高中体育教师业务理论考试试卷
高中体育教师业务考核理论试卷
高中体育教师业务考核理论试卷（附答案）高中体育教师业务考核理论试卷（附答案）(90分钟，100分)一．??? 填空题（30分）1.? 体育与健康课程标准将学习内容划分为???运动参与?? 、运动技能、身体健康、?心理健康??????? 、?社会适应???????? 等五个学习领域，五个学习领域相互联系、相互影响。
2.? 高中体育与健康课程规定：学生每完成一个模块的学习，且成绩合格可获得???1 个学分。
高中三年中，学生修满???11 个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。
其中??田径?? 和?健康教育课程?? 为必修学分。
??????????????3.? 一个标准田径场，应由两个平行的直道和两个半径相等的弯道组成，分道宽最小为??1.22? 米最大为??1.25? 米。
4.? 篮球场地长?28??? 米，宽?? 15?? 米，都是从线的内沿丈量的。
篮圈上沿离地高度为???3.05?? 米。
5.? 排球竞赛规则规定，如某队被召唤之后拒绝比赛，则宣布该队为弃权，对方以每局的25：0???? 比分和?3：0?? 的比局获胜。
6.? 田径比赛规则规定，对第一次起跑犯规的运动员应给予?警告?? ，之后的每次起跑犯规的运动员均应?取消? 该项目的比赛资格。
7.? 体育与健康课程标准加强对学生的指导，要求学生运用自主学习、合作学习??????、创造性学习、?探究性学习???? ?、延伸性学习、信息化学习、?评价性学习??????? 等七种学习方式进行学习。
8.? 《学生体质健康标准》从??形态? ?、机能??? 、?素质?? ?三个方面综合评定学生的体质健康状况。
9.? 人体能量的直接来源于糖、蛋白质???? 、?脂肪???? 。
10. 体育比赛的主要方法有???循环制??? 淘汰制和??混合制??? 。
11. 《全民健身计划纲要》明确了从??????? 到????? 年全民健身工程的奋斗目标和任务。
12. 现代奥运会的创始人是???顾丹拜?? 。
含答案：高中体育教师业务理论考试题
含答案：高中体育教师业务理论考试题第一部分：选择题（每题2分，共10题）1. 下列哪项不是体育教师的职责？A. 设计和执行体育教学计划B. 监督学生在体育课上的行为C. 组织并参与学校体育活动D. 解决学生间的纠纷答案：D2. 以下哪种教学方法适合体育课堂？A. 仅讲解理论知识B. 仅进行实践操作C. 结合理论与实践D. 仅进行体育比赛答案：C3. 体育课堂中，教师应该注重培养学生的哪些能力？A. 社交能力和合作精神B. 理论知识和记忆力C. 竞争意识和个人能力D. 解决问题和领导能力答案：A4. 以下哪种测试方法适合评估学生的体育能力？A. 口头回答问题B. 书面考试C. 体能测试D. 观察学生的参与度答案：C5. 体育教学中，教师应该遵循哪个原则？A. 严格要求学生的表现B. 鼓励学生的积极参与C. 忽视学生的进步D. 忽略学生的个体差异答案：B6. 体育教师应该如何处理学生之间的竞争？A. 鼓励学生相互比较B. 忽视学生之间的竞争C. 培养学生的合作精神D. 激发学生的个人能力答案：C7. 体育教师在课堂上应该如何引导学生？A. 直接告诉学生正确答案B. 鼓励学生自主探索C. 不给予学生任何指导D. 只关注学生的运动技巧答案：B8. 以下哪个活动不适合体育教学？A. 羽毛球比赛B. 探险活动C. 游泳课程D. 电子游戏比赛答案：D9. 体育教师应该如何处理学生的体育伤害？A. 忽视学生的伤痛B. 采取紧急救援措施C. 责备学生不小心D. 不提供任何帮助答案：B10. 体育教师应该如何提高自身素质？A. 仅研究体育方面的知识B. 继续教育和研究其他学科知识C. 忽视个人发展D. 不与其他教师交流经验答案：B第二部分：简答题（每题10分，共2题）1. 请简要说明体育教师在课堂上如何培养学生的团队合作精神。
