最新普通话考试说话题提纲
普通话说话题目提纲
普通话说话题目提纲30题中，最好作记叙文处理的有：“我的学习生活”、“我尊敬的人”、“童年记忆”、“难忘的旅行”、“我的朋友”、“我的业余生活”、“我的假日生活”、“我的成长方式”、“我和体育”、“我的集体（学校、机构、公司）”最好作议论文处理的有：“我的愿望”，“我最喜欢的动物（或植物）”，“我最喜欢的职业”，“我最喜欢的文学（或其他）艺术形式”，“谈论卫生和健康”，“我最喜欢的季节（或天气）”，“学习普通话的经验”，“谈论服装”，“谈论科技发展和社会生活”，“谈论食物”，“我最喜欢的节目”和“谈论社会道德”谈论个人修养，我最喜欢的明星（或其他名人），我最喜欢的书刊，谈论我对环保的理解，我向往的地方，以及购物（消费）的感受最好作说明文处理的有：我知道的风俗，我的家乡（或熟悉的地方）可以作兼类处理的有：“谈论食物”（解释性文本或辩论性论文）研究这些命题的主题？？考前可以列出命题说话稿的提纲(切不可将短文写出背默)（一）我的愿望1．我的愿望是考取研究生(获得二级甲等以上较好成绩、拥有自己的实业公司)??“它”为什么是我的愿望??2.因为我有这样的经历（讲述一个难忘的经历和故事）？？切记：尽量往“讲故事”这里靠拢，因为容易凑满3分钟！当然议论文、说明文不能忘记议论和说明，只要形式上像就可以了！以下同。
3．所以说，“我的愿望”是??（二）我的学习生活1．我的学习生活内容丰富，形式多样。
2.小学的学习内容是什么。
什么是深刻的记忆？？3.初中的学习内容是什么。
什么是深刻的记忆？？4.高中的学习内容是什么。
什么是深刻的记忆？？5．现在，我在某大学读什么专业，有哪些主干课程，老师怎样，同学如何??6．现在，我是在职学习??（三）我尊敬的那个人1．我尊敬的人是我的某老师(爸爸、妈妈??)2.我尊重他/她，因为他/她高尚而博学？？我尊重他或她，因为他或她非常关心我？？候选人讲故事4。
那么，老师（父亲、母亲？）是我尊敬的人吗(四)《我喜爱的动物(或植物)》1.我喜欢什么动物（或植物）2．它具有什么样的生理特性(强调惹人喜爱的方面)3.我喜欢某种动物（或植物），因为我曾经和它有着不解之缘？？讲个故事。
普通话30篇命题说话提纲
普通话30篇命题说话提纲标题：普通话 30 篇命题说话提纲正文:1. 普通话的重要性- 介绍普通话的定义和历史- 说明普通话对国家和人民的重要性- 阐述普通话在现代社会中的应用和优势2. 学习普通话的难点- 分析学习普通话的难点- 介绍如何解决这些难点- 呼吁人们重视学习普通话的重要性3. 普通话的推广- 介绍普通话推广的历程和成果- 分析普通话推广的必要性和挑战- 提出如何推广普通话的建议和想法4. 方言与普通话的关系- 介绍方言和普通话的区别和联系- 阐述方言在普通话推广中的重要性- 分析如何在普通话推广中保护和发扬方言5. 普通话的学习和应用- 介绍普通话的学习和应用在不同领域的重要性 - 分析普通话学习和应用的挑战和机遇- 提出如何促进普通话学习和应用的建议6. 普通话的未来发展- 探讨普通话的未来发展趋势和方向- 分析普通话在未来社会中的应用和意义- 提出如何推动普通话未来发展的建议拓展:7. 普通话的标准和规范- 介绍普通话的标准和规范- 阐述普通话标准和规范的重要性- 提出如何规范普通话发音和语法的建议8. 普通话的国际化- 介绍普通话国际化的现状和趋势- 分析普通话在国际化中的优势和应用- 提出如何促进普通话国际化的建议9. 普通话与中华文化的传承- 介绍普通话在中华文化传承中的重要性- 分析普通话在中华文化传承中的作用- 提出如何促进普通话在中华文化传承中的应用的建议 10. 普通话与个人成长和发展- 介绍普通话对个人成长和发展的重要性- 分析普通话在个人成长和发展中的作用- 提出如何通过普通话促进个人成长和发展的建议。
普通话考试说话题提纲
