2015年山东省淄博市教师招聘考试真题试卷(含答案)
2015年山东事业单位教师招聘考试真题试卷
2015年山东省事业单位招聘考试真题试卷(教育类)2015年山东省事业单位教师招聘考试真题试卷6．下列表述符合马克思主义哲学原理的是(??)(满分100分时间120分钟)??A．我思故我在????B．巧妇难为无米之炊??C．死生有命，富贵在天????D．天地合而万物生，阴阳接而变化起题号一二三四五总分评卷人7．为深化商事制度改革，进一步简化注册资本登记，我国将逐步实现“三证合一”将由三个部门分别核题分2010421810100发不同证照，改为一次申请，合并核发一个营业执照的登记制度。
其中，“三证”不包括(??)得分??A．工商营业执照????B．组织机构代码证第一部分公共基础知识(共35题，30分)??C．卫生许可证????D．税务登记证一、单项选择题(每题只有一个正确的答案，将正确的答案填入括号内，多选、错选均不得分，每8.2015年1月，国务院印发《关于机关事业单位工作人员养老保险制度改革的决定》，提出机关事业单位在题0.8分，共25题)参加基本养老保险的基础上，应当为其工作人员建立(??)1．党的十八大发出了向“两个一百年”奋斗目标进军的时代号召。
“两个一百年”目标是(??)??A．补充养老金????B．个人账户养老金??A．在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，在新中国成立一百年时实现中华民族伟大复兴的中??C．过渡性养老金????D．职业年金国梦9．“你们走过半个地球，最后在小山村驻足，你们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。
发愤忘食，乐以??B．在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，在新中国成立一百年时建成社会主义法治国家忘忧。
夕阳最美，晚照情浓。
信念比生命还重要的一代，请接受我们的敬礼。
”这段2015感动中国十大人??C．在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，在新中国成立一百年时建成富强、民主、文明、和物领奖词是对(??)的礼赞。
谐的社会主义现代化国家??A．中国援非医疗队????B．陇海大院??D．在中国共产党成立一百年时实现中华民族伟大复兴的中国梦，在新中国成立一百年时实现社会主义??C．沈克泉、沈昌健父子????D．朱敏才、孙丽娜夫妇向共产主义的过渡10.下列有关概念表述不正确的是(??)2．(??)是我国首个国家宪法日，国家宪法日的设立，标志着宪法作为国家根本大法的地位进一步彰显。
山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)历年真题试卷
山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编5(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题单项选择题1．【2015年淄博市】根据马克思主义理论观点，教育起源于( )。
A．心理模仿B．生物本能C．人的理性D．生产劳动正确答案：D解析：教育的劳动起源论是马克思主义的观点，认为教育起源于劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。
知识模块：教育与教育学2．【2015年淄博市】提倡儿童中心论的典型人物是( )。
A．华生B．杜威C．柏拉图D．洛克正确答案：B解析：杜威提出，儿童是教育的起点，是中心，而且是目的。
儿童的发展、儿童的生长，就是理想所在。
儿童心理学的内容基本就是以本能活动为核心的习惯、情绪、冲动、智慧等天生心理机能的不断开展、生长的过程。
教育就是促进本能的生长过程。
知识模块：教育与教育学3．【2013年滨州市北海新区】( )主编的《教育学》试图用马克思主义认知论，科学地解释教学过程，揭示学生认识的特点，概括教学过程的基本环节，阐明教学应采用的原则，方法与组织形式，强调教师在教学中的领导作用。
A．凯洛夫B．赫尔巴特C．卢梭D．杜威正确答案：A解析：凯洛夫主编的《教育学》试图用马克思主义认知论，科学地解释教学过程，揭示学生认识的特点，概括教学过程的基本环节，阐明教学应采用的原则、方法与组织形式，强调教师在教学中的领导作用。
赫尔巴特的代表作是《普通教育学》，卢梭的代表作是《爱弥儿》，杜威的代表作是《民主主义与教育》。
知识模块：教育与教育学4．【2013年滨州市北海新区】校园文化的核心是学校的( )文化。
A．精神或观念B．物质环境C．建筑与设计D．自然生态正确答案：A解析：学校文化由精神或观念文化、规范文化、物质文化构成，其中精神或观念文化是学校文化的核心和灵魂。
