长沙理工大学电子工艺实习报告
电子工艺实习报告总结(9篇)
电子工艺实习报告总结虽然这次实习只有两周的时间，可它真的让我学到了很多很多，首先加强的就是我的动手能力，其次就是我对问题的分析能力，以及帮助自己和别人排除一般故障的能力，真是要谢谢学校能安排这样的实习。
我觉得我除了有良好的心态，还要有扎实的理论知识，在操作时知道自己的目的，使学到的理论知识得到验证。
实践出真知，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。
没有足够的动手能力，就不能在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。
所以也必须要多培养动手能力，对我们将来去适应陌生事物是有很大帮助的。
在学习理论知识时，我学会了电阻与电感的识别：电阻就是用色环颜色来表示阻值的电阻的，色环标志法为：黑0棕1红2橙3黄4绿5蓝6紫7灰8白9金____%银____%。
色环电阻又分为四色环和五色环两种。
当电阻为四环时，最后一环必为金色或银色，那么前两位为有效数字，第三位为乘方数，第四位为允差;当电阻为五环时，最後一环与前面四环距离较大，前三位为有效数字，第四位为乘方数，第五位为允差。
电感一般有直标法和色标法，色标法与电阻类似。
此外，我还学会了辨认二极管与电解电容的极性，对于二极管：灰色为负;对于电解电容：长正短负。
知道了这些，为元件的安装带来了许多方便。
在了解了焊接的基础知识后，就是要进行实际操作了。
首先是对贴片元件的焊接，主要步骤是：1、解冻、搅拌焊锡膏：从冷藏库中取出锡膏解冻至少____小时恢复至室温，然后进行搅拌。
2、焊膏印刷机印制：定位精确，采用合适模版，刮刀角度____度涂焊膏，量不能太多也不能太少。
3、贴片：镊子拾取安放，手不能抖，元件轻放致电路板合适处。
完成后检查贴片数量及位置。
4、再流焊机焊接：根据锡膏产品要求设置合适温度曲线。
5、检查焊接质量及修补。
需要注意的是：1、smc和smd不能用手拿;2、用镊子夹持不可加到引线上;3、ic1088标记方向;4、贴片电容表面没有标签，要保证准确及时贴到指定位置。
然后是手工焊接，在练习焊接时，我时刻默念老师教的焊接步骤，遵循正确的步骤才是最简洁的方法。
电子工艺实习总结(通用5篇)
电子工艺实习总结（通用5篇）2024年电子工艺实习总结篇1实习的目的和意义：现代的生活电很重要，所以我们大学生有必要掌握一定的用电知识和电工操作技能，学会使用一些常用的电工工具及仪表，并要求掌握一些常用开关电器的使用方法及工作原理。
通过本次实习，我们要接触到一定的电学知识，实现理论联系实际，认识一些常用电工器具的外形及结构特点，实习要求在掌握锡焊技术的同时，注意在培养自己细致、一丝不苟的工作作风。
实习过程：没有经过金工实习的我们满怀期待的走进了电子工艺实习的实验室，动手为自己的“大作”忙碌起来。
首先就是由电协的学长给我们讲了一下理论，然后我们便开始练习焊板，焊接过程中老师还不断强调细节，如二极管的焊接方向，电阻的焊接方向等。
实习的过程主要是三个过程：1、常用元器件的识别。
2、pcb制板工艺及频闪的焊接3、单片机的焊接。
一、常用元器件的识别：（1）电阻。
电阻的单位为欧姆，电阻在电路中有分流、限流、分压、偏置等作用。
按电阻的形式可以将电阻分为固定电阻、可变电阻（电阻箱）、半可变电阻。
电阻也可以按材料类型和功耗来分。
电阻的参数标注方法有3种：直标法、色标法、数标法。
色环标注法使用得最多，我们在焊接时使用的电阻也是用色环标注法来标注阻值的，一般有四色环电阻和五色环电阻（精密电阻）（2）电容。
电容的基本单位为法拉，电容的识别法也分为直标法、色标法和数标法三种。
（3）晶体二极管和稳压二极管。
