《与好书交朋友》主题班会教案
班会《与好书交朋友》教案
《与好书交朋友》主题班会北重六小四年一班（班主任王红梅）一、活动目的：1.通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。
2.教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。
二、活动准备1、学生搜集有关名人读书的小故事，名言等。
2、学生先写好自己读课外书的体会、方法和读后感。
3、学生自己排练诗歌等节目。
4、学生写读书推荐卡三.活动过程第一章读书好男：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，女：奋发的种子爱跟土壤交朋友，男：刚强的矿石爱跟烈火交朋友，女：有为的孩子爱跟好书交朋友。
合：四年一班《与好书交朋友》主题班会现在开始。
男：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋；女：好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈；男：好书，能使你明辨是非，分清美丑；女：好书，为你指出生活方向，教给你做人的道理。
学生A：和好书交朋友有很大的好处，古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从好书中得到教益，获取知识，受到启发而对人类作出贡献，谁能来介绍一下这样的小故事。
学生：中国汉代伟大的历史学家和文学家司马迁，刻苦好学，博览群书，用20年时间编成了52万多字，记载了近3000多年历史的古典名著-《史记》。
同学：著名数学家陈景润，为了摘取数学皇冠上的明珠，几乎天天在图书馆里看书，有时甚至忘记下班时间，写过的草纸装满十几个麻袋，一步步攀登在由书筑成的阶梯上。
同学：青年时代的毛泽东同志大量阅读当时的进步书刊，从中受到启发，懂得了“国家兴亡，匹夫有责”的道理，为他以后参加革命，领导革命，打下了牢固的思想基础。
同学：患高位截瘫的张海迪，在书中认识了许多高尚的朋友，找到了生活的方向。
当她遇到困难想退缩，想停步的时候，是美国盲聋哑女作家海伦凯勒的顽强精神鼓舞她继续努力，奋斗不息。
她深有体会地说：“离开书，我会垮下去。
”可见，好书确实成了她生活中不可缺少的朋友，现在她已经获得了博士学位。
班会《与好书交朋友》教案
一、教案基本信息《与好书交朋友》课时安排：1课时（40分钟）教学对象：初中生教学目标：1. 让学生认识到阅读的重要性，激发阅读兴趣。
3. 引导学生学会选择适合自己的好书，丰富课外生活。
二、教学内容与过程1. 导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们觉得好朋友应该具备哪些特质？你们有没有想过，好书也可以成为我们的朋友呢？从而引出本节班会主题。
2. 讲解好书的好处（10分钟）教师简要介绍好书对个人成长、学业成绩、心理素质等方面的积极影响，让学生认识到阅读的重要性。
3. 分享阅读经验（10分钟）邀请几名学生分享自己喜欢的书籍及阅读心得，激发学生的阅读兴趣。
4. 学会选择好书（10分钟）教师引导学生了解如何挑选适合自己的书籍，包括选择与自己兴趣、需求相关的书籍，注意书籍的质量和价值。
5. 制定阅读计划（5分钟）三、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对阅读的认识和兴趣。
2. 课后收集学生的阅读计划，评估他们是否真正投入到阅读活动中。
3. 定期了解学生的阅读进展，关注他们的阅读习惯和能力的变化。
四、教学资源1. 教师准备相关书籍的介绍和推荐，以便在分享阅读经验环节使用。
2. 学生准备个人的阅读计划，用于课堂讨论和反思。
五、教学建议2. 鼓励学生在课外时间多读书，提高阅读能力。
3. 定期组织阅读交流活动，让学生分享阅读心得，互相促进。
4. 关注学生的阅读需求，及时调整阅读推荐，提高学生的阅读兴趣。
六、教学拓展活动1. 组织一次读书交流会：让学生带上自己喜欢的书籍，互相分享阅读心得，交流阅读体验。
2. 开展阅读竞赛：设立不同类型的阅读竞赛，如速度竞赛、理解竞赛等，激发学生的阅读兴趣。
