四年级记叙文15篇
难忘的事记叙文(15篇)
难忘的事记叙文(15篇)难忘的事记叙文1最令我难忘的一件事，就是偷吃四色小辣椒了，那四色辣椒的滋味，真是难以形容，令人难忘。
在我家楼下有一个小菜园，那里是爷爷的乐园，他每天都会去那，乐呵呵地给他种的蔬菜浇水。
在这个菜园里，有白菜、罗卜和辣椒。
最引起我主意的就是辣椒了。
爷爷种的不是一般的辣椒，是四色小辣椒。
四色小辣椒是一种能变色的小辣椒，在每个季节变一种色，春天是绿色、夏天是黄色、秋天是紫色、冬天是红色，非常神奇。
一天我在楼下散步，当时正是秋天的一个。
我走到菜园时，看见里面的小辣椒，紫紫的，看起来很好吃。
心想：着么紫的小辣椒难道还会辣吗？肯定能好吃，心中便有了一种想法，摘一个尝一尝，反正爷爷也不在。
我以飞一般的速度跑了过去。
用手一拽，边摘了下来。
我像得了一件宝贝似的，小心翼翼地捧着四色小辣椒，向家跑去。
到了家，见没人，才放了心。
跑进厨房把四色小辣椒洗干净，然后把放四色小辣椒放进嘴里嚼，不嚼不要紧，一嚼可坏了。
顿时，舌头、喉喽就像要喷火一样，辣的我说不出话来。
我跑到水龙头前大口大口的喝起水来。
这才好点，没想到这四色小辣椒比别的辣椒辣上十倍。
这件事一直刻在我的心头，甩也甩不掉呢。
难忘的事记叙文2我最难忘的一件事情就是我在二年级考试中的事。
记得我在二年级时，我一直都很优秀，是个聪明的优等生，每次考试中的分数都在98—100之间。
可是就在二年级期末考试中，由于我心里过度紧张，结果把在家里复习的忘得一干二净。
于是，我把自己会做的题做了一下，可不会的题该怎么办呢？我只要凑一下语句。
将就一下吧！写完之后，我就把卷子交了上去。
可万万没想到的是我居然考了75分。
我越想越看不下去，心想这回完蛋了，回家肯定遭雷劈。
我心想越来越急，脑力犹如蜂窝。
我回了家把卷子给母亲看。
顿时母亲的脸阴暗了下来，我顿时觉得杀气重重，可是母亲的脸又转晴了。
我总算松了一口气。
母亲说：“儿子这样可不行啊，将来上三年级时，那就要考60分了。
这次我不吵你，但是你再考试成这样可不行啊！”听了母亲的话，我得到的母亲的鼓励，所以信心十足的说：“不会再有下次了。
难忘的一件事记叙文通用15篇
难忘的一件事记叙文通用15篇难忘的一件事记叙文1在小学这四年里，发生过许多大大小小的事有的让我开心，有的让我难过，更有让我感动。
很多事情被时间冲淡了，可是有一件事情我依然记意由新——还记得二年级的时候，在一节语文课上，我发现语文书忘在家里了，我当时急得几乎要掉下眼泪。
我的同桌、身为中队长的爽爽把语文书给了我。
随后语文老师就进了教室。
老师用目光扫视了一遍教室后，那严历的目光落在了我们这张桌上：“你们俩谁没带书？”我的脸一下子红了，“我”字还设等说出口，爽爽急忙说：“老师对不起，是我把书忘在了家里。
”结果就不用我说了。
下课了我找到了她，我毫不掩视自已的内疚和感谢之情，我抱住了她。
她把手搭在我的肩上笑道“我们是同学，又是好朋友吗”。
我们俩都笑了。
童年的梦是一条五彩的路。
童年的梦是一条七色的河。
童年的梦是一座闪亮的桥。
童年的梦是一个美妙的世畀。
童年的朋友是一生的朋友。
童年的趣事使我一生难忘。
难忘的一件事记叙文2我向妈妈申请了一个“玩水批准证”，接着，就拿着“玩水批准证”蹦蹦跳跳的去玩了。
我在水里就像一条小鱼一样“游”来“游”去的。