答案：体育教师可以通过组织团体活动和游戏来培养学生的团队合作精神。
教师可以设置小组任务，鼓励学生分享和合作完成任务。
2024年教师资格考试高中学科知识与教学能力体育与健康试题及解答参考
2024年教师资格考试高中体育与健康学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）1、《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》规定的高中体育与健康课程必修模块数量是（）。
A、2个模块B、3个模块C、4个模块D、5个模块2、高中体育与健康课程的基本理念之一是（）。
A、坚持健康第一，增强学生体质和增进健康B、以提高学生的运动技能和成绩为中心C、强调教师的主导作用D、注重体育器材的配备与使用3、在体育课堂教学中，教师发现有些学生在学习过程中懒散、注意力不集中，下列哪个教学方法有助于提高这些学生的学习兴趣和效率？A. 竞赛教学法B. 合作学习法C. 复习巩固法D. 实践体验法4、在高中体育与健康课程中，要制定科学化的教学计划，以下哪项原则是制定教学计划时必须遵循的？A. 必须遵循学生的生理、心理特点B. 必须符合教学大纲的要求C. 必须注重学生的主体地位D. 必须以教师为中心5、以下哪种教学方法在高中体育与健康教学中最有利于培养学生的团队协作能力？A. 小组合作法B. 演示法C. 分解练习法D. 重复练习法6、在高中体育与健康教学中，以下哪种练习方法适合用于提高学生的耐力素质？A. 短距离冲刺跑B. 长距离慢跑C. 跳跃练习D. 力量练习7、在设计高中体育与健康课程时，以下哪种教法最能促进学生自主学习能力的提升？A、教师全程主导讲解，学生被动接受B、教师提供指导，学生自主确定学习目标并实践C、教师布置任务，学生按任务完成D、教师提出问题，学生集体讨论回答8、根据《高中体育与健康课程标准》，下列哪种目标不属于高中体育与健康课程目标？A、运动参与B、健康教育C、心理健康D、社会适应9、在高中体育与健康教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的运动技能？（）A. 问答法B. 任务型教学法C. 小组合作法D. 演示法 10、在制定高中体育与健康教学计划时，教师应优先考虑以下哪个因素？（）A. 学生的兴趣爱好B. 当地的教育资源C. 学生的体能水平D. 教学大纲的要求11、在高中体育与健康教学中，以下哪项教学策略最有利于培养学生的团队协作能力？A. 个人技能训练B. 分组对抗比赛C. 理论知识讲解D. 自由练习12、在高中体育与健康课程中，关于健康知识的教学，以下哪种教学方法最符合学生的认知规律？A. 直接灌输B. 案例分析C. 角色扮演D. 纯粹记忆13、在体育教学中，教师常采用多种教学方法来提高学生的学习效果。
高中体育教师业务知识理论测试及答案
高中体育教师业务知识理论测试及答案一、选择题1. 下列哪个是体育课程的核心内容？a) 足球b) 篮球c) 健康教育d) 游泳答案：c) 健康教育2. 体育教学中，最重要的是培养学生的哪个能力？a) 技术能力b) 身体素质c) 协作能力d) 竞争意识答案：c) 协作能力3. 体育教学中，下列哪项活动有助于培养学生的动作协调能力？a) 游泳b) 跳高c) 跳绳d) 排球答案：c) 跳绳4. 体育教学应注重培养学生的什么素质？a) 心理素质b) 社交素质c) 艺术素质d) 智力素质答案：a) 心理素质5. 体育教师在课堂上应注意的是？a) 严格要求学生b) 鼓励学生积极参与c) 督促学生取得好成绩d) 忽略学生的进步答案：b) 鼓励学生积极参与二、简答题1. 请简要说明体育教师的职责和重要性。
答：体育教师的职责是负责教授学生体育知识和技能，培养学生的身体素质和协作能力。
体育教师通过课堂教学和体育活动，帮助学生养成健康的生活惯，培养他们的自信心和团队合作精神。
体育教师的重要性在于他们能够促进学生全面发展，培养学生的身心健康，并在学生的成长中起到积极的影响。
