八上期末物理复习
八年级上学期物理期末复习(压轴精选60题40大考点)(原卷版)
八年级上学期物理期末复习（压轴精选60题40大考点）训练范围：人教版：八年级上册第1章~第6章。
一．速度的定义（共1小题）1．（2023秋•旌阳区期末）一辆汽车在平直的公路上匀速行驶，请根据v﹣t图象完成s﹣t 图象。
二．速度公式的简单计算（共2小题）2．（2023秋•碑林区校级期末）在兵器工业中，子弹射出的速度是衡量枪械性能的指标之一。
有一种运用“旋转法”测子弹速度的方法，如图所示。
在电动机转轴上固定两个间距为20cm的薄塑片，电动机以300转/秒匀速转动，枪械正对塑片水平射击，假设子弹速度不变。
对一般步枪测试，子弹在两塑片之间飞行的这段时间内，塑片旋转不超过两圈。
现对子弹速度在200m/s以上的某型号步枪进行测试，子弹先后射穿两塑片的弹孔位置如图中A、B。
求：（1）结合转速和图片分析，子弹在两塑片之间飞行的这段时间内，塑片转过的角度为。
（2）子弹在两塑片之间飞行的可能时间。
（3）该型号步枪子弹飞行的速度。
3．（2023秋•磐石市期末）工程上常用爆破的方法开山劈岭，设用一条96cm长的引火线来点燃炸药，引火线燃烧速度是0.8cm/s，点燃引火线后，人以5m/s的速度跑开，他能不能在炸药爆炸前跑到离点火处500m远的安全地带？三．纸锥下落速度实验（共1小题）4．（2023秋•南京期末）取两张等大的圆形纸，分别剪去两个大小不等的扇形（图甲所示），再将它们做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥。
（1）为了比较纸锥下落的快慢，可将纸锥按如图乙（选填“A”或“B”）所示的位置释放。
（2）如果要测量两个纸锥的下落速度，需要的测量工具有和。
（3）在测量过程中，发现（选填“下落的时间”或“下落的路程”，下同）较难测出，于是我们可采用增加或换用锥角较（选填“大”或“小”）的纸锥进行实验。
四．速度公式的应用（共3小题）5．（2023秋•沂南县期末）如图所示，一列火车长200m，匀速全部通过1000m长的隧道，需要2min的时间，则火车的运动速度是km/h。
福建省福州马尾区四校联考2024届物理八上期末复习检测试题含解析
福建省福州马尾区四校联考2024届物理八上期末复习检测试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、选择题1．做凸透镜成像实验时，当光屏调到如图所示位置时，光屏恰好呈现清晰的像。
则（）A．该凸透镜的焦距是20cmB．此时光屏得到的像是倒立放大的实像C．将蜡烛移到35cm刻度处，调节光屏可得到缩小的像D．将蜡烛移到43cm刻度处，能成像2．在平直的公路上，小明坐在车上用电子手表的秒表功能测出了汽车连续通过5根电线杆的时间为10s,相邻电线杆的距离为50米，则汽车的平均速度约为A．90km/h B．70km/h C．50km/h D．40km/h3．关于平面镜成像下列说法正确的是（）A．平面镜所成像的大小与平面镜的大小有关B．平面镜所成的像是虚像C．平面镜所成的像是由光的折射形成的D．人向平面镜靠近0.2m，像将远离平面镜0.2m4．下列物理学家，其名字用来作为压强单位的是（）A．阿基米德B．托里拆利C．帕斯卡D．伽利略5．如图所示，几个同学在只有电流表或电压表时，利用一个已知阻值的电阻R0设计了四个测未知电阻R x的电路，其中不可行的是（）A．B．C．D．6．如图所示为同一示波器上显示的声波的波形图，下列说法不正确的是（）A．甲、乙的音调相同，音色不同B．乙、丙的音调相同C．丙、丁的响度和频率都不相同D．乙、丙的响度相同7．人们在观看“日出”或“日落”现象时，考虑到大气对传播的影响，太阳的真实位置S与人们看到的太阳的位置Q 相比（）A．“日出”时S在Q的下方，“日落”时S在Q的上方B．“日出”时S在Q的上方，“日落”时S在Q的下方C．“日出”或“日落”时S均在Q的上方D．“日出”或“日落”时S均在Q的下方8．光从空气进入圆球状小水滴，再从水滴射入空气。
人教版八年级上物理期末复习试卷解析(二)声现象
期末复习(二)声现象考点1声音的产生与传播【例1】(福州中考)把正在发声的音叉插入水中，会看到如图1所示的现象，说明声音是由物体的________产生的，如图2所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的铃声越越小，由此推理可以得出：________不能传声．【解析】正在发声的音叉是否振动，不容易观察，把它放到水里后，看到水花飞溅，就能够说明声音是由物体的振动产生的．用抽气机逐渐抽出罩内的空气时，玻璃罩内空气越越接近真空，虽然闹钟仍在振动发声，但听到的铃声越越小，这是因为声音的传播需要介质，真空是不能传声的．【答案】振动真空【方法归纳】把不容易观察到的现象，转换成可以明显观察到的现象，这种方法称为转换法．