知识模块：教育的基本规律5．【2014年威海市】最近发展区理论的创始人是( )。
淄博教师招聘历年考试真题
淄博教师招聘历年考试真题一、选择题（每题2分，共40分）下列哪项不属于《中华人民共和国教育法》规定的教育基本制度？A. 学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度B. 职业教育制度和成人教育制度C. 扫除文盲制度D. 家庭教育指导制度在新课程改革中，“三维目标”指的是：A. 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B. 教材、教师、学生C. 基础知识、基本技能、基本能力D. 课前预习、课中学习、课后复习下列哪种教学方法更侧重于培养学生的探究能力和创新思维？A. 讲授法B. 讨论法C. 演示法D. 练习法心理学研究表明，遗忘的进程是：A. 匀速的B. 先快后慢C. 先慢后快D. 波动式二、简答题（每题10分，共30分）请简述教师在课堂教学中如何有效管理课堂纪律，促进学生学习。
谈谈你对“以学生为中心”的教学理念的理解，并说明在实际教学中如何实践。
描述一次你成功激发学生学习兴趣的教学活动，并分析其成功的原因。
三、案例分析题（每题15分，共30分）案例一：张老师发现班级里部分学生对数学学习缺乏兴趣，成绩下滑明显。
请你为张老师设计一套提升学生数学学习兴趣的策略，并说明理由。
案例二：在一次语文课上，李老师讲解了一篇古文，但发现学生普遍难以理解文意，课堂氛围沉闷。
请分析可能的原因，并提出改进建议，以提高教学效果。
四、教学设计题（20分）请根据以下教学内容（以小学数学“分数的加减法”为例），设计一份完整的教学方案，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程（包括导入、新授、巩固练习、总结等环节）以及板书设计。
2015年教师招聘考试试题及答案
2015年教师招聘考试试题及答案单项选择1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（C ）A．基本教育规律B．基本教学规律C．基本心理规律D．基本身心规律2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（B ）A．130B．140C．150D．1603. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（C ）A．接受学习B．发现学习C．意义学习D．机械学习4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（D ）A．自我了解B．自我实现C．自我行动D．自我控制5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（A ）A．一般迁移B．具体迁移C．垂直迁移D．水平迁移6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（B ）A．女优于男B．大致相等C．男优于女D．中国人相等，外国人不相等7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（A ）A．概念学习B．意义学习C．命题学习D．符号学习8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（C ）A．均衡发展B．先慢后快C．先快后慢D．先慢后快又慢9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。
这是条件刺激的（ D ）A．一般化B．具体化C．分化D．泛化10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（C ）A．操作模仿B．操作整合C．操作熟练D．操作定向11. 创造性思维的核心是（C ）A．形象思维B．抽象思维C．发散思维D．聚合思维12. 学生中常见的焦虑反应是（D ）A．生活焦虑B．择友焦虑C．缺钱焦虑D．考试焦虑13. 发现学习是属于（A ）A．以学生为中心的教学策略B．以教师为主导的教学策略C．个别化的教学策略D．交互式的教学策略14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）A．注意B．需要C．动机D．兴趣15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（C ）A．健康的人格B．健康的习惯C．健康的心理D．健康的生活16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（A ）A．