八年级生物上册5.1.6鸟练习
人教版八上生物5.1.6鸟(习题3带答案)
初中生物学习材料灿若寒星整理制作第六节鸟一、我来选l．下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有直接关系的是（）A.具有筑巢、孵卵、育雏等行为B.前肢变成了翼，有发达的胸肌C.食量大、直肠短，可随时排便D.身体呈流线型，体表被覆羽毛2．观察鸟的羽毛，发现鸟的羽毛有两种类型，分布具有一定特点，下列叙述中正确的是( ) A．正羽只分布在两翼和尾部 B．正羽分布在体表，两翼最多C．正羽没有保温作用 D．绒羽在正羽下面，两翼处没有3．鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自( )A．四肢 B．胸骨 C．胸肌 D．羽毛4．家鸽胸部的骨非常突出，飞行时，牵动两翼的肌肉主要着生在( )A．后肢 B．脊椎骨 C．颈部 D．胸骨5．蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。
蜂鸟摄食和消化的特点是( )A．食量小，消化能力差 B．食量小，消化能力强C．食量大，消化能力差 D．食量大，消化能力强6．蜂鸟的心搏次数为615次/min，是人的8倍还多，这与它下面的哪项生理活动密切相关( )A．飞行 B．呼吸C．生殖 D．孵卵7．家鸽的体温高而恒定，这与体内产生热量多有关。
下列哪项不是家鸽体内产生热量多的原因( )A．食量大，消化能力强 B．呼吸作用旺盛C．血液运输氧气的能力强 D．体表被覆羽毛二、我能判断8．家鸽的体内有气囊，它的主要作用是进行气体交换。
( )9．鸟的体形适于飞行，一般都呈流线型。
( )三、我会答10．家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面：(1)家鸽的身体呈型，可以减少空气阻力，利于飞行动作。
(2)飞行器官发达：前肢变成了，生有几排大型的，胸部有很突出的，其两侧有发达的，可牵动两翼完成飞行。
(3)消化系统把食物消化后形成的残渣，随粪便及时排出体外，这样可以，利于飞行。
(4)飞行时，体内产生的热量，通过体内的经呼吸作用，散失到体外，以便保持体温恒定。
11．常见的家鸽，它的羽毛分为两种(如下图)，一种是，其主要作用是；另一种是，其主要作用是。
5.1.6鸟同步练习(含答案)
人教版生物八年级上册第五单元第一章第六节鸟一、选择题1、每年秋季，我们都可以看到排成“人”字或“一”字往南飞的大雁，下列与大雁飞行不相关的结构特点是（）A、有尖而硬的喙B、有双翼C、有大量的气囊D、身体呈流线型2、鸟类的形态特征与其他脊椎动物有明显的不同，最突出的特征表现在鸟类()A、体表覆羽B、趾端有爪C、有一对翅膀D、身体呈流线型3、蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。
说明蜂鸟摄食和消化的特点是()A、食量小，消化能力差B、食量小，消化能力强C、食量大，消化能力差D、食量大，消化能力强4、观察鸟的形态结构示意图，下列说法与鸟适于飞行生活没有关系的是()A、有坚硬的角质喙B、身体呈流线型，体表被覆羽毛C、胸肌发达，有可用于飞翔的翼D、有发达的气囊辅助呼吸5、某生物兴趣小组正探究家鸽骨骼标本，你认为下列哪一种情况是他们不能见到的现象()A、有十分发达的龙骨突B、头部的骨片非常薄C、两翼和腿部的长骨，都是中空的D、脊椎骨连接灵活，有长长的尾骨6、下列鸟的形态结构中，有利于减轻体重的是()A、身体呈流线型B、胸肌发达C、长骨中空D、前肢变成翼7、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
”诗中的莺和燕具有的共同特征是() ①体表被覆羽毛②前肢变为翼③体内有气囊④胎生、哺乳⑤体温恒定⑥体内无脊柱A、①②④⑤B、②③④⑥C、①②③⑤D、①②③⑥8、恒温动物比变温动物更有生存优势的原因在于()A、恒温动物耗氧少B、恒温动物需要的食物少C、恒温动物更适应环境的变化D、恒温动物需要的能量少9、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