2. 请列举三种促进学生参与体育活动的方法。
答：- 打造有趣的体育课程，设计多样化的活动和游戏。
- 组织体育比赛和运动会，激发学生的参与和竞争意识。
- 鼓励学生参加课外体育俱乐部和社团，提供更多体育锻炼的机会。
3. 请简要说明体育教学中如何培养学生的协作能力。
答：体育教学中可以通过以下方式培养学生的协作能力：- 组织团队运动，如篮球、足球等，要求学生相互配合，协同完成任务。
- 设计合作游戏和活动，要求学生在团队中协作解决问题。
- 引导学生在体育课堂上互相帮助、支持和鼓励，培养团队合作意识。
4. 请说明体育教学中如何培养学生的健康意识。
答：体育教学中可以通过以下方式培养学生的健康意识：- 教授学生健康知识，如饮食、运动、休息等方面的健康常识。
- 引导学生养成良好的生活惯，如定时锻炼、合理饮食等。
高中体育教师业务考试试卷及参考答案
株洲市教师业务考试体育与健康（高中）试题及参考答案一、选择题（将正确内容前的字母填上）：1．在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。
2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了：AA．教育起点机会均等。
B．教育过程机会均等。
C．教育条件机会均等。
D．教育结果机会均等。
2．中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本途径是：BA．德育工作。
B．教学工作。
C．课外活动。
D．学校管理。
3．中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于：BA．一种个体研修的学习方式。
B．一种群体研修的学习方式。
C．一种网络研修的学习方式。
D．一种专业引领的研修方式。
4．学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。
在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的：CA．知识与技能目标。
B．方法与过程目标。
C．情感态度价值观目标。
D．课堂教学目标。
5．在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是：DA．教育方针。
B．教材。
C、课程标准。
D．课程。
6．某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富，不少家长托人找王老师辅导孩子。
王老师每周有5天晚上在家里辅导学生，而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托，并且迟到缺课现象相当严重，教学计划不能如期完成，学生及家长的负面反响很大。
学校对其进行了多次批评教育，仍然不改。
根据《中华人民共和国教师法》，可给予王老师什么样的处理。
DA．批评教育。
B．严重警告处分。
C．经济处罚。
D．行政处分或者解聘。
7．为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人保护法》不一致的是：AA．保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任。
高中体育教师业务理论考试试卷 有答案
高中体育教师业务理论考试试卷（本考试时量为120分钟，满分为150分）一、填空题（每题2分，共计20分）1、第30届伦敦奥运会的吉祥物是文洛克。
2、体育比赛的主要方法有淘汰制、循环制和先循环后淘汰制。
3、一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好的状态，才算得上真正的健康。
4、肌肉工作时唯一的直接能量来源是ATP，它贮存在细胞中，以线粒体为最多。
5、学生体质健康标准必测内容是身高、体重、胸围。