苛勒B．斯金纳C．桑代克D．布鲁纳17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（B ）A．计划策略B．组织策略易尚教育官网：C．调节策略D．监视策略18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（D ）A．发现问题B．理解问题C．问题检验D．问题解决19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（B ）A．行动B．内化C．执行D．泛化20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（A ）A．形成性评价B．定性评价C．定量评价D．考查性评价21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。
淄博市张店区教育系统教师招聘真题
淄博市张店区教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在中学教学中，教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法称为（）。
A.谈话法B.讲授法C.讨论法D.实验法【答案】：B2.艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘过程与（）的关系。
A.学习程度B.记忆方法C.记忆材料D.时间【答案】：D3.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。
A.敬业爱业B.为人师表C.团结协作D.清正廉洁【答案】：B4.马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于（）。
A.道德修养不能脱离社会实践B.道德修养的公益属性C.东西方文化的差异D.道德修养的阶级属性【答案】：A1/ 135.（）是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。
A.道德行为标准B.德育目标C.德育方法D.德育内容【答案】：B6.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。
A.示范性B.个别性C.创造性D.情境性【答案】：C7.下列哪种成分不是品德的心理结构（）。
A.道德观念B.道德行为C.道德情感D.道德认知【答案】：A8.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和(， )。
（）A.检验假设B.思维程序C.论证假设D.调查研究【答案】：A9.对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）。
A.直接兴趣B.间接兴趣C.广阔兴趣D.中心兴趣【答案】：C2/ 1310.教育的“心理起源说”认为教育起源于（）。
A.动物本能B.生产劳动C.语言D.模仿【答案】：D11.马斯洛提出的心理健康模式是（）。
A.没有疾病模式B.自我实现的人模式C.普通人模式D.功能充分发挥者模式【答案】：B12.由杜威提出的教学方法是（）。
A.教学四阶段论B.五步探究教学法C.五段教学法D.参观教学法【答案】：B13.主张教育是学生自我实现的过程,这种教育质量观是（）。
2015年山东省事业单位公开招聘统一考试教育类真题word完整版分析
2015年山东省事业单位公开招聘统一考试教育类真题word完整版第一部分（共35题，30分）一、单项选择题（下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并将代码填在相应的括号内。
多选、错选或不选均不得分。
本题25小题，每小题0.8分，共20分）1.党的十八大发出了向“两个一百年”奋斗目标进军的时代号召。
“两个一百年”目标是（）A 在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会；在新中国成立一百年时实现中华民族伟大复兴的中国梦B在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会；在新中国成立一百年时建成社会主义法制国家C 在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会；在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家D 在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会；在新中国成立一百年时实现社会主义向共产主义的过渡［答案］C2.（）是我国首个国家宪法日，国家宪法日的设立，标志着宪法作为国家根本大法的地位进一步彰显。
