2018年人教版五年级数学下册全套单元测试题及答案
2018年人教版五年级数学下册全套单元测试题及答案
第一单元过关检测卷
一、填空。
(每题3分，共9分)
1．把一个魔方放在桌子上，从正面、上面、左面看到的都是( )。
2．一个立体图形，从正面和上面看都是，从左面看是，则这个立体图形是由( )个同样大小的正方体组成的。
3．从同一个方向观察一个正方体最多能看到( )个面。
二、判断。
(每题3分，共9分)
1．由相同个数的正方体摆成的物体从上面看的图形都是相同的。
( ) 2．由3个拼成一个物体，从正面看到的是，那么这3个只有2种摆法。
( )
3．一个物体从左面看到的是，这个物体不一定是由4个正方体摆成的。
( )
三、选择。
(每题3分，共18分)
1．如图，它是由6个同样大小的正方体摆成的几何体。
将正方体①移走后，从正面、上面和左面观察新几何体与从正面、上面和左面观察原几何体相比，下列说法正确的是( )。
A．从正面看到的图形没有发生改变 B．从上面看到的图形没有发生
改变
C．从左面看到的图形没有发生改变 D．从任何一面看到的图形都发
生了改变
2. 用5个同样大小的正方体摆一摆，要求从正面看到的
是，从左面看到的是，从上面看到的
是。
下面的摆法中，( )符合要求。
A B. C. D.
3．用5个同样大小的正方体搭成一个立体图形，从正面看是，从上面看是，从右面看是，这个立体图形是
( )。
A B. C.
D.
4．给左边的立体图形添一个，使得从上面看到的形状如右图，摆法正确的是( )。
A B C D
5．一个立体图形由6个同样大小的正方体组成，从左面看形状是，从上面看形状是，共有( )种不同的搭法。
A．3 B．6 C．7 D．8 6．如图所示，是由几个相同小正方体搭成的几何体从上面看到的图形，小正方形内的数字表示在该位置的小正方体的个数。
则这个几何体从前面看是( )，从右面看是( )。
A B C D
四、用同样大的正方体摆成下面的几个物体。
(每空3分，共18分)
1．从正面和左面看都是的有( )。
2．( )和( )从上面看是。
3．从正面看( )和从上面看( )都是。
4．如果从正面看到的和⑥一样，用5个正方体摆，摆成两行，有( )种不同的摆法。
五、如图是由几个同样的小正方体所组成的几何体从上面看到的图形，小
正方形中的数字表示在该位置的小正方体的个数，在下列方格图中画出从正面和左面看到的图形。
(10分)
从正面看从左面看
六、按从不同方向看到的形状，搭一个用5个小正方体组成的立体图形。
(1题6分，2题8分，共14分)
从上面看从正面看
1．它可能是下面的哪一个呢？对的在( )内打“√”，不对的在( )内打“×”。
( ) ( )
2．你能找到几种不同的搭法？分别画出从左面看到的形状。
七、一个几何体，从正面看到的图形是，我们可以初步判断
这个几何体最少由( )个小正方体组成，如果它是从由6个小正方体组成的几何体的正面看到的图形，该几何体只有两行，有( )种不同的摆法。
(8分)
八、数一数。
(8分)
( )个
( )个
九、根据从不同方向看到的三个图形说出拼摆这个立体图形用了几个小正
方体。
(6分)
从正面看从左面看从上面看。
小学数学五年级下册全套试卷带答案(人教版)
小学数学五年级下册全套试卷带答案(人
教版)
人教版五年级数学下册全套试卷
（材）
特别说明：本试卷为最新人教版教材配套试卷。
全套试卷共22份（含答案）。
试卷内容如下：
1.第一单元测评卷1
2.第八单元测评卷2.第二单元测评卷
3.第三单元测评卷
4.阶段测评卷（一）
5.第四单元测评卷
6.期中测评卷（一）
7.期中测评卷（二）
8.第五单元测评卷
9.第六单元测评卷
10.阶段测评卷（二）
11.第七单元测评卷
附：参考答案
13.分类测评卷（一）
14.分类测评卷（二）
15.分类测评卷（三）
16.分类测评卷（四）
17.期末测评卷（一）
18.期末测评卷（二）
19.期末测评卷（三）
