练习(含答案)
第20课古代诗歌五首1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )A．怆．然(chàng) 涕．下(dì) 岱宗天地悠悠B．鸡豚．(tún) 萧．鼓(xiāo) 造化柳暗花名C．蜡．酒(là) 决眦．(zī) 吟鞭山穷水复D．拄．杖(zhǔ) 叩．门(kòu) 神秀鸡鸣日升2．下列句子加点成语使用错误的一项是( )A．一场春雨之后，漫山遍野都是雪白的梨花，绽放出五彩缤纷．．．．的世界。
B．楼兰古国原址如今已变成人迹罕至．．．．的沙漠。
C．精益求精．．．．体现了一种追求卓越的精神，它是我们战无不胜的法宝利器。
D．大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭．．．．，莫衷一是。
3．下列句子没有语病的一项是( )A．中国京剧脸谱艺术被公认是中华民族传统文化的标识。
B．美妙的文辞得益于写作者平时注重知识和生活的积累为基础。
C．《舌尖上的中国》炫耀了中国悠久的饮食文化。
D．我市努力改善环境质量，保存我们赖以生活的共同家园。
4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )①而当地球穿过这条尘埃带时，这些流星体便会落入地球的怀抱中。
②人们不禁要问，这些陨石是从哪里来的？③受到其他天体引力的影响，它们会慢慢扩散开来，在慧星轨道上形成一条尘埃带。
④当然这也可能是慧星靠近太阳时抛洒出的流星体。
⑤它们大部分可能来自位于火星与木星之间的小行星带，受到火星、木星的影响，它们自身的轨道渐渐产生偏离以至于闯入地球。
A．②④③①⑤B．②⑤④③①C．④③⑤②①D．④⑤①③②5．给空缺处选填语句，最恰当的一项是( )寓楼的窗前有好几株梧桐树。
它们的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚，但是对于它们的全体容貌却未必，因为这必须隔着相当的距离方能看见。
A．这些都是邻家院子里的东西，所以在形式上是我所有的。
可是它们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。
B．这些都是邻家院子里的东西，虽然形式上是我所有的。
部编人教版七年级下册语文第五单元检测试卷及答案
2019年部编人教版七年级下册语文第五单元检测试卷（本试卷共23题，总分120分，考试时间90分钟）题号第一部分第二部分第三部分一二三四五得分第一部分(1-8题 28分)1．阅读下面的文字，完成下列小题。
（6分）我们教室前面花坛里的花次弟开放，那桃花似乎在与阳光相互tiǎo逗，那紫藤萝似迸溅的飞瀑，而那喇叭花显得那样猥琐，偷偷地缠绕着一些树往上爬。
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。
（3分）tiǎo( )逗藤．( )萝迸．( )溅(2)文中有错别字的一个词是“_______”，它的正确写法是“_______”。
（1分）(3)“猥琐”的意思是________________________________ （1分）(4)文段主要运用了__________和__________的修辞手法。
（1分）2．下列句中加点的成语使用得不恰当的一项是（）（2分）A．读书读到会心处，我们常常忍俊不禁．．．．地感叹：“太妙了！这正是我想说而说不出的话啊！”B．你已经不是血气方刚．．．．的年轻人了，这项活动你不适宜参加。
C．那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行．．．．的日子。
D．目前，全国公安系统展开了一场轰轰烈烈．．．．的“打拐”斗争，抓捕了很多犯罪分子。
3．下列句子没有语病的一项是( )（2分）A．通过队列比赛，使同学们体会到个人服务集体的重要性，也就更加珍惜集体荣誉。
B．美术小组的每一个同学运用自己最喜欢的色彩，在过去的岁月中创作了优秀的大量的美术作品，来赞美美丽的校园。
C．深受人们喜爱的游泳运动员宁泽涛，被公认是新时代青年的杰出代表。
D．为了发展阳光体育运动，提升学生身体素质，学校加快了校园运动器械和操场改造的速度和规模。
4．下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（）（2分）A．他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。