A 2014年11月1日B 2014年12月4日C 2015年1月1日D 2015年5月4日［答案］B3.马克思主义哲学首要的和基本的观点是（）A 矛盾的观点B 联系的观点C 运动的观点D 实践的观点［答案］D4.焦裕禄精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样，是党的宝贵精神财富。
“焦裕禄精神”是（）。
A 亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献B 爱憎分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级志向C 爱党爱军、开拓奋进、艰苦奋斗、无私奉献D 心中有党、心中有民、心中有责、心中有威［答案］A5.“三严三实”是党员干部加强自身建设的基本准则和目标追求，是检验党员干部党性修养和言行举止的一把尺子、一副镜子。
各级领导干部都要自觉践行。
“三严三实”的具体内容是（）A 严以修身、严以养德、严以律己、谋事要实、创业要实、做人要实B 严以自律、严以用权、严以律己、做人要实、干事要实、谋事要实C 严以修身、严以用权、严以律己、谋事要实、创业要实、做人要实D 严以修身、严以用权、严以自律、谋事要实、创业要实、做事要实［答案］C6.下列表述符合马克思主义哲学原理的是（）A 我思故我在B 巧妇难为无米之炊C 死生有命，富贵在天D 天地合而万物生，阴阳接而变化起［答案］B7.为深化商事制度改革，进一步简化注册资本登记，我国将逐步实现“三证合一”，将由三个部门分别合法不通证明，改为一次申请，合并核发一个营业执照的登记制度。
淄川2015年事业编招聘考试真题及答案解析【可复制版】 .doc
淄川2015年事业编招聘考试真题及答案解析【可复制版】1：任何无法量化及不设定时限的目标都是无效的目标，而任何无效的目标都没有实际操作的方法。
因此，详细的职业规划不是无法量化及不设定时限的目标。
为使上述论证成立，必须补充以下哪项作为前提？（）单项选择题详细的职业规划不都是无效的目标详细的职业规划有实际操作的方法有效的目标都是可以量化和设定时限的目标无法量化及不设定时限的目标没有实际操作的方法2：科学建立行政组织的根本依据是()。
单项选择题经济职能文化职能政府职能管理职能3：绿色∶健康单项选择题决赛∶关键尖叫∶恐惧危机∶管理警报∶逃生4：这篇短文所讨论的主要问题是（)。
单项选择题辩证唯物主义的认识论实践活动与儿童心理发展人的心理的形成过程实践活动的重要性5：下列观点正确表述了马克思主义哲学和各门具体科学的关系的是（）。
单项选择题马克思主义哲学本身就是一门具体科学马克思主义哲学是科学之科学马克思主义哲学不能代替具体科学具体科学可以脱离马克思主义哲学的指导6：净化：污染单项选择题转移：损失宣泄：压力拖沓：及时纵容：约束7：尽管这两年某国每年有500万人口脱盲，但扫除文盲的形势不容乐观，该国的成人非文盲率在亚洲排名非常靠后，且脱盲速度也比周边国家慢。
概括全文，这段话的意思是：（）单项选择题某国每年有500万人口脱盲某国扫盲成绩比不上亚洲国家某国扫盲成绩不理想某国扫盲速度太慢8：大家知道，这次汶川地震，虽然危害很大，破坏性很强，造成的损失也十分惨重。
但是，各种不利于抗震救灾，不利于社会稳定的谣传却几乎没有。
一个重要的原因，就在于政府信息的公开透明，在于政府在第一时间向全国发布了汶川地震的消息，在第一时间向老百姓公布了地震的真相。
真相走在了谣言的前面，谣言自然没有生存的土壤，没有传播的空间。
这段话主要支持了这样一个观点（）。
单项选择题汶川地震破坏巨大的信息在社会上没有广泛传播有关地震谣言的危害要远远大于地震本身的危害我国政府对待汶川地震信息一事处理得非常及时信息透明，公布及时，可防止谣言的产生及传播9：社会上的各种传言和议论，有的是无中生有，有的是空穴来风，我们要善于思索和分辨。
2015年教师招聘考试试题及答案讲解
