新闻类语段压缩

请你评卷
（6）爱心社联合十多所高校 推出的为期3天的“爱心大巴” 免费接站活动受到冷遇，遭受 猜疑，折射社会信任危机。
得分：
（不够简约，45字，超过字数，4-1=3分）
参考答案:
答案一： “爱心大巴”遭怀 疑，大学生不信任感拷问学校教 育，折射社会现状。 4分 答案二：“爱心大巴”免费 接站遭受猜疑，折射社会信任危 4分 机。
答案一：演唱中失声的著名京剧 程派青衣张火丁坚持完整重唱，体现 了她对艺术的认真执著、良好的台风 和艺德。 答案二：张火丁为失声而含泪道 歉，体现了她对艺术和观众的尊重， 这种品格在当今社会弥足珍贵。
解说
演唱中失声是戏剧演员最忌讳的事， 就如同作家忌讳被指称剽窃一般。对比 “80后”某偶像作家被判定抄袭无误后仍 嚣张地说“绝不道歉”，张火丁的行为显 然是不“宽恕”自己，而是像犯了天大的 错误一般，含泪向观众道歉。其对艺术之 认真执著、其良好的台风艺德，跃然而出。 从张火丁的身上，我们深刻体会到了“尊 重”二字。
点评：虽说不想当元帅的兵不是好兵，但最终元帅就那 么几个。中国当下的“钢琴热”里，掺杂了太多功利和 虚荣的因素。
请点评下面这则新闻。要求：见解独到，是非分明,不超 过40字。 老剧因何长盛不衰
进入暑期后，一些经典的老电视剧又开始轮番“轰炸” 荧屏。《渴望》、《便衣警察》、《上海滩》等，都是一 二十年前编的故事了。但各地电视台的调查显示，收视率 排在前10名的,有一半是重播剧。有评论人认为，怀旧情 结和品质精良，是经典老剧魅力不减的重要因素。而对年 轻人来说，和当下的电视剧相比，老剧有一种陌生的另类 感，看起来新鲜。
压缩语段---新闻类
学习目标
1、了解新闻的相关知识
2、明确新闻类压缩语段的几种类型； 3、掌握新闻类压缩语段的解题方法。
一、新闻相关知识
（一）、新闻的含义及特点 （二）、新闻的要素 新闻必须具备时间、地点、人物、事件
（包括起因、经过、结果）等四个要素。 （三）、新闻的结构
新闻的结构一般包括标题、导语、主体
导语一般包括时间、地点、人物、 事件、结果等（即五个w)要素。
压缩语段
【题型解说】 新闻点评是新闻评论的一种， 比短评更简短。它以新闻报道为依 托，对具体事实进行画龙点睛地评 说，或褒或贬，旗帜鲜明地点明要 害。大致可分两类：一类是常规型 新闻点评；另一类是争议型新闻 （即新闻人物的做法或言论能引起 读者争议的新闻）点评。
综合演练
阅读下面一则新闻完成以下两题： 1、拟写标题（不超过10字）
2、拟写一句话新闻(不超过30字)
北京市公安机关在追逃专项斗争中， 对象 采取“网上作战”等高科技手段和对在 时间 逃人员的分级督捕，自 7月1日至8月1 事件 日，将211名在京作案后逃跑的犯罪疑人 缉拿归案。 据介绍，按照中央政法委和公安部的 标题：北京公安缉拿逃犯 211名 部署。北京市公安局自 5月份开始对全市 1990年以来的负案、批捕、扣留在逃犯 罪嫌疑人和从监管等场所逃脱的犯罪嫌 一句话新闻： 疑人和罪犯，进行全面调查，将查出的 7月份北京公安采取“网上作战”分级 1000余名在逃人员的情况全部输入计算 督捕等措施缉拿逃犯 211 名。 机上网．并与公安部联网。
对象：
澳门官方
事件： 首次 公开销毁盗版光盘
练习2、给下面这则新闻拟写一个标题（不超过12字）。
卫生部4月30日发出公告，决定撤销全国牙病防 治指导组，同时将在疾病预防控制局成立口腔卫 事件 生处，负责全国牙病防治管理工作。 据介绍，全国牙防组是 1988年经卫生部批准成 立的牙病防治组织。牙防组自成立以来，在改善 大众口腔健康状况、提高群众自我口腔保健水平、 标题： 监测口腔疾病发展等方面都发挥了积极作用。 卫生部撤销全国牙防组 公告指出，随着近年来政府公共服务职能的不 断强化和行业民间组织的快速发展，牙防组已难 以适应卫生事业发展的要求，卫生部决定予以撤 销。牙防组撤销后，原承担的工作由卫生部统一 安排，群众性牙病预防保健技术工作和有关事务 性管理工作，将以委托形式交专业社团或机构承 担。
首先是她对艺术的尊重。俗话说：干一 行爱一行，爱一行才能精一行。只有把自己 所从事的工作当成安身立命的场所，当成实 现人生价值的寄托，才能焕发起对工作的热 情，才能兢兢业业，精益求精，止于至善。
其次是她对观众的尊重。艺术的成就必 须在与观众的沟通和交流中得以实现，再精 湛的艺术，一旦失去了观众的参与，就只能 如月宫之嫦娥，孤寂冷清，缺乏生机与活力。 所以，观众是艺术家的上帝，尊重艺术必然 会尊重观众。
二、新闻类压缩语段的几种类型
1、拟写新闻标题
2、拟写一句话新闻 3、拟写新闻导语
4、新闻点评
（一)拟写新闻标题（主标题）
明确格式：对象+事件 子弟兵帮助新疆新添三条公路
石原慎太郎遭日本媒体批评 我国最长湖底隧道在武汉开建
拟写新闻标题