得分评卷人B．啊，我的小桃树啊！我该怎么感激你，你到底还有一个花苞呢？明日一早，你会开吗？你开的是灼灼的吗？香香的吗？C．我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。
人教版部编版语文七年级下册第五单元测试卷及答案
人教版部编版语文七年级下册第五单元测试卷及答案一.积累与运用(共20分，每小题2分)1、下列注音正确的一项是( )A 秕谷(bǐ) 倜傥(tǎng) 绣像(xìu) 栅栏(zhà)B 骊歌(lí) 讪笑(shàn) 迸出(bèng)伫立(chù)C、哺育(bǔ) 挟持(xiá) 哽咽(gěng)浊流(zhuó)D、炽痛(chì)污秽(huì) 硕果(shuò)踌躇(chú)2、下列书写不正确的一项是( )A、小心翼翼磐石深邃杂乱无章B、锲而不舍慷慨典藉警报迭起C、妇孺皆知选聘彷徨锋芒毕露D、人迹罕至叮嘱骊歌可歌可泣3、下列对加点字解释有误的一项是( )A. 轻捷(快) 讪笑(嘲讽) 人迹罕至(稀少)B. 山巅(山顶) 怪诞(荒唐) 心会神凝(领会)C. 哽住(声气阻塞) 宿儒(长久从事某种工作) 锋芒毕露(毕竟)D. 鉴赏(鉴定) 宛转(声音抑扬动听) 锲而不舍( 刻)4、选择最恰当的词语填空，正确的一项是( )1)、心儿永远( )着未来，现在却常是忧郁。
2)、在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心( )着血液一样。
3)这封短短的信给了我极大的感情( )4)、在北京，见到( )了22年的稼先。
A、渴望喷射震荡阔别B、向往喷涌振荡分别C、渴望喷射振荡分别D、向往喷涌震荡阔别5、下列成语运用不正确的一项是( )A、奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露B、《木兰诗》情节扑朔迷离，人物形象血肉丰满，不仅让中国的老百姓津津乐道，也让世界的“木兰迷”倍加赞赏C、罗老师慷慨激昂的演讲，博得一阵又一阵热烈的掌声D、他的事迹如此感人，我们觉得可歌可泣。
6、下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的是( )A、在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样B、人类在历史上的生活正如旅行一样。
统编人教部编版语文七年级下册语文第五单元测试卷及答案(2020年版)
部编版七年级语文下册第五单元测试卷及答案（2020年版）满分150分，时间150分钟一、语文积累与综合运用（35分）1.默写古诗中的名句。
（10分）①_______________，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）②商女不知亡国恨，_______________。
（杜牧《泊秦淮》）③_______________，不问苍生问鬼神。
（李商隐《贾生》）④不畏浮云遮望眼，_______________。
（王安石《登飞来峰》）⑤杜甫《望岳》中，杜甫表达敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心壮志的句子是“_______________，_________________”。
⑥陆游《游山西村》中，陆游表达在困难之中依然对前途抱有希望的句子是“_______________，_________________”。
⑦龚自珍在《己亥杂诗》中以落花自比，表达自己辞官以后仍将有所作为的诗句是“_______________，_________________”。
2.请运用所积累的知识，完成（1）—（4）题。
（12 分）我于是明白了A船长的企图。
把这颗珍珠塞在那只B的衣膜里面，无形中这珠就可以渐渐大起来了。
每年，那软体动物的分泌物都在环绕珍珠周围的薄膜上累积起来。
只有A船长才认得这个天然的有果实在其中“成熟”的腔洞；又可以说，只是他自己把这颗珍珠培养起来，有一天他可以拿来摆在他那琳琅满目的陈列室中。
甚至于，他可以照中国人和印度人的办法来决定一颗珍珠的生产。
那就是把一块玻璃片和金属物塞入这软体动物的内部皱折里面，螺钢质渐渐把它包裹起来变成珍珠。
不管怎样，把这珠跟我所认得的珠比较，跟船长所收藏的珠比较，都是更为珍贵的。