2015年教师招聘考试试题及答案单项选择1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（C ）A．基本教育规律B．基本教学规律C．基本心理规律D．基本身心规律2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（B ）A．130B．140C．150D．1603. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（C ）A．接受学习B．发现学习C．意义学习D．机械学习4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（D ）A．自我了解B．自我实现C．自我行动D．自我控制5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（A ）A．一般迁移B．具体迁移C．垂直迁移D．水平迁移6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（B ）A．女优于男B．大致相等C．男优于女D．中国人相等，外国人不相等7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（A ）A．概念学习B．意义学习C．命题学习D．符号学习8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（C ）A．均衡发展B．先慢后快C．先快后慢D．先慢后快又慢9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。
这是条件刺激的（ D ）A．一般化B．具体化C．分化D．泛化10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（C ）A．操作模仿B．操作整合C．操作熟练D．操作定向11. 创造性思维的核心是（C ）A．形象思维B．抽象思维C．发散思维D．聚合思维12. 学生中常见的焦虑反应是（D ）A．生活焦虑B．择友焦虑C．缺钱焦虑D．考试焦虑13. 发现学习是属于（A ）A．以学生为中心的教学策略B．以教师为主导的教学策略C．个别化的教学策略D．交互式的教学策略14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）A．注意B．需要C．动机D．兴趣15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（C ）A．健康的人格B．健康的习惯C．健康的心理D．健康的生活16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（A ）A．苛勒B．斯金纳C．桑代克D．布鲁纳17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（B ）A．计划策略B．组织策略C．调节策略D．监视策略18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（D ）A．发现问题B．理解问题C．问题检验D．问题解决19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（B ）A．行动B．内化C．执行D．泛化20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（A ）A．形成性评价B．定性评价C．定量评价D．考查性评价21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。
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2015年山东省淄博市教师招聘考试真题试卷一、单项选择题（下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并将其代码填在相应的括号内。
多选、错选或不选均不得分。
本大题共35小题，每小题1.5分，共52.5分）1.被誉为“印刷术发明以来教育最大的革新”的是（）（常考）A.坚持教育优先发展战略B.教育公平C.慕课D.普及义务教育2.有人认为“我可以根据自己的需要，把孩子培养成什么样的人都可以”。
这种片面的观点突出强调的是（）对儿童心理发展的影响。
A.遗传因素B.生理成熟C.环境和教育D.先天因素3.对于三岁前孩子说话“结结巴巴”的现象，下列说法正确的是（）A.应强迫孩子再说一遍B.应反复练习加以矫正C.应接受心理治疗D.这是学话初期常见的正常现象，不必紧张4.对于刚入园哭闹不止的孩子，幼儿园教师可以（）A.多批评哭闹的孩子B.通知孩子家长接回孩子C.允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间D.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园、离园5.儿童在角色游戏中，学习理解所扮演的角色，学会与他人相处，有利于促进儿童（）A.认知的发展B.创造力的发展C.社会性的发展D.情绪的发展6.在教师、同伴和自己的努力下完成任务，这体现了（）理论。
