学生假期去向信息统计
假期离校统计表
女4）
备注
余文尚杰 男 郭钰 男
机械工程学院2010级机自104班
人数：31（男27
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 学号 姓名 性别 生源省份 男 男 男 男 男 女 男 女 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 女 女 男 男 男 男 陕西省 陕西省 陕西省 陕西省 贵州省 陕西省 陕西省 陕西省 陕西省 陕西省 陕西省 陕西省 陕西省 陕西省 陕西省 陕西省 陕西省 陕西省 陕西省 陕西省 陕西省 陕西省 陕西省 陕西省 陕西省 陕西省 陕西省 陕西省 河南省 河北省 陕西省 陕西省 宿舍号 16#--421 16#--421 16#--421 16#--421 16#--421 乙型--215 16#--421 乙型--215 16#--421 16#--421 16#--421 16#--422 16#--422 16#--422 16#--422 16#--422 16#--422 16#--422 16#--422 16#--422 16#--423 16#--423 16#--423 16#--423 16#--423 16#--423 乙型--215 乙型--215 16#--423 16#--423 16#--423 16#--421 假期去向 离开时间 返回时间 1015014094 张琦 1015014095 李建 1015014096 白宾宾 1015014097 孙傅 1015014098 杨炬 1015014099 李蕊 1015014100 朱朝鹏 1015014101 于美玲 1015014102 凌雪锋 1015014103 郭洋 1015014104 刘岸 1015014105 彭建辉 1015014106 王陈 1015014107 田晓东 1015014108 任博林 1015014109 雷江波 1015014110 孙超 1015014111 王晨 1015014112 张龙 1015014113 杨增 1015014114 谭刚 1015014115 寇为民 1015014116 陈欢 1015014117 李乐 1015014118 苏晓文 1015014119 高斌 1015014120 王丹丹 1015014121 王茜 1015014122 李亚龙 1015014123 马华伟 1015014124 杜钰杰 王珅
高校国际学生辅导员工作职责探讨
高校国际学生辅导员工作职责探讨作者：陆冁君来源：《成才之路》 2019年第34期陆冁君（江南大学国际教育学院，江苏无锡214122）摘要：随着高校来华留学规模的不断扩大，学校对国际学生管理提出了更高的要求。
国际学生辅导员在国际学生日常管理、教育与服务中发挥着重要的作用，文章从组织开展入学教育与法治安全教育、做好国际学生的日常管理工作、组织开展各类文体活动、参与突发事件处理、关注国际学生心理健康问题、不断提高思想政治水平及个人素养等方面，对高校国际学生辅导员工作职责进行探讨。
关键词：国际学生；辅导员；工作职责；教育管理；服务中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2019）34-0004-02随着我国综合国力和国际地位的提升，以及经济全球化的不断发展，我国在国际上的影响力越来越大，成为推动世界和平发展的参与者、建设者和引领者。
目前，来华留学规模持续扩大，我国已经成为亚洲最大留学目的国。
来华留学事业经过多年的发展，目前已经进入“提质增效”阶段，这也对来华留学管理工作提出了更高的要求。
国际学生辅导员是高校国际学生日常教育、管理与服务工作的组织者、实施者和指导者，具有教师和管理人员双重身份，是高校辅导员队伍的重要组成部分，也是留学生管理队伍的重要组成部分。
国际学生辅导员工作既有中国学生辅导员工作的普遍性，又有其自身的特殊性。