在探究声音的传播需要介质时，逐渐将玻璃罩内的空气抽出，听到罩内的闹钟声逐渐变弱，推理如果将玻璃罩内的空气抽完，就听不到闹钟的声音了，利用了实验推理法．1．如图所示四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释()甲：雄蛙通过鸣乙：听不到真空丙：太空中宇航员丁：蝙蝠用超声囊振动发声罩中的电铃声需用无线电交谈波探测飞行A．甲和乙B．乙和丙C．丙和丁D．甲和丁2．(淮安中考)如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉多次弹开；声音消失，乒乓球便会停止运动，此现象表明声音()A．是由物体振动产生的B．可以通过固体传播C．不能在真空中传播D．是以波的形式传播的3．自然界和日常生活中有很多有趣的声现象．例如：笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁，使其______发声；广场上音乐喷泉的优美旋律是通过______传入我们耳中的．考点2声音的特征【例2】(绵阳中考)婷婷自制了一个叫做“水瓶琴”的乐器，如图所示，它是通过在8个相同的水瓶中装入不同高度的水制作而成．让水面高度不同，主要是为了在敲击不同水瓶时改变发出声音的()A．音调B．音色C．响度D．传播速度【解析】由题意知瓶子中装有水的多少不同，导致在敲击时，振动快慢就不同，装入水少的振动快，频率大，声音的音调，故在敲击不同水瓶时改变发出声音的音调．【答案】 A【方法归纳】解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分声音的三个特征．在题意中如果改变的是发声体振动频率的，则改变的是音调；改变是发声体振动幅度的，则改变的是响度．4．(日照中考)如图所示，分别是音叉和钢琴发出的两列声波在同一示波器上显示的波形，则这两列声波()A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．音调、响度和音色均不同5．(眉山中考)观众对中央电视台举办的成语大赛好评如潮，大赛中涉及的下列成语跟声音响度有关的是()A．震耳欲聋B．闪烁其词C．掩耳盗铃D．耳熟能详6．(绥化中考)吼猴是世界上叫声最响的动物之一，它以雷鸣般的吼声警告其他动物不要侵犯它的领地．这里的“雷鸣般”描述的是声音的______特性．人们可以根据声音的______特性分辨出吼猴的叫声．考点3声现象综合【例3】(牡丹江中考)下列有关声现象的说法中，错误的是()A．发声的音叉在振动B．桌子可以传声C．医生用听诊器诊病是利用声传递能量D．“禁止鸣笛”可以在声处控制噪声【解析】一切发声体都在振动，声音的传播需要介质，可以在固体、液体、气体中传播，故AB两选项说法正确；听诊器可以让医生判断病人的状况，此时的声音传递的是信息，C选项说法错误；禁止鸣笛是在声处减弱噪声，D选项说法正确．【答案】 C【方法归纳】本题考查了多个声学的知识点，是中考的常见题型，解答时结合声学的特点逐一分析，得出答案．7．(武汉中考)关于声的说法正确的是()A．用大小不同的力敲击同一音叉是为了探究音调与频率的关系B．人们可以用声学仪器接收到超声波判断地震的方位和强度C．倒车雷达是利用回声定位探测车后的障碍物D．给摩托车安装消声器是阻断噪声传播8．(临沂中考)对于下列四幅图片的叙述正确的是()A．用力敲击鼓面时，能听到鼓声，说明声音是通过固体传播到人耳的B．改变尺子伸出桌面的长度，用相同的力敲打，是为了研究响度与材料的关系C．禁鸣是从声处减弱噪声D．听众能根据音调分辨出不同乐器的演奏9．(抚顺中考)小明家附近广场音乐声过大影响了居民正常生活，这里的声音是由音箱中纸盆的______产生的，声音大是指声音的______(填“音调”或“响度”)大，经过居委会的协调，该音乐的播放者将音量调小了些，这是在________减弱噪声．1．如图所示，两个中学生用细棉线连接两个纸杯，制成了一个“土电话”，对该实验的解释中不正确的是()A．用“土电话”通话，表明固体能够传声B．听到声音就能分辨出是谁，是根据音色不同C．实验时若不张紧棉线，对方就听不到由“土电话”传的声音D．用金属丝代替棉线听到的声音就大些，是因为金属丝振动得快2．为了探究频率与音调的关系，小明设计了如图所示的几个实验．你认为能够完成探究目的的是()A．用力吹一根细管，并不断将它剪短，声音变高B．把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小C．用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅D．用力敲打鼓面，鼓面上的纸屑会跳起3．如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置．下列说法不正确的是()A．