全才老师+全才学生 经典搞笑版小学老师批作业
老师对学生的鉴定评语(六篇)
老师对学生的鉴定评语“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。
瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的优秀成绩!要是你还能在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。
加油吧，你将会是个很有出息的男孩!你真是老师的小助手，班级的好干部。
课前五分钟领操，在你的示范下，全班同学都养成认真做操的好习惯，保护了视力;课堂作业本总是第一个完成，而且准确率很高。
愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些!你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩;做作业时，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜;工作上，你认真负责，是个尽责的中队委员。
如果在好的基础上，再加快点速度，你还有什么可挑剔的!你是位聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，这学期你上课回答问题次数多了，书写速度也加快了，但要记住快中还要求好，千万别粗心，这样好成绩会一直跟你交朋友的。
你是个尽责的文娱委员，课前五分钟，你俨然是个小指挥家，带领同学唱着欢乐的歌，课堂上你聚精会神地听讲，认真的思考，积极的发言，真是同学们的好榜样。
愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些!你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。
学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声;你工作积极，乐意当老师的小助手;成绩总是保持优良;平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。
如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。
你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满;处处遵守纪律，但依旧天真活泼;平时说话细声细气，但课堂上能响亮地回答问题。
老师打心眼里喜欢你!如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使文静的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢!你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。
批改作业的夸奖语
批改作业的夸奖语
1. 哇塞，你这作业做得太棒了！就像一件精美的艺术品，让人眼前一亮啊！比如你这字写得，多工整啊，简直跟字帖上的一样。
2. 嘿，这作业质量也太高了吧！简直可以拿去展览啦！你看这解题思路，清晰得很呢，像打通了任督二脉一样。
3. 哎呀呀，你的作业真让我惊喜啊！就好比在沙漠中突然发现了绿洲，让人心情大好呀！瞧瞧这回答，多有创意啊。
4. 哇哦，这份作业太出色啦！如同璀璨的星星在夜空中闪耀！像这个知识点的运用，太准确啦。
5. 哟呵，这作业完成得也太好了吧！就像一场精彩的演出让人拍手称赞！看看这图表，做得多细致呀。
6. 哇，你的作业简直无敌了呀！好像一把利剑直中要害！你这分析问题的能力，也太强了吧。
7. 哎呀，这作业真的让人佩服呀！如同春天里绽放的花朵般美丽！这道题的解法，很独特呢。
8. 哇啦，这作业做得太厉害啦！就像一阵春风拂面般舒服！你看这书写，多规范呀。
9. 嘿呀，你的作业真的太赞了！好比一座坚固的城堡坚不可摧！这个观点的阐述，很深刻呀。
10. 哇噻，这份作业简直完美呀！如同阳光般温暖人心！像这种总结，多到位啊。
