急性阑尾炎教案(精选干货)

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急性阑尾炎的教案

急性阑尾炎的教案

急性阑尾炎的教案教案标题:急性阑尾炎的教案教案目标:1. 了解急性阑尾炎的定义、病因、症状和诊断方法。

2. 掌握急性阑尾炎的处理方法和预防措施。

3. 培养学生在面对急性阑尾炎时的应急处理能力和团队合作精神。

教学步骤:引入活动:1. 引导学生回顾人体消化系统的结构和功能,并提问是否了解阑尾的作用。

知识讲解:2. 介绍急性阑尾炎的定义、病因和常见症状,包括腹痛、恶心、呕吐、发热等。

3. 解释急性阑尾炎的诊断方法,如体格检查、血液检查、腹部超声等。

案例分析:4. 分发几个急性阑尾炎的真实案例,要求学生小组讨论并提出处理方案。

5. 学生展示各自小组的处理方案,并进行讨论和比较。

应急处理演练:6. 划分学生为小组,模拟急性阑尾炎的紧急情况,要求学生根据之前学习的知识进行应急处理。

7. 每个小组进行演练,并由其他小组进行评估和反馈。

预防措施讨论:8. 引导学生讨论急性阑尾炎的预防措施,包括饮食习惯、生活方式等,并总结出一份预防措施清单。

知识巩固:9. 组织学生进行小结,回答关于急性阑尾炎的问题,巩固所学知识。

拓展活动:10. 邀请医生或相关专家来学校进行讲座,深入了解急性阑尾炎的治疗和研究进展。

11. 学生可以进行小组研究,了解其他急性腹痛疾病,并进行展示和讨论。

教学评估:12. 设计一份关于急性阑尾炎的小测验,包括选择题、填空题和案例分析题,以检验学生对所学内容的掌握程度。

教学资源:- PowerPoint演示文稿:包含急性阑尾炎的定义、病因、症状和诊断方法。

- 急性阑尾炎案例分析材料:真实案例供学生小组讨论。

- 模拟急性阑尾炎应急处理道具:用于学生演练和模拟情景。

教学提示:1. 鼓励学生积极参与讨论和演练,培养团队合作和应急处理能力。

2. 强调预防措施的重要性,提醒学生注意饮食和生活习惯。

3. 鼓励学生主动拓展相关知识,了解其他急性腹痛疾病,促进综合学习。

希望以上教案能为您提供一些指导和建议,如有需要,可根据实际情况进行调整和修改。

急性阑尾炎教案.doc

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全科医师规范化师资(骨干)培训教案姓名贺从涛单位亳州市人民医院课程名称外医学第三十六章阑尾疾病授课章节名称第二节急性阑尾炎课程时间地点班级教材教具教学目标教学方法教学时间分配教案首页外医学课题第三十六章阑尾疾病第二节急性阑尾炎2015 年 12 月 18 日第 1 节学时 1 学时安医附院行政楼二楼腔镜中心会议室课型理论课全科医师培训班任课教师贺从涛讲师陈孝平,汪建平主编. 《卫生部“十二五”规划教材 ?外科学( 第 8 版 ) 》 . 人民卫生出版社 .2013多媒体CBL PBL一、知识目标:1.掌握:急性阑尾炎的临床表现、诊断要点、鉴别诊断及治疗原则;2.熟悉:急性阑尾炎的病因、病理生理、病理类型、阑尾切除术操作步骤;3.了解:急性阑尾炎的解剖及生理。

二、能力目标:通过急性阑尾炎的临床病例分析,培养学生提出问题,分析及处理问题的能力;培养学生自学能力,检索查阅书籍及文献能力。

三、素质目标:让学生了解急性阑尾炎共性、特殊性及危害性,增加学生的危机感、责任感。

1.多媒体教学;2.以问题为基础的 PBL 教学为主导;3.利用循证医学证据在教学中的应用;4.运用 CBL教学模式,结合临床实际病例分析加强对知识点的掌握;5.课后复习和查阅检索参考文献。

