展示设计的要素
展示设计的几个知识点
展示设计的几个知识点展示设计是指通过设计、布局、排版和视觉效果等手段，将信息有效地传达给观众的一种设计形式。
在展示设计中，有一些关键的知识点需要注意和掌握，本文将介绍其中几个重要的知识点。
一、色彩运用色彩是展示设计中最重要的元素之一，它可以直接影响观众的情绪和感知。
在展示设计中，色彩的选择应该与主题相呼应，起到突出重点和吸引观众的作用。
同时，要注意色彩的搭配和对比，避免颜色的冲突和不协调。
此外，还可以运用色彩的明暗变化和渐变效果，增加设计的层次感和吸引力。
二、排版与布局好的排版和布局可以使信息清晰、有序地呈现给观众，提升展示效果。
在排版上，应注意字体的选择和大小合适，保证文字的可读性。
段落之间的间距、字间距和行间距的合理调整也是关键，使文字排列整齐、舒适。
在布局上，需要根据展示内容的重点进行设计，合理安排文字、图片或图表的位置，使观众能够快速获取信息。
三、图像与视觉效果图像的运用可以大大提升展示设计的吸引力和表现力。
在选择图像时，要注意图像的质量、清晰度和适应性。
合适的图像可以更好地传达信息和主题，激发观众的兴趣。
此外，可以运用图像的剪裁、调整明暗度和色彩等处理方式，增加视觉效果。
同时，还可以考虑使用动画和过渡效果，使设计更加生动有趣。
四、统一性与一致性展示设计中的各个元素应该具有统一性和一致性，以保持整体的和谐感。
颜色、字体、图像风格等方面的统一可以使设计更加专业和有品质。
此外，在每一页或每个模块中都要保持一致的排版和布局风格，避免过多的变化和混乱。
五、响应式设计随着移动互联网的发展，响应式设计成为展示设计的一个重要趋势。
响应式设计可以使展示能够在不同设备上自适应显示，提供更好的用户体验。
在设计过程中，要考虑不同屏幕大小和分辨率的适应性，合理调整字体和布局，使展示在不同设备上都能够呈现出最佳效果。
通过对展示设计的几个知识点的介绍，我们可以更好地理解和应用这些设计要素，提升展示的质量和效果。
展示设计不仅仅是简单地呈现信息，它还可以起到吸引观众、传达主题和激发兴趣的作用。
展示设计的构成要素资料
④布展方式控制
通过控制展示空间大小、通道宽度等
方法，达到控制人流的方向、流量和速度 的目的的布展方式，适合于教育型、历史
型的展览会，这是一种被动式的布展，观
众是来受教育的。而对于主题为贸易型、
美术型的展览会，应该是让观众于参展者
有一个交流、对话的机会，故要采用开放 型的展示空间布局，让观众自主地选择他
反复出现强调。
香港宇津木服饰门店
godiva东京原宿概念店
2）象征性设计符号，通过隐喻等手法引 起暗示作用，换出缺失的功能意义。
2009年深圳·香港城市\建筑双城双年展——追 求朴素与自然，批判中国建筑强调奢华的现状。
废弃物的使用，提倡环保、 低碳，反对铺张浪费。
2.空间限定与空间表情 1）单一空间的形式处理
大空间分成不同的区域
大空间分成不同的区域
2）展示空间的功能序列
驻足→逗留→走动→攀谈→交流→ 互动（体验）→休息
3）展示空间的流线设计 两条流线：展示空间的功能流线、观光
流线
A、展示空间的功能：展览区、工作区、 观众服务区、通道、休息区、储藏区。
B、观光流线：
①流向的控制 观众对展览顺序的方向选择，一方 面是根据自身的爱好、兴趣；另一方面 是取决于布展空间的开放性与封闭性。 展示设计时，对于逻辑和顺序性较 强的 展品，或是整个展览中的主题馆， 可采用封闭性的展览空间，使观众只能 从一个入口进，一个出口出。即使观众 对部分展品内容不感兴趣，他也只能加 快流速前进，但方向不变； 反之，可采用开放型的空间布局， 让观众有更多地选择余地。
回到入口一侧。这种流线较适合狭长的展
示空间，展示主体一般都在两侧摆放，人 流不会有太大冲突，是比较简单的流线形 式。
《展示设计》教学教案
《展示设计》教学教案一、教学目标：1. 了解展示设计的基本概念和原则，掌握展示设计的方法和技巧。
