高中生习惯养成教育
高中生习惯养成教育状况分析
高中生习惯养成教育状况分析随着社会的发展，教育的重要性愈加凸显。
而在教育中，习惯的养成对于学生的发展有着非常重要的影响。
习惯养成教育是当前教育中越来越受到重视的一项教育内容，应该高度重视。
本文将对高中生习惯养成教育的情况进行分析，从而进一步探讨如何加强和改进习惯养成教育。
一、高中生习惯养成教育的现状习惯养成教育在高中阶段是十分重要的一环，通过合理引导，可以帮助学生培养正确的习惯，从而自我管理。
然而，从实际情况来看，高中生习惯养成教育存在很多问题：1. 学校教育与家庭教育的缺失：在学校中，习惯养成教育往往被忽视或者被放在次要位置，导致学生在学校中并没有充分的机会接受习惯养成教育。
同时，在家庭中，由于父母工作忙碌、文化水平不高等原因，也不能提供充足和正确的习惯养成教育，这导致了更大的问题。
2. 教育观念的不到位：由于习惯养成教育的重要性没有得到足够的认识，很多学校和家庭没有意识到这一点，导致教育观念的不到位，对于习惯养成教育没有足够的投入，忽视了该教育内容的重要性。
3. 缺乏有效的指导方法：尽管有些学校会给学生提供一些课程学习和活动，但这些只是表面，却没有真正有效地指导学生如何正确习惯养成的方法，也没有对如何应对学生不良习惯展开深入研究和探讨，这就限制了习惯养成教育的深入和有效实施。
二、如何加强和改进高中生习惯养成教育1. 学校家庭联动：一方面，学校应该积极开展各种适合学生的习惯养成教育活动，课程，并注重与学生互动，督促学生树立良好的习惯。
另一方面，家庭也应该向学校反馈学生不良习惯情况，并提供正确的养成方法，在学校和家庭的共同努力下，更好地实现习惯教育。
2. 以生活现实为基础：高校生活充满方方面面的诱惑和挑战，需要在生活实践中引导和养成好习惯。
学校可以将习惯教育内容融入进生活实践，例如学生社区建设等活动，这种方式不仅让学生在实践中更深入地理解和体验到生活的意义与价值，同时也很大程度上提升了习惯养成的有效性。
高中生养成习惯,助力未来成功
培养自主学习能力
关键在于建立正确的学习态度与方法。高中生应该通过自主探究、积 极思考以及长期坚持不懈地努力，逐步提高自身的自主学习能力。这 些能力包括：制定学习计划，合理规划时间，善于总结和归纳，自觉 独立地对学习进行评估和反思等等。只有通过长期的自主学习实践和 自我调整，才能真正成为自主学习的高手。
06
培养自律与责任意识
Cultivate self-discipline and a sense of responsibility.
习惯对学业影响
方面有以下三个： 1.学习习惯：高中生养成了良好的学习习惯，包括定时做作业、复习课堂内 容、查询知识点、制定学习计划等，可以帮助他们提高学习效率，完善知识 结构，增强记忆力和理解能力，使他们在学业上更容易取得好成绩。 2.生活习惯：高中生养成了好的生活习惯，如规律的作息、健康的饮食、合 理的时间分配、适量的娱乐休息等，可以提升身体素质，增强心理韧性，使 他们在学业上更有耐力和体力支撑，从而更好地完成学业任务。 3.思维习惯：高中生养成了好的思维习惯，如分析问题、解决问题、创新思 考、主动探究等，可以培养他们的创造力和创新力，提高思维水平和智力素 质，使他们更具有探究精神和实践能力，更有可能在学业上获得成功。
高中生养成习惯，助力 未来成功
目录
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建立良好作息规律 坚持阅读与思考 注重身体健康与运动 保持社交与人际关系 积极参与课外活动 培养自律与责任意识
01
建立良好作息规律
Establish a good daily routine.