1.急性阑尾炎简单概述( 2 分钟)2.急性阑尾炎解剖及生理特点( 5 分钟)3. 急性阑尾炎病因及临床病理分型(5 分钟)4. 急性阑尾炎诊断及鉴别诊断(重点讲解15 分钟)5. 急性阑尾炎的治疗(重点讲解10 分钟)6. 总结归纳、指导学生课后复习和预习( 3 分钟)教学重点1.教学重点:急性阑尾炎的临床特点、手术治疗及术后并发症表现及处理;难点2.教学难点:急性阑尾炎的诊断及鉴别诊断;及其3.解决方案:通过结合临床上实际病例分析讲解,引导学生讨论及解决问题。

解决方案参陈孝平,汪建平主编. 《卫生部“十二五”规划教材 ?外科学( 第 8 版 ) 》 . 人民卫生出版考资社 .2013料复习思考题:课 1. 阑尾的解剖生理特点?后作2. 急性阑尾炎治疗原则及手术关键?业3.急性阑尾炎的诊断要点及鉴别诊断?教学后记授课内容方法、手段、时间开场白: 2 分钟由阑尾炎概况引出学本节课要讲的是外科急腹症中最常见的疾病- 急性阑尾炎,急性阑尾炎是腹习阑尾炎的重要性,部外科中最为常见的疾病之一,大多数病人能及时就医,获得良好的治疗效同时由裘法祖院士的果。

第十九章 急性阑尾炎患者的护理教案

第十九章  急性阑尾炎患者的护理教案
教 案
系部:
教研室
课程名称
外科护理
学时
层次、专业
授课方式
多媒体
授课教师
专业技术职务
授课章节
第十九章急性阑尾炎患者的护理
教学目标
1.掌握急性阑尾炎的身体状况、护理措施。
2.熟悉急性阑尾炎的治疗要点、护理诊断。
3.了解急性阑尾炎的病因、分类。
4.学会按照护理程序对急性阑尾炎实施整体护理。
5.具有敏锐的观察能力和解决问题的能力。
课后小结
教学反思
课后作业
1.记忆本章重点内容.
2.完成本章课后护资体验。
教学内容
情景导入
患者王某,男性,30岁,主因转移性右下腹痛5小时伴恶心、呕吐2次入院。患者既往体健。查体:一般情况可,腹平软;麦氏点压痛明显,反跳痛(-)。血常规检查:白细胞11×109/L,中性粒细胞90%。
工作任务
1.为王某患者做出主要的护理诊断。
2.非手术治疗
(三)术后评估
了解麻醉及手术方式、术中出血、补液情况。评估术后病人生命体征、切口情况、有无术后不适。如有引流,了解引流管的情况等。
【常见护理诊断/问题】
1.疼痛与阑尾炎症刺激及手术创伤有关。
2.体液不足与阑尾炎症引起厌食、恶心、呕吐等消化道症状有关。
3.体温过高与阑尾炎症引起全身中毒症状有关。
4.潜在并发症:门静脉炎、内出血、粘连性肠梗阻、粪瘘、切口感染等。
【护理措施】
(一)非手术疗法及术前护理
1.体位
2.饮食
3.抗感染
4.对症护理
5.严密观察病情
6.心理护理
(二)术后护理
1.体位
2.饮食
3.早期活动
4.严密观察病情

