【精品】备战2020中考数学专题复习分项提升第17讲 特殊三角形(教师版)

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浙教版初中数学八年级上册《特殊三角形》全章复习与巩固 知识讲解(提高)

浙教版初中数学八年级上册《特殊三角形》全章复习与巩固 知识讲解(提高)

《特殊三角形》全章复习与巩固(提高)【学习目标】1.认识轴对称图形的基本特征;掌握判断轴对称图形的方法,并能正确画出简单的轴对称图形;2. 了解等腰三角形、等边三角形的有关概念,并掌握它们的性质以及判定方法;3.理解命题与逆命题、定理与逆定理的意义,并能判断命题的真假;4.了解尺规作图的常用工具;理解并掌握线段垂直平分线定理的逆定理、角平分线性质的第二个定理,并能够熟练地应用它们;5.理解直角三角形的概念及性质的广泛应用,掌握直角三角形斜边上中线性质,并能灵活应用. 领会直角三角形中常规辅助线的添加方法.6.掌握勾股定理及其勾股定理的逆定理的内容及应用,学会用勾股定理解决简单的几何问题,应用勾股定理的逆定理来判断直角三角形.7.理解并能熟练地用判定一般三角形全等的方法及判定直角三角形的特殊方法“斜边,直角边”(即“HL”)判定两个直角三角形全等;【知识网络】【要点梳理】要点一、图形的轴对称1.图形轴对称的定义及其性质如果把一个图形沿着一条直线折叠后,直线两侧的部分能够互相重合,那么这两个图形叫做轴对称图形.这条直线叫做对称轴.性质:对称轴垂直平分连结两个对称点的线段.图形的轴对称:一般的,由一个图形变为另一个图形,并使这两个图形沿某一条直线折叠后能够互相重合,这样的图形改变叫做图形的轴对称,这条直线叫做对称轴.成轴对称的两个图形是全等形.2.利用轴对称的性质求两点之间的最短距离已知点A,B(A,B)在直线的同侧,和直线a,在直线上求作一点C,使AC+BC的距离和最小.作法:1.作点A关于直线a的对称点A′;2.连接A′B,交直线a与点C;3.连接AC.点C就是所求作的点.下面给出证明:设P是直线a上任意一点,连结AP,A′P.由作图知,直线a垂直平分AA′,则AC=A′C,AP=A′P(线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等)....AP+BP=A′P+BP≥A′B,A′B=A ′C+BC=AC+BC,即AP十BP≥AC+BC,所以沿折线A-C-B的路线行走时路程最短.要点诠释:1.轴对称图形与图形的轴对称是两个不同的概念,轴对称图形是指一个图形的两个部分,也就是说,一条直线把一个图形(一个等腰三角形)分成两个部分,这两个部分之间的关系;而图形的轴对称是指两个图形之间的关系,比如两个全等的等腰直角三角形.2.对称轴的实质是一条直线,向两方无限延伸的.3.两点之间的最短距离要分情况讨论,看这两点是否在某一条直线的同侧还是异侧. 要点二、等腰三角形及等边三角形的性质与判定1.等腰三角形的定义及其对称性有相等两边的三角形叫做等腰三角形.三边相等的三角形叫做等边三角形.等腰三角形是轴对称图形,对称轴只有一条,就是顶角的平分线或是底边的高、中线.等边三角形也是轴对称图形,对称轴有三条,等边三角形是特殊的等腰三角形.2.等腰三角形的性质与判定定理性质1:等腰三角形的两个底角相等(简称“在同一三角形中,等边对等角”).推论:等边三角形的各个内角都等于60°;性质2:等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和高互相重合(简称“等腰三角形三线合一”).等腰三角形的判定定理:如果一个三角形有两个角相等,那么这个三角形是等腰三角(简称“在同一三角形中,等角对等边”).等边三角形的判定定理:三个角都相等的三角形是等边三角形;有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形.