这时，爸爸出来了，看见我在玩水，说：“赶紧回来，等下妈妈看见了非打你不可！”我得意洋洋的说;“妈妈允许了，不用你为我操心，对了，爸爸，我们来玩玩吧！”“行，但就一会儿。
”爸爸说。
“行，行，行，只要和我玩就行。
”爸爸下水了，我先给爸爸来一个“水抱拳”，因为打过了头，正好打到了底下，说来也巧，那时候就是有一位小伙子在那里坐着，只听“啪”的一声，接着，又传来“啊！谁呀”“我，对不起”，说完，又去玩了。
爸爸见我可以了，就慢慢向我逼近，爸爸就要向我攻击时，我灵机一动，脚使劲一踩水，爸爸就没法了，我又连续使劲踩了好几次，爸爸身上都是水。
爸爸生气了，走远几步，拨着水就往我身上泼。
突然——“叮铃铃”的闹钟响了，爸爸也走了。
好快乐的一个早晨呀！难忘的一件事记叙文3在生活中，我经历过许许多多的事情，几乎都忘记了，但是，有一件事却令我记忆犹新。
四年级记叙文(15篇)
四年级记叙文(15篇)四年级记叙文1星期天，阳光偷偷地藏起了它的笑脸，天有些阴。
但是我们班里却充满欢乐的气氛，因为我们正在进行一场陀螺大赛。
我们大家都做好了充分的准备，老师宣布了比赛规则：大家一起开，一定不要互相碰撞，碰到之后就算出局，最后谁的陀螺的时间长谁就是冠军？我们早已经摩拳擦掌，准备大战一场，因为这可是时下我们最流行的游戏，我已经是老手了。
随着老师一声令下，我们心里都憋足了劲一，无数的陀螺像一朵朵彩色的鲜花，绽放在擂台之上，有红的、紫的、蓝的、黄的，每个陀螺都像个勇敢的战士。
我心想：绿光森林啊，绿光森林一定要给我争气呀！哇！它简直就像一个无敌的龙旋风。
我印象最深的是王会成，他拿着他的“粉色公主”表面好象若无其事，心里却暗暗较劲，它起来像一个无敌战士，坚贞不屈，他的眼睛盯着他的陀螺，好像在为它加油助威，它的陀螺好像很听话地说：“是的，小主人，我会拿第一名的。
”就在这时，张佳宝的“旋烈狮王”冲到了“粉色公主”的旁边，这时“旋烈狮王”想攻打“粉色公主”，“粉色公主”说：“我要跟你一比高下！”于是继续跳它绚丽的舞蹈，把“旋烈狮王”由于开始步伐太快乱了阵脚，退出了比赛，这时，我的“绿光森林”也不行了，我真为它感到遗憾。
在众人的呐喊声中，陀螺战士都停下了脚步，最后第一属于王会成，亚军和季军也被冯志兵和王为一拿走了，我获得了第五名。
这可真是一次难忘的陀螺大战，虽然我输了，但我还是很快乐，因为我拿出了自己的真正水平，我一定要继续练习，争取下次第一。
四年级记叙文2俗话说“书籍是人类进步的阶梯。
”我很爱看书，看书很有趣，也很有意思。
读书有很多好处，可以让人终身受益，可以提高在社会上为人处事的能力，还可以让自己的心灵得到净化和平静。
暑假前，我还不怎么清楚白天为什么会发生日食。
在假期看了一本名叫《大众天文学》的书科普书后，我懂了许多知识：地球有十多种运动；宇宙有第一、第二、第三速度；月相的各种日期及观测时间……当然，也包括了日月食的讲解。
记叙文作文大全【10篇】
记叙文作文大全【10篇】记叙文作文篇1记得，老师刚把你调到我身边的时候，心里想着不用挨着那个“娘娘腔”心里别提有多高兴了！好像，我们那时还幼稚的倒着写对方的名字玩呢。
我想，现在。
以后永远不会了吧？？记得，老师把你调到我身旁没多久的时候。
我发现你幽默，风趣，正直，开朗，大方，有才华，帅气……似乎想把所有的adj（形容词）都用在你身上！啧，当时那个满足感呀！觉得你可以跟我小学同桌相提并论嘞。