”这一名句体现了动物对人类哪方面的作用()A、在科学和技术上给人们的启迪B、观赏价值和成为文学创作的源泉C、动物和人类的和谐共处D、提供肉、蛋等作为人类的食物10、猫头鹰是天生的捕鼠能手，常在夜间出来活动。
下列特点中与夜间活动相联系的是() ①眼睛大而亮，视力极强②耳孔大，听觉非常灵敏③羽毛柔软，飞翔时无声④喙坚而钩曲，爪硬而锐利A、①B、①②C、①②③D、①②③④11、鸟类具有能够产生尿液的肾脏，但是却没有储存尿液的膀胱，这有利于鸟类的飞行，下列选项中也具有同样意义的是()A、鸟类身体呈流线型，前肢变成翼B、直肠很短，及时排出粪便C、心脏四腔，输送氧气的能力强D、气囊能够辅助肺呼吸12、下列各项关于鸟类的叙述中，与提供能量无关的是()A、食量大，消化能力强B、双重呼吸C、心跳频率快D、直肠短，不储存粪便13、如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是()A、②和③都能进行气体交换B、气体进入体内的途径是①→②→③C、①是气管，②是肺，③是气囊D、家鸽的呼吸方式是双重呼吸14、关于家鸽气囊的叙述，不正确的是()A、分布在内脏器官之间B、有的突入到骨的空腔里C、与肺相通，辅助呼吸D、可以进行一次气体交换15、下列动物中，有翼、有气囊、卵生、恒温的是() A、B、C、D、二、填空题16、“笨鸟先飞”是指行动笨拙的鸟要先飞才能与其他鸟同时到达目的地。
2018八年级生物上册5.1.6鸟测试卷(含答案)
《第六节鸟》同步测试卷班级姓名座号评分一、选择题（每题5分，共80分）1.下列哪一种动物不是鸟类？A.猫头鹰B.企鹅C.鸵鸟D.蝙蝠2.“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”诗中的燕子和鸳鸯都具有的共同特点是①体表被覆羽毛②前肢变成翼③有龙骨突④卵生，哺乳⑤体内有气囊⑥体温恒定⑦变态发育A．①②④⑤⑦ B．②③④⑤⑥ C．①②③⑤⑥ D．①②③⑥⑦3.家鸽身体最发达的肌肉位于A．胸部 B．头部 C．两翼 D．背部4.生物体的形态结构是与其功能相适应的，下列特点与鸟类飞行无关的是A．身体呈流线型 B．前肢变成翼C．体内有气囊 D．角质的喙5.成语“鹬蚌相争”中的鹬、蚌两种动物，体内与外界气体交换的场所分别是A．肺、肺 B．肺、鳃C．气囊、鳃 D．肺和气囊、鳃6.在日常生活中，有时会碰到小鸟在飞行时排出粪便，这是因为( )A．小鸟受惊吓 B．消化吸收不良C．直肠极短，不能贮存粪便 D．无膀胱，不能贮存粪便7.下列哪一项不是鸟类身体内气囊所具备的作用？A.有利于散热B.减轻比重C.提高呼吸效率D.进行气体交换8．有人说“鸟的全身都为飞行而设计”与这句话无关的选项是A．流线型体形 B．前肢变成翼 C．后肢有爪 D．胸肌发达9．下列属于鸟类适应飞翔生活的特征是A．身体呈纺锤形，听觉发达 B．体表被毛，体温恒定C．身体呈流线型，体表被覆羽毛 D．卵生，哺乳10．下列鸟中，失去飞翔能力的是A．野鸭 B．蜂鸟 C．企鹅 D．啄木鸟11．鸟类进行气体交换的场所是A．肺和气囊 B．气管 C．气囊 D．肺12．与飞行生活相适应，鸟类骨骼的特点是A.厚而坚固B.薄而轻，长骨中空C.长骨较厚，骨骼发达D. 厚而重13．恒温动物比变温动物更具有生存优势为A．恒温动物消耗的氧气多 B．恒温动物需要的食物多C．恒温动物更能适应环境的变化 D．恒温动物需要的能量少14.下列是同学们熟悉的一些空中飞行的动物，其中不属于鸟类的是A.家鸽B.家燕C.麻雀D.鸭嘴兽15.下面哪个组合符合鸟类特有的特征①体表有羽毛②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸③体温恒定④通过产卵繁殖后代⑤前肢覆羽成翼⑥善于飞行⑦有喙无齿A.①③⑤⑦B. ①②③④C. ①②⑤⑦D. ①②⑤⑥16.不同动物进行气体交换的方式有所不同，下列配搭正确的是A.蝗虫——肺B.蚯蚓——体壁C.蜥蜴——皮肤D.家鸽——气囊二、填空题（每空2分，共20分）17.右图是家鸽体内部分结构示意图，请看图回答问题：（1）图中所指结构的名称：【1】是，【2】是，【3】是。
