小学政风行风评议工作报告
2024年小学行风评议工作总结报告
2024年小学行风评议工作总结报告【导言】在过去的一年里，我校小学行风评议工作得到了全体师生的高度重视和积极参与，取得了一系列显著成效。
通过小学行风评议，不仅帮助孩子们树立正确的价值观和行为准则，更促进了学校良好的育人环境的形成和发展。
经过全面总结和分析，我们将在以下几个方面进行总结报告。
【一、评议目标明确，评价标准科学】为了保证小学行风评议工作的科学性和有效性，我们在制定评议目标和评价标准时进行了广泛调研和充分研究。
通过多方面的意见征询与讨论，最终确定了以“德、智、体、美”为主要内容的行风评议目标，并将之具体化为多个细分指标，使评议结果更加客观、全面。
这一目标和标准的设定为学生的全面发展提供了重要的保障，同时也为评议工作的顺利进行奠定了坚实的基础。
【二、评议宣传有序，评议过程透明】为了确保评议工作的公正和公平，我们在评议宣传和评议过程中注重公开透明。
首先，在评议宣传中，我们积极利用学校网站、微信公众号等渠道发布评议信息，向家长和社会公众普及行风评议的重要性和意义，引导他们积极参与评议工作。
其次，在评议过程中，我们通过展示评议指标、公示评议成绩等措施，确保了评议过程的透明和公开。
在评议结果出炉后，我们及时向全体师生进行了公示，保证了评议结果的公正性和可信度。
【三、评议结果有效利用，评议效果显著】评议结果是评议工作的重要产出，我们注重对评议结果的利用，使评议工作取得了显著的效果。
首先，通过评议结果，我们对学生的素质发展进行了及时评估和指导，帮助他们发现自身优势和不足，并针对问题进行了有针对性的教育和引导。
其次，评议结果也是学校日常管理的重要依据之一，通过对学生行为规范的评估，及时调整和改进学校管理方式，形成了良好的育人氛围。
最后，评议结果还为学校和家长沟通提供了重要的参考依据，增强了学校和家庭的合作关系，共同促进孩子们的健康成长。
【四、评议经验总结，评议工作完善】通过对小学行风评议工作进行总结和分析，我们发现其在操作过程中仍存在一些不足之处。
2023年小学民主评议政风行风工作总结范文
2023年小学民主评议政风行风工作总结范文一、工作背景和目标2023年，本小学高度重视民主评议政风行风工作，以进一步促进学校发展，改善管理效能，提升师生满意度为目标，制定了相应的工作计划。
本次工作的背景是，为了推动学校的健康发展，有效管理和运作，我们追求的是学校管理、教学质量和服务水平全面提升。
通过开展民主评议政风行风工作，我们能够倾听各方声音，及时了解问题和困难，解决存在的矛盾和不足，寻求共识，形成共同努力的方向，推动各项工作顺利进行。
二、组织和实施为了保证民主评议政风行风工作的顺利实施，我们进行了以下几个方面的组织和实施工作：1. 确定工作时间和流程：根据学校的日常工作安排，我们确定了民主评议政风行风工作的时间，保证了整个评议过程的连贯性和稳定性。
同时，我们制定了明确的流程，包括信息收集、问题分析、讨论解决方案、形成共识、制定改进举措等环节。
2. 成立评议小组：我们成立了由学校领导、教师代表、家长代表和学生代表组成的评议小组，确保了评议过程的公正性和多元性，以便能够真实反映各方意见和建议。
3. 收集意见和建议：通过问卷调查、座谈会、访谈等方式，我们广泛收集了师生家长的意见和建议。
同时，我们还请教了专家学者，借鉴了其他学校的经验，形成多方共识。
4. 分析问题和制定解决方案：通过对收集到的意见和建议进行归纳和总结，我们准确找出了存在的问题和困难，并制定了相应的解决方案。
在制定解决方案的过程中，我们充分听取各方意见，确保方案的科学性和可行性。
5. 宣传和落实：我们通过多种渠道宣传评议结果和改进举措，充分发挥了广大师生家长的监督作用。
同时，我们将改进举措列入学校工作计划，并制定了相应的考核机制，确保改进举措得以落实。
