第八章__生态位

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第八章 生态位

第八章  生态位

第八章生态位生态位(niche)是现代生态学的重要理论之一,生态位研究在理解群落结构和功能、群落内物种间关系、生物多样性、群落动态演替和种群进化等方面有重要的作用,因此得到了广泛的应用,并已取得了许多研究成果。

这使生态位理论成为近20年来生态学研究的热点之一(林开敏和郭玉硕2001,张桂莲和张金屯2002,林思祖等2002,李毅等2003)。

第一节生态位的概念在生态学中最早使用生态位(niche)一词的是Grinnel(1917),他把生态位定义为种的最后分布单位(ultimate distributional unit ),而强调生态位的空间概念。

1927年,Elton把生态位确定为种在其群落中的功能作用和地位(functional role and position),强调一个种与其他种的营养关系。

Hutchinson(1957)利用数学上的点集理论,把生态位看成一个种生存条件的总合。

Odum(1959)则认为生态位是一个种在其群落和生态系统中的地位和状况,而这种地位和状况决定于该生物的形态适应、生理反应和特有的行为。

1973年,Pianka提出一个生物单位的生态位(包括个体、种群或物种生态位)就是该生物单位适应性的总合。

生物环境(小生境)与生物生态位之间的差异仅仅在于:在生物生态位的概念中,包括生物开拓和利用其环境的能力,也包括生物与环境相互作用的各种方式。

目前,生态位的概念已同种间竞争密切联系在一起,而且越来越同资源的利用联系在一起。

我们认为生态位概念必须与物种所生存的群落环境相连系,也就是一个种的生态位是指该种在群落中利用资源的能力,这种能力体现在该种个体在群落中的分布范围和生物量的占有上。

一个种的生态位受群落内生物和非生物环境的影响,因此一个种在不同的群落中就有不同的生态位。

1990年我国学者刘建国和马世骏提出了扩展的生态位理论。

他们认为以前的生态位概念有三点不足之处:一是只将物种(种群)作为生态位的利用者或占有者,而没有包括其他拥有生态位的生物组织层次(如群落、生态系统等);二是只考虑环境因子(食物、资源等)而忽略了时间因子;三是只谈生态位实际利用性,没有考虑生态位的潜在形式和非存在形式。

第八章农业生态系统的物质生产力!

第八章农业生态系统的物质生产力!

三、提高农业生态系统 初级生产力的途径
1.生物与环境相适应 2.协调系统中各组成部分之间关系 3.建立良好的群体结构 4.重视生物资源的开发利用 5.适量的辅助能投入
第三节 农业生态系统的 次级生产
一、概述
生态系统的次级生产(secondary production )是指初级生产的部分产品,
经过异养生物的采食和同化,合成肉、 奶、蛋、皮和毛等动物性产品。因此, 是一个动物性生产的过程,是动物采食 植物或捕食其它动物之后经过体内消化 和吸收,把有机物再次合成的过程 。

克· 米-2

·天-1
玉米高粱
27-30 1.9-2.32
春小麦
22 1.2
水稻
14-16 1.4
甘薯
12-13 1.7
冬小麦
10 1.1
生长率
光能利用率 %
由于品种、水肥条件、管理技术限制,作物生育期 间的平均生长率6~8g· m-2 · d-1,光能利用率仅1%
(3)世界
1975年,村田吉男汇总最高产量的 作物生育期间的光能利用率,多年生牧草 (新叙利亚草和紫狼尾草)26~28 克· 米-2 ·天-1 ,C4作物(甘蔗、玉米、高 粱)20克· 米-2 ·天-1 ,水稻、甜菜14 克· 米-2 ·天-1 ,甘薯、大豆、大麦8克· 米 -2 ·天-1 ,三叶草、鸭茅6 克· 米-2 ·天-1 。
三、次级生产的能量转化效率
1.饲养家畜的能量转化效率高于自然生 态系统 2.不同畜禽种类和品种差别较大 3.不同饲养方式能量转化效率不同 4.不同的饲养配比能量转化效率不同 5.科学饲养方法能量转化效率高
四、提高次级生产力的途径
1.改善次级生产者的构成,使初级产品得 到多次转化

