2017-2018第一学期期中考试小学成绩核算
2017-2018学年度一年级数学期中试卷分析
2017-2018学年第一学期中考试卷分析本次试卷难易程度总体适中，基础题考核面全，呈现的基础性强，后部分应用题，稍有偏难，一年级部分学生达不到那种审题能力。
从本次考试的难易程度和所取得的成绩来看，大部分小朋友都考出了理想的成绩。
但是也有不足之处：1、个别学生的字迹较潦草，书写不认真，要培养小朋友认真书写的习惯。
2、学生的听读能力和审题能力还需要进一步加强，有些题目学生会做，但是没有听懂意思，有些学生对试卷的题目要求不明确，不理解题目意思。
在以后的练习中我会加强学生对题意理解的训练以及题型的多样性练习。
3、学生的基础知识掌握不够牢固，数的组成和加减法计算还要进一步加强训练，必须提高学生的计算速度，保证百分之百的的正确率。
4、学生对所学知识的灵活运用程度还很不够，在以后的平时练习当中我会多让学生自己探索和思考问题，培养学生能够把一个知识点运用到各种题型当中去。
5、培养学生养成良好的学习习惯，要求学生把字写工整、清晰，做题时认真细致、静下心做题目，学会理解题意，学会检查。
大部分学生没有养成检查的习惯，甚至可以说不会检查，做完之后就玩，也导致有落题、丢题现象。
三、自我反思及努力方向：1、扎实的数学基础是成功解决数学问题的关键。
一定要重视知识的获得过程。
力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动中充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识，形成能力。
只有这样，他们才真正获得属于自己的“活用”知识，当碰到基础知识的变形题时，就能灵活运用、举一反三了。
2、“细节决定成败”，在以后教学在我要注意细节教学。
不让学生因为一点小问题而酿成大错。
书面整洁与美观方面平时教学在也要加强。
3、学生做题认真，审题，检查的习惯。
4、注意面向全体同学，做到“下要保底，上不封顶”，努力使每个学生都有不同程度的提高。
5、适当进行试题模拟练习，树立学生考试意识，积累考试经验，培养学生珍惜时间的习惯。
20172018学年度二年级数学期中试卷分析
2017-2018学年度二年级数学期中试卷分析一、填空每空1分，小朋友们多数对近期学习的乘法口诀及角的知识掌握较牢固，失分较少。
第二单元的加减法竖式计算通常从( )位算起，有近80%的同学不会填。
学生年龄小，不能将实际计算问题进行归类。
这可能与平时我的教学特点有关:面向大多数，忽略了优生创新能力的培养。
总复习时应该给予关注。
二、连线每空1分，考察乘法口诀，学生掌握得比较好。
三、在O里填上> < =考察学生四种运算掌握得怎么样。
四判断和选择判断失分较少，个别同学对乘法与加法的联系与区别不了解。
而选择题问题较大，除了数较复杂图形的角有难度外，学生对什么时候选答案，什么时候选序号也不甚明了。
此处我放宽了尺度。
今后一定要给予强调。
五、计算计算包括口算和笔算。
口算学生们做得很细心，无掉题、漏题的情况发生，只有极个别的同学因马虎出错。
而笔算问题很大，几乎每一个90-95分得同学都是因为计算题出错扣了分。
更有甚者，班上五位同学全无竖式，导致全题18分全扣。
除了计算不熟练不细心以外，按照题意做题因该是当前必须解决的问题。
六、看图列算式。
考察学生乘法与加法的关系学的怎么样，锻炼他们的灵活性。
七、解决问题，造成失分较大。
综合以上出现的问题，结合今后的教学，特作出如下的改进措施: 1、培养学生做题前先看清题意的习惯。
无论什么题目，是多么的繁杂或是多么的简单，弄清题意才有可能做对，否则前功尽弃。
2、提高学生的计算能力。
计算是小学数学的基础，没有了基础，任何问题都是沙上建房子。
今后在教学，在课后，多一些趣味性的心算与口算练习，既提高了计算能力，又能提高学生学习数学的兴趣。
持之以恒的坚持必能出效果。
3、注重“培优”工作的展开。
班级成绩的提高依赖与优生的发展。
充分发挥优生的模范带头作用，时时、处处鼓励他们，发挥他们的潜力。
“以点带面”，争取整体成绩更上一层楼。
两个月的辛劳，两个月的收获，发现缺点，在今后的工作中不断完善。
期中考试成绩分析及前半学期工作总结
