早期教育的重要性
早期教育的重要性及其影响因素
早期教育的重要性及其影响因素早期教育是指从孩子出生到六岁之间的教育过程，这个阶段是孩子人生中最关键的时期之一。
早期教育对孩子的成长和发展具有重要的影响，它不仅能够帮助孩子建立良好的学习基础，还能够塑造他们的人格和价值观。
本文将探讨早期教育的重要性以及影响早期教育的因素。
一、早期教育的重要性1. 建立学习基础早期教育是孩子学习的基础阶段，这个阶段的教育能够帮助孩子建立起扎实的学习基础。
通过早期教育，孩子能够学习到基础的语言、数学、科学等知识，为他们今后的学习打下坚实的基础。
早期教育还能培养孩子的好奇心和求知欲，激发他们对学习的兴趣，为他们未来的学习奠定良好的心理基础。
2. 塑造人格和价值观早期教育对孩子的人格和价值观的形成具有重要影响。
在这个阶段，孩子的性格和行为习惯正在形成，他们容易受到外界环境的影响。
通过早期教育，孩子能够接触到良好的道德观念和价值观，学会尊重他人、关爱他人，并培养良好的行为习惯。
早期教育还能够培养孩子的社交能力，让他们学会与他人合作和相处，为他们今后的人际关系打下基础。
3. 发展智力和创造力早期教育对孩子的智力和创造力的发展起着重要的作用。
在这个阶段，孩子的大脑发育迅速，接受能力强。
通过早期教育，孩子能够接触到丰富多样的学习资源，开拓他们的思维，培养他们的创造力。
早期教育还能够培养孩子的观察力、思考力和解决问题的能力，为他们今后的学习和工作打下基础。
二、影响早期教育的因素1. 家庭环境家庭环境是影响早期教育的重要因素之一。
孩子在家庭中度过大部分的时间，家庭环境对他们的成长和发展具有深远的影响。
良好的家庭环境能够提供孩子稳定的情感支持和积极的学习氛围，激发他们的学习兴趣和动力。
家长的教育方式和行为也会对孩子产生重要的影响，他们应该成为孩子的榜样，引导他们正确的行为和价值观。
2. 教育资源教育资源也是影响早期教育的重要因素之一。
不同地区和家庭的教育资源存在差异，这会影响孩子接受教育的机会和质量。
早期教育的重要性
早期教育的重要性早期教育是指从孩子出生到6岁这个关键阶段的教育。
在这个阶段，孩子的大脑发育迅速，他们的学习能力和适应能力也在迅速增强。
因此，早期教育对于孩子的成长和发展具有重要的影响和意义。
首先，早期教育对于孩子的智力发展至关重要。
在0-6岁这个关键时期，大脑的神经元连接得最为紧密，孩子的学习能力和记忆力处于高速发展的阶段。
通过早期教育，孩子可以接触到各种刺激，如语言、数学、科学等，促进大脑功能的全面发展。
充实的早期教育可以激发孩子的学习兴趣，培养他们的思维能力和创造力，为未来的学习打下良好的基础。
其次，早期教育对于孩子的社交能力和情感发展也具有重要影响。
在早期教育的过程中，孩子将与其他孩子以及教师进行互动和交流。
通过与他人的相处，孩子学会了分享、合作、沟通和解决冲突的能力。
这些社交技能对于孩子的人际关系的建立和维护至关重要，同时也对孩子的情感发展起到促进作用。
良好的早期教育环境可以为孩子提供安全感和关爱，培养他们积极乐观的情绪态度，提高抗挫折能力，培养出自信、坚强和独立的品质。
此外，早期教育对于孩子的身体协调和精细动作的发展也至关重要。
在0-6岁这个阶段，孩子的身体发育迅速，他们正在学习如何控制自己的肌肉，提高协调性和精细动作能力。
早期教育可以通过各种运动和游戏活动，锻炼孩子的身体，促进他们的运动发展。
这样不仅有助于孩子的身体健康，也有助于他们日后的学习和生活。
综上所述，早期教育对于孩子的成长和发展具有重要的意义。