我的观点结论：批改作业时多给这些夸奖语，能让学生更有动力和信心，对学习也会更积极呢！。
赞美老师的作文400字 夸夸老师
赞美老师的作文400字夸夸老师走进三（2）班，你会发现即使同学们都在安静地自觉阅读，还是有一个特别忙碌的身影，她就是我们的班主任——姚菊萍老师。
一头微卷的短发，又浓又黑的眉毛，一双会说话的大眼睛，脸上永远带着微笑，一身简单整洁的衣裳，干练中透着优雅自信。
姚老师非常热爱教育工作，把我们当做她自己的孩子。
上课时，她总是声情并茂地给我们大声朗读着每一篇课文，生怕我们听不清。
就算遇到喜欢插嘴、做小动作的同学，每次都是轻声细语地教育。
曾经听她说以前她上小学的时候也有这样的同学，老师采用粗暴的方式训话，当时那位同学心里很难受。
姚老师希望我们在学校的每一天都是快快乐乐的。
课间的时候，姚老师顾不上休息，要么在全神贯注地批改作业，要么在准备下节课的课件。
晚上我们进入甜美的梦乡，她还在办公室的台灯下准备教案。
每当我们吃完早饭来到教室，她又总是精神抖擞地站在门口，笑呵呵地招呼我们开始晨读。
姚老师，您是我心目中永远的老师，我爱您！杨教师是个很细心的教师，她体型微微有些胖，她的手很巧，有时会把头发扎成马尾辫、有时会盘起来，她有一对浓浓的眉毛，一双小小的眼睛总是能够注意到细节。
今日，杨教师让我把综合教室的玻璃擦干净，我接来水把卫生纸泡湿，岁引导在每一块玻璃抹几下，就跑到教师面前说：“我已经把玻璃擦干净了。
”随后她跟我走到综合教室。
到了那里，杨教师看着玻璃对我说：“你擦的玻璃上还有一些纸毛毛，我示范给你看。
”说完教师把卫生纸泡湿，拿着卫生纸在玻璃顶端从左到右往另一边擦，擦完后教师又拿干布轻轻地擦了一遍，看着教师擦的玻璃我惭愧的低下了头。
杨教师微笑着对我说：“不管什么，都要用心都要努力做好！”听了教师的话，我自告奋勇擦另一块玻璃，我照着杨教师示范得做，从左到右往另一边擦，不一会儿一块干净的玻璃呈此刻我的眼前。
我立刻叫来杨教师检查我的成果，杨教师笑着说：“很干净，不错！”听到教师表扬我，我开心的跳了起来！杨教师细心又热爱劳动的教师，我喜欢杨教师，今日杨教师叫我擦玻璃，我明白了做事要细心不能应付。
老师批改作文的笑话二人小品
老师批改作文的笑话二人小品老师，小明，你这作文错别字太多了吧！
小明，嘿嘿，老师，我这叫“错别字里的艺术”。
你看那些街头涂鸦，不也是乱七八糟的吗？
老师，你这比喻，真是“别具一格”啊。
但人家涂鸦是创新，你这是“误打误撞”吧。
小明，哎呀，老师，您说得对。
下次我一定注意，把错别字减到“寥寥无几”。
老师，那你可得努力了，别每次都像“挤牙膏”似的。
小明，放心，老师，我会“脱胎换骨”，彻底改过自新！
老师，好啊，我期待你的“焕然一新”。
但记住，写作可不是“一日之功”，得慢慢磨。
小明，嗯，老师，我会的。
我会像“磨刀不误砍柴工”那样，
勤加练习！
老师，小明，你的决心我看在眼里。
但别忘了，写作这事儿，
得“持之以恒”。
小明，放心，老师，我会像“滴水穿石”那样，一点一滴地努力。
老师，好样的，我期待你的“妙笔生花”。
但记住，别“画蛇
添足”，保持文章原汁原味。
小明，知道了，老师。
我会在保证质量的同时，也追求新颖。
老师，这就对了，小明。
我相信你能“更上一层楼”。
但别忘了，“谦虚使人进步，骄傲使人落后”哦。
小明，嗯，老师，我会永远记住的。
我会继续努力，不骄不躁。
老师，好样的，小明。
我相信你在写作的道路上会越走越远，
成为一名大作家！
小明，谢谢老师，我一定会努力的！。
小学生学生进步评语
小学生学生进步评语小学生学生进步评语(15篇)在日常生活或是工作学习中，大家对评语都不陌生吧，通过评语的导向作用，我们可以引导某项工作或教育活动朝正确方向发展。
相信许多人会觉得评语很难写吧，以下是小编收集整理的小学生学生进步评语，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生学生进步评语11、你是个文静乖巧的女孩。
上课时，两只小手总是放得平平的。
专心地听讲，默默地学习，认真地作业。
作业本上那工整的字迹，宛如开出的花朵，在老师的鼓励下，你也能勇敢地举手发言了。
这些都是你的优点。
但要想出类拔萃，还须不断提高自己分析问题的能力，勤于思考，大胆提问，那样你会有更大进步的。