急性阑尾炎教案新

急性阑尾炎教案新

急性阑尾炎教案新一、教学目标:1. 让学生了解急性阑尾炎的定义、病因、临床表现和诊断方法。

2. 使学生掌握急性阑尾炎的治疗原则和并发症的预防。

3. 培养学生的临床思维能力和急救技能。

二、教学内容:1. 急性阑尾炎的定义:急性阑尾炎是指阑尾由于各种原因发生炎症的疾病。

2. 病因:急性阑尾炎的病因包括阑尾管腔阻塞、细菌感染、饮食习惯等。

3. 临床表现:急性阑尾炎的典型临床表现为转移性右下腹痛、恶心、呕吐、发热等。

4. 诊断方法:急性阑尾炎的诊断主要依据病史、体格检查和实验室检查,如白细胞计数升高、尿液分析等。

5. 治疗原则:急性阑尾炎的治疗原则是早期手术切除病变的阑尾,避免发生并发症。

三、教学方法:1. 讲授法:讲解急性阑尾炎的定义、病因、临床表现、诊断方法和治疗原则。

2. 案例分析法:分析急性阑尾炎的典型病例,引导学生运用所学知识进行诊断和治疗。

3. 讨论法:组织学生就急性阑尾炎的诊断和治疗展开讨论,提高学生的临床思维能力。

4. 模拟操作法:进行急性阑尾炎急救技能的模拟训练,如阑尾切除手术的基本操作。

1. 课堂问答:检查学生对急性阑尾炎的基本概念和诊断治疗的掌握情况。

2. 病例分析:评估学生在面对实际病例时,运用所学知识进行诊断和治疗的能力。

3. 模拟操作:评价学生在模拟操作中体现出的急救技能和临床应变能力。

五、教学资源:1. 教材:急性阑尾炎相关章节的教学教材。

2. 病例资料:急性阑尾炎的典型病例。

3. 模拟手术设备:进行急性阑尾炎急救技能模拟操作所需的设备。

4. 网络资源:查阅相关学术资料,了解急性阑尾炎的最新研究动态。

六、教学步骤:1. 导入新课:通过讲解急性阑尾炎的临床案例,引发学生对急性阑尾炎的兴趣。

2. 讲解基本概念:介绍急性阑尾炎的定义、病因、临床表现和诊断方法。

3. 分析病例:分析急性阑尾炎的典型病例,引导学生运用所学知识进行诊断和治疗。

4. 讨论治疗原则:组织学生就急性阑尾炎的治疗原则展开讨论,总结最佳治疗方案。

急性阑尾炎护理教学设计

急性阑尾炎护理教学设计

急性阑尾炎护理教学设计急性阑尾炎是一种常见的急性腹痛,通常需要在医院进行治疗。

护理教学是指为了提高护理人员对急性阑尾炎患者的护理水平,提高患者的疗效和生活质量而进行的讲解和指导。

一、护理诊断1、患者可能会出现阑尾区的急性疼痛和压痛,体温可能会升高、呕吐及腹泻症状等。

此时患者需要立即到医院进行治疗,边治疗边满足患者的舒适感,这部分工作就需要由护理人员来完成。

2、如何采用正确的护理方法,能够有助于减轻患者的疼痛,降低感染风险,提高患者的生活质量。

因此,护理诊断的作用十分重要。

护理诊断方法包括以下方面:(1)分析患者的病情,确定护理诊断内容。

(2)采用合适的文献资料,对患者的病情进行分析。

(3)针对患者的特定病情,制定合理化的护理方案。

二、护理目标1、护理人员应帮助患者尽可能减轻疼痛,提高舒适感。

2、预防感染的扩散,促进切口的愈合。

3、帮助患者早日恢复身体健康,增加患者的抗病能力。

三、护理措施1、针对症状,为患者准备各种不同的针剂等治疗方案。

2、活动能力限制的患者需要进行合适的运动锻炼,以维护身体健康和增强免疫力。

3、患者出现快速肺肿胀,需要进行强心剂或纯氧治疗。

4、鼓励患者合理饮食,注意膳食要营养均衡、避免重刺激性食物。

饮食宜以高蛋白、高维生素,低脂肪、低热量为宜。

5、协助患者发挥其自身潜力,增加他们的抗病能力,并建议适量增加运动。

四、预防1、护理人员需要进行基本的消毒措施,减少感染的风险。

2、患者在出院之后,需要进行更长时间的卧床休息,科学吃药,避免运动过度。

3、在恢复过程中,需要加强营养,并进行适量的康复锻炼。

五、总结急性阑尾炎是一种常见的急性腹痛,并且发病率高;护理人员需要对其进行合理的护理。

护理教学的重点就在于教导护理人员正确的护理方法和技巧,达到治疗及饮食的控制。

通过以上的护理措施,护理人员可以协助患者尽早康复,并提高患者的生活质量。

急性阑尾炎的护理教案和课件

急性阑尾炎的护理教案和课件

术后清理手术区域,确保 无菌环境
术后护理
保持伤口清洁, 避免感染
观察伤口愈合情 况,及时更换敷

指导患者进行适 当的活动,促进
血液循环
提醒患者注意饮 食,避免刺激性
食物
关注患者心理状 态,提供心理支

定期复查,确保 病情稳定
Part Four
急性阑尾炎的护理课件
急性阑尾炎的护理目标
理解急性阑尾 炎的病因、症 状和治疗方法
急性阑尾炎的护理评价
患者病情变化: 观察患者腹痛、 呕吐、腹泻等症
状的变化
治疗效果:评估 药物治疗、手术 治疗等方法的效