新人教版八年级生物上册5.1.6《鸟》同步训练附答案
新人教版八年级生物上册5.1.6《鸟》同步训练附答案鸟一、选择题（15分）1．家鸽进行气体交换的主要场所是A. 肺B. 气管C. 气囊D. 心脏【答案】A2．家鸽最发达的肌肉是A. 胸肌B. 后肢肌肉C. 两翼上的肌肉【答案】A3．鸟类的体型有利于它飞行时减少飞行阻力，它的体型（）A．流线型B．扇形C．长方体形D．侧扁形【答案】A4．世界上最大的鸟——鸵鸟的运动方式主要是（）A．飞行B．爬行C．游泳D．行走【答案】D5．根据表中数据，正确的分析是动物名称心脏占体重比例（%）每分钟心跳次数蛙0．57 22人0．42 72鸽1．71 135～244A. 鸽的心脏占体重的百分比比其他两种动物高，因此增加了飞行的负担B. 人的心脏占体重的百分比低，因此，人也可能会进行飞行生活C. 蛙每分钟心跳次数最低，可以减少代谢对物质和氧气的需求，更适于飞行生活D. 鸽的心脏占体重的百分比高、心跳快、血液循环迅速，适于飞行生活【答案】D6．鸟类具有能够产生尿液的肾脏,但是却没有储存尿液的膀胱,这有利于鸟类的飞行,下列选项中也具有同样意义的是（）A. 鸟类身体呈流线型,前肢变成翼B. 直肠很短,及时排出粪便C. 心脏四腔,输送氧气的能力强D. 气囊能够辅助肺呼吸【答案】B7．观察鸟的形态结构示意图，下列说法与鸟适于飞行生活没有关系的是A. 有坚硬的角质喙B. 身体呈流线型，体表被覆羽毛C. 胸肌发达，有可用于飞翔的翼D. 有发达的气囊辅助呼吸【答案】A8．“鸟的全身都为飞行而设计”。
与鸟类飞行生活相适应的特点是( )①肢变成翼②长骨中空③胸肌发达④体温恒定⑤有气囊⑥有复杂的繁殖行为A. ①②③④B. ①②③⑤C. ①③⑤⑥D.②③④⑤【答案】A9．下面是鸟类适于空中飞行生活的形态结构和生理特点的叙述，其中错误的是A. 体表被覆羽毛，前肢变成翼B. 气体交换部位是肺和气囊C. 食量大，为飞行生活提供大量的能量D. 发达的胸肌，能有力扇动两翼【答案】B10．鸟类的形态特征与其他脊椎动物有明显的不同，最突出的特征表现在鸟类（）A. 体表被覆羽毛B. 趾端有爪C. 颈部明显D. 身体呈流线型【答案】A11．下列关于动物形态结构特点的叙述，不正确的是()A. 鲫鱼身体呈梭形是其对水生生活的适应B. 家鸽的双重呼吸，提高了气体交换的效率C. 蝗虫的呼吸器官是气门D. 蚯蚓和沙蚕的共同特点是身体由相似的环状体节组成【答案】C12．下列有关脊椎动物主要特征的叙述，错误的是A. 两栖动物的皮肤可辅助呼吸 B. 哺乳动物的神经系统和感觉器官发达C. 爬行动物为卵生且体温恒定D. 鸟类主要依赖气囊辅助肺呼吸【答案】C13．家鸽是我们常见的一种鸟类，下列叙述与家鸽适于飞行生活的特点不相符的是（）A. 体表被覆羽毛，前肢变成翼B. 食量较大，消化能力强C. 有气囊提高气体交换效率D. 体温随环境不同而发生变化【答案】D14．下列哪种不是鸟类（）A. 家鸽B. 野鸭C. 褐马鸡D. 蝙蝠【答案】D15．如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是（）A. ②和③都能进行气体交换[来B. 气体进入体内的途径是①→②→③C. ①是器官②是肺③是气囊D. 家鸽的呼吸方式是双重呼吸【答案】D二、非选择题16．大多数鸟都适于飞行,家鸽是空中飞行动物的代表,它有很多适于飞行生活的形态结构和生理特点,请你回忆并回答:（1）从外形来看:身体呈________型,可减少空气的阻力,前肢变为__________。
八上生物学霸笔记+同步训练5.1.6鸟
04 能力提升
9．(柳州中考)鸟类可以在天空中自由翱翔，与其飞行生活相适应
的特点不包括( B ) A．骨骼轻薄
B．产卵繁殖
C．前肢变为翼
D．胸肌发达
10．鸟类区别于其他各种动物的最显著特征是( A ) ①体表有羽毛 ②前肢为翼 ③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸
5．鸟类在飞行过程中需要消耗大量能量。下列叙述中，与能量供 应无关的是( D )