期中考试成绩分析及前半学期工作小结(2017〜2018学年第一学期)本学期上半学期教学工作在全体教师的共同努力下已经结束，下面我就期中考试成绩作一简要分析：一、成绩分析(一)六年级1 ．各单科成绩横向比较六年级语文年级平均分72.27 ，六( 1)班语文平均分72.56 ，六( 2)班语文平均分72.85 ，六( 3)班语文平均分71.33 。
数学年级平均分46.58 ，六( 1 )班数学平均分49.69 ，六( 2)班数学平均分46.27 ，六( 3)班数学平均分43.74 。
英语年级平均分81.23 ，六( 1)班英语平均分79.28 ，六( 2)班英语平均分84.23 ，六( 3)班英语平均分79.99 。
品德年级平均分67.25 ，六( 1)班平均分68.95 ，六( 2)班平均分66.25 ，六( 3)班平均分66.61 。
科学年级平均分72.69 ，六( 1 )班平均分74.79 ，六( 2)班平均分70.61 ，六( 3)班平均分72.76 。
2．各学科班级间差距上学期期中考试六年级语文班级间差距不大，本学期差距仍然不大，基本上齐头并进；六年级数学成绩各班之间差距较大六( 3)数学比六( 1 )低15 分多，六( 2)数学比六( 1 )第6 分多；英语成绩六年级二班与年级最好的一班较上学期期中成绩有所缩小。
（二）七年级1．各单科成绩横向比较七年级语文年级平均分77.94 ，七（1）班语文平均分77.4 ，七（2）班语文平均分80，七（3）班语文平均分76.28 。
数学年级平均分67，七（1）班数学平均分69.91 ，七（2）班数学平均分71.86 ，七（3）班数学平均分58.38 。
英语年级平均分58.98 ，七（1）班英语平均分56.91 ，七（2）班英语平均分61.93 ，七（3）班英语平均分60.05 。
七年级政治年级平均分63.51 ，七（1）班政治平均分62.84 ，七（2）班政治平均分64.05 ，七（3）班政治平均分63.68 。
小学2017-2018学年度上学期教学质量监测成绩分析报告
XX小学2017-2018学年度上学期教学质量监测成绩分析报告2017-2018学年度上学期期末教学孩子量检测于2018年1月31日至31日如期举行，整个考试工作实行混合编班，回避监测，流水评卷的方式进行，成绩真实可信，现将本次考试情况分析如下：一、年级整体情况分析：一年级中心小学和联小语文和数学学科整体相差不大，班级之间比较均衡。
二年级语文中心小学与联小相比差距较大，从班级来看第一名和最后一名三率均相差近30个百分点。
三年级整体来看中小成绩要比联小差，其中数学和英语差距较大。
其中英语第一名和最后一名三率均相差近30个百分点。
四年级整体来看中小不如联小成绩好，其中数学差距最大。
与以前相比整个四年级成绩有所上升。
五年级除英语外中小都不如联小成绩好，整体来看差距较小，三率均全镇6个教学班，语文只有三个班达到75，数学一个班也没有，英语只有一个班。
整体成绩堪忧。
六年级中心小学成绩要好于联小，其中语文成绩较好，整体差距也小，数学和英语班级差距大，数学只有两个班三率均能达到75，英语一个班也没有，需要引起学校的高度重视。
这次考试从整体来看，班级之间差距有所缩小，且个别班级成绩上升较快，这主要得益于学校领导对教学成绩的重视，通过学科质量抽测、期中教学质量检测等形式，对各年级的质量情况进行监督与调控，及时召开质量分析会，查问题、找原因、定措施，并责令薄弱班级和薄弱教师进行整改。
由于调控及时，指导到位，从而大大缩小了薄弱班级与优秀班级之间的差距。
在取得成绩的同时，我们也发现有些班级成绩与同年级相比差距较大，通过认真思考我们认为主要是以下原因造成的：（一）从学校层面1、教师缺乏，特别是支教大学生离校后，个别班级教师空缺，造成有些班级教师调整频繁。
2、代课教师较多，并且教学水平参差不齐，流动性大。
3、教研人员没有很好的发挥作用，大多关心的是如何完成各项任务，对教学质量关注较少。
（二）教师方面1、教师课堂教学水平薄弱，实效不高，同时又不愿意参加学习活动，如有任务只推不揽，缺乏竞争参与意识。
小学考试成绩计算