我估计这珠的价值至少是一千万法郎，它是天然的奇珍异宝，不是奢侈的装饰品。
（1）以上文段A是__________，B是_________ 。
（2 分）（2）“琳琅满目”在句子中的意思是：___________________________ 。
部编版七年级语文下册第五单元测试卷及答案
2019年部编版七年级语文下册第五单元测试卷及答案（满分150分，时间150分钟，其中包括卷面分5分）一、语文积累与综合运用（35分）1.默写古诗文中的名句名篇。
（10分）（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。
（6分）①念天地之悠悠，。
（陈子昂《登幽州台歌》）②，衣冠简朴古风存。
（陆游《游山西村》）③，闻说鸡鸣见日升。
（王安石《登飞来峰》）④商女不知亡国恨，。
（杜牧《泊秦准》）⑤，贾生才调更无伦。
（李商隐《贾生》）⑥政入万山围子里，。
（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》）⑦有约不来过夜半，（赵师秀《约客》）（2）根据提示完成下面的诗句填空。
（4分）①《望岳》一诗中，表现诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概的诗句是：，。
②龚自珍的《已亥杂诗（其五）》中表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志的诗句是，。
2.阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。
（9分）青纱帐是在麦田的脚印上长起来的。
五月，麦子退出田野，高粱、玉米落地生根，玛瑙、金子般的种子在芒种后的湿润土地里与雨水结盟，相约长成天地间响当当的汉子。
烈日或暴雨带来了苦难，但它们从不放弃，一直仰头向上，才有了那高壮的身躯，辅弼着主根的江山。
迎风战雨的岁月，zhù就了它们的强壮。
到了初秋，它们身量长足，沉稳硬郎，显示出北方汉子那顶天立地、粗犷豪放的劲头。
高过人头的玉米、高粱，像列队待命的士兵，一行行，一列列，整齐而又严密，威武而又挺拔。
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
（3分）玛瑙（）zhu（）就身量（）（2）文中画线的句子中有错别字的一个词语是“”，这个词语的正确写法是“”。
（2分）（3）“辅弼”在文中的意思是；“粗犷豪放”中的“犷”的意思是。
（2分）（4）文段主要运用了、的修辞手法。
（2分）3.根据你的课外阅读积累，完成（1）～（2）题。
（4分）（1）《海底两万里》的作者是法国著名的科幻小说和冒险小说作家，小说中的阿龙纳斯及其同伴乘诺第留斯号潜艇是从洋出发开始海底探险旅行的。
2019-2020学年人教部编版七年级语文第二学期第五单元测试卷含答案
七年级下学期第五单元测试卷姓名：班级：座号：一、单选题（共7题；共21分）1.下列划线字注音有误的一项是（）A. 矜持（jīn）孱头（càn）迸溅（bèng）怆然（chuàng）B. 依傍（bàng）单薄（bó）伫立（chù）决眦（zì）C. 挑逗（tiǎo）猥琐（wěi）涉足（shè）岱宗（dài）D. 酒酿（niàng）颤抖（chàn）路径（jìng）鸡豚（tún）2.下面句子中“竟”的意思不同于其他三项的一项是（）A. 这样宏伟的建筑，竟然只用了十个月的时间就完成了。
B. 我真没有想到他竟然当面撒谎。
C. 在这深山区里竟有一所这么好的学校。
D. 有志者事竟成。
3.下列词语书写全都正确的一项是（）A. 花苞褪尽幽寂血气方钢B. 嫁结延绵爱怜仙露琼浆C. 笼罩挣扎瞬息淅淅沥沥D. 盘虬苦涩服待荒草萋萋4.下列句子中，划线词语使用不恰当的一项是（）A. 从未见过开得这样盛的藤萝，在一片辉煌的淡紫色中，我忍俊不禁地笑了。
B. 中国的园林讲究生机勃勃，追求形神兼备、气韵流畅，要有活泼的韵致。
C. 重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
D. 上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量。
5.下列文学常识表述有误的一项是（）A. 《紫藤萝瀑布》这篇文章是以作者的感情变化为线索，以赏花的过程为顺序组织材料的。
