1信息的基本特征
三年级上册信息技术闽教版第1课 信息技术真奇妙(课件)
A.传递性 B.时效性 C.真伪性 D.价值相对性
知新
IT
Information Technology 信息技术
1.2 日新月异的信息技术
本节学习的内容：
信息技术的历史 信息技术的发展趋势 信息技术的应用及影响 健康合理使用信息技术
1.2.1 信息技术的历史
五次信息技术的重大发展历程 第一次 语言的使用 第二次 文字的创造 第三次 印刷术的发明 第四次 电报、电话、广播、电视的发明和普及 第五次 计算机技术与现代通信技术的普及应用
1.2.2信息技术的发展趋势
信息技术发展趋势一：越来越友好的人机界面
信息技术发展趋势一：越来越友好的人机界面
对社会发展的影响 对科技进步的影响
对人们生活和学习的影响
信息泄露 信息“毒品” 信息犯罪 对身心健康的不良影响
健康合理使用信息技术
1、培养良好的信息意识，甄别有用信息、无用信息和有害信息。 2、积极主动地学习现代信息技术，提高信息处理能力。 3、养成健康使用信息技术的习惯。 4、遵守信息法规，培养良好的信息情感和信息道德。
第1课 信息技术真奇妙
信息的基本特征
01 载体依附性 02 价值性 03 时效性
04 共享性 05 真伪性 06 传递性
2
温故
C 下面叙述正确的是( )
A.因特网给我们带来了大量的信息,这些信息都是可信的,可以直接使用 B.在因特网上,可以使用搜索引擎查找我们所需要的一切信息 C.有效获取信息后,要对其进行分类、整理和保存 D.保存在计算机中的信息是永远不会丢失和损坏的
IT（Information Technology）信息技术
学案1-1信息的基本概念与特征
知识点梳理 1.1信息的基本概念与特征
构成世界三大要素：物质、信息、能量
二、信息的载体形式、传播途径、接收方式、作用
1.载体形式（8）：文字、语言、图形图像、声音、视频、动画、符号、表格。
2.传播过程：信息发出方称为信源、传播途径称为信道、信息接收方称为信宿。
实例：班主任打电话告诉你，因为台风来了，明天停课。
信源是班主任，信息载体是声音，信道是电话，信宿是你，效果是使你知道明天不用上课。
3.传播途径（8）：广播、电视、电报、电话、计算机网络、面对面对话、音像制品、书报刊。
4.接收方式（6）：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、传感。
5.信息产生的作用（3）：形成印象、产生判断、引起行动。
1信息的基本特征
1.1.2 信息的基本特征教学目标：1、通过课本案例分析信息一般具有哪些特点2、掌握并了解信息的基本特征3、了解信息的基本特征在人类的日常生活中具有哪些影响教学重点：1、信息的基本特征的了解2、信息的基本特征在人类日常生活中产生的影响分析教学难点：1、信息的基本特征的了解2、信息的基本特征在人类日常生活中产生的影响分析课型：新授理论课教学过程：一、新课导入在我们的日常生活交流中，我们会通过各种渠道收获到许多形形色色的消息，而在前面的学习中我们已经认识到，这些消息呢在信息技术中我们称它们为信息，那么这些信息都对我们的生活有哪些影响呢？它们又具有一些什么样的特征呢？本节课我们一起来学习下二、新课讲授（一）案例分析：书本P5请同学们打开书本，看到书本的第5 页，我们一起来看几个书本案例：案例一：通过卫星电视，世界各地的人们足不出户就能观赏到精彩纷呈的奥运会节目；思考，世界各地的人们为什么能够足不出户收看奥运会节目，这体现了信息具有什么样的特征？（学生思考回答）教师解答：世界各地的人们能够足不出户的观看奥运会节目，是通过卫星电视的转播，说明了信息能够通过相关的载体传递到对应的位置，这说明了信息具有传递性的作用。