推荐学生总分计分办法总分值（100分）=毕业操行评分（10分）+学科成绩（80分）+身体素质测评（6分）+“2+2”项目测评（4分）1. 毕业操行评分10分：优10分，良9.5分，合格9分。
2.学科成绩评分80分：语文、数学各40分。
语文、数学考试按100分制计分，折算测评分办法为：五年级上期、下期和六年级上期三个学期语文和数学期末考试成绩的平均分乘0.15，加上毕业考试语文和数学成绩乘0.25的和。
（五年级下期转学学生为五年级下期、六年级上期语文和数学成绩的平均分乘0.15加上毕业考试语文和数学成绩乘0.25的和。
六年级上期转学学生为六年级上期语文和数学成绩乘0.15加上毕业考试语文和数学成绩乘0.25的和。
六年级下期转学学生为毕业考试语文和数学成绩乘0.4的和。
）3.身体素质测评6分：平时成绩和身体素质测查各3分。
（1）平时成绩3分。
认真上好“两课”（体育课、课外体育活动）、做好“两操”（课间操、眼保健操），逐步养成良好的体育锻炼习惯3分。
在六年级第二期五月底前测评。
（2）身体素质测查3分。
依据：教育部和国家体育总局《国家学生体质健康标准》（教体艺[2007]8号）文件。
测评时间、地点、组织：学生于六年级第二学期五月中旬在学校参加由学校组织的测评，具体时间由学校根据天气等因素确定。
项目：①耐力类： 50米×8往返跑（场地条件不具备的学校选跳绳）。
②速度类：50米跑（场地条件不具备的学校选25米×2往返跑）。
③腰腹柔韧类：仰卧起坐。
评分标准：根据《国家学生体质健康标准》小学六年级评分标准进行测评，按百分制分项计分。
计分办法：三个项目测试得分之和乘0.01 (得分保留二位小数,下同)即为身体素质测查得分。
特殊情况说明：①持有效残疾证明者（丧失运动能力）免测，按及格基础分标准计1.8分。
②缓试：对测试前因伤病（含女生例假）无法参加测试的学生，须出具市、区级医院证明，由学校确认并安排缓试；缓试时间在测查后一周内完成。
2017---2018学年上期三年级成绩
学校班级考号姓名总分语文数学英语中兴小学3年级（001）班3.6E+07谢宜轩28689.59799.5中兴小学3年级（001）班3.6E+07姜燕16534.575.555中兴小学3年级（001）班3.6E+07廖一皓24286.59659.5中兴小学3年级（001）班3.6E+07王莎27281.592.598中兴小学3年级（001）班3.6E+07徐瑞祺28588.59997.5中兴小学3年级（001）班3.6E+07朱玉林200.548.58171中兴小学3年级（001）班3.6E+07杨草清253689590中兴小学3年级（001）班3.6E+07朱鑫悦278.588.59793中兴小学3年级（001）班3.6E+07戴欣怡265.57896.591中兴小学3年级（001）班3.6E+07祝宇285.585.5100100中兴小学3年级（001）班3.6E+07李思瑞28290.59893.5中兴小学3年级（001）班3.6E+07刘筱芸283.593.510090中兴小学3年级（001）班3.6E+07叶宝蕊278.58693.599中兴小学3年级（001）班3.6E+07余佳音287.589.598100中兴小学3年级（001）班3.6E+07肖兴凤258.57092.596中兴小学3年级（001）班3.6E+07张婧261.576.59392中兴小学3年级（001）班3.6E+07刘春艳254.578.510076中兴小学3年级（001）班3.6E+07黄浚豪239.5709277.5中兴小学3年级（001）班3.6E+07朱朝富269.583.59888中兴小学3年级（001）班3.6E+07朱玉清273.585.59593中兴小学3年级（001）班3.6E+07孙彬214479374中兴小学3年级（001）班3.6E+07周雨琪2929498100中兴小学3年级（001）班3.6E+07廖海森2617696.588.5中兴小学3年级（001）班3.6E+07黄冬阳2808298100中兴小学3年级（001）班3.6E+07李彩翠2828597100中兴小学3年级（001）班3.6E+07龚元方281929990中兴小学3年级（001）班3.6E+07贺静239.576.59469中兴小学3年级（001