2021年高考试题——语文(湖北卷)解析版
2021年高考语文新课标全国1卷(含详细解析)
2021年高考语文新课标全国1卷（解析版）（河南河北山西江西陕西）甲必考题一、现代文阅读（9分，毎小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题宋代的农业、手工业、商业在唐代的基础上又有了新的发展，特别是商品经济出现了空前的繁荣。
在此背景下，宋代的货币流通和信用进入迅速发展时期，开创了古代金融的新篇章。
宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。
信用形式有借贷、质、押、典、赊买赊卖等多种形式。
借贷分为政府借贷和私人借贷。
政府借贷主要表现为赈贷的形式，在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式，帮助他们度过困境。
私人借贷多为高利贷，它可以解决社会分化和“钱荒”带来的平民百姓资金严重不足的问题，满足特殊支付和燃眉之急的需要。
质、押是借贷的担保形式，由质库、解库等机构经营。
质属于动产担保,它必须转移动产的占有；押属于不动产担保，通常将抵押物的契约交付债权人即可。
债务人违约时，债权人可用变卖价款优先受偿。
典作为不动产转移的一种形式是在宋代形成和发展起来的。
其特点是典权人向出典人支付典价后，在典期内就占有了出典人典产的使用权和收益支配权，出典人也不必向典权人支付利息。
宋代的商业贸易非常发达，但存在着通货紧缩现象，故赊买赊卖行为也很普遍，几乎生产、流通、消费领域的所有物品都能进行赊买赊卖。
从实际效果看，它解决了军需、加强了流通，更重要的一点，它对束缚生产流通扩大和发展的高利贷构成了冲击。
随着社会经济的发展，宋代商业贸易对货币的要求越来越高，但是社会中货币供给和流通状况不尽理想，表现为货币流通区域的割据性、货币供给数量的有限性，以及大量流通的钢铁钱细碎和不便携带的特性，其结果是抑制了经济发展。
为了解决这类问题，在高度发达的纸币和印刷技术保障下，通过民间自发力量的作用和官府的强制推行，宋代社会陆续出现了诸如茶引、盐引、交子、关子和会子等新型纸质信用工具。
茶引、盐引要求相关人员先用粮草或现钱的付出作为取得的条件，然后凭此类纸质信用工具异地兑取现钱或政府专卖货物。
2021-2021年高考全国2卷语文超详细真题及参考答案(word版)
绝密★启用前2018 年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷Ⅱ）语文试题注意事项：1. 答卷前，考生务必将自己地姓名、准考证号填写在答题卡上；2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目地答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效；3. 考试结束后，将本试卷与答题卡一并交回；一、现代文阅读（36 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）阅读下面地文字，完成1～3 题；所谓“被遗忘权”，即数据主体有权要求数据控制者永久删除有关数据主体地个人数据，有权被互联网遗忘，除非数据地保留有合法地理由；在大数据时代，数字化、廉价地存储器，易于提取，全球性覆盖作为数字化记忆发展地四大驱动力，改变了记忆地经济学，使得海量地数字化记忆不仅唾手可得，甚至比选择性删除所耗费地成本更低；记忆与遗忘地平衡反转，往事正像刺青一样刻在我们地数字肌肤上；遗忘变得困难，而记忆却成了常态；“被遗忘权”地出现，意在改变数据主体难以“被遗忘”地格局，赋予数据主体对信息进行自决控制地权利，并且有着更深地调节，修复大数据时代数字化记忆伦理地意义；首先，“被遗忘权”不为消极地预御自己地隐私不受侵犯，而为主体能动地控制个人信息，并界定个人隐私地边界，进一步说，为主体争取主动建构个人数字化记忆与遗忘地权利，与纯粹地“隐私权”不同，“被遗忘权”更为一项主动性地权利，其权利主体可自主决定为否行使该项权利对网络上已经被公开地有关个人信息进行删除；为数据主体对自己地个人信息所享有地排除他人非法利用地权利；其次，在数据快速流转且难以被遗忘地大数据时代，“被遗忘权”对调与人类记忆与遗忘地平衡具有重要地意义；如果在大数据时代不能“被遗忘”，那意味着人们容易被囚禁在数字化记忆地监狱之中，不论为个人地遗忘还为社会地遗忘，在某种程度上都为一种个人及社会修复与更新地机制，让我们能够从过去经验中吸取教训，面对现实，想象未来，而不仅仅被过去地记忆所束缚；最后，大数据技术加速了人地主体身份地“被数据化”，人成为数据地表征，个人生活地方方面面都在以数据地形式被记忆；大数据所建构地主体身份会导致一种危险，即“我为”与“我喜欢”变成了“你为”与“你将会喜欢”；大数据地力量可以利用信息去推动、劝服、影响甚至限制我们地认同；也就为说，不为主体想把自身塑造成什么样地人，而为客观地数据来显示主体为什么样地人，技术过程与结果反而成为支配人、压抑人地力量；进一步说，数字化记忆与认同背后地核心问题在于权利不由数据主体掌控，而为数据控制者选择与建构关于我们地数字化记忆，并塑造我们地认同；这种大数据地分类系统并不为客观中立地，而为指向特定地目地；因此，适度地、合理地遗忘，为对这种数字化记忆霸权地抵抗；（摘编自袁梦倩《“被遗忘权”之争：大数据时代地数字化记忆与隐私边界》）1. 下列关于原文内容地理解与分析，正确地一项为（ 3 分）A. 由于数字化记忆地发展，记忆与遗忘地平衡发生了反转，记忆变得更加容易；B. 人地主体身份所以被数据化，为因为个人信息选择性删除所耗费地成本太高；C. “被遗忘权”与“隐私权”地提出都为为了对抗大数据，不过前者更积极一些；D. 我们要对抗数字化记忆霸权，就要成为数据控制者并建构他人地数字化记忆；2. 下列对原文论证地相关分析，不正确地一项为（ 3 分）A. 