金华火腿、南京冠生园的月饼等……
我的一次遭遇……
《童年的记忆》(可以与《难忘的旅行》一齐准备)
讲故事。故事里要有爸爸、妈妈、老师、同学……
与《难忘的旅行》一齐准备，则强调这次旅行在童年就可以了。加一句：“这次童年时期的旅行，对我后来的人生经历有很大的影响。”
我今年××岁了。××年来，我从一个不懂事的娃娃成长为一名大学生，其间，我走过了一段不寻常的成长之路。我的老师、父母、同学都曾给我很大的关心和帮助……
讲故事：小学的时候；初中的时候；高中的时候；如今……
《学习普通话的体会》
1．很重要
人际交往：如与不同方言区的老师、同学相处；
旅游到外地……
3．学习生活：课堂学习、课后交流……
《谈谈服饰》
1．恰到好处的服饰可以使人精神面貌焕然一新，让别人看起来舒服。
服饰是否恰当，与经济实力没有必然联系。不穿名牌也能吸引别人的眼球。
例如，我的一位同学……
3．服饰恰当与否的关键在于搭配。例如……
《我和体育》
1．我从小就喜爱体育运动，例如……
2．我特别喜爱××体育运动项目。
3．小学的时候……中学的时候……现在……(讲故事)
《谈谈卫生与健康》
1．关系：讲卫生才能健康，不讲卫生则易生病；
2．个人不讲卫生的情形：(1)贫穷，“讲究”不了。(2)懒惰，“不干不净，吃了没病”。(3)“吝啬”，老年人过于节约，舍不得倒掉变质的剩饭菜……
3．人类：环保与健康。
《我的业余生活》
1．学习
2．游乐：旅游、下棋……
3．串门，走亲戚……
《我的成长之路》
普通话考试说话题提纲
《我的学习生活》
1．我的学习生活内容丰富，形式多样。
普通话说话提纲
普通话测试命题说话思路设计（一）《我的学习生活》1．我的学习生活内容丰富，形式多样。
2．读小学的时候，有哪些学习内容。
记忆深刻的有哪些3．读初中的时候，有哪些学习内容。
记忆深刻的有哪些4．读高中的时候，有哪些学习内容。
记忆深刻的有哪些5．现在，我在某大学读什么专业，有哪些主干课程，老师怎样，同学如何……6．现在，我是在职学习……(二)《我尊敬的人》1．我尊敬的人是我的某老师(爸爸、妈妈……) 2．我尊敬他(她)，因为他(她)品德高尚、学识渊博……应试人讲故事3．我尊敬他(她)，还因为他(她)特别关心我……应试人讲故事4．所以，某老师(爸爸、妈妈……)是我所尊敬的人(三)《我喜爱的动物(或植物)》1．我喜爱什么动物(或植物)2．它具有什么样的生理特性(强调惹人喜爱的方面)3．我喜爱某种动物(或植物)，还因为我曾经与它结下了一段不解之缘……讲述故事。
(四)《谈谈社会公德(或职业道德)》1．社会良好秩序的形成需要社会成员有良好的社会公德(对于从事某项职业的人而言，需要有良好的职业道德)社会公德的内容很丰富。
我着重讲讲有关诚信的问题。
讲诚信的重要性：社会经济生活可以良好发展、人与人之间的信任度提高等；不讲诚信的害处：经济生活受影响、人和人之间缺乏必要的相互信任……金华火腿、南京冠生园的月饼等……我的一次遭遇……(五)《童年的记忆》(可以与《难忘的旅行》一齐准备)讲故事。
故事里要有爸爸、妈妈、老师、同学……与《难忘的旅行》一齐准备，则强调这次旅行在童年就可以了。
加一句：“这次童年时期的旅行，对我后来的人生经历有很大的影响。
”(六)《我喜爱的职业》1．我喜爱的职业是教师(或编辑、警察……) 2．我为什么喜爱这个职业3．这个职业有哪些吸引你的地方4．一段经历(讲故事)……(七)《难忘的旅行》何时在何地的一次旅行有哪些景点让你难忘……有哪些美食让你难忘……有哪些经历(旅行过程中与他人的交往)……讲故事(八)《我的朋友》1．“我的朋友”是谁，肖像、性格、为人……2．“我的朋友”在学习上帮助我：有一次……3．“我的朋友”在精神上安慰我：有一次……4．我也经常帮助“我的朋友”：有一次……(九)《我喜爱的文学(或其他)艺术形式》我喜爱的文学(或其他)艺术形式是……有什么样的特性让我喜爱3.我怎样喜爱它……讲故事：什么时候开始喜爱它的、小学时怎么做的，中学时怎么做的，现在在大学里，又做了些什么……(十)《谈谈卫生与健康》1．关系：讲卫生才能健康，不讲卫生则易生病；2．个人不讲卫生的情形：(1)贫穷，“讲究”不了。