）班3.6E+07唐宇涛264859881中兴小学3年级（001）班3.6E+07赵艺262779986中兴小学3年级（001）班3.6E+07王麒源273.585.59890中兴小学3年级（001）班3.6E+07黎已鸿279.58497.598中兴小学3年级（001）班3.6E+07魏渝宏285.587.598100中兴小学3年级（001）班3.6E+07杨懿285.590.59996中兴小学3年级（001）班3.6E+07戴培玉2798297100中兴小学3年级（001）班3.6E+07梅基栓28188.594.598中兴小学3年级（001）班3.6E+07陈紫涵267.582.59194中兴小学3年级（001）班3.6E+07刘浩然2828795100中兴小学3年级（001）班3.6E+07张瑞283.589.596.597.5中兴小学3年级（001）班3.6E+07胡诗涵2868799100中兴小学3年级（001）班3.6E+07胡云鑫239.57094.575中兴小学3年级（001）班3.6E+07吴汛豪276.585.591100中兴小学3年级（001）班3.6E+07黄柏栋266769892中兴小学3年级（001）班3.6E+07徐微169.5517048.5中兴小学3年级（001）班3.6E+07曾毅281.589.59894学生成绩表中兴小学3年级（001）班3.6E+07梦诗梵234.5688482.5中兴小学3年级（002）班3.6E+07李爽277.586.59596中兴小学3年级（002）班3.6E+07王伟13243.560.528中兴小学3年级（002）班3.6E+07秦旭杰280909793中兴小学3年级（002）班3.6E+07曾维渝271849394中兴小学3年级（002）班3.6E+07向邱睿274.59195.588中兴小学3年级（002）班3.6E+07曾俊菱255.58298.575中兴小学3年级（002）班3.6E+07余海涛260.58597.578中兴小学3年级（002）班3.6E+07周婷婷281909596中兴小学3年级（002）班3.6E+07邬鸿运26681.59490.5中兴小学3年级（002）班3.6E+07朱茜茜28187.593.5100中兴小学3年级（002）班3.6E+07刘雨涵28889.59999.5中兴小学3年级（002）班3.6E+07胡永星279.589.59892中兴小学3年级（002）班3.6E+07范思含284.59510089.5中兴小学3年级（002）班3.6E+07龙欣怡28589.595.5100中兴小学3年级（002）班3.6E+07易鑫26782.59193.5中兴小学3年级（002）班3.6E+07邹宗明293.595.598100中兴小学3年级（002）班3.6E+07高子涵250.58393.574中兴小学3年级（002）班3.6E+07冉诚良2818794100中兴小学3年级（002）班3.6E+07曹可珂283.589.59896中兴小学3年级（002）班3.6E+07王李匀彦288.590.510098中兴小学3年级（002）班3.6E+07郭晓艺27482.595.596中兴小学3年级（002）班3.6E+07徐梓涵275.586.59792中兴小学3年级（002）班3.6E+07刘棋281859898中兴小学3年级（002）班3.6E+07张锐175.5448843.5中兴小学3年级（002）班3.6E+07钱秋淋270.58590.595中兴小学3年级（002）班3.6E+07陈国淼288.588.5100100中兴小学3年级（002）班3.6E+07林蓬27887.59199.5中兴小学3年级（002）班3.6E+07贺新奥273.587.59294中兴小学3年级（002）班3.6E+07曾浩晨287.591.59898中兴小学3年级（002）班3.6E+07李浩281.588.593100中兴小学3年级（002）班3.6E+07王嘉心26680.591.594中兴小学3年级（002）班3.6E+07熊芯艺28892.510095.5中兴小学3年级（002）班3.6E+07唐华清284.587.59998中兴小学3