人教版六年级语文上册期末复习卷(一)

六年级上册语文期末复习卷（一）姓名
第一部分：基础与积累（30 分）
一、读拼音写汉字，注意把字写工整哦！（4分）
miǎn kuíhúlún náo
勤（）（）梧（）吞枣阻（）
mìtuíyìcuîsuō
静（）（）废（）扬顿（）摩( )
二、把词语补充完整,并按要求写四字词语，相信你能行！（5分）
久别重（）恍然大（）和（）可亲
（）崖峭壁笔走龙（）独具（）心
描写外貌：
描写心理：
三、按要求写句子，小心哦！（8分）
1.我们是中国人，我们爱自己的祖国。

（1分）
反问句：
2.淘气的云雀津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

（1分）
仿写句子：
3.杨利伟有顽强的精神，他走向了成功。

（1分）
加上合适的关联词：
4. 在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声。

（1分）
修改：
四、语言积累、运用，加油哦！（共13分）
1.填空：（6分）
①造物无言却有情，_____________________________________________。

②________________________，唯有他发扬起来，中国才有真进步。

③___________________________________，不能动人。

④珍惜自然资源，__________________________________ 。

⑤___________________________________，俯首甘为孺子牛。

⑥写一句课外积累的类似的句子：_____________________________________。

2.在小学语文第11册课本中，你最爱读的一篇课文是《》，
因为：。

（2分）
3.你学习语文六年了，请把你自己学习语文最有效、最喜欢的方法介绍给同学们，你是怎样学到这一方法的？ _____________________________ 。

（2分）
4.判断题，对的打√，错的打×。

（3分）
①万里长城是世界最长的古代防御工事。

（）
②鲁迅发表在中国现代文学史上第一篇白话小说是《故乡》。

（）
③《月光奏鸣曲》是德国贝多芬的作品。

（）五、这个学期你积累了不少的诗词吧，请把你最喜欢的一首默下来，并说说原因。

（4分）
____
____
我喜欢这首诗的原因是：_______________
第二部分：阅读（30 %）
一、阅读《老人与海鸥》，回答问题。

（15分）
没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。

听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。

意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。

我非常惊（导异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（ kōng kòng ）地。

海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。

照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。

它们肃立不动，像是为老人守灵的白（翼冀）天使。

当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营（yín yíng）似的朝遗像扑过来。

它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。

老人背着那个（蓝篮）布包，撮（chuō cuō）着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。

他的心里，一定是飞翔的鸥群。

1.划去文中错误的字或读音。

（3分）
2.安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“”划出来。

（2分）
3.动物和人类之间没有血缘关系，但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人？请用“”划出来。

（2分）
4.从划线句子中，我体会到了_________
（2分）
5.文段中出现两处省略号，它们的用法是：（）（2分）
A、表示列举的省略
B、表示话未说完
C、语意末尽
6.“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢？(2分)
_________________________
7.在这一段话中，你感受到了一种什么情感？能用一个词来形容海鸥的心情吗？（2分）
_______________________________________________________________________________ 二、阅读以下文段，回答问题。

（15分）
我的朋友告诉我一个真实的故事。

一个星期天的早晨，朋友起得很晚，池塘已经游满了大大小小的鸭子，几只晚来的还拖着肥胖的身
的鸭子四处逃窜，“嘎嘎”地叫着，有的还张开翅膀，扑打着，来个个趔趄。

可突然之间，朋友惊呆了，他看到了一只飞行的鸭子！它的飞行姿态不敏捷，双翅的每一次扑打都显得很吃力，很笨拙，简直像是在空中爬行。

它飞得很慢，仿佛随时都可能落下来。

但是它却一直在飞着，扑啦扑啦地，越过朋友的头顶，一直飞到西面的池塘上空，双翅一敛，落了下去。

朋友莫名兴奋。

他不由自主地追过去，一池绿水，半塘灰鸭，一样的安详，他辩不出究竟是哪一只鸭子刚刚进行了那摄人心魄的飞翔。

朋友相信自己决不会看错，它分明就落在了池塘里，它也决不会是一个普通的家鸭，家鸭不可能会飞，更不可能连续飞行近200米！他决心要找到这只会飞的鸭子，于是捡起池塘边的一块大石头，用力向池塘中央抛去。

随着“哗啦”一声响，鸭群四散天来，其中一只飞起来落到一个农户家里。

朋友紧追到农户家，表示要看一看这只会飞的鸭子。

主人漫不经心地说，其实没有什么好看的，这只鸭子连条腿都没有。

原来，这只鸭子在很小的时候，就被老鼠咬掉了双脚，主人以为必死无疑，也没去理会它。

谁知，它不但没有死，还慢慢长大了，而且学会了飞行！每天早晨，它就从巢里直接起飞，到200米外的池塘里游泳，晚上再飞回来。

鸭子，没腿，会飞——鸭子所以会飞，是因为没有腿。

确实，人生之中难免会遇到逆境、困境，甚
至致命的打击，是一蹶不振还是在逆境中奋起而学会飞翔，全在于我们内心的选择。

1.“滑稽”的“稽”用音序查字法应查，用部首查字法应查部。

（2分）
2.朋友看到的那一只鸭子是怎样飞行的！请用“”划出来。

（2分）
3.写出下面的近义词：（2分）
敏捷——（）不由自主——（）
4.联系上下文，说说下列词语的意思。

（２分）
漫不经心:
一蹶不振:
5.这个文段主要写
（2分）
6.为什么朋友认为“它也决不会是一个普通的家鸭”？（2分）
7.读了这篇充满哲理性的文章，你有什么启示？
（3分）
第三部分习作（40分）
题目：在课堂上
文章的开头情节：在上语文课的时候，学生李刚把一只刚出生几天的小狗带进教室，放在抽屉里，小狗汪汪的叫声，引起了老师的注意……
要求：根据材料展开合理想象，写一篇完整的记叙文，不少于400字。

语句要通顺不写错别字。