2. 培养学生的创新意识和审美能力，提高学生对于展示空间的认识和运用能力。
3. 通过对展示设计案例的分析，使学生能够独立完成简单的展示设计方案。
二、教学内容：1. 展示设计的基本概念：展示设计的定义、特点和作用。
2. 展示设计的原则：统一性、对比性、层次性、导向性、创新性。
3. 展示设计的方法：调研分析、设计构思、设计表达、制作实施。
4. 展示设计的要素：空间、色彩、照明、材料、展示道具。
5. 展示设计案例分析：国内外优秀展示设计案例解析。
三、教学过程：1. 课堂讲解：教师通过PPT、图片等形式，向学生介绍展示设计的基本概念、原则、方法和要素。
2. 案例分析：教师挑选一些国内外优秀的展示设计案例，进行详细解析，使学生了解展示设计的实际应用。
3. 实践操作：学生分组进行展示设计实践，通过调研、设计、制作等环节，完成一个简单的展示设计方案。
4. 成果展示：每组学生展示自己的设计成果，其他学生和教师进行评价、提出建议。
四、教学方法：1. 讲授法：教师讲解展示设计的基本概念、原则、方法和要素。
2. 案例分析法：教师通过分析优秀展示设计案例，使学生了解实际应用。
3. 实践操作法：学生分组进行展示设计实践，提高实际操作能力。
4. 成果展示法：学生展示自己的设计成果，进行评价和建议。
五、教学评价：1. 学生参与度：评价学生在课堂上的积极参与程度，包括发言、讨论等。
2. 实践操作能力：评价学生在展示设计实践中的操作能力，如调研、设计、制作等。
3. 设计成果：评价学生完成的展示设计方案的创新性、美观性、实用性等方面。
4. 课堂表现：评价学生在课堂上的表现，如纪律、合作、态度等。
六、教学资源：1. 教材：展示设计相关教材、参考书籍。
2. 课件：教师自制的PPT课件。
3. 图片：国内外优秀展示设计案例图片。
4. 视频：有关展示设计的教学视频。
展示设计要素
展示设计要素(四大要素：物、场地、人和时间)（展示空间、公共空间、功能空间与尺度也就是人机工程学）1.展示空间：①大型10000平方米②中型5000平方米-10000平方米③小型5000平方米2.公共空间（结构空间、开敞空间、封闭空间、动静态空间、悬浮空间、流动空3. 间.....）①咖啡厅、茶室等商业性空间②书店、博物馆等文化性空间③信息服务载体：电子型、网络型、文献型领域：科技、文化、市场、娱乐等渠道：官方网页宣传，新浪微博推送，微信推送，海报宣传，头条文章④各种人工空间⑤衍生产品4.功能空间（电梯、卫生间、管理服务、储存.....）5.展示色彩6.展示道具①展板、展柜、展台、展品等元素②艺术品（画、立体雕像）、仿真、蜡像等展品③实景、模型、影视等传达方式7.设计风格罗马样式希腊样式（多立克、爱奥林、科林斯）文艺复兴、巴洛克（运用直线同时也强调线型流动变化，过多的装饰）、洛可可（运用曲线，装饰繁琐，矫揉造作，纤巧华丽）、中国古典8.工程技术照明（设施用途和目的比如商场、博物馆等、适当的照度照明质量、光源、照明方式:①类型直接照明、半直接照明、漫射照明②分布：一般照明、局部照明、混合照明）照明灯具控测监控、施工工程9.设计材料（木材、金属、砖材、玻璃、塑料......）10.导视设计11.商业空间的功能：展示性、服务性、娱乐性、文化性12. 当代设计更应该注意到环保以及节约成本的问题，展示空间一般都是流动性强持续时间短的设计，不像是室内设计一样是一个长时间使用的空间，所以我们更应该采用轻便可重复利用的材料，注重环保节省人力物力。
展示设计要注意的几大要素
展示设计要注意的几大要素设计的要素是指影响设计质量和效果的重要因素。
设计不仅仅是美的展示，还需要考虑功能性、用户体验、表达的信息等方面。
以下是设计要素中的几个重要要素。
1.功能性设计的首要任务是满足用户的需求和功能。
无论是网页设计、产品设计还是平面设计，都需要考虑到使用者的便利性和功能性。