三、取得的成绩经过全体师生家长的共同努力，我们取得了以下几点成绩：1. 打破了信息壁垒，形成了沟通合力。
通过民主评议政风行风工作，师生家长之间的沟通更加畅通，增强了相互间的理解和信任，形成了共同关注、共同支持、共同努力的合力。
小学政风行风工作总结8篇
小学政风行风工作总结8篇篇1一、引言在过去的一学期中，我校政风行风工作紧紧围绕上级部门的工作方针，以推进学校内部管理体制改革、提高教育教学质量为目标，坚持“以人为本、服务学生、奉献社会”的办学理念，不断加强师德师风建设，完善内部管理机制，优化育人环境，努力构建和谐校园。
现将一学期来的工作总结如下：二、主要工作及成效（一）加强师德师风建设，提高教师素质1. 强化师德教育。
本学期，我校继续将师德教育摆在教师教育的首位，通过组织专题讲座、集体学习、个人自学等多种形式，广泛宣传优秀教师的先进事迹，深入开展师德教育活动，引导教师树立正确的人生观、价值观和世界观。
同时，结合学校实际，制定《教师行为准则》，规范教师的从教行为，提升教师的师德素养。
2. 开展“青蓝工程”。
针对学校青年教师多的特点，我校继续开展“青蓝工程”，通过骨干教师与青年教师的结对子活动，帮助青年教师尽快成长。
本学期，共有XX对师徒签订了结对子协议，骨干教师们通过言传身教、倾囊相授，帮助青年教师快速提高业务水平和教学能力。
3. 举办业务竞赛。
为激发广大教师的工作热情和创新意识，我校在全体教师中开展了教学基本功竞赛、优秀教案评选等活动。
这些活动的开展，不仅锻炼了教师的业务能力，也展示了教师的风采，增强了教师的凝聚力。
（二）完善内部管理机制，优化育人环境1. 推行校务公开。
为保障学生的合法权益和学校的和谐稳定，我校继续推行校务公开制度。
通过校园网、公示栏等形式，及时公开学校重大决策、财务收支、招生录取等信息，确保学生的知情权和监督权。
同时，学校还设立了校长信箱和投诉电话，广泛听取学生和家长的意见和建议，及时解决学生反映的问题。
2. 加强安全管理。
安全工作是学校工作的重中之重。
本学期，我校继续加强安全管理工作，完善安全管理制度和应急预案，定期开展安全教育和演练活动，提高学生的安全意识和自救能力。
同时，学校还与相关部门密切配合，加强对校园及周边环境的综合治理，营造安全和谐的教学环境。
2023小学民主评议政风行风工作总结范本
2023小学民主评议政风行风工作总结范本一、工作概述自2023年上半年开始，本小学开展了民主评议政风行风工作。
通过组织师生评议，深入了解政风行风情况，并采取相应措施改进和提升，取得了一定的成效。
二、工作内容及方法1. 组织师生评议：我们开展了以班级为单位的师生评议活动，通过填写民主评议表，了解师生对学校政风行风的评价意见和建议。
2. 分析评议结果：我们对师生评议结果进行了系统的汇总分析，找出突出问题和改进方向，划分为教师队伍和学校管理两个层面。
3. 召开评议结果反馈会议：我们召开了评议结果反馈会议，向教师和学生代表介绍评议结果，听取对评议结果的补充意见和建议。
4. 制定行动计划：根据评议结果和反馈意见，我们制定了具体的改进行动计划，明确了改进措施和时间表。
5. 落实改进措施：根据行动计划，我们采取了一系列措施，包括加强教师培训、提高学校管理效能等，以改进和提升政风行风。
三、工作成果1. 提升教师水平：通过加强教师培训，提高了教师的教学能力和教学质量，改善了教学环境。
学生对教师的评价有了明显的提升。
2. 加强学校管理：我们成立了专门的学校管理团队，提高了管理能力和效能。
学校管理方面的问题得到了较好的改善。
3. 提高学生参与度：通过开展评议活动，学生对学校事务的参与度明显增加，增强了他们的主动性和责任感。
4. 加强家校合作：我们通过评议活动，与家长进行了充分的沟通和交流，加强了家校合作，形成了教育共同体。
四、存在的问题及改进方向1. 教师培训有待加强：尽管我们加强了教师培训，但仍然存在师资力量不足的问题，需要进一步加大培训力度，提高教师整体素质。
