学习张雪龙体会
向张雪松学习的心得体会
千里之行，始于足下。
向张雪松学习的心得体会学习是一种持续不断的过程，而向张雪松学习则是在追求更高成就的道路上寻找指导与启示。
在与张雪松交往与学习的过程中，我深深地感受到了他的聪明才智、创新思维以及卓越领导能力。
通过与他的交流与学习，我体会到了以下几点心得体会。
首先，张雪松的聪明才智让我深受启发。
他拥有广博的知识储备和思维敏捷的能力，能够很快地理解和应用新的概念和概念。
无论是在技术领域还是在管理领域，他都能够深入研究并提出切实可行的解决方案。
在与他的交流中，我发现了自己思维的局限性，也意识到了通过不断学习和思考可以提升自己的认知水平。
其次，张雪松的创新思维给我带来了全新的启示。
他不拘泥于传统的思维模式，而是敢于挑战常规、不断尝试新的理念和方法。
他通过对市场和行业的深入观察和分析，独立思考并提出了许多创新的观点和策略。
与他的交流让我明白了创新的力量和价值，在日常工作中，我开始更加注重寻找问题的不同解决方法，追求卓越并实现自我突破。
此外，张雪松作为一名优秀的领导者，他的卓越领导能力也让我深受启发。
他能够激发团队成员的潜力，赋予他们更多的自主决策权，同时又给予了他们足够的支持和指导。
他善于倾听团队成员的意见和建议，鼓励团队成员与他进行充分的沟通和讨论。
在他的带领下，团队氛围积极向上，协作效率高，并且取得了显著的业绩和成果。
通过观察和学习，我认识到领导力的重要性，并且在自己的工作中注重激励和引导团队成员，提升整个团队的凝聚力和战斗力。
总之，向张雪松学习给我带来了宝贵的经验和启示。
他的聪明才智、创新思维和卓越领导能力让我深受鼓舞，也让我认识到自己在技术和管理方面的不第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
足之处。
通过不断学习和思考，我将不断完善自己的能力，追求卓越，并将这些经验应用于实际工作中，为个人和团队的发展做出更大的贡献。
向张雪松学习是一种荣幸和机遇，我相信在他的引领下，我将能够不断成长和进步。
学习张雪松心得体会范文
千里之行，始于足下。
学习张雪松心得体会范文张雪松是中国著名的科学家和教育家，他在科研和教育领域有着卓越的贡献。
在我学习过程中，我也深受到了他的影响。
张雪松对我来说，不仅仅是一个学科的老师，更是一位启迪我人生道路的导师。
在他的教导下，我学到了很多宝贵的人生经验和学习方法。
以下是我对张雪松学习方法的一些心得体会。
首先，张雪松在授课过程中强调了学习的主动性。
他常说“学习是自己的事情，要靠自己去努力。
”听到这样的话语，我感到非常的震撼。
他让我明白了学习是一种自我修炼的过程，只有自己努力，才能够取得真正的成果。
在我以前的学习中，我总是依赖于老师的指导，没有意识到学习是一种主动的行为。
但是，在与张雪松学习的过程中，我明白了只有自己主动地去学习，才能够真正地掌握知识，提高自己的能力。
其次，张雪松非常注重理论与实践的结合。
他总是说：“知识只有在实践中才能发挥真正的作用。
”他经常给我们布置一些实践任务，让我们动手去实践，真实地感受和应用所学的知识。
通过实践，我发现理论与实际是相互依存的。
只有理论与实践相结合，才能够真正地理解和应用所学的知识。
在我之前的学习中，我总是沉浸在纸上谈兵的理论之中，没有意识到理论只有在实践中才能够发挥真正的作用。
通过与张雪松的学习，我明白了理论是为实践服务的，只有将理论与实践结合起来，才能够真正地提高自己的能力。
再次，张雪松在学习中强调了学习的方法和技巧。
他经常给我们介绍一些学习方法和技巧，让我们能够更加高效和有效地学习。
他说：“学习是一种技术活，只有掌握了正确的学习方法和技巧，才能够事半功倍。
”通过学习他所介绍的方法和技巧，我发现我的学习效果有了显著的提高。