设计师需要明确用户的目标和预期，使设计能够实现目标，并确保每个功能都能被用户轻松理解和使用。
2.美学美学是设计的基本要素之一、通过运用线条、颜色、形状等元素和原则，设计师可以创造出美感和视觉吸引力。
美学要素有助于设计作品与众不同，并吸引用户的注意力。
通过运用比例、对比、对称、层次、配色等美学原则，可以提高设计的结构性和视觉吸引力。
3.信息传达设计是一种沟通方式，其主要目的是传达特定的信息并引起观众的共鸣。
无论是通过文字、图像还是图表，设计都应该能够清晰地传达信息。
设计师需要确定有效的布局和组织方式，以便信息能够准确、有序地传递给观众。
4.用户体验用户体验是设计成功与否的关键因素之一、一个好的设计应该是易于使用、舒适、令人愉悦的。
设计师需要考虑用户的需求和行为，并尽量减少用户在使用过程中的困惑和不适。
通过用户调研、原型测试和用户反馈，设计师可以不断改进和优化用户体验。
5.创意和原创性创意和原创性是设计要素中的关键因素。
创意是设计师独特的想法和概念的体现。
它使设计作品与众不同，并吸引用户的注意力。
原创性是指设计作品的独特性，避免抄袭和模仿。
设计师应该在设计过程中保持创造力和独特性，以创造出新颖的作品。
6.可持续性可持续性是现代设计中越来越重要的要素。
设计师应该考虑到作品对环境的影响和可持续性。
通过选择环保材料、节能设计和循环利用等方式，设计师可以减少对环境的负面影响，并促进社会的可持续发展。
7.技术性设计与科技密不可分。
设计师需要了解和运用最新的设计软件、工具和技术，以实现他们的创意和设计。
技术性要素不仅可以提高设计的效率和准确性，还可以为设计师提供更多创作的可能性。
创意展示设计的四个核心要素
创意展示设计的四个核心要素创意展示设计是一门旨在通过设计元素和策略来吸引观众并传达信息的艺术。
一个成功的创意展示设计不仅仅是美观和吸引人的外观，它还需要具备一些核心要素，以确保它能够有效地传达信息并引起观众的共鸣。
在这篇文章中，我们将探讨创意展示设计的四个核心要素。
第一个核心要素是简洁明了的信息传达。
在创意展示设计中，信息是至关重要的。
设计师需要以简洁明了的方式传达信息，以确保观众能够快速而准确地理解所展示的内容。
这可以通过使用清晰的字体、简洁的排版和简洁的图形来实现。
设计师应该避免使用过多的文字和复杂的图像，而是着重于突出主要信息，使其一目了然。
第二个核心要素是引人注目的视觉效果。
创意展示设计的目标是吸引观众的注意力，通过视觉效果来增加品牌或产品的可识别度。
设计师可以通过使用鲜明的颜色、引人注目的图案和动态的图像来吸引观众的目光。
设计师还可以运用形状、线条和空间来创建视觉上的吸引力。
视觉效果可以通过各种设计元素的巧妙组合来实现，以创造出令人难忘的视觉体验。
第三个核心要素是与目标观众建立情感联系。
创意展示设计应该能够引起观众的情感共鸣，让他们产生积极的情绪和态度。
设计师可以通过使用适当的色彩和情感激励的图像来激发观众的情感反应。
设计师还可以通过讲述故事、传递信息和创造情感连接的方式来引起观众的共鸣。
与观众建立情感联系可以促使他们更加愿意参与并与品牌或产品产生深度连接。
最后一个核心要素是整体和谐和平衡。
创意展示设计需要在各个设计元素之间保持整体和谐和平衡，以确保视觉上的一致性和流畅性。
设计师可以通过使用统一的配色方案、一致的字体样式和层次清晰的布局来实现整体和谐。
设计师还应该注意设计元素之间的比例和相对位置，以确保它们在视觉上相互平衡。
整体和谐和平衡有助于增强创意展示设计的视觉冲击力和专业感。
总结起来，创意展示设计的四个核心要素包括简洁明了的信息传达、引人注目的视觉效果、与目标观众建立情感联系以及整体和谐和平衡。
展示空间设计要素
展示空间设计要素一个好的展示空间设计，可以提高人们的审美。
展示空间设计不仅影响到品牌的现实利益，而且也关系到品牌的发展与延伸。