（常考）A.成熟B.最近发展区C.社会学习D.生活教育7.提倡儿童中心论的典型人物是（）A.华生B.杜威C.柏拉图D.洛克8.现代教育的基本特征是（）A.法制B.充足的教育经费保障C.开放D.创新9.学生学习过程中要不断地复习。
这反映了（）教学原则。
A.启发性B.系统性C.巩固性D.思想性10.“出世便是破蒙，进棺材才算毕业。
”这体现了（）思想。
A.生活教育B.终身教育C.实用主义教育D.要素主义教育11.根据马克思主义理论观点，教育起源于（）A.心理模仿B.生物本能C.人的理性D.生产劳动12.美国心理学家加德纳评判了传统智力理论，提出了（）理论。
A.智力结构B.多元智能C.智力三元D.智力二因素13.对教育本质的认识是（）A.“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也”B.教育即生活C.教育即培养人的一种活动D.教育即生长14.学生的思想品德是在（）中形成和表现出来的。
A.上课B.读书和作业C.社会活动和交往D.谈话和讨论15.为了让幼儿认识兔子，教师带来一只兔子让幼儿观察。
这采用的是（）A.实物直观B.模像直观C.言语直观D.动作直观16.（）是学生智力发展的核心能力。
A.记忆力B.思维力C.观察力D.注意力17.（）在《爱弥儿》一书中明确地阐述了自己的教育观点。
A.洛克B.卢梭C.夸美纽斯D.裴斯泰洛齐18.下列选项中不属于元认知策略的是（）（常考）A.复述策略B.计划策略C.监控策略D.调节策略19.（）明确规定：“教师的平均工资应当不低于或者高于当地公务员的平均工资水平，并逐步提高。
”A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国教育法》C.《关于开展中小学教师试用期培训的意见》D.《关于加强骨干教师培训工作的意见》20.学校为提高升学率，取消文化娱乐等活动，这侵犯了学生的（）时间。
A.兴趣小组B.课外活动C.自习D.素质教育21.“教师中心论”的代表人物是（）（易混）A.裴斯泰洛齐B.赫尔巴特C.克伯屈D.怀特海22.某学生勾结社会青年在学校内结伙斗殴，扰乱教育教学秩序，按照我国《教育法》的规定，应该由（）来处罚。
A.学校B.上级教育局C.家长D.公安机关23.合作教育一般指（）A.家庭、环境和学校教育合作B.班主任、任课教师和家长教育合作C.校长、教师和家长教育合作D.学校、家庭和社会教育合作24.根据埃里克森的心理理论，小学一年级的学生主要处于个人发展的（）阶段。
（常考）A.获得基本信任感和克服基本不信任感B.获得自主感而避免怀疑感与羞耻感C.获得主动感而克服内疚感D.获得勤奋感而避免自卑感25.根据《基础教育课程改革纲要（试行）》，教材编写、教学、评估和考试命题的依据是（）A.国家课程标准B.国家教学大纲C.国家教材标准D.国家教材计划26.中小学生经常组织诸如数学、物理、航模等兴趣小组，主要是为了（）A.深化课堂教学B.培养竞技人才C.因材施教，发展青少年个性特长D.充分发掘学有余力的学生的学习潜力27.一个学生用汉语拼音给英语单词注音，发音始终不准确。
这是学习的（）A.正迁移B.负迁移C.顺向迁移D.逆向迁移28.我国古代很早就有把课内活动与课外活动结合起来的思想，下列选项中表达了这一思想的是（）A.安其学而亲其师，乐其友而信其道B.时教必有正业，退息必有居学C.发然后禁，则扞格而不胜D.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达29.纵观社会历史进程，教育发展与其政治经济发展之间的关系是（）A.政治经济制度决定教育发展状况B.教育常常与社会政治经济发展不平衡C.教育滞后于政治经济发展D.教育超前于政治经济发展30.下列（）体现了教学的教育性规律。
A.掌握知识和发展智力相统一B.教师主导作用与学生主体作用相统一C.传授知识与思想品德教育相统一D.间接经验与直接经验相结合31.教师引导学生分辨勇敢和鲁莽，根据巴甫洛夫的经典性条件作用论，这属于（）（易混）A.刺激分化B.刺激泛化C.条件获得D.条件消退32.当信息从短时记忆进入长时记忆时，信息会发生关键性转变，这一步转变被称为（）A.登记B.编码C.复述D.提取33.下列关于影响课堂管理的因素，说法正确的是（）A.权威式的课堂管理效果最好B.班级人数越多，课堂管理效果越好C.教师在课堂管理中起主导作用D.班级中的非正式小群体对课堂管理只有负面作用34.下列关于基础教育课程改革中教师的说法，正确的是（）A.教师在课程改革中，从权威地位变成学生学习的促进者，其重要性被削弱B.教师专业知识可以分为本体性知识、支持性知识和实践性知识C.在新课程改革中，课程的意义来源于教师向学生传递的教材内容D.在新课程改革中，课程内容改革的主体是教育专家，与中小学教师无关35.在教学内容方面，有一位教育家主张要让学生掌握每门学科的“基本结构”，即让学生掌握每门学科的基本概念和基本原理。