在这个关键时期，良好的早期教育能够促进孩子的智力、社交和情感发展，培养他们的身体协调能力，为他们的未来奠定扎实的基础。
因此，家长和社会应高度重视早期教育，为孩子提供丰富多样的学习机会和良好的教育环境。
只有这样，我们的下一代才能真正健康、快乐和成功地成长。
早期教育的重要性
早期教育的重要性早期教育是孩子成长过程中至关重要的一环。
在孩子的生命最初几年，他们的大脑发育迅速，吸收能力强，对外界刺激非常敏感。
因此，给予他们良好的早期教育，不仅可以提前培养他们的学习兴趣和认知能力，还可以对他们之后的学习和发展产生深远影响。
首先，早期教育对于孩子的智力发育至关重要。
在孩子的大脑发育阶段，适当的早期教育可以刺激他们的神经网络连接，促进大脑的发育和功能的提升。
通过早期教育，孩子可以开发出更多的思考能力、创造力和解决问题的能力。
这些才能将在他们未来的学习和职业生涯中起到关键作用。
其次，早期教育有助于孩子的社交和情绪发展。
通过早期教育，孩子可以与其他孩子互动，培养良好的社交能力和人际交往技巧。
他们还可以学习如何处理情绪，建立健康的情感认知和情绪管理能力。
这对于他们的人际关系和心理健康的发展至关重要。
此外，早期教育还可以培养孩子的学习兴趣和自主学习能力。
通过提供丰富多样的学习机会和启发性的教育环境，孩子可以主动探索，培养好奇心和求知欲。
他们学会自主思考、主动学习，并逐渐形成持续学习的习惯。
这样的素养将使他们在未来的学习过程中更加积极主动，拥有更多的学习动力。
最后，早期教育还能够为孩子提供更多的机会和可能性。
通过早期教育，孩子可以接触到不同的学科和领域，了解自己的兴趣和潜能，并逐渐形成自己的职业规划。
他们还可以通过早期教育获得更多的技能和知识，为未来的就业和创业做好充分准备。
综上所述，早期教育的重要性不容忽视。
良好的早期教育可以促进孩子的智力发育，培养他们的社交和情绪能力，培养他们的学习兴趣和自主学习能力，为他们的未来打开更多的机会和可能性。
因此，家长和教育机构应当重视早期教育的质量和内容，为孩子提供最好的早期教育环境和机会。
这样，我们才能培养出更有创造力、适应力和竞争力的下一代。
谈谈早期教育的重要性
谈谈早期教育的重要性教育的作用无疑是我们都知道的。
但是对于许多家长来说，他们往往会在孩子还很小的时候有所犹豫，不确定是否需要开始早期教育。
尽管早期教育的益处是被广泛认可的，但仍然有很多人并不了解它的全部特点和好处。
1. 培养孩子的素质早期教育强调的是家庭与社会对儿童的培养，包括语言、认知、人际交往、文学和艺术等方面的启蒙。
这些启蒙在孩子成长的过程中是很重要的，因为它们帮助孩子获取有关世界和自己的充分了解，从而促进其个性和能力的发展。
通过早期教育，孩子们可以学习如何与人建立联系，如何自主思考，以及如何加强他们自己的价值观和人际关系。
这些素质则可以为他们的未来发展打下坚实的基础，让他们更能够在成长过程中变得更加独立自主，走出一片属于自己的路。
2. 提高孩子的认知能力从婴儿期到幼儿期，孩子们的大脑正处于发育和成长的过程中。
这时期，在家庭和社会的环境中，孩子们的认知能力显然是很重要的。
早期教育可以促进孩子对周围世界的认识，让他们在更早的时候就能够加深对世界的理解，从而更好地适应实际生活。
通过早期教育，孩子们可以掌握形状、颜色和数字等基本概念，也可以学会如何分类和排序。
这些认知能力会让他们在长大后更加自信和自主，更能够让他们在学习中获得更好的成绩。
3. 增强孩子的社交能力早期教育还可以通过促进社交能力的发展，让孩子们更好地适应社会生活。