二极管的主要特性是单向导电性，因此二极管广泛用于整流、隔离、稳压、极性保护、编码控制、调频调制和静噪等电路中。
一般二极管的正负极会用P（正极）、N（负极）来标注，而发光二极管的正负极可以用引脚长短来识别，长脚为正短脚为负。
还有一种数码管，就是发光二极管的串联，其作用就是现实示数，当然我们也要会用万用表辨别其共阴共阳。
（4）三极管，三极管主要作用是放大电路中的电流，当然，我们不仅仅要了解他的作用，还要会用方能表区分三极管的种类（NPN,PNP），还有作重要的是要回用万能表区分三极管的e，b，c极。
电子工艺实习总结报告8篇
电子工艺实习总结报告8篇篇1一、引言本次电子工艺实习旨在提高学生的电子工艺技能和实际操作能力。
通过本次实习，学生能够掌握电子工艺的基本知识和技能，培养动手能力和创新精神，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
二、实习内容与过程1. 实习内容本次电子工艺实习包括电子元器件的识别与检测、电子电路的设计与制作、电子产品的安装与调试等多个环节。
学生需要掌握电子元器件的基本知识，能够正确识别和检测各种电子元器件；能够设计和制作简单的电子电路；能够正确安装和调试电子产品。
2. 实习过程在实习过程中，学生首先接受了电子元器件识别与检测的培训。
通过讲解和示范，学生了解了各种电子元器件的基本知识和识别方法。
随后，学生进行实际操作，对电子元器件进行检测，确保其质量和可靠性。
接着，学生开始了电子电路的设计与制作。
在教师的指导下，学生学会了运用电子设计软件进行电路设计，并掌握了电路板的制作方法。
学生还进行了电路的调试和优化，确保电路的正常工作和稳定性。
最后，学生进行电子产品的安装与调试。
学生需要根据产品的要求，正确安装电子元器件和连接电路，并进行产品的调试和测试。
在实习过程中，学生还需要注意产品的质量和安全性。
三、实习体会与收获通过本次电子工艺实习，学生不仅掌握了电子工艺的基本知识和技能，还提高了自己的动手能力和创新精神。
学生表示，在实习过程中，自己不仅学会了如何设计和制作电子电路，还学会了如何安装和调试电子产品。
此外，学生还学会了如何识别和检测电子元器件，确保产品的质量和可靠性。
在实习过程中，学生还培养了团队协作精神和沟通能力。
他们需要与小组成员共同完成任务，相互协作、互相帮助。
同时，学生还需要与教师和其他团队进行沟通和交流，以便及时解决问题和优化方案。
四、建议与展望针对本次电子工艺实习，我们提出以下建议和展望：1. 增加实习时间和内容。
本次实习时间较短，内容较为基础。
建议增加实习时间和内容，以提高学生的实际能力和操作技能。
长沙理工大学电子技术综合实践实习报告
长沙理工大学电子技术综合实践实习报告下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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电子工艺个人实习报告(精选7篇)
电子工艺个人实习报告(精选7篇)电子工艺个人实习报告1公司这次为了让我们在上岗之前掌握全面的知识，给我们提供了为期一周的电工实习，我从感性上学到了很多东西，使我更深刻地了解到了实践的重要性。
只具有理论知识是不行的，更要有动手能力。
通过实习我们更加体会到了“学以致用”这句话中蕴涵的深刻道理。
本次实习的目的主要是使我们对电工工具、电器元件及线路安装有一定的感性和理性认识；了解一些线路原理以及通过线路图安装、调试、维修的方法；对电工技术等方面的专业知识做初步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才。