通过改变钢尺伸出桌面的长度改变钢尺振动的频率B．多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法C．钢尺伸出桌面越长，振动越快D．物体振动得快、频率高，发出的声音音调高4．(贺州中考)小贺听到优美的琴声自琴弦的________，悠扬的琴声传得很远是通过________传播的，琴声在传播的过程中，发生变化的是________(填“音调”“响度”或“音色”)．5．接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的______判断的；戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时，往往需要增大音量，这是增大了声音的______，若长期下去会导致听力下降．(填“音调”“响度”或“音色”)6．如图所示，为两个声现象中的实验，图甲所示的实验说明了，声音是由物体的______产生的．图乙所示的实验，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉能将与它接触的轻小球弹开，可以说明______________．7．学了声现象知识后，小明同学对声音的产生和传播产生了浓厚的兴趣，于是利用课余时间进行了如下实验：(1)如图，用硬纸板把小喇叭糊起做成一个“舞台”，台上小人在音乐声中翩翩起舞，此现象说明__________________________．(2)将“舞台”放入真空罩内，在抽出空气的过程中，观察到小人跳舞但音乐声却越越小，从这个现象可以推理出____________．(3)小明正在做实验，窗外突然传一阵锣鼓声，他急忙用手捂住耳朵，这是在______处减弱噪声．参考答案期末复习(二)声现象考点追踪1．B 2.A 3.振动空气 4.C 5.A 6.响度音色7.C8.C9.振动响度声处复习精练1．D 2.A 3.C 4.振动空气响度 5.音色响度 6.振动声音可以传递能量7.(1)声音是由物体的振动产生的(2)真空不能传声(3)人耳。
八年级物理上学期末总复习课件
在人耳接收处减弱
人耳能听到的范围：20Hz~20000Hz
声音的分类 超声：频率 高于 20000Hz
次声：频率 低于 20Hz
• 用同样的力吹一根吸管;并将它不断剪短;他 在研究声音的
• A 响度与吸管长短的关系 • B 音调与吸管材料的关系 • C 音调与吸管长短的关系 • D 音色与吸管材料的关系 图1
总复习
第一章 打开物理世界的大门
物理学：研究自然界的物质结构 相互作用和运 动规律的自然科学
科学探究的七环节
提出问题——猜想与假设——制定计划与设计实 验——进行实验与收集证据——分析与论证——评 估——交流与合作
2019226
2
机械运动:一个物体相对于另一个物体位置的变化
运动的描述 参照物 运动和静止是相对的;关键看选什么当 参照;物
某同学用焦距为15cm的放大镜去观察邮
票;邮票与放大镜的距离应该 小于15cm
填大于 小于或等于;所成的像是放大
立的
像; 正
虚
小波在做探究凸透镜成像的实验中:图11
l实验要求烛焰 凸透镜 光屏三者中心大致在同一高 度;这样做的目的是使像成在_________； 光屏中心
2把凸透镜放在50cm刻度线处;将它正对平行光;当 光屏移动到图所示位置时;屏上呈现出最小最亮的 光斑;则此凸透镜的焦距f＝___cm； 10
续运动;分别停止在如图15所示的位置：
为什么要使小车从斜面上同一高度滑下 __控__制__变_量__;_才_有__可__比__性_____________________; 此实验说明表面越光滑;摩擦力___小__;小车的速度减小 得____越__慢__; 假如小车受到的摩擦力为零;小车将以 _____恒__定___的速度;永远运动下去;
人教版八年级上册物理期末复习学案(全)
人教版八年级上册物理期末复习学案(全)一. 电与磁1. 电路组成- 电源: 提供电流的能源- 导线: 传输电流的路径- 电器: 使用电能的设备2. 电流的概念- 定义: 电荷在单位时间内通过导线的数量- 单位: 安培(A)3. 电阻的概念- 定义: 阻碍电流通过的特性- 物理意义: 电阻越大，通过的电流越小- 单位: 欧姆(Ω)4. 电压的概念- 定义: 电流在电路中流动时，单位电荷所具有的能量大小- 物理意义: 电压高，电流强- 单位: 伏特(V)5. 并联与串联电路- 并联电路: 多个电器的正负极分别相连，电流有多个不同路径流过- 串联电路: 多个电器的正负极相连，电流只有一条路径流过6. 磁铁的特性- 具有磁性的物质- 磁铁有两个极: 北极和南极- 相同极相斥，不同极相吸二. 光的传播与成像1. 光的传播方式- 直线传播: 光在处于均匀介质中的直线传播- 弯折传播: 光从一种介质进入另一种介质时会发生折射- 散射传播: 光在遇到粗糙面或不规则物体时发生散射2. 