在早期教育中，孩子们可以学习如何与人交往，如何解决问题和沟通建立理解，以及在群体中如何与人相处交往。
这些能力对于他们后续的生活和职业发展都是非常有帮助的，因为在现实中，一个人的成功往往需要他们能够与他人建立关系，以获得成功。
4. 帮助孩子认识到自己的潜力最后，早期教育也可以促进孩子们对自己的定位。
在早期教育中，孩子们可以逐渐体会到自己的喜好和特长。
这些信息对于连续学习、成长和职业规划都是至关重要的，因为通过了解自己的能力和潜力，他们才能更好地规划自己未来的路。
同时，早期教育还可以帮助孩子们发掘他们未来未曾预料到的能力，并在这些能力的帮助下实现自己的理想。
解读早期教育的重要性
早期教育的重要性早期教育是儿童早期发展中的一个重要环节，它对于儿童的身心发展具有深远的影响。
本文将从以下几个方面解读早期教育的重要性。
一、语言和认知发展儿童在早期阶段，大脑发育迅速，是语言和认知发展的重要时期。
在这个阶段，通过各种形式的教育活动，如讲故事、唱歌、游戏等，可以刺激儿童的感官和大脑，促进他们的语言和认知能力的发展。
此外，早期教育还可以培养儿童的观察力、注意力、记忆力和思维能力，为他们的未来学习打下坚实的基础。
二、社交和情感发展早期教育不仅仅是知识的传授，更是社交和情感的培养。
在亲子互动、同伴交往等活动中，儿童可以学习如何与人相处，如何表达自己的情感和需求，从而发展出健康的社交技巧和情感调控能力。
这种社交和情感能力的培养对儿童的心理发展至关重要，可以帮助他们更好地适应社会，增强自信心和自尊心。
三、身体健康发展早期教育不仅可以促进儿童智力的发展，还可以促进他们的身体健康发展。
在儿童早期阶段，他们身体各项器官和系统尚未发育完全，需要通过各种身体活动来促进其健康发育。
例如，定期参加户外运动、游泳等锻炼有助于提高儿童的身体素质和免疫力。
此外，在儿童早期阶段养成良好的睡眠习惯和饮食习惯也对他们的身体健康具有重要影响。
四、习惯养成和社会适应早期教育不仅关乎儿童的学业和未来的职业发展，更关系到他们的生活习惯和社会适应能力。
通过家庭教育、学校教育和社会教育的综合作用，可以帮助儿童养成良好的生活习惯和社会适应能力。
这些习惯和社会适应能力对于他们未来的人际交往、职业发展和社会融入都具有重要影响。
例如，学会遵守规则、尊重他人、礼貌待人等社交行为是儿童进入社会后必不可少的素质。
五、家庭和社会影响早期教育对于家庭和社会的影响也是不可忽视的。
家庭是儿童成长的第一课堂，家长的教育观念和方法对儿童的成长具有重要影响。
早期教育的实施可以帮助家长树立正确的教育观念和方法，从而为儿童的健康成长创造良好的家庭环境。
同时，早期教育也是社会发展的重要组成部分，它有助于提高整个社会的教育水平和人口素质，为未来的经济发展和社会进步打下坚实的基础。
早期教育对幼儿的重要性
早期教育对幼儿的重要性早期教育是指从孩子出生到6岁之间的教育，这个阶段被认为是孩子成长和发展的关键时期。
早期教育对幼儿的重要性不容忽视，它对孩子的身心发展、社交能力和学习能力都有着深远的影响。
本文将从认知发展、情感发展和社交发展三个方面探讨早期教育对幼儿的重要性。
一、认知发展早期教育对幼儿的认知发展起着至关重要的作用。
在这个阶段，幼儿的大脑发育迅速，他们对外界的感知和理解能力也在不断提高。
早期教育可以通过提供丰富多样的学习机会和刺激，促进幼儿的认知发展。
首先，早期教育可以培养幼儿的观察力和注意力。
通过观察和感知周围的事物，幼儿可以积累大量的知识和经验。
早期教育可以提供各种各样的教具和游戏，帮助幼儿观察和探索世界，培养他们的观察力和注意力。