以前我们学的都是一些理论知识，比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼，而这一次的实习有不少的东西要我们去想，同时有更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，但没有亲自去做，就不会懂理论与实践是有很大区别的，很多简单的东西在实际操作中就是有许多要注意的地方，也与我们的想象不一样，这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。
理论说的在好，如果不付诸于实际，那一切都是空谈。
只有应用与实际中，我们才能了解到两者之间的巨大差异。
开始的时候，老师对电路进行介绍，我还以为电工实习非常简单，直至自己动手时才发现，看时容易作时难，人不能轻视任何事。
连每一根电线，都得对机器，对工作，对人负责。
这也培养了我们的责任感。
通过这一个星期的电工技术实习，我得到了很大的收获，这些都是以前在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点：1、掌握了几种基本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识；2、了解了简单照明电路的安装方法，掌握了一般串联、并联电路，日光灯、导线开关的安装；3、本次实习增强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。
电子工艺实习报告(最新9篇)
电子工艺实习报告（最新9篇）电子工艺实习报告篇一一、目的意义熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。
基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。
熟悉电子产品的安装工艺的生产流程，印制电路板设计的步骤和方法，手工制作印制电板的工艺流程，能够根据电路原理图，元器件实物。
了解常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。
能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。
了解电子产品的焊接、调试与维修方法。
通过收音机的通电监测调试，了解一般电子产品的生产调试过程，初步学习调试电子产品的方法，培养检测能力及一丝不苟的科学作风。
二、原理天线收到电磁波信号，经过调谐器选频后，选出要接收的电台信号。
同时，在收音机中，有一个本地振荡器，产生一个跟接收频率差不多的`本振信号，它跟接收信号混频，产生差频，这个差频就是中频信号。
中频信号再经过中频选频放大，然后再检波，就得到了原来的音频信号。
音频信号通过功率放大之后，就可送至扬声器发声了。
天线接收到的高频信号通过输入电路与收音机的本机振荡频率（其频率较外来高频信号高一个固定中频，我国中频标准规定为465KHZ）一起送入变频管内混合一一变频，在变频级的负载回路（选频）产生一个新频率即通过差频产生的中频，中频只改变了载波的频率，原来的音频包络线并没有改变，中频信号可以更好地得到放大，中频信号经检波并滤除高频信号。
再经低放，功率放大后，推动扬声器发出声音。
三、安装调试1、检测（1）通电前的预备工作。
（2）自检，互检，使得焊接及印制板质量达到要求，特殊注意各电阻阻值是否与图纸相同，各三极管、二极管是否有极性焊错，位置装错以及电路板铜箔线条断线或短路，焊接时有无焊锡造成电路短路现象。
（3）接入电源前必须检查电源有无输出电压（3V）和引出线正负极是否准确。
初测。
（4）接入电源（注意+、—极性），将频率盘拨到530KHZ无台区，在收音机开关不打开的情况下首先测量整机静态工作总电流。