案例二：某公司为了提高销售人员的推销策略和销售技巧，希望业务人员能够把各自在销售实践中的经验和技巧贡献出来让大家分享，便特别设立了每季度一次的销售方案评奖。
每个销售人员都拿出自己的得意之作参加评奖。
公司最后把所有的方案汇集起来装订成册，发给大家学习参考。
几个回合下来，这个公司各大区的销售就取得了突飞猛进的发展，公司也形成了很好的学习和探讨业务风气；思考，这个案例体现了信息什么样的特征？（学生思考回答）教师解答：将销售技巧装订成册然后大家分享提高，这说明了销售技巧这一信息是可以通过载体相互共享的，这体现了信息具有共享性的特征。
案例三：国外某家超市的计算机自动收款系统显示，感恩节前后啤酒与尿布的销售量要比平日多。
信息的八个特征
信息的八个特征
1. 可靠性：信息应该准确、真实、可信，不含有错误或误导性内容。
2. 完整性：信息应该包含所有相关的细节和内容，没有遗漏或省略。
3. 及时性：信息应该在需要时及时提供，以便能够及时采取行动。
4. 有效性：信息应该具有实际价值和意义，能够满足接收者的需求和目的。
5. 适应性：信息应该根据接收者的需求和背景进行调整和定制，以便更好地被理解和利用。
6. 清晰性：信息应该明确、简洁、易于理解，不含有模糊、含糊或混乱的内容。
7. 完全性：信息应该包含所有必要的细节和内容，没有遗漏或省略。
8. 保密性：信息应该被保护和保密，只能被授权的人员访问和使用。
03版高中信息技术必修一内容
03版高中信息技术必修一内容1、信息的基本概念信息的表现形式有多种，如：图片、声音、动作、表情、文字2、信息的基本特征载体依附性：信息不能独立存在，必须依附于一定的载体价值性：信息是有价值的，而且可以增值时效性：信息反映事物某一特定时刻的状态共享性：信息可被多个信息接受者接收且多次使用3、信息技术:简称IT一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都称之为信息技术。
4、信息技术的悠久历史第一次、语言的使用从猿进化到人的标志第二次、文字的创造第三次、印刷术的发明第四次、电报、电话、广播、电视的发明普及第五次、计算机技术与现代通信技术的普及应用5、信息技术的发展趋势（1）越来越友好的人机界面（2)虚拟现实技术利用三维图形生成技术、多传感交互技术、以及高分辨显示技术，生成三维逼真的虚拟环境（3)语音技术关键技术有自动语音识别技术（ASR）和语音合成技术（TTS）语音识别技术是指将人说话的语音信号转换为可被计算机识别的文字信息,从而识别说话人的语音指令以及文字内容的技术。
语音合成技术是指将文字信息转变为语音数据，以语音的方式播放出来的技术。
6、网站的服务功能（1）电子邮件：是最基本、最重要的服务功能，是最为便捷的全球通信工具之一。
（2）文件传输：通过文件传输协议可将不同计算机之间、不同操作系统间的文件进行传递。
（3）远程登录：通过远程登录协议可将本地计算机作为远程计算机的终端进行工作，充分共享网络资源。
（4）电子公告牌系统：主要进行信息的发布和讨论。
（5）信息浏览与检索：通过浏览器可浏览信息和检索信息。
（6）电子商务：通过网络进行商务数据交换和开展商务活动。
高中信息技术知识点汇总(必修)
高中信息技术知识点汇总（必修）第一章绪言一、信息1．信息的含义：理解信息的含义：(三种典型的观点)香农的观点：用来消除不确定的东西维纳的观点：区别于物质与能量的第三类资源钟义信的观点：事物运动的状态与方式2．信息的基本特征：依附性、共享性、时效性、价值性、普遍性等例如：信息必须依附于载体，同一信息可以依附于不同的载体。
人们不关注昨天的天气情况，体现了信息的时效性。