其次，早期教育可以促进幼儿的语言和思维能力的发展。
在这个阶段，幼儿的语言能力和思维能力都在迅速发展。
早期教育可以通过与幼儿的互动和交流，帮助他们学习语言和表达自己的想法。
同时，早期教育还可以通过启发性的问题和思维训练，促进幼儿的思维能力的发展。
最后，早期教育可以培养幼儿的创造力和解决问题的能力。
在早期教育中，幼儿可以通过参与各种创造性的活动和游戏，培养他们的创造力和解决问题的能力。
这对幼儿的未来学习和工作能力的发展具有重要意义。
二、情感发展早期教育对幼儿的情感发展也起着重要的作用。
在这个阶段，幼儿的情感和人际关系的发展对他们的成长和发展至关重要。
早期教育可以通过提供安全、温暖和稳定的环境，帮助幼儿建立积极的情感和人际关系。
首先，早期教育可以培养幼儿的自信心和自尊心。
在早期教育中，幼儿可以通过参与各种活动和游戏，获得成功的经验，提高自己的自信心和自尊心。
同时，早期教育还可以通过鼓励和赞扬，帮助幼儿建立积极的自我形象。
其次，早期教育可以培养幼儿的情绪管理能力。
在早期教育中，幼儿可以学习如何识别和表达自己的情绪，如何控制和管理自己的情绪。
这对幼儿的情绪发展和社交能力的培养具有重要意义。
早期教育的重要性
早期教育的重要性1、早期教育促进人脑发达，特别利于左右脑并行发展。
千万不要任孩子自然长大，消极地等待孩子脑成熟以后再教育，那极不利于孩子在大脑生长发育期（主要是6岁前）形成最有效的脑功能大网络。
2、早期教育开发人类巨大潜能，这个潜能是人类亿万年进化的积淀，人人都有这种巨大的遗传潜能；但这种潜能只有在婴幼儿时期才得以较为充分地开发，不然将迅速被埋没。
人的各种潜能只有大脑生长发育期才可能较为充分激发出来。
3、0～6岁，延伸到12岁是最佳期和次佳期的教育，最佳期教育事半功百倍；而错过最佳期的教育则事倍功减半，许多方面甚至徒劳无功。
每个孩子最佳期内都能学一口标准方言就是最典型的事例，而错过了最佳期的青少年、成年人新学任何语言也难以学得标准、地道。
4、人类要重新认识胎、婴、幼儿，胎婴幼儿有巨大的适应性学习能，甚至可以说孩子个个都是“神童”。
人一生的基本难题和重大难题（如学会直立行走、手足分工、认识万物、掌握语言、习得行为、学会审美等等）都是婴幼儿时期解决的，据统计人一生所获知识概念的95%左右是5岁前的孩子学来的。
5、孩子出生至3岁是母亲、家庭的“二次孕育”期，即孕育孩子“心理生命”的成长——构建起人生的“潜意识板块”。
人的潜能意识板块铸就以后从根本上影响乃至支配人一生的态度的行为，在今后的人生百年中都难以完全抹掉。
6、科学育儿要“两个生命”同时养育，使孩子生理上强壮、发达，心理上聪慧、卓越。
特别要注重心理生命的科学养育，因为人作为万物之灵长，主要靠“第二生命”——心理的能量。
第二生命的养育需要16个心理营养区，一百多种心理营养素，（详见《0岁方案》，其内容包涵了哈佛大学加德纳教授研发的多元智能）。
7、早期教育要“两种语言”同步相似发展，使孩子“听觉语言”能说会道，“视觉语言”脱盲阅读。
《0岁方案》理论和实践完全证明每个孩子都能像学会认物、说话、走路、听音乐一样，不知不觉识字二千～三千，三四岁脱盲阅读，喜爱读书，一生与书做伴。
早期教育对孩子的重要性
早期教育对孩子的重要性孩子从出生就开始接触周围的环境和人，早期教育是指从出生到六岁期间的教育。
在这个时期，孩子的身体、心理、情感、语言、认知能力全面发展。
因此，早期教育对孩子是非常重要的。
1、促进孩子的身体健康早期教育不仅是智力的开发，更注重孩子身体的健康状况。