20.期末测评卷（四）。
人教版五年级下册数学7 折线统计图 单元测试卷(含答案及解析) (2)
人教版五年级数学下册单元测试卷7 折线统计图考试时间：60分钟；试卷满分：100分学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题（共10分,每小题2分）1．从如图的统计图中可知道,甲车间2018年平均每季度的产值是（）万元。
A．37.5 B．55 C．91.52．下列信息中,适合用折线统计图表示的是（）。
A．学校各年级人数B．六年级各班出勤人数C．4月份气温变化的情况3．下面不适合用折线统计图表示的是（）。
A．小华近几年的体重变化情况B．学校图书馆各类图书的数量C．某病人一天的体温变化情况D．本地4月26日一天的气温变化情况4．王老师记录了2021年鞍山三月到六月白天月平均气温情况,想看看2021年鞍山三月到六月白天的气温变化趋势,把这组数据选择制成（）比较合适。
2021年鞍山三月到六月白天月平均气温统计表月份三四五六气温9℃19℃26℃29℃A．单式条形统计图B．单式折线统计图C．复式折线统计图5．我国改革开放以来,居民生活水平不断提高,要反映近十年我国居民年人均收入变化情况,选择（）来统计更清晰明了。
A．条形统计图B．折线统计图C．统计表评卷人得分二、填空题（共18分,每空1分）6．如表是文昌小学三、四年级师生向四川灾区捐赠图书情况统计表。
故事书作文书科技书工具书三年级70 60 50 45四年级80 60 50 50（1）书捐赠的最少；（2）年级捐赠的图书多,比另外一个年级多本。
（3）两个年级故事书捐赠的本数是科技书的倍。
7．要表示病人一昼夜体温变化的情况,应选用_____统计图。
8．下图是明明和强强9～15岁体重变化情况统计图。
（1）从( )岁到( )岁明明较重,从( )岁到( )岁强强较重。
（2）两人的体重相差最大是( )千克,最小是( )千克。
（3）( )的体重增长幅度较小。
(完整word版)2018人教版五年级数学下册全套单元测试题及答案
第一单元过关检测卷一、填空。
（每题3分,共9分）1．把一个魔方放在桌子上，从正面、上面、左面看到的都是( ）.2．一个立体图形，从正面和上面看都是，从左面看是，则这个立体图形是由（)个同样大小的正方体组成的。
3．从同一个方向观察一个正方体最多能看到( ）个面。
二、判断。
（每题3分，共9分）1．由相同个数的正方体摆成的物体从上面看的图形都是相同的。
（ )2．由3个拼成一个物体，从正面看到的是，那么这3个只有2种摆法. （ )3．一个物体从左面看到的是，这个物体不一定是由4个正方体摆成的。
( ）三、选择。
（每题3分，共18分）1．如图,它是由6个同样大小的正方体摆成的几何体。
将正方体①移走后,从正面、上面和左面观察新几何体与从正面、上面和左面观察原几何体相比,下列说法正确的是（）。
A．从正面看到的图形没有发生改变B．从上面看到的图形没有发生改变C．从左面看到的图形没有发生改变D．从任何一面看到的图形都发生了改变2. 用5个同样大小的正方体摆一摆,要求从正面看到的是，从左面看到的是，从上面看到的是。
下面的摆法中，（)符合要求。
A. B。
C. D。
3．用5个同样大小的正方体搭成一个立体图形，从正面看是，从上面看是，从右面看是，这个立体图形是( ）。
A. B。
C. D.4．给左边的立体图形添一个，使得从上面看到的形状如右图，摆法正确的是( ）。
A B C D5．一个立体图形由6个同样大小的正方体组成，从左面看形状是，从上面看形状是，共有( )种不同的搭法。
A．3 B．6 C．7 D．86．如图所示，是由几个相同小正方体搭成的几何体从上面看到的图形，小正方形内的数字表示在该位置的小正方体的个数.则这个几何体从前面看是（),从右面看是（）。
A B C D四、用同样大的正方体摆成下面的几个物体。
（每空3分,共18分)1．从正面和左面看都是的有( ).2．（)和( ）从上面看是。