努力吧!2、你是个尊师守纪，诚实善良的男孩，对人有礼貌，能热心为集体出力，上课听讲认真，发言积极，作业书写上进步也很明显。
望你进一步把字写端正，刻苦学习，在新的一年里，以更优秀的成绩向老师、家长汇报!3、你是位既聪明又可爱的小女孩，你学习认真，总是认真按时完成老师的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。
不过，老师想悄悄地告诉你，如果你课堂上注意力集中些，发言再踊跃些，敢于大胆提问，那你的成绩一定会更优秀。
4、你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。
记得有一次听写词语，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊!知道吗：“天才出于勤奋”，只要多花时间学习，你是不会比别人差的。
希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
5、你是一个文静秀气的小女孩。
你学习认真，总能不折不扣、认真地完成老师布置的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。
如果你课堂上发言再积极一点，老师相信，你一定会取得更大的进步的。
6、你是个聪明、可爱、性格开朗的孩子，关心集体，工作负责，兴趣广泛，最让老师开心的是，每次的看图说话，你常常有意想不到的妙语和精巧的构思，在市作文竞赛中荣获二等奖。
如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信会让大家更加佩服的!7、你是个聪明、稳重的男孩子，课堂上，你积极动脑，发言精彩，课外时间，你兴趣广泛，在各类比赛中大显身手。
小品抄作业作文（精选19篇）
小品抄作业作文（精选19篇）小品抄作业作文篇1一天早上，天气很晴朗，“小博士”高高兴兴地走进了教室，正准备把作业交上，小虎突然拦住了他，晃着拳头恶狠狠地说：“赶快把作业交给我！”小博士吓得脸色都变了，颤抖着说：“给……给你。
”小虎微微一笑，就叫他的好朋友“淘气包”放哨去了。
“淘气包”看见一位老师从门前走过，便向小虎喊道：“语文老师来了！”小虎大惊失色，连忙把作业本收了起来，定了定神，才发现老师并没有来，原来是“淘气包”的恶作剧。
小虎继续抄作业。
小虎的作业快抄完了，“淘气包”回去伸了伸懒腰，这时候，老师来了，“淘气包”怕连累了自己，到别处去玩了。
老师怒不可遏，一把抢过小虎手中的作业说：“你怎么抄别人的作业？”小虎低着头，不敢出声。
最后，老师办公室里，小虎垂头丧气地站着……小品抄作业作文篇2我终于知道了：抄作业真是害人害己啊。
有一天中午，我借看一下为由，把黄家苑的数学作业来抄。
啊，考试了，我摸着头，怎么写，呃～不一会，我交了试卷，第二天，老师把我叫去了办公室，我惊奇的发现我考了15分，我大吃一惊，心想：这都是抄作业的结果，早知不抄了，可是。
老师把我批评了一顿。
我带着一副囧的脸，离开了老师的办公室，可想而知那熊样多难看啊！其实我是真不应该这样做呀！这样做的结果只能是害已害人，让所有爱我的人伤心，15分就是对我抄作业的回报、啊，如果时间可以重来，我再也不抄作业了，唉！俗话说：“早知如此，何必当初。
”唉～这抄作业的“热带风暴”真是让人抵挡不住啊。
这“台风”简直是噩梦啊！小品抄作业作文篇3一天早上，天气很晴朗，“小博士”高高兴兴地走进了教室，正准备把作业交上，小虎突然拦住了他，晃着拳头恶狠狠地说：“赶快把作业交给我！”小博士吓得脸色都变了，颤抖着说：“给……给你。
”小虎微微一笑，就叫他的好朋友“淘气包”放哨去了。
“淘气包”看见一位老师从门前走过，便向小虎喊道：“语文老师来了！”小虎大惊失色，连忙把作业本收了起来，定了定神，才发现老师并没有来，原来是“淘气包”的恶作剧。
表扬优秀作业评语幽默风趣
表扬优秀作业评语幽默风趣
表扬优秀作业评语幽默风趣如下：
1、作业有进步，老师为你感到兴奋!你的正确率很高，假如字写得认真些会更漂亮!
2、请你再开动脑筋，能不能想出更好的解法。
3、多漂亮的书法呀!要是作业再仔细一点就好了!
4、做得很好！再设法改善一下你的书法怎么样?