培养高效学习习惯
1. 必要性：在高中阶段，学习任务繁重，时间紧张，可以提高学习效率，减少 学习压力，有利于学生在未来的学习和工作中更好地应对挑战。 2. 具体方法：高效学习习惯的培养需要从各个方面入手。首先要做到规律作息， 保持良好的生物节律；其次要注重时间管理，制定明确的学习计划并按计划执 行；此外还需学会主动学习，积极参加各种学习活动，提高学习动力和兴趣。 3. 实践效果：培养高效学习习惯可以帮助学生更好地掌握知识，提高学习成绩， 也让他们在学术、职业和生活等多个领域更加成功和自信。同时，这种习惯也 有助于塑造良好的人生观和价值观，培养健康的心态和态度，促进全面发展。
中学生行为习惯养成教育工作计划范文（精选10篇）
中学生行为习惯养成教育工作计划中学生行为习惯养成教育工作计划范文（精选10篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作同时也在不断更新迭代中，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？那么我们该怎么去写工作计划呢？下面是小编精心整理的中学生行为习惯养成教育工作计划范文，希望能够帮助到大家。
中学生行为习惯养成教育工作计划篇1种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格。
养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证。
结合我校工作实际，特拟订本计划：一、指导思想为培养学生良好的生活习惯、学习习惯行为习惯和节俭习惯，坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善学生日常学习与生活的准则，以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，注意点滴积累，切实提高我校学生的文明水平。
二、工作目标1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。
2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。
3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
4、通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。
四、教育内容1、礼仪习惯①尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；②接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；③上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；④吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”；⑤关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动；⑥有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语；⑦进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；⑧上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；⑨同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；⑩参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。
中学生行为习惯养成教育主要内容
中学生行为习惯养成教育主要内容（一)举止文明的习惯举止是指一个人在活动中的姿态。
它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。
文明的举止是一种修养，是一种财富。
细化目标： 1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。
2、见到老师、客人主动问好。
3、自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。
4、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
5、向别人请教，态度要诚恳。
6、不打架，不骂人，公共场所不喧哗。
7、不给同学起绰号,不歧视身体有残疾的同学。
8、当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑.9、集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。
（二）诚实守信的习惯一个人来说, “诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任,更是一种崇高的“人格力量”.细化目标： 1、诚实守信，说了就要努力去做。
2、答应的事确实难完成的,应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意.3、借了别人的东西要按期归还，说话要算话.（三)尊重他人的习惯要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。
与受人尊重一样，尊重他人是我们的需要。
细化目标： 1、耐心听他人说话,不随便打断他人说话。
2、用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事.3、听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。
4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。
5、未经允许，别人的东西不乱动。
(四)守时惜时的习惯养成良好的时间观念，从小懂得“时间就是金钱”、“<时间就是效率"，从小养成守时惜时的良好习惯。