在我以前的学习中，我总是盲目地去学习，没有掌握正确的学习方法和技巧。
但是，在与张雪松学习的过程中，我掌握了一些学习方法和技巧，明白了学习是一种技术活，只有第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
通过正确的方法和技巧去学习，才能够更好地利用时间和精力，取得更好的学习效果。
老师今天是我的生日
老师，今天是我的生日过程描述：周一，我像往常一样在教室里和学生一起打扫卫生，一个兴奋地声音传进我的耳朵：“老师，今天是我的生日。
”我抬起头，简直不敢相信自己的眼睛，我班学生张雪龙正一脸幸福微笑的看着我。
我来不及细想，便停下手中的笤帚，真诚地对他说“祝你生日快乐！”整整一上午我都在思考：“张雪龙是一个让我很不省心的孩子，他调皮、贪玩、上课不认真听讲，经常和同学打架……在老师和同学们的心中，他简直一无是处。
我何不利用今天他心情高兴的时候来对他进行教育。
下午的班会我用红红的粉笔写了大大的“今天是我的生日”我向同学们讲明了今天班会的目的：“今天是张雪龙同学的生日，让我们每个同学为他送上生日的祝福，找一找他身上值得我们学习的地方。
”“张雪龙，祝你生日快乐！”“张雪龙，你今天笑得真好！”“张雪龙，你个子长得真高，擦黑板多亏你了！”“张雪龙，你美术课上剪得头饰真漂亮！”……一声声祝福，一句句夸奖，把张雪龙高兴地一个劲地说谢谢。
这一次班会过后，张雪龙像变了个人似的，擦黑板成了他的“分内事”，上课也比以前认真多了，大家都对他刮目相看。
分析与反思：人的心灵深处最强烈的需要是得到别人的承认和赞美。
越是缺少优点的学生，就越需要赞美，他们是最需要呵护、鼓励的群体！当我们觉得某个孩子一无是处的时候，甚至用放大镜也找不到他们的优点的时候，我们别忘了蹲下来为孩子想一想，我们为孩子创造机会了没有？如果没有这次班会，学生身上许多优点同学们和老师还不能发现。
教师在教书育人的过程中不妨把视点降低，彻底更新教育教学观念，摈弃传统的师道尊严，放下架子，蹲下身子，用孩子的眼光，把孩子当孩子看。
正如陶行知先生所说：“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
”教师要是自己具备孩子的心灵，走进学生的情感世界，与学生平等交流，去感受他们的喜怒哀乐，设计教学，组织活动，遵循学生身心发展的规律，着眼学生的年龄特点，从学生实际出发，急其所急，想其所想，做其所求。
做一名有作为的教师
——关于张雪龙校长讲座的思考
郭赟璧
10月26日有幸聆听了上海市静安区万航渡路小学，上海市特级校长——张雪龙校长关于《研究型教师——有思想的行动者》的讲座，真是受益匪浅。
张校长结合教师成长的实例，就什么是研究型教师，怎样成为研究型教师做了精彩的论述，强调了“研究型教师”应具备三要素：善于学习、善于思考、善于改进自己的实践行为，同时他重点阐述了研究型教师及形成研究型群体的方法和途径，并指出在教学及研究过程中注意的事项。张校长高屋建瓴的令人振奋，引人深思。
总之，只有我们肯学习，善思考，重责任，不断完善自己，提高自己，我们才能成为学生喜欢，家长信任，社会认可的老师，才能成为一个有作为的教师。我们的学校才能真正成为品牌学校。
结合我校打造品牌学校的办学思路和自身发展的需求，我认为要想成为一名研究型教师，成为一个有作为的老师，需做好以下几方面工作：
一、加强自身学习
学习不仅是社会发展进步的需要，也是个人安身立命的需要。作为授业解惑的教师，更应加强学习，多读书，读好书。只有这样，才能做到与时俱进，与时代同步，教师只有下功夫提高自己的学习能力，不断增强自己的知识涵养，加强阅读汲取知识养分，储备精神食粮，才能不断提升自身的精神、气质和品性，才能不断积累经验和智慧，才能成为一个有作为的老师。
二、善于思考总结