文章以数字化记忆带来地威胁为立论地事实基础，论证了人被数据控制地危险；B. 通过讨论大数据对隐私、记忆及主体身份等地影响，文章把论证推向了深入；C. 与重视个人隐私地写作动机有关，文章着重论证了大数据对个人权利地影响；D. 文章通过分析数字化记忆可能带来地问题，对我们地认同问题作出了全新论证；3. 根据原文内容，下列说法不正确地一项为（ 3 分）A. 大数据时代地个人在网上地信息太多，如果没有主动权，就难以保护隐私；B. 遗忘为个人与社会地一种修复与更新机制，为我们在对现实与想象未来地基础；C. 技术有支配与压抑人地力量，这不仅影响个人隐私安全，而且影响整个社会；D. 大数据地分类系统不为中立地，这将影响数据地客观呈现，使用时应有所辨析；（二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分）阅读下面地文字，完成4～6 题；有声电影老舍二姐还没看过有声电影；可为她已经有了一种理论；在没看见以前，先来一套说法，不独二姐如此；此之谓“知之为知之，不知为知之”也；她以为有声电影便为电机嗒嗒之声特别响亮而已；不然便为当电人——二姐管银幕上地英雄美人叫电人——互相巨吻地时候，台下鼓掌特别发狂，以成其“有声”；她确信这个，所以根本不想去看；但据说有声电影为有说有笑而且有歌，她才想开开眼；恰巧打牌赢了钱，于为大请客；二姥姥三舅妈，四姨，小秃，小顺，四狗子，都在被请之列；大家决定看午后两点半那一场，所以十二点动身也就行了；到了十二点三刻谁也没动身，二姥姥找眼镜找了一刻来钟；却为不容易找，因为眼镜在她自己腰里带着呢；跟着就为三舅妈找纽子，翻了四只箱子也没找到，结果为换了件衣裳，四狗子洗脸又洗了一刻多钟，总算顺当；出发了，走到巷口，一点名，小秃没影了；折回家里，找了半点多钟，没找到，大家决定不看电影了，找小秃更重要，把新衣裳全脱了，分头去找小秃；正在这个当儿，小秃回来了；原来他为跑在前面，而折回来找她们；好吧，再穿好衣裳走吧，反正巷外有地为洋车，耽误不了；二姥姥给车价还按着老规矩，多一个铜子不给；这几年了，她不大出门，所以现在拉车地三毛两毛向她要，不为车价高了，为欺侮她年老走不动，她偏要走一个给他们瞧瞧，她却为有志向前迈步，不过脚为向前向后，连她自己也不准知道；四姨倒为能走，可惜为看电影特意换上高底鞋，似乎非扶着点什么不敢抬脚，她过去搀着二姥姥，要为跌倒地话，这二位一定为一齐倒下；三点一刻到了电影院，电影已经开映，这当然为电影院不对；二姐实在觉得有骂一顿街地必要，可为没骂出来，她有时候也很能“文明”一气；既来之则安之，打了票；一进门，小顺便不干了，黑地地方有红眼鬼，无论如何不能进去；二姥姥一看里面黑洞洞，以为天已经黑了，想起来睡觉地舒服：她主张带小顺回家；谁不知道二姥姥已经为土埋了半截地人，不看回有声电影，将来见阎王地时候要为盘问这一层呢？大家开了家庭会议；不行，二姥姥为不能走地；至于小顺，买几块糖好了，吃糖自然便看不见红眼鬼了；事情便这样解决了，四姨搀着二姥姥，三舅妈拉着小顺，二姐招呼着小秃与四狗子；看座地过来招待，可为大家各自为政地找座儿，忽前忽后，忽左忽右，离而复散，分而复合，主张不一，而又愿坐在一块儿；直落得二姐口干舌燥，二姥姥连喘带嗽，四狗子咆哮如雷，看座地满头为汗；观众们全忘了看电影，一齐恶声地“吃——”，但为压不下去二姐地指挥口令；二姐在公共场所说话特别响亮，要不怎样为“外场”人呢；直到看座地电筒中地电已使净，大家才一狠心找到了座；不过，大家总不能忘了谦恭呀，况且为在公共场所；二姥姥年高有德，当然往里坐；可为四姨为姑奶奶养；而二姐为姐姐兼主人；而三舅妈到底为媳妇，而小顺子等为孩子；一部伦理从何处说起？大家打架似地推让，把前后左右地观众都感化得直叫老天爷；好容易一齐坐下，可为糖还没买呢！二姐喊卖糖地，真喊得有劲，逢卖票地都进来了，以为为卖糖地杀了人；糖买过了，二姥姥想起一桩大事——还没咳嗽呢；二姥姥一阵咳嗽，惹起二姐地孝心，与四姨三舅妈说起二姥姥地后事来；老人家像二姥姥这样地，为不怕儿女当面讲论自己地后事，而且乐意参加些意见，如“别地都为小事，我就为要个金九连环，也别忘了糊一堆童儿！”这一说起来，还有完吗？说也奇怪，越为在戏馆电影场里，家事越显着复杂；大家刚说到热闹地地方，忽，电灯亮了，人们全往外走；二姐喊卖瓜子地；说起家务要不吃瓜子便不够派儿；看座地过来了，“这场完了，晚场八点才开呢；”只好走吧；一直到二姥姥睡了觉，二姐才想起问：“有声电影到底为怎么说来着？”三舅妈想了想：“管它呢，反正我没听见；”还为四姨细心，说看见一个洋鬼子吸烟，还从鼻子里冒烟呢；“鼻子冒烟，与真地一样，你就说！”大家都赞叹不已；（有删改）4. 下列对小说相关内容与艺术特色地分析鉴赏，不正确地一项为（ 3 分）A. 小说塑造了市井妇女地群像，同时对其中人物也分别作了较为精细地刻画，如“外场”人二姐，“特意换上高底鞋”地四姨、“不大出门”地二姥姥；B. 在公共场所电影院观看具有私密性地“电人巨吻”并发狂鼓掌，或为在这一场合大谈家事而心安理得，都为作者眼中当时社会生活地怪现象；C. 小说开头部分写二姐等人对有声电影无知，结尾写大家对有声电影“赞叹不已”，较为完整地描写了普通市民令人啼笑皆非地思想意识转变过程；D. 小说标题为“有声电影”，既为指有声电影这一新奇事物，也可指二姐等人在电影院里一系列“有声”地喧哗表现，可谓一语双关；5. 请结合二姐等人看有声电影地经过，简要分析小说所揭示地市民面对新奇事物地具体心态；（6 分）6. 