素芭ppt1

第一板斧：整体感知
1.预习检查:请你简要连贯地概述小说的主 要情节。 2.思维磨剑：你能把小说每章的主要内容浓 缩一句话吗？请据此制作一张情节脉络表。
情节挈领
章节 1 素芭身世 2 生活环境 3 亲密朋友 4 帕斯达帕 5 父母之命 6 被逼远嫁
情节 不幸的缺陷，美丽的双眸 优美的村庄，孤寂的素芭 特殊的朋友，深厚的友情 唯一的玩伴，奇异的梦想 觉醒的自我，月夜的倾诉 悲伤的眼泪，无言的结局
1.小说《素芭》最后作者并没有明确交代素 芭的最终结局，请你模仿泰戈尔的文笔，续 写一个结尾，400字左右。 2.观察生活，写一个你身边的小人物故事， 表达你对生活的思考，字数不限。
不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。 人若软弱就是自己最大的敌人。 人若勇敢就是自己最好的朋友。 “不可能”只存在于蠢人的字典里。 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 家！甜蜜的家！！天下最美好的莫过于家！ 游手好闲会使人心智生锈。 每一件事都要用多方面的角度来看它。 有理想在的地方，地狱就是天堂。 有希望在的地方，痛苦也成欢乐。 所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。
不精。他的作品反映了印度人民在帝国主义和封建种姓制度压迫下 要求改变自己命运的 强烈愿望，描写了他们不屈不挠的反抗斗争，
充满了鲜明的爱国主义和民主主义精神，同时又富有民族风格和民 族特色， 具有很高艺术价值，深受人民群众喜爱。其重要诗作有
诗集《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》等，重要小说有短篇《还 债》《弃绝》《素芭》等，长篇代表作有《沉船》《戈拉》《两姐 妹》等。
第 二 板 斧 ：
重 点 赏 析
（1）个体探究
• 你最欣赏作者描写的哪一段？请你再用心品读一 下，并说说你为什么最ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ赏这一段？
• 素芭是一个怎样的女孩？作者运用了哪些描写手 法来塑造这个人物？
• 素芭的命运把小说主题引向了哪一个高度？ • 小说不止一次描写月圆之夜的大自然，这对刻画
素芭的形象有什么作用？
• 请各小组汇报本组研讨结果，小组间可以 补充或辩驳。
第三板斧：细节渗透，疑难探究
• 请同学们找出文中自己无法理解的文句，提交课 堂探究。
示例：“姑娘的眼泪犹同海蚌的珍珠，会自个儿提 高姑娘的身价”这句话应该怎样理解？
答案：素芭无声的眼泪，让新郎倌认为她是一个 善良孝顺的姑娘，因而反倒更喜欢她。
第四板斧：写作训练(二选一)
（2）合作：研究小组深度研讨
1.对小说结尾的理解存在两种观点，一是素芭被她 的丈夫理解接纳，从此过上了幸福生活，是一大 团圆的结局；二是写她的丈夫抛弃了她，另娶新 娘，轻松的笔调背后是深深的悲剧意味。你认为 哪一种解读更准确？
2.据《素芭》一文，你能说说泰戈尔小说的艺术魅 力表现在哪些方面？
（3）交流共享
身体健康，学习进步！ 上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。
美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。 世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。 第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。 思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 人只要不失去方向，就不会失去自己。 如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。 问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。 未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
素 芭
印 度 泰 戈 尔
走近泰翁
泰戈尔（1861～1941），印度著名诗人、作家、艺术家和社会
活动家。1913年获诺贝尔文学奖。生于加尔各答市的一个富有哲学 和文学艺术 修养家庭，13岁即能创作长诗和颂歌体诗集。1878年 赴英国留学，1880年回国专门从事文学活动。1884至1911年担任 梵 社秘书，20年代创办国际大学。1941年写作控诉英国殖民统治 和相信祖国必将获得独立解放的著名遗言《文明的危机》。泰戈尔 是具有巨大世界影响的作家。他共写了50多部诗集，被称为“诗 圣”。写了12部中长篇小说，100多篇短篇小 说，20多部剧本及大 量文学、哲学、政治论著，并创作了1500多幅画，诸写了难以统计 的众多歌曲。文、史、哲、艺、 政、经范畴几乎无所不包，无所