拿破仑曾说，世界上有两种东西最有力量：一是剑；二是思想。而思想比剑更有力量。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”说明了学习、实践、思考三者的关系。做学问如此，教书育人何尝不是如此？仔细研究成功者的经历我们会发现，他们无一不是善于思考者。教师工作确实琐碎、忙乱，整天忙忙碌碌地批改作业、备课、上课，年复一年，教学能力无长进，教学工作没有多大起色。因此，要勤奋求知，勤奋实践，同时不能忽视勤奋则有赖于思考。我认为，重视思考是前提，但更重要的是善于思考。善于思考既要具备如何思考的有关知识，还要意识到只有在思考的实践中才能不断提高思考的能力。山因势而变，水因时而变，人因思而变。一个善于思考的教师，才有可能成为一个有作为的教师。
让学生成为学校的主人
让学生成为学校的主人三月份潍坊市教育局举办了全市小学校长提升治校育人能力主题辅导报告会，会议邀请了上海特级校长、上海市万航渡路小学原校长张雪龙做了题为《文化办学，造就有灵魂的教育》的专题讲座，在讲座中，张校长引用了华东师范大学袁振国教授的一句话，对我触动很深。
袁教授原话这样说：“我们在几乎所有的学校里都可以看到很多杰出的人物肖像，看到很多古今中外名人的警句，这些对于营造积极向上的学校文化当然都是有积极意义的，但更重要的是要营造学生自己的文化，营造活泼快乐真实自然自由向上的成长文化，让学生成为学校的主人。
”在我们倡导以“儿童的视角来办教育”的今天，“让学生成为学校的主人”是学校办学必须要考虑的问题。
一所学校把学生放在什么样的位置，也就衡量了其办学的高度。
在我看来，学生是学校的主人可以体现在以下几个方面，即学生是校园的主人、是课程的主人、是课堂的主人还是活动的主人。
让学生成为校园的主人这里的校园，着重指校园文化。
学生首先应该成为校园文化的理解者，也就是学生能够理解学校的校园文化。
很多学校的校园文化布置看起来很高大上，装饰华丽，文字却晦涩难懂。
有的感觉连老师都理解不了，何况对于学生。
我们进行校园文化的布置除了要与学校的办学理念以及办学目标相符外，很重要的一点就是要让师生产生一种文化认同感，文化认同感的培养首先需要理解。
其次，学生应该成为校园文化建设的参与者，这种参与当然是力所能及的参与。
为了追求美观，现在学校大部分的文化组成部分都是打印品，能够体现出学生动手参与的东西很少。
学校的水池、垃圾桶、下水道井盖、班级文化等都是学生可以参与的地方，参与校园文化建设不仅给学生提供了一个素养展示的平台，同时也提高了其主人翁意识。
再者，学生还是校园文化的传播者。
这种传播不仅仅指通过校园广播、校园电视台以及墙面文化的传播，更重要的是一种精神风貌的传播。
判断一所学校办学效果如何，学生的精神风貌应该占很大的比重，而学生呈现的精神风貌就是学校文化认同感的外显。
听上海专家讲座心得
听上海专家讲座心得
听上海专家讲座心得
田荣俊校长、张雪龙校长是上海两所知名学校的校长，也是
上海教育界的领军人物。
两晚一天的讲座培训让我收获多多，这是一次关于教学和教
师成长的专业培训，总体给我的感觉是扎实有效，实实在在去做，在精益求精中创新。
没有多么花俏的新词，没有多么激动的口号，有的只是朴实和钻研的工作精神，有的只是方向和方法的引领。
一匹西天取经的白马与农场里的红马是一样的奔跑，但是十
七年后，白马成了名马，而红马依然老样子，这就是成功，因为
有了正确的方向才会成功，否则就是原地打转。
一位教师要成为名师或骨干教师也要有正确的目标，明确的
方向，不懈的努力。
比如备课要备而思，思又备，不光去听课，
还要请人来听自己的课，要坚持写教后反思，要学会收集教学中
的素材、案例，积累成册，不论成功、失败都是财富，就像张校
长所说：“一个优秀的教师只有在认真持久的改进中才能成就自己”。
从教十一年的我，多少有一些经验，但是一下子又讲不出什么，这就是我平时工作中没有注意收集素材，没有总结成文字，