细化目标:1、晚上按时睡觉，早上按时起床.2、放学后按时回家,不在马路上溜达玩耍。
3、回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。
4、做事有计划，不盲目、不拖沓。
（五）懂得感恩的习惯学会感恩是人性的体现,懂得感恩是责任的要求。
懂得感恩已成为时代的呼唤，只有懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。
（六）勤俭节约的习惯勤俭节约是中华民族的传统美德，目前培养学生养成勤俭节约的好习惯刻不容缓。
学生行为习惯养成教育
好习惯养成教育内容一、自尊自爱，注重仪表1、坐、立、行走、读书、写字姿势端正。
2、穿戴整洁、朴素大方；不佩带首饰，不染指甲，不留长指甲，男生不留长发，女生不烫发，女生不化妆，不穿高跟鞋。
3、养成良好的卫生习惯；在校内不吃零食；不随地吐痰，不乱扔瓜皮、纸屑‘不吸烟，不喝酒。
4、举止文明；不打架骂人，不说脏话。
5、不听、不唱不健康的歌曲。
不看宣扬色情、凶杀、迷信的书刊、录像。
6、不进营业性舞厅、游戏厅、酒吧和音乐茶座。
二、真诚友爱，礼貌待人1、使用礼貌用语，学会自觉使用“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等文明用语，要讲普通话。
2、谦恭有礼，敬老爱幼。
尊敬老师，见面行礼或问好；与老师谈话要起立，向老师递送东西要用双手。
3、同学之间团结友爱，不讽刺、挖苦同学，不称呼侮辱性绰号。
同学之间正常交往，不拉帮结伙，不搞哥们儿义气，要和全体同学搞好团结，与同学发生矛盾时多做自我批评。
4、待客热情，起立迎送。
邻里相见要主动问好，邻居有困难要主动关心、帮助，与邻居发生矛盾要先检查自己，多谅解他人5、未经允许不进入他人房间，不动用他人物品。
6、不要随意打断老师、家长的讲话，不打扰老师、家长的学习、工作和休息。
7、答应别人的事要按时做到；借他人东西要及时归还。
三、遵纪守法，勤奋学习1、升国旗、奏（唱）国歌要肃立、脱帽、行注目礼。
2、进出校门要下车，把自行车存放在指定地点，不在校内骑车。
课间不在教室和楼道内吵闹喧哗。
认真值日，保持教室、校园整洁优美。
3、爱护校舍和各种公物，不在黑板、墙壁、课桌凳处胡乱涂抹、刻画。
4、按时到校。
上课前准备好学习用品，上、下课时，起立向老师致敬；下课后请老师先行。
静校前离校，回家路上不逗留。
5、课前认真预习、善于自学。
6、上课前把课堂用品放在课桌左上角；学会倾听，不随便说话，不做小动作。
有感情朗读课文，积极回答老师的提问。
7、课后及时复习、善于总结归纳，独立、及时完成作业。
做题和答卷规范、工整。
高中生应该养成的十个好习惯
高中生应该养成的十个好习惯01记忆习惯在高中，记忆是一项非常重要的技能，记忆力强的学生再高考中十分占优势。
记忆与注意力关系极大，如果注意力不佳，记忆力不会太好。
所以一定要养成记忆的习惯，去刻意训练自己的记忆，将记忆训练和学习内容联系起来。
02演讲习惯演讲毫无疑问应该是现代人都掌握的一项技能，作为高中生，演讲也至关重要。
不要认为只有长篇大论，站在TED讲台上才叫演讲，平时课堂回答问题，梳理观点，也是演讲的一个方面。
同样是高中生，有些孩子已经能够完整表达自己的观点，有说服他人的能力，但是也有的孩子连概括文章大意都说得含含糊糊，没有条理。
在全民演讲的时代，养成演讲的习惯，让孩子会整理、表达自己的思想，是非常必要的。
03阅读的习惯读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天阅读一小时，不仅会为考试作文积累素材，还能从这些书中获得生活的感悟，获得鼓励和成长。
学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，孩子会终生受益。
04写作的习惯写日记，有话则长，无话则短。
一分钟三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。
05定计划的习惯凡事预则立，不预则废。
后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀生的长处就在于自己想要什么。
所以要培养孩子定计划的习惯。
06预习习惯请老师把讲的时间让出一部分，还给学生，学生自己去看一看，想一想，预习预习。
不让学生自己学，最简单的事情都要等着老师告诉他，这样难以培养出好学生。
07适应老师的习惯很多孩子都“挑老师”，自己喜欢的老师上课就喜欢学，不喜欢的老师上课就什么都学不下去。
但学校的老师不会因为某个学生的喜欢或者不喜欢就更换掉，所以高中生要养成适应老师的习惯。
从现在学会适应老师，长大了就会比较适应社会、不会稍不如意就埋怨社会。
08从小事做起的习惯这也是非常要紧的一个习惯。
尖子学生做尖子的事，后进学生别盲目攀比。
大的目标够不到，赶紧定小的目标，难题做不了，挑适合你的容易的题去做。
高中生好习惯养成教育-润物无声课件
坚持运动，强壮体魄
1. 适度运动对身体健康有益。适当的体育锻炼可以增强肌肉、提高心 肺功能、调整身形等，有利于习惯养成，增强体质，预防生活中常见 的疾病。 2. 坚持运动有助于培养自律和毅力。运动需要长时间的坚持和集中精 力的状态，这有利于高中生形成自律和毅力的品质，从而在课业和生 活中取得更好的成绩。
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02
安静环境，规律作息
Quiet environment, regular routines.
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安静环境，规律作息
规律作息，身心健康
1. 合理安排作息时间：建议确定固定的起床和睡觉时间，保证每 天充足的睡眠时间。同时，要注意不要过度熬夜，避免影响身体 健康。 2. 均衡饮食，保持健康：高中生处于生长发育阶段，应适量进食 各类食物，保证身体各种营养素的平衡摄入，避免吃零食和垃圾 食品。同时，要保证充足的饮水量，促进身体健康。
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04
礼貌文明，团结友善
Politeness and civility, unity and friendliness.