二、信息技术1．信息技术的含义：信息技术的本质可以看做是代替、扩展和延伸人的信息功能的技术。
现代信息技术的基础是微电子技术，核心是计算机技术，支柱是通信技术。
例如：广播、电视、通信、计算机等技术的广泛应用，使信息的传播途径、载体、方式和方法都发生了质的飞跃。
2．信息技术的历史和发展趋势：(1)信息技术发展历程中几个重要阶段的基本特征：第一次信息技术革命：语言的产生；第二次信息技术革命：文字的发明；第三次信息技术革命：造纸术和印刷术的发明；第四次信息技术革命：电报、电话、广播、电视的发明和普及应用；第五次信息技术革命：电子计算机的普及使用和计算机与通信技术的结合。
(2)信息技术的发展趋势各种技术（微电子技术、遥感遥测技术、人工智能技术、计算机技术等)相互渗透、相互结合，新业务、新产品将不断涌现；微电子元件与光电子技术将取得突破性进展．新型电子元件和电子信息材料技术将层出不穷；现代通信技术将趋向智能化、网络化、个性化、网络技术将向高速快捷、多合一、安全保密方向发展；计算机技术将趋向网络化、智能化发展，计算机硬件将更加微型化，并具有超强性能，软件将向自动化、构件化、集成化方向发展。
第二章信息获取一、信息获取的一般过程1.信息需求的确定：确定信息内容和信息的类型（文本、数据、图片等），能够针对具体问题，分析解决问题所需的信息内容及类型。
2．信息来源的确定：确定信息来源时需考虑可用的信息来源和可靠的信息来源·3．获取信息的方法：根据不同的信息来源选择对应的信息获取方法。
教科版高中信息技术必修一课件1.1信息及其特征共26张PPT
各种信息必须依附一定的媒体才能够表现出来，为 人们所接受，并按照某种需要进行处理和存储。
这种信息媒体包含两个方面：
信息的形式：信息的呈现系形式，如文 字、图片、声音、动画等
信息承载物：如纸张、胶片、磁带、光 盘、硬盘等。
信息及其特征
18
信息的传播过程
信息发出方 （信源）
用何载体
以何途径
第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只 能带三件物品，每件物品不能超过二公斤；
第二，队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心 地带，要求在一个月时间内从森林里走出来。
物品有：笔记本电脑、枪、水、饼干、指南针、打火机、 钢 刀、火石。
问题：队员带哪三件物品合适？
结论：人类要生存和发展，必须取： 物质、能量、信息三大要素
， 我有一个
换，那么每个人有 ？ 个苹果？
想 一 想
，彼此交
你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，那么每个
人就有。。。。。？！
信息作为一种资源，通过交流可以由不同个体或群体在同一时
间202或0/1不0/1同3 时间共享。
信息及其特征
22
信息的基本特征
朝鲜战争与兰德咨询公司故事。朝鲜战争前，兰德公 司向美国国防部推销一份秘密报告，其主题词只有 个字，要价
信息技术
1.1、信息及其特征
人类生活离不开信息。
信鸽传书
烽火告急பைடு நூலகம்
古代信息传播技术
广东汕头华侨中学技术组
结绳记事
想一想 小明收到华维中学的录取通知书， 他可以通过那些方式告诉在外地的姐姐？
信息的作用：
减少不确定性
信息是不确定性的减少
——香农定义
初中《信息技术》七年级上册第一章第一节《信息与信息技术》教学课件
积极 影响
社会促进社会发展科技 Nhomakorabea推动科技进步
民生
改善人们生活与学习
2 信息技术
消极 影响
信息泛滥 信息污染 信息犯罪 可能危害人们的身心健康
小结
summary
1 信息的定义 2 信息基本特征