要注意扑捉工作中的一些灵感、启发、小故事及时记录，这是一
个优秀教师成长的有效方法。
研究教材，上好课要学中研，研中学，教中研，研中教。
要在实践、研究、反思、改进中不断发现问题，解决问题。
要让数学理念成为教师的行为，成为教学行为。
总之，要成为优秀的教师要学习勤一点，反思深一点，研究实一点，创新多一点，每天一点，厚积薄发。
教师学习张雪松同志先进事迹体会
教师学习张雪松同志先进事迹体会经过学习张雪松同志的先进事迹，我感觉最深的有以下几个方面：一是岗位创效建功来自于强烈的爱岗敬业意识和责任意识。
张雪松在一般的工作岗位上，立脚本岗，刻苦钻研，苦练本事，而且干一行、爱一行、钻一行，行行创业绩，这都来自于他对企业、对岗位的无限钟爱，尤其在被誉为“中国高铁工人的标杆”后，始终别忘企业多年来对自己的培养，别为民企的高新招聘所动，一如既往地把自己全部的才干、心血无私奉献于自己挚爱的岗位、企业，难能可贵，我想这是张雪松最别平庸之处，也是他爱岗敬业的一具闪光点。
二是赶超国际先进水平靠的是敢于挑战，勇于创新的进取精神。
张雪松不过一名一般的产业技术工人，惟独中技的底子，但面对国际性技术难题，别畏惧、别退缩，敢想敢干，勇于向高、难、新技术领域挑战，依赖自己的勤奋、刻苦、执著，解决了一些发达国家都别能解决的技术难题，做成了常人别敢想、更别敢做的事，这种大胆创新、敢为人先的进取精神正是我们当代产业工人所需要的、该倡导的，在这一点上张雪松为我们树立了标杆，明确了努力的方向。
三是整体提高产业工人队伍的技术业务素养对企业进展至关重要。
经过学习张雪松同志的事迹使我联想到，目前一些行业高技术工人缺乏的咨询题特别突出，这会直接制约一些先进技术在实践中的应用，因为再尖端的技术、再率先的科研成果最终都要靠一线的产业工人去应用和降实，所以，全面提高产业工人的技术业务素养显得至关重要，而张雪松甘为人梯、无私传艺的做法为我们树立了典范，以个人的妨碍力和示范作用带动大伙儿重知识、提技能，对促进工人队伍整体技术素养的提升、以科学技术推动企业进步无疑是一条值得借鉴的有效途径。
作为一名教育工作者，我要在将来的工作中借鉴张雪松身上的这些闪光点，进一步转变观念，为教育事业的进展贡献自己的力量。
一是进一步加强新知识的学习，提高自身素养。
要像张雪松那样，善于学习新知识、新技术，刻苦钻研，立脚本职，甘于奉献。
二是坚固树立科技兴教的观念，立脚本职，勇于创新。
救火英雄张雪龙(见义勇为)
“救火英雄”张雪龙（见义勇为张雪龙）张雪龙，男，现年23岁，利民乡清江村村民。
一提起张雪龙的名字，村民们都会竖起大拇子，都很开心，都为本村有这么一个见义勇为的英雄而骄傲。
让利民乡清江村许多人至今还记忆犹新的是2013年7月19日凌晨零时左右，利民乡清江村委会清江村普家毕家突然起火，起火后村委会村民小组立即利用农村广播组织村民数百人，自带移动水泵及扑火工具进行施救，当时张雪龙正在看电视，听到“老普家着火了”的呼喊声后，他急忙冲出家门，火速赶到现场，不顾个人安危，挺身闯入火海进行救援。
“当时很多村民都在现场帮忙，屋子里面进进出出救火的乡亲很多，大家都把普家毕家里的东西往外搬。
突然，张雪龙发现房盖可能要塌下来，不顾一切就冲进屋子喊“屋子要塌了，大家赶紧出来。
”刚说完，屋顶…咔嚓‟一下就塌下来了。
当时他感觉火扑着脸就上来，好烫好烫。
还是大声对屋里的村民说“赶紧冲出去，不然就完了”，然后自己就往外冲。
但被热浪一下拍回屋里。
却发现还有一个村民在里面，他立即拉起那个村民，找了个面板把后屋的窗户砸碎了，他俩从后窗户逃了出来。
身上裤子烧了好几个大洞。
当晚风很大，火借风势越烧越旺，已经从家内燃向家外，村—1—民普家毕牛舍前的柴草垛已经燃烧起来，火星满天飞。
牛被缰绳拴着，受火光和浓烟惊吓，发出“哞哞”的叫声。