第8章生态位

第8章生态位

第八章生态位生态位(niche)是现代生态学的重要理论之一,生态位研究在理解群落结构和功能、群落内物种间关系、生物多样性、群落动态演替和种群进化等方面有重要的作用,因此得到了广泛的应用,并已取得了许多研究成果。

这使生态位理论成为近20年来生态学研究的热点之一(林开敏和郭玉硕2001,张桂莲和张金屯2002,林思祖等2002,李毅等2003)。

第一节生态位的概念在生态学中最早使用生态位(niche)一词的是Grinnel(1917),他把生态位定义为种的最后分布单位(ultimate distributional unit ),而强调生态位的空间概念。

1927年,Elton把生态位确定为种在其群落中的功能作用和地位(functional role and position),强调一个种与其他种的营养关系。

Hutchinson(1957)利用数学上的点集理论,把生态位看成一个种生存条件的总合。

Odum(1959)则认为生态位是一个种在其群落和生态系统中的地位和状况,而这种地位和状况决定于该生物的形态适应、生理反应和特有的行为。

1973年,Pianka提出一个生物单位的生态位(包括个体、种群或物种生态位)就是该生物单位适应性的总合。

生物环境(小生境)与生物生态位之间的差异仅仅在于:在生物生态位的概念中,包括生物开拓和利用其环境的能力,也包括生物与环境相互作用的各种方式。

目前,生态位的概念已同种间竞争密切联系在一起,而且越来越同资源的利用联系在一起。

我们认为生态位概念必须与物种所生存的群落环境相连系,也就是一个种的生态位是指该种在群落中利用资源的能力,这种能力体现在该种个体在群落中的分布范围和生物量的占有上。

一个种的生态位受群落内生物和非生物环境的影响,因此一个种在不同的群落中就有不同的生态位。

1990年我国学者刘建国和马世骏提出了扩展的生态位理论。

他们认为以前的生态位概念有三点不足之处:一是只将物种(种群)作为生态位的利用者或占有者,而没有包括其他拥有生态位的生物组织层次(如群落、生态系统等);二是只考虑环境因子(食物、资源等)而忽略了时间因子;三是只谈生态位实际利用性,没有考虑生态位的潜在形式和非存在形式。

第八章__生态位分析

第八章__生态位分析

第八章生态位生态位(niche)是现代生态学的重要理论之一,生态位研究在理解群落结构和功能、群落内物种间关系、生物多样性、群落动态演替和种群进化等方面有重要的作用,因此得到了广泛的应用,并已取得了许多研究成果。

这使生态位理论成为近20年来生态学研究的热点之一(林开敏和郭玉硕2001,张桂莲和张金屯 2002,林思祖等2002,李毅等2003)。

第一节生态位的概念在生态学中最早使用生态位(niche)一词的是Grinnel(1917),他把生态位定义为种的最后分布单位(ultimate distributional unit ),而强调生态位的空间概念。

1927年,Elton把生态位确定为种在其群落中的功能作用和地位(functional role and position),强调一个种与其他种的营养关系。

Hutchinson(1957)利用数学上的点集理论,把生态位看成一个种生存条件的总合。

Odum(1959)则认为生态位是一个种在其群落和生态系统中的地位和状况,而这种地位和状况决定于该生物的形态适应、生理反应和特有的行为。

1973年,Pianka提出一个生物单位的生态位(包括个体、种群或物种生态位)就是该生物单位适应性的总合。

生物环境(小生境)与生物生态位之间的差异仅仅在于:在生物生态位的概念中,包括生物开拓和利用其环境的能力,也包括生物与环境相互作用的各种方式。

目前,生态位的概念已同种间竞争密切联系在一起,而且越来越同资源的利用联系在一起。

我们认为生态位概念必须与物种所生存的群落环境相连系,也就是一个种的生态位是指该种在群落中利用资源的能力,这种能力体现在该种个体在群落中的分布范围和生物量的占有上。

一个种的生态位受群落内生物和非生物环境的影响,因此一个种在不同的群落中就有不同的生态位。

1990年我国学者刘建国和马世骏提出了扩展的生态位理论。

他们认为以前的生态位概念有三点不足之处:一是只将物种(种群)作为生态位的利用者或占有者,而没有包括其他拥有生态位的生物组织层次(如群落、生态系统等);二是只考虑环境因子(食物、资源等)而忽略了时间因子;三是只谈生态位实际利用性,没有考虑生态位的潜在形式和非存在形式。