A．心脏占体重的百分比大，心跳快 B．食量大，消化能力强 C．有气囊辅助呼吸，能获得充足的氧气 D．胸骨上有龙骨突，胸肌发达
6．八步南乡鸭以其肉质好、口感佳而深受人们的喜爱。南乡鸭属 于鸟类，下列关于鸟类特征的叙述，错误的是( C )
【注 意】鸟的气体交换是在肺中进行的，气囊只起暂时储存 气体的作用，不能进行气体交换。
主要特征：体表覆⑬ 羽 ；前肢变成⑭ 翼 ；有喙无齿；有 ⑮ 气囊 辅助呼吸。
3．恒温动物与变温动物 恒温动物：鸟的心跳频率快，体温高而 恒定 ，且不会随着环 境温度的变化而 改变 ，是 恒温 动物。 变温动物：鱼、两栖动物和爬行动物，体温随着环境温度的变化 而 改变 ，是 变温 动物。
A．胸肌发达 B．体温恒定 C．食量小，消化能力弱 D．有气囊辅助肺呼吸
知识点 3 恒温动物与变温动物
7．以下动物中，属于恒温动物的是( D )
A．扬子鳄
B．鱼
C．青蛙
D．鸡
8．鸟类与人类的生活和生产关系十分密切。下列说法错误的是 ( C)
A．家禽不仅为人类提供大量的肉，还可以为制药和服装工业等提 供原料
2020秋人教版八上册生物学霸笔记+同步训练
初中生物八上 5.1.6 鸟
鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较
心脏 人 鸽 金丝雀 蜂鸟
占体重的百分比/％ 0.42 1.71 1.68 2.37
心搏次数/min 72
135——244 514 615
分析资料，总结鸟类的血液循环系统特点：鸟类的心脏 占体重的百分比_大____，心搏次数__多___。
究竟气囊有 什么作用呢？
气囊的作用： 1、辅助肺呼吸； 2、减轻身体比重； 3、散发多余的热量； 4、减少内脏器官间的磨擦。
循环系统：
（8）鸟类的心脏分四腔，有两条循环路线，心脏占体重的百分比 大，心跳频率 快 ，这样提高了输送营养物质和氧气的能力， 体温高而恒定；
小资料： 蜂鸟心脏占体重的2.37%，飞行时心跳达600次/min； 而人心脏占体重的0.42%，心跳约70次/min。
（3）鸟在外部形态上有什么共同特点？ 提示：体表覆羽，前肢变成翼；有喙无齿。
无脊椎动物中的昆虫 脊椎动物中的鸟 哺乳动物中的蝙蝠
鸟为什么会有这么强的飞行能力？ 鸟的身体有哪些适于飞行的特点？
空中飞行的动物有无脊椎动物中的 昆虫 和脊椎动物中的 蝙蝠和 鸟类。
外部形态：
（1）鸟类的身体呈流线 型，可减少飞行时的空气阻力，有利于飞行。
短、直
纤细， 善于抓握
以食虫为主
林间
坚硬、弯曲
硬而尖， 趾端有勾爪
以食肉为主
多山或丘陵
较长
细长， 以鱼虾、 适于涉水觅食 软体动物
沼泽
啄木鸟 野鸭
强直、尖锐 趾端有爪
扁而阔
趾间有蹼 适于划水
以食虫为主 以植物为主
林间 湖沼河湾
（2）试推测鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么联系，鸟足 的特征与鸟的生活环境有什么联系？ 提示：鸟的喙形状不同，都与其食性相适应。鸟的足特征 不同也与其生活环境相适应。(形态结构和生理功能相适应)
2018-2019学年生物人教版八年级上册5.1.6鸟同步练习(解析版)
2018-2019学年生物人教版八年级上册5.1.6鸟同步练习一、单选题1.诗句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”中提到的动物属于()A. 两栖动物B. 鸟C. 爬行动物D. 无法确定【答案】B【考点】鸟的特征及其与人类的关系【解析】【解答】“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”诗句提到的“黄鹂”“白鹭”都属于鸟类，适于空中生活。
故答案为：B【分析】鸟的结构特点为：有喙无齿；前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合；直肠很短，能减轻体重，这些特点适于鸟的空中生活.2.下列是同学们熟悉的一些空中飞行的动物,其中不属于鸟类的是（）A. 家鸽B. 家燕C. 麻雀D. 蝗虫【答案】D【考点】鸟的特征及其与人类的关系【解析】【解答】ABC、蝗虫和家鸽、家燕、麻雀都能在空中飞行，但不同类，家鸽、家燕、麻雀是卵生，属于鸟类，用肺呼吸，有气囊，能储存空气，辅助肺完成双重呼吸。