普通话考试必看-新大纲要求的30个说话题目及范文
普通话考试必看的新大纲要求30个说话题目带范文话题1:我的愿望(我的梦想)也许由于受家庭的影响吧!我从小就喜欢老师这个职业，从小就有了长大后当一名光荣的人民老师的愿望。
初中毕业那年，我毫不犹豫地在志愿表上填下:“中师”两个字。
我的老师为我感到惋惜!他说:“考个重点高中以后就是个大学生了，以你目前的潜力是没问题的。
嗯!可惜啊!”可是当教师的母亲和大哥却大力支持我报中师。
他们都对我这样说:“人生的价值在于贡献，无论是科学家，高级干部和教师都一样是贡献，贡献是不分职业高低的!”我很感谢母亲和大哥对我的大力支持。
我怀着当教师的愿望努力学习，拼搏!终于通过黑色的七月顺利地踏进了师范学校的大门。
我知道当一名好教师并不是一件容易的事情。
在师范学校里我刻苦地练习基本功。
“三笔字”是我的弱项，特别是粉笔字。
一写出来不是站不稳就是弱不禁风。
我意识到当一个教师如果写不好粉笔字就不能板好书，就误人子弟。
我便坚持天天抽空练习写粉笔字。
抓粉笔的三个指头不知什么时候竟结了茧，我的粉笔字也渐渐地像点样了。
如今我就要毕业了，再过几个月我就以教师的身份在讲台上手执教鞭向学生传播知识。
我的愿望实现了。
蓦然回首往事:原来走过许多曲折坎坷的路!原来我对教师这个职业竟是那样的痴情!我的愿望实现了!话题2:我的学习生活我的学习生活是多姿多彩的，它给我带来无穷的乐趣。
在课堂上的学习，是有老师跟我们一起进行的。
课堂气氛非常活跃，给我的学习生活增添了色彩。
除了课堂上的学习之外，在课外时间我的学习生活也是丰富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是读书的好场所，尤其是午休前时间。
每天吃完午饭，同室舍友一个个像变戏法般翻出各种各样的书来读，有图书馆借来的，有书屋租来的，有自己花钱买的，可谓来源之广。
这些书中，有教人如何维护自尊的《简·爱》，有描述项羽夺权争霸的《西楚霸王》，有展现一代女皇风采的《武则天》。
世界名著固然精彩，包罗万象的杂志也令人爱不释手，我们看属于自己的《女友》，看描写我们的《金色年华》。
普通话命题说话30篇提纲
普通话命题说话30篇提纲
1. 我的家庭成员和我
2. 我的学校和老师
3. 我的最爱的运动和运动员
4. 我的假期和旅游经历
5. 我的最喜欢的食物和饮料
6. 我的音乐和歌手
7. 我的梦想和目标
8. 我的宠物和动物保护
9. 我的科技设备和使用体验
10. 我的阅读喜好和书籍推荐
11. 我的社交网络和朋友圈
12. 我的文化背景和传统节日
13. 我的语言学习和交流经验
14. 我的身体健康和健身方式
15. 我的职业规划和面试技巧
16. 我的艺术兴趣和绘画、摄影等
17. 我的人际关系和沟通技巧
18. 我的环境保护和可持续发展
19. 我的志愿服务和社区参与
20. 我的个性特质和情绪管理
21. 我的职业技能和培训经历
22. 我的早期教育和家庭关系
23. 我的心理健康和自我调节
24. 我的社会问题关注和行动
25. 我的旅游计划和攻略分享
26. 我的品牌偏好和购物经验
27. 我的投资理财和金融知识
28. 我的人生哲学和价值观
29. 我的天赋与才华以及努力付出
30. 我的未来展望和人生规划。
普通话命题说话提纲
普通话命题说话提纲
以下是一个普通话命题演讲的提纲示例：
.开头
•打招呼并自我介绍（例如：尊敬的评委和观众大家好，我是XXX）。
•简要介绍演讲的主题和目的（例如：今天我要和大家分享XXX的重要性）。
.主体内容