下面，笔者从六个方面探讨国际学生辅导员的主要工作职责。
一、组织开展入学教育与法治安全教育针对国际学生的特殊性，辅导员组织开展入学教育，宣讲中国法律法规与校纪校规是必不可少的。
首先，应介绍所在城市、大学概况，介绍校园卡、邮箱等使用方法，同时宣讲校纪校规，包括日常管理规定、公寓管理规定、违纪处分规定，并分发《国际学生手册》。
其次，应定期组织开展法治安全教育。
要让学生对出入境法规、治安与交通安全法规等有详细的了解，严格遵守中国各项法律法规，提高国际学生的法律和安全意识，避免产生护照过期、非法就业、酒驾醉驾等问题。
近三年就业去向数据统计汇总
南京大学地球科学与工程学院近三年学生毕业去向
本科生毕业去向数据统计
近三年本科生申请出国学校
10203040出国
保研
考研就业待定
2013-2015届本科生毕业去向
2013届
2014届
2015届
近三年国内攻读研究生情况
近三年本科生就业去向
本科生就业去向20
10
本科生就业单位名称
近三年硕士生毕业去向
2012-2014届硕士生毕业去向
30
25
20
15
10
5
国内升学出国深造公务员事业单位高校科研院所国企企业待定
2012届硕士2013届硕士2014届硕士
硕士生出国留学去向
涉及社会领域：资源、矿产、石油、地震、水利、交通、市政、环境、电力、土木、房地产
1020304050硕士生就业领域
近三年博士生毕业去向
博士生就业单位名称
2
4
6
8
10
12
14
出国深造公务员事业单位
高校科研院所企业博士后2012-2014届博士生毕业去向
2012届博士2013届博士2014届博士
510152025博士生就业领域分析。
(完整版)学生信息管理系统数据流图
管理学生模块据流图：管理老师模块数据流图：选课管理与成绩管理模块数据流图：数据字典数据流描述：数据流名：查询条件数据来源：学生登录处理数据去向：学生信息表说明：通过合适的查询条件，输出学生的信息数据组成：学号+姓名数据流量：早晨9点到中午12点，下午14点到17点数据流量大数据流名：课程安排信息数据来源：管理员制定的课程管理信息数据去向：学生课程安排信息说明：用于管理学生的课程安排信息数据组成：课程号代+课程名+代课老师+学分+时间数据流量：早晨9点到中午12点，下午14点到17点数据流量大数据流名：录入成绩数据来源：老师对课程的考核方式数据去向：学生成绩管理说明：录入学生的选课的成绩信息数据组成：学号+姓名+课程名+成绩+学分数据流量：早晨9点到中午12点，下午14点到17点数据流量大数据流名：录入课程数据来源：管理员制定的课程信息数据去向：学生选课管理说明：录入学生选择的课程数据组成：课程代号+课程名+出版社数据流量：早晨9点到中午12点，下午14点到17点数据流量小数据流名：学生基本信息数据来源：管理员对学生的信息的管理数据去向：学生与老师及管理员得到学生的基本信息说明：查询学生的基本信息数据组成：学号+姓名+性别+民族+出生日期+系别+专业+年级+籍贯数据流量：早晨9点到中午12点，下午14点到17点数据流量大数据流名：选课信息数据来源：老师输入到选课管理中的课程信息数据去向：学生的选课信息与成绩管理说明：查询学生的选课信息数据组成：课程代号+课程名+学分+类别+任课老师+人数+班级数据流量：早晨9点到中午12点，下午14点到17点数据流量大数据流名：学生的成绩及学分数据来源：选课管理与成绩管理数据去向：学生的成绩与学分信息说明：查询学生的成绩与学分数据组成：序号+课程名+学分+类别+考核方式+成绩+辅修标记数据流量：早晨9点到中午12点，下午14点到17点数据流量大数据流名：老师信息数据来源：管理老师数据去向：老师查询自身的信息说明：查询老师的基本信息数据组成：老师编号+姓名+性别+职称+出生日期+院系+籍贯+电话数据流量：早晨9点到中午12点，下午14点到17点数据流量小数据流名：课程信息数据来源：管理员课程管理数据去向：学生的课程安排说明：管理员对课程信息的管理数据组成：课程代号+课程名+出版社+作者+专业+系别+年级数据流量：早