5、你的字很漂亮，要是能提高正确率那肯定是最棒的。
6、很兴奋看见你现在取得这么大的进步。
谢谢你。
7、如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性。
8、真棒！争取下次更好，行吗?
9、每当我看到你工工整整的作业，就忍不住停下来欣赏，刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。
10、这么端正的作业，一定下了很大功夫！
作文评语：
1、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。
你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。
希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
2、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。
人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
3、文能怡情。
不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
4、可以说你的文章充满了真情实感。
人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。
我相信是金子，总会有闪光之时。
希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
5、真是“下笔如有神”啊。
看来你一定阅读了大量的文学作品。
内容如此丰富，更显示了你的文学功底。
只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
幽默的刘老师作文4篇
幽默的刘老师作文4篇幽默的刘老师作文1今日接着给大家介绍一下我的新老师、刘老师，他是一位时而严谨，时而幽默、幽默的先生，他讲话时的声音非常悦耳，上课时他的面部表情丰富多采，让我来给你们共享这位德才兼备的老师吧!刘老师讲课时，肢体动作很搞笑，我们有时和老师一起手舞足蹈，而有时我们还笑的前仰后合，有时还会给我们讲一点国家历史之类的小故事，譬如：有一次上道法课，你猜怎么着?老师提问我们班同学上学都有什么美妙的回忆和缺失，我们全部人都争分夺秒的举起手来，生怕刘老师不点他的名字不让他回答下列问题，友人由于举手都站了起来，同学们每说一件事老师都面带着微笑频频点头，刘老师的课堂是安静的，还是活跃的，有时唯恐连一根针掉在地上都可以听到。
刘老师上课时一会儿嗓音比较昂扬，一会儿嗓音又比较消沉，嗓音高时是在给我们我们讲笑话，或者是在领读课文，嗓音低时是在提示同学要仔细学习，上课不要搞小动作，我觉得老师的声音如同小提琴弹奏时，那般轻快灵活，又犹如小溪流水时叮咚叮咚的悦耳动听，我恋上了老师讲课时的天籁之音。
我觉得我的老师是一位很好玩的老师，他上的课我也很喜爱，总会不由自主的想举起手来，他是那样平易近人，让我不自觉的想亲近，你们和我一样喜爱上我这位幽默的老师吗?幽默的刘老师作文2她，是我们的好伴侣；她，幽默幽默；她，教学方法独特。
她就是我的作文老师——刘老师。
一次，刘老师教我们写信的格式。
她说：“开头顶格写对方的名称，然后换行，空两格，招呼对方，可以写‘你好’之类的。
千万留意，这个招呼，可是有法规的。
给比你小或同龄人写信，可以说‘你好’，给长辈写信，肯定要说‘您好’。
不然，后果会很尴尬的。
这样吧，我示范一下。
林波，你上来一下。
”“哦。
”林波小跑到讲台。
“友爱的林波。
”刘老师声情并茂又极其严厉地说，“您好！”“哈哈哈”台下爆发出一阵阵笑声。
而林波在讲台上不知所措，只好说了一声“老师好。
”然后飞似的回到了自己的位置上。
“咳咳，大家不要笑了。
实践教学作业搞笑(3篇)