光的反射与折射- 反射: 光从光滑表面射出时的现象- 折射: 光从一种介质进入另一种介质时改变传播方向3. 成像原理- 平面镜成像: 光线经过平面镜反射后形成的像- 凸透镜成像: 光线通过凸透镜折射后形成的像- 凹透镜成像: 光线通过凹透镜折射后形成的像4. 光的色散- 定义: 光经过折射后，不同波长的光被分离出来- 原理: 光的折射角随着波长的增加而减小三. 声的传播1. 声的产生与传播- 声的产生: 物体振动产生声波- 声的传播: 声波通过介质传播，传递声能2. 声音的高低、强弱与音调- 高低: 频率高的声音听起来高，频率低的声音听起来低- 强弱: 声音的振幅大小决定声音的强度- 音调: 声音的音调由频率决定3. 声音的反射与吸收- 反射: 声音遇到障碍物后反射回来- 吸收: 障碍物吸收声音能量使声音减弱4. 声音的共鸣- 定义: 物体受到频率与自身固有频率相同的声波作用时，共振现象发生- 例子: 音箱中的共鸣腔体放大声音四. 科学与生活1. 科学与技术的关系- 科学: 研究自然规律和规律间的关系- 技术: 利用科学知识解决实际问题- 关系: 科学促进技术的发展，技术推动科学的进步2. 生活中的物理应用- 通信: 电子设备的应用与发展- 交通: 汽车、火车、地铁等的技术- 医学: 影像学、医疗仪器等的物理应用- 环境保护: 能源利用与环境污染的物理问题以上是人教版八年级上册物理期末复习学案的内容摘要。
新八年级上册物理期末复习总结提纲
人教新课标八年级物理上册知识点归纳复习第一章声现象声现象1、声音的发生一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。
声音是由物体的振动产生的，但并不是所有振动发出的声音都能被人耳听到。
2、声间的传播声音的传播需要介质，真空不能传声（1）声音要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。
登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为月球上没有空气，真空不能传声（2）声音在不同介质中传播速度不同，一般来说，固体>液体>空气声音在空气中传播速度大约是340 m/s 一般15°来说。
3、回声声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。
因此声音必须被距离超过17m的障碍物反射回来，人才能听见回声。
低于0.1秒时，则反射回来的声间只能使原声加强。
利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远。
4、乐音物体做规则振动时发出的声音叫乐音。
乐音的三要素：音调、响度、音色声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。
声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关。
不同发声体所发出的声音的品质叫音色。
用来分辨各种不同的声音。
5、噪声及来源从物理角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。
从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。
6、声间等级的划分人们用分贝来划分声音的等级，30dB—40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。
7、噪声减弱的途径可以在声源处（消声）、传播过程中（吸声）和人耳处（隔声）减弱第二章光现象1、光源：能够自行发光的物体叫光源2、光在同一种均匀介质中是沿直线传播的大气层是不均匀的，当光从大气层外射到地面时，光线发生了弯折（海市蜃楼、早晨看到太阳时，太阳还在地平线以下、星星的闪烁等）属于光的折射3、光速光在不同物质中传播的速度一般不同，真空中最快光在真空中的传播速度：V = 3.0×108 m/s，在空气中的速度接近于这个速度，水中的速度为3/4V，玻璃中为2/3V4、光沿直线传播的应用可解释许多光学现象：队列，激光准直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像等5、光线光线：用一条带箭头的直线，形象地描述光的传播路径方向（光线是假想的，实际并不存在）6、光的反射光从一种介质射向另一种介质的交界面时，一部分光返回原来介质中，使光的传播方向发生了改变，这种现象称为光的反射7、光的反射定律反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角＝入射角可归纳为：“三线共面，两线分居，两角相等”理解：由入射光线决定反射光线，叙述时要“反”字当头发生反射的条件：两种介质的交界处；发生