电子工艺实习报告范文（5篇）
电子工艺实习报告范文上沾涂一下，等松香冒烟后在沾涂一层焊锡，如此反复进行2到3次。
在使用中，应使烙铁头保持清洁，并保证烙铁头的尖头上始终有焊锡。
电烙铁不宜长时间通电且不使用，同时使用电烙铁是，控制烙铁温度，并且控制好焊接时间。
焊接的注意事项：在焊接前，先检查电烙铁是否是状态，焊接过程中电烙铁应与电路板呈45度，花线刨开后应在裸线上镀一层锡，镀锡时应在裸线上先沾点松香，再开始镀锡，这样才能镀上锡，裸线一端应紧贴电路板，放锡时应注意控制锡的用量，焊点要均匀，焊好后再剪掉多余的裸线，以防止虚焊，另外焊接过程中要注意防烫伤，以及不能损害元件和印刷电路板，焊接完后应检查电路板是否出现虚焊和漏焊。
对元器件焊接要求：遵循从小到大，先低后高，先轻后重，先内后外的原则。
电阻：标记方向一致，高低一致；电容：标记方向要仔细看，先焊无极性电容，再焊有记性电容；二极管：正负极性一致，高低一致。
2.3印制板的拆焊首先加热焊点，使焊点上的锡融化，然后吸走焊锡，最后取走原件。
注意点：不要硬拉元件，集成电路拆焊使一根一根的加热，融锡，吸走熔锡后才能拆卸。
四、实习感悟周一今天的实习，与其说是是实习，不如说是实习前奏曲，通过xx老师对实习周的简单时间安排介绍以及其对于些相关知识的介绍，使我们对于电子工艺设计尤其是焊接工艺的了解有了较大的提升，也让我们对于接下来的一周实习有了较大的期待。
周二今天是我有生以来第一次焊接，其实以前我就对那些工人师傅的焊接活挺感兴趣的，但苦于一直没有工具，但今天我真正体验到了焊接的幸福感。
第一次拿到电烙铁，第一感觉就是“怎么没有开关呀，每次都要拔插头，太麻烦了”，上网查询来着，但毫无结果。
但这已是无关紧要，待老师分发完通用板、电阻、导线、锡线之后，我迫不及待的便插上了电烙铁的插头，并开始往通用板上装电阻。
其实电阻相对来说是比较容易的，尤其是在被老师夸奖之后，更是倍感小菜一碟。
但随后的多股导线就让人头痛了，没有专用的去皮钳子，总是一不留神就剪断了，尤其是在导线勉强够用的情况下，更是纠结呀。
电子工艺实习总结报告3篇
电子工艺实习总结报告电子工艺实习总结报告精选3篇（一）电子工艺实习总结报告本次实习期间，我在电子工艺领域进行了深入的学习和实践，收获颇丰。
在实习过程中，我学习了电子元器件的识别和使用、电路组装与焊接技术、电路板设计与制作等方面的知识，提升了我的实践能力和技能水平。
通过实习，我深刻理解了电子工艺在现代工业生产中的重要性和应用领域。
在实际操作中，我不断强化自己的耐心和细致性，提高了自己的动手能力和解决问题的能力。
在与实习导师和同事的交流中，我学到了很多宝贵的经验和技巧，并且在工作中能够主动思考和创新。
在未来的学习和工作中，我将继续努力学习电子工艺方面的知识，不断提升自己的技能水平和综合能力，为将来的发展打下坚实的基础。
同时，我也会认真总结实习中的经验，不断反思和改进自己的不足之处，并且时刻保持对电子工艺领域的热情和激情。
总的来说，本次电子工艺实习对我来说是一个宝贵的学习机会和充实的经历，我会珍惜这段宝贵的经历，继续坚持不懈地努力向前，成为更加优秀的电子工艺人才。
感谢实习中给予我指导和帮助的各位老师和同事，谢谢！电子工艺实习总结报告精选3篇（二）在电子工艺的实习过程中，我学到了许多新的知识和技能，对电子工艺方面有了更深入的了解。
以下是我的实习总结：首先，在实习期间，我学会了如何进行电子元器件的选择和采购。
通过实际操作，我了解了不同电子元器件的特性以及适用场景，提升了我的元器件选型能力。
其次，在实习中，我参与了电子产品的设计和制造过程。
我学会了使用常见的电子设计软件和制造工具，熟悉了电路板的设计流程和生产工艺，掌握了电子产品从设计到制造的全过程。