解题思路： （1）筛选信息（如有导语关注导语）
①找出新闻的陈述对象。 ②找到新闻的主干，即主体事件。
答题注意：
1、要读懂新闻。
2、要评在点上。（选好角度，一语中的，目标 集中准确） 3、要评得有理。（鞭辟入里，发人深省，切忌 凭空漫说）
4、要评得生动。（有文采，给人赏心悦目之 感，避免死板、陈旧）
练习：请点评下面这则新闻。要求：见解独到，是非分明 , 不超过40字。
学琴未必要当莫扎特
莫扎特诞辰250周年，世界各地都有各式各样的纪念 活动。国内的钢琴热也是持续不断。对此，著名钢琴演奏 家刘诗昆日前明确表示，现在应该把学钢琴看作是一种素 质教育，学琴未必就要当莫扎特。刘更表示，如果当前的 琴童中，有1％成为音乐专业人士，那将来中国音乐人将 会大量过剩。
【讨论交流】
近日，京剧表演艺术家、著名程派青衣张火 丁在演出京剧《江姐》最后一幕“红梅赞”一段 中，突然咳嗽了几声，有两句唱腔没有完整唱下 来。演出结束后，张火丁深深地向观众鞠了一躬， 哽咽着说：“我对不起大家了！请求大家原谅！” 随后，她招呼准备离场的乐队回座，坚持把没有 唱完整的“红梅赞”再唱一遍。当张火丁“补唱” 完这段长达8分多钟的《红梅赞》后，观众全部起 身站立，鼓掌声持续了5分钟之久。张火丁再次向 台下深深地鞠了一躬，含泪退场。 点评（不超过50字）
小 结
压缩语段的备考功夫在课外。 要加强阅读中的信息筛选、要点提 取、概括的训练。看一则报道，想 一想标题怎样统摄全篇的，想一想 导语怎样领起主体的。或者试着写 一句话新闻，试着拟一个标题，试 着写一个导语。解此类题要抓核、 分层、明度、懂法。
点评：怀旧也好，新鲜也好，大背景都是新剧缺乏魅力。当饭桌上 只有馒头和包子的时候，要吃饭，只能择其一了。新剧竟然抵挡不 了老剧冲击，个中原因，更值得反思。
【解题要点】
解答此类题目“四要”：
1．要读懂新闻。对所提供的新闻要认真阅读，熟悉 其主要事件及相关细节，把握其精神实质，这样就为点评 打下了基础。
比较“拟一句话新闻” 与“拟标题” 的异同
相同点：筛选对象为陈述对象+事件； 可使用主谓句的形式。 不同点 ：拟标题语言更精炼 ；可选用词、 短语或句的形式；可适新闻导语，是要把消息中最基本、 最核心的内容用最简明的话在开头 一段加以表述，它是为了让读者一 目了然地了解整个消息的情况与结 局，这是新闻的特殊格式。
副题
主要用事实对主题作补充和解释，常 用于补充交代一些次要事实，以弥补 正题的不足。（位于正题之下，字号 小于主题、引题）
2、导语
新闻开头的第一段或第一句话，它扼要 地揭示新闻的核心内容。
3、主体
新闻的躯干，它用充足的事实表现主
题，是对导语内容的进一步扩展和阐
释。
4、结语
它用于揭示事实的意义，指出事件 发展的趋向。
2.要评在点子上。点评的篇幅很小，但要选好角度， 提 炼观点，一语中的，目标集中、准确，而不可大而不当， 观点杂乱。 3．要评得有理。好的点评应做到以理以法阐释，导 向鲜明，事理清晰，鞭辟入里，以理服人，发人深省，切 不可凭空漫说。 4．要评得生动。点评要讲究艺术性，言简意赅，干 净利落，力求新颖、鲜明、生动、形象、有文采，避免死 板、陈旧。
点评：
评分标准
能合理概括、表现新闻的中心事 件（1分）；评论中鲜明地表达自己 的观点、态度，分析事件中反映出的 问题实质 （3分） 超过字数扣1分。
请你评卷
（1）现在由于社会风气不好，人与人的诚信越 来越小。 得分： 0分 （2）部分青年爱心满怀，但人与人之间的不信 任存在于大部分青年身上。 得分： 1分 （3）“爱心大巴”行动是爱心社学子们爱心的 表现，而返校大学生却糟蹋了爱心。得分： 1分 （4）造成这种现象的根源是社会上的欺骗之风 盛行，杜绝这种风气是关键。 得分： 0分 （5）由于猜疑，使爱心大巴成了伤心大巴，可 见社会信用的缺失。 得分： 3分
【金题回放】★★★★★
(06年北京卷)23．新闻点评就是用简约的文 字对新闻进行评论，请点评下面的这则新闻。要 求：见解独到，是非分明，不超过30字(4分)
新学期初，某大学爱心社联合十多所高 校，推出了为期3天的“爱心大巴”免费接站 活动，在北京站前接送同学。由于受到返校 大学生的怀疑、猜测，乘客寥寥，而无偿提 供的矿泉水和小点心也因无人问津成了摆设。 学子们的爱心变成了伤心。
（有时有背景资料）、 结语四部分。
1、标题
一般包括引题（肩题、眉题)、正题、 副题（子题）。
主标题
标题中最主要的部分，用以概括、说明 新闻中最重要或最引人注意的事实和思 想。是新闻标题中的最核心部分，即发 生了什么。 （在整个标题中所用字号最大，居于最 显著的位置。）
引题
引题，位于正题之上，常用于交代 背景、说明原因、烘托气氛、提示 意义等，以引出主题 。 （位于主题之前、用以引导主题的 辅题，又称肩题或眉题，字号小于 主题）
拟写新闻标题解题思路