年级（002）班3.6E+07鄢修文271.587.59490中兴小学3年级（002）班3.6E+07王梦琪267.58297.588中兴小学3年级（002）班3.6E+07唐孝龙273.586.59790中兴小学3年级（002）班3.6E+07龙益春281.58598.598中兴小学3年级（002）班3.6E+07王玉金266879782中兴小学3年级（002）班3.6E+07蓝湘2828894100中兴小学3年级（002）班3.6E+07凌国钊261.582.59881中兴小学3年级（002）班3.6E+07陈孙贵160.535.579.545.5中兴小学3年级（002）班3.6E+07梁煜钧28789.59899.5中兴小学3年级（002）班3.6E+07赵丽婷2758491100中兴小学3年级（002）班3.6E+07曾永鑫152.55268.532中兴小学3年级（002）班3.6E+07蒲晓牒291.591.5100100中兴小学3年级（003）班3.6E+07殷欢225.56571.589中兴小学3年级（003）班3.6E+07王雨涵281.585.59898中兴小学3年级（003）班3.6E+07廖尤浩239.5798674.5中兴小学3年级（003）班3.6E+07刘云松254.580.59876中兴小学3年级（003）班3.6E+07李长春21166.57173.5中兴小学3年级（003）班3.6E+07李翔宇267.581.59294中兴小学3年级（003）班3.6E+07陈帅印26477.58997.5中兴小学3年级（003）班3.6E+07沈代斌277.5819997.5中兴小学3年级（003）班3.6E+07张鑫283.5879799.5中兴小学3年级（003）班3.6E+07李诗诚267.580.510087中兴小学3年级（003）班3.6E+07曾馨羽268899386中兴小学3年级（003）班3.6E+07张杨269.5829790.5中兴小学3年级（003）班3.6E+07周婷婷280.584.59997中兴小学3年级（003）班3.6E+07唐厚有255.571.588.595.5中兴小学3年级（003）班3.6E+07邓景月279.589.59892中兴小学3年级（003）班3.6E+07周志涵25781.59481.5中兴小学3年级（003）班3.6E+07张佳伦268.5819196.5中兴小学3年级（003）班3.6E+07谭锋282849999中兴小学3年级（003）班3.6E+07易炳权27884.59697.5中兴小学3年级（003）班3.6E+07王紫颜277.58694.597中兴小学3年级（003）班3.6E+07肖昱264839091中兴小学3年级（003）班3.6E+07孙湘琳266.581.59293中兴小学3年级（003）班3.6E+07唐越27385.510087.5中兴小学3年级（003）班3.6E+07江艳宏27180.59892.5中兴小学3年级（003）班3.6E+07周渝杰2778197.598.5中兴小学3年级（003）班3.6E+07李皓26977.594.597中兴小学3年级（003）班3.6E+07肖婧雅2848698100中兴小学3年级（003）班3.6E+07刘奎林2658580100中兴小学3年级（003）班3.6E+07张皓哲271.582.59594中兴小学3年级（003）班3.6E+07黎俊豪276.587.59792中兴小学3年级（003）班3.6E+07易纹静203.56392.548中兴小学3年级（003）班3.6E+07袁优璇281.582.599100中兴小学3年级（003）班3.6E+07唐明君283.58798.598中兴小学3年级（003）班3.6E+07廖吉祥287919898中兴小学3年级（003）班3.6E+07陈思源281.5879599.5中兴小学3年级（003）班3.6E+07管梦婷276889890中兴小学3年级（003）班3.6E+07彭旭阳271829693中兴小学3年级（003）班3.6E+07陈雪娟2828597100中兴小学3年级（003）班3.6E+07贺明柚29192.59999.5中兴小学3年级（003）班3.6E+07杨燃270859887中兴小学3年级（003）班3.6E+07王雯静259.582.59285中兴小学3年级（003）班3.6E+07曾渝214.566.58761中兴小学3年级（003）班3.6E+07邱万梅288.588.5100100中兴小学3年级（003）班3.6E+07钱娅269.581.593.594.5。