B. 贾平凹在《一棵小桃树》中运用托物言志的手法，表达了人们面对挫折和磨难，只要不屈不挠，定能创造出美好的未来的深刻感悟。
C. 普希金，俄国诗人，代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》，他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。
D. 杜甫的《望岳》一诗中“岱宗”指的是泰山。
中国有五岳，即东岳泰山、西岳华山、南岳恒山、北岳衡山和中岳嵩山。
泰山是“五岳之首”。
2020新部编人教版七年级语文下册第五单元测试卷及答案
七年级语文下册单元测试(五)一、积累运用(30分)1．下列加点字注音完全正确的一项是(D)(3分)A．伫立(zhù) 迸溅(bìng) 怆．然(chuàng) 忍俊不禁．(jīn)B．决眦．(zì) 颤．抖(zhàn) 岱．宗(dài) 火灼．灼(zhuó)C．凝望(níng) 孱．头(chàn) 忏．悔(chàn) 盘虬卧龙(qiú)D．伶仃(dīng) 猥．琐(wěi) 萋．萋(qī) 仙露琼浆(qióng)(解析：A项“迸溅”应读bèng；B项中“颤．抖”应读chàn；C项中“孱．头”应读càn。
)2．下列词语书写完全正确的一项是(B)(3分)A．枯愧淅沥幽寂赤裸B．遗憾花苞苦涩嫩黄C．笼罩涉足缈小恍然D．花辫懊丧魂魄萋萋(解析：A项中“枯愧”应写为“枯槐”；C项中“缈小”应写为“渺小”；D项中“花辫”应写为“花瓣”。
)3．下列句中加点词语使用正确的一项是(A)(3分)A．在开学典礼上，他第一次代表全体学生发言，显得有点儿矜持。
．．到天涯海角，也要将腐败分子缉拿归案，绳之以法。
B．我国政府有坚定的反腐决心，就算追溯．．C．中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族轰轰烈烈、发展壮大的丰厚滋养。
．．．．地感慨：“太妙了！这正是我想说而说不出来的话D．读书读到会心处，我们常常会忍俊不禁．．．．啊！”(解析：B项“追溯”比喻回首或钩沉往事，探寻本质或源泉，与语境不符；C项“轰轰烈烈”应改为“生生不息”；D项“忍俊不禁”指忍不住发笑，与语境不符。
)4．下列句子中没有语病的一项是(C)(3分)A．理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。
B．不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
C．我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。
2019年春人教部编版七年级下册语文单元练习：第五单元检测卷附答案
第五单元检测卷(时间:90分钟满分:120分)一、积累与运用(25分)1.下列加点字的读音有误的一项是(2分)( C )A.迸．溅(bènɡ) 遗憾．(hàn)挑逗．(dòu) 仙露琼．浆(qínɡ)B.褪．尽(tuì) 矜．持(jīn)枯槐．(huái) 忍俊不禁．(jìn)C.笼罩．(zhào) 哆．嗦(duō)魂魄．(pò) 举止猥．琐(wěi)D.涉．足(shè) 瞬．息(xùn)怆．然(chuànɡ) 恍．然大悟(huǎnɡ)导析:C A项,“琼”应读qiónɡ;B项,“禁”应读jīn;D项,“瞬”应读shùn。
2.下列词语中没有错别字的一项是(2分)( D )A.赤裸忏悔悠寂凝望B.颤抖鸡豚伶丁疑惑C.繁秘伫立幼稚脾性D.刹那忧郁懊丧嫌弃导析:D A项,“悠寂”应为“幽寂”;B项,“伶丁”应为“伶仃”;C 项,“繁秘”应为“繁密”。
3.下列句中加点的成语运用不恰当的一项是(2分)( B )A.今年考入大学的王强,家境本来就贫寒,好不容易凑足的大学学费被网络诈骗分子洗劫一空,真是祸不单行．．．．。
B.校园艺术节画展上,大家纷纷在一幅梅花图前驻足,这幅妙手回春．．．．之作仿佛把人们带到了融融春光之中。
C.各级用人单位越来越重视人才梯队建设,真诚关心、爱护人才,增强人才凝聚力,使各方面人才各得其所．．．．,尽展其长。
D.人生不是一帆风顺的,遇到艰难险阻也不一定就是绝境,只要有信心,有毅力,就能迎来柳暗花明．．．．的那一天。
导析:B 妙手回春:称赞医生医道高明,能把垂危的病人治好。
用于此处不合语境。
4.(2018石家庄40中一模)下列句子中没有语病的一项是(2分)( B )A.唱着毕业的骊歌,回眸初中生活的阴晴雨雪,七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。