传递性 载体依附性 时效性
共享性 可处理性 真伪性
3 信息技术的应用
信息是什么？ 信息有哪些特征？ 信息技术对社会产生哪些影响？
小李
刚收到超市传单， 学校超市周年庆， 将于今天下午2点 举行一小时限时大 促销的活动，特惠 商品一律5折。我 们一起去买买买！
好的
信息与信息技术
温馨提示：课件中所有视频、 动画、声音请在幻灯片下观看， 如不能观看，请更换设备或电 脑观看。
信息是什么？
广泛意义：信息泛指人类社会传播的一切内容。 定义：信息是由特定载体所承载的消息。
信息的基本特征
载体依附性 可处理性
信息的基本特征
传递性
信息的基本特征
共享性
信息的基本特征
刚收到超市传单，学校超市周年庆，将于今天下午2点举行一 小时限时大促销的活动，特惠商品一律5折。我们一起去买买 买！
时效性
信息的基本特征
刚收到超市传单，学校超市周年庆，将于今天下午2点举行一 小时限时大促销的活动，特惠商品一律5折。我们一起去买买 买！
本节课结束 同学们，再见！
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真伪性
信息的基本特征
传递性 共享性 可处理性
载体依附性 时效性 真伪性
信息技术的应用
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1.1.2 信息的基本特征
教学目标：1、通过课本案例分析信息一般具有哪些特点
2、掌握并了解信息的基本特征
3、了解信息的基本特征在人类的日常生活中具有哪些影响
教学重点：1、信息的基本特征的了解
2、信息的基本特征在人类日常生活中产生的影响分析
教学难点：1、信息的基本特征的了解
2、信息的基本特征在人类日常生活中产生的影响分析
课型：新授理论课
教学过程：
一、新课导入
在我们的日常生活交流中，我们会通过各种渠道收获到许多形形色色的消息，而在前面的学习中我们已经认识到，这些消息呢在信息技术中我们称它们为信息，那么这些信息都对我们的生活有哪些影响呢？它们又具有一些什么样的特征呢？本节课我们一起来学习下。
二、新课讲授
（一）案例分析：书本P5
请同学们打开书本，看到书本的第5页，我们一起来看几个书本案例：
案例一：通过卫星电视，世界各地的人们足不出户就能观赏到精彩纷呈的奥运会节目；思考，世界各地的人们为什么能够足不出户收看奥运会节目，这体现了信息具有什么样的特征？（学生思考回答）
教师解答：世界各地的人们能够足不出户的观看奥运会节目，是通过卫星电视的转播，说明了信息能够通过相关的载体传递到对应的位置，这说明了信息具有传递性的作用。
案例二：某公司为了提高销售人员的推销策略和销售技巧，希望业务人员能够把各自在销售实践中的经验和技巧贡献出来让大家分享，便特别设立了每季度一次的销售方案评奖。
每个销售人员都拿出自己的得意之作参加评奖。
公司最后把所有的方案汇集起来装订成册，发给大家学习参考。
几个回合下来，这个公司
各大区的销售就取得了突飞猛进的发展，公司也形成了很好的学习和探讨业务风气；思考，这个案例体现了信息什么样的特征？（学生思考回答）教师解答：将销售技巧装订成册然后大家分享提高，这说明了销售技巧这一信息是可以通过载体相互共享的，这体现了信息具有共享性的特征。
案例三：国外某家超市的计算机自动收款系统显示，感恩节前后啤酒与尿布的销售量要比平日多。
超市老板一分析，原来是家庭主妇多在这几天出去逛街，留下男人在家看孩子，男人一边照看孩子一边观看足球一边喝啤酒，致使啤酒与尿布的需求量大增。