6、急行跳远起跳腾空后的身体姿势有蹲踞式、挺身式、走步式三种。
7、排球正面双手垫球，手部的动作要做到两臂夹紧插到球下，脚步的动作要做到脚蹬地跟腰伴送球。
8、身体素质一般包括速度、力量、耐力、灵敏和柔韧等素质。
9、标准篮球场长28米、宽15米都是从线的内沿量起。
10、匀速跑和变速跑是提高学生有氧代谢能力的有效手段。
二、判断题（每题2分，共计30分）1、科学的身体锻炼可以促进人体形态、机能的发育，运动能力的提高，适应环境抵抗疾病能力的增强。
（对）2、课程中的《体育与健康》内容，就是体育加上健康知识的内容。
（对）3、人体力量素质发展最快的敏感期14－15。
（对）4、如7个队参赛，采用单循环制，其比赛轮次有7轮，比赛场次有42场。
（错）5、技巧直腿后滚翻的保护与帮助，是练习者翻转时，保护者两手提拉其腿部，帮助推手和翻转。
（错）6、全民健身计划以全体国民为实施对象，以青少年和儿童为重点，有步骤地开展不同地区、不同人群的健身活动。
（错）7、三级跳远的第一跳为单脚跳，用起跳脚起跳，摆动脚落地，第二跳是跨步跳，第三跳为跳跃。
（错）8、武术的五种步型是弓、马、仆、虚、歇步，三种手型是拳、掌、勾，二种腿法是蹬腿、弹腿。
（对）9、奥运会的口号是更快、更高、更强。
（错）10、如七个队参赛，采用单循环制，其比赛轮次有7轮，比赛场次有42场。
（错）11、重力休克是剧烈运动立即停止后，由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。
高中体育教师业务理论测试卷含答案
高中体育教师业务理论测试卷含答案第一部分：选择题1. 下列哪个动作不属于乒乓球的正式比赛规则？A. 正手搓球B. 反手搓球C. 弧圈球D. 侧身发球答案：D2. 以下哪项不是体育课中常用的评价方法？A. 记分法B. 直观评价法C. 体质测试法D. 自我评价法答案：A3. 足球比赛中，一个队伍最多可以有几名替补球员？A. 3名B. 5名C. 7名D. 9名答案：C4. 以下哪项不属于篮球比赛的违例？A. 踩线违例B. 犯规违例C. 持球步行违例D. 投篮违例答案：B5. 体育课中，促进学生健康成长的目标是？A. 提高竞技水平B. 增强体质素质C. 培养专业运动员D. 锻炼耐力能力答案：B第二部分：问答题1. 请描述乒乓球比赛中正手搓球的技术要领。
答案：正手搓球是乒乓球比赛中常用的技术动作之一。
要领包括：正确握拍姿势，控制球拍的力度和角度，保持球拍与球的接触时间，注意球的击打点和击球的力量等。
2. 体育课中如何进行自我评价？答案：自我评价是学生在体育课中对自己的表现进行评价的一种方法。
可以通过对自己的动作技术、体能水平、参与度等方面进行评估，然后给自己打分或给出评价意见。
3. 足球比赛中，什么情况下会判罚点球？答案：足球比赛中，以下情况下会判罚点球：对方球员在禁区内犯规，例如踢人、拉人等；防守方球员故意手球或故意犯规阻止对方进球的行为。
4. 篮球比赛中，什么情况下会判罚技术犯规？答案：篮球比赛中，以下情况下会判罚技术犯规：球员故意延误比赛时间、故意推搡对手、故意干扰对手投篮等违反比赛规则的行为。
5. 体育课中如何培养学生的协作能力？答案：培养学生的协作能力可以通过组织团队活动、进行团体项目比赛、鼓励学生互相合作、共同解决问题等方式实现。
同时，教师应该给予学生鼓励和支持，引导他们学会与他人合作、交流和协调。
高中体育与健康教师资格考试学科知识与教学能力试卷及答案指导(2025年)
2025年教师资格考试高中体育与健康学科知识与教学能力自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）1、在高中体育与健康教学中，以下哪种教学方法最适合于提高学生的运动技能？A、讲解法B、示范法C、游戏法D、练习法2、在进行耐久跑训练时，教师应该注意以下几点，除了以下哪一项？A、逐渐增加跑的距离和时间B、确保学生在训练过程中的心率保持在安全范围内C、在训练前进行充分的热身活动D、在训练后进行放松练习3、在设计高中体育与健康课程的教学目标时，以下哪一项不是必须明确的内容？A、知识与技能目标B、过程与方法目标C、情感态度与价值观目标D、具体可量化的评价指标4、下列哪种教学方法属于体育与健康课程中的“合作学习”形式？A、教师讲解示范后，学生模仿练习B、小组共同完成体育游戏或项目C、学生独自完成主题作业D、个人竞技比赛5、高中体育与健康学科知识与教学能力中，教师在教学设计中应充分考虑的因素不包括（）。