此外，我还参与了电子产品的测试和调试工作。
我学会了如何使用测试仪器进行电子产品的功能测试，如何分析和解决电路故障，提高了我的问题分析和解决能力。
最后，在实习过程中，我深刻体会到了团队合作的重要性。
在与同事合作的过程中，我学会了有效沟通、协调、配合，提高了团队协作能力和组织管理能力。
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长沙理工大学电工电子技术实习报告学院：能源与动力工程学院专业：班级：学号：姓名：时间：6月11号—6月21日地点：综实D503 、C508指导老师：目录电工实习部分 (3)一、简单照明电路 (3)二、电度表配电电路 (5)三、电动机点长动控制电路 (8)四、电动机顺序控制电路 (11)五、电动机正反转控制电路 (14)六、电动机正反转主电路 (17)电子实习部分 (20)一、直流电源稳压电路安装 (20)二、555时钟电路安装 (23)三、跑马灯电路模块安装 (26)四、触摸延时模块安装 (29)五、光控调音电路模块安装 (32)六、比较电路安装 (35)实习心得 (38)小组成员：电工实习部分实习项目一一、简单照明电路实习目的：◆了解安全用电常识◆掌握电工基本技能工作原理：从总电路分两条支路，一条用开关控制白炽灯，一条用开关控制日光灯。
图一、简单照明电路实习要求：◆熟悉实习工具的使用◆掌握简单照明线路接线◆接线线路准确、节省、美观工作过程：1、按照电路连接电路元件，固定整理好电线和用电器；2、合上闸刀开关，主电路通路，白炽灯发光；3、再合上连接用电器（日光灯）的开关，用电器工作；4、多次断开连接开关，观测电路元件工作情况；5、先断开闸刀开关，再一一拆除各电路。
注意事项：正确按电路图连接电路，要注意电线之间的连接方法；注意整体布局；保证用电安全。
实习小结：这是我们电路实习的第一个实验，通过该实验让我们初步掌握了电路连接的基本方法，提高了自主动手能力。
在做实验时，队员之间相互配合，共同完成任务，锻炼了团队合作能力。
实践是检验真理的唯一标准，在实际操作中，可以让我们很快的掌握电路的原理和一些技巧。
实习项目二二、电度表配电电路实习目的：◆掌握电工基本技能◆学会使用电度表并了解其内部结构◆掌握几种防窃电的方法工作原理：电能表（电度表）工作原理：当把电能表接入被测电路时，电流线圈和电压线圈中就有交变电流流过，这两个交变电流分别在它们的铁芯中产生交变的磁通；交变磁通穿过铝盘，在铝盘中感应出涡流；涡流又在磁场中受到力的作用，从而使铝盘得到转矩而转动。
负载消耗的功率越大，通过电流线圈的电流越大，铝盘中感应出的涡流也越大，使铝盘转动的力矩就越大。
即转矩的大小跟负载消耗的功率成正比。
功率越大，转矩也越大，铝盘转动也就越快。
铝盘转动时，又受到永久磁铁产生的制动力矩的作用，制动力矩与主动力矩方向相反；制动力矩的大小与铝盘的转速成正比，铝盘转动得越快，制动力矩也越大。
当主动力矩与制动力矩达到暂时平衡时，铝盘将匀速转动。
负载所消耗的电能与铝盘的转数成正比。
铝盘转动时，带动计数器，把所消耗的电能指示出来。
这就是电能表工作的简单过程。
电能表接线时有火线接入、火线接出和零线接入、火线接出。
空气开关：在正常情况下，过电流脱扣器的衔铁是释放着的；一旦发生严重过载或短路故障时，与主电路串联的线圈就将产生较强的电磁吸力把衔铁往下吸引而顶开锁钩，使主触点断开。
欠压脱扣器的工作恰恰相反，在电压正常时，电磁吸力吸住衔铁，主触点才得以闭合。
一旦电压严重下降或断电时，衔铁就被释放而使主触点断开。
当电源电压恢复正常时，必须重新合闸后才能工作，实现了失压保护。
图二、电度表配电电路实习要求：◆正确使用电能表◆学会电能表的接线方法◆接线线路准确、节省、美观实验过程：接通闸刀开关，电能表不转动。