生态学智慧树知到答案章节测试2023年青岛农业大学

生态学智慧树知到答案章节测试2023年青岛农业大学

第一章测试1.根据研究方法,一般可把生态学分为野外生态学、理论生态学和( )。

A:种群生态学B:草原生态学C:实验生态学D:行为生态学答案:C2.当代环境问题和资源问题,使生态学的研究日益从以生物为研究主体发展到( )。

A:以人类为研究主体B:以动物为研究主体C:以种群为研究主体D:以植物为研究主体答案:A3.下列表述正确的是( )。

A:生态学是研究人与环境相互关系的一门科学B:生态学是研究自然环境因素相互关系的一门科学C:生态学是研究生物与其周围环境之间相互关系的一门科学D:生态学是研究生物形态的一门科学答案:C4.生态学的第一性的研究方法是()。

A:野外考察B:假设C:模型D:实验答案:A5.生态学中可以获得第一手资料,但是费时费力的研究方法是( )。

A:理论B:野外观察C:实验D:草原生态学答案:B第二章测试1.根据生态因子的性质,可将其分为土壤因子、地形因子、生物因子、人为因子和( )。

A:外来因子B:气候因子C:地球因子D:非生物因子答案:B2.在某些植物的春化阶段必不可少的是()。

A:昼夜变温B:光周期C:光照强度D:低温答案:D3.有效积温法则公式K=N(T-C)中,C为( )。

A:有效积温B:发育起点温度C:平均温度D:发育的时间答案:B4.昆虫的滞育主要与下列哪一生态因子有关( )。

A:温度B:湿度C:光周期D:食物答案:C5.生物在生长发育的不同阶段往往对生态因子及其强度有不同的需求,这是指生态因子的( )。

A:阶段性作用B:不可替代性C:综合作用D:间接作用答案:A第三章测试1.种群是指( )A:某时期一定空间内同种个体的集合B:某时期不同空间内所有种的集合C:某时期不同空间内同种个体的集合D:某时期一定空间内所有种的集合答案:A2.下列属于构件生物的是( )A:青蛙B:珊瑚虫C:牛D:蛔虫答案:B3.成群分布是种群中最常见的内分布型,以下不是成群分布形成的原因是 ( )A:植物以种子方式传播B:环境资源分布不均匀C:种群内个体的竞争D:动物的社会行为使其结合成群答案:C4.种群的年龄结构含有大量的幼年个体和较少的老年个体,则该种群属于( )A:稳定型种群B:衰退型种群C:增长型种群D:混合型种群答案:C5.种群分布调查得方差s2和平均数m,若s2=m,即每一个个体在任何空间的分布概率是相等的,种群分布为( )A:均匀分布B:随机分布C:成丛分布D:群集分布答案:B第四章测试1.r-选择与K-选择是种群的两个基本对策,下面说法中哪些是错误的( )A:K-对策者繁殖时间较早,从而可以使种群数量迅速恢复B:K-对策者通常具有较长的寿命,而r-对策者通常寿命较短C:r-对策者通常体型较大,以适应高的繁殖率D:K-对策者种群的数量通常接近其环境容纳量,而r-对策者其种群数量通常处于增长阶段答案:AC2.关于K-对策生物的描述,以下不正确的是( )A:个体死亡多,属于非密度制约的B:适于稳定的环境C:竞争能力最大化,大型成体D:能量主要用于竞争和逃避死亡答案:A3.下列对r-对策生物描述不正确的是( )A:适于不稳定的环境B:竞争能力最大化,大型成体C:个体死亡多,属于非密度制约的D:能量主要用于繁殖答案:B4.下列关于生活史策略描述正确的是()A:松树随着球果数的增加,寿命也增加。