要点诠释:等腰三角形的性质与判定定理是三角形中边与角之间相互转化的重要依据,性质定理是由边的相等得出角的相等,判定定理是由角的相等得出边的相等..等腰三角形的性质定理和判定定理是互逆定理.要点三、尺规作图,命题、定理与逆命题、逆定理1.尺规作图的定义利用直尺(没有刻度)和圆规完成基本作图,称之为尺规作图.要点诠释:尺规作图时使用的直尺是不能用来进行测量长度的操作,它一般用来将两个点连在一起.圆规可以开至无限宽,但上面也不能有刻度.它只可以拉开成之前构造过的长度或一个任意的长度.2.命题与逆命题判断一件事件的句子叫命题.其判断为正确的命题叫做真命题;其判断为错误的命题叫做假命题.对于两个命题,如果一个命题的条件和结论分别是另外一个命题的结论和条件,那么这两个命题叫做互逆命题,其中一个命题叫做原命题,另外一个命题叫做原命题的逆命题.要点诠释:(1)对于命题的定义要正确理解,也即是通过这句话可以确定一件事是发生了还是没发生,如果这句话不能对于结果给予肯定或者否定的回答,那它就不是命题;(2)每一个命题都可以写成“如果…,那么…”的形式,“如果”后面为题设部分,“那么”后面为结论部分;(3)所有的命题都有逆命题.原命题正确,它的逆命题不一定是正确的.3.定理与逆定理如果一个命题是真命题(正确的命题),那就可以称它为定理.如果一个定理的逆命题也是真命题,那就称它为原定理的逆定理.要点诠释:一个命题是真命题,但是它的逆命题不一定是真命题的,所以不是每个定理都有逆定理.4.角平分线性质的第二个定理角的内部,到角两边的距离相等的点,在这个角平分线上.要点诠释:性质定理的前提条件是已经有角平分线了,即角被平分了;第二个性质定理则是在结论中确定角被平分,一定要注意着两者的区别,在使用这两个定理时不要混淆了.5.线段垂直平分线(也称中垂线)的性质定理的逆定理逆定理:到线段两端点距离相等的点,在线段的垂直平分线上.要点诠释:性质定理的前提条件是线段已经有了中垂线,从而可以得到线段相等;逆定理则是在结论中确定线段被垂直平分,一定要注意着两者的区别,前者在题设中说明,后者则在最终的结论中得到,所以在使用这两个定理时不要混淆了.要点四、直角三角形性质及判定直角三角形的性质性质定理1:直角三角形的两个锐角互余.性质定理2:在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半.判定定理:有两个角互余的三角形是直角三角形.要点诠释:这个定理的前提条件是“在直角三角形中”,是证明直角三角形中一边等于另一边(斜边)的一半的重要方法之一,通常用于证明边的倍数关系.性质定理2的逆命题也同样正确,在一个三角形中,如果一边的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形.要点五、勾股定理及其逆定理1.勾股定理直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.如果直角三角形的两直角边长分别为a、b,斜边长为c,那么.要点诠释:(1)勾股定理揭示了一个直角三角形三边之间的数量关系;(2)利用勾股定理,当设定一条直角边长为未知数后,根据题目已知的线段长可以建立方程求解,这样就将数与形有机地结合起来,达到了解决问题的目的.(3)理解勾股定理的一些变式:,,.2.勾股定理逆定理如果三角形中两边的平方和等于第三边的平方,那么这个三角形是直角三角形.要点诠释:(1)勾股定理的逆定理的作用是判定某一个三角形是否是直角三角形.(2)勾股定理的逆定理是把“数”转为“形”,是通过计算来判定一个三角形是否为直角三角形.要点六、判定直角三角形全等的一般方法和全等的特殊方法——斜边,直角边定理由三角形全等的条件可知,对于两个直角三角形,满足一边一锐角对应相等,或两直角边对应相等,这两个直角三角形就全等了。