3．从正面看( )和从上面看( ）都是 .4．如果从正面看到的和⑥一样,用5个正方体摆，摆成两行,有（)种不同的摆法。
人教版版五年级年级数学下册全套22套试卷附完整答案(精品)检测试卷
人教版五年级数学下册全套试卷
（新教材）
特别说明：本试卷为最新人教版教材（2018~2019年）配套试卷。
全套试卷共22份（含答案）。
试卷内容如下：
1. 第一单元测评卷1
2.第八单元测评卷
2. 第二单元测评卷1
3.分类测评卷（一）
3. 第三单元测评卷1
4.分类测评卷（二）
4. 阶段测评卷（一）1
5.分类测评卷（三）
5. 第四单元测评卷1
6.分类测评卷（四）
6. 期中测评卷（一）1
7.期末测评卷（一）
7. 期中测评卷（二）18.期末测评卷（二）
8. 第五单元测评卷19.期末测评卷（三）
9. 第六单元测评卷20.期末测评卷（四）
10.阶段测评卷（二）21.期末测评卷（五）
11.第七单元测评卷22.期末测评卷（六）
附：参考答案。
人教版五年级数学下册单元测试题及答案全套1
人教版五年级数学下册单元测试题及答案全套1人教版五年级数学下册单元测试题及答案全套第一单元过关检测卷一、填空。
(每题3分，共9分)1．把一个魔方放在桌子上，从正面、上面、左面看到的都是相同的。
2．一个立体图形，从正面和上面看都是正方形，从左面看是长方形，则这个立体图形是由6个同样大小的正方体组成的。
3．从同一个方向观察一个正方体最多能看到3个面。
二、判断。
(每题3分，共9分)1．由相同个数的正方体摆成的物体从上面看的图形都是相同的。
正确。
2．由3个拼成一个物体，从正面看到的是正方形，那么这3个只有2种摆法。
错误。
3．一个物体从左面看到的是长方形，这个物体不一定是由4个正方体摆成的。
正确。
三、选择。
(每题3分，共18分)1．如图，它是由6个同样大小的正方体摆成的几何体。
将正方体①移走后，从正面、上面和左面观察新几何体与从正面、上面和左面观察原几何体相比，下列说法正确的是C．从左面看到的图形没有发生改变。
2.用5个同样大小的正方体摆一摆，要求从正面看到的是正方形，从左面看到的是长方形，从上面看到的是正方形。
下面的摆法中，B符合要求。
3．用5个同样大小的正方体搭成一个立体图形，从正面看是长方形，从左面看是正方形，从右面看是长方形，这个立体图形是B．图二。
4．给左边的立体图形添一个正方体，使得从上面看到的形状如右图，摆法正确的是B．图二。
5．一个立体图形由6个同样大小的正方体组成，从左面看形状是长方形，从上面看形状是正方形，共有C．7种不同的搭法。
6．如图所示，是由几个相同小正方体搭成的几何体从上面看到的图形，小正方形内的数字表示在该位置的小正方体的个数。
则这个几何体从前面看是A．图一，从右面看是D．图四。
四、用同样大的正方体摆成下面的几个物体。
(每空3分，共18分)1．从正面和左面看都是长方形的有2个。
2．正方体和长方体从上面看都是正方形。
3．从正面看是长方形的有①、③、⑤，从上面看是正方形的有①、④、⑥。
人教版2018--2019学年第二学期五年级数学下册全册各单元测试题及答案(共9套题)
人教版2018-2019学年第二学期五年级下册 数学单元《观察物体（三）》测试卷及答案一、选择。
（将正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共10分）1. 一个由正方体组成的立体图形，从不同方向观察分别是下面三幅图。
那么这是由（ ）个正方体组成的立体模型。
①4 ②6 ③9 2. 从的左面看，能看到（ ）个正方形。
①4 ②5 ③3 3.去掉一个小正方体后，从左面看不可能是（ ）。
4. 如果用□表示1个正方体，用■表示2个同样大小的正方体叠加，用■表示3个同样大小的正方体叠加，那么下图是.............密..............封..............线..............内..............不..............要.............答.............题..............由7个同样大小的正方体叠加的几何体，从正面观察，可画出的平面图形是（）。