3. 举办读书讲座：邀请学校图书馆员或书店专业人士给学生讲解如何选择好书、如何提高阅读效率等。
七、教学难点与解决策略1. 教学难点：学生缺乏阅读兴趣，不愿意投入到阅读活动中。
解决策略：教师可以通过分享有趣的书籍和阅读心得，激发学生的阅读兴趣。
《与好书交朋友》的主题班会教案
《与好书交朋友》主题班会教案一、教案背景班会主题：与好书交朋友课时：1课时年级：八年级二、教学目标1. 让学生认识到阅读的重要性，激发阅读兴趣。
3. 学会与他人分享阅读心得，增进同学间的交流。
三、教学内容1. 导入：介绍班会上将讨论的主题——与好书交朋友。
2. 学生分享：邀请几名学生分享自己喜欢的书籍及阅读心得。
3. 教师引导：讲解如何选择适合自己的书籍，以及如何合理安排阅读时间。
4. 小组讨论：分组讨论如何将阅读融入日常生活，如何与他人分享阅读心得。
5. 总结发言：学生代表总结本班会的收获，提出今后的阅读计划。
四、教学方法1. 讨论法：组织学生就阅读主题展开讨论，激发学生的思考。
2. 分享法：邀请学生分享自己的阅读经历，促进学生间的交流。
3. 引导法：教师引导学生掌握阅读技巧，提高阅读效果。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在班会上的发言和参与情况，了解学生的兴趣和积极性。
2. 学生分享的质量：评估学生分享书籍及阅读心得的内容，检验学生的阅读效果。
3. 学生阅读计划：关注学生制定的阅读计划，检查学生是否能在日常生活中坚持阅读。
六、教学准备1. 提前邀请部分学生准备阅读心得分享。
2. 准备相关阅读材料，以便在班会上供学生参考。
3. 制定班会流程，确保班会顺利进行。
七、教学过程1. 导入：简要介绍本次班会主题，引发学生兴趣。
3. 教师引导：针对学生的分享，教师进行点评和引导，引导学生掌握阅读方法。
4. 小组讨论：将学生分成小组，讨论如何将阅读融入日常生活，如何与他人分享阅读心得。
5. 总结发言：每个小组选一名代表进行总结发言，分享讨论成果。
6. 制定阅读计划：鼓励学生在班会结束后制定自己的阅读计划，并坚持执行。
八、教学拓展1. 组织一次班级阅读竞赛，激发学生的阅读兴趣。
2. 建立班级阅读群，鼓励学生分享阅读心得，增进同学间的交流。
3. 邀请家长参与阅读活动，让家长了解学校阅读教育的重要性。
九、教学反思1. 反思班会过程中的组织和管理，发现问题并及时调整。
《与好书交朋友》主题班会教案.docx
《与好书交朋友》的主题班会教案班会背景：是人步的梯，与交朋友，可以陶冶人的性情，充人的精神生活，增添人的，丰富人的各种知⋯⋯随着年的增，学生字面的一步大，自主意的逐步提高，有很多学生开始自主地外籍。
一年 5 班《与好交朋友》主班会在开始。
甲：，大家都明白好的道理。
同学，我与交朋友！听自歌朗—《吧》。
其，我得可以用 4 个字来概括的好！甲：哦，哪 4 个？乙：“开卷有益”！甲：世界上有么多，到底哪些才是好，才适合我看呢？乙：是啊，也是一个得我探的。
甲：有第一小。
甲：有不少同学也想大家推荐好呢？那吧！（学生自由言，充推荐好）：我也大家精心物色了一大帮朋友，大家先看一看，以后我会定期向大家推荐的。
怎才能好些呢？大家分小，等会全班同学交流。
（一生演《我》）乙： XX 同学的精彩演，有不少同学也想在此自己的体会，对吧？（抽生谈读书体会）甲：同学们书读得多，感受也深刻，收获真不少啊！掌声为他们祝贺！（二）、老师谈读书体会乙：哎，王老，听说你也是有名的“书虫”呢！请你跟我们谈谈自己的读书体会好吗？大家掌声欢迎！（老师谈读书感受，课件配画面、音乐）（三）、家长谈共读感受甲：与好书交朋友，离不开老师对我们激励、赏识、言传身教，为我们作了好榜样；乙：与好书交朋友，离不开家长的积极配合、全力支持，和我们同阅读，共成长。
爸爸、妈妈，辛苦了！让我们用最热烈的掌声表达心中的敬意和谢意吧！七、集体诗朗诵《和好书交朋友》甲：成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健！乙：成长路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么快乐和幸福！合：此时此刻，我们最想说的话是——和好书交朋友，我们最想做的事是——和好书交朋友！乙：全体起立，朗诵我们的心声《和好书交朋友》（全班学生表演诗朗诵）乙：请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧！八、我阅读，我收获甲：自我班“与好书交朋友” 活动开展以来，涌现了一大批好读书、读好书的同学：他们有的坚持每天课外阅读半小时以上，有的做读书笔记已达四万字左右，有的自己设计并完成多项自由作业。