2. 学校管理仍有不足：尽管成立了管理团队，但在管理流程和规范方面仍存在问题，需要加强规范化管理。
3. 学生参与度有待进一步提高：尽管学生参与度有所提高，但仍有一部分学生缺乏主动性，需要引导和激发他们的积极性。
4. 家校合作仍需加强：尽管加强了家校合作，但学校和家长还存在沟通不畅的问题，需要加强交流渠道和沟通方式的建设。
2023小学民主评议政风行风工作总结范本
2023小学民主评议政风行风工作总结范本一、工作概述今年，我校积极开展小学民主评议政风行风工作，以促进学校民主的发展，增强学校的凝聚力和向心力。
我们组织了一系列的活动，以提升学生对学校的参与度和管理水平。
以下是对2023年小学民主评议政风行风工作的总结。
二、组织准备为了确保小学民主评议政风行风工作的顺利进行，我们提前进行了充分的组织准备。
首先，成立了由班主任、德育主任和学生代表组成的工作小组，负责统筹协调工作。
其次，制定了具体的工作计划和时间表，明确了各项工作的任务和执行时间。
此外，我们还广泛宣传，提高了学生的参与度和关注度。
三、开展活动1.意见征集：在活动开始前，我们向全校师生发出了调查问卷，征集大家对学校政风行风的意见和建议。
通过征集意见，我们了解到学生们对于校园环境、师生关系、学习氛围等方面的关切和需求。
2.成立专项调研组：根据学生意见征集的结果，我们成立了专项调研组，由班主任、学生代表和相关教师组成，分别深入调研校园环境、师生关系等不同方面的问题。
通过调研，我们准确了解了学生的真实需求和意见。
3.召开座谈会：为了促进学校民主参与和民主决策，我们组织了学生代表座谈会。
在座谈会上，学生代表可以就自己所属班级的问题和建议进行发言，与校方进行深入交流。
通过座谈会，我们加强了与学生的沟通，提高了学生对学校事务的参与度。
4.整理总结：根据调研和座谈会的结果，我们进行了问题整理和总结，并向全校师生进行了反馈。
同时，对于存在的问题，我们提出了相应的解决方案，并列入了后续改进工作计划。
四、取得的成果通过今年小学民主评议政风行风工作的开展，我们取得了以下成果：1.增强了学校的凝聚力和向心力：通过广泛征集意见和座谈会，学校与学生之间的联系更加紧密，学生的参与度明显提高，增强了学校集体的凝聚力和向心力。
2.提升了学生的参与意识和能力：通过参与评议工作，学生们在班级事务中的参与意识得到提升。
他们学会了表达自己的观点和建议，增强了自主管理的能力。
2024年小学民主评议政风行风工作总结范文
2024年小学民主评议政风行风工作总结范文____年小学民主评议政风行风工作总结一、工作回顾____年是我校小学民主评议政风行风工作的第五年。
在学校领导的高度重视和全体教职工的共同努力下，民主评议政风行风工作取得了显著的成绩，取得了良好的效果。
回顾过去一年的工作，主要体现在以下几个方面。
1.组织领导有力。
学校充分发挥领导小组的作用，明确划定工作职责，及时召开工作会议，研究解决工作中的问题。
领导小组高度重视该项工作，制定了切实可行的工作方案，并明确责任人。
2.制度建设健全。
为保证民主评议政风行风工作的顺利开展，学校结合实际，制定了相关的评议细则和程序。
明确了评议对象、评议方式和内容，并制定了相应的考评标准，确保评议工作的公正、公平、公开。
3.广泛宣传动员。
学校通过多种渠道，如海报、宣传栏、班会等，向全体教职工、学生和家长宣传评议政风行风工作的意义和目的，鼓励大家积极参与评议，发表真实的意见和建议。
4.诚信评议结果。
评议过程中，学校采取匿名投票的方式，充分保证了评议的客观性和公正性。
通过综合评议结果，学校对每位教职工的政风行风进行了全面的评定，并予以相应的奖励和表彰。
5.建议采纳实施。
学校高度重视教职工、学生和家长的意见和建议，在评议完毕后，组织专门的会议，研究采纳合理的建议，并制定整改措施。