护理措施:评价 护士对患者进行 病情观察、健康 教育、生活护理
等措施的效果
患者满意度:了 解患者对护理服 务的满意程度, 以及对护理知识
的掌握程度
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
Part Three
急性阑尾炎的护理教案
术前护理
评估患者病情,确定手术必要性 做好心理准备,减轻患者紧张情绪 指导患者正确饮食,避免进食刺激性食物 指导患者正确使用抗生素,预防感染
术中护理
保持患者体位稳定,避免 移动
密切观察患者生命体征, 及时报告异常情况
配合医生进行手术,提供 所需器械和物品
Part Five 急性阑尾炎的并发症及
处理
并发症类型及原因
01
腹膜炎:阑尾炎穿孔导致腹膜炎
03
肠梗阻:阑尾炎引起肠道阻塞导致 肠梗阻
05
休克:阑尾炎感染导致休克
腹腔脓肿:阑尾炎感染扩散导致腹 腔脓肿
02
败血症:阑尾炎感染扩散导致败血 症

04

急性阑尾炎教案

急性阑尾炎教案

全科医师规范化师资(骨干)培训教案姓名贺从涛单位亳州市人民医院课程名称外医学授课章节名称第三十六章阑尾疾病第二节急性阑尾炎教案首页课后作业复习思考题:1.阑尾的解剖生理特点?2.急性阑尾炎治疗原则及手术关键?3.急性阑尾炎的诊断要点及鉴别诊断?教学后记授课内容方法、手段、时间开场白:本节课要讲的是外科急腹症中最常见的疾病-急性阑尾炎,急性阑尾炎是腹部外科中最为常见的疾病之一,大多数病人能及时就医,获得良好的治疗效果。

但是,有时诊断相当困难,处理不当时可发生一些严重的并发症。

到目前为止,急性阑尾炎仍有0.1~0.5%的死亡率,因此如何提高疗效,减少误诊,仍然值得重视。

据估计,每一千个居民中每年将有一人会发生急性阑尾炎。

一般综合医院统计,急性阑尾炎的住院病人约占同期腹部外科住院总数的0.1-15%,仍是外科急腹症的首位。

急性阑尾炎可发生在任何年龄,从出生的新生儿到80-90 岁的高龄均可发病,但以青少年为多见,尤其是20 至30 岁年龄组为高峰,约占总数的40%。

性别方面,一般男性发病较女性为高,男:女=2~3:1。

有统计表明,在青春期以前两性发病率相等,成年后男性发病率有所下降。

阑尾炎发病与职业、地区和季节无关。

“中国外科之父”2分钟由阑尾炎概况引出学习阑尾炎的重要性,同时由裘法祖院士的传奇故事,提高学生的兴趣1933年春天,裘法祖的母亲因为突然腹内剧痛,不久就离开了人世。