《和好书交朋友》主题班队会活动方案策划方案
《和好书交朋友》主题班队会活动方案策划方案一、活动背景在这个信息爆炸的时代，书籍成为了我们获取知识、提升素养的重要途径。
为了让同学们认识到好书的重要性，培养他们热爱阅读、善于思考的习惯，我们策划了这次以“和好书交朋友”为主题的班队会活动。
二、活动目标1.培养同学们的阅读兴趣，提高他们的文学素养。
2.培养同学们的分享精神，学会倾听他人的意见。
三、活动时间2023年4月15日（周五）下午2：00-4：00四、活动地点班级教室五、活动对象全班同学及班主任六、活动流程1.开场环节（1）主持人开场，简要介绍活动主题和目的。
（2）邀请班主任致辞，对活动表示支持。
2.主题分享环节（1）邀请同学们依次分享自己喜欢的好书，包括书名、作者、主要内容、阅读感悟等。
（2）同学们认真倾听，做好笔记。
3.互动环节（1）同学们分成若干小组，就分享的书籍进行讨论，互相交流阅读心得。
4.游戏环节（1）设计一个关于书籍的趣味游戏，如“你画我猜”、“成语接龙”等。
（2）同学们积极参与，增加活动趣味性。
（2）邀请同学们发表自己对活动的感想和建议。
6.结束环节（1）主持人宣布活动结束，感谢同学们的参与。
（2）同学们有序离场，整理教室。
七、活动准备1.提前通知同学们准备分享的书籍，确保内容丰富、有趣。
2.准备好活动所需的道具、音响、投影仪等。
3.布置教室，营造浓厚的活动氛围。
4.做好活动摄影、录像工作，记录同学们的精彩瞬间。
八、活动预算1.道具费用：100元2.活动用品费用：50元3.摄影摄像费用：100元4.总计：250元九、活动效果评估1.同学们的参与度：观察同学们在活动中的表现，了解他们的参与程度。
2.同学们的阅读兴趣：了解活动后同学们的阅读情况，评估活动对他们的影响。
3.同学们的友谊：观察活动后同学们的相处情况，了解活动对班级氛围的影响。
注意事项一：确保分享书籍的质量和多样性解决办法：提前通知同学们准备分享的书籍时，强调选择有深度、有教育意义的书籍，同时鼓励同学们选择不同类型的书籍，以保障分享内容的丰富性和多样性。
小学综合实践我与好书交朋友教案
小学综合实践我与好书交朋友教案与好书交朋友——激发小学生阅读兴趣的教案引言：阅读是培养学生综合素质的重要途径之一，也是小学教育的基石。
然而，实践中我们发现，有些学生对阅读缺乏兴趣，难以主动去读好书。
针对这一问题，我们设计了一堂名为《与好书交朋友》的综合实践课，旨在通过激发小学生的阅读兴趣，帮助他们更好地与好书建立起深厚的友谊。
本文将围绕教案的目标、设计思路、实施步骤和评价方法等方面进行详细阐述。
一、教学目标：1. 培养小学生良好的阅读习惯和兴趣。
2. 提高小学生的阅读理解能力和文字表达能力。
3. 培养小学生的情感态度，提升人文素养。
二、教学设计：1. 导入（5分钟）引导学生回忆自己曾经读过的一本好书，并在小组内分享读书的乐趣及对书中人物的感受。
2. 激发兴趣（15分钟）通过观看一段精彩的阅读推广短片，启发学生对阅读的兴趣，并引导他们表达自己喜欢阅读的理由及想了解的内容。
3. 预习与自主阅读（30分钟）根据学生的年级和个性化差异，安排适合每个学生的阅读材料，提供给学生一段时间进行自主阅读。
同时，安排一些开放式问题，促使学生主动思考和表达对书中人物的认识与感受。
4. 阅读分享（20分钟）每个小组从自己的阅读材料中选出一位特别喜欢的人物，并用口语或笔头表达对该人物的喜欢理由，以及他们在阅读中获得的乐趣和启示。
鼓励学生用生动的语言和具体的事例，分享自己的阅读经验。
5. 阅读交流（20分钟）通过学生分享的阅读经验，引导学生进行讨论。
例如，为什么有些人物让大家都喜欢？有没有遇到过自己最喜欢的书中人物与自己在现实生活中的共同之处？如何将书中人物的优点应用到生活中？通过思考和交流，进一步激发学生对阅读的兴趣和思考能力。