同时，学校迅速落实，并及时通报相关部门，确保问题得到有效解决。
二、存在的问题虽然我们在民主评议政风行风工作中取得了一些进展，但也存在一些问题亟需解决。
1.评议参与度不高。
虽然学校积极开展宣传动员工作，但由于种种原因，一部分教职工、学生和家长对于评议工作仍持观望态度，参与热情不高。
这一问题需要学校进一步加强宣传，提高教职工、学生和家长对评议工作的认识和重视程度。
2.评议结果发挥不充分。
在评议结果的运用方面，学校还存在一定的不足。
一方面，部分评议结果未能得到有效的整改和落实；另一方面，一些评议结果未能得到充分的发挥和应用。
小学行风评议工作总结8篇
小学行风评议工作总结8篇篇1一、引言本次行风评议工作总结旨在全面回顾过去一段时间内，我校在行风建设方面所开展的工作、取得的成效以及存在的问题。
通过本次总结，我们希望能够进一步明确下一步的工作方向，推动学校行风建设再上新台阶。
二、工作回顾1. 加强组织领导，确保行风评议工作有序推进我校成立了以校长为组长的行风评议工作领导小组，制定了详细的工作计划，并明确了各成员的职责分工。
在工作过程中，领导小组定期召开会议，研究解决工作中遇到的问题，确保行风评议工作有序推进。
2. 广泛宣传动员，营造良好的行风评议氛围我校通过校园网、公告栏等多种渠道，广泛宣传行风评议的目的、意义和要求，引导广大教职工和学生积极参与。
同时，学校还组织了专题讲座和座谈会，引导大家深入理解行风评议的重要性，为工作的顺利开展营造了良好的氛围。
3. 深入开展自查自纠，发现问题并及时整改我校组织教职工和学生进行了深入的自查自纠活动。
通过自我剖析和相互监督，大家积极查找自身存在的问题，如工作作风不实、服务意识不强等。
针对这些问题，学校制定了详细的整改方案，并督促相关人员及时整改。
4. 加强监督检查，确保行风评议工作取得实效我校成立了专门的监督检查小组，对行风评议工作进行全程监督。
监督检查小组通过定期检查、随机抽查等方式，对学校各部门和人员的行风情况进行检查，确保行风评议工作取得实效。
同时，学校还建立了行风评议工作的反馈机制，及时将评议结果反馈给相关人员，督促其改进工作作风。
三、取得的成效1. 教职工工作作风明显转变通过行风评议工作的开展，我校教职工的工作作风有了明显的转变。
大家更加注重实干、注重效率、注重质量，服务意识和服务能力也得到了提升。
在工作中，大家更加注重与学生的沟通和交流，关心学生的成长和发展，为学生提供了更加优质的教育服务。
2. 学校管理水平不断提升行风评议工作的开展，也促进了我校管理水平的提升。
学校各部门和人员更加注重团队协作和沟通协调，工作效率和工作质量得到了提高。
2024小学民主评议政风行风工作总结范本
2024小学民主评议政风行风工作总结范本尊敬的领导、老师们：大家好！我是XX小学2024年的一名小学生代表。
今天，我将向大家汇报一下我们小学民主评议政风行风工作的总结。
首先，我们小学在开展民主评议政风行风工作中，注重了教育引导。
学校通过开展主题班会、政治教育课等形式，深入浅出地向我们小学生讲解了什么是政风行风，为我们理解评议政风行风工作的重要性打下了基础。
同时，学校还组织了师生讨论小组，通过集体讨论的形式，激发了大家对政风行风问题的思考和意识。
其次，在评议过程中，我们小学充分发挥了群众的力量。
通过班级民主讨论、学生代表大会等形式，广泛征求了学生的意见和建议。
我们小学生通过互相交流、思考问题，形成了自己的观点，并向班级代表提出了各种建议。
这些意见和建议不仅涉及到学校的教学管理问题，还包括了课外活动、校园环境等方面的建议。
最后，在评议结果的整理和落实方面，我们小学也做了一系列的工作。
学校成立了专门的整改小组，对学生提出的问题进行了梳理和汇总，并制定了相应的解决方案。
同时，在问题解决的过程中，我们小学也注重了教育教导的作用，通过组织政治教育课、小组讨论等形式，引导学生正确处理问题，提高了学生的综合素质。