处：入射点；结果：返回原介质中反射角随入射角的增大而增大，减小而减小，当入射角为0°时，反射角也变为0°8、两种反射现象镜面反射：平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光线（反射面是光滑平面）漫反射：平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去，即在各个不同的方向都能接收到反射光线（反射面是粗糙平面或曲面）注意：无论是镜面反射，还是漫反射都遵循光的反射定律9、在光的反射中光路可逆10、平面镜对光的作用（1）成像（2）改变光的传播方向11、平面镜成像的特点（1）成的是正立等大的虚像（2）像和物的连线与镜面垂直，像和物到镜的距离相等理解：平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形，即平面镜是物像连线的中垂线。
八年级上册期末物理复习提纲
八年级上册期末物理复习提纲物理是中考的重要内容，想要学好物理一定要找对方法。
其中最好的方法就是做好复习提纲，下面我给大家分享一些八年级上册期末物理复习提纲，希望能够帮助大家，欢迎阅读!八年级上册期末物理复习提纲机械运动常考点1.机械运动：一个物体相对另一个物体位置改变(关键抓住五个字“位置的变化”)2.运动的描述参照物：描述物体运动还是静止时选定的标准物体运动和静止的相对性：选不同的参照物，对运动的描述可能不同3.运动的分类匀速直线运动：沿直线运动，速度大小保持不变;变速直线运动：沿直线运动，速度大小改变。
4.比较快慢方法：时间相同看路程，路程长的快;路程相同看时间，时间短的快5.速度(常考点)物理意义：表示物体运动的快慢;定义：物体在单位时间内通过的路程;公式：v=s/t单位：m/s、km/h;关系:1m/s=3.6km/h;1km/h=1/3.6m/s6.匀速直线运动特点：任意时间内通过的路程都相等公式：v=s/t速度与时间路程变化无关7.描述运动的快慢平均速度物理意义：反映物体在整个运动过程中的快慢公式：v=s/t8.平均速度的测量原理：v=s/t工具：刻度尺、秒表需测物理量：路程s;时间t注意：一定说明是哪一段路程(或哪一段时间)9.路程时间图像速度时间图象声现象一、声音的发生与传播常考点1.一切发声的物体都在振动。
用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。
振动的物体叫声源。
2.声音的传播需要介质，真空不能传声。
在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
3.真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播。
4.声音在介质中的传播速度简称声速。
一般情况下，v固>v液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。
5.回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
第四章 光现象 期末复习专题 2021-2022学年人教版物理八年级上学期(含答案)
人教版八上物理期末复习第四章光现象专题一、习题解析2.1．光源（共1小题）1．下列物体属于光源的是（）A．钻石B．月亮C．放电影时所看到的银幕D．收看电视时看到的电视机屏幕2.2．光在均匀介质中直线传播（共1小题）2．人们看到的下列现象中，不是由光的直线传播形成的是（）A．立竿见影B．树荫下的光斑C．黑板反光D．小孔成像2.3．光直线传播的应用（共3小题）3．晚上，人在马路上走过一盏路灯的过程中，其影子的长度变化情况是（）A．逐渐变短B．逐渐变长C．先变短后变长D．先变长后变短4．如图所示。
用自制的小孔成像装置观察烛焰，有以下四种说法。
其中正确的有（）A．薄膜上出现的像是倒立的B．薄膜上的像可能是缩小的也可能是放大的C．保持小孔和烛焰的距离不变，向后拉动薄膜，烛焰的像更明亮D．保持小孔和烛焰的距离不变，向前拉动薄膜，烛焰的像变小5．日食现象可以用知识解释，是月亮运动到太阳和地球之间时，挡住射向地球的光线所形成的。
如图是月球的影区分布，当人随地球运动到（用图中字母表示）区时会看到日全食。
2.4．光的传播速度与光年（共1小题）6．光在中传播最快.传播速度是m/s，太阳距地球1.5×1011m，太阳发出的光要经过s才能到达地球。
从地球向月球发出激光信号，经2.56s后收到返回信号，则月球到地球的距离是m。
2.5．光线（共1小题）7．关于光线，下列说法中正确的是（）A．光线可以表示光的明暗B．光线是真实存在的C．光线是用来表示光的传播路径和方向的直线D．光线是很细的光束，激光笔发出的光是一条光线2.6．光的反射现象（共1小题）8．中华文化博大精深，有些成语包含了大量的自然现象与物理规律。