通过做游戏、运动、唱歌、跳舞等活动的方式，可以有效提高孩子的免疫力，增强孩子体质，而且还可以帮助孩子快速适应新环境和新的生活方式，培养良好的习惯，如定时睡觉、规律饮食、清洁卫生等。
2、促进孩子的智力发展早期教育对于孩子智力的发展，也起到至关重要的作用。
在这个阶段，孩子的神经系统、大脑发育相当快，因此接受早期教育可以让孩子的智力有大幅提升，如语言能力、数学能力、科学探究能力等。
在家长的引导下，孩子可以通过幼儿绘本、游戏、玩具等方式，了解世界事物，从而产生兴趣，开拓眼界，增强记忆力，提高自主学习的能力。
3、培养孩子良好的情感品质早期教育还可以培养孩子明确的情感认知，树立自信、独立、勇敢的品质，教育孩子如何与社区和家庭互动，懂得尊重生命、关心他人，学习团队合作等，从而在情感上得到全方位的培养，让孩子走向独立自主的环境和生活方式。
4、提高孩子的人际交往能力早期教育的过程中，孩子会与同龄人互动，在这个过程中，孩子会体验到友情、信任、爱和互助精神。
因此，早期教育是锻炼孩子与种族、文化、性别等不同背景人群相处的机会。
只要有良好地社交习惯和态度，孩子将从小就具备吸引、交流和互动的正面影响。
5、预防孩子出现心理问题在早期，孩子接触的环境和人都会对其产生影响，早期教育是筛选和预防孩子情感上和心理上出现问题的一个渠道。
家庭和学校为主，可以注意观察孩子的情况，及早发现孩子的疏离和孤独等心理问题，并了解如何处理和防止孩子在日后出现相同情况。
总之，早期教育对于孩子来说至关重要，它不仅仅是指教育的阶段和内容，更可以培养孩子的身体、思想、情感、交往和学习能力，帮助孩子走向健康自立的未来。
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教育的智慧源于对生活的细腻和感悟。——紥西
早期教育的误区
误解之三： 教育内容的误解。目的的失足必须导致学习 内容的偏失。有些家长让孩子很早就学写识， 读英语，学画画，学钢琴。但你看看周围那 些过年学习十八般武艺的孩子，长大了有几 个学有所成了？反而不少孩子一看到钢琴就 想离开。
教育的智慧源于对生活的细腻和感悟。——紥西
教育的智慧源于对生活的细腻和感悟。——紥西
早期教育的误区
误解之二： • 早期教育目的的误解。我们在调研中发现， 70.5%的家长以为早教就是提前学习英语、识字 与数学。结果，导致现在越来越多的孩子对小学 开始就厌倦上学。调查表明，我国小学生的厌学 情绪呈低龄化，厌学率年年增高。北京某小学的 调查表明，小学一小年级的厌学率两年内上升了7 个百分点。厌学者大都过早接受知识教育，而且 往往采取灌输式的方法。早期教育是身体、情感、 智力、人格、精神全面成长的教育，开发智力是 应该的，但学知识还不是它的目标。
早期教育的重要内容
创造环境（语言、数学、艺术、音乐、文字等） 1、建设丰富的智力环境 2、建设高尚的道德环境 3、优美的艺术环境（美育环境） 4、规律生活的意志环境 5、良好行为的榜样环境
教育的智慧源于对生活的细腻和感悟。——紥西
早期教育的误区
误解一： 教育对象的误解。早期教育不只是对婴幼儿 的教育，更是对父母与养育者的教育。父母 与养育者不提升自己的教育水平与心理素质， 很容易将早教导向更大的误区。
早期教育的误区
误解之四： 早期教育方式的误解。中国人长期习惯了灌 输式教育，80后父母们自己是被灌过来的， 也无形中接受了这些模式，虽然他们反对灌 输，但又做不到不灌输。对话，互动，这才 是早教的本质。但我们接触的博士父母也习 惯于对孩子进行灌输。并不说不能灌，而是 不能都灌。