通过这次民主评议政风行风工作，我们小学达到了以下几个方面的效果：一是促进了学生的参与意识和民主意识的培养，增强了学生的民主素质；二是提高了学生的思考问题和解决问题的能力；三是加强了学校的民主管理，促进了学校的发展。
总之，通过2024年小学民主评议政风行风工作的开展，我们小学在提高学生的民主意识、培养学生的综合素质等方面取得了明显的效果。
但同时也存在一些问题和不足之处，比如在评议结果的整理和落实方面还需要继续完善。
我们也明确了下一步的工作目标，将继续推动学校的民主管理，进一步完善评议工作的机制，提高学校的整体管理水平。
以上就是我对2024年小学民主评议政风行风工作的总结和回顾，谢谢大家！。
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兰飞小学政风行风评议工作总结根据安宁区教育局党委关于《安宁区教育系统2010年民主评议政风行风工作实施方案》的要求，我校紧紧围绕教育改革发展的中心工作，以树立教育形象、办人民满意的教育为目的，以科学民主办学、规范收费行为、规范办学行为为重点，着力改善和优化教育发展环境，促进教育事业健康发展，为维护人民群众利益、构建和谐社会、推进两区建设做出自己的努力。
学校政风行风建设，关系到教育事业的持续健康发展和素质教育的全面推进，教育问题涉及千家万户，抓好学校政风行风建设，做好政风行风评议工作，对学校形成良好的育人氛围、提高教育教学质量和提升学校和教育的形象起着积极的、重要的作用。
现将我校政风行风建设工作进行总结：一、主要做法（一）加强学习，端正思想，提高对民主评议政风行风工作的认识1.大力宣传，认真落实行评工作。
开学初学校召开了全体教师动员大会，校长颜东珍同志组织全体教师认真学习传达了安宁区教育局党委下发的文件精神，并就学校开展政风行风评议工作作了部署和安排。
研究制定了学校政风行风评议工作的实施方案，并成立了工作领导小组。
通过学习，使广大教师明确纠风治乱工作是深入开展“教师职业道德建设”活动的重要举措，通过政风行风评议工作，塑造一个和谐的领导班子和一支高素质的教师队伍，办让人民群众满意的教育。
通过一些举措，学校领导班子成员的团结意识、服务意识、责任意识、大局意识、奉献意识进一步增强。
2.用政策法规规范教师言行。
学校要求全体教师认真学习教育法律法规，学习党的方针政策，学习《中小学教师职业道德规范》，使全校教师懂法、守法，树立依法治校、依法执教意识，从而提高教师的政策理论水平，坚决杜绝教育实践活动中的违法、违规行为，做到有法必依，令行禁止。
（二）加强队伍建设，树立良好校风，创建严谨的教育工作氛围结合开展教师职业道德建设活动，组织教师积极开展“再铸师魂”主题教育活动，要求每位教师每学年签订师德承诺书，摘抄师德笔记、撰写师德学习的心得体会，进一步加强教师思想作风建设和职业道德建设，引导老师树立以下六个观念：①树立“正人先正己”严格遵守师德规范的观念。
经常学习，经常对照，不断增强遵守规范的自觉性。
②树立终身“忠诚人民教育事业”的观念。
热爱教育事业，热爱本职工作，把毕生精力奉献给教育事业。
③树立“教书育人”的观念。
做到教书和育人并举，把学生培养成为合格的建设人才。
④树立“身教重于言教”的观念。
以师德规范检点自己的言行，培养良好的品行。
⑤树立“爱每一个学生”的观念。
对存在差异的学生要一视同仁，特别要关注学习上存在困难的学生、日常行为规范表现不稳定的学生和外来流动儿童，让这些学生享受到爱的温暖，接受到平等的教育。
⑥树立“师生平等”的观念。
在班级管理和教育教学过程中，尊重学生的人格，要蹲下身来看学生，创设良好的、愉快地、和谐的、活跃的教育教学环境。
（三）坚持标本兼治、纠建并举。
在加强领导、抓好学习、提高认识、作好宣传的基础上，学校认真特别注重政风行风建设，做到：（1）规范收费。