部编版2019-2020年七年级语文下学期第五单元过关试卷(含答案)
部编版2019-2020年七年级语文下学期第五单元过关试卷一、选择题1．下列各组词语中加粗字注音无误的一项是( )A．瀑布(pù) 绽开(dìng) 幼稚(zhì)B．忏悔（chàn）挑逗（tiāo）涉足(shè)C．爱怜( lián) 笼罩(zhǎo) 孱头（càn）D．赤裸(luǒ) 迸溅(bìng) 矜持(jīn)2．下列各组词语的书写有误的一项是( )A．藤萝欺骗恍然血气方刚B．花苞瞬息桃核盘虬卧龙C．凝望怀恋梦幻仙露鲸浆D．淅沥缘故哆嗦荒草萋萋3．下列句子中加粗词语使用不恰当的一项是( )A．百花争奇斗艳的时节，柳侯公园里热闹非凡，男女老少饶有兴味地观赏紫荆花。
B．在期考动员大会上，校长要求我们认真对待考试，遵守考试纪律，做个坦荡如砥的人。
C.青云小吃店的粉饺香气四溢，表皮晶莹剔透，馅料饱满，令食客垂涎欲滴。
D．在柳州小记者团成立13周年纪念活动中，柳州日报社总编辑做了抑扬顿挫、充满激情的发言。
4．下列各句中有语病的一项是（）A．我们要以绣花般的细心、耐心实施精细化管理，为承办军运会营造良好环境。
B．举办世界智能犬会，旨在搭建一个为世界智能科技领域共赢共享、交流合作的平台。
C．中国提出的共建“一带一路”倡议，为促进亚洲文明的交流互鉴开辟了一条新路。
D．博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，也是连接过去、现在和未来的桥梁。
5．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①生活中的磨难没能掩盖生活中的温情。
②还是刻骨铭心的纯真爱情，都在荒寒的人生底色上涂抹上温情的色彩，温暖着读者的心。
③尤其是孙少平和田晓霞之间近乎柏拉图式的爱情，纯真甜美，让人心醉。
④这是一个温暖的世界。
⑤无论是醇厚的父子之爱、纯洁的同窗友情、美好的同事情分、淳朴的乡邻情谊。
A.①④⑤②③B.④①⑤②③C.①⑤②③④D.④⑤②①③6．下列各项说法有误的一项是 ( )A．“报纸杂志”“雄伟壮丽”“改革开放”“油盐酱醋”“土地和杂草”“热烈而粗犷”都是并列短语。
2019-2020学年最新部编人教版七年级语文下册第五单元测试卷及答案
七年级语文下册单元测试(五)一、积累运用(30分)1．下列加点字注音完全正确的一项是(D)(3分)A．伫立(zhù) 迸溅(bìng) 怆．然(chuàng) 忍俊不禁．(jīn)B．决眦．(zì) 颤．抖(zhàn) 岱．宗(dài) 火灼．灼(zhuó)C．凝望(níng) 孱．头(chàn) 忏．悔(chàn) 盘虬卧龙(qiú)D．伶仃(dīng) 猥．琐(wěi) 萋．萋(qī) 仙露琼浆(qióng)(解析：A项“迸溅”应读bèng；B项中“颤．抖”应读chàn；C项中“孱．头”应读càn。
)2．下列词语书写完全正确的一项是(B)(3分)A．枯愧淅沥幽寂赤裸B．遗憾花苞苦涩嫩黄C．笼罩涉足缈小恍然D．花辫懊丧魂魄萋萋(解析：A项中“枯愧”应写为“枯槐”；C项中“缈小”应写为“渺小”；D项中“花辫”应写为“花瓣”。
)3．下列句中加点词语使用正确的一项是(A)(3分)A．在开学典礼上，他第一次代表全体学生发言，显得有点儿矜持。
．．到天涯海角，也要将腐败分子缉拿归案，绳之以法。
B．我国政府有坚定的反腐决心，就算追溯．．C．中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族轰轰烈烈、发展壮大的丰厚滋养。
．．．．地感慨：“太妙了！这正是我想说而说不出来的话D．读书读到会心处，我们常常会忍俊不禁．．．．啊！”(解析：B项“追溯”比喻回首或钩沉往事，探寻本质或源泉，与语境不符；C项“轰轰烈烈”应改为“生生不息”；D项“忍俊不禁”指忍不住发笑，与语境不符。
)4．下列句子中没有语病的一项是(C)(3分)A．理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。
B．不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
C．我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。