第八章生态位

第八章生态位
图8.2 两个维度的生态位重叠与竞争
1.生态位宽度指数(Coefficient of niche breadth)
(1)Levins(1968)指数
(8.1)
这里Bi为种i的生态位宽度;Pij=nij/Ni+,它代表种i在第j个资源状态下的个体数占该种所有个体数的比例。因此,该公式实际上是Simpson(1949)的多样性指数。
第三节 生态位的测度
生态位测度包括两方面内容,即生态位宽度和生态位重叠的计测。它们是基于种群在一系列资源状态中的分布数据。首先列出资源矩阵(表8.1),矩阵中的nij表示d第i个种在第j个资源状态下的个体数或者是种i对第j个资源状态的利用量;S为总种数(i=1,2,…,S),r为资源状态数(j=1,2,…,r);Ni+为第i个种的所有个体数;N+j为第j个资源状态下的全部种个体数之和;N为资源矩阵中的全部个体总数。
二.生态位的重叠和竞争
当两个物种利用同一资源或共同占有某一资源因素(食物、营养成分、空间等)时,就会出现生态位重叠现象(niche overlap)。在这种情况下,就会有一部分空间为两个生态位所共占,假如两个物种具有完全一样的生态位,就叫完全重叠(complet overlap)。但多数情况下,生态位之间只会发生部分重叠,即一部分资源是被共同利用的,而其他部分则是被各自所占据。图8.1就是一个虚拟的例子,在由两个生态位维度(两个资源轴)组成的三维生态空间,虽然每一个分离的生态位维度之上的三维峰的阴影重叠着,但在两个维度中的实际重叠很小。
第一节生态位的概念
在生态学中最早使用生态位(niche)一词的是Grinnel(1917),他把生态位定义为种的最后分布单位(ultimate distributional unit),而强调生态位的空间概念。1927年,Elton把生态位确定为种在其群落中的功能作用和地位(functional role and position),强调一个种与其他种的营养关系。Hutchinson(1957)利用数学上的点集理论,把生态位看成一个种生存条件的总合。Odum(1959)则认为生态位是一个种在其群落和生态系统中的地位和状况,而这种地位和状况决定于该生物的形态适应、生理反应和特有的行为。1973年,Pianka提出一个生物单位的生态位(包括个体、种群或物种生态位)就是该生物单位适应性的总合。生物环境(小生境)与生物生态位之间的差异仅仅在于:在生物生态位的概念中,包括生物开拓和利用其环境的能力,也包括生物与环境相互作用的各种方式。目前,生态位的概念已同种间竞争密切联系在一起,而且越来越同资源的利用联系在一起。我们认为生态位概念必须与物种所生存的群落环境相连系,也就是一个种的生态位是指该种在群落中利用资源的能力,这种能力体现在该种个体在群落中的分布范围和生物量的占有上。一个种的生态位受群落内生物和非生物环境的影响,因此一个种在不同的群落中就有不同的生态位。

第八章--生态位

第八章生态位生态位(niche)是现代生态学的重要理论之一,生态位研究在理解群落结构和功能、群落物种间关系、生物多样性、群落动态演替和种群进化等方面有重要的作用,因此得到了广泛的应用,并已取得了许多研究成果。

这使生态位理论成为近20年来生态学研究的热点之一(林开敏和郭玉硕2001,桂莲和金屯 2002,林思祖等2002,毅等2003)。

第一节生态位的概念在生态学中最早使用生态位(niche)一词的是Grinnel(1917),他把生态位定义为种的最后分布单位(ultimate distributional unit ),而强调生态位的空间概念。

1927年,Elton把生态位确定为种在其群落中的功能作用和地位(functional role and position),强调一个种与其他种的营养关系。

Hutchinson(1957)利用数学上的点集理论,把生态位看成一个种生存条件的总合。

Odum(1959)则认为生态位是一个种在其群落和生态系统中的地位和状况,而这种地位和状况决定于该生物的形态适应、生理反应和特有的行为。

1973年,Pianka提出一个生物单位的生态位(包括个体、种群或物种生态位)就是该生物单位适应性的总合。

生物环境(小生境)与生物生态位之间的差异仅仅在于:在生物生态位的概念中,包括生物开拓和利用其环境的能力,也包括生物与环境相互作用的各种方式。

目前,生态位的概念已同种间竞争密切联系在一起,而且越来越同资源的利用联系在一起。

我们认为生态位概念必须与物种所生存的群落环境相连系,也就是一个种的生态位是指该种在群落中利用资源的能力,这种能力体现在该种个体在群落中的分布围和生物量的占有上。

一个种的生态位受群落生物和非生物环境的影响,因此一个种在不同的群落中就有不同的生态位。

1990年我国学者建国和马世骏提出了扩展的生态位理论。

他们认为以前的生态位概念有三点不足之处:一是只将物种(种群)作为生态位的利用者或占有者,而没有包括其他拥有生态位的生物组织层次(如群落、生态系统等);二是只考虑环境因子(食物、资源等)而忽略了时间因子;三是只谈生态位实际利用性,没有考虑生态位的潜在形式和非存在形式。