5.下面各图中，（）从左面看到的是。
二、填空。
（每空2分，共32分）1. 一个由正方体组成的立体图形，从不同方向观察得到的图形如下图，这是由（）个正方体组成的图形。
2. 用小正方体搭一个立体图形，使得从上面看和左面看分别得到下面的两个图形。
要搭成这样的立体图形最少需要（）个小正方体，最多需要（）个小正方体。
3. 填“正面”“左面”或“上面”。
4.（1）④从正面看是（），①从上面看是（），从正面看是（）。
（2）（）和（）从左面看，图形一样。
（3）（）和（）从正面看是A。
（4）从上面看，看到正方形的个数最少的是（），看到正方形的个数最多的是（）。
（5）（）从左面看是B。
三、判断。
（正确的画“√”，错误的画“×”）（每题2分，共10分）1. 这个立体图形认从上面、从左面看到的图形是完全一样的。
（）2. 用4个相同的正方体摆一个立体图形，从正面看是，那么共有4种摆法。
（）（）3. 从不同方向观察同一物体，看到的图形一定不相同。
最新部编版人教版五年级数学下册全册单元测试卷含答案解析
第1单元复习卡知识技一、选择题。
1. （2018湖南长沙）如右图，小兰从左边看到的是的有（）。
金每日由① ② ③ ④A.①②④B.②③④C.①③④3.（2018湖北武汉）观察图形（），从正面看到的是从左面看到的是,从上面看到的是————4.（2018江西赣州）一个几何体，从正面和上面看到的图形如下:从正面看从上面看则这个几何体可能是（5.（2018浙江宁波）小刚搭建了一个立体图形，从正面和右面看到的都是,那么他最少需要（）个这样的小正方体。
A.3B.4C.5D.6二、下面各图形分别是从哪个方向看到的？)( ) ( )三、根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。
从正面看肽左面看从上面看四、摆一摆，填一填。
1 .从左面看是图2 .从正面看是图3 .从上面看是图4 .如果某个几何体从上面看到的图形与④一样，用 5个小正方体摆一A 的有（B 的有（C 的有（摆，有多少种不同的摆法？五、按要求摆一摆。
1.如果从上面看到的,用5个小正方体可以怎样摆?2.如果再从左面看到的是这5个小正方体又是怎么摆?你知道搭这个几何 体共用了多少个小 正方体吗？2.一个几何体，从上面看到的图形是| | | | |,从左面看到的图形是 一。
这个几何体可能是由多少个小正方体组成的？3你能画出这组积木从正面和左面看到的形状吗?我搭的积木从上・导弦I 面看是这个影状门六、想一想，摆一摆。
1.一个几何体，从正面看到的图形是是,从上面看到的图形是,从左面看到的图形O4.如果从正面和左面看到的几何体的图形是方体可以怎样搭？［好学案•第1单元复习卡】一、LA 2.C 3.B 4 由 5. A 二、左面上面正面从正面看 及左面看4.答案不唯一，如：,布第2单元复习卡、填一填。
2 . 25 的 因 数 有 （1.50以内9的倍数有( ),100以内25的倍数有,65 的 因 数 有2.5个或6个或7个或8个小正方体3.在自然数中，最小的质数是（），最小的合数是（），最小的偶数是（），最小的奇数是（）。
人教版五年级数学下学期第三单元测试卷及答案
人教版2017——2018学年五年级数学（下）第三单元测试卷(测试时间：80分钟满分：100分)学校：班级：姓名：一、填空题（每空1分，共27分）1．一个长方体的长是25厘米，宽是20厘米，高是18厘米，最大的面的长是（）厘米，宽是（）厘米，一个这样的面的面积是（）平方厘米；最小的面长是（）厘米，宽是（）厘米，一个这样的面的面积是（）平方厘米。
2．一个长方体的长是14分米，宽是5分米，高是5分米，这个长方体有（）个面是正方形，每个面的面积是（）平方分米；其余四个面每个面的面积是（）平方分米；这个长方体的表面积是（）平方分米，体积是（）立方分米。