于是这家商场干脆把啤酒与尿布摆在一起，让顾客顺手就能拿到，大大促进销售；思考，这个案例体现了信息的什么特征？（学生思考回答）教师解答：超市老板根据啤酒和尿布的感恩节前后的销售量分析得到结论，男人喜欢一边照看孩子一边观看足球一边喝啤酒，根据这一信息进行了产品位置的摆放，大大促进了销售，这说明信息是可以进行利用的，体现了信息的依附性和可处理性。
案例四：李明很喜欢下象棋。
一天他在网上看到一则有关“象棋比赛”的通知，可是赛事早已经结束，他后悔没有及时上网知道这个消息；思考，这个案例体现了信息的什么特征？（学生思考回答）
教师分析：有这个象棋比赛的消息，但时间已经结束了，那么这个消息的意义也就不存在了，这说明了信息有他的时效性。
案例五：《三国演义》的“赤壁之战”中，周瑜用计令前来劝降的蒋干盗得假冒曹操水军都督蔡瑁、张允写给周瑜的降书，曹操批阅此书，即将两人斩首示众，致使曹军损失了通宵水性的将领；曹操还听信庞统的计谋，将船首尾相连，结果被前来诈降的黄盖用载满燃烧物的小船攻入，落个“火烧三军命尽丧”的悲惨局面；这个案例有说明了信息的什么特征？（学生思考回答）
教师分析：在《三国演义》的这两个事例中，曹操都是获得了相关的信息后而导致了他的溃败，这说明他所获得的信息并不是真实的信息，所以这体现了信息的真伪性。
我们利用5个书本案例简单的了解了信息的相关特征，那么，信息的基本特征都有哪些呢，我们一起来看下。
（二）信息基本重要特征讲解
1、传递性：打破了时间和空间的限制，利用各种媒介载体进行信息传播
2、共享性：信息作为一种资源，通过交流可以在不同的个体或群体间共享。
3、依附性和可处理性：各种信息需要依附一定的载体才能为人们所接收，，而信息如果经过人的分析和处理往往会产生新的信息，使信息增值。
4、时效性：信息具有其生命周期，不是一尘不变的，会随着客观事物的变化而变化，一旦超出其生命周期，信息就会失去效用。
5、真伪性：人们接收到的信息，并非所有都是对事物的真实反映。
6、价值相对性：信息作为一种资源，具有相应的使用价值，但它价值的大小取决于接收者的需求，及对其理解、认识和利用。
（三）案例探究，P6
思考下列案例体现了信息的什么基本特征
1、一人计短，二人计长。
例如：“三个臭皮匠，顶一个诸葛亮”的俗语故事
（信息的共享性）
2、真假难辨。
例如：孙膑“减灶退敌”、诸葛亮“空城计”吓退司马懿的故事
（信息的真伪性）
3、老皇历看不得。
例如：找路时，使用旧的交通地图往往会误事
（信息的时效性）
4、一传十十传百。
例如：中国载人航天成功的消息已经广为人知
（信息的传递性）
5、玉不琢不成器，例如：孟浩然的诗词直白易懂，多为反复修改、推敲而成。
（信息的可处理性）
6、“一千个读者，一千个哈姆雷特”。
例如对于同一件事情，不同的人会用不同的看法
（信息的价值相对性）
三、归纳小结
深入了解信息的各种特征，即用利于我们准确的把握和理解信息的基本内容，
也有利于我们依据信息的特点，有效的获取信息、利用信息，新成新的知识，挖掘知识的有用价值，以便让我们在信息世界里更好的发展。
四、课后练习
讨论人们是如何利用信息解决生活、学习和生产的常见问题，并形成文档，上交
五、板书设计
$1.1.2 信息的基本特征
1、传递性：打破了时间和空间的限制，利用各种媒介载体进行信息传播
2、共享性：信息作为一种资源，通过交流可以在不同的个体或群体间共享。
3、依附性和可处理性：各种信息需要依附一定的载体才能为人们所接收，，而信息如果经过人的分析和处理往往会产生新的信息，使信息增值。
4、时效性： 信息具有其生命周期，不是一尘不变的，会随着客观事物
的变化而变化，一旦超出其生命周期，信息就会失去效用。
5、真伪性：人们接收到的信息，并非所有都是对事物的真实反映。
6、价值相对性：信息作为一种资源，具有相应的使用价值，但它价值的大小取决于接收者的需求，及对其理解、认识和利用。
信息
的基
本特
征。