张雪龙完全忘记了个人的安危又冲进了牛舍，用菜刀将拴牛的缰绳一一砍断。
10多分钟后，3头牛全部逃出火海。
这时候火势又蔓延到李云富家和老村委会两幢临近的房屋，眼看熊熊大火威胁到其他村民的生命和财产安全。
他又冲进屋内查看，发现屋内没有人后，看见大火冲向了屋顶，又火速爬上了围墙去灭火。
突然，脚下踩空，摔了下去。
后被群众送往医院救治，让人心痛的是小腿摔成骨折。
在大家将近一个小时的奋力抢救下，虽然普家毕家房屋烧毁，5口人无家可归，损失惨重，但已经最大限度的减轻了其他村民的经济损失。
村支书何连国说：“我们村一直以来都像一家人一样，谁家有个大事小情的都会互相帮个忙。
教坛新秀培训心得（共10篇）
教坛新秀培训心得(共10篇)教坛新秀培训心得体会教坛新秀培训心得体会非常有幸参加来了通州区学科带头人、骨干教师、教坛新秀培训活动，活动为我们创造良好的学习机会，提供了优越的学习条件。
培训虽然很短暂，但是每天的感觉都很充实的。
我积极学习，认真聆听专家讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，用心去领悟教育理论观点，吸取精华；能积极和各位学员相互交流，共同砌磋，真心探讨。
这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。
下面是我培训的一些心得：一、聆听精彩讲座活动提供的每一次的专题讲座都很精彩！带着教育教学实践中的种种疑问，我进入了培训课堂。
这些讲座，或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我的心田。
专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念发生了很大的变化，更重要的是我从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。
他们的讲座折射出一种责任：国家昌盛，系于教育；教育昌盛，系于我身。
他们的阐述中表现出一种风范：不能文章小而不规范；不以孩童小而不教之；不以世事而弃研修；不以家事烦而怠育人！在这里，我的心灵得以净化，人格得以升华。
二、更新教学观念通过学习，使我耳目一新，深深地认识到自己以前那种传统教育教学的师生观已跟不上时代的发展。
要想跟上新世纪的教育教学步伐，就要首先转变传统的教育观念，树立正确的师生观，增强热爱教育事业的信念。
在教学活动中，师生关系是基础，良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开始，所以我们必须转变传统的教育中的“惟师是从”的专制型师生观，构建教学双主体之间的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的师生关系。
在课堂教学中，要打破教师主课堂的惯例，彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。
师道尊严的思想在课堂上令学生不敢多说不敢质疑极大地压制了学生创造思维的发展。
我们教师只有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境，才能创造出师生平等、共乐融融、共享教学民主的氛围。
教师学习张雪松同志先进事迹体会(精选多篇)
教师学习张雪松同志先进事迹体会(精选多篇) 通过学习张雪松同志的先进事迹，我感受最深的有以下几个方面：一是岗位创效建功于强烈的爱岗敬业意识和责任意识。
张雪松在普通的工作岗位上，立足本岗，刻苦钻研，苦练本领，而且干一行、爱一行、钻一行，行行创业绩，这都于他对企业、对岗位的无限钟爱，尤其在被誉为“中国高铁工人的标杆”后，始终不忘企业多年来对自己的培养，不为民企的高新聘请所动，一如既往地把自己全部的才能、心血无私奉献于自己挚爱的岗位、企业，难能可贵，我想这是张雪松最不平凡之处，也是他爱岗敬业的一个闪光点。