最新-2018年度上册四年级数学期中测试质量分析 精品
2018-2018年度上册四年级数学期中测试质量分析我班这次期中考试参加人数35人，总分2486分，平均68.4分，及格率86.7，优秀率13.3。
本套试卷共分六个大题，第一题填空占17，第二题判断占6，第三题选择占5，第四题计算占35，第五题操作占12，第六题应用题占25。
综观本套试卷，难易程度适中，考查的知识点全面，题型较为典型。
2、学生答卷情况第一题填空题，第二题判断题，第三题选择题50的同学答的比较好，对概念的掌握比较牢固，20的同学有概念混淆的现象。
还有30的同学这三道大题答的比较差，失分率在40以上。
第四题计算题80以上的同学答得较好，计算较为准确，仍有20的同学计算较差，两位数乘法的方法掌握不牢固，不会灵活的运用运算定律进行计算。
第五题操作题大多数学生做的不好，学生作图习惯差，不会画平行。
第六题大多数同学做的好，但有个别同学理解应用题的能力较差。
二、存在的问题1、从教师来说，一对教材的深浅把握的不是十分的恰当，有些内容教材知识昙花一现，还需再往深讲，还需探讨。
二因课堂时间和教学进度的双重因素，课堂只注重了基本题型的训练，有创新的题型训练不到位。
导致学生一看没做过的题型就不去动脑筋想。
2、从学生来说，理解能力还比较差，分析、比较、审题阅读能力都还很需要进一步培养。
学生分析，解答应用题的能力和习惯是整个教学中占劣势，不去学习总结解答应用题的方法，而是蒙头做题，为了做题而做题。
大部分学生对口算、计算等基础知识掌握得较扎实，书写规范，但也存在着一些不足。
3、学生的学习习惯有待于提高。
一个人能否走向成功的彼岸，关键是从小要形成良好的学习习惯。
我们的学生的学习习惯还很差，他们认为数学书是用来做题时才用得，不会阅读数学书，不会自主的看书，数学的学习不光是做题，更重要的是复习已学知识，口算说得数，说算式。
说应用题的数量关系，能说出来就能写出来，能写出来不一定能说出来。
预习准备要学的新知识，这样提前看书，课堂上就顺理成章。
20172018学年度第一学期期中质量检测成绩分析
我班有三分之一的学生基础差，抱着自暴自弃的学习态度，学习中没有积极向上的态度。
（三）、全班学生学习数学的氛围不浓，学习中缺乏竞争意识，而班级中中间学生多，也是平均分不高的主要原因。
今后教学
工作
改进措施
（一）、抓学生的思想教育，端正学生的学习态度。
我将利用课前几分钟，课余时间深入学生当中，给学生讲学习的重要性，帮助他们明确学习目的，端正学习的态度。多与学生谈心，使亲近教师，喜欢教师，进而喜欢我的数学课。
(一）、学生学习数学的习惯欠佳。
1、不会听讲。课堂上精力不集中，不能认真听讲，个别学生爱开小差，不能跟着老师的思路走。
2、学生作业时精力不能完全投入，经常有抄错题现象，应付作业的现象严重，作业做完后不能认真检查，课堂作业和家庭作业的质量不高，几乎每天都有一半以上的学生不同程度的出现错误。
3、学生没有养成积极思考问题的习惯，大部分学生由于长期不积极动脑，思维滞后，不会思考问题，分析问题，遇到难题，常常持观望态度，等着老师把答案告诉他。
（二）、抓学生的学习习惯
1、课堂上认真听讲，主动思考问题，并积极回答问题。
2、认真对待课内外作业，书写干净整齐，做完后认真检查，提高作业的正确率。能独立完成作业，不会的请教他人。
（三）、钻研教材，提高课堂教学质量
1、每天的新授内容要认真钻研备课，把握目标，确定重难点，按时完成教学内容。
2、课堂上要面向全体学生，尤其是要关注后进生，不让每一个学生掉队，读后进生耐心细致，多提问他们简单问题，不厌其烦，抓住闪光点，鼓励表扬，增强他们学习数学的自信心，激发学生的学习积极性。
三、抓好单元过关。
1、争取每单元进行一次过关测试，让学生人人过关。在测试中激发学生的竞争意识，形成你追我赶的学习氛围。