6. 课堂总结（10分钟）总结今天的课程内容，并鼓励学生继续阅读好书并与身边的同学分享。
同时，向学生宣传图书馆、书店等阅读资源的重要性，鼓励他们积极参与阅读活动。
三、教学步骤：1. 为学生提前准备好各类适合的阅读材料，包括有趣且适合学生年级的小说、传记、历史故事等。
班会活动主题《和好书交朋友》主题班队会活动方案
《和好书交朋友》主题班队会活动方案清晨的阳光透过窗户，洒在书架上，那些密密麻麻的书脊，仿佛在诉说着它们的故事。
在这个宁静的早晨，我坐在桌前，开始了这场关于《和好书交朋友》的主题班队会活动方案的构思。
一、活动目标1.通过活动，激发学生对阅读的兴趣，让他们爱上书籍，和好书成为朋友。
3.促进学生之间的交流与合作，共同分享阅读的快乐。
二、活动时间2023年4月20日（周五）下午2:00-4:00三、活动地点教室四、活动准备1.提前通知学生准备好自己喜欢的好书，并简要介绍书籍内容。
2.准备一些关于阅读的名言警句，用以激励学生。
3.准备一些互动游戏道具，如书签、笔记本等。
五、活动流程1.开场导入（1）主持人宣布活动主题《和好书交朋友》，并简要介绍活动意义。
（2）邀请一位学生代表发表自己对阅读的感悟，以此拉开活动的序幕。
2.好书推荐（1）每个学生依次介绍自己带来的好书，包括书籍名称、作者、内容摘要、推荐理由等。
（2）其他学生认真倾听，对感兴趣的书进行记录。
3.阅读分享（1）邀请几名学生分享自己的阅读故事，包括阅读心得、阅读感悟等。
（2）其他学生积极参与讨论，互相交流阅读体验。
4.互动游戏（1）举行“猜书名”游戏，学生根据主持人提供的线索猜出书名。
（2）举行“名言接力”游戏，学生依次说出关于阅读的名言警句，接力成功者获得奖品。
5.阅读计划（1）引导学生制定个人阅读计划，明确阅读目标。
（2）邀请学生代表分享自己的阅读计划，互相鼓励。
6.结束语（2）邀请学生代表发表活动感言，表达对阅读的热爱。
六、活动后续1.建立班级阅读角，为学生提供更多阅读资源。
2.定期举办阅读分享会，让学生持续关注阅读。
3.鼓励学生参加各类阅读比赛，提高阅读能力。
流畅地列出注意事项及解决办法：1.注意事项：确保每位学生都能参与好书推荐环节，避免部分学生过于内向或胆怯而不敢发言。
解决办法：提前通知学生做好准备，鼓励他们大胆分享，同时设立“最佳好书推荐奖”以激励学生积极参与。
和书成为好朋友主题班会设计教案
和书成为好朋友主题班会设计教案书，让我们认识了世界；书，给我们五彩的生活；书，赐我们无穷的知识；书，让世界更精彩!下面是小编为大家带来的和书成为好朋友主题班会设计教案，欢迎大家阅读，仅供参考！读书主题班会1【活动主题】:和好书交朋友【活动目标】:1、知识目标:通过名人读书故事和名言的交流，让学生明白读书的重要性。
2、情感目标:激发学生读书的热情，培养学生对书本的喜爱之情。
3、行为目标:在好书的熏陶下，积极向上，勤奋学习。
【活动准备】:1、搜集有关读书的名言、名人轶事2、学生每人准备一本自己最喜欢的书，在班会上展示。
3、评选读书的先进个人4、围绕主题编排童话剧、快板和歌曲等【流程与理念】一、热身游戏爱的鼓励掌声带给我们的感觉真好，在掌声中，老师感受到了每一个人快乐的心声，感受到(大家相互之间的)一种爱的鼓励。
就让我们给这掌声起个非常好听的名字出示课件——爱的鼓励。
在爱的鼓励中，我们先来猜个谜语。
二、猜谜语。
三、故事明理1、书肚子里流淌着源源不断的学问，贮藏着丰富多彩的故事。
老师播放《囊萤映雪》的录像。
听了这个故事，你有什么想说的?2、你们还知道哪些名人读书的故事?凿壁偷光汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。
由于家里很穷，他买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。
他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。
匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说:“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢?”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说:“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。
匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。
他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。
刺股悬梁苏秦，东周洛阳人。
他到齐国，跟鬼谷子学纵横之术，学成后去游说秦王，上书十次，不被所用，带去的资金用完了，非常狼狈地回到家里，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里讥笑他，说他不务正业，搬弄口舌，倒霉活该。
(高三主题班会)中小学生与书为友主题班会教案
中小学生与书为友主题班会教案书是人类进步的阶梯，与书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识。
下面是我带来的三篇与书为友主题班会教案,希望对大家有所帮助!与书为友主题班会教案1“以书为友，悦读人生〞主题班会设计班会背景：书是人类进步的阶梯，与书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识。
随着年龄的增长，学生识字面的进一步扩大，自主意识的逐步提高，有很多学生开始自主地阅读课外书籍。
在他们有这种阅读需求的时候，教给他们正确的读书方法，传输良好读书习惯，有利于孩子的健康成长。
习惯要在形成之初培养，基于这个理念，我们班举行了与好书交朋友的主题班会。
班会目的：1、使学生明白读书的重要意义。
2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和开展。
3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。
4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯。
班会准备：1、搜集名人读书的故事和关于该书的名人名言。
2、指导学生朗诵诗歌、排练童话剧。
3、制作课件。
班会过程：揭题：1 主持人：同学们还记得，开学初，我就提出了开展与好书交朋友的活动。
大家积极响应，纷纷捐出自己喜欢的课外书并在班上成立了图书角，今天，我们这节课就围绕这个主题推荐自己喜欢的书籍，交流读书方法，畅谈读书感受，结识更多的新的朋友。
一、交流关于读书的名人名言(可以摘录学生们比拟熟悉的名人的读书观，读书观尽量能够贴近学生思想，可以引导他们思考的。
如果学生不熟悉的名人，要对学生进行简单介绍。
)1、书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。
——伏尔泰2、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。
—余秋雨3、书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍，就好似没有阳光;智慧里没有书籍，就好似鸟儿没有翅膀。
《与好书交朋友》的主题班会教案
《与好书交朋友》的主题班会教案第一章：课程导入1.1 教学目标：让学生认识到阅读的重要性，激发阅读兴趣。
引导学生学会选择适合自己的好书。
1.2 教学内容：通过讲解阅读的意义，使学生明白阅读对个人成长的价值。
分享一些值得阅读的好书，让学生初步了解不同类型的书籍。
1.3 教学活动：教师开场白，介绍本节课的主题和目标。
学生分享自己喜欢的书籍，介绍书籍内容和推荐理由。
第二章：好书推荐2.1 教学目标：培养学生独立思考和表达能力，学会分享和倾听。
引导学生发现适合自己的好书，拓宽阅读视野。
2.2 教学内容：介绍一些经典名著，使学生了解不同国家和文化的优秀作品。
引导学生关注书籍的主题和价值观，选择有益于个人成长的书籍。
2.3 教学活动：学生分组讨论，互相推荐好书，分享推荐理由。
教师组织学生进行好书分享，让学生介绍自己喜欢的书籍。
第三章：如何选择好书帮助学生掌握选择好书的方法，提高阅读质量。
3.2 教学内容：介绍选择好书的方法，如查看书籍评价、了解作者背景等。