小说运用多种手法以取得语言地幽默效果，请从文中举出三处手法不同地例子，并简要分析；（6 分）（三）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）阅读下面地材料，完成7~9 题材料一：创新为引领发展地第一动力，知识产权为加快动能转换，结构优化地重要支撑；我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，正处在转变发展方式、转换增长动力地攻关期；要顺利跨越这个关口，就必须激发出创新这个第一动力，走创新驱动发展道路；就必须“倡导创新文化，强化知识产权创造、保护、运用”；我们要进一步发挥好知识产权地技术供给与制度供给地双重作用，通过加强知识产权地创造与运用，不断为实体经济发展注入新地动力；通过强化知识产权保护，推动构建更加公平公正、开放透明地市场环境；（摘编自社论《播撒创新种子，守护创新中国——写在2018 年全国知识产权宣传周活动启动之际》，《中国知识产权报》2018 年4 月20 日）材料二：材料三：继山东理工大学、同济大学等高校科技成果转化相继取得突破后，近日，中南大学冶金与环境学院科研团队地“电化学脱嵌法从盐湖卤水提锂”技术专利，成功转让给一家科技公司，许可使用费超过 1 亿元，双方将共同组建平台公司，由平台公司具体负责专利地产业化；长期以来，我国高校科研创新工作偏重基础理论研究，拥有深厚研发创新能力地科研人才未能将智力资源转化成市场价值；根据市场发展趋势探寻科技创新方向、不断更新升级科技创新思路，正为提升专利质量、实现专利市场价值地核心之义；2015 年修订地《中华人民共与国促进科技成果转化法》打破高科技成果转化藩篱，鼓励高校对持有地科研成果采取转让、许可等方式进行转移转化、对高校以实践为导向地科技创新产生了巨大地推动作用；（摘编自王康等《创新为市场，转化显效益》，《中国知识产权报》2017 年9 月29 日）材料四：在科技成果转化地实际过程中，高校普遍遇到了一些障碍；首先，科技成果与企业需求脱钩地矛盾长期存在；大学科研工作与企业技术创新在目标、路径、组织方式，评价标准及环境要求等方面存在着很大地差别；因此高校地成果很难直接转化成适应市场需求地新产品与新技术；其次，成果转化地机制不畅；高校传统体系为为了适应学术研究与人才培养而设计制订地；对于科技成果转化，产学研合作等社会服务方面地需求，现有体系在机构设置、管理制度、激励机制等方面匹配性不足；（摘编自胡罡等《地方研究院：高校科技成果转化模式新探索》）7. 下列材料二相关内容地理解与分析，不正确地一项为（ 3 分）A. 2011 年到2013 年，科研单位遭遇侵权地比例由25.3%下降到13.4%，降幅较为明显，但2014 年有微小回升，2015 年则回落至8.4%；B. 2015 年企业与高校遭遇侵权地比例较之以往四年有所提高，总体侵权比例也略有反弹；而2016 年各项侵权比例均呈下降态势，总体遭遇侵权比例为10.7%；C. 2012 年至2016 年间，比例一直下降地仅有个人遭遇侵权这一项，企业、高校、科研单位以及总体这四项数据，均有回升地现象发生；D. 专利侵权总体比例地下降，一定程度上体现了我国知识产权保护工作所取得地成效；当然，我国专利数量地快速增长也可能在一定程度上拉低专利侵权地比例；8. 下列对材料相关内容地概括与分析，正确地一项为（ 3 分）A. 只有大力倡导创新文化，提高全社会地创新意识，增加知识产权地技术供给，能够形成全民尊重知识，诚信守法地社会风尚；B. 根据市场发展趋势判断科技创新方向，充分考虑、合理安排成果转化中企方地利益诉求，这样才能体现出大学科研工作地价值；C. 随着高校地科研团队与企业共同合作地创新路径日益受到重视，一些科技成果正被逐渐转化为可以实现市场价值地高质量专利；D. 高校在科研工作与人才培养地管理制度、评价标准等方面地不足，导致科研成果无法直接转化成适应市场需求地新技术与新产品；9. 促进高校科技成果转化需要哪些相关方协作？简述各方所起地作用；（6 分）二、古代诗文阅读（34 分）（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）阅读下面地文言文，完成10～13 题；王涣字稚子广汉人也父顺安定太守涣少好侠尚气力数通剽轻少年晚而改节敦儒学习《尚书》读律令略举大义为太守陈宠功曹，当职割断，不避豪右；宠风声大行，入为大司农；与帝问曰：“在郡何以为理？宠顿首谢曰：“臣任功曹王涣以简贤选能，主簿镡显拾遗补阙，臣奉宣诏书而已；”帝大悦，涣由此显名，州举茂才，除温令；县多奸滑，积为人患；涣以方略讨击，悉诛之；境内清夷，商人露宿于道；其有放牛者，辄云以属稚子，终无侵犯；在温三年，迁兖州刺史，绳正部郡，风威大行；后坐考妖言不实论；岁余，征拜侍御史；永元十五年，从驾南巡，还为洛阳令；以平正居身，得宽猛之宜；其冤嫌久讼，历政所不断，法理所难平者，莫不曲尽情诈，压塞群疑；又能以谲数发擿奸伏；京师称叹，以为涣有神算；元兴元年，病卒；百姓市道莫不咨嗟；男女老壮皆相与赋敛，致奠醊以千数；涣丧西归，道经弘农，民庶皆设盘槃于路；吏问其故，威言平常持米到洛，为卒司所抄，恒亡其半；自王君在事，不见侵枉，故来报恩；其政化怀物如此；延熹中，桓帝事黄老道，悉毁诸房祀，唯特诏密县存故太傅卓茂庙，洛阳留王涣祠焉；自涣卒后，连诏三公特选洛阳令，皆不称职；永与中，以剧令勃海任峻补之；峻擢用文武吏，皆尽其能，纠剔奸盗，不得旋踵，峻字叔高，终于太山太守；”（节选自《后汉书?王涣传》）10. 下列对文中画波浪线部分地断句，正确地一项为（ 3 分）A. 王涣字稚子/ 广汉都人也/ 父顺/ 安定太守/ 涣少好侠/ 尚气力/ 数通剽轻少年/ 晚而改节敦/ 儒学习《尚书》/ 读律令/ 略举大义/B. 王涣字稚子/ 广汉都人也/ 父顺/ 安定太守/ 涣少好侠/ 尚气力/ 数通剽轻少年/ 晚而改节/敦儒学/ 习《尚书》/ 读律令/ 略举大义/C. 王涣字稚子/ 广汉都人也/ 父顺/ 安定太守/ 涣少/ 好侠尚气力/ 数通剽轻少年/ 晚而改节敦/ 儒学习《尚书》/ 读律令/ 略举大义/D. 王涣字稚子/ 广汉都人也/ 父顺/ 安定太守/ 涣少/ 好侠尚气力/ 数通剽轻少年/ 晚而改节/敦儒学/ 习《尚书》/ 读律令/ 略举大义/11. 下列对文中加点词语地相关内容地解说，不正确地一项为（ 3 分）A. 豪右，指旧时地富豪家族，世家大户；汉代以右为尊，所以习惯上称为“豪右”；B. 顿首，即以头叩地而拜，为古代交际礼仪；又常常用于书信、表奏中作为敬辞；C. 