中考复习特殊三角形

中考复习特殊三角形

中考复习特殊三角形中考对于每一位初中生来说都是一次重要的挑战,而数学中的特殊三角形更是考点中的重点。

特殊三角形包括等腰三角形、等边三角形和直角三角形,它们各自具有独特的性质和判定方法。

接下来,让我们一起深入复习这些特殊三角形的知识。

一、等腰三角形等腰三角形是指至少有两边相等的三角形。

相等的两条边称为这个三角形的腰,另一边称为底边。

两腰的夹角叫做顶角,腰和底边的夹角叫做底角。

1、性质(1)等腰三角形的两腰相等。

(2)等腰三角形的两底角相等(简写成“等边对等角”)。

(3)等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合(简写成“三线合一”)。

2、判定(1)如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(简写成“等角对等边”)。

(2)有两条边相等的三角形是等腰三角形。

在解题中,我们常常利用等腰三角形的性质和判定来求解角度、边长等问题。

例如,已知一个等腰三角形的顶角为 80°,那么底角的度数就可以通过“(180°顶角)÷ 2”来计算,即(180° 80°)÷ 2 = 50°。

二、等边三角形等边三角形又称正三角形,为三边相等的三角形,其三个内角相等,均为 60°。

1、性质(1)等边三角形的三条边都相等。

(2)等边三角形的三个内角都相等,且均为 60°。

(3)等边三角形是轴对称图形,有三条对称轴。

2、判定(1)三边相等的三角形是等边三角形。

(2)三个角都相等的三角形是等边三角形。

(3)有一个角是 60°的等腰三角形是等边三角形。

等边三角形在实际问题中也有广泛的应用。

比如在建筑设计中,利用等边三角形的稳定性可以增强结构的牢固性。

三、直角三角形直角三角形是一个角为直角的三角形。

直角所对的边称为斜边,其余两边称为直角边。

1、性质(1)直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方(勾股定理)。

(2)在直角三角形中,两个锐角互余。

中考数学复习(福建专版 ) 第17课时 特殊三角形

中考数学复习(福建专版 ) 第17课时 特殊三角形
1.【2018福建4分】如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°, AB=6,D是AB的中点,则CD=___3_____.
2.【2018福建4分】把两个同样大小的含45°角的三角尺 按如图所示的方式放置,其中一个三角尺的锐角顶点 与另一个的直角顶点重合于点A,且另三个锐角顶点B, C,D在同一直线上.若AB= 2 ,则CD=___3_-__1__.
题串考点
如图,已知三角形ABC为直角三角形,∠BAC=90°,
AD为BC边上的高,AE为BC边上的中线.
(1)若∠B=50°,则∠C=_4_0_°_____; 33
(2)若BC=2 3
3 ,AB=
3 ,则S△ABC=____2____,AD
=_____2___;
(3)若BC=4,∠C=30°,则BD=___1_____;
【点拨】∵∠C=90°,∠ADC=60°, ∴∠DAC=30°,∴CD= 12AD. ∵∠B=30°,∠ADC=60°,∴∠BAD=30°, ∴BD=AD,∴BD=2CD. ∵BC=3 3,∴CD+2CD=3 3,
∴CD= 3,∴BD=2 3.
【答案】 2 3
考点4 直角三角形的判定 要点知识 1.有一个角为90°的三角形是直角三角形. 2.勾股定理的逆定理:如果三角形的三边长a,b,c满足
福建6年中考聚焦[6年2考]
1.【2020福建4分】如图,AD是等腰三角形ABC的顶角平
分线,BD=5,则CD等于( B )
A.10
B.5
C.4
D.3
2.【2018福建4分】如图,等边三角形ABC中,AD⊥BC, 垂足为D,点E在线段AD上,∠EBC=45°,则∠ACE 等于( A )
A.15° B.30° C.45° D.60°

广东中考数学第17讲 特殊三角形

广东中考数学第17讲 特殊三角形
是 80或20 °.Biblioteka 导航2.等边三角形
(1)定义:三条边相等的三角形叫做等边三角形.
(2)性质
①边:三边相等.角:三角相等,都等于60°.
②三线合一:有三条对称轴.
(3)判定
①三条边都相等的三角形是等边三角形;
②三个内角都相等(或都等于60°)的三角形是等边三角形;
③有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形.
∴∠D=75°.故选:B.
导航
3.(2021·苏州)如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AF=EF.若
∠CFE=72°,则∠B=
°.
54
解析:∵AF=EF,∴∠A=∠AEF,
∵∠A+∠AEF=∠CFE=72°,