A、B、C不符合题意；D、蝗虫属于节肢动物，用气管呼吸，D符合题意。
故答案为：D【分析】鸟类的主要特征：体表覆羽毛；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，有气囊辅助呼吸.3.观察善于飞行的鸟，可发现它们的体形呈流线型，这样的体形有利于()A. 减少飞行中空气的阻力B. 增加飞行中空气的动力C. 减轻身体的重量D. 方便鸟类进行呼吸【答案】A【考点】鸟适于飞行的形态结构特点【解析】【解答】鸟类有许多地方适于其在空中飞行：鸟的身体呈流线型，体表被有羽毛，这样可以减少空气阻力。
前肢特化成翼，宽大的翼又增加了飞行的升力。
鸟的骨骼中空，重量很轻；鸟直肠很短而且不储存粪便，可以减轻身体的重量。
鸟类不仅有肺而且有气囊，双重呼吸提高呼吸的效率，可以提供充足的氧气，产生大量的热能适应飞行的需要。
鸟类的胸肌特别发达，提供强大的动力。
鸟的食量特别大，可以保证飞行时能量的供应。
鸟类的循环系统发达，供血充足，可以保证肌肉中氧气和能量的供应。
人教版八年级上册生物 5.1.6 鸟 同步练习 有答案
5.1.6 鸟一选择题1.生活在林间的大山雀，以食虫为主，是一种重要的农业益鸟。
大山雀喙的特征是（）A.短、直B.扁、平C.喙部带钩D.尖、直2.家鸽适于飞行的外形特点是（）A.呈扁圆形B.呈圆柱形C.呈扇形D.呈流线型3.军舰鸟善于飞行，有“飞行冠军”之称，白腹军舰鸟可以在狂风中旋转而下，安然降落，不受任何伤害，由此推测其身体最发达的肌肉应该是（）A.翼和腿上的肌肉B.胸肌C.后肢肌肉D.两翼肌肉4.下列关于鸟类与飞行相适应的特点中叙述错误的是（）A.前肢变成翼B.食物残渣很快随粪便排出C.胸肌发达D.有喙有齿，消化慢5.下列关于鸟类体温恒定原因的叙述不正确的是（）A.气囊散热降温，调节体温B.具有迁徙的习性，可到南方越冬C.有羽毛，具有保温作用D.食量大，消化能力强，呼吸旺盛，产生的热量多6.体温恒定有利于动物的区域分布、生存和繁衍，下列动物中体温恒定的一组是（）A.鲫鱼和螳螂B.梅花鹿和蚯蚓C.虎和野鸭D.麻雀和蜥蜴7.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
”这一名句体现了动物对人类哪方面的作用（）A.在科学和技术上给人们的启迪B.观赏价值和成为文学创作的源泉C.动物和人类的和谐共处D.提供肉、蛋等作为人类的食物8.“鹰击长空，鱼翔浅底”。
下列关于诗中所述生物的描述，错误的是（）A.两种生物体内都有脊柱B.尾鳍能控制鱼的前进方向C.鹰用气囊完成气体交换D.它们都具有适应各自环境的结构9.如下图所示是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是（）A.①是气管，②是肺，③是气囊B.气体进入体内的途径是①→②→③C.②能辅助呼吸D.②和③都能进行气体交换10.下列有关空中飞行动物的说法中，错误的是（）A.昆虫是无脊椎动物中唯一能够飞行的动物类群B.鸟类不断进食是为了满足飞行时对高能量的需求C.鸟类是脊椎动物中唯一会飞行的动物类群D.绝大多数鸟类有羽毛丰满的双翼11.鸟类牵动翅膀的动力来自（）A.背部肌肉B.两翼肌肉C.腹肌D.胸肌12.鸟类每呼吸一次，在肺里进行气体交换的次数是（）A.1次B.2次C.3次D.4次13.下列属于恒温动物的是（）A.蜥蜴B.企鹅C.鱿鱼D.海马二非选择题1．家鸽的身体呈______型，因而在飞行中可以______空气的阻力。
5-1-6 鸟(分层作业)-八年级上册生物(人教版(解析版)
5.1.6 鸟分层作业1.下列关于家鸽特征的描述，错误的是（）A．体被羽毛B．体温恒定C．长有牙齿D．前肢为翼【答案】C【解析】鸟类的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；体表被覆羽毛，A正确；恒温动物：体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。
恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物，B 正确；鸟的食量非常大，有喙无齿，C错误；鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官，D正确。
故选C。
2.鸟类呼吸时气体交换的场所是（）A．气囊B．气管C．肺D．肺和气囊【答案】C【解析】鸟在休息时，主要靠肋间肌及腹部肌肉的运动，在肺部进行呼吸．当飞翔时，则主要靠胸肌的运动进行呼吸。
气体经肺进入气囊后，再从气囊经肺排出，由于气囊的扩大和收缩，气体两次在肺部进行气体交换。
这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式，称为双重呼吸。
这是鸟类适应飞翔生活的一种特殊呼吸方式．所以，鸟类无论在飞行时还是静止时都是用肺呼吸。
故选C3.（2023·广东·中考真题）齐白石的画作《他日相呼》（如图）描绘了两只小鸡在抢食蚯蚓的场景。
下列叙述错误的是（）A.小鸡是变温动物B.蚯蚓的身体分节C.蚯蚓能增加土壤肥力D.小鸡吃蚯蚓是取食行为【答案】A【解析】小鸡属于鸟类，鸟类为恒温动物，A说法错误。
A符合题意；蚯蚓为环节动物，典型特征为身体分节。
B不符合题意；蚯蚓以枯枝落叶为食，将枯枝落叶中的有机物分解为无机盐，能增加土壤肥力。
C不符合题意；小鸡吃蚯蚓是取食行为，D不符合题意。
故选A。
4.有关鸟的气囊描述正确的是（）A．增加重量B．能进行气体交换C．辅助肺呼吸D．增加肺的表面积【答案】C【解析】鸟类的气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。
同时气囊还有减轻身体比重和散发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用，C符合题意。
故选C。
人教版八年级上册生物 5.1.6鸟 同步测试
人教版八年级上册生物 5.1.6鸟同步测试一、单选题1.下列叙述中，与家鸽适于飞行生活特点不相符的是（）A. 有气囊，进行双重呼吸B. 食量较大，消化能力强C. 体表被覆羽毛，前肢变成翼D. 体温随环境不同而发生变化2.鸟每呼吸一次，在肺里进行气体交换的次数是（）A. 1次B. 2次C. 3次D. 4次3.下面哪一组是鸟类特有的特征（）①体表被覆羽毛②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸③体温恒定④卵生⑤前肢覆羽成翼⑥善于飞行A. ①②⑤B. ①⑤⑥C. ②⑤⑥D. ②④⑥4.有人说，“鸟的全身都是为飞行而设计的”。
与这句话无关的是( )A. 有脊柱B. 前肢变成翼C. 用气囊辅助呼吸D. 胸肌发达5.下列哪一组是鸟特有的特征（）①体表有羽毛②用肺呼吸③体温恒定④通过产卵繁殖后代⑤前肢覆羽成翼⑥善于飞行A. ①⑤B. ①②③④⑤C. ①②⑤D. ①⑤⑥6.下列哪项不是家鸽适应飞行生活的内部特点（）A. 胸肌发达B. 骨骼轻而薄C. 气囊发达D. 前肢变成翼7.鸟类的体型有利于它飞行时减少飞行阻力，它的体型是（）A. 流线型B. 扇形C. 长方体形D. 侧扁形8.“几处早莺争暖树．谁家新燕啄春泥．”诗中的莺和燕具有的共同特征是（）①体表被覆羽毛②前肢变为翼③体内有气囊④胎生哺乳⑤体温恒定⑥变态发育．A. ①②④⑤B. ②③④⑥C. ①②③⑤D. ①②③⑥9.以下关于鸟类特征的描述正确的是（）。
A. 四肢变成翼，翼是飞行器官B. 家鸽小肠很短，利于减轻体重，适于飞翔C. 家鸽为恒温动物D. 家鸽有双重呼吸，肺和气囊都可进行气体交换10.（2021•安庆）下列叙述中，与家鸽适于飞行生活特点不相符的是（）A. 有气囊提高与气体交换效率B. 食量较大，消化能力强C. 体表被覆羽毛，前肢变成翼D. 体温随环境不同而发生变化二、填空题11.阅读以下资料，回答问题：资料一：红嘴鸥被称为昆明的“荣誉市民”，已连续多年从西柏利亚飞抵昆明过冬，为昆明增添了一道美丽的风景．小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”．