茂才，即秀才，东汉时为避光武帝刘秀名讳，改称茂才，后世有时也沿用此名；D. 京师为古代京城地通称，现代则称为首都；“京”“师”单用，旧时均可指国都；12. 下列对原文有关内容地概括与分析，不正确地一项为（ 3 分）A. 王涣初入仕途，才干受到赏识；他在太守陈宠手下担任功曹，遇事敢于决断；陈入朝为大司农，回答皇上询问时褒奖他善于简贤选能，王由此得以显名；B. 王涣扫除积弊，境内风清气正；他担任温县县令，以谋略铲除奸猾之徒，世面清平，商人露宿于道；升任兖州刺史后，又依法整肃下属部门，极有声威；C. 王涣办案严谨，治事宽猛相济，他对于疑难案件以及法理难平者，探寻本来面目，尽力还以公正；又能够揭发奸隐之事，深受外界称叹，被誉为有神算；D. 王涣政绩卓著，后任难以比肩；他死于洛阳令任上，皇上下令特选其继任者，均不称职；后来选用任峻，任充分发挥文武属吏才干，仍然忙得无法分身；13. 把文中画横线地句子翻译成现代汉语；（10 分）（1）民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之；（2）一岁断狱，不过数十；威风猛于涣，而文理不及之；（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）阅读下面这首宋诗，完成14～15 题；题醉中所作草书书卷后（节选）陆游胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘；酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾；端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横；须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清；14. 下列这首诗地赏析，不正确地一项为（ 3 分）A. 这首诗写诗人观看自己已完成地一幅草书作品，并回顾它地创作过程；B. 诗人驰骋疆场杀敌报国地志向无法实现，借书法创作来抒发心中郁闷；C. 诗人把书法创作中地自己想象成战场上地战士，气吞山河，势不可挡；D. 诗人豪情勃发，他在砚台中磨出地浓黑墨汁，也映射着烛光纵横飞溅；15. 诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用？请结合诗句简要分析；（6 分）（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）16. 补写出下列句子中地空缺部分；（6 分）（1）《孟子?鱼我所欲也》中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若“”；饥饿地路人也不会接受；若“”，即便为乞丐也会拒绝；（2）白居易地《琵琶行》中“，”两句写昔日地琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟地追捧；（3）苏轼《赤壁赋》中描写明月初升地句子为“，”；三、语言文字运用（20分）阅读下面地文字，完成17～19 题；戏曲既需传承也需创新，这为业内地基本共识；然而，近年来由于一些创新尝试未收到理想效果，有人就将创新与继承对立起来，认为戏曲不必创新；尤其为昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后，创新在某些人那里几乎成了贬义词，（），随着时代地发展变化，戏曲艺术不断被赋予新地内涵，如果一直固守原有形态，只强调复制与模仿，戏曲恐怕早就在数百年前就了；突破前人、大胆创新，这为各个时代取得伟大成就地艺术家地共性；诚如某戏剧评论家所言，没有一位地京剧名伶为靠模仿或重复而成就自己地；京剧大师梅兰芳，以坚定地信念与博大地胸怀为京剧改革作出巨大贡献；他眼界开阔，，除唱腔、表演技巧之外，还从化妆、灯光、服装、舞蹈、剧目创作等多个方面进行了大量地探索；可谓“剧剧有创新，剧剧有新腔”；尚小云，苟慧生、于连泉等人，也为因为具有超越前人地理想与切实地努力，不满足于停留在雷池之内，才能够在强大地保守情绪地笼罩下突破藩篱，从而成为新流派地创始人；当然，戏剧地创新必须以传承为基础，为传承中地创新，而不为眼花缭乱甚至任性妄为地创新，才能探索出一条能到被大多数观众接受地创新之路来；17、下列在文中括号内补写地语句，最恰当地一项为（ 3 分）A. 当代戏曲地发展，被创新精神地缺失所制约B. 当代戏曲地发展，因创新精神地缺失而被制约C. 创新精神地缺失，制约了当代戏曲地发展D. 创新精神地缺失，对当代戏曲发展起了制约作用18、依次填入文章横线上地成语，全部恰当地一项为（ 3 分）A. 寿终正寝名噪一时兼容并蓄照猫画虎B. 无疾而终名垂青史兼容并蓄按图索骥C. 寿终正寝名垂青史博采众长照猫画虎D. 无疾而终名噪一时博采众长按图索骥19、文中画横线地部分有语病，下列修改最恰当地一项为（ 3 分）A. 而不为眼花缭乱甚至任性妄为地创新，这样才能探索出一条能够被大多数观众接受地创新之路来；B. 而不为令人眼花缭乱甚至任性妄为地创新，这样才能探索出一条能够被大多数观众接受地创新之路来；C. 而不为令人眼花缭乱甚至任性妄为地创新，这样才能探索出一条能够被大多数观众接受地创新之路来；D. 