晨9点到中午12点，下午14点到17点数据流量大数据流名：管理员信息数据来源：管理员信息管理数据去向：管理员对自身的信息查询说明：管理员的基本信息数据组成：姓名+性别+民族+出生年月+籍贯+电话+职称数据流量：早晨9点到中午12点，下午14点到17点数据流量小数据流名：学生课程安排信息数据来源：管理课程对课程信息的录入数据去向：学生的选课信息说明：学生的课程安排数据组成：课程号代+课程名+代课老师+学分+时间数据流量：早晨9点到中午12点，下午14点到17点数据流量大数据流名：学生成绩信息数据来源：老师对课程考核方式数据去向：学生对成绩信息的查询说明：学生对选中课程的成绩查询数据组成：序号+课程名+学分+类别+考核方式+成绩+辅修标记数据流量：早晨9点到中午12点，下午14点到17点数据流量大数据流名：学生选课信息数据来源：管理员对课程的制定数据去向：学生选课管理说明：学生查询选中的课程信息数据组成：课程代号+课程名+学分+类别+任课老师+人数+班级数据流量：早晨9点到中午12点，下午14点到17点数据流量大数据流名：选课统计数据来源：选课管理数据去向：成绩管理说明：对选中课程的学生做出统计数据组成：课程代号+课程名+任课老师+人数+班级数据流量：早晨9点到中午12点，下午14点到17点数据流量大数据流名：选课查询数据来源：管理元制定的课程数据去向：学生选课管理说明：学生查询选中的课程信息数据组成：课程代号+课程名+学分+类别+任课老师+人数+班级数据流量：早晨9点到中午12点，下午14点到17点数据流量大数据流名：成绩查询数据来源：老师对选课的考核方式数据去向：学生成绩管理说明：学生查询选中课程成绩信息数据组成：序号+课程名+学分+类别+考核方式+成绩+辅修标记数据流量：早晨9点到中午12点，下午14点到17点数据流量大数据流名：成绩信息数据来源：老师对选课的考核方式数据去向：学生成绩管理说明：学生查询选中课程成绩信息数据组成：序号+课程名+学分+类别+考核方式+成绩+辅修标记数据流量：早晨9点到中午12点，下午14点到17点数据流量大数据元素词条描述：学生信息表:属性名字段名称数据类型长度备注学号Xs_xh 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不空名称：增加老师编号：2.1别名：描述：反应新增老师基本信息定义：增加老师=老师编号+姓名+性别+职称+出生日期+院系+籍贯+电话位置：新增老师信息录入新增老师信息查询新增老师信息修改删除老师：属性名字段名称数据类型长度备注老师编号Ls_bh char 6 主键姓名Ls_xm char 6 不空性别Ls_xb bit 2 不空出生日期Ls_csrq smalldatetime 20 不空职称Ls_zc char 8 不空院系Ls_yx char 6 不空籍贯Ls_jg char 50 不空电话Ls_dh char 12 不空名称：删除老师编号：2.2别名：描述：反应离职老师基本信息定义：删除老师=老师编号+姓名+性别+职称+出生日期+院系+籍贯+电话位置：离职老师信息查询离职老师信息修改选中课程：属性名字段名称数据类型长度备注课程代号Kc_dh char 6 主键课程编号Kc_bh char 6 不空课程类型Kc_lx char 8 不空学分Kc_xf int 2 不空学时Kc_xs int 2 不空名称：选中课程编号：3.1别名：描述：反应选中课程基本信息定义：选中课程=课程代号+课程编号+课程类型+学分+学时位置：选中课程信息的录入选中课程信息的查询选中课程信息的修改退选课程：属性名字段名称数据类型长度备注课程代号Kc_dh char 6 主键课程编号Kc_bh char 6 不空课程类型Kc_lx char 8 不空学分Kc_xf int 2 不空学时Kc_xs int 2 不空名称：退选课程编号：3.2别名：描述：反应退选课程基本信息定义：退选课程=课程代号+课程编号+课程类型+学分+学时位置：退选课程信息的修改退选课程信息的查询总成绩：属性名字段名称数据类型长度备注序号Cj_xh