生态位专题教育课件

• 1923年Grinnel1917)是最早使用生态位术语旳学者,他 把生态位定义为“每个物种由本身构造上旳和功能上旳 限制被约束在其内旳最终分布单位”,强调生态位旳空 间概念,因而实际上可了解为空间生态位。
• 1927年,Elton著《动物生态学》,首次把生态位概念旳要点转到生物 群落上来,以为生态位仅是动物旳属性,则强调物种在群落中旳功能 情况,以为“生态位旳意思是要说它在生物环境中旳位置,它旳食 物和敌害关系”。这种概念其实是营养关系,即营养生态位。
生态位理论在森林资源评价中旳应用
对森林资源旳分析与评价在既有林经营管理中占据着 主要地位.不论是对区域森林资源总体旳宏观决策,还是对 详细林分旳经营对策,利用空间生态位理论对森林资源进行 分析评价,把森林资源作为一种生态系统,将构成森林资源 旳各树种(组)在生态系统中旳空间位置、分布方式、分布 范围和数量,以及增长或消减趋势有序地体现出来,并与森 林生态系统旳演替、进化与衰退情况耦和在一起,从而反应 出森林群落旳演替动态及趋势,到达对森林资源进行有效地 评价旳目旳.
谢谢!

生态位理论在城市生态学中旳应用
• 王如松将生态位理论应用于城市生态系统旳研究. 他将城市生态位定义为:一种城市或任何一种人类栖境 给人类活动所提供旳生态位是指它所提供给人们旳或 可被人们所利用旳多种生态因子和生态关系旳集合。
• • 建立在生态位概念基础上旳生态位理论、措施应
与城市生态系统旳有生态位态势理论、生态位合适度 理论、生态势理论、生态位扩充理论、生态位重叠、 分离理论.讲文件\城市生态位势探讨_王如松.caj
• 陈存及等探讨人工--天然杉阔混交林主要种群旳生态位 构造,研究主要优势种群间旳竞争关系.讲文件\人工_天 然杉阔混交林种群生态位及竞争研究_陈存及.caj

初中生物了解树木的生态位与生态地理

通过学习树木的生态位与生态地理,学生可以了解不同树木在生态系统中的位置和作用,从而更 好地理解生态系统的多样性和复杂性。
了解树木的生态位与生态地理,可以帮助学生理解生态系统的平衡和稳定,以及人类活动对生态 系统的影响。
学习树木的生态位与生态地理,有助于培养学生的环保意识和生态观念,促进人与自然的和谐发 展。
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通过学习树木的生态位与生态地理,学生将更加关注自然环境和生 物多样性,培养环保意识。
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了解树木的生态位与生态地理有助于学生理解人类活动对生态环境 的影响,增强社会责任感。
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学习初中生物中了解树木生态位与生态地理的知识,可以引导学生 思考如何在生活中实践环保行动,促进可持续发展。
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01 添 加 目 录 文 本
02 树 木 的 生 态 位
03 树 木 的 生 态 地 理
树木生态位与生态 04 地 理 的 综 合 影 响
初中生物中了解树 05 木 生 态 位 与 生 态 地
理的意义
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树木的生态位
生态位是指物种利用各种资源的幅度以及该物种与种群中其他物种关系的总和。 生态位包括空间位置、食物、防御对策、栖息地和其他一些生态因子。 生态位是一个物种在其生物环境中的位置,包括它与食物、天敌和其他生物的关系。
树木与人类:人类利用树木作为建筑材料、燃料、纸张等,同时树木也提供休闲和观赏的价值。
树木的生态位决定了它们在生态系 统中的地位和作用,从而影响其生 长和发育。
不同生态位的树木在光照、水分、 土壤养分和空间等方面存在差异, 这些差异会影响树木的生长速度和 形态特征。
生态位对树木生长的影响还表现在 竞争关系上。相同生态位的树木会 相互竞争资源,导致生长受到限制。