下列成语所描述的现象，能用光的反射解释的是（）A．坐井观天B．海市蜃楼C．波光粼粼D．一叶障目2.7．光的反射定律的应用（共1小题）9．如图所示，一束光线AB射到由两个平面镜组成的直角镜上，经两次反射后射出的光线为CD．若将入射光线AB的入射角增加5°，则射出光线CD的反射角将（）A．增加5°B．减少5°C．增加10°D．减少10°2.8．镜面反射（共1小题）10．生活处处有物理，雨后夜晚，道路湿滑，月光照到地面上发生反射，月光照到水面上，发生反射（以上均填“镜面”或“漫”）。
八年级物理上学期期末复习计划
八年级物理上学期期末复习计划（五篇模版）第一篇：八年级物理上学期期末复习计划八年级物理上学期期末复习计划由于今年亚运放假多，所以今年的复习时间紧、任务重、对老师的要求更高，如何在有限的复习时间内提高复习的质量和效益，是我们每一位老师一直深思的问题。
为了更好地完成本学期的物理教学任务，进一步提高物理教学质量，特制定复习计划如下：复习目的：1、查缺补漏，加强基础知识，提高知识的综合运用能力；2、抓住基本知识与技能，提高中、下等学生的成绩；3、训练学生综合运用知识解决问题的能力。
复习重点：1、考试说明中要求的基础知识；（声现象中的声音的产生和传播，平面镜成像的特点、光的反射定律，各物态变化的条件等。
）2、重点实验(如温度计的使用、水的沸腾、晶体的熔化、平面镜成像、光的反射)、书上的插图等的内涵和外延。
3、提升学生能力，使知识系统化；4、科学探究方法的运用；分析解决问题的能力具体措施：一、章节复习以一章为一个单元，针对每一章的知识点、习题进行章节全面复习。
先由学生看课本再现知识，再有针对性的选择习题，以点代面，突破学生的薄弱点，教材中的难点。
完善学生物理知识结构，使前后知识联系起来，形成网络化，便于学生记忆。
一般性的考点通过练习再现，重点、难点以例题形式出现。
二、专题复习进行专题复习时，将教材分析、总结归纳出四个专题，分别为实验、作图、填空、选择、问答。
对每一个专题分成若干部分，在课上给学生一定的时间让他们迅速的完成，在规定的时间段里让学生完成习题，主要是培养学生的做题速度，学生完成后，教师出示答案，学生之间互相讲解，教师进行个别指导，也就是让学生利用课上时间，边做、边讲、边学。
个别题目教师集中讲解。
三、综合复习，针对考点，强化训练。
在综合复习的过程中，我们准备了 3 套综合练习卷，其中包括20XX 和20XX 学年的期末试卷。
利用两周的时间完成。
课堂完成，及时反馈，查漏补缺。
四、注意事项1、负责试卷的老师提前作准备——搜集材料、印发卷子。
人教版八年级 物理期末专项复习(实验)(含解析)
八年级物理期末专项复习（实验）1.小明同学在做“探究水在沸腾时温度变化特点”的实验中，如图甲是探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。
（1）在安装实验器材时，应先安装甲图中的（选填“A”或“B”），水沸腾前某时刻温度计的示数如图甲所示，该时刻温度是℃；（2）图乙中的（选填“C”或“D”）图能反映水沸腾时的气泡的情形；（3）笑笑同学当水温超过80℃时每隔2min记录一次温度，如表所示；根据表格中的数据；；（4）由该实验可知水沸腾时的温度是℃；根据水的沸点可以判断当时当地的气压（选填“低于”、“等于”或“高于”）1标准大气压；（5）实验中烧杯口会有大量“白气”冒出，这些白气是（“水蒸气”或“小水滴”）。
2．在探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验中，小雨所用实验装置如图甲所示。
（1）为了使冰受热均匀，试管中应加入（选填“碎冰块”或“大冰块”）；（2）小雨绘制出冰熔化时温度随时间变化的图像，如图乙所示，由图像可知冰是（选填“晶体”或“非晶体”）；（3）小雨还想利用这套实验装置探究水沸腾时温度变化的特点，他先把试管和搅拌棒取出，再把温度计插入烧杯的水中。
为了缩短给水加热的时间，烧杯中的水应该（选填“增加”或“减少”）一些。
记录测量数据后，小雨又绘制出了水沸腾时温度随时间变化的图像，如图丙所示；（4）小雨通过对比图乙和图丙，发现冰的熔化过程和水的沸腾过程有着相同的特点：都需要吸收热量，温度都（选填“升高”、“降低”或“不变”）。
3．利用如图甲所示的装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。
（1）实验中使用的温度计是根据液体的原理制成的，装置图中有一处明显的错误，请指出错误之处：。
（2）在烧杯上放置一个纸板，其目的是。
（3）某时刻温度计的示数如图甲所示，此时水的温度为℃，当水沸腾时，可以观察到水中出现大量上升、变的气泡。
（4）某小组用相同的装置先后做了两次实验，绘制出如图乙所示的a、b两条图线。
由图可知：实验中水的沸点为℃；实验时周围环境的大气压（选填“低于”或“高于”）标准大气压。