那么，展示空间设计的要素是什么呢?以下是店铺为你整理的展示空间设计要素，希望能帮到你。
展示空间设计要素一、展示空间的序列空间的导向性空间的视觉中心序列的程序：序幕阶段(接待空间)、叙述阶段(布展空间)、高潮阶段(交流演示空间)、尾声阶段(休息空间)二、展示空间的限定(一)展示空间的限定元素横向限定元素(地载、顶面)纵向限定元素(柱型、墙面、展架、展柜、展台)其他限定元素(景观、文字、图形、符号)(三) 展示空间的限定方法分隔限定方法：1、覆盖2、凸起3、下沉4、架起5、竖断：竖断的基本形式有：I型是分隔空间的独立竖直面或部分竖直面，低的I型面产生波动，高的I型面产生迂回。
L型面从转角沿对角线向外划定一个空间范围。
L型面内角呈内向型，具滞留感，外向具方向与诱惑性。
T型面越接近空间的顶角滞留感越强，它创造的是一种静谧的安全空间。
6、夹持：在展示空间中具有分流和诱导的态势。
一般体现在展区入口具有较强的方向感。
夹持限定的四种方式：通道式、单侧分散式、单侧导向式、两侧导向式。
7、围合(四) 展示空间的限定度单一的空间主要是因其主体视线的运动，多数的空间组合除了造成视线运动外更有亲身经历的运动，造成节奏、序列更丰富的实践变化。
组合限定度：1、地载与垂直面组合2、地载、顶面与垂直面组合三、展示空间与灯光照明(一)创造空间的气氛1、亮度和高度：2、光色：利用不同的色彩与不同程度的照明，效果会更好。
(二)空间感和立体感空间的开敞性与光的亮度成正比。
以电光源照亮粗糙面会使墙面质感加强。
利用光的作用强调展示空间中引人注意的地方，可以削弱不希望被注意的次要地方。
底部照明较弱，使它和地面“脱离”，形成悬浮的效果，使空间空透、轻盈。
(三) 空间的照明层次1、环境照明层次：为空间提供整体照明。
2、重点照明层次：主要是起强调、突起作用。
2-3 展示设计要素 展示道具
（2）展示道具有哪些种类? A· 按标准化程度分类，有标准化展具组合系列与非标 准化展具系列两大类别; B· 按材质分类，有以木材为主的展示道具，以金属材 料为主的展示道具，以人工合成材料为主的展示道 具及以软体材料为主的展示道具; C· 按结构方式分类，则有梁架类、网架类、积木类、 帐篷类、充气类、壳体类; D · 按功能要求分类，则有框架类、橱柜类、屏障类、 台座类、装饰织物类以及五金零件类。
三、展示设计要素 1.展示空间 2.展示色彩 3.展示道具 4.展示陈列 5.展示照明
展示道具
（1）展示道具设计有什么作用? 展示道具设计是展示空间计划托、 保护、吊挂、陈列、照明等功能提供了必不可少的 硬件设备，也是形成具体展示空间形象、直接面向 公众的界面实体。其形态、材质、肌理、工艺、色 彩及结构方式，决定着展示艺术风格，统一了展示 结构全局。
A· B· C· D·
E·
（4）何为现代展示道具组合系统？ 现代展示道具组合系统的关键在于节点设计。 节点设计决定了展示道具的使用方式，是以道具为 界面进行展示空间设计的枢纽，所以节点的开发与 设计应视作道具设计的重点。当前在世界范围内， 沿二维360。和三维各个相位的节点开发的文章似乎 已经做尽，开发新的节点有难度，但我们只要充分 发挥创意，凭借对仿生机能的研究，对不同材料、 材性、构性的理解，就有可能在这一领域里有所建 树。目前国内常用的节点方式有勾挂式、插接式、 夹接式、螺栓紧固式、簧片紧固式、球体多面通等 等。
（3）展示道具设计要贯彻哪些原则? 展示道具设计的总原则是“实用、美观、经 济”， 具体地讲，有如下五条原则: 有利于对展品的保护。 有利于人体知觉官能系统的感知或介人，适合人的 视觉需要以及人体工程学的尺度原则。 在选用材料方面，要具有环保意识，最好选用便于 回收、可重复使用的材料。 在艺术质量方面，必须为烘托展品服务，要秉着 “因器而作形”的原则，并在整体上做到气韵连贯、 风格统一、总体和谐。 进行科学的成本核算。