正读医学预科的他查阅西医书籍发现,母亲竟是死于阑尾炎。

在国外,这种病只需要做个十几分钟的手术就能解决问题。

这更让他坚定了学医的信念,课余时间全都在图书馆里度过,并因此获得了“图书馆长”的绰号。

是1940年,他在施瓦本医院担任外科医师,在做第三个阑尾切除手术时,发生了一件影响裘法祖一生的事。

病人是一位中年妇女,术后第五天病人突然死去。

尽管尸体解剖没有发现手术方面有什么问题,但导师说:“裘,这是一位4个小孩子的妈妈。

”这句话让裘法祖记了一辈子。

急性阑尾炎教案新

急性阑尾炎教案新

急性阑尾炎教案新第一章:急性阑尾炎的基本概念1.1 急性阑尾炎的定义1.2 急性阑尾炎的病因1.3 急性阑尾炎的临床表现1.4 急性阑尾炎的诊断与鉴别诊断1.5 急性阑尾炎的并发症第二章:急性阑尾炎的诊断2.1 病史询问2.2 体格检查2.3 实验室检查2.4 影像学检查2.5 急性阑尾炎的诊断标准第三章:急性阑尾炎的治疗原则3.1 非手术治疗3.2 手术治疗3.3 急性阑尾炎的手术指征3.4 急性阑尾炎的手术禁忌症3.5 急性阑尾炎的术后管理第四章:急性阑尾炎的并发症处理4.1 阑尾周围脓肿的处理4.2 内、外瘘的形成与处理4.3 化脓性门静脉炎的处理4.4 腹膜炎的处理4.5 败血症与感染性休克的治疗第五章:急性阑尾炎的预防与健康教育5.1 急性阑尾炎的预防措施5.2 急性阑尾炎的健康教育内容5.3 急性阑尾炎的饮食与生活方式指导5.4 急性阑尾炎的康复期管理5.5 急性阑尾炎的定期随访与评估第六章:急性阑尾炎的临床案例分析6.1 典型急性阑尾炎病例分析6.2 复杂急性阑尾炎病例分析6.3 老年人急性阑尾炎的特点与处理6.4 儿童急性阑尾炎的特点与处理6.5 孕妇急性阑尾炎的特点与处理第七章:急性阑尾炎的手术治疗7.1 急性阑尾炎的手术准备7.2 急性阑尾炎的手术步骤与技巧7.3 急性阑尾炎手术中的注意事项7.4 急性阑尾炎的术后并发症及处理7.5 急性阑尾炎的手术并发症预防策略第八章:急性阑尾炎的药物治疗8.1 急性阑尾炎的抗生素应用8.2 急性阑尾炎的的非抗生素治疗8.3 急性阑尾炎的药物治疗原则与方案8.4 急性阑尾炎的药物不良反应及处理8.5 急性阑尾炎的药物治疗的最新进展第九章:急性阑尾炎的护理与管理9.1 急性阑尾炎的急性期护理9.2 急性阑尾炎的手术前护理9.3 急性阑尾炎的手术后护理9.4 急性阑尾炎的并发症护理9.5 急性阑尾炎的康复期护理与居家管理第十章:急性阑尾炎的临床研究进展10.1 急性阑尾炎的病因研究进展10.2 急性阑尾炎的诊断技术进展10.3 急性阑尾炎的治疗策略进展10.4 急性阑尾炎的手术技术创新10.5 急性阑尾炎的临床研究未来展望重点和难点解析一、急性阑尾炎的病因难点解析:理解病因与临床表现之间的关系,掌握不同病因导致的急性阑尾炎的临床特点。

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急性阑尾炎教案全科医师规范化师资(骨干)培训教案姓名贺从涛单位亳州市人民医院课程名称外医学授课章节名称第三十六章阑尾疾病第二节急性阑尾炎教案首页课程外医学课题第三十六章阑尾疾病第二节急性阑尾炎时间2015年12月18日第1节学时1学时地点安医附院行政楼二楼腔镜中心会议室课型理论课班级全科医师培训班任课教师贺从涛讲师教材陈孝平,汪建平主编.《卫生部“十二五”规划教材•外科学(第8版)》。

人民卫生出版社。

2013教具多媒体 CBL PBL教学目标一、知识目标:1。

掌握:急性阑尾炎的临床表现、诊断要点、鉴别诊断及治疗原则;2.熟悉:急性阑尾炎的病因、病理生理、病理类型、阑尾切除术操作步骤;3.了解:急性阑尾炎的解剖及生理。

二、能力目标:通过急性阑尾炎的临床病例分析,培养学生提出问题,分析及处理问题的能力;培养学生自学能力,检索查阅书籍及文献能力.三、素质目标:让学生了解急性阑尾炎共性、特殊性及危害性,增加学生的危机感、责任感。