期中考试成绩分析及前半学期工作总结
期中考试成绩分析及前半学期工作小结（2017～2018学年第一学期）本学期上半学期教学工作在全体教师的共同努力下已经结束，下面我就期中考试成绩作一简要分析：一、成绩分析（一）六年级1．各单科成绩横向比较六年级语文年级平均分72.27，六（1）班语文平均分72.56，六（2）班语文平均分72.85，六（3）班语文平均分71.33。
数学年级平均分46.58，六（1）班数学平均分49.69，六（2）班数学平均分46.27，六（3）班数学平均分43.74。
英语年级平均分81.23，六（1）班英语平均分79.28，六（2）班英语平均分84.23，六（3）班英语平均分79.99。
品德年级平均分67.25，六（1）班平均分68.95，六（2）班平均分66.25，六（3）班平均分66.61。
科学年级平均分72.69，六（1）班平均分74.79，六（2）班平均分70.61，六（3）班平均分72.76。
2．各学科班级间差距上学期期中考试六年级语文班级间差距不大，本学期差距仍然不大，基本上齐头并进；六年级数学成绩各班之间差距较大六（3）数学比六（1）低15分多，六（2）数学比六（1）第6分多；英语成绩六年级二班与年级最好的一班较上学期期中成绩有所缩小。
（二）七年级1．各单科成绩横向比较七年级语文年级平均分77.94，七（1）班语文平均分77.4，七（2）班语文平均分80，七（3）班语文平均分76.28。
数学年级平均分67，七（1）班数学平均分69.91，七（2）班数学平均分71.86，七（3）班数学平均分58.38。
英语年级平均分58.98，七（1）班英语平均分56.91，七（2）班英语平均分61.93，七（3）班英语平均分60.05。
七年级政治年级平均分63.51，七（1）班政治平均分62.84，七（2）班政治平均分64.05，七（3）班政治平均分63.68。
七年级历史年级平均分44.11，七（1）班历史平均分46.07，七（2）班历史平均分44.27，七（3）班历史平均分41.9。
2017至2018学年度小学数学科期中考试质量分析
2017至2018学年度小学数学科期中考试质量分析田东二小2017～2018学年度上学期期中教学质量检测数学科质量分析一年级数学科质量分析一、试卷说明本次教学质量检测试卷由田东县教研室联合命题，试题全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。
试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学生生活实际，考出了学生的真实成绩和水平，增强了学生学数学、用数学的兴趣和信心。
二、指导思想与命题原则注重从学生的实际出发，试卷命题依据小学数学新课程标准，紧扣教材又不拘泥于教材，本次考试内容覆盖面广，面向全体学生，，既能检测出学生的基础知识和基本能力，又能考查学生的灵活应变能力。
三、试卷结构本次考试的范围是1~5单元，卷面分100分，共九大题.其中第一大题是数一数，圈一圈，写一写；第二大题分一分，合一合；第三大题比一比，画一画；第四大题小朋友做游戏；第五大题想一想，填一填；第六大题按要求画一画；第七大题我能细心计算；第八大题看图写算式；第九大题我能解决问题。
四、试题特点本次一年级上册数学期中试卷充分体现了以教材为主的特点，所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力。
注重对基础知识基本技能的考验。
五、成绩统计(年级汇总表)年级参考人数总分平均分及格率优秀率90分以上最高分最低分人数%人数% 人数%一156 14156 90.7 155 99.4 136 87.2 97 62.2 100 54六、学生答题分析通过这次考试，发现学生存在以下几个问题：1.书写不规范：拿起试卷，看上去卷面挺干净，但仔细观察，会发现很多学生的书写不到位，例如，数字“6”，有的孩子写的6不象6，0不象0。
还有，数字的大小书写不一。
2.学习习惯不太好：不认真倾听是考不好的主要原因。
3.理解问题能力较差：在教学过程中，普遍存在这样一个问题：求一共有多少或求还剩多少，部分学生还是无法确定用减法还是加法。