将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口，用大量小白鼠实验发现：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口．（1）从行为的发生（获得途径）来说，红嘴鸥飞抵昆明过冬的迁徙行为和小白鼠的“寻墙”行为都属于________ 行为．（2）实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异，这是由________ 决定的．资料二：动物在生命世界中上演着精彩的表演，使我们的星球充满了生机与活力，他们的行踪几乎处处可见，使人的笔下也留下了它们的身影：“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木唱黄鹂”．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”．“采得百花成蜜后，不知辛苦为谁甜”．“三月闻黄鹂．幼妇悯蚕饥”．“细雨鱼儿出，微风燕子斜”…（3）某同学将资料中的动物分为两组，甲组：蜜蜂．家蚕；乙组：白鹭．黄鹂．鱼．蛙．燕子，他的分类依据是，体内是否具有________ ．（4）白鹭．黄鹂和燕子都属于鸟类，请列举出与其飞行生活相适应的形态结构特征答两点________ ．（5）蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，它属于________ 动物．12.如图是鸟卵的结构示意，请分析回答：（1）整个鸟卵是否就是一个卵细胞？________(是或不是)。
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《鸟》同步练习
◆选择题
1.鸟类区别于其他各种动物的最显著特征是（）
①体表有羽毛②前肢为翼③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸
④心脏四腔⑤体温恒定⑥卵生、体内受精．
A.①②③
B.④⑤⑥
C.①③⑤
D.②④⑥
2.鸟类呼吸时气体交换的场所是（）
A.气囊
B.气管
C.肺
D.肺和气囊
3.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，诗中的莺和燕具有的共同特征是（）
①体表被覆羽毛②前肢变为翼③胸肌发达④胎生哺乳⑤体温恒定．
A.①②③⑤
B.②③④⑤
C.①②④⑤
D.①②③④
4.下列有关动物运动或行为的叙述错误的是（）
A.蚯蚓依靠肌肉收缩和刚毛的协助进行运动
B.鸟发达胸肌的两端都附着在同一块胸骨上
C.一般来说，动物越高等学习行为就越复杂
D.人体的运动依赖骨骼和骨骼肌
5.我国某地流传的“骨笛”是用一种内部中空、轻而坚固的长骨制成的乐器．你认为下列动物的骨骼中最适合做“骨笛”的是（）
A.青蛙
B.老鹰
C.猫
D.乌龟
6.下列动物中能用气囊辅助呼吸的是（）
A.青蛙
B.蚯蚓
C.家鸽
D.鲫鱼
◆填空题
7.图甲、乙分别为家鸽消化系统及呼吸系统示意图，据图回
答：
（1）[3]的作用是______，[7]作用是______．
（2）家鸽呼吸方式为______，在呼吸时，进行气体交换的
结构是____________．
8.鸟类体表被覆______，前肢变成______，具有______的能力，身体内有______；体温______而______，身体呈______型．
9.鸟类的运动方式就只有飞翔．______．（判断对错）
10.成语“鹬蚌相争，渔翁得利”中，鹬与外界进行气体交换的器官是______．
◆识图作答题
◆
11.
观察下图，总结鸟适于飞行的特点
（1）观察图中所示，鸟的身体呈型，可以减少空气的阻力。
（2）观察图中所示，鸟的前肢变成，上面生有几排大型的羽毛，适于搏击空气。
（3）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻。
胸骨上高耸的突起叫做。
附着在胸骨上的是全身最发达的产生飞行的动力。