教学方法1.多媒体教学;2.以问题为基础的PBL教学为主导;3.利用循证医学证据在教学中的应用;4.运用CBL教学模式,结合临床实际病例分析加强对知识点的掌握;5.课后复习和查阅检索参考文献。

教学时间分配1。

急性阑尾炎简单概述(2分钟)2。

急性阑尾炎解剖及生理特点(5分钟)3。

急性阑尾炎病因及临床病理分型(5分钟)4.急性阑尾炎诊断及鉴别诊断(重点讲解15分钟)5。

急性阑尾炎的治疗(重点讲解10分钟)6.总结归纳、指导学生课后复习和预习(3分钟)教学重点难点及其解决方案1.教学重点:急性阑尾炎的临床特点、手术治疗及术后并发症表现及处理;2.教学难点:急性阑尾炎的诊断及鉴别诊断;3.解决方案:通过结合临床上实际病例分析讲解,引导学生讨论及解决问题。

参考资料 陈孝平,汪建平主编.《卫生部“十二五”规划教材•外科学(第8版)》。

人民卫生出版社。

2013课后作业复习思考题:1。

阑尾的解剖生理特点?2.急性阑尾炎治疗原则及手术关键? 3.急性阑尾炎的诊断要点及鉴别诊断?教学后记授课内容方法、手段、时间 开场白:本节课要讲的是外科急腹症中最常见的疾病—急性阑尾炎,急性阑尾炎是腹部外科中最为常见的疾病之一,大多数病人能及时就医,获得良好的治疗效果。

但是,有时诊断相当困难,处理不当时可发生一些严重的并发症。

到目前为止,急性阑尾炎仍有0.1~0.5%的死亡率,因此如何提高疗效,减少误诊,仍然值得重视。

据估计,每一千个居民中每年将有一人会发生急性阑尾炎。

一般综合医院统计,急性阑尾炎的住院病人约占同期腹部外科住院总数的0.1-15%,仍是外科急腹症的首位。

急性阑尾炎可发生在2分钟由阑尾炎概况引出学习阑尾炎的重要性,同时由裘法祖院士的传奇故事,提高学生的兴趣 5分钟图片形式加深学生对阑尾解剖认识 通过图表直观显示阑尾任何年龄,从出生的新生儿到80-90 岁的高龄均可发病,但以青少年为多见,尤其是20 至30 岁年龄组为高峰,约占总数的40%。

性别方面,一般男性发病较女性为高,男:女=2~3:1。

有统计表明,在青春期以前两性发病率相等,成年后男性发病率有所下降。

阑尾炎发病与职业、地区和季节无关。

“中国外科之父”1933年春天,裘法祖的母亲因为突然腹内剧痛,不久就离开了人世。

正读医学预科的他查阅西医书籍发现,母亲竟是死于阑尾炎。

在国外,这种病只需要做个十几分钟的手术就能解决问题。

这更让他坚定了学医的信念,课余时间全都在图书馆里度过,并因此获得了“图书馆长”的绰号。

是1940年,他在施瓦本医院担任位置及体表定位提问同学,得出阑尾炎发病的解剖及生理基础5分钟可回顾刚才的解剖知识图文的形式直观感受四种大体病理,让学生有更深入的了解板书15分钟重点内容提问,培养学生诊断疾病的思路提问、讨论,培养学生综合分析问题的能力问题:有的病人为什么腹痛可突然外科医师,在做第三个阑尾切除手术时,发生了一件影响裘法祖一生的事。

病人是一位中年妇女,术后第五天病人突然死去。

尽管尸体解剖没有发现手术方面有什么问题,但导师说:“裘,这是一位4个小孩子的妈妈。

”这句话让裘法祖记了一辈子。

绝大多数的外科疾病,都有其解剖生理学基础的,阑尾炎也不例外,首先从阑尾的解剖入手,来认识一下阑尾这个脏器。

右下腹麦氏点:缓解然后再逐渐加重?重点强调,加深记忆图片形式讲解特殊体征,加深印象同时可联系鉴别诊断重点,引导学生综合病史、查体及辅助检查三个方面10分钟重点内容图片讲解手术步骤及术中注意点提问:怎样预防这些并发症?3分钟PBL教学方式引导学生讨论小结得出解剖❖阑尾(appendix)为一狭窄盲管结构,外形呈蚯蚓状,根部连接于盲肠,是三条结肠带的会合点;❖长约2-20cm不等,一般为6—8cm,直径约0.5—0。