∴∠A= ×72°=36°,
在Rt△ABC中,∠A=36°,
∴∠B=90°-36°=54°.
角形.
导航
3.(1)直角三角形的两个锐角的度数比为1∶3,则较小的锐角
是 22.5° .
(2)直角三角形两条直角边长分别为3和4,则该直角三角形周
12
长为
.
(3)如图1,在Rt△ABC中,∠B=90°,
∠C=30°,AC=2,则AB=
.
1
图1
导航
(4)如图2,CD为Rt△ABC斜边AB上的中线,若AB=7,那么DC
导航
(3)判定
①定义法:有两条边相等的三角形是等腰三角形.
②判定定理:如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所
对的边也相等(简称:等角对等边).
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1.(1)若等腰△ABC的两边长分别为2 cm和5 cm,则△ABC的
12 cm
周长为
.

2020中考数学专题17—存在性问题之特殊三角形

2020中考数学专题17—存在性问题之特殊三角形

2020中考专题17——存在性问题之特殊三角形姓名____________ . 【方法解读】特殊二和形存化件问题L婪足指寻找符介条件的点使之构成等腰二角形、江用三角形、全第一;角形等特殊二用形.解决此类问题的美犍在于恰当地分类4M避免M籽.【例题分析】例L如图,直线产3x-3交x轴例点A,交y轴J点B,过A, B两点的他物线交x例J另一点C(3, 0).(1)求点A,B的坐标.(2)求旭物线对应的函数表认式.(3)在附物线的对称轴上是否存在点Q,使△ABQ皓笔腰三角形?若存在,求出符合条件的点Q的坐标: 若不存在.请说明毋山.例2.如凰tl知直线.kx 6与抛物线y』x'b乂,c相交十A, 3两点,口点A(l,⑷为抛物段的顶点, 点B 在x轴上.⑴求旭利线对应的函数及辽揖⑵任⑴中:次函数的第.拿限的图象上是否存在•点P,便△FOB与APOC全等?若存在,求出点P 的%标:若不存在,请说明理由.(3)若点Q是y轴上…点,HAABQ为直角三角形,求点Q的坐标.D.【巩固训练】1.(2019•止宾〉已刈抛物纹y = x'-l,j轴文于点A.。

宜纹/=代内为任总实数)出文于S , C两点.则下列结论不正确的是()A.存在实数使得448C为等腰三角形民存在实数A ,使得&46C的内角中仃两角分别为3伊和60)C.任意实数A,伐得部为血角三角形D.存在实数4,使得M8c为等边三处形2. M图.在平行四边形ABCD中,AB 7 cm, BC 4 c0 NA-30' .点P从点A出发沿着AB边向燃B运劭, 速度为I cm/.连结印,若以运动时间为则当〔二 w时,AADP为等小」角形.3.(2019 •泰安)已知次函数】七公十)的图象。

反比例函数y =巴的图象大丁点T,与x他交丁x 点用 5.U).若 08 二4 8, H.S^=y .(1)求反比例函数与一次函数的表达式,<2)苦点P为x粕上一点,是等股三角形.求点「的坐乐.1. (2D18・ F州)如图,池物线y = a/+bx-4经过,4(-3.0).£(5.-4)两点, I j•地文于点C ,性接力&•4C. RC.(1)求抛物线的表达式,(2)求证,.48平分NO6(3)抛物线的对称轴卜.是否存在点M,使得M8W是以48为宜用边的汽角H角形,若存在,求山点M的坐标:苍不存在,请说刚理由.5.(2019•的卅)如图I.在平面直用坐标系中•点。