展示设计概论知识点总结
展示设计概论知识点总结展示设计概论是指介绍展览、展示领域的基本概念、原理和方法。
下面将对展示设计概论的几个重要知识点进行总结。
一、展示设计的定义展示设计是指通过展览、展示等方式，将展品、信息、故事等内容以视觉和空间的形式表达出来，达到传递信息、交流和引起观众兴趣的目的。
展示设计可以通过平面设计、空间布局、多媒体技术等手段来呈现。
二、展示设计的原则1. 目的性原则：展示设计应根据展示的目的和主题确定设计风格和内容，以达到预期的效果。
2. 内容性原则：展示设计应根据展示的内容有针对性地选择展示手段，通过各种形式和媒介传递信息。
3. 可读性原则：展示设计应注重信息的清晰性和易读性，文字和图像应具备辨识度，避免过度装饰。
4. 统一性原则：展示设计应保持整体性和统一感，各个展示元素之间应相互协调、相互配合。
5. 创新性原则：展示设计应具备独特性和创新性，通过新颖的设计手法和想法吸引观众的注意力。
三、展示设计的要素1. 展览空间：包括展厅、展区等展览空间的设计和布局，要考虑观众的流线和流动性，使观众能流畅地浏览展品。
2. 展品陈列：展品陈列是展示设计的核心，要根据展示的主题和内容进行有序和整齐的陈列，突出展品的特点。
3. 图像设计：包括展示的视觉元素，如展览标识、海报、展板等。
图像设计应具备吸引力和辨识度，能够吸引观众的目光。
4. 多媒体技术：多媒体技术在展示设计中起着越来越重要的作用，可以通过音频、视频等方式传递信息，提升展示效果。
5. 照明设计：照明设计能够有效地营造展示氛围，突出展品和展示区域，使展览更加生动和吸引人。
四、展示设计的应用展示设计广泛应用于各个领域，如博物馆、艺术展、科技展、商业展示等。
在博物馆中，展示设计可以帮助观众更深入地了解和学习展品背后的历史和文化；在商业展示中，展示设计可以吸引消费者的目光，促使其购买产品。
展示设计概论是展览和展示领域的基础，通过对展示设计的概念、原则、要素和应用的全面了解，可以提高展示设计的效果和质量，为观众提供更好的展览体验。
展示设计的基本要素
展示设计的基本要素
展示设计的基本要素包括：
1. 布局：布局是指整个展示设计的空间安排和元素的组织方式。
它决定了展示设计的整体结构和各个元素之间的关系。
2. 图像：图像是展示设计的主要视觉元素，包括照片、插画、图标等。
它们可以通过各种方式传达信息、引起注意和产生情感共鸣。
3. 文字：文字是展示设计中的重要元素，可以用于传达信息、表达观点和引起关注。
选用合适的字体、排版和颜色都很重要。
4. 色彩：色彩是展示设计中的另一个重要元素，可以帮助传达情感、制造氛围和引起注意。
正确运用色彩可以增强设计的吸引力和有效性。
5. 素材：素材是展示设计中构建视觉效果的素材元素，包括纸张、布料、质感等。
选择合适的素材可以增加设计的质感和触感。
6. 比例和尺寸：比例和尺寸在展示设计中起着重要的作用，可以调整元素之间的相对大小和位置。
它们可以帮助平衡整个设计、增强可读性和引起视觉引导。
7. 展示环境：展示设计往往是为了在特定的环境中展示，如商店、展会等。
因此，设计师还需要考虑展示环境的特点和限制，以确保设计的适应性和可见性。
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展示設計的要素
日本久光重夫對於展示設計的構成相關要素，是根據傳播理論為基礎轉化而來，其理論內容如下：
1、WHY－展示的動機與目的
動機、目標、目的、主旨、主題等展示概念之確定，展示名稱與項目、課題等基本方向的確立。
2、WHO－展示的發訊者
機關單位、主辦者、協辦者、贊助者、策劃者、執行者、管理者等組織架構的建立，執掌工作內容與分工的確認。
3、WHOM－展示的受訊者
觀光客、當地居民、專家學者、相關者、一般社會大眾、學生等目標對象的確認。