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1 图2
八上期末复习2 1.小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5mm，下面尺度中最接近这个数值的是 ( ) A.物理课本的厚度 B.一根粉笔的长度 C.黑板的长度 D.饮水杯的高度 2.同步通信卫星是无线电波传播的中继站,这类卫星虽绕地心转动,但我们却觉得它在空中静止不动,这是因为观察者所选择的参照物是（ ） A. 地球 B.月亮 C. 太阳 D.宇宙飞船 3.演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（ ） A. 响度不同 B.音调不同 C.音色不同 D.节奏不同 4.控制噪声是城市环保的主要项目之一，下列措施中不能．．减弱噪声的是（ ） A.市区内禁止机动车鸣笛 B.减少二氧化碳气体的排放 C.在汽车的排气管上装消声器 D.城市街道两旁和空地多种草、多植树 5.秋天的早晨，某同学搭车去省城，发现当日大雾，看不清沿途稍远的树木和道路；接近城镇时，雾越来越小；经过城镇，基本无雾；出城再行，雾又越来越大,即有“田野有雾、城镇无雾”的现象，形成这种现象的原因是（ ） A．小镇上空尘埃稀少 B．地球近年升温 C．温室气体排放过多 D．小镇气温较高，形成热岛 6.现代建筑出现一种新设计：在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球，球内充入一种非晶体材料，当温度升高时，球内材料熔化吸热；当温度降低时，球内材料凝固放热，使建筑内温度基本保持不变．图1的四个图象中，表示球内材料的熔化图象的是（ ）
7.为了保护航天器发射台的安全，工程技术人员在发射台的下部建造了一个大水池.从电视实况转播中我们看到，“神舟”6号发射时，火箭喷出的炽热气体使水池冒出了大量“白气”.你认为这“白气”主要是（ A.水受热汽化成的水蒸汽 B.水蒸汽遇冷液化成的大团小水珠 C.水被气流冲起的水花 D.水蒸汽遇冷凝华成的大团小冰晶 8. 入射光线与平面镜夹角为θ，则 ( ) A.入射角为 B.入射角为90°—2 C. 反射光线与入射光线的夹角为2 D. 反射光线与入射光线夹角为180°－2 9.在探究平面镜成像的实验中，下列说法中错误．．的是 Ａ.用平板玻璃代替平面镜是为了能看到镜后的物体，便于确定像的位置 Ｂ.选择与物等大的另一物体的目的是为了比较像和物的大小 Ｃ.将白纸放在像的位置，透过玻璃看到白纸上有像，由此得出白纸能接收平面镜所成的像 Ｄ.平板玻璃放置时应与桌面垂直 10.图2的四种情景中，属于光的反射现象的是( )
11. 如图3所示，一只大熊猫正抱着一根竹子在镜前欣赏自己的像.此时，它从镜中看到的
图1 2
图5
自身像应该是图4中的( ) 12.在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于如4图所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的像.利用这一成像原理可以制成( ) A.照相机 B.幻灯机 C.放大镜 D .潜望镜 13. 许多家庭的门上都装有防盗门镜(俗称“猫眼”).从室内透过防盗门镜向外看，可以看到来客的正立、缩小的像.由此可以断定，此时防盗门镜的作用相当于一个( ) A.凸透镜 B.凹透镜 C.三棱镜 D.玻璃砖 14.声音是由于物体的___________产生的，声音的传播需要_________，所以，真空中不能传播声音. 声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体中传播，但传播速度不一样，在其它条件相同的情况下，声音在________中传播速度最大. 15.如图5所示，温度计的示数是________℃．我国南极科考队成功到达南极的最高点“冰穹”，该地的气温达零下80℃以下，用图示的温度计________(选填“能”或”不能”)测量该地的气温.
16.小船在河里顺流而下，船上坐着一个人，河岸上有树，那么相对于船来说，人是__________的，树是__________的(填“运动”或“静止”) 17. 我国民间有句谚语叫“霜前冷、雪后寒.”霜是由于气温较低时空气中的水蒸气发生__________现象而形成的；雪在熔化时需要___________热. 18.一只小鸟在平静的湖面上飞过，当小鸟距水面3m时，小鸟在湖面的“倒影”是______(填“实”或“虚”)像，它是由于光的_____形成的，该“倒影”距小鸟_______m. 19.在图6中，入射光线平行于凸透镜的主轴，请画出经凸透镜折射后的光线. 20. .如图7所示，一条入射光线AO从空气斜射向鱼缸中的水面，请画出折射光线的大致方向，并标明折射角γ.