•介绍主题的背景和意义（例如：简述为什么这个主题很重要，它对我们生活的影响）。
•提供相关事实或数据来支持观点（例如：引用研究结果或案例来证明主题的重要性）。
•阐述主题的具体内容或要点（例如：列举几个关键方面或步骤，解释它们的优势和实际应用）。
•提供实例或案例来进一步说明观点（例如：分享真实的经历或成功故事）。
.结论
•总结演讲的主要内容和观点（例如：强调主题的重要性和必要性）。
•呼吁听众对主题采取行动或深入思考（例如：号召听众积极应用所学，或者提出问题引发思考）。
.结束
•表达感谢和再次强调主题的重要性（例如：感谢评委和观众的聆听，鼓励大家行动起来）。
•结束语和道别（例如：再次感谢大家，祝愿大家有一个美好的时刻）。
注意：提纲仅为参考，具体演讲内容和结构可根据题目和个人观点进行调整。
同时，语言表达应简练、流畅，注意语调、语速和语气的把握，以确保演讲的清晰和引人入胜。
汉语普通话说话材料提纲
目录01、我的愿望（或理想） (1)02、我的学习生活 (1)03、我最尊敬的人 (1)04、我喜欢的动物 (1)05、童年的记忆 (1)06、我喜欢的职业 (1)07、难忘的旅行 (1)08、我的朋友 (2)09、我喜爱的文学（或其他）艺术形式 (2)10、卫生与健康 (3)11、我的业余生活 (3)12、我喜欢的季节天气 (3)13、普通话的体会 (3)14、谈谈服饰 (4)15、我的假日生活 (4)16、我的成长之路 (5)17、谈谈科技发展与社会生活 (5)18、我知道的风俗 (5)19、我和体育 (6)20、我的家乡 (6)21、谈谈美食 (6)22、我喜欢的节日 (7)23、我所在的集体 (7)24、谈谈社会公德 (7)25、谈谈个人修养 (8)26、我喜欢的明星（或其他知名人士） (8)27、我喜爱的书刊 (9)28、谈谈对环境保护的认识 (9)29、我向往的地方 (10)30、购物的感受 (10)1。
我的愿望（或理想）一、理想人人皆有二、我的理想――当老师1、为什么选择老师（1）假期多，可以自由安排自己的生活（2）我是个热爱学习的人（3）我是个喜爱孩子的人2、选择了教师，工作了十五头，有苦有甜，无怨无悔。
2。
我的学习生活一、修身以立学为先，立学以读书为本。
很多人把学习当作一件苦事，但我却从中享受到了无穷乐趣。
二、因为我掌握了一套科学的学习方法三、我从学习中体会到了无穷的乐趣。
可以说学习的过程是比较辛苦的，但不经历风雨怎能见彩虹？因此，要见到彩虹，我们就要勤，要恒，并找到适合自己的学习方法。
3。
我最尊敬的人我最尊敬的人是我读初中时的语文老师，他叫AAA。
每当想起他，我对他的敬爱之情便油然而生。
师者一、上课生动、幽默二、工作敬业。
三、脾气和善。
至今还常常想起他。
4。
我喜欢的动物我喜欢的动物有很多，比如说憨厚温顺的老黄牛，憨态可掬的大熊猫，乖巧听话的大花狗……在这么多种动物中，我最喜欢的还是猫。
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普通话考试说话题提纲
第1课歌唱祖国
《中华人民共和国国歌》
第一课时
教学目标：
1、了解《国歌》、《歌唱祖国》创作的背景以及词曲作家，知道生活中运用《国歌》的场合以及相关礼节，在歌唱与聆听活动中激起民族自豪感。
2、通过游戏初步感受“上行”音阶。
教学设想：
1、通过听老师讲述关于“国歌”的故事等一系列活动，让学生的情感世界潜移默化地受到感染和熏陶，为下面《国歌》学习奠定基础和情感的铺垫。
同时，也培养了学生热爱国旗、国歌的真挚感情。
2、在游戏中初步感受“上行”音阶，使学生更容易了解旋律上行的知识。
教学程序与策略：
一、组织教学
在《国旗国旗真美丽》音乐中进教室。
谈话导入：每一个国家都有属于自己的国旗，而且都很美丽。
今天老师就要考考大家对我们国家的国旗国歌了解多少？
1、中国的国旗是什么?中国的国歌是什么?