A. 学生的年龄特点B. 教学目标的确立C. 教学内容的合理分配D. 学校设施的丰富程度6、在体育与健康课堂教学中，以下哪种教学方法不利于培养学生的团队协作能力（）？A. 合作练习法B. 对抗练习法C. 分组练习法D. 自由活动法7、在高中体育与健康教学中，以下哪项活动不属于运动技能教学范畴？A. 跑步训练B. 投掷技巧练习C. 心理素质拓展训练D. 跳跃动作学习8、在高中体育与健康课程中，以下哪种教学方法不利于培养学生的创新意识和实践能力？A. 分组讨论法B. 合作学习法C. 模拟教学法D. 传统讲授法9、在进行长跑途中，如果运动员出现呼吸困难、胸闷、心跳加速等现象，说明他可能进入了“极点”状态，这是由于（）A、运动负荷过大，身体逐渐适应B、运动过程中积累了过多的乳酸C、身体缺乏足够的有氧代谢能力D、运动强度突然增大导致身体无法立即适应 10、在高中体育训练中，为了有效提高学生的速度素质，通常采用的训练方法是（）A、负重跑B、短距离冲刺跑C、高抬腿跑D、交叉步跑11、在高中体育与健康课程教学中，教师对学生的评价应遵循以下原则，除了（）。
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最近的《体育与健康》之理论考试试题及参考答案一、填空题（共20分，每空1分）1、体育锻炼的原则包括________________、_______________、_______________、_________________、__________________。
2、由于体育教学和体育锻炼的特殊性，沟通不仅具有_______、_________和________，而且，也是__________、__________和____________的典型体现。
3、足球有五种二过一战术，举出四种二过一战术____________、______________、_______________、__________________。
4、足球裁判员在__________________、________________、__________________、__________________、__________________五种情况下必须鸣哨。
二、选择题（共15分，每题1分）1、人体营养不足会引起营养缺乏病，缺乏（c）会引起贫血、水肿等。
A.维生素AB.维生素CC.蛋白质D.维生素B2、肌肉、韧带、皮肤等软组织损伤时，受伤局部有疼痛、肿胀、压痛、活动障碍，开放性损伤还有创口。
损伤后（ c ）内，通常称为急性损伤早期。
A.6-12小时B.12-24小时C.24-48小时D.48-72小时3、水是生命的源泉，是维持生命活动必需的物质。
人体内的水和溶解于其中的电解质共同构成体液，占体重的（ c ）。
A.40%-60%B.50%-70%C.57%-60%D.60%-70%4、糖是体内热能的主要来源，机体（b）的热能由糖提供。
A.50%B.60%C.55%D.65%5、美国的统计资料表明，妇女的癌症60%与营养有关，男子的癌症40%与营养有关。
而适量的某些营养素如（b）和（）具有一定的抗癌作用。