21．在图8中，MN是平面镜，01B和仍02C是点光源发出的两条光线经平面镜反射后的两条光线，用作图法确定点光源S的位置。 22．如图9所示，一束光射向三棱镜，画出这束光两次折射的大致光路．
图3 图3
图6 A O
图7
图8 图图9 3
23．如图10所示，其中F为透镜的焦点，试画出与已知光线对应的入、出射光线。 24.如图11所示，用刻度尺测量某物体的长度，图示被测物体的长度为__________cm. 25体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如右表所示：根据表中成绩知，跑得最快的是 同学这里比较三人运动的快慢所采用 的方法是 ___________________.
26．为了探究声音的响度与发声体振幅的关系，小明将钢尺的一端压在桌面上，保持钢尺伸出桌边的长度一定，分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端，发现钢尺压得越弯，上下振动的幅度越大，桌面被拍打得越响.根据这些实验证据他得出了振幅越大响度越大的结论.你认为他收集证据时的错误之处是_________________. 27．测量细铜丝的直径时常采用“测多算少”的方法，原因是_____________________ _____________，如在将细铜丝缠绕在铅笔上的过程中，有重叠现象，则测出的细铜丝的直径将______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）. 28.某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究.他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了如图12所示的路程与时间图象.你从该图象中可获得哪些信息（只要写3条）？ ⑴ ； ⑵ ； ⑶ . 29.小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中 温度随时间的变化情况，他将实验数据记录在下表中． 时间/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 70
温度/℃ 100 71 55 45 35 28 24 22 22 22 小明通过描点画出图15所示的水温随时间变化的曲线． (1)根据表中的数据可推知，小明做上述实验时的环境温度(即室温)应在_______℃ 左右． (2)根据图13所示水温随时间变化的曲线可知，沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是： _______________________________. 30、中新社北京2006年月12月26日电 (记者 王欢)为迎接2008年奥运会而建造的的北京奥运场馆——国家游泳中心“水立方”，今天完成了外层膜结构的封闭工程，充满魔
参赛者 甲 乙 丙 成绩/ s 14.3 13.8 13.7
温时间图13
图11 t/s S/m 2 4 6
8
2 460 图12
F F F 图10 4 幻色彩的建筑首次全景亮相。 （2）“水立方”屋顶有3万平方米，雨水可100％的收集。它有一套雨水收集系统，一年收集的雨水量相当于150户居民一年的用水量 (北京居民每户每年用水量为100吨)。问:北京地区的年降水量约为 毫米。 （3）“水立方”的外膜用什么颜色更能节能吗？设计者要考虑“水立方”馆内光线和夏天的室温。设计者做了几组实验。 实验一：对透明物体和不透明物体的颜色由什么决定进行了如下的探究。先后用不同颜色的膜对着不同颜色的光进行观察，得到的结果如表一所示。 表一：透明物体的颜色
照射光的颜色 绿色 红色 红色 绿色 白光 膜的颜色 绿色 红色 蓝色 红色 黄色 观察到的颜色 绿色 红色 黑色 黑色 黄色
①由表一可以得出：透明物体的颜色是由 决定的； 实验二：用不同的颜色膜材料ETFE做大棚实验
大棚外膜的颜色 蓝色 无色 紫色 一天中棚外的最高温度 36℃ 36℃ 36℃ 一天中棚内的最低温度 38℃ 50℃ 30℃ 光的通过量 90% 98% 50%
②综合上述信息，你认为膜的颜色用 色更好。 31.在“探究凸透镜成像的规律”的实验中. (1)实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在_______________________. (2)若所用凸透镜的焦距为10cm.某同学 的实验数据如下表.
①分析1、2、3次实验的数据可知： a.___________________________________________________________； b.___________________________________________________________. ②在第5次实验中，应该是从_____________这一侧透过透镜看到在____________这一侧所成的放大的像(都是选填“光屏”或“蜡烛”). 32.某校同学在学习了眼睛和眼镜内容后，想通 过实验探究近视眼的形成原因.他们选择了如下器 材：蜡烛、用薄膜充入水后制成水凸透镜（与注射器相连，注射器里有少量水）、光屏等.水凸透镜的厚薄可以通过注射器注入、吸取水的多少来调节.其装置 如图14所示. (1)在此实验装置中，________相当于人眼球中的晶状体.________ 相当于人眼球中视网膜.
次数 物距u/cm 像距v/cm 像是放大或缩小 像的正倒 1 30 15 缩小 倒 2 20 20 等大 倒 3 14 35 放大 倒 4 10 / 不成像 / 5 8 / 放大 正
图14