接着打开空气开关，日光灯开始工作，电能表同时开始转动，但转动微弱。
接通另一支路开关，白炽灯开始工作，电能表工作明显加快。
断开空气开关，白炽灯和日光灯同时熄灭，电能表转动停止。
当我们在支路上增加用电器时，电能表的转速明显会加快，也就是电能使用更多。
注意事项：◆先按电路图安装完电路，经老师检查后才可接通电源；◆电能表的接入接出一定要正确，需检查多次。
实习小结：这次实习的内容是电能表电路，通过老师的详细讲解和自己的连接电路使我明白了电能表的工作原理，除此之外老师还针对社会上存在的一些偷电方法，一一对我们作了介绍，目的是让我们对电能表有更加深层次的了解。
正所谓“知其然，必知其所以然。
”通过老师的讲解加深了我对电能表使用技能的掌握，也使我对电路连接有了更好的把握。
实习项目三三、电动机点长动控制电路实习目的：◆了解点动、长动的意义◆了解继电器的使用及其电磁感应的工作原理◆掌握常闭、常开触点的使用工作原理：继电器有常开触点和常闭触点。
常开触点是在常态（不通电）的情况下处于断开状态的触点，常闭触点是在常态（不通电）的情况下处于闭合状态的触点。
继电器处于上排的节点是常闭触点节点，处于下排的节点是常开触点节点。
当交流继电器下角两端点连通时，继电器有电流流过，线圈中有电流流过，产生磁效应，将弹簧开关吸下来，常闭触点断开，常开触点接通。
一旦，继电器断开，弹簧开关又会顶上去，常闭触点又会连接，常开触点断开。
电路中，有红、绿、黑三个点触开关（可以是常闭触点，也可以是常开触点）其中绿色常开触点控制继电器KM1，红色常闭触点控制黑色常开触点和KM2常开的并联支路，此并联支路连接控制KM2。
合上闸刀开关后，按下绿色按钮，KM1接通，常开触点接通，松开绿色按钮后，KM1断开。
按下黑色按钮后，KM2接通，KM2常闭断开，KM2断开接通。
松开黑色按钮后，KM2依旧接通，即是自锁现象。
图三、电动机点长动控制电路实习要求：◆正确连接继电器，使其具有点动、长动的作用◆尽量保持电路线路准确、简明、美观◆了解自锁现象工作过程：合上闸刀开关，按下绿色按钮，KM1接通，常开触点接通，松开绿色按钮后，KM1断开；按下黑色按钮后，KM2接通，KM2常闭断开，KM2断开接通。
松开黑色按钮后，KM2依旧接通，即是自锁现象。
多次实验，检测电路的连接是否稳定。
注意事项：◆注意继电器线圈常开触点是一一对应的，不可张冠李戴；◆选择恰当的安装方法，达到准确、简明、美观的目的；◆注意连接时的用电安全。
实验小结：通过这次实验让我了解到了继电器原理及常开、常闭触电的特点，了解的自锁电路的特点，学会正确时使用继电器，感觉电路之间的奇妙有着艺术上的神奇特点。
实习项目四四、电动机顺序控制电路实习目的：◆掌握继电器联锁电路的工作原理、安装及操作方法；◆掌握继电器线圈常开触头在电路中的应用；◆正确连接继电器线圈，使其具有一个继电器线圈的运作情况能控制另一个继电器运作的特点；◆接线线路要准、省、美。
实验原理：SB3（红色）按钮开关为常闭（动断）触点，SB2(黑色)、SB1（绿色）按钮为常开（动合）触点，其中，SB2（黑色）按钮开关控制继电器KM1的工作，且为长动控制，在继电器KM1通电的情况下，SB1（绿色）按钮开关控制KM2的工作，当期断开时，由于继电器KM2的常开（动合）触点闭合，继电器KM2仍然通电，担当继电器KM1停止工作，及SB3（红色）常闭触点断开时，继电器KM2也停止工作，即达到联锁的目的。
图四、电动机顺序控制电路实习要求：◆正确连接继电器线圈，使其具有一个继电器线圈的运作情况控制另一个继电器运作的特点◆接线线路准确美观工作过程：用适当长度导线将各元件按电路图连接，电路接通电源后，按下绿色常开触点键按钮，继电器KM2不工作，断开开关。