4、WHAT－展示的內容
傳達內容、展示資訊之決定。
5、WHEN－展示的時間與時期
主辦者與目標對象可配合時間的確定
6、WHERE－展示的空間與場所
空間要素、展示室、展示空間的條件之確認與決定。
7、HOW TO－展示的方式與展現手法
依據上述條件，採取適合的展示的方式與展現手法，以吸引目標觀眾。
8、HOW MUCH－展示的預算與經費
另外吳江山在《設計展示》書中則將展示分為人、物、場、時四要素領域作圖說：
展示人、物、場、時四要素之相關領域
展示系統
娛樂機能—*野生動物園，渡假旅館，娛樂遊園
推廣機能—* 展示中心(室)，服務中心，展示發表會
商業機能—* 百貨店，購物中心，專賣店，一般販賣店，便利商店，超市。
教育機能--- * 地方博覽會，萬國博覽會，展覽會，發表會。
公共機能--- * 公園，公共指標。
教育機能--- *博物館，美術館，科學館，資料館，水族館，生物館。
祭典機能--- *遊行活動，表演，祭典，紀念活動，
如何規劃展示設計？
展出的手法
博寇在『博物館這一行』中，則將展示手法分為以下四種：
1、「開放式儲藏」取向：沒有經過組織的陳列方式，最多僅依相似性、同作者、同
年代、同地點等分類方式陳列。
2、物件取向：雖經過選擇與研究的步驟，也有良好的展示設備及解說文，但可能沒有
明確動機或缺乏創意的物件陳列活動。
3、概念取向：決定展示所要呈現的故事或概念，以最適當的陳述方式來展現；並為展
示取得所需物件，或運用各種輔助工具，以各種技術強調概念，並且每一展示自成單元。
但卻可能形成均是文字及圖片，卻缺乏物件。
4、綜合取向：同時選擇物件與概念的展示手法，選擇值得展示的物件呈現具概念性的
展示內容。
所謂展出手法指的是在展出主題下以什麼樣的「方式」將展出者所欲傳達的訊息，甚或物體傳達給參觀者，是一種較具體的「方法」。
而展出手法的種類也極多，倘使就其訊息傳遞的方式來區分的話大抵可分成二類:
1、單向傳遞的手法:即展出者將其所欲傳達之訊息以各種視覺、聽覺、觸覺、味覺、
嗅覺媒體對參觀者作單方向的傳輸。
展出者不斷地傳送出訊息，而參觀者則以選擇性的或無選擇性(被迫性)的立場接受訊息。
而其傳送出來之訊息依其內容又可區分為明示的訊息與暗喻的訊息二類:所謂明示的是展出者將其意圖以開門見山的方式傳輸出來，而暗喻的則是以曲折的手法引導參觀者進人某種目標情境中，進而吸收、同意展出者意圖的手法。
2、雙向溝通的手法:在取得參觀者的同意(選擇)下依展出者的設定或參觀者的需求而展
開的訊息傳遞方式，是一種較符合人性的展出方式。
展出的手法擬定的方法
在擬定展出手法時按其內容來區分可分成下列各類:
1、強調「故事性」的手法:即整個展出上呈現的是一個故事、事件的敘述，讓參觀
者融入其中甚至產生一種角色替換的印象。
例如：在自然科學博物館中之「生命的起源」展示即以故事性手法配合多媒體敘述火山爆發及地表形成經過。
2、強調「意外性」的手法:以奇異的、反常的事物來提高參觀者注意力的手法。
3、強調「氣氛性」的手法:透過展示讓參觀者溶人一種特別的氣氛中以產生角色替換之印象，例如:將展場佈置成一露營地之氣氛來展示各種休閒設備。
4、強調「配置性」的手法:以排列的、分類的、混合的、平面的、立體的展示物之
配置(Layout)效果為訴求重點的手法。
5、強調「理解性」的手法:以構造性的、生態性的、實驗性的展示物來達到說明、
啟蒙效果的展示手法。
例如:日本八王子兒童科學館前就展示著當地的土質構成情形，以剖面的形式呈現出來可以很清楚地看出各層土質之不同。
6、強調「變化性」的手法:以展示物或其環境之印象的變化來產生魅力、吸引力的
手法，例如:橫濱博覽會中「水舞」之展示即利用不定時不定區城會噴出水柱的變化性吸引了極多參觀者投「身」其中。
7、強調「影像」的手法:以各種視聽媒體、鏡子、反光物等造成環境變化等效果的手
法，例如:各類超大型影像媒體之展示均屬此類。