哼哼，（这个可笑的想法一直到你第一次把我弄哭才消失。
）渐渐地，我感觉你跟我越来越放肆了（课上），甚至在语文课，数学课给我讲笑话。
记得，那天我心情不太好，一心想上好语文课，可你却没完没了的讲着一些冷笑话。
郁闷呀直到历史课，你还没看出我憋了一上午的气，依旧笑着，讲着……我看历史课都上完了大半，而我却什么也没学进去，都急死了。
我生气的也没心思听了了，吼了一句：“有完没完了？！”而你却一点不在乎，反说了一句：“泼妇！”哦，MyGod！！还有没有天理了？伴随着眼操铃的打响，我的眼泪不争气的流出来（其实，我真的不爱哭）。
不知道那时是因为没上好课生气了；还是因为你骂了我一句，委屈了。
我们的冷战打了一周左右，还记着吗？最终还是你道歉了，我也没再计较。
当然，我更不会去作无聊的事：告老师。
但是，那毕竟成为我们的一个结。
随着我们逐渐熟悉：我还时常絮叨絮叨那件事；而你也经常提起，说我小题大做。
记得，“十·一”放假回来后的那个早晨，你下了我一跳。
因为我看见你额头右侧有一个比一元硬币还大一圈的伤疤。
一看就是从什么地方摔了，且摔得不轻。
而后，我偶然发现你的小臂上有两道伤口：两道深深的伤口足有我的中指那么长，也足有那么宽，伤口的周围有很多淤青的地方，还带着斑斑点点的血迹，说实话，那次我可听心疼的。
（在捂嘴悄悄乐的的朋友们，让我告诉你：人心都是肉长的，假如时光可以倒流，我带你看看，心疼死你。
）也许从那以后，你在我心里，已经倒下的塑像上，又仿佛多了坚强这块砖。
四年级记叙文(15篇)
四年级记叙文(15篇)四年级记叙文1人的一生充满了喜怒哀乐。
还记得我上三年级时，做了一件很后悔的事。
那天，天阴沉沉的，像个大锅盖，花儿小草都显得无精打采，小鸟烦躁地叫着。
“铃”上课了。
同学们像蜜蜂一样奔向教室。
我们刚刚做定，老师便拿着一些试卷。
“今天进行了一次测验。
”同学们听了，做出各种各样的表情，有的害怕，有的镇定自若，还有的信心十足。
我准备还笔。
试卷发下来了，我一目十行，走马观花地卡了了一遍，埋头就做了起来，龙飞凤舞不一会就做完了。
那时我想这张试卷太简单了，我一定会考的很好，便玩弄起笔来。
过了一天，老师抱着试卷，面带笑容来到教室说：“这一次大家都考的不错，个别同学需要努力”。
同学们开心的笑了，我按捺不住，试卷发来了，83。
我顿时傻眼了，呆木木地望着卷子，一言不发。
放学了，我回到家我掩住心里的不安，晚饭草草吃了几口。
我看看回家作业的：“试卷签名”四个字心里想怎么办呢？我不敢让妈妈知道，于是我偷偷的学着妈妈的笔迹签了名。
这件事情一直在我的脑海里徘徊，我非常后悔，但我始终没有向妈妈提过。
但这件事情对于我来说是个教训。
从那以后再也没有自己代妈妈签过名了。
正所谓：有失必有得。
我们成长的过程中一些不美好的事情，犯错的事情，也一样可以使我们从中吸取教训，一样可以使自己进步。
四年级记叙文2美丽的春天又来了，百花齐放，小草露出了尖尖的小脑袋，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，一阵微风吹来，柳树在风中跳起了优美的舞姿，桃花也开了，小鸟在枝头上唱着动听的歌儿，多美的春天呀！在这春光明媚、春色满园的日子里，我建议大家去十八水春游。
来到十八水，这里的景色真是美不胜收，茂密的树林古木参天，大大小小的湖泊清澈见底，林间的溪流淙淙流淌，充满着诗情画意，还有那蔚为壮观的瀑布，真是个世外桃源啊！走进十八水，你会沿着弯弯曲曲、或高或低、或圆或尖、或平或抖的石头路向前走。