生态位与生态系统的稳定性教学教案


05
教学目的与要求
掌握生态位与生态系统稳定性的基本概念
理解生态位的概念及 其在生态系统中的作
用。Βιβλιοθήκη 掌握生态系统稳定性 的定义和评估方法。
了解生态位与生态系 统稳定性之间的关系
及其影响因素。
能够运用生态位与生 态系统稳定性的基本 概念分析实际案例。
理解生态位与生态系统稳定性的关系
掌握生态位的概念及其在生态 系统中的作用。
学会运用生态位 理论解决实际问 题
06
教学内容与方法
教学内容安排
生态位的概念和 作用
生态系统的稳定 性及其影响因素
生态位与生态系 统稳定性的关系
教学方法:案例 分析、小组讨论
和实验探究
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教学方法选择
实验法:通过实验验证生态 位对生态系统稳定性的影响
案例分析法:通过具体案例, 引导学生理解生态位与生态 系统稳定性的关系
03
生态系统的稳定性
生态系统稳定性的定义
生态系统稳定性是指生态 系统在受到外界干扰时保 持其结构和功能相对稳定
的能力。
生态系统稳定性包括抵抗 力稳定性和恢复力稳定性
两个方面。
抵抗力稳定性是指生态系 统抵抗外界干扰并保持其
原状的能力。
恢复力稳定性是指生态系 统在受到外界干扰因素的 破坏后恢复到原状的能力。
生态位的形成与变化
生态位的定义:指物种利用的各种资 源的总和,包括食物、空间等
生态位的形成:物种在进化过程中逐 渐形成独特的生态位,以适应环境
生态位的变化:环境变化可能导致物 种的生态位发生变化,从而影响物种 的生存
生态位的重叠与竞争:当两个物种的 生态位重叠时,会引发竞争,促使物 种寻找新的生态位或进行协同进化
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第八章生态位生态位(niche)是现代生态学的重要理论之一,生态位研究在理解群落结构和功能、群落内物种间关系、生物多样性、群落动态演替和种群进化等方面有重要的作用,因此得到了广泛的应用,并已取得了许多研究成果。

这使生态位理论成为近20年来生态学研究的热点之一(林开敏和郭玉硕2001,张桂莲和张金屯 2002,林思祖等2002,李毅等2003)。

第一节生态位的概念在生态学中最早使用生态位(niche)一词的是Grinnel(1917),他把生态位定义为种的最后分布单位(ultimate distributional unit ),而强调生态位的空间概念。

1927年,Elton把生态位确定为种在其群落中的功能作用和地位(functional role and position),强调一个种与其他种的营养关系。

Hutchinson(1957)利用数学上的点集理论,把生态位看成一个种生存条件的总合。

Odum(1959)则认为生态位是一个种在其群落和生态系统中的地位和状况,而这种地位和状况决定于该生物的形态适应、生理反应和特有的行为。

1973年,Pianka提出一个生物单位的生态位(包括个体、种群或物种生态位)就是该生物单位适应性的总合。

生物环境(小生境)与生物生态位之间的差异仅仅在于:在生物生态位的概念中,包括生物开拓和利用其环境的能力,也包括生物与环境相互作用的各种方式。

目前,生态位的概念已同种间竞争密切联系在一起,而且越来越同资源的利用联系在一起。

我们认为生态位概念必须与物种所生存的群落环境相连系,也就是一个种的生态位是指该种在群落中利用资源的能力,这种能力体现在该种个体在群落中的分布范围和生物量的占有上。

一个种的生态位受群落内生物和非生物环境的影响,因此一个种在不同的群落中就有不同的生态位。

1990年我国学者刘建国和马世骏提出了扩展的生态位理论。

他们认为以前的生态位概念有三点不足之处:一是只将物种(种群)作为生态位的利用者或占有者,而没有包括其他拥有生态位的生物组织层次(如群落、生态系统等);二是只考虑环境因子(食物、资源等)而忽略了时间因子;三是只谈生态位实际利用性,没有考虑生态位的潜在形式和非存在形式。