3．一个长方体的金鱼缸，长是8分米，宽是5分米，高是6分米，不小心前面的玻璃被打坏了，修理时配上的玻璃的面积是（）平方分米。
这个金鱼缸最多容水（）升。
4．一个正方体的棱长总和是72厘米，它的一个面是边长（）厘米的正方形，它的表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。
5．至少要（）个小正方体才能拼成一个大正方体，如果一个小正方体的棱长是5厘米，那么大正方体的表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。
6．把三个棱长都是4厘米的正方体拼成一个长方体，表面积减少了（）平方厘米，它的体积是（）立方厘米。
7．一个正方体的底面积是25平方分米，它的表面积是（）平方分米，它的体积是（）立方分米。
8．把一个长124cm，宽10cm，高10cm的长方体锯成最大的正方体，最多可以锯成（）个。
9．一个长方体长减少3厘米就成了一个正方体，表面积减少84平方厘米，原来长方体的表面积是（），体积是（）。
10.一个长方体游泳池长25米、宽14米、高2米，它的占地面积是（）平方米。
二．判断题（对的打“√”，错的打“×”.每题1分，共5分）。
1．长方体是特殊的正方体。
………………………………………………… （）2．把两个一样的正方体拼成一个长方体后，体积和表面积都不变。
……（）3．正方体的棱长扩大3倍，体积就扩大9倍。
2017-2018学年人教版五年级数学第二学期全册单元测试题考试卷
2017-2018学年人教版五年级数学第二学期全册单元测试题考
试卷
2017-2018学年度下学期单元自测题
五年级数学第一单元
班级姓名等级
一、“认真细致”填一填。
1. 下图分别是小华从什么方向看到的，请填一填。
2.用小正方体拼一个立体图形，使得从左面看和从上面看如下图，至少需要（）个小正方体，最多需要（）个小正方体。
3.
从左面看有（）个正方形，从上面看有（）个
正方形，从正面看有（）个正方形。
4.若干小方块堆在一起，从上面看到的形状是 ,从左面看到的形状
是。
（1）搭成这个立体图形至少要用（）块小方块。
第一单元学习结束了，相信你会有不少收获吧，那就快来显显身手吧，祝你成功！
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2018人教版五年级数学下册全套单元测试题及答案[1]
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第一单元过关检测卷一、填空。
(每题3分,共9分)1．把一个魔方放在桌子上，从正面、上面、左面看到的都是（）。
2．一个立体图形,从正面和上面看都是 ,从左面看是，则这个立体图形是由（）个同样大小的正方体组成的。
3．从同一个方向观察一个正方体最多能看到（)个面。
二、判断。
(每题3分，共9分）1．由相同个数的正方体摆成的物体从上面看的图形都是相同的。
( )2．由3个拼成一个物体，从正面看到的是，那么这3个只有2种摆法. ( )3．一个物体从左面看到的是，这个物体不一定是由4个正方体摆成的.( ）三、选择。
（每题3分，共18分）1．如图，它是由6个同样大小的正方体摆成的几何体.将正方体①移走后，从正面、上面和左面观察新几何体与从正面、上面和左面观察原几何体相比，下列说法正确的是( )。
A．从正面看到的图形没有发生改变B．从上面看到的图形没有发生改变C．从左面看到的图形没有发生改变D．从任何一面看到的图形都发生了改变2。
用5个同样大小的正方体摆一摆,要求从正面看到的是，从左面看到的是，从上面看到的是。
下面的摆法中，（)符合要求.A. B。
C. D.3．用5个同样大小的正方体搭成一个立体图形，从正面看是 ,从上面看是，从右面看是，这个立体图形是( )。