一进去，你就会看见一个湖，湖水清澈见底，几只小鱼在水里自由自在地游来游去，湖底还有五颜六色的鹅卵石，可真美呀！湖上还有一座美丽的桥，在点缀着美丽的湖。
四年级满分记叙文
四年级满分记叙文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级记叙文15篇
四年级记叙文15篇四年级记叙文1今天，吃过晚饭，爷爷和爸爸带我到鹤鸣洲去散步。
哇！鹤鸣洲的人可真多呀！有跳舞的，有滑滑板车的……热闹极了！我和爷爷、爸爸准备去划船，我们选了一艘图案是yuǎn鸯的船。
美丽多彩的路灯倒映在河水中，把河面装饰的色彩斑lán，如同一幅美丽的水墨画。
不过，让我气愤的是，河面是漂着一些生活垃圾，真是大煞风景，我想对那些乱扔生活垃圾的人们说：“请爱护环境，不要乱扔生活垃圾。
因为地球是人类共同生存的家园，如果环境遭到破坏，那么所有的生物都会消失的，所以，请爱护我们的生存环境。
”爸爸、爷爷使劲的踩着踏板，我来控制方向。
突然，我看到夜空中飘满了各种各样的孔明灯，它们带着人们美好的祝愿，飘向远方……坐在船上的感觉真是爽极了！微风过我的脸庞，舒服极了！鹤鸣洲真是太美丽了，我白天也来过，但我觉得夜晚的风景更加美丽！我爱鹤鸣洲！四年级记叙文2新年在细雪飘飘中来到了，也在雪飘中走过第二天。
不经意间从窗外望，觉得暖和起来了。
抬眼细看似乎有阳光的影子，整人开始舒服轻松了许多。
走出户外，果然阳光从云层透出，然而却如少女似的，羞答答的还不肯露出全貌，这是雪后的第一缕阳光。
虽然淡淡的，弱弱的；但却格外新鲜、柔和、亲切。
空气中还寒流涌动，“一切都像刚睡醒的样子”，谈淡阳光下的万物，都伸着懒腰、打着哈欠，“欣欣然然睁开眼”，享受雪后的第一缕温暖、第一缕丝丝柔情。
人们都总是喜欢第一次，也看重这第一次，这新年雪后的第一缕阳光，给人们带来好心情、好感觉、好心态、好运气，让人们从心中听到春来的脚步轻轻来临。
新年雪后的第一缕阳光，就这样定格在新年的画卷里。
它将会让整幅画卷都投射光芒万丈。
于是我跟着爸爸妈妈一起高喊着“我徒步，我健康，我快乐”的口号，浩浩荡荡地向绍兴香炉峰进发。
第一次参加徒步旅行的我，心里对此有点忐忑：每次爬山都是爸爸背我的，这个香炉峰地势陡峭，没下雪都很难走，更何况一场大雪过后，地面的雪还没有融化！来到香炉峰脚下，一阵悠扬欢快的笛声，穿越雪后寂静的树林，抵达心灵深处。
记叙文作文大全[9篇]
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记叙文作文大全[9篇]记叙文作文篇1宁静的夜晚，闪闪的月亮，月光如玉盘般皎洁，如眼睛般明亮，如镜子般完好无缺。
正如孟浩然所说“野旷天低树，江清月近人。
”“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”望着中秋的月，不知不觉想起这句话。
我和家人坐在月光下吃月饼、赏月。
望着皎洁的明月，心中不免想起一个人。
小时候，每当月圆之夜，外婆总会做几块月饼给我吃，我从小就只爱吃莲蓉问的月饼，外婆也随我的喜好做给我吃。
外婆对我的爱很美好，我从小就被外婆宠着。
那一年中秋，外婆用手温柔的抚摸着我的头，难过的说“唉，乖孩子，外婆老了，随时可能离开你。