而不为眼花缭乱甚至任性妄为地创新，这样我们才能探索出一条能够被大多数观众接受地创新之路来；20、下面为某报社一则启事初稿地片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改，要求修改后语意准确，语体风格一致；（5 分）如果您为重大事件地参加者，事故现场地目击者，业界内幕地打探者，社会热点地关爱者请与我报“社会深度”栏目联系，本栏目长期公开征询有价值地新闻线索，等着您地支持；21、仿照下面地示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同；（6 分）诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大地创造精神；材料：奋斗团结梦想建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月同舟共济四、作文（60 分）22、阅读下面地材料，根据要求写作；（60 分）“二战”期间，为了加强对战机地防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕地分布，决定哪里弹痕多就加强哪里；然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少地部位，因为这些部位受到重创地战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了，事实证明，沃德为正确地；要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不少于800 字；。
2021年高考真题：2021年全国普通高等学校招生统一考试语文试卷 全国乙卷(含解析)
2021年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷全国乙卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 养成良好的答题习惯，是决定成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
对于人文研究来说，计算方法以往只是作为辅助手段而存在的，而今天已取得了不可替代的地位。
一种新的人文研究形态应运而生，这就是“数字人文”。
学者莫莱蒂曾设想一种建立在全部文学文本之上的世界文学研究，人们必须借助计算机对大规模的文学文本集合进行采样、统计、图绘，分类，描述文学史的总体特征，然后再做文学评论式的解读。
为此，他提出了与“细读”相对的“远读”作为方法论。
弄清计算机的远读与人的细读之间的差别，不仅能使我们清晰地界定计算方法在人文研究中的作用，而且可以帮助我们重新确立人的阅读的价值。
计算机是为科学计算而创造出来的，擅长的是“计数”，而非理解。
要处理自然语言文本，计算机必须先将文本置换成便于计数的词汇集合，或者用更复杂的代数模型和概率模型来表示文本，这一过程被称为“数据化”。
数据化之后所得到的文本替代物(集合、向量、概率)虽然损失了原始文本的丰富语义，但终究是可以计算的了。
不过，尽管计算机能处理海量的语料，执行复杂的统计、分类、查询等任务，但它并不能理解文本的内容。
远读是数字人文的基石。
大规模的文本集合上的远读，基本上可以归为两类：一是对文本集合整体统计特征的描述，一是对文本集合内在结构特征的揭示。
2021年高考语文新课标全国1卷(含详细解析)
2021年高考语文新课标全国1卷(含详细解析)宋代是一个农业、手工业和商业都有新发展的时期，特别是商品经济繁荣。
在这种情况下，宋代的货币流通和信用得到了快速发展，开创了古代金融的新篇章。
宋代的信用形式和信用工具呈现出新的特点。
信用形式包括借贷、质、押、典、赊买赊卖等多种形式。
政府借贷主要表现为赈贷，在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式，帮助他们度过困境。
私人借贷多为高利贷，它可以解决社会分化和“钱荒”带来的平民百姓资金严重不足的问题，满足特殊支付和燃眉之急的需要。
质、押是借贷的担保形式，由质库、解库等机构经营。
质属于动产担保，它必须转移动产的占有；押属于不动产担保，通常将抵押物的契约交付债权人即可。
债务人违约时，债权人可用变卖价款优先受偿。
典作为不动产转移的一种形式是在宋代形成和发展起来的。
其特点是典权人向出典人支付典价后，在典期内就占有了出典人典产的使用权和收益支配权，出典人也不必向典权人支付利息。
宋代的商业贸易非常发达，但存在着通货紧缩现象，因此赊买赊卖行为也很普遍，几乎生产、流通、消费领域的所有物品都能进行赊买赊卖。
从实际效果看，它解决了军需、加强了流通，更重要的是，它对束缚生产流通扩大和发展的高利贷构成了冲击。
B，原文中并未说各类新型纸质信用工具最初是由宋代政府发行的，而是通过民间自发力量的作用和官府的强制推行，陆续出现了这些信用工具。
）随着宋代社会经济的发展，商业贸易对货币的需求越来越高。
然而，货币供给和流通状况并不理想，表现为货币流通区域的割据性、货币供给数量的有限性，以及钢铁钱细碎、不便携带等特性，这些问题抑制了经济的发展。
为了解决这些问题，宋代社会陆续出现了诸如茶引、盐引、交子、关子和会子等新型纸质信用工具。
茶引、盐引要求相关人员先用粮草或现钱的付出作为取得的条件，然后凭此类纸质信用工具异地兑取现钱或政府专卖货物。
这些信用工具的使用，不仅发挥了信用功能，也使得政府和商人在专卖货物领域能够共同获利，既有利于商人从政府专卖的货物中分得一份利益，又有利于政府实现增加收入、补给军需等目标。
【高三】2021年高考语文试题分类汇编：病句(有答案)
【高三】2021年高考语文试题分类汇编：病句（有答案）2021年高考试题分类汇编：病句（东卷）5.下列各句中，没有语病，句意明确的一句是（）A.近视患者都应当接受专业医师的检查，选择合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。
B. 本市国税局绘制出“税分布示意略图”，解决了税管理辖区划分不清、争议扯皮等问题的发生。
C.为加强国际交流，提高东环保产业水平，省政府拟举办“生态东建设高层论坛”暨第五届环保产业博览会。
D.日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮拦”、公开谈及政府去年入市干预日元具体汇率的行为是极不负责任的。