int 2 不空课程号Cj_kch char 6 主键学分Cj_xf int 2 不空类型Cj_lx char 6 不空考核方式Cj_khfs char 8 不空成绩Cj_cj int 2 不空辅修标记Cj_bj char 6 不空名称：总成绩编号：4.1别名：描述：反应成绩基本信息定义：总成绩=序号+课程名+学分+类别+考核方式+成绩+辅修标记位置：总成绩信息录入总成信息的查询总成绩信息修改总学分：属性名字段名称数据类型长度备注序号Cj_xh int 2 不空课程号Cj_kch char 6 主键学分Cj_xf int 2 不空类型Cj_lx char 6 不空考核方式Cj_khfs char 8 不空成绩Cj_cj int 2 不空辅修标记Cj_bj char 6 不空名称：总学分编号：4.2别名：描述：反应学分基本信息定义：总学分=序号+课程名+学分+类别+考核方式+成绩+辅修标记位置：：总学分信息录入总学分的查询总学分信息修改。
随堂点名和未到校学生去向追踪制度（5篇）
随堂点名和未到校学生去向追踪制度随堂点名和未到小学生去向追踪应本着“第一时间发现、第一时间联系、第一时间处理”的原则，确保学生安全。
1、每天早操、下午预备铃响班主任要及时清点本班人数，发现未到者先向附近学生询问去向，然后立即与学生家长取得联系，要求家长寻找学生，并做好详细记录。
2、每节课任课教师进教室后先清点人数，核对保存在班干部处的请假条，发现即未请假又未到者，立即将情况向班主任通报，班主任应立即与学生家长取得联系，要求家长寻找学生，并做好详细记录。
3、在与学生家长电话无法联系时，应设法多问学生，打听去向不明学生的亲戚、邻居的电话，然后让家长最短的时间与学校取得联系，将情况向家长通报，要求家长寻找学生，并做好详细记录；4、询问得知学生的下落后，教师应视情况做好处理。
无法得知学生下落时，班主任应把情况向家长说明，让家长自行寻找，随时互通情报。
5、对学生私自离家出走的，班主任应将学生在校情况如实通报家长，并尽可能提供有价值的线索，家长自行寻找，与学校及时互通情报。
6、凡因思想麻痹大意、疏忽，未发现未到校学生、或虽发现但未过问、过问而未联系家长等造成学生安全事故者，承担全部责任。
随堂点名和未到校学生去向追踪制度（2）是指学校在上课过程中进行点名，记录学生是否到校，并对未到校的学生进行去向追踪和管理的制度。
该制度的实施可以有以下几个步骤：1. 随堂点名：教师在每节课的开始或结束时，进行点名确认学生是否到校。
可以使用学生名册或电子点名系统进行记录。
2. 记录未到校学生名单：教师将未到校的学生名单记录下来，并交由班级或学校相关管理人员进行统计。
3. 去向追踪：相关管理人员会对未到校学生进行去向追踪，通过与学生家长或监护人联系，了解学生的具体情况。
可以通过电话、短信、电子邮件等方式与家长进行沟通。
4. 学生管理和辅导：根据去向追踪的结果，学校可以根据学生的情况进行相应的学生管理和辅导。
例如，对于多次未到校的学生，学校可以与家长进一步沟通，了解问题的原因，并采取相应的措施。
2004级基础强化班学生毕业去向分析统计表
叶明珠
安全04-3
工业工程
万利达集团有限公司
88
张建青
计算04-1
机械电子工程
郑州四维机电设备制造有限公司
89
江行舟
测控04-4
机械电子工程
东北大学
90
梁晓康
理力04-1
机械工程及自动化
大连理工大学
91
刘宝国
机械04-3
机械工程及自动化
辽宁工程技术大学
92
谢赛
热能04-5
机械工程及自动化
北京航空航天大学
邱航
信管04-2
建筑工程
121
胡鑫
工商04-1
建筑工程
中冶京唐炉窑公司
122
刘杰
建环04-2
建筑工程
123
刘铁柱
给排04-1
建筑工程
大庆建筑安装集团有限责任公司北京分公司
124
校力湛
安全04-3
建筑学
学制五年
125
孔亮亮
国贸04-1
建筑学
学制五年
126
张春梅
生物04-1
交通土建
辽宁工程技术大学
127
电技04-1
电气自动化