北师大初中数学中考总复习:特殊三角形--知识讲解(提高)-精品

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中考总复习:特殊三角形—知识讲解(提高)【考纲要求】1.了解等腰三角形、等边三角形、直角三角形的概念,会识别这三种图形;理解等腰三角形、等边三角形、直角三角形的性质和判定.2. 能用等腰三角形、等边三角形、直角三角形的性质和判定解决简单问题.3. 会运用等腰三角形、等边三角形、直角三角形的知识解决有关问题.【知识网络】【考点梳理】考点一、等腰三角形1.等腰三角形:有两条边相等的三角形叫做等腰三角形.2.性质:(1)具有三角形的一切性质;(2)两底角相等(等边对等角);(3)顶角的平分线,底边中线,底边上的高互相重合(三线合一);(4)等边三角形的各角都相等,且都等于60°.要点诠释:等边三角形中高线,中线,角平分线三线合一,共有三条.3.判定:(1)如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(等角对等边);(2)三个角都相等的三角形是等边三角形;(3)有一个角为60°的等腰三角形是等边三角形.要点诠释:(1)腰、底、顶角、底角是等腰三角形特有的概念;(2)等边三角形是特殊的等腰三角形.考点二、直角三角形1.直角三角形:有一个角是直角的三角形叫做直角三角形.2.性质:(1)直角三角形中两锐角互余;(2)直角三角形中,30°锐角所对的直角边等于斜边的一半;(3)在直角三角形中,如果有一条直角边等于斜边的一半,那么这条直角边所对的锐角等于30°;(4)勾股定理:直角三角形中,两条直角边的平方和等于斜边的平方;(5)勾股定理逆定理:如果三角形的三边长a,b,c满足a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形;(6)直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半.要点诠释:(1)直角三角形中,S Rt△ABC=ch=ab,其中a、b为两直角边,c为斜边,h为斜边上的高;(2)圆内接三角形,当一条边为直径时,该三角形是直角三角形.3.判定:(1)两内角互余的三角形是直角三角形;(2)一条边上的中线等于该边的一半,则这条边所对的角是直角,这个三角形是直角三角形;(3)如果三角形两边的平方和等于第三边的平方,则这个三角形是直角三角形,第三边为斜边.【典型例题】类型一、等腰三角形1.(2014秋?自贡期末)如图,点O是等边△ABC内一点,∠AOB=110°,∠BOC=α.以OC为一边作等边三角形OCD,连接AC、AD.(1)当α=150°时,试判断△AOD的形状,并说明理由;(2)探究:当a为多少度时,△AOD是等腰三角形?【思路点拨】(1)首先根据已知条件可以证明△BOC≌△ADC,然后利用全等三角形的性质可以求出∠ADO 的度数,由此即可判定△AOD的形状;(2)利用(1)和已知条件及等腰三角形的性质即可求解.【答案与解析】解:(1)∵△OCD是等边三角形,∴OC=CD,而△ABC是等边三角形,∴BC=AC,∵∠ACB=∠OCD=60°,∴∠BCO=∠ACD,在△BOC与△ADC中,∵,∴△BOC≌△ADC,∴∠BOC=∠ADC,而∠BOC=α=150°,∠ODC=60°,∴∠ADO=150°﹣60°=90°,∴△ADO是直角三角形;(2)∵设∠CBO=∠CAD=a,∠ABO=b,∠BAO=c,∠CAO=d,则a+b=60°,b+c=180°﹣110°=70°,c+d=60°,a+d=50°∠DAO=50°,∴b﹣d=10°,∴(60°﹣a)﹣d=10°,∴a+d=50°,即∠CAO=50°,①要使AO=AD,需∠AOD=∠ADO,∴190°﹣α=α﹣60°,∴α=125°;②要使OA=OD,需∠OAD=∠ADO,∴α﹣60°=50°,∴α=110°;③要使OD=AD,需∠OAD=∠AOD,∴190°﹣α=50°,∴α=140°.所以当α为110°、125°、140°时,三角形AOD是等腰三角形.【总结升华】此题主要考查了等边三角形的性质与判定,以及等腰三角形的性质和旋转的性质等知识,根据旋转前后图形不变是解决问题的关键.举一反三:【变式】把腰长为1的等腰直角三角形折叠两次后,得到的一个小三角形的周长是________.