他们认为所有的生物组织层次均可称做生态元(ecological unit)。

生态元包括细胞、组织、个体、种群、群落、生态系统及生物圈等,这些生态元均有相应的生态位。

它们将生态位分为存在生态位和非存在生态位,前者又分为实际生态位和潜在生态位,在其生态位定义中均包含空间和时间因素,这一扩展的生态位理论具有较大的潜在应用价值,但目前这方面的资料尚有限。

第二节生态位的特征一. 生态位的宽度生态位的宽度或广度(niche breadth)是指一个种群(或其它生物单位)在一个群落中所利用的各种不同资源的总合。

在可利用资源量较少的情况下,生态位宽度一般应该增加,以使种群得到足够的资源。

在可利用资源量丰富的环境中,可导致选择性利用资源(选择采食等),使得生态位宽度变窄。

一个种的生态位越宽,该物种的特化程度就越小,也就是说它更倾向于是一个泛化种;相反,一个种的生态位越窄,该种的特化程度就越强,即它更倾向于是一个特化种。

泛化种,生态位宽,具有较强的竞争能力,尤其是在可利用资源量非常有限的情况下,更是如此;而特化种生态位窄,在资源竞争中处于劣势。

二. 生态位的重叠和竞争当两个物种利用同一资源或共同占有某一资源因素(食物、营养成分、空间等)时,就会出现生态位重叠现象(niche overlap)。

在这种情况下,就会有一部分空间为两个生态位所共占,假如两个物种具有完全一样的生态位,就叫完全重叠(complet overlap)。

但多数情况下,生态位之间只会发生部分重叠,即一部分资源是被共同利用的,而其他部分则是被各自所占据。

图8.1就是一个虚拟的例子,在由两个生态位维度(两个资源轴)组成的三维生态空间,虽然每一个分离的生态位维度之上的三维峰的阴影重叠着,但在两个维度中的实际重叠很小。

Hutchinson (1957)认为生态位重叠是两个种间发生竞争的前提条件。

他假设环境已充分饱和,即任何一段时间的生态位重叠都不能忍受。

因此,在任何两个生态位重叠部分都必然要发生竞争排斥作用(competitive exclusion)。

这种生态位重叠引起的竞争常被称做资源利用性竞争(exploitation competition)。

但实际上生态位重叠并不一定能导致竞争,除非共用资源供应不足(May,1980)。

图8.2表明沿着一个维度生态位显著或完全重叠的一对种,能够通过沿另一维度的生态位分割而避免竞争。

不过,在研究种间竞争时,生态位重叠常被作为一个重要的因子加以分析。

第三节生态位的测度生态位测度包括两方面内容,即生态位宽度和生态位重叠的计测。

它们是基于种群在一系列资源状态中的分布数据。

首先列出资源矩阵(表8.1),矩阵中的n ij表示d第i个种在第j个资源状态下的个体数或者是种i对第j个资源状态的利用量;S为总种数(i=1,2,…,S),r为资源状态数(j=1,2,…,r); N i+为第i个种的所有个体数;N+j为第j个资源状态下的全部种个体数之和;N为资源矩阵中的全部个体总数。

图8.1两个生态维度组成的三维生态图两个种的生态位重叠(引自May 1980)表8.1 生态位测度资源矩阵图8.2 两个维度的生态位重叠与竞争1. 生态位宽度指数(Coefficient of niche breadth )(1) Levins(1968)指数∑==r j j i i P B 12)(1(8.1)这里B i 为种i 的生态位宽度;P ij =n ij /N i +,它代表种i 在第j 个资源状态下的个体数占该种所有个体数的比例。

因此,该公式实际上是Simpson (1949)的多样性指数。

(2) 信息指数(Shaanon-Wiener )指数∑=-=rj ij j i i P P B 1)ln ( (8.2)该指数是以Shaanon-Wiener 信息公式为基础的。

以上的两个指数B i 值越大,说明生态位越宽。

当一个种的个体以相等的数目利用每一资源状态时,B i 最大化,即该种具有最宽的生态位;当种i 的所有个体都集中在某一个资源状态下时,B i 最小,该种具有最窄的生态位。