7cm;❖阑尾系膜为三角形皱襞❖阑尾动脉是无侧支的终末动脉,是回结肠动脉的分支❖阑尾静脉回流:阑尾静脉→回结肠静脉→肠系膜上静脉→门静脉“阑尾炎看似简单,其实很不简单"的结论下次上课前课堂提问预习下节课内容❖由交感神经纤维经腹腔丛和内脏小神经传入,传入的脊髓节段在第10、11胸节❖生理学特点:❖阑尾黏膜由结肠上皮构成,可分泌少量粘液,与盲肠相通❖参与B细胞的产生和成熟,有一定免疫功能;❖有丰富的淋巴组织,对防止病毒感染有一定作用;❖淋巴组织出生后出现,12-20岁高峰(200个淋巴滤泡),30岁后逐渐减少,60岁后完全消失;❖黏膜深部有噬银细胞,是阑尾类癌的组织学基础从上可以看出哪些特点可能跟阑尾发病有关?急性阑尾炎虽然常表现为阑尾壁受到不同程度的细菌侵袭所致的化脓性感染,但其发症机制却是一个较为复杂的过程,归纳起来与下列因素有关.(一)阑尾管腔的阻塞:阑尾的管腔狭小而细长,远端又封闭呈一首端,管腔发生阻塞是诱发急性阑尾炎的基础。

正常情况下,阑尾腔的内容物来自盲肠,经阑尾壁的蠕动可以完全排出,如果不同因素使管腔发生阻塞后,这种正常排空的能力受阻。

梗阻的原因有:1。

淋巴滤泡的增生:阑尾粘膜下层有着丰富的淋巴组织,任何原因使这些组织肿胀,均可引起阑尾腔的狭窄.在青少年急性阑尾炎中,约有60%是由淋巴组织胀而诱发.2。

粪石阻塞:约占35%,粪石是引起成年人急性阑尾炎的主要原因.当较大的粪石嵌顿于阑尾的狭窄部位时,即可发生梗阻。

3。

其它异物:约占4%,如食物中的残渣,寄生虫体和虫卵。

4.阑尾本身:当腹腔内先天性因素或炎症性粘连可使阑尾发生扭曲、折迭,索带、肿物压迫可使阑尾腔狭窄.5.盲肠和阑尾壁的现变:阑尾开口附近盲肠壁的炎症、肿瘤及阑尾本身息肉、套迭等均可导致阑尾腔的阻塞。

(二)细菌感染:阑尾腔内存在大量细菌,包括需氧菌及厌氧菌两大类,菌种与结肠内细菌一致,主要为大肠杆菌,肠球菌及脆弱类杆菌等.细菌侵入阑尾壁的方式有直接侵入和血源性感染。

急性阑尾炎发作后,整个进展过程,我们根据其病理及临床特点,可归纳为四种类型。

1、急性单纯性阑尾炎阑尾轻度肿胀,浆膜充血,附有少量纤维蛋白性渗出。

阑尾粘膜可能有小溃疡和出血点,腹腔内少量炎性渗出。

阑尾壁各层均有水肿和中性白细胞浸润,以粘膜和粘膜下层最显著。

阑尾周围脏器和组织炎症尚不明显.2、急性化脓性阑尾炎阑尾显著肿胀、增粗,浆膜高度充血,表面覆盖有脓性渗出。

阑尾粘膜面溃疡增大,腔内积脓,壁内也有小脓肿形成。

腹腔内有脓性渗出物,发炎的阑尾被大网膜和邻近的肠管包裹,限制了炎症的发展.3、急性坏疽穿孔性阑尾炎是一种重型阑尾炎,阑尾壁的全部或一部分全层坏死,浆膜呈暗红色或黑紫色,局部可能已穿孔.穿孔的部位大多在血运较差的远端部分,也可在粪石直接压迫的局部,穿孔后或形成阑尾周围脓肿,或并发弥蔓性膜炎。