坚决贯彻落实《进一步做好治理中小学乱收费工作的通知》精神，严格按照上级规定的“两免一补”政策，收费项目和收费标准收费，并开具正规票据，无乱收费现象，设立举报电话，自觉接受群众监督。
（2）校务公开。
学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏。
坚持实行公开办事规定程序，公开办事结果，虚心接受教师和社会各界的监督。
（3）师德建设。
狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业、服务学生、奉献教育的职业道德。
学校建立了师德承诺制度和师德考评制度，对教师体罚、讽刺、侮辱、变相体罚学生等现象，加强平时的督查，发现问题，及时纠正并进行处理，问题严重的、影响恶劣的，实行一票否决制，并建立了教师体罚学生追究责任制度，直接与教师工作考核挂钩。
（4）群众监督。
学校坚持“人人参与学校管理”的原则，9月16日召开全校家长会、下发征求民意的各种表格或问卷调查表，对征求到的意见建议和调查结果及时进行归纳、整理、汇总，并向全体教师进行反馈，使广大教师明确努力方向。
如“构建和谐领导班子”意见表、教师参与教学管理民主评议表等，校领导认真汇总老师们的意见和建议，及时沟通和解决，树立教师主人翁意识。
为了使学校的管理更加完善，学校设立了家长开放日，发挥家长参与学校管理的作用，更进一步加强了家校管理的有效性。
（5）综合治理。
为进一步强化我校行风和安全工作，提高师生安全意识，杜绝事故发生，我校始终把综治、安全、卫生等工作列入学校工作的重要议事日程，同时设立了校门口领导班子每周值周、校园内配备专门的安全综治员巡逻、各楼层每天有值周教师在下课时负责安全督察的三级管理手段，齐抓共管。
做到责任到人，管理到位；牢固树立“责任第一，预防为主”的意识，真正形成群防群治，共同创设安全环境的氛围。
（5）存在问题。
学校政风行风建设是关系到社会稳定、群众满意不满意的关键。
目前，在自查自评中发现我校目前尚存在以下主要问题，如个别教师的责任心不够，师德师风尚需进一步加强；学生的行为习惯养成需要继续加大力度，有一部分学生有厌学现象，也存在一些不文明现象；个别老师在一定程度上还存在着一些变相体罚学生的现象，有损教师和学校形象；还有，在学校管理过程中，管理人员的工作作风有待进一步改变，效能有待进一步提高等等。
所有这些问题的存在，都需要我们全体教职员工充分发挥主人翁意识，自查自纠自我提高，互帮互助共同发展。
（四）严格过程，狠抓落实，突出“五个重点”在这次学校政风行风民主评议工作中，结合我校实际突出抓了以下四个重点：一是规范收费行为，坚决杜绝不良现象。
学校以依法行政和依法治教为重点，大力实现“阳光收费”，建立和完善收费公示制度，规范过程，规范收费行为，切实杜绝了乱收费。
二是进一步完善校务公开，大力推进依法治校。
在校务公开问题上，我们不断完善教代会制度和校务公开制度，使校务公开在内容上进一步拓展，在渠道上进一步拓宽，规章制度上进一步完善，监督机制进一步健全，有效地防止各种不正之风的产生。
进一步推进了效能建设和规范化管理，并对今后学校政风行风建设有了努力的方向三是加强师德师风建设，树立学校良好形象。
加大师德师风建设的力度，开展形式多样的师德师风教育活动，引导教师树立现代教育观、质量观、人才观，并通过师德专题学习，使广大教师自觉树立良好的师德师风形象，自觉履行《教师法》规定的义务和责任，忠诚党的教育事业，做到爱岗敬业、乐于奉献、热爱学生、教书育人、为人师表，为学生树立良好的榜样，用高尚的师德风范来教育和引导学生。
多渠道的引领教师，使得广大教师的敬业精神、奉献精神和教书育人的责任心、事业心有了新的提升四是加强内部管理，不断改进工作作风。
切实加强内部管理，把行风评议工作同各处室的效能建设、党风廉政建设、保持共产党员先进性教育要求有机结合起来，坚持依法行政，严格管理，改进工作作风，坚持以制度管事管人，将管理育人和服务育人落到实处。