”我伤心地回话：“不，外婆您别乱说，我不许你这样说。
”说着，眼泪一滴一滴地往下掉。
今年的月是如此美妙，我们仰头望空中的月，望着望着，开始下起雨来，我们看呆了月，像落汤鸡死的.跑回家。
回到家中，我透过窗子，看向月亮，心中想：月亮是不是也想它的亲人了，中秋的雨，便是月亮的泪。
看着看着，又想起小时候。
小时候，我是个不惹人疼的孩子，不像弟弟，满口甜言蜜语惹人疼惜。
但我也有人疼，她是外婆。
外婆对我百般疼爱，让我感到温暖。
一次，下雨了我在学校里，恰好没带伞。
正准备冒雨往家跑，就看到一个老人向我走来，仔细一看，原来是外婆。
我和外婆走在伞下，说：“外婆您腿不好，是不应该来的，我可以自己回去还麻烦你跑一趟。
”“没事我这不是怕你淋病了吗？”外婆让我感到温暖。
过了一会儿，雨停了，望着天空中的月，想起“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮，”的千古名句。
王维的“露是今夜白，月是故乡明。
”我对着月亮，默默地许下一个愿望“但愿人长久，千里共婵娟。
”记叙文作文篇2我就是我，我就是一道风景。
父母让我来到了这世界，心智不缺，或许我并不完美，有点任性，有点幼稚，但我仍要为自己呐喊：我要快乐地做好我自己。
小的时候，我总会羡慕同龄孩子的高个子而悲叹自己是如此矮小，总会渴望有健壮的身体，却总是弱不禁风，我总是畏畏缩缩地躲在妈妈怀抱中望着伙伴们在风雨中嬉戏……小学时的一次课后，身为当天的值日干部，我得负责擦黑板，我一边埋怨老师的'安排，一边忐忑不安地拿起了黑板擦，硬着头皮站到黑板前，正如我所料，任凭我高高踮起脚，甚至跳起来，也擦不到顶上的字，无法想象当时的狼狈，正当我想向身边同学伸出援助之手时，“哈哈，某某人，连黑板也擦不了！”语气中带足了嘲讽味，我突然感觉有东西猛然击中了我心灵最脆弱的地方。
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四年级记叙文15篇四年级记叙文1我有一把小花伞，它陪伴我度过了快乐的童年，也见证了母爱的伟大。
四岁那年生日，母亲将小花伞作为礼物送给了我。
那时，我对小花伞爱不释手，把它小心翼翼地放到了床头柜上，喜不自胜：“这把小花伞真好看，我每天都要看到它!”有回，我和小伙伴们在泥坑里堆城堡。
天阴沉沉的，母亲拿着小花伞准备带我回家。
“妈妈，快来看看我们堆的城堡。
”其实哪里是什么城堡，只不过是一个个大小不一的小土丘罢了。
可是母亲看后，还是一边对我竖起大拇指，一边笑眯眯地夸赞到：“嗯，堆得真好看!”直到我玩得精疲力尽，她才背起撑着小花伞的我。
“妈妈，你在伞里吗?”“放心吧，我在伞里呢。
”她的声音里满是温柔，但无情的风雨却戳穿了妈妈善意的谎言。
雨水已经打湿了她的衣襟，一直浸湿到袖口。
层层叠叠的乌云下，一把小花伞浸润了爱的回忆......小花伞陪我走过了很多年，它不仅藏着妈妈对我的爱，也见证了我的成长。
八岁时那年午后，我正趴在窗前瞧电线杆上的麻雀，无意间看见天边黑压压一片，心里顿时慌了神：哎呀!马上要下雨了，妈妈好像没带伞，我得给她送去......我拿了小花伞就直奔向妈妈的店。
妈妈见我气喘吁吁地拿着伞跑过来，就立即把门口的伞藏在了身后，眼睛都笑弯了。
“妈妈，快要下雨了，我来给你送伞啦!”“嗯，我的宝贝真懂事!谢谢宝贝哦。
你赶快回去吧，路上小心一点。