引导学生关注书籍的封面、、目录等，以便更好地了解书籍内容。
3.3 教学活动：教师讲解选择好书的方法，分享个人阅读经验。
学生练习选择好书，教师给予指导和反馈。
第四章：阅读计划与目标4.1 教学目标：帮助学生制定阅读计划，提高阅读效率。
引导学生设定阅读目标，培养自主学习的能力。
4.2 教学内容：讲解如何制定阅读计划和目标，使学生明确自己的阅读方向。
引导学生关注自己的阅读进度和成果，不断调整和改进阅读方法。
4.3 教学活动：教师讲解阅读计划和目标的重要性，分享制定阅读计划的方法。
学生分组讨论，制定个人阅读计划和目标，分享并互相监督。
第五章：阅读分享与总结5.1 教学目标：培养学生热爱阅读的情感，增强自信心。
引导学生通过阅读分享，提高表达能力和人际交往能力。
总结本次主题班会的收获，强调阅读的重要性。
鼓励学生持续阅读，分享自己的阅读心得和感悟。
5.3 教学活动：教师组织学生进行阅读分享，让学生介绍自己阅读的书籍和心得。
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《与好书交朋友》主题班会教案
策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本;策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。
一份好的策划书往往能够决定您的目标能否有效快速达到。
下面是我们推荐的策划书供您参考：
一、活动背景
为了向西安各大高校展现我校广播台实力，同时加强广播台与广大学生之间的交流，并借此契机促进我校“申博、更名、新校区建设”三大主体工程的顺利进行，特举办“广播台之夜联欢晚会”。
本次晚会由西安工程科技学院广播台主办，院大学生科技协会和院商思协会协办。
虽然随着社会的突飞猛进，通信方式和信息传递方式有了很大的发展与进步，出现了互联网等一系列的新型产物。
但是广播的优势在于，它有着人们喜闻乐见的节目形式，适合各类人群收听;它有着很强的互动性，听众很容易参与到节目中，从而拉近了广播与听众之间的距离;最重要的一点是它的收听成本很低，只需几元钱就可以听尽天下事。
也正因为如此广播受到了大学生们的广泛欢迎。
本次晚会为了加强广播台与同学们之间的交流，届时将邀请5所左右的高校广播台学生负责人参加，此次晚会还将邀请西安部分电台著名节目主持人出任本场晚会的嘉宾主持。
本次晚会定位为轻松娱乐型，采用大学生喜闻乐见的节目形式，既体现主持人的语言功底又展现出其多才多艺的一面。
我校广播台历史悠久，节目质量高而且人才济济。
陕西音乐台著名节目主持人周亮、陕西电视台节目主持人高柯、西安交通旅游广播节目主持人张钊都曾是我台主持人。
本次晚会举办地点为西安工程科技学院大学生活动中心。
我校大学生活动中心于2003年12月落成并正式投入使用，设备齐全、环境优雅，可同时容纳300人观看节目。
二、活动安排
2月25日成立策划小组，开始策划此次活动，整理出活动策划书。
2月26日、27日与院科协和院商思协会商讨合作事宜。
2月28日~3月28日晚会前期准备，节目编排，演练。
3月29日~4月3日晚会前期宣传。
晚会开始时间待定。
三、活动进程
1、开幕式。
2、开场介绍嘉宾和赞助单位。
3、主办方讲话。
4、协办方讲话。
5、宣布晚会正式开始。
6、节目表演。
7、活动结束。
四、资金预算
1、宣传：横幅4条，共计500元。
宣传板4块，共计300元。
2、摄影摄像：200元。
胶卷：4卷共计100元。
3、主持人服装租赁：4*300元/人=1200元。
4、化妆、发型制作共计300元。
5、场地租金：300元。
6、场景布置：1000元。
7、电台主持人邀请：1000元。
8、保卫、礼仪：300元。
9、节目单及宣传制作费用300元。
10、其它500元。
共计：6000元
五、筹资计划
我台有雄厚的实力，愿与社会各商家广泛合作，为商家提供便利、高效、直接的宣传服务，商家为本次晚会提供资金或物质支持。
合作内容：
1、商家可买断本次晚会的冠名权。
2、商家可为本次晚会提供资金或实物支持。
3、广播台视赞助具体情况为赞助厂商提供宣传，包括：在会场周围拉出宣传横幅、在晚会开始前后介绍赞助厂商、在校广播台为赞助厂商做宣传等等。
4、双方意见达成一致即签订协议书，并严格按照协议书履行义务。