教育的智慧源于对生活的细腻和感悟。——紥西
六、个体情绪情感和社会性发生发展 6岁前决定终身
情绪是人与外界事件关系的维持和破坏的过
程 生理过程是情绪的生物学载体 表情是情绪信号的传递工具，是情绪借以社 会化的途径 内在体验则是情绪的原始和社会适应的凭借 和依据，是反映人与外界对人的利害关系， 从而驱动人行动的根源
蒙台梭利提出的九大敏感期
教育的智慧源于对生活的细腻和感悟。——紥西
早期教育的重要内容
基本训练 1、视觉训练——灵活性、追视物体的能力 2、听觉训练——寻找声源 3、触觉训练——抚触皮肤、按摩、游泳 4、动作训练——大运动、精细动作、手眼协调 能力 5、语言训练——说话、逗笑、儿歌等 6、社交训练——户外、活动、集体游戏
教育的智慧源于对生活的细腻和感悟。——紥西
四、个体语言的发生与发展6岁前最 关键
在人生的第一年，婴儿与成人之间在各种非语言 交往背景下进行，婴儿和父母开始理解相互间的 意图和行动。 2岁以前已具有250个以上的主动词汇，并且能 够说出简单的短句 3～4岁前儿童就已获得了他们的语言的语法 从3岁到6岁，儿为出生时3倍，约占成人脑重的2/3
3岁时接近成人脑重
75% ６岁时脑重量达1280克，基本接近成人
感觉学习对个体的影响
视觉：80％以上学习信息的来源 听觉：15%的学习信息的来源 本体觉：操作技能的形成 前庭平衡觉：影响空间关系 触觉：影响注意的集中和听课情绪
教育的智慧源于对生活的细腻和感悟。——紥西
早期教育的重要内容
2、丰富的感官刺激 动物园里的飞禽走兽，郊外的花草树木，乡 间的田野溪流，街上的熙熙嚷嚷，儿童连环 画，电视中丰富的色彩，变动的画面，动听 的音乐等，都是对孩子的大脑和心理的发育 和发展有好处的感官信息刺激。应多带孩子 到处看看，听听，摸摸，让他们熟悉、感知 周围的事物，开阔视野，增长见识。
早期教育的重要内容
4、培养良好的行为习惯 比如培养孩子有规律地生活，基本上按时睡 觉；在饮食方面，不吃零食，不偏食，不挑 食；培养孩子的自立精神，比如自己吃饭， 自己穿衣，自己上厕所；搞些力所能及的劳 动，比如擦桌子，收拾东西；还应培养学习 做事专心的习惯，不可一面做练习一面看电 视。对一小孩子，可以采取奖赏的办法，使 期望行为得到强化。
二、个体感知觉的发展6岁前很重要
出生时最好的感觉：嗅觉、味觉、内脏感觉
出生前和出生时习得的感觉：触觉、本体觉、
前庭平衡觉 出生后习得的感觉：视觉
三、生理的成长、动作发生发展6岁 前是奠基
3-4个月：婴儿在俯卧位时，头能抬高90度 4个月：能从仰卧位翻身到俯卧位 5-6个月：能从俯卧位翻身到仰卧位 6个月：能坐，双手支撑在身体前面端坐 7个月：能双手支撑在身体两侧坐 8-10个月：开始不用支撑而自由坐 1岁-1岁半时：能开始行走 24～25个月：单腿站立 32～33个月：单脚跃跳 36～37个月：控制物体平衡
早期教育的意义
主讲：陈涛 组员：杨丽 刘彩会
什么是早期教育
广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭 义主要指上述阶段的早期学习。一些国家出 现提前开始学习读、写、算，提前开始正式 教育的探讨和实验。但另有人主张早期教育 应重在发展智力。还有人认为早期教育应向 前延伸到出生以前的母亲怀孕期的胎教。家 庭教育对早期教育有重大影响。
从个体的神经系统结构发育、 感知觉的发展、 生理的成长、 动作的发生发展、 语言的发生与发展、 认知的发生发展、 情绪情感和社会性的发生发展、 神经系统的可塑性、 智力发展曲线等方面论述0-6岁早期教育的重要性。