”经年累月，这把小花伞始终放在我的床头。
她的颜色虽然早已暗淡，但它承载的属于我和妈妈的回忆却永远不会褪色。
四年级记叙文2至今我还怀念，那林中的秋千，以及那段童年的秋千梦。
记得那是一个极其隐秘的地方，绕过草坪，是一个小岔口，往里走，似乎是个死胡同。
可你仔细一瞧，映山红丛里有一条小道，草丛中隐隐约约有人踏过的痕迹。
这或许是其他孩子探险是的“杰作”吧。
再往里走，果然别有洞天，松树下有一架精美的秋千!浓绿的'草坪阻挡不了我们欢快的脚步，再也没有什么比这更吸引人啦!四周，鲜花盛开，铺天盖地。
远处一排排棕榈树伸向天际，在这大自然的怀抱中，除了放生高歌，谁还会有忧愁呢?你可以坐在秋千上，尽情地荡呀荡，闭上眼，风一吹，伸手便可触摸树叶，针一样的松叶似乎在给我的手心挠痒痒呢!风停了，秋千自然地落下，你可以弯腰碰触心爱的鲜花，也可以对着蝴蝶微微笑。
当那炊烟袅袅升起，孩子们便跳下秋千，落进草坪的怀抱，。
飞一般地朝着炊烟的方向奔去，那炊烟就代表美味的晚饭哦!现在，我更多的时间用于学习中，再也无法顾及那可爱的秋千。
时间久了，也许会渐渐忘却那架秋千。
也许秋千老了，也许秋千陈旧了，也许它根本就不存在了，也许……也许忘记过去也是一种成长!四年级记叙文3轻松愉快的寒假生活真是多姿多彩，如去图书馆读书、和小朋友玩打雪仗、看烟花等，但是，最让我高兴的是去乡下草莓园摘草莓。
那天一大早，我就迅速的起床，然后，洗脸、刷牙、收拾好就和姐姐、妈妈一起坐车去摘草莓。
一到草莓园，我就迫不及待的跳下车，飞奔进农场。
放眼望去，草莓园真大，一眼望不到边，只看见一座座白色的塑料大棚。
我东张西望看了半天也不见一个草莓，奇怪的问妈妈：“妈妈、怎么不见草莓呀？”妈妈说：“草莓就在那所料的棚里。
”门口的阿姨给我一人一个盆子，让我们把摘好的草莓放里边。
我拿着盆子激动地冲进啦大棚，首先看到的是一个个红红的草莓挂在藤曼上，就像许许多多的红宝石在闪烁。
我弯下腰小心翼翼地摘下一颗草莓放进嘴里，用牙轻轻一咬，又香又甜的汁水流了出来，流进我的肚里，甜在我的心里。
我摘了一个有一个，一会就挑选一盆又大又红的草莓。
最后姐姐还给照相留念。
来到门岗过了称，付过钱，带着我自己亲自采摘草莓，高高兴兴的回家了。
四年级记叙文4有一天，百兽之王老虎正在森林里散步，他走着走着，感觉脚下有什么东西哗啦啦的响了一下，他低下头一看，原来是一张报纸，就在报纸醒目的位置上，一排大字引起了老虎先生的注意，“老虎身上都是宝，虎身上的每个部分都涨价了。
”老虎一看，来了兴致，他想：如果我可以卖了自己，我就可以赚大钱了，太棒了！他高兴地一蹦一跳地跑向市场调查起价格，不看不知道，一看吓一跳，虎身上的任意一件东西都十分昂贵，这下虎先生更加下定了决心，他立刻找到一块牌子，在上面写到：“此处有老虎出售！”老虎带着牌子来到市场，就地坐下，等待买家。
不一会儿，来了一位小孩，他问虎先生：“虎先生，我想用虎牙做成一串项链送给我爸爸，请问您的虎牙卖吗？”虎先生回答说：“可以啊！虎牙每颗100元”孩子爽快的把存钱罐抱来，买走了虎先生的所有虎牙，看见一堆的硬币，虎先生也忘记了嘴巴的疼痛。
没过一会儿，来了一位衣帽商人，他也是被虎先生的招牌吸引来的，商人问道：“虎先生，您的虎皮卖吗？”“卖啊！整张1万元。
”“成交了，您真爽快，我就喜欢和您这样的人打交道。
”商人说完从手提包了数出1万元递给了虎先生，并带走了虎先生的虎皮。