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晨间规划，元气满满
1. 合理安排早起时间：高中生应该每天早起，这无疑有助于提高精神 状态和学习效率。但是，早起时间需要合理安排，不要过分拖延睡眠 时间，导致身体疲劳和学习能力下降。 2. 制定晨间计划：高中生应该在早起后，制定一份明确的晨间计划， 包括早餐、洗漱、整理书包等各项活动，这可以帮助他们保持有条不 紊的生活习惯和高效的学习状态。同时，计划也需要具体可行，不要 超过自己的能力范围。
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多读好书，知识飞升
高中生应该养成多读好书的好习惯，因为这可以帮助他们提高阅读 能力和语言表达能力，增加知识储备和拓宽视野。同时，还可以让 他们从中汲取精神营养和人生智慧，培养正确的价值观和丰富的人 文素养。除此之外，多读好书也能激发高中生的学习兴趣和好奇心， 促进终身学习、自我进步和成长发展。
高中生良好习惯养成教育主题班会课件
学习习惯
介绍养成良好学习习惯的重要性，如时间管理和专注力。
生活习惯
讨论建立健康饮食、睡眠和锻炼的良好生活习惯。
社交习惯
探讨与他人相处的良好习惯，如尊重和有效沟通。
如何养成良好习惯
1
坚持行动
2
讨论如何保持对养成良好习惯的承诺，
并克服困难和诱惑。
3
养成习惯
4
分享形成良好习惯的建议，如每天坚 持执行特定的行为。
如何断总结经验
强调定期反思和评估习惯养成过程中的进 展和挑战。
分享如何从失败和成功中汲取经验教训， 进一步改进和发展良好习惯。
总结
再次强调良好习惯对高中生学习和生活的重要性，鼓励学生坚持养成良好习 惯。
答疑和互动
解答学生提出的问题，并促进学生之间的互动和交流。
结束语
制定计划
学习如何设定目标和制定可行的计划， 以达到培养良好习惯的目的。
培养自律
介绍发展自律性的方法，如积极的反 馈和自我激励。
良好习惯的好处
提高学习效率
讨论良好习惯如何提高学生 的学习效率和记忆力。
改善生活品质
分享良好习惯对身心健康和 幸福感的积极影响。
增强人际关系
探讨良好习惯如何提升人际 交往能力，建立积极互动关 系。
高中生良好习惯养成教育 主题班会课件
在这个教育主题班会中，我们将探讨高中生养成良好习惯的重要性，并提供 实用的方法来帮助学生形成良好的学习和生活习惯。
什么是良好习惯
1 定义和特征
了解良好习惯的含义以及它们的特点。
2 为什么需要良好习惯
探讨为什么养成良好习惯对高中生的学习和发展至关重要。
良好习惯的种类
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Байду номын сангаас题班会：
正视自己，改变自己，走向成功
有人问苏格拉底：世界上什么最难？
苏格拉底答道：认识你自己。
我想问同学们一个问题：
你了解自己吗？?
首先让我们寻找自己的
优 点：
“尺有所短，寸有所长”。其实每个 人都有自己的优势和长处。“天生我 才必有用”我们要学会欣赏自己，学 会暗示自己：我可以，我能行。不是 因为有些事情难以做到，我们才失去 自信；而是因为我们失去了自信，有 些事情才显得难以做到。拥有自信我 们就能逐步摆脱“事事不如人”阴影 的困扰，就会感到生活有盼头，从而 保持奋发向上的劲头 。
要想了解自己， 最好问问别人。
• 自信不是孤芳自赏，也不是夜郎自
大，更不是得意忘形，毫无根据的
自以为是。我们要客观地看到在我
们身上还存在这样或那样的问题，
而这些正是我们通往成功之路的绊
脚石
思索
你能有勇气来正视这些绊脚石？
再让我们寻找自己的
缺点
主题
珍视生命 关注安全
认出 为门 该远 注行 意， 哪乘 些坐 问车 题辆 ？你
３、饭前便后懒洗手
日常生活中，有些人吃东西和饮水前后、大小 便后、接触不洁物品、打扫卫生、接触钱币、户外 运动、购物后不爱洗手。尽管“饭前便后要洗手”、 “病从口入”的道理人人皆知，但并不是每个人都认 真遵守。洗手是预防呼吸道传染病和食源性传染病 的重要措施。同时，不勤洗澡和不常换衣，也容易 引起皮肤的炎症，降低机体的抵抗力。
从2001年起，每年我国的 交通事故都要夺去十多万无辜者 的生命。
2001年死亡10万人，
2002年死亡10.9万人，
2003年死亡10.4万人，
2004年死亡10万人。
假如你的父母或 亲人有从事司机职业 的你会对他们说些什 么呢？
１、当交通信号灯的红灯亮时表 示（ B ）
Ａ、准许车辆行人通行。 Ｂ、不准许车辆行人通行，但
已越过停止线的车辆和已进入人行 道的行人，可以继续通行。
Ｃ、不准许车辆行人通行。
２、下列选项属于安全横过马路的 有（ A C ）
Ａ、遵守交通规则，做到“绿灯行， 红灯停”。