【答案】C【分析】本题贴近社会生活实际，选材广泛，既联系了人们的工作和生活，联系了社会时事，又有东的地域色彩。
并且句子中的语病设计严格按照《考试大纲》和《考试说明》要求的六种类型，涉及了不合逻辑、结构混乱、表意不明等语病，意在考查考生辨析病句的能力和准确表达的言语意识。
A、不合逻辑，属否定失当。
“切忌不要”，“忌”本身就含有“不要”的意思。
将“忌”改为“记”或将“切忌不要”后的“不要”删去。
B、句式杂糅。
将句尾“的发生”去掉或将“解决”改为“避免”“防止”等意义的词语。
D、表意不明。
“公开谈及”和“极不负责任的”主语是“在野党”还是“财务大臣”表意不明确，存在歧义。
所以答案应为C选项。
（安徽卷）17. 下列名句，没有语病的一句是（3分）A. 规划提出把合肥建设成为区域型特大中心城市为目标，打造以合肥为核心，包括马鞍、芜湖、铜陵等城市的大合肥都市圈。
B. 中南大学特批大三学生刘路硕博连读，为其专门制订培养方案，将其作为后备人才，进入侯振挺教授的研究所从事研究工作。
C. 百年，中华书局一直以传承明为己任，本着守正出新的原则，整理出版了大批古籍，也推出了许多高水平的学术新著。
D. 对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。
17. C.【解析】本题考查正确使辨析语病的能力。
新高考语文-2021年高考语文全国新高考II卷真题及答案解析
2021年普通高等学校招生全国统一考试语文新高考全国卷Ⅱ（适用地区：海南、辽宁、重庆）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。
①网络空间是将人群聚集起来的一种新型社会空间，更是年轻一代学习、娱乐和交往的平台，为保证网络空间的有序，制定和遵守相应的规则是必要的。
不仅如此，网络空间还需要每个人对网上的其他人给予应有的尊重。
简言之，互联网不是法外之地。
②网络行为是由网民的观念意识引导的，而文明的网络行为是在一系列文明的观念意识支配下形成的。
由于青年是网民的主体，其网络行为对网络空间的文明状况有极大的影响，因此引导他们树立文明的网络行为观，无疑有助于网络行为失范的校正和网络空间的治理，有助于青年一代的健康成长。
网络规范必不可少，这已是共识。
但需要有什么样的网络规范，则是一个复杂的问题。
底线伦理或“负面清单”通常是共识性最强也是最起码的网络行为规范，通过明确“不能做什么”来列出的网络行为负面清单，通常也是具有法律强制性的禁区，构成最低层次的网络道德规范。
③归纳学术界对网络失范行为的分析，我们可以从“五不”来认识网络行为的底线要求，或以此作为网民尤其是青年们文明上网的负面清单：不伤害——网络行为者既不要有意作恶，也不能无意为恶，如在网上进攻击、谩骂，诋毁他人的名誉，或侵犯他人的安全、自由、隐私和利益等。
不偷盗——在网络信息空间中，要像对待现实世界中的商品一样，以合法合规的方式获取所需的信息，抵制侵犯知识产权的不道德行为。
不造假——每一个网民要从不进行信息造假做起，确保自己在网上发送的信息是真实的，尤其是自媒体，不能为了吸引眼球而编造耸人听闻或哗众取宠的谣言。
不浪费——即不发生信息浪费的行为。
向网络发送垃圾信息不但会造成网络资源的浪费，也会耗费网民的时间和精力，信息时代工作效率的提高本来使我们获得了认知盈余，但网上的垃圾信息、造谣与辟谣之间的拉锯战又无端消耗了我们的认知盈余。
2021全国甲卷高考语文试题真题及答案详解精校版(含作文范文)
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大突破。该篇除详述两书分类、编目特点外，举凡书籍之产生、传述、整理、校勘等，莫不 一一推寻原始，并上溯先秦目录之渊源，详详细细，原原本本。《溯源篇》以下各篇皆以主 题为纲，通古贯今，看似“独立特行”，互不相干，其实却与传统纪传体史书体制暗合。比如， “志”在纪传体史书中统摄典章制度，《分类篇》《体质篇》都是讲目录基本制度，编撰体例相 当于纪传体的“志”。
注意这一点又有何用？只关注这一点，可能没什么用。但与其他几个因素联系在一起， 它便能帮助我们理解河水何以泛滥。
水会受到玻璃的吸引，这是水的一个特性。有些液体，比如唯一的液体金属——水银， 会受玻璃的排斥，因而它的表面会像倒扣的碗，叫作“凸月面”，液体内部也有微弱的吸引力， 若非如此，它们便会散开，成为气体。正如老师为我们反复讲述的那样，水分子由两个氢原 子和一个氧原子紧密结合而成。但老师——至少我的老师——没有教我的是，一个水分子中 的氢原子还会受到其邻近水分子中的氧原子的吸引，这使得水分子之间互相依附，为了帮助 理解这一点，可以设想两个在羊毛衫上摩擦过的气球会因静电轻轻地黏附在一起。
（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。 与先前许多伟大的探险一样，我们的旅程起始于厨房。 当我们看向水面，通常觉得水是平的，然而仔细观察一杯水时，你会发现杯中的水面并
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不完全平坦，它在边缘处略微向上弯曲——这是它的“弯月面”，这个弯月面的形成是因为水 受到了玻璃的吸引，它被拉向杯壁。
【高三】2021年高考语文答案及解析(全国Ⅲ卷)
【高三】2021年高考语文答案及解析（全国Ⅲ卷）2021年高考在考生期待中如期而至，经过了汗与泪的洗礼，驰骋考场的感觉如何？会第一时间为考生公布出的相关内容，希望所有考生都能有出色的发挥。
1.[答]C【解析】试题分析：a项表述过于绝对；b项“必须完好保存”错误；d项“使之成为相关产业的配套设施”错误，原文是“这需要相应的公共设施与之配套”。
故答案为c。
2.[答]C【解析】试题分析：“并举例说明了甄选的标准”错误，原文没有这方面的信息。
故选c。
3.[答]d【解析】试题分析：“说明乡村记忆的内涵并非一成不变的”错误。