此时,阑尾粘膜大部已溃烂,腔内脓液呈血性。

4、阑尾周围脓肿急性阑尾炎化脓坏疽或穿孔,如果进展较慢,大网膜可以移至右下腹部,将阑尾包裹并形成粘连,形成炎性肿块或阑尾周围脓肿.转归有以下情况:1。

炎症消散:单纯性阑尾炎经非手术治疗可以使炎症消散,且完全治愈,但少数病人可遗留疤痕,甚至可使管腔狭窄,成为再次发病的基础。

化脓性阑尾炎部分病人经保守治疗后,可形成局部限性脓肿,经吸收后而愈。

2.感染局限:化脓性阑尾炎和穿孔性阑尾炎,感染可局限于阑尾周围,或以局限性炎性肿块出现,或形成阑尾周围脓肿。

大多数病人经治疗后可完全吸收,但也有病人脓肿逐渐增大,甚至可破溃,引起严重后果。

3.感染扩散:急性阑尾炎在尚未被网膜包裹之前发生穿孔时,可引起弥蔓性腹膜炎,治疗不当轻者可形成腹腔内的残余脓肿如膈下脓肿,重者可危及生命.极少病人细菌栓子可随血流进入门静脉引起炎症,更进一步可在肝内形成脓肿,病人出现严重脓毒血症,伴有高热、黄疸、肝肿大等临床现象。

以上我们了解了急性阑尾炎的病因及病例临床分型,那么临床上我们该从那几个方面入手诊断急性阑尾炎?症状1、腹痛典型的急性阑尾炎病人,腹痛开始的部位多在上腹痛、剑突下或脐周围,约经6-8 小时或十多小时后,腹痛部位逐渐下移,最后固定于右下腹部。

腹痛固定后,原来初发部位的疼痛可明显减轻,甚至完全消失.这种腹痛部位的变化,临床上称为转移性右下腹痛,它是急性阑尾炎所独有的特征,也是和其他急腹症鉴别的主要依据之一,大约80%的病人具有一这特点。

为什么出现转移性右下腹疼痛?腹痛突然减轻可能发生了什么情况?2、胃肠道的反应:恶心、呕吐最为常见,早期的呕吐多为反射性,常发生在腹痛的高峰期,呕吐物为食物残渣和胃液,晚期的呕吐则与腹膜炎有关。

约1/3 的病人有便秘或腹泻的症状,腹痛早期的大便次数增多,可能是肠蠕动增强的结果。

盆位阑尾炎时,阑尾的尖端直接刺激直肠壁也可伴便次增多,而阑尾穿孔后的盆腔脓肿,不仅便次多,甚至会出现里急后重。

3、全身反应:急性阑尾炎初期,部分病人自觉全身疲乏,四肢无力,或头痛、头晕。

病程中觉发烧,单纯性阑尾炎的体温多在37.5-380C之间,化脓性和穿孔性阑尾炎时,体温较高,可达390C 左右,极少数病人出现寒战高烧,体温可升到40C以上。

体征1、右下腹固定压痛早期表现、腹痛转移至右下腹前已存在。

是最重要的体征2、腹膜刺激征反跳痛和肌紧张肠鸣音消失常是已进展至化脓性阑尾炎的标志3、右下腹包块阑尾周围脓肿特殊体征实验室检查急性阑尾炎病的白细胞总数和中性白细胞有不程度的升高。

老年病人因反应能力差,白细胞总数增高可不显著,但仍有中性白细胞核左移现象。

但当发炎的阑尾直接刺激到输尿管和膀胱时,尿中可出现少量红细胞和白细胞。

盆位阑尾炎和穿孔性阑尾炎合并盆腔脓肿时,大便中也可发现血细胞.辅助检查1.X 线检查:胸腹透视列为常规,合并弥蔓性腹膜炎时,为除外溃疡穿孔、急性绞窄性肠梗阻,立位腹部平片是必要的,如出现膈下游离气体,阑尾炎基本上可以排除.急性阑尾炎在腹部平片上有时也可出现阳性结果:约5-6%的病人右下腹阑尾部位可见一块或数块结石阴影,1.4%病人阑尾腔内有积气。

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