Ｂ、通过没有交通信号或过街设施 的道路，可以任意的穿行。
Ｃ、走人行道横线，不迂回穿行。 不翻越道路中央的安全护拦和隔离墩。
３、下列选项哪项不符合骑自行车 要遵守的交通法规（ B ）
8．表示谦意说： 对不起； 9 麻烦别人说： 拜托；
10 与人分手说： 再见；
11 中途先走时说： 失陪了； 12．表示答谢说： 谢谢； 13、表示礼让说： 您先请； 14、接受感谢说： 这是我应该做的； 15、助人为乐说： 我能帮您做什么？
1、言语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼相待。 “请”、“你好”、“对不起”、“谢谢”等文明用语 应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人起不文明的 绰号。 ２、衣着应端庄，仪态要规范。
３、领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。
４、他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。
５、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。
4.大声喧哗、干扰他人
许多人在公共汽车、火车、飞机以及车站、机 场、医院、餐厅等公共场所，高谈阔论、口若悬河， 或者大声叫喊他人，与他人争论，根本无视他人的 反应。这些行为严重地破坏了他人和谐的工作和生 活环境，是一种不尊重他人和不礼貌的行为，也是 个人素质修养不高的表现。
• 学生活动：
分组讨论，每组至少列举10种文明规 范。
2、随地吐痰擤鼻涕
生活中经常可以看到一些人走在大街上或在屋 里，一声咳嗽后一口浓痰飞射而出，随后用鞋一搓 了事；一些人在公共场所毫无顾忌地用手指挖鼻孔、 擤鼻涕，甚至将污物到处乱抹，用刚挖过鼻孔的手 与他人接触或直接拿东西。痰和鼻涕是呼吸道的分 泌物，研究表明，一口痰中会“驻扎”着成千上万的 病菌。患传染性非典型肺炎、肺结核、流行性感冒、 霍乱、麻疹等疾病的患者，其痰中的致病微生物蒸 发到空气中，可使健康人通过呼吸这些带有病菌的 空气而受到传染。
故致
的以
6
发 生 想 说 些 什 么 ？
人 丧 身 。 你 对 这 一 事
疲 劳 驾 车 ， 终 酿 大 祸 ，
2005年11月 14日清晨， 沁源县郭道 镇的汾阳— 屯留公路上 发生了一起 惨案：沁源 二中的21名 师生被卡车 碾压致死。 这就是肇事 的大货车。
我 心 爱 的 女 儿 在 哪 里 ？
Ａ、在道路上骑自行，必须集中思 想，双手把住车把。
Ｂ、自行车在机动车道上靠右边行 驶，不逆行。
Ｃ、转弯前须减速慢行，看清楚来 往车辆，以明确的手势示意后再转弯。
天地间走来了小小的我
Xiaoxiao de wo
不要问我姓什么 哦叫什么
我是山间一缕风
天地间走来了小小的我 不要问我姓什么
也能燃起一团火 我是地上一多小花 也有春天的颜色
哦叫什么
小小的我
我是山间一滴水
全部的爱献给祖国
也有生命的浪波 我是地上一棵小草
小小的我 谱写一首爱之歌
也有生命的绿色
小小的我
投入急流就是大河
小小的我
拥抱大地就是春之歌
或许我们认为某些事情已是司空见惯的， 已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要 仔细想想，就会发现这些事里有着许多与 文明不合拍的东西。文明，就差这一点！
６、弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。 ７、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。 ８、进出校门，主动下车，微笑致意。 ９、上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。 １０、升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。
1．初次见面说： 您好！ 2．客人到来说： 欢迎！
3．好久不见用： 久违 4．欢迎购物用： 欢迎光临 5．求人解答用： 请教 6．赞人见解用： 高见 7．请人帮助说: 请多关照
• 讨论：
联系实际列举我们生活中一些不文 明的例子。
1、乱抛垃圾倒污水
有的人将生活垃圾和污水不按照规定的地点、 时间进行处理，随便乱扔乱倒；有的人从自家的阳 台或窗户直接将垃圾抛到楼下；有的人从汽车内将 果皮、纸屑、烟头等扔到车外；还有的人外出游玩 时，用过的东西随手乱扔。这些现象增加了环卫工 人的劳动量，给路人带来了危险，同时也会破坏周 围的环境，对河流、土壤等都造成严重污染；长期 堆积的垃圾和存留的污水还会腐烂变臭，使其中的 致病菌孳生。