形成有效的工作运行机制，增强群众观念，强化为人民服务的宗旨意识，切实改进工作作风，大力提高办事效率和服务水平。
自觉地投入到这次学校政风行风评议活动中来，内强素质，外塑形象，不断增强责任感和使命感，做人民满意的教师，办人民满意的学校。
五是狠抓教学常规管理，提高办学质量。
学校把严格教学常规管理看作学校日常工作重要一环，把落实教学常规作为学校工作管理的重点来抓，加大检查力度，以严治教。
学校领导深入了解掌握教师备课、上课、辅导、作业批改、听课、教研等全面情况，及时纠正教师中存在的不足之处。
学校要求教师努力做好后进生的转化工作，把其当作教学常规管理的一个重要内容。
强调教学应以后进生的实际出发，实行因材施教，保证后进生学得进；学校设立“学习进步奖”等奖项，对成绩显著提高的后进生进行表扬、奖励，激励后进生奋发向上，进而形成“比、学、赶、超”氛围。
三、响应号召，结合实际，学校创先争优活动有声有色（一）开展了比、帮、超活动：我校今年的全区五、六年级抽考取得了佳绩，使学校声誉大增。
（二）组织开展争当“五带头”优秀共产党员为载体的党员岗位承诺活动，在活动中党员们积极的为学校的发展献计献策。
在今年的水灾中，16名党员为灾区捐款3200元，我校全体教职员工为灾区捐款总计10050元，即便是没有在家的党员、领导及退休教师依然委托他人代为捐款，表达一份爱心，以实际行动诠释了对党的教育事业的热爱与高尚的师德。
（三）“七一”开展了一次走访慰问困难党员活动，共走访慰问困难党员、教师3人，帮助困难党员、教师解决实际困难。
（四）组织了一堂纪念建党89周年专题党课，以隆重纪念中国共产党成立89周年为契机，按照优秀共产党员的要求，召开表彰大会表彰了“优秀共产党员”—胡珊、张蓓同志，“优秀党务工作者”周莉同志。
（五）开展“争当师德标兵”活动，带动全校教职员工参与创先争优。
通过活动的开展，在全校范围内形成了学习先进、崇尚先进、争当先进的浓厚氛围，郑小慧等3名教师被评为区级“优秀班主任”彭汉琴等4名教师被评为区级“优秀教师”，同时，还评选出校级优秀教师等22名。
（六）在全体教师中开展优质课评比和“同课异教”比赛活动。
根据所任专业确定课题，精心设计课堂教育教学，相互听课评课。
通过这一活动，进一步提高了教学质量，（七）在领导、党员教师中开展“帮扶活动”。
开展对经济困难学生、学困学生、单亲学生的帮扶活动，使他们能安心学习，以乐观积极的态度完成学业。
（八）充分发挥工会、共青团等群团组织的工作优势，学校组织全体教师举办了一系列文娱比赛，通过比赛凝聚了人心，进一步争强了争优创先的意识。
（九）利用教师节，对优秀教师，优秀班主任，优秀教育工作者进行了表彰，更进一步争强了广大教职员工争优创先的积极性和主动性。
四、落实科学发展观，立足实际，成绩卓著。
五、继往开来、不断开拓、再创佳绩（一）加强领导班子自身建设学校领导班子努力提高自身思想政治素质，深入分析，边学边改，边查边改，把政风行风建设落到实处。
一是进一步解放思想，拓展工作思路，转变思想作风。
加强作风建设，进一步转变思想作风、改进工作作风，加大为师生办实事办好事的力度。
进一步加强表率作用，做全校师生学习的模范、工作的模范、作风的模范、品行的模范。
二是加强理论学习，增强政治意识，提高领导工作能力。
要始终把领导班子的政治理论学习放到重要的位置，围绕科学发展观的要求，不断提高科学执政、民主执政、依法执政的意识和能力。
在学校各项工作中，要贯彻落实科学发展观，增强领导班子的政治意识、责任意识和大局意识。
同时，要健全领导班子学习制度。
三是建章立制，廉洁自律，树立干净、干练的领导形象。
要健全和完善领导班子学习制度、集体领导和分工负责制度、民主生活会制度、干部廉政建设制度、发展党员公示制度、岗位目标责任制等一系列规章制度。