下列哪种说法也是他提出的（）A.在教学方法上，主张“发现法”，培养学生的科学探索精神、兴趣和创造力B.其理论核心是强调学生的一般发展与特殊发展的结合C.在培养目标上，他主张分为认知、情感和动作技能三大类D.在研究方式上，他主张用实证方法研究教育学得分评卷人二、多项选择题（下列各题备选答案中至少有两项是符合题意的，请找出恰当的选项，并将其代码填在相应的括号内。
多选、错选、少选或不选均不得分。
本大题共7小题，每小题2分，共14分）36.2012年颁布的新《中小学教师专业标准》的基本理念是（）A.学生为本B.师德为先C.能力为重D.终身学习37.2014年9月4日，国务院发布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》。
《意见》规定的改革目标是要在2014年启动考试招生制度改革试点，2017年全面推进，在2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度。
当前我国高考改革试点省份是（）A.北京B.浙江C.上海D.山东38.新课程改革确立的课程标准要求教师具备新的技能，这些技能有（）A.具备课程开发能力B.增强班级管理能力C.增强对课程的整合能力D.提高信息技术与学科教学有机结合的能力39.下列叙述属于精神环境的是（）A.父母及家庭成员的表率B.居住环境与生活条件C.居住环境的人际关系及情调D.社会环境中的道德水准和文化生活40.下列选项中属于教师享有的权利的是（）A.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假B.参加进修或者其他方式的培训C.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验D.指导学生学习和游戏，评定学生的身心发展水平41.布卢姆的教学目标分类法将认知领域的目标分为六个层次，包括（）（易混）A.知识B.理解C.分析D.准确42.联合国《儿童权利公约》的基本原则是（）A.无歧视原则B.尊重儿童意见原则C.儿童最大利益原则D.确保儿童的生存和发展原则得分评卷人三、不定项选择题（下列各题备选答案中至少有一项是符合题意的，请找出恰当的选项，并将其代码填在相应的括号内。
多选、错选、少选或不选均不得分。
本大题共5小题，每小题1.5分，共7.5分）“望子成龙，望女成凤”乃是人间常情。
尤其是在当前独生子女政策下，一个家庭只有一个孩子，谁也不希望自己的孩子刚入学，或是刚送幼儿园就输在起跑线上。
于是部分家长兴起“神童”情结，从孩子一出生就开始制订各种培养计划，在“神童”计划下，孩子掌握了大量的知识，然而也出现了一些问题，“神童”们普遍自控力差、贪玩，生活不能自理，人际交往能力差，环境适应能力差等，容易出现心理问题，甚至可能导致悲剧的发生。
例如，某学生（13岁）因为“一直受着巨大压力，不看课外书籍不行”而自杀。
43.家长盲目培养所谓的“神童”，违背了人的身心发展的（）规律。
A.顺序性B.互补性C.阶段性D.个别差异性44.某观点认为这些“神童”情结的家长，只关注知识的传授，忽视了孩子的全面发展。
这属于（）（易混）A.行为主义学习理论B.人本主义学习理论C.认知主义学习理论D.建构主义学习理论45.按照皮亚杰的认知发展阶段理论，13岁的孩子处于（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段46.维果斯基认为教学应着眼于学生的（），为学生提供带有难度的内容。
A.最新获得的能力B.超出目前水平的能力C.现有发展水平与可能发展水平之间的距离D.需要在下一阶段掌握的能力47.违背孩子成长规律的期望只是一种幻想，会加剧孩子的压力，甚至酿成无以挽回的悲剧。
从孩子健康成长的角度出发，家长应（）A.把握对孩子期望的“度”，让孩子“跳一跳，够得着”B.克服从众心理，对孩子的期望要符合孩子的特点C.消除唯我独尊的心理，对孩子的期望要符合孩子的认同D.从实际出发，适时调整对孩子的期望得分评卷人13小题，每小题2分，共26分）48.教育在我们完成正规教育之后就宣告结束。
（）49.教育方针、教育政策能完全并正确地反映教育规律。
（）50.个体身份社会化与职业社会化是同一概念。
（）51.教育目标达成的最佳控制必须依赖于反馈策略。
（）52.学生的主体作用与教师的主导作用是一对矛盾关系。
（）53.班级德育活动中的个别教育指的是对后进学生的转化教育。
（易错）（）54.学生在看书时用红笔画出重点，便于重新阅读。
这是利用了知觉的整体性。
（常考）（）55.教会学生学习是指在教学中不仅教给学生知识、技能，而且要教给学生独立获取知识、独立发展智力的方法和能力。
（）56.学科课程思想对现代课程改革有明显的阻碍作用，应以活动课程来取代它。