培养学生四种习惯养成教育活动方案

“四种习惯养成教育”活动实施方案
为了认真贯彻《国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神，积极落实“德育为首、五育并举，以人为本，全面发展”的教育理念，切实加强和改进我校学生思想品德教育工作，努力培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，增强学生的是非观念、文明意识，大力倡导和谐、文明校园新风，特制定我校“四种习惯养成教育活动实施方案”如下：
一、活动主题：
积极培养学生的四种意识和四种习惯（道德意识、文明意识、纪律意识、荣辱意识；良好生活习惯、良好学习习惯、安全行为习惯、文明行为习惯）努力引导学生“勤奋学习、快乐学习、全面发展”。

教育活动的重点：
抓培养。

重点抓学生文明行为、卫生习惯养成教育及组织纪律观念教育。

三、活动安排：
第一阶段：为调研、制定方案、宣传动员阶段。

①各年级、班级要认真进行调查研究，全面了解学生日常行为规范方面的不良表现，总结班级在学生文明行为习惯养成教育中的经验和不足，认真分析，查找原因，拟定教育措施，制定教育活动方案，
②各班要组织一次专题班会，要发挥班级黑板报、学生手抄报宣传功能，积极搞好宣传教育工作，要使全体学生明确活动的意义、内容及要求，增强学生的责任感，激发学生的参与意识。

第二阶段：为教育学习，对照检查，开展评议阶段。

这一阶段各班级要利用班（队）会课，自习时间或课外活动时间组织学生全面学习《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则、日常行为规范》等规章制度，要组织学生对照各项制度和要求，结合班主任的讲解和分析，查找自己的不足和问题，广泛开展批评和自我批评，要对照提出的问题和不足开展评议活动，评议要求（自评、同学互评、教师点评）相结合，要努力帮助学生明辨是非、美丑、善恶，教育学生树立正确的人生观、价值观、养成良好的行为习惯。

第三阶段：为开展教育活动，整改提高阶段。

1、开展教育活动力求做到四个结合：
①要与荣辱观教育相结合，把“八荣八耻”的内容分解落实到各项活动中
去，让学生从身边事、日常事、小事做起，革除陋习。

②要与文明礼仪教育相结合，把文明礼仪宣传教育活动作为重中之重来抓，通过创造性的开展实践活动，彰显实践育人的功能和作用，要从社会礼仪，生活礼仪、校园礼仪三个方面开展活动。

③要与社会实践活动相结合，组织学生到街道、社区，名胜古迹、英雄纪念碑、绿化责任区、卫生三包区等德育基地参加社会实践活动。

④要与弘扬和培育民族精神教育相结合，要开展班（队）活动，上好“形势教育”课，提高学生爱国主义情感和民族自豪感。

2、抓好整改提高工作。

①要开展个人文明、卫生行为习惯，个人仪容仪表大检查活动。

②加强对上网学生及参与赌博学生、抽烟学生的检查打击力度，抓好学生基础文明和基础道德规范的培养，从“学会做人”上下功夫。

③根据需要召开家长座谈会，要采取平等交流的形式，努力使学生的德育工作形成家校合力。

④班级要组织一次“讲文明、改陋习，争当好学生”或“文明从我做起”为主题的班会或演讲赛。

第四阶段：为树立典型，表彰提高，总结经验阶段。

各班级要在这一阶段认真分析总结，查找工作中的不足，总结成功经验，积极推广教育活动中的有效方法，表彰活动中涌现出来的先进个人和事迹，提高活动的针对性和实效性。

四、几点要求：
1、统一思想，加强领导。

学校成立了领导小组加强教育活动的领导，各班级要按照学校安排认真学习教育活动实施方案，统一思想，提高认识，要认真落实方案，保证教育活动不走过场。

2、创新载体，提高实效。

各班级在开展教育活动时，要根据实际既要做好常规工作，又要创新教育活动的载体，务求实效，使教育活动真正做到学生喜欢，家长高兴，学校满意。

3、持之以恒，落实长效。

各班级要总结活动中的经验，持之以恒落实教育活动中的做法和有效载体，改进工作方法，提高工作效率，落实学生文明行为习惯养成教育长效机制。

4、发挥表率和带头作用。

要充分发挥优秀学生、三好学生、大队干部的表率作用。

5、大队部要做好这次教育活动的全程检查工作，学校将把检查结果纳入班级及班主任考核之中考评。

6、各班级要把平时行为习惯比较差的学生，作为整顿的重点对象进行教育，对屡教不改的上报大队部，学校将严肃处理。