二是赶超国际先进水平靠的是敢于挑战，勇于创新的进取精神。
张雪松只是一名普通的产业技术工人，只有中技的底子，但面对国际性技术难题，不畏惧、不退缩，敢想敢干，勇于向高、难、新技术领域挑战，依靠自己的勤奋、刻苦、执著，解决了一些发达国家都不能解决的技术难题，做成了常人不敢想、更不敢做的事，这种大胆创新、敢为人先的进取精神正是我们当代产业工人所需要的、该倡导的，在这一点上张雪松为我们树立了标杆，明确了努力的方向。
三是整体提高产业工人队伍的技术业务素质对企业发展至关重要。
通过学习张雪松同志的事迹使我联想到，目前一些行业高技术工人缺乏的问题非常突出，这会直接制约一些先进技术在实践中的应用，因为再尖端的技术、再领先的科研成果最终都要靠一线的产业工人去应用和落实，因此，全面提高产业工人的技术业务素质显得至关重要，而张雪松甘为人梯、无私传艺的做法为我们树立了典范，以个人的影响力和示范作用带动大家重知识、提技能，对促进工人队伍整体技术素质的提升、以科学技术推动企业进步无疑是一条值得借鉴的有效途径。
作为一名教育工作者，我要在今后的工作中借鉴张雪松身上的这些闪光点，进一步转变观念，为教育事业的发展贡献自己的力量。
一是进一步加强新知识的学习，提高自身素质。
要像张雪松那样，善于学习新知识、新技术，刻苦钻研，立足本职，甘于奉献。
二是牢固树立科技兴教的观念，立足本职，勇于创新。
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读《张雪龙校长简介》体会
读《张雪龙校长简介》真实感受到张校长办学的毅力和能力，更不禁为他的办学智慧所折服。
有如下几条体会。
1、把心用在人本上
校长要管理好学校，必须要关心师生的生活，关注师生的发展，尊重师生的个性特点，凝聚人心，注重创设宽松和谐的教育环境，诚信友爱、充满活力、安定有序，促成干群之间、同事之间、师生之间、生生之间、家校之间的共荣共进。
只有调动师生的主动性和创造性，学校才能充满生命活力。
2、把手抓在关键上
张校长说，有本事的校长在课堂，没本事的校长在门房。
校长要抓什么，怎么抓，在错综复杂的事务性工作脱离出来，就需要提升办学智慧，通过缜密的思考，采取正确有效、有创建的办学行动，追求品质办学。
3、把脚踏在自己校园的土地上
校长要立足学校的实际，探索办学的规律，挖掘自己办学的优势，发挥教师团队的潜能，准确定位学校发展方向，不能人云亦云，照抄照搬别的学校的办学思路。
4、把眼睛盯在持续发展规律上
一所学校要焕发勃勃生机，就不能急功近利，追求表面的荣光。
金杯银杯不如群众的口碑，学校注重推进教育创新，深化教育改革，实现教师、学生和学校共同发展，质量提高了，自然也就发展了。
5、把功夫花在自身的提高上
校长的成长是学校发展的关键。
校长自身的素质提升了，视野打开了，注重思维方式的转变，观念的更新，学校的发展就能站在较高的起点上，提高工作实效，实现学校的全面、协调和可持续发展。
在羡慕和佩服之余，我审视自己、反思自己，我想寻求我自身发展的根本之道就是不断学习，自觉反思。
只有坚持广泛学习，才能厚实自己的文化底蕴，积蓄能量；只有坚持自觉反思，才能逐渐使追求的目标成为引领自身不断发展的源动力。
今后我将这样要求自己：在广泛学习基础上，循序渐进的为自己确立一个个可以达到的小目标，在小目标的达成和新目标的确立中看清自已，看清自己的优势与劣势，分析自己的长处和短处，坚持学习，虚心学习，广泛学习，夯实内在素质，找准自己的目标定位，促进自己不断地发展，使自己始终能向上攀登。
宿州市埇桥区阚町初中
张军
2012年12月1日
读《张雪龙校长简介》体会
宿州市阚町初级中学
张军
2012年12月1日。