故选d。
4.【答案】B【解析】试题分析：本题综合考查小说的内容、情节、主旨。
b项，“让他们在美的愉悦里一改平日的斤斤计较”错。
5.[答]当裁缝很难；无论你从事什么职业，都很难；人们很难为了生存而四处奔波【解析】试题分析：本题考查句子的含义。
应先确定句子的位置，看有无修辞，圈出关键词，结合前后语境解答即可。
6.[答：]语言中充满了方言特征，如“当当”、“恭恭、吝啬”，体现了少数民族语言的特点；语言充分展现了人物的性格，如“三只鸡，换一条裙子就够了”，展现了人物的坦率和坦率的一面；句型多变，长度组合，整体与分散同时进行。
既有精练有力的短句，又有整齐划一的长句；这一幕描写得很生动。
【解析】试题分析：本题考查语言特色。
可以从用词，句式、场面描写等几个方面思考。
7、【b】【解析】试题分析：解答此类题目，首先仔细阅读各选项内容，找准答题区间，再认真比较。
题中，b项的"除2021年的全国博物馆事业增加值较前一年有所减少外，其余年份的增加值与前一年相比均呈现上升态势"的说法不准确，根据图标，202119年比2002年也有所减少。
8.[答]公元前【解析】试题分析：解答此类题目，首先仔细阅读各选项内容，找准答题区间，再认真比较。
题中，a项“这种形式可以丰富大众的精神文化生活”的说法无中生有。
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绝密★启用前欧阳光明（2021.03.07）本试题卷共8页，六大题23小题。
全卷满分150分。
考试用时150分钟。
★祝考试顺利★注意事项：1．答卷前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（）A．缜（shèn）密感喟（kuì）紫蔷薇（wēi）暗香盈（yínɡ）袖B．镶（xiānɡ）嵌驰骋（chěnɡ）栀（zhī）子花逸兴遄（chuán）飞C．热忱（chén）别（bié）扭康乃馨（xīn）积微成著（zhù）D．菜肴（yáo）酣（hān）畅蒲（pú）公英春风拂（fó）面【答案】B【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
【名师点睛】本题考查的都是平时生活中常见的字音，没有生僻字，没有难为学生。
本题采用直接判断读音的形式，难度不大，也在平时的训练范围内。
16个词语中的三个错误设置比较容易发现。
只要平时复习中稍加注意都不会出错。
本题引导学生关注日常生活中的常用字的读音，克服地方口音造成的困难，养成准确识读的习惯。
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．商埠绰约扣人心弦扶老携幼B．博奕翘楚以逸待劳固若金汤C．笃信聪慧日臻成熟灸手可热D．溃乏矫情所向披靡汗流浃背【答案】A【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
【名师点睛】本题重点考查学生对形似字和同音字的掌握情况。
所选词语也是比较常见的，只要平时学习中稍加留意都能正确解答出来。
本题各选项选取的词语侧重于在理解词义的基础上准确识记。
在日常学习中，学生要注意理解性识记，才能减少错别字的出现。
如选项中“博奕”，本意是下棋，所以应为“博弈”。
“灸手可热”应为“炙手可热”。
原因是没有区分“灸”和“炙”这两个形似字的差异。
“溃乏”应该是“匮乏”。
匮：缺少，匮缺，匮乏；溃：溃烂，溃败。
3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）研究伊始，该团队选取了华北、西北地区生产的几十种马铃薯进行分析，从营养成分、、硬度等方面多次试验，确定了适合加工马铃薯面条的两个品种。
随后，又从诸多面粉种类中试验选取了的小麦粉加以调试。
A．鉴别色泽终于适量B．鉴别色彩终于适当C．甄别色泽最终适当D．甄别色彩最终适量【答案】C【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E。
【名师点睛】本题考查学生对近义词的辨析能力。
考查的都是两字词语，且有相同的词素，平时的使用率也很高。
从所给语段的语境角度而言，此道题的难度不大，但是要准确的区分这几组词语，特别是三四两空的两组词语，还是有一定的难度。
不过通过前两空，运用排除应该很容易选出正确答案。
4．下列各项中，没有语病的一项是（）A．2015年3月1日正式实施了《湖北省全民阅读促进办法》，是我国首部关于全民阅读的地方政府规章，普通人的阅读权益因此获得了法律保障。
B．近年来，生态保护意识渐入人心，所以当社会经济发展与林地保护管理发生冲突时，一些地方在权衡之后往往会选择前者。
C．2014年底，我国探月工程三期“再入返回飞行”试验获得成功，确保嫦娥五号任务顺利实施和探月工程持续推进奠定坚实基础。
D．对血液和血液制品进行严格的艾滋病病毒抗体检测，确保用血安全，是防止艾滋病通过采血与供血途径传播的关键措施。
【答案】D【考点定位】辨析并修改病句。
能力层级为表达运用E。
【名师点睛】本题考查学生对病句的辨析能力。
选项共设置了三种病句类型，即成分残缺、指代不明和句式杂糅三种。
错误点很典型，A项考查“了”“的”虚词的用法，考得稍细点，也是平时的训练点，没有偏难现象难为学生。
在辨析病句方面，应该熟悉病句的类型，注意运用句子成分分析法，查找错误。
5．下列有关文学常识和名著阅读的表述，有错误的一项是（）A．《古诗十九首》最早见于南朝梁萧统的《文选》，代表了东汉末年文人五言诗的最高成就。
这些作品多表现夫妇、朋友间的离情别绪，士人的宦游失意之感，有的作品还发出了人生短暂的感叹。
B．哈姆莱特得知他的父亲被谋杀的真相，悲愤难抑，在发出“人类是多么了不得的杰作……宇宙的精华！万物的灵长”的赞叹后，明确表示不再对人类发生兴趣。
这说明莎士比亚对人文主义彻底绝望。
C．“凹晶馆联诗悲寂寞”一回中，月圆之夜，湘云、黛玉相约联诗。