2、谁能告诉老师在什么样的场合中会升国旗、奏响《国歌》呢?学生自由发言，畅所欲言。
二、感受“上行”音阶。
导入：同学们真聪明，对于我们来说，国旗和国歌代表了整个国家的人民，国旗和国歌是我们身份的象征。
现在老师就奖励你们做一个游戏。
1、戏规则：老师在黑板上画一个个台阶，旁边出示（5、1、3、5），教师按照顺序先弹奏出每一个音的音高，要求学生按照音高把这些音填到台阶上。
2、边唱边用手势感受音高行进方向。
3、教师小结“上行音阶”
三、聆听铜管乐《中华人民共和国国歌》
师：很好！那在刚才大家提到的《国歌》中也有这种“上行”的音阶，老师请你们找找是哪些句子？
学生听完后回答。
1、学生唱唱“起来、起来、起来”这句话的歌谱。
2、想一想：为什么作曲家在这里一定要运用上行手法?
3、老师用渐强的力度范唱一遍，上行时力度有什么变化？出示渐强记号
4、并唱一唱上行句“起来、起来、起来”直接感受歌曲意境。
教师小结作者作曲意图。
5、师：那你们知道国歌的作者是谁吗？谁作词？谁作
曲？
6、你们唱过人民音乐家聂耳的歌曲吗？请举例并唱几句。
四、介绍《中华人民共和国国歌》
1、教师根据学生了解的情况以讲故事的方式简单介绍《国歌》创作的时代背景。
师：《义勇军进行曲》的创作背景：此歌作于1935年，是影片《风云儿女》主题歌。
聂耳在谱曲前，也因受敌人迫害即将离国，在去日本前写成初稿，到日本后不久就把歌谱完成寄回。
这首歌在影片中一唱出，立即产生巨大影响。
在中国人民争取自由解放的革命斗争中起过巨大的鼓舞作用。
2、聆听国歌的其他三种形式：独唱、齐唱、刘翔在领奖台上的版本（在线观看）
师：好，同学生了解了国歌的背景，下面我们来听听不同版本的国歌，并谈谈当国歌响起时你想到了什么？
学生观看、畅所欲言。
五、小结
师：今天，我们每一位同学再次体会到《国歌》是祖国的象征，是民族的心声。
“起来!起来!”，这呼声不仅是前辈昨天战斗的号角，也是今天我们每个同学身负重任走向未来、建设祖国的进军号。
让我们歌唱祖国，祝福祖国吧。
在《歌唱祖国》的歌曲中结束。
《采一束鲜花》
教学目标：1、围绕本单元“妈妈的爱”主题，增强学生对妈妈的情感，认识妈妈无私的爱是天底下最博大的爱。
2、通过聆听及演唱，感受力度记号在歌曲中所起的作用。
3、用轻柔的声音演唱歌曲。
教学重点：能够用柔和的、充满爱的声音演唱歌曲。
教学难点：1、进行标注力度记号的练习。
2、唱准弱起小节
教具：歌片节奏卡片多媒体
教学过程：
随着音乐《鲁冰花》进教室。
1、组织教学：师生问好
2、导入：师（捧出一束鲜花）今天，老师亲手采来一束鲜花，这束鲜花我要送给谁呢？先不告诉你们，请同学们自己来听一听，猜一猜！（伴奏师范唱）
生汇报：送给妈妈
师：同学们说的对，这束鲜花就是要送给伟大的母亲的。
这是一束康乃馨，它被称为“母亲之花”，那你知道它代表的含义吗？（健康、真情、伟大、神圣、慈爱、思念等等）同学们想不想送给自己的妈妈一支康乃馨呢？那么就请你从老师的手中赢取吧！。