(3)Smith (1982)指数Smith (1982)年提出一生态位宽度指数,允许考虑资源的可利用性:∑=j ij i a P B (8.3)这里a j 是第j 个资源状态下资源是占总资源的比例。

这一指数对实验数据更为有用。

因为实验设计中资源量可以准确量化。

(4)资源利用频数最简单的一种测定种生态位宽度的方法是计测某一量值之上的资源利用频率(Krebs 2000),或者叫常用资源的利用次数。

这一量值的确定是人为的。

在样方调查资料中,就是含该种多少个体以上(量值)样方数,其确实反映了种生态位的宽度。

资源利用频数与其它生态位宽度指数有着密切关系。

2. 生态位重叠指数(coefficient of niche overlap )(1) Levins(1968)重叠指数∑∑===r j j i r j kj ij ik PP P O 121)()( (8.4) 这里O ik 代表种i 的资源利用曲线与种k 的资源利用曲线的重叠指数。

从上式的分母可以看出,该指数实际上与种i 的生态位宽度有关,由(8.16)可知,O ik 和O ki 的值是不同的,含义也有异。

当种i 和种k 在所有资源状态中的分布完全相同时,O ik 最大,其值为1,表明种i 与种k 生态位完全重叠。

相反,当两个种不具有共同资源状态时,它们的生态位完全不重叠,O ik =0。

(2) Schoener(1974)重叠指数∑=--=rj kj ij ik P P O 1211 (8.5) 同时,0≤O ik ≤1,该指数是以相似百分率为基础的。

(3) Hurlbert(1978)重叠指数该指数要考虑每一个资源状态的量值的相对大小,Hurlbert 把其叫做资源的相对多度。

这是为了改进Levins 指数而提出来的,其公式:∑==r j j kj ij ik C P P O 1 (8.6)其中C j 为第j 个资源状态的相对多度(量值)。

Hurlbert(1982) 指出, 两个种按相同比例利用每一资源状态时,重叠指数最大,其值等于1。

(4) Petraitis(1979)特定重叠指数ik E k i e O = (8.7)其中∑∑==-=r j rj j i ij kj ij ik P P P P E 11)ln ()ln ( (8.8)方程右端的基础是信息公式。

从(8.8)式中可以看出,Petraitis 特定重叠指数要求两个种i 和k 在每一资源状态中都要出现,因为如果一个种对某一资源状态的利用为0,即P ij =0,(8.8)式则没有意义。

所以,该指数对野外数据的适合程度较低,在实验研究中,效果较好,该指数也介于0和1之间。

(5) Pianka(1973)重叠指数∑∑∑====r j r j rj kj ij kjij ik P P P P O 11122)()( (8.9) Pianka 指数的值也介于0和1之间。

(6)百分比重叠指数()100,min 1⨯⎥⎦⎤⎢⎣⎡=∑=r j kj ij ik P P O (8.10)百分比重叠(Percentage overlap )是最简单的生态位重叠计测方法,并便于解释,因为它实际上测定的是两个种资源利用曲线重叠的面积。

这一指数经Schoener (1970)使用,并命名为Schoener 指数,但实际上其源于1938年Renkonen 的工作,还有人称其为Renkonen 指数。

(7)Morisite (1959)重叠指数()()[]()()[]1/11/12111--+--=+=+==∑∑∑k kj r j kj i ij r j ijrj kjij ik N n P N n P P P O (8.11)这一指数一般只用于密度或多度数据,即用个体数为指标,如果数据是其它类型,可以选用下面简化的Morisita 指数。

(8)简化的Morisita 指数这一指数是Horn (1966)年提出的,故也称为Morisita-Horn 指数∑∑∑===+=r j kjr j ij r j kjij ik PP P P O 121212 (8.12)这一指数与Levins 和Pianka 指数较为接近。

经过比较研究,Linton 等人认为这一指数比Pianka 指数精度高,他们推荐使用该指数。

(9)Horn (1966)重叠指数()()2log 2log log log 111∑∑∑===--++=rj kj kj r j ij ij kj ij r j kj ij ik P P P P P P P PO (8.13)该指数也是基于信息理论之上的,对数可以用常用对数、自然对数或其它对数。

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