A.维生素A 维生素EB. 维生素A 维生素CC.维生素C 维生素ED.维生素A 维生素B6、脚内侧踢球时的助跑方向是（ a ）A.直线助跑B.斜线助跑C.曲线助跑D.弧线助跑7、原地头顶球时的发力首先从（ c ）A.胸部开始B.腰部开始C.脚蹬地开始D.上肢发力开始8、掷界外球时，（c）A.可单脚离地B.可双脚离地C.双脚均不能离地D.可进入比赛场地9、一场足球比赛如果有效，每队上场人数不得少于（ c ）A.11人B.9人C.7人D.10人10、如果直接任意球直接踢入本方球门，则（c ）A.判为对方得分B.无效重发球C.判给对方踢角球D.发球门球11、如果间接任意球直接踢入对方球门，则（c ）A.判为得分B.无效重踢C.判为球门球D.判为角球12、《足球竞赛规则》共（ c ）A.十五章B.十六章C.十七章D.十四章13、正式比赛时，场地各线宽度不超过（ b ）A.11厘米B.12厘米C.13厘米D.10厘米14、1900年，足球首次在奥运会上露面，（ c ）年，足球被正式批准为奥运会项目。
A.1906B.1907C.1908D.190915、国际足联从最初的7个会员国，发展到现今的（ a ）多个，是世界第一大国际单项体育组织。
A.190B.197C.189D.192三、判断题（共15分，每题1分）（认为正确的用"√"，认为错误的用"X"符号）1、检验运动量是否合适，一般可以用客观生理指标的测定和锻炼者的主观感受来分析判定。
（）2、运动量主要决定于运动持续时间、运动强度和运动项目三个方面有关。
（）3、据研究，运动后即刻摄入糖果对肝糖原的效果较好，葡萄糖与糖原储备在24小时后保持较高水平。
（）4、准备活动也叫"热身"，是一种为正式运动作准备的身体练习。
（）5、自我监督是指体育运动参加者在训练和比赛期间采用自我观察和检查的方法，对健康状况、身体反应、功能状况和比赛成绩进行记录和分析。
它包括主观感觉和客观检查两个方面。
（）6、三大热能物质糖、脂肪、蛋白质按重量的供给比例应为5：0。
7~1：1（或4：1：1）。
（）7、疲劳是一种综合性症状，他与人的生理和心理因素有关。
（）8、整理运动一般应包括慢跑、深呼吸和一些和缓的放松练习。
（）9、准备活动的内容是各种身体练习，可分为一般性准备活动、专门性准备活动和混合性准备活动。
（）10、在所有的比赛中，替补队员名单必须在比赛开始前交给裁判员。
未被提名的替补队员不得参加比赛。
（）11、被替补下场的队员可以再次参加该场比赛。
（）12、掷界外球可以直接进球得分。
（）13、被罚令出场的队员可以在比赛场地附近及技术区域内休息。
（）14、开球可以直接射门得分。
（）15、古代足球起源于中国，称为蹴鞠运动。
（）四、简答题（共20分，每题5分）1、运动损伤产生的原因是什么？2、什么是越位？判罚越位需要根据哪几条？哪些情况下不能判罚越位？3、判罚直接任意球和罚球点球的依据是什么？4、判罚间接任意球的依据是什么？五、论述题（共30分，每题15分）1、试述运动疲劳的产生及消除。
2、通过一学年的学习，你对足球专项课的课程设置有何建设性的意见。
一、填空题（共20分，每空一分）1、自觉性原则循序渐进原则持之以恒原则全面性原则针对性原则2、直观性及时性准确性主动性沟通注意力集中性沟通信息交流充分性沟通3、踢墙式二过一直传斜插二过一回传反切二过一交叉掩护二过一4、比赛开始停止比赛胜一球罚球点球比赛结束二、选择题（共15分，每题一分）1、C2、C3、C4、B5、B6、A7、C8、C9、C10、C 11、C 12、C 13、B 14、C 15、A三、判断题（共15分，每题一分）（认为正确的用"Ｖ"，认为错误的用"Ｘ"符号）1、Ｖ2、Ｘ3、Ｖ4、Ｖ5、Ｖ6、Ｖ7、Ｖ8、Ｖ9、Ｖ10、Ｖ11、Ｘ12、Ｘ13、Ｘ14、Ｖ15、Ｖ四、简答题（共20分，每题5分）1、运动损伤产生的原因是什么？答：①思想上对预防运动损伤不够重视，预防措施不得力。
②运动时心理状态不良。
③身体素质差，运动技术水平低，造成动作不协调、不到位，出现错误的动作，违背了生物力学原理，而造成运动损伤。
④内容组合不科学，程序安排不合理，机体局部负荷强度过大，运动中又不从实际出发进行调整，容易造成运动损伤。
⑤场地、器材不符合安全要求。
⑥空气污染、噪音、光线不足，或气温过高、过低，以及运动着装不符合运动要求，都会直接或间接地造成伤害事故。