虽然满身的疼痛，但是看见眼前的钱越堆越多，虎先生乐得合不上嘴。
中午时分，有位厨房的大厨路过这里，看见虎先生的招牌，半信半疑地问：“请问虎先生，您身上的虎肉卖吗？”“卖啊！每斤500元。
”虎先生毫不犹豫地回答道，于是，大厨买走了虎先生身上的所有肉，眼前的地摊上堆砌起了一座小山，忙了大半天，虎先生觉得有点累了。
下午，有位郎中来到地摊，他推了推眼镜，问道：“虎先生，您的虎骨卖吗？虎骨可是上好的药材，我正需要它。
”“卖啊！300元1根”看见郎中在数钱，虎先生默默地在心里狂笑了一下：“我是个富翁啦！”老虎走后，空空的地摊上再也没有了主人，只剩下了一堆钱。
四年级记叙文5一天，我正在回家的路上看夕阳西下的景色，当我抬头一看，发现我家北边建筑多年的楼房终天完功了。
楼房高十三层，真巍峨雄伟。
那座楼房是那样的美，又是那样的吸引人，每个人从那座楼房经过都忍不住多看一眼。
它的着色更是好看破无比，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
整体来看，这座楼又漂亮，又整齐，又整洁。
从此以后我天天都能看见这栋房子．．．．．只到有一天，装修开始后，我吃惊的发现，因为每个人都只顾自己房子的“美丽”，而不顾整座楼的整齐，把原来的房子的美好都破坏了。
先说封闭阳台的窗框，有黄色的，黑色的，绿色的，灰色的，橙色的，白色的，等等，五花八门。
有人把垃圾往楼道上一扔就不管了，有人还把包装纸扔在拦杆上，还有人把纸盒子随便乱扔，随时可以压伤人。
虽然我没有进房子看，但是我每天都听到楼里传来的乒乒乓乓的噪音，有电钻的吱吱声，有剪刀咔咔声。
有大锤子锤墙的轰轰隆隆声音，有锯子的嗡嗡声，一开锯像要刺破人的心脏一样。
噪音传遍四方，震耳欲聋，灰尘也铺天盖地，好像雾霾。
周边的人们也只有关门闭户，真使人十分难受。
我现在还是个小学生，懂的很少，但我身临其境，对这种现象我只能摇头叹惜。
蛤早我相信，随着科技的发展，人们思想的提高，环保的进步，这种不文明的现象会逐步改变的。
四年级记叙文6前两天，电视上播放了一名老师在蛋壳上雕刻各种栩栩如生，惟妙惟肖的图案。
看完了之后，我的手就痒得厉害，就想做一个“神雕”来装饰房间。
说干就干，我找到鸡蛋、刻刀等工具，在鸡蛋下砸开一个小洞，慢慢地把蛋壳里面的蛋清蛋黄倒入碗中，谁知，没有了蛋清蛋黄的蛋壳，被我下意识地一捏，碎了。
我的心也如同蛋壳一样碎了。
哎，刻蛋壳第一次尝试，失败。
这一次我不那么冒失了。
我又认真地看了一遍重播，发现那位老师是用针把蛋壳捅出一个小窟窿再倒出蛋清蛋黄的。
我学着那位老师的样子，用一根细细的绣花针从鸡蛋的底部扎出一个小孔，再捅出一个直径约一厘米的小洞，倒出了蛋清蛋黄。
万事俱备，只欠东风。
我用铅笔在蛋壳上画了一个简单又美观的图形，否则，刻出来的东西简直就是一个“四不像”，我拿起小刀大胆地雕刻起来，没有想到，蛋壳又碎了。
哎呀，蛋壳呀蛋壳，为什么大力士捏不碎的鸡蛋，蛋壳确这么易碎吗?哎，第二次雕刻以我把我不好蛋壳的性质而失败。
后来，我又尝试了第三次，第四次，第N次……都失败了。
第N的平方次雕刻，我成功了，正在我洋洋得意的时候，“啪”的一声，弟弟把我的“神雕”摔碎了。
我那叫一个生气啊，恨不得把他当做蛋壳刻了!于是，我又开始了第N的平方+1次的雕刻……哎，这些蛋清蛋黄够做一大锅蛋汤了，街坊邻居以及我家的大黄狗有口福了。