个体神经系统结构发展6岁前最迅速
1.人脑的发育
出生时脑重量350g，是成人脑重的1/4 6个月时为出生时2倍，占成人脑重的1/2
教育的智慧源于对生活的细腻和感悟。——紥西
早期教育的重要内容
3、发展语言能力 从教“爸爸”、“妈妈”等开始，逐渐教周围事 物的名称，自己的手、头、脚等。稍大点， 可教童谣、儿歌、诗词，跟他们讲故事，。 应创造机会让孩子听、说，多采取对话的形 式，帮助发展语言能力。
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五、 6岁前的个体认知发生发展的最 基础
认知是个体对事物的了解与认识，以及面对
问题情境时的思维方式与能力表现 包括注意、知觉、记忆、解释、分类、评价、 原则推理、规则的演绎、想象各种可能性、 产生各种策略、幻想等
儿童认知发展四个阶段
感知运动阶段：感觉动作期
0-2岁 前运算阶段：前运思期 2-7岁 具体运算阶段：具体运思期 7-11岁 形式运算阶段：形式运思期 11-16岁
婴幼儿语言能力发展的时期
第一阶段语言前期：大约3～12个月 第二阶段单词句时期：从1岁～1岁半 第三阶段词句迅速增加期：从1岁～3岁，此时期是 儿童积极主动学习语言，语言活动迅速发展的阶段, 一是喜欢提问题，二是开始模仿大人说话，这时大 人的言行有榜样的作用，要特别注意：发音准确， 语句清楚，克服不良的语句习惯 第四阶段丰富提高期：3～6岁，词汇理解、使用及 语言表达能力形成的关键时期
2. 大脑神经细胞建立联系
婴儿出生时约有140亿个脑神经细胞 这些细胞有的在出生前已经与其他细胞形成链接并 能支配最基本的生命要素如心跳、呼吸等 另外的神经则等待后天人为帮助使它们与其他细胞 形成链接，以能够认知外部世界并作出反应 0~3岁时期是婴幼儿大脑爆炸性成长并形成脑神经 细胞链接的最佳时期，婴幼儿在2 、3岁时脑细胞能 形成300万亿个神经链接 成年人的脑细胞神经链接大约为500－600万亿个
教育的智慧源于对生活的细腻和感悟。——紥西
早期教育的重要内容
5、培养良好的个性心理品质 当幼儿两三岁后，个体意识开始萌发，开始 区别自我和他人。他在与他人的交往中，在 与伙伴的游戏中，来比较别人，认识自己。 通过伙伴间的相互帮助，学会理解、尊重、 理解和同情，产生社会意识。因此，孩子应 放在群体中生活，鼓励他与同伴交往。还要 教育孩子懂礼貌，懂得关心他人，有勇气和 毅力，跌倒了不哭等。
教育的智慧源于对生活的细腻和感悟。——紥西
早期教育的对象
早期教育是对0-6岁婴幼儿及其父母、婴幼儿 与父母或养育者之间开展的、有助于身体、 情感、智力、人格、精神等多方面的协调发 展与健康成长的互动式活动。
教育的智慧源于对生活的细腻和感悟。——紥西
早期教育的重要性
语言敏感期（0-6岁） 秩序敏感期（2-4岁） 感官敏感期（0-6岁） 对细微事物感兴趣的敏感期（1.5-4岁） 动作敏感期（0-6岁） 社会规范敏感期（2.5-6岁） 书写敏感期（3.5-4.5岁） 阅读敏感期（4.5-5.5岁）
早期教育的重要内容
1、爱的教育 孩子心理正常发展最重要的条件是什么？是 爱的阳光普照和爱的雨露滋润。父母亲属可 以通过注视、微笑、拥抱、抚摸、亲昵、挑 逗等形式，将爱的信息传达给孩子，使孩子 随时随地都能感受到别人对他的无私的爱。 同时，还要创造欢愉的家庭气氛。家庭成员 间亲密和谐，互敬互爱，就会使孩子感受到 一种温馨和愉悦。只有在爱的环境下，孩子 才对周围有信任感和安全感。