然后按下SB2(黑色)常开触点按钮，继电器KM1通电；接着按下SB3（红色）常闭触点按钮，继电器KM1、KM2均停止工作。
将导线整理，拐弯处折成直角，其他地方按水平或竖直布线，最后固定元件，并用线卡在导线较多和改变方向的位置将导线固定。
注意事项：◆学生安装电路完毕，必须经老师检查后才能通电操作；◆接线线路要求节省、准确、美观；◆注意用电安全。
实验小结：这是我们电路实习的第四个项目，通过老师的详细讲解和自己的亲自实验操作，使自己对继电器常开触点在电路中的应用，线圈联锁控制电路的工作原理，安装及操作方法有了深刻体会，更加清楚了电动机的顺序控制电路实习项目五五、电动机正反转控制电路实习目的：◆掌握继电器线圈互锁控制电路的工作原理、安装及操作方法。
◆掌握继电器线圈常闭触头在电路中的应用。
工作原理：由电动机主电路图可知实现电动机正反转是靠对换三相电源的任意两根线，即改变三相电源的相序来实现的。
但是当电动机正转时在不线断电的情况下按下反转按钮改变相序则会将三相电源的两根线通过开关直接连接在一起发生短路，不仅不能实现反转还会顺开电源冲击电网。
所以电动机正反转控制电路的目的是是使电动机正转开关能使反转按钮不起作用，反转时正正转按钮不起作用。
要在正转时反转必须先按停止按钮。
红色按钮接常闭点，按下时断开，来切断电路。
在KM1的回路中串入KM2的常闭点，使得KM2接通时KM1回路始终断开，无论绿色按钮是否接通；同理KM2回路中串联KM1常闭点，使KM1接通时KM2不能接通，从而实现在正转过程中反转按钮不起作用，要反转必须先将电动机用红色按钮停止反转，实现对电源的保护。
与绿色按钮、黑色按钮并联的KM1、KM2常开点岂自保作用同上。
图五、电动机正反转控制电路实习要求：◆正确连接继电器线圈，使其具有互锁控制电路的作用；◆再经老师检查后才可进行插电实验工作过程：按下绿的按钮使得KM1的电动片被吸下，此时按下黑色按钮，电路没反应。
按下红色按钮，KM1得电动片复位，按下黑色按钮，KM2的电动片被吸下，此时按下绿色按钮，电路没反应，按下红色按钮，KM2的电动片掉下。
满足电动机正反转的要求。
注意事项：◆注意继电器线圈常闭触点是一一对应的◆学生安装电路完毕，须经老师检查后才能通电操作◆注意人身安全实验小结：这次的实习电路是在上次电路的基础上稍微做了一些改变，老师只是做了一些小的变动，但是电路的作用就大大的不同了，使自己想到在以后的工种中无论做什么事情都要认真、仔细。
多动脑筋想办法去解决问题。
实习项目六六、电动机正反转主电路实验目的：◆掌握三相电动机正、反转主电路的工作原理以及安装方法；◆了解三相异步电动机的基本结构和连接方式‘◆正确连接继电器线圈和电动机；◆接线线路要求准确、节省、美观。
工作原理：1、为了避免继电器KM1(正转)，KM2（反转）同时得电吸合造成三相电源短路，在KM1（KM2）线圈支路中串接有KM2(KM)常闭触头，确保线路工作时继电器KM1、KM2不会同时得电而产生误会动作，已达到电路互锁的目的。
2、根据三相异步电动机的原理，要改变电动机的转向，只需将电动机接到三相电源的三根电源线中的任意两根对调位置（即改变通入电动机的三相电流相序）。
3、电路接通电源后，当继电器KM1通电后吗，在主电路中继电器KM1的三个常开触点闭合，电动机启动，沿一个方向转动（正转），当继电器KM2通电后，在主电路中继电器KM2三个常开触点闭合，电动机启动，沿另一个方向转动（反转）。
图六、电动机正反转主电路实习要求：◆正确连接继电器线圈和电动机◆接线线路准确、节省、美观实验过程：合上闸刀开关，按下SB1（绿色）KM1得电，动片吸下来，电动机主电路导通，电动机正转，此时按下SB2（黑色），电路没反应，按下SB3(红色)KM1的电动片复位，电动机停转。