四年级记叙文7记叙文是以记叙和描写为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
记叙文广义记叙性的文学作品，如散文、小说等。
记叙文狭义以记人、叙事、写景、状物为主，对生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类__，如消息、游记、日记、参观记、回忆录等。
记叙文的分类：（1）写人类：通过描述细节，特定的环境，刻画人物性格，塑造人物形象，反映生活，表现主题。
（2）叙事类：通过叙述事件，写事情的起因、经过和结果表现主题。
（3）写景类：通过描绘景物，寄托作者的思想感情。
（4）状物类;通过写物来表达作者的思想感情。
记叙的顺序记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙（平叙）五种，其中最为常用的是前三种。
顺叙：按事情发展的先后顺序来叙述，一般以时间为线索来叙述。
作用：使叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
倒叙：根据表达的需要，先揭示结局再按事件发展的先后顺序进行叙述。
作用：造成悬念、吸引读者，增强__的生动性、趣味性。
插叙：指在叙述的过程中，中间插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。
作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
记叙的要素六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
记叙的人称第一人称：以当事人“我”、“我们”的口吻和身份叙述。
作用：使叙述更加真实可信；便于直抒胸臆，表达作者的情感。
第二人称：用"你"、“你们"的角度直接与读者对话。
作用：便于交流感情，更加亲切。
拉近读者的心理距离，引起感情上的共鸣。
第三人称：用“他”、“他们”的角度叙述。
作用：可以客观地叙述，不受主观影响，也不受时间、空间的限制。
记叙的线索记叙的线索主要有：（1）以时间先后为线索;（2）以地点转移为线索：（3）以一人为线索，如人物的成长过程；（4）以一事为线索，如某一件事情的发生、发展、结局的经过；（5）以一物为线索，如某一物的转移;（6）以作者的情感转变为线索。
多数记叙文存在着两条或两条以上的线索。
记叙文的表达方式记叙文的表达方式以叙述、描写为主，兼以说明、抒情、议论。
描写：描写角度：正面描写、侧面描写、场面描写、细节描写描写对象：人物：外貌描写（又称肖像描写）、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写环境：自然环境描写（又称景物描写）、社会环境描写环境描写的作用：（1）交代事情发生的地点或社会背景，增加事情的真实性；（2）渲染气氛，烘托人物的心情；（3）寄托人物的思想感情；（4）反映人物的性格或品质；（5）推动情节的发展；（6）深化作品主题修辞手法常见的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、反复、设问、反问、对比、反语等比喻：运用生动的语言将对象说得具体形象，给人以鲜明深刻的印象。