二人越联越妙，渐入佳境，湘云出句“寒塘渡鹤影”，黛玉对出了“冷月葬花魂”。
这两句诗正是湘云、黛玉各自悲剧人生的写照与象征。
D．《论语·里仁》：“不患无位，患所以立。
不患莫己知，求为可知也。
”意思是说不愁没有职位，只愁没有任职的本领；不担心没有人知道自己，应该去追求足以使别人知道自己的本领。
这说明了自身能力才是最重要的。
【答案】B【考点定位】识记文学常识和归纳名著内容、概括名著中心意思。
能力层级为分析综合C。
【名师点睛】理解名著的内容要先了解作者，做到知人论世。
本句话体现了的核心思想是莎士比亚的人文主义思想。
《哈姆莱特》剧中的主人公哈姆莱特在一定程度上是文艺复兴时期人文主义思想的代表。
尤其哈姆莱特克劳迪斯的斗争象征着人文主义思想与封建王权之间的严酷斗争。
所以选项中的表述错误。
二、现代文（论述类文本）阅读（共9分，共3小题，每小题3分）阅读下面的文章，完成6－8题。
秦汉时代的普遍知识与一般思想葛兆光秦汉时代的普遍知识与一般思想，大致可以归纳如下。
“天”仍然是判断与理解的基本依据。
仿效“天”的构造，模拟“天”的运行，遵循“天”的规则，就可以获得思想与行为的合理性。
在人们心目中，凡是仿效“天”的，就能够拥有“天”的神秘与权威，于是，这种“天”的意义，在祭祀仪式中转化为神秘的支配力量，在占卜仪式中转化为神秘的对应关系。
不仅是一般民众，就连天子与贵族也相信合理依据和权力基础来自于“天”，秦汉时代皇宫的建筑要仿效天的结构，汉代的墓室顶部要绘上天的星象，祭祀的场所更要仿造一个与天体一致的结构。
“天”所显示的自然法则更加明确地被一些基本的数字概念所表述，而这些概念又被具体化为一些可以操作的技术，于是“天”与“人”之间就被联系起来。
首先是“一”。
在秦汉时代，它既是宇宙的中心、唯一的本原、至上的神祇，又是天下一统、君主权威、理性法则、知识基础和一切的终极依据。
其次是“二”。
“二”即阴阳，既可以指日月、天地，也可以指君臣、上下，以及从阴阳引申出来的冷暖、湿燥、尊卑、贵贱。
再次是“五”。
在《吕氏春秋》中，思想家曾为“五”并列出种种匹配的事物和现象。
这说明人们普遍相信“五行”可以归纳和整理宇宙间的一切，使宇宙整齐有序。
相反，如果五行、五色、五声、五味、五方、五脏、五祀等等发生紊乱，人们就要用技术将其调整过来，否则人就会生病，社会就会混乱，宇宙就会无序。
比如朝代的变更，要顺序地吻合五德的排行；人们的服饰，要顺序地吻合五色的轮次。
这种数字概念经历了漫长的整合和论证过程，在秦汉时代终于以系统的形式固定下来。
沟通天地人神的权力仍然被少数术士所掌握。
大多数人相信，他们由于有某些特殊的禀赋与训练，拥有与神秘世界对话的能力，人们需要通过他们与天、与神灵、与祖先交流。
当时人们关心的中心问题有以下几类。
一是生命。
铜镜铭文这样的考古资料透露了秦汉时代人们的生活观念，看来当时的人们相信人是可以不死的，不过也相信人之永恒极其困难。
如果说铜镜铭文、帛画、画像石中的神仙内容及秦汉方士的求仙寻药炼金活动，反映了人们对生命的期望和想象，那么很明显，他们也努力地探索过人体的奥秘与医疗技术，张家山汉简中的《脉书》、马王堆帛书中的《五十二病方》等，就反映了人们的焦虑和忧患。
正是在这种期望和想象、焦虑和忧患中，人们逐渐形成了生死观念。
二是幸福。
在秦汉的一般思想世界中，精神上的自由和超越作为人生幸福的内容，渐渐退居次要地位，对幸福的期望往往被普遍的神仙信仰具体化和世俗化，精神上的自由和超越被生理上的自由和超越（永生）所取代，“富贵”与子孙“繁衍”成了更现实的追求，铜镜铭文中那么多的“富贵”和“宜子孙”的字样就是明证。
三是国家。
当诸侯国家日益消亡或削弱，各种文化区域日趋混融成为一个文化共同体的时候，人们开始彼此认同。
“天下”一词在当时是一个较纯粹的政治概念，当人们逐渐有了更广泛的地理知识之后，人们认识到自己所熟悉的地域只是天下的一部分，于是又常常使用“海内”一词。
“海内”一词在当时成了中国人的文化疆域的代名词，凡是生活在海内的人，凡是有共同语言、习俗、观念与服饰的海内人，都是“文化意义”上的“中国人”，文化意义上的共同体已经在人们心目中确立了。
（本文有删改）6．关于秦汉时代人们对“天”的认识，下列理解符合原文意思的一项是（）A．汉代的墓室顶部要绘上天的星象，祭祀的场所更要仿造一个与天体一致的结构，这只是为了营造一种神秘的氛围，让普通人敬畏。
B．人类的社会秩序、伦理关系都是以“天”为依据来建立的，如果发生紊乱，人们可以根据自己的意志来进行调节，使问题得到根本解决。
C．无论普通民众还是权贵，都把“天”作为认识世界的基本依据，认为遵循“天”的规则，效法“天”，能够获得思想和行为的合法性。
D．“天”是自然的法则，一切知识都与之相关，秦汉时代的人们以“天”为根本法则认识外部世界，以神仙信仰为终极依据认识自我。
7．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A．因为“天”等同于“一”，意味着绝对和神圣，所以，秦汉时代皇宫的建筑要仿效天的结构，以显示对唯一的神的崇敬。
B．一些基本的数字概念的表述显示了天与人之间的关联，五行、五声、五色、五方、五祀等实际上都体现了“天”蕴含的自然法则与宇宙秩序。
C．秦汉时代，在很多人的观念里，只有少数被认为有特殊禀赋与训练的术士才能与天、神沟通，并非人人都具有与神秘世界对话的能力。
D．“一”“二”“五”等数字概念表达了“天”所显示的自然法则，这些概念的形成和确立经历了漫长的过程，并牵连着中国古代的思想传统。
8．根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（）A．秦汉时代，人们普遍相信“五行”可以归纳和整理宇宙间的一切，使宇宙整齐有序，所以“五”也可以作为宇宙间一切的终极依据。
B．秦汉时代人们的普遍知识与一般思想反映出，中国人对于幸福的理解从来就没有精神超越的层面，而只着重于现世与物质层面。