2、什么是越位？判罚越位需要根据哪几条？哪些情况下不能判罚越位？答：队员较球和最后第二名对方队员更接近于对方球门线。
干扰比赛；干扰对方队员；利用越位位置获得利益。
球门球；掷界外球；角球3、判罚直接任意球和罚球点球的依据是什么？答：踢或企图踢对方队员；绊摔或企图绊摔对方队员；跳向对方队员；冲撞对方队员；打或企图打对方队员；推对方队员；为了得到对球的控制而抢截对方队员时，于触球前触及对方队员；拉扯对方队员；向对方队员吐唾沫；故意手球（不包括守门员在本方罚球区内）。
在比赛进行中无论球在什么位置，如果队员在本方罚球区内违反了上述十种犯规中的任何一种，应被判罚球点球。
4、判罚间接任意球的依据是什么？答：守门员在本方罚球区内的犯规：用手控制球后在发出球之前持球超过6秒；在发出球之后未经其他队员触及，再次用手触球；用手触及同队队员故意踢给他的球；用手触及同队队员直接掷入的界外球。
队员的犯规：动作具有危险性；阻挡对方队员；阻挡对方守门员从其手中发球；因规则第十二章以前未提及的任何其他犯规，而停止比赛被警告或罚令出场。
五、论述题（共30分，每题15分）1、试述运动疲劳的产生及消除。
答：运动疲劳产生的原因：（1）衰竭学说（2）堵塞学说（3）内环境稳定性失调学说（4）保护性抑制学说疲劳的消除：（1）整理活动（2）运动后相互按摩或自我按摩（3）温水于浴（4）补充足够的营养（5）保证充足的睡眠注：每一小题可答到第一句话及相关语句即可。
2、通过一学年的学习，你对足球专项课的课程设置有何建设性的意见。
答：师资力量的配备；选课的形式；上课的时间；课程设置的内容；场地器材的配备；其他。
谈足球基本知识和理论~足球基本理论知识1、我国古代的足球游戏称为蹴鞠。
2、足球场各线的宽度不超过12厘米，各线的宽度应包括在该区域面积内。
3、足球技术可以分为有球技术和无球技术。
4、任意球可分为2种，直接任意球和间接任意球。
5、一个完整的踢球动作是由助跑、支撑、摆动腿摆动、击球和随前动作五个部分组成。
6、根据规则规定，必须向前踢的定位球有中圈开球和罚点球。
7、足球比赛中，每队上场队员不得多于11名，其中一名必须是守门员。
8、全场比赛９０分钟双方打成平局，需决出胜负而采用决胜期，决胜期的比赛时间为30分钟，分为两个半场，每半场为15分钟。
9、标准足球比赛的球门高2.44米，宽7.32米。
10、足球运动起源于中国，在当时成为蹴鞠。
11、当今世界上规模最大、影响最大、水平最高的足球比赛是世界杯足球赛。
12、足球战术可分为进攻战术和防守战术两大系统。
13、比赛阵形"３５２"中的"３"是指三名后卫。
14、足球比赛每队上场队员不得少于7人，否则比赛不能开始或继续。
15、正式国际比赛的场地长度是100-110米，宽度是64-75米。
16、裁判员在执法过程中，除了判罚犯规外，还可以用黄牌和红牌来对队员进行纪律处罚。
17、球门柱和横梁必须是白色。
18、足球比赛全场时间为90分钟，分为上下两半时各45分钟。
上下半时开始比赛及进一球后双方队员应在本方半场场内。
19、世界上最早的足球是中国古代的鞠，内充毛发之物，外裹皮革之鞧。
20、1904年在巴黎由法国、瑞士、瑞典等国有关人士发起成立了国际性的足球组织，英文缩写为FIFA 。
21、第一届世界足球锦标赛是于1930年在乌拉圭举办的，到目前为止已经举办了17届。
22、我国男子足球队于2002年参加了第17届世界杯足球赛决赛阶段的比赛。
23、国际比赛用足球场长度为100至110米，宽度为64米至75米。
24、每队上场队员数为11人，最少人数为不少于7人。
25、在攻方罚定位球时，防守队员应至少退出罚球地点9.15米。
26、裁判员判罚间接任意球时，其手臂应上举，判罚直接任意球时，其手臂应平举。
27、胸部接停球可分为上顶式和下压式。
28、运球过人的基本要求是要有速度的变化和方向的变化。
29、脚内侧传球适合于传短距离球。
30、"二过一"传接配合可以分为斜传直插和直传斜插。
31、用脚背内侧踢弧线球，应该踢球的后部侧下方部位。
32、用脚背内侧踢球，应该采用斜线助跑。