第1篇正文：实践教学作业，对于我们这些热爱学习、渴望实践的大学生来说，无疑是一次难得的锻炼机会。
然而，在这个看似严肃的实践过程中，却常常穿插着许多让人忍俊不禁的搞笑瞬间。
今天，就让我来为大家讲述一段实践教学作业中的“欢乐之旅”。
一、选题风波“同学们，这次实践教学作业的主题是‘环保’，请大家根据自己的兴趣和特长，选择一个具体的实践项目。
”老师的话语刚落，教室里立刻炸开了锅。
“环保？那我们是不是要上街捡垃圾啊？”小李调侃道。
“哎呀，别逗了，捡垃圾那可不是什么好差事，多累啊！”小张附和道。
“咱们学校门口的垃圾桶里垃圾挺多的，要不我们把这边的垃圾都清理干净？”小王提议道。
“这主意不错，咱们就选这个项目吧！”大家纷纷表示赞同。
然而，就在大家准备大干一场的时候，老师却突然严肃起来：“你们别忘了，这次作业是要求大家进行创新实践，不能只是简单的捡垃圾。
你们要动动脑筋，想出一个有创意的环保项目。
”于是，一场关于“环保创意”的头脑风暴就此展开。
大家你一言我一语，讨论得不可开交。
就在这时，小张突然冒出了一个让人捧腹大笑的创意：“咱们不如在校园里办一个‘环保时装秀’，让同学们用废旧物品制作服装，既能宣传环保，又能展示我们的创意。
”“哈哈，这个主意太逗了！”大家纷纷捧腹大笑，纷纷表示赞同。
二、实践过程中的“欢乐瞬间”1. 废物回收大作战为了制作“环保时装秀”的服装，我们开始了废品回收大作战。
同学们纷纷行动起来，将家中的废旧物品收集起来。
小王家收集了满满一袋塑料瓶，小李家则收集了大量的废旧纸张。
在大家的共同努力下，我们很快就收集到了足够的材料。
然而，在制作过程中，我们却遇到了许多意想不到的“欢乐瞬间”。
比如，小张在剪裁塑料瓶时，不小心把手割伤了，鲜血直流。
大家赶紧拿来创可贴，帮他处理伤口。
这时，小王突然说：“哎呀，我刚刚剪的那个塑料瓶，形状好像一只大象啊！”大家一看，果然，那个塑料瓶被剪成了大象的形状。
大家忍不住哈哈大笑，纷纷为小张的“大象”点赞。
2020上海高考零分作文：搞笑课堂上的奇葩师生
2020上海高考零分作文：搞笑课堂上的奇葩师生2020年上海高考的一道零分作文题目是“搞笑课堂上的奇葩师生”。
听起来很有趣，但也许让部分考生感到有些棘手。
但是，作为一名高中生，我们确实有足够的素材来写出一篇有趣的文章。
在此，我想分享一些我亲身经历或听说的课堂趣事，希望能够让大家也体验一下搞笑的课堂。
课堂上的苏永康老师是个十分优秀的讲解者，但他有时会因为想到搞笑的事情而突然停下来。
在一次化学课上，他正在讲解有机物的相关知识，一时想到了“有机鸟，无机鸡”的玩笑话，然后就忍不住笑了起来，一时之间没有办法继续讲课，把全班的同学都逗笑了起来。
除了老师，有些同学也会在课堂上闹出一些事情。
王同学是一个十分调皮的学生，他的手里总是拿着一个嘴巴发出响声的玩具。
而一次上语文课，他竟然没带玩具，而是拿着一根红笔，在同桌的手上画了一个笑脸。
这举动把整个班都逗笑了，连老师也忍不住开始开怀大笑。
在另一次课堂上，三位同学在讲数学课时一时兴起，开始讨论谁比较胖。
于是，他们将班上学生一个一个称量，并将体重写在黑板上。
最后，他们竟然得出了一个结论：班上所有女同学的体重加起来还不及班上某个男生的，这个男生难道不是天体物理学家吗？这一幕引起了整个班的大笑。
最后，让我们来说说一个关于班主任的故事。
在开学第一天，班主任给同学们分发了站立不动的课桌椅。
在课堂上，班主任看着同学们摆弄它们，突然发现一个椅子有问题——它的脚似乎不太对。
于是，班主任拿起椅子，将脚朝上放在桌子上，用力使劲按了几下，最后它又回到了正常的状态。
当所有同学都惊喜地看着它时，班主任表示这只是一个简单的小技巧，在说“看，这才是我为什么会给你们分发这个东西的原因”。
这些搞笑趣事，让我们在枯燥的学习生活中找到了乐趣。
它们让我们意识到，生活中总是有无数的小情景，值得我们去观察和回忆。
它们也告诉我们，课堂不应该只有学习知识点的声音，它也可以是一个欢乐和嬉戏的地方，尤其是在年轻人的学习路上。