中冶京唐建设有限公司
42
张妍
材料04-2
电气自动化
辽宁工程技术大学
43
吴海建
信管04-2
电气自动化
哈尔滨工业大学
44
张程华
信管04-1
电气自动化
上海理工大学
45
王龙生
营销04-2
电气自动化
抚顺钢铁公司
46
徐意
工商04-2
电气自动化
毕业去向统计
约20%的毕业生选择攻读其他专业，如法学、教育学、艺 术学等，这些专业各有特色和发展前景，满足了学生多样 化的兴趣和发展需求。
04
毕业生创业情况统计
创业率统计
创业率
近年来，大学毕业生创业率逐年上升，根据统计数据显示，2022年大学毕业生创业率达到了10%， 比往年有显著提高。
创业率变化趋势
毕业去向的分类
根据不同的分类标准，毕业去向可以分为多种类型。例如，按工作性质可分为技术类、管理类、服务类等；按工 作领域可分为金融、教育、医疗、IT等；按工作地点可分为城市、农村、基层等。
毕业去向的重要性
01 02
就业率
毕业去向是衡量一个学校就业率的重要指标，也是评价一个学校教学质 量和办学水平的重要依据。一个好的毕业去向意味着学生能够顺利就业 ，为社会做出贡献。
升学专业分布
工科
约35%的毕业生选择攻读工科专业，如机械工程、电子工 程、计算机科学与技术等，这些专业就业前景广阔，市场 需求大。
商科
约20%的毕业生选择攻读商科专业，如工商管理、市场营 销、财务管理等，这些专业与实际商业运作紧密相关，培 养了学生的实践能力和创新创业精神。
理科
约25%的毕业生选择攻读理科专业，如数学、物理、化学 等，这些专业注重基础理论知识和科研能力培养，为进一 步深造和学术研究打下基础。
缺乏实际经验
许多毕业生在校期间缺乏实践经验，导致在求 职过程中竞争力不足。
就业期望过高
部分毕业生对就业期望过高，不愿意从事基层工作或到边远地区工作。
待业解决方案
加强就业指导
01
高校应加强对毕业生的就业指导，帮助他们了解就业市场和求
职技巧。
增加实践经验
高校辅导员工作手册
一关于请销假石家庄铁道大学四方学院请销假制度为维护学院正常的教学秩序，规范学生的请假行为，提高学生的安全意识，预防各类事故的发生。
结合我院学生教育管理工作的实际，特制定本制度。
一、总则1、学生在校学习期间应严格遵守学院的各项规章制度，努力学习，争取做到不请假、不缺勤。
2、请假期间学生所发生的人身及财产安全等事件，由本人承担一切责任和后果。
二、请假条件1、以下几种情况必须履行请假手续：（1）夜不归宿的；（2）不能参加正常教学活动或集体活动的（不论时间长短）；（3）双休日、节假日（寒暑假除外）期间离开学校或夜不归宿的；（4）校外集体活动的。
2、请假分为病假、公假、事假和假期离校四种。
（1）病假：因学生本人身体健康原因而提出的请假，请病假时须提供医院的相关证明。
离校治疗者，须有医院的证明（加盖公章）和家长的确认。
（2）公假：因参加省、市及学校开展的重大活动，并经有关部门（学生处、团委、体育部等）证实后提出的请假。
（3）事假：因学生本人或家庭发生重大事件（直系亲属婚、丧、嫁、娶等），必须回家而提出的请假。
辅导员可根据具体事由进行批假，但必须同学生家长提前取得联系。
一般情况下，学生不得请事假。
必须请假的原则上不能超过两天。
同时要严格控制事假外出人数。
因事外出学生原则上应控制在每天每班10%以内（毕业生因就业需要除外），如有特殊情况，由学生处研究决定。
（4）假期离校包括周末离校和节假日离校。
五一、十一、清明、中秋、元旦等节假日期间学生集体请假登记，填写《学生节假日去向登记表》，辅导员、学生处依次签署意见。
学生必须按学院规定的离校时间离校，不得寻找任何理由请假提前离校。
假期结束后，学生必须按规定时间到校报到，如果不按时返校，耽误课时按旷课处理。
由于节假日假期较短，离校较远的同学原则上不给假回家，若回家，必须保证能够按时返校，不得以任何理由耽误上课（如买不到返程票等）。
学生在周六、周日或国家规定的节假日集体离校外出活动的，不论离校时间长短，一律写出书面报告，经辅导员签署意见后报学生处审批，经批准后方可离校。