【答案】.2.已知: 如图, 菱形ABCD中, E、F分别是CB、CD上的点,BE=DF.(1)求证:AE=AF.(2)若AE垂直平分BC,AF垂直平分CD,求证:△AEF为等边三角形.【思路点拨】菱形的定义和性质.【答案与解析】(1)∵四边形ABCD是菱形,∴AB=AD,∠B=∠D ,又∵BE=DF,∴≌.∴AE=AF.(2)连接AC, ∵AE垂直平分BC,AF垂直平分CD,∴AB=AC=AD,∵AB=BC=CD=DA ,∴△ABC和△ACD都是等边三角形.∴, .∴.又∵AE=AF ∴是等边三角形.【总结升华】此题涉及到三角形全等的判定与性质,等边三角形的判定与性质.举一反三:【变式】如图,△ABC为等边三角形,延长BC到D,延长BA到E,使AE=BD,连接CE、DE. 求证:CE=DE. 【答案】延长BD到F,使DF=BC,连接EF,∵等边△ABC,∴AB=BC=AC,∠B=60.∵BF=BD+DF,BE=AB+AE,AE=BD,BC=DF,∴BF=BE,∴等边△BEF,∴EF=BE,∠F=∠B,∴△BCE≌△FDE(SAS).∴CE=DE.类型二、直角三角形3.(2015秋?东海县校级期中)如图,△ABC中,CF⊥AB,垂足为F,M为BC的中点,E为AC上一点,且ME=MF.(1)求证:BE⊥AC;(2)若∠A=50°,求∠FME的度数.【思路点拨】(1)根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半可得MF=BM=CM=BC,再求出ME=BM=CM=BC,再根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半证明;(2)根据三角形的内角和定理求出∠ABC+∠ACB,再根据等腰三角形两底角相等求出∠BMF+∠CME,然后根据平角等于180°列式计算即可得解.【答案与解析】(1)证明:∵CF⊥AB,垂足为F,M为BC的中点,∴MF=BM=CM=BC,∵ME=MF,∴ME=BM=CM=BC,∴BE⊥AC;(2)解:∵∠A=50°,∴∠ABC+∠ACB=180°﹣50°=130°,,∵ME=MF=BM=CM∴∠BMF+∠CME=(180°﹣2∠ABC)+(180°﹣2∠ACB)=360°﹣2(∠ABC+∠ACB)=360°﹣2×130°=100°,在△MEF中,∠FME=180°﹣100°=80°.【总结升华】本题考查了直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半的性质,等腰三角形的判定与性质,熟记性质是解题的关键,难点在于(2)中整体思想的利用.4.如图,△ACD和△BCE都是等腰直角三角形,∠ACD=∠BCE=90°,AE交DC于F,BD分别交CE,AE于点G、H.试猜测线段AE和BD的位置和数量关系,并说明理由.【思路点拨】△ACD 和△BCE 都是等腰直角三角形,为证明全等提供了等线段的条件.【答案与解析】猜测AE =BD ,AE ⊥BD.理由如下:∵∠ACD =∠BCE =90°,∴∠ACD +∠DCE =∠BCE +∠DCE ,即∠ACE =∠DCB .∵△ACD 和△BCE 都是等腰直角三角形,∴AC =CD ,CE =CB .∴△ACE ≌△DCB (SAS ).∴AE =BD ,∠CAE =∠CDB .∵∠AFC =∠DFH ,∴∠DHF =∠ACD =90°,∴AE ⊥BD .【总结升华】两条线段的关系包括数量关系和位置关系两种.举一反三:【变式】 .以等腰三角形AOB 的斜边为直角边向外作第2个等腰直角三角形ABA 1,再以等腰直角三角形ABA 1的斜边为直角边向外作第3个等腰直角三角形A 1BB 1,……,如此作下去,若OA=OB=1,则第n 个等腰直角三角形的面积S n =________. 【答案】.类型三、综合运用5 .(2012?牡丹江)如图①,△ABC 中.AB=AC ,P 为底边BC 上一点,PE ⊥AB ,PF ⊥AC ,CH ⊥AB ,垂足分别为E 、F 、H .易证PE+PF=CH .证明过程如下:如图①,连接AP .∵PE ⊥AB ,PF ⊥AC ,CH ⊥AB ,∴ABP S △=12AB ?PE ,ACP S △=12AC ?PF ,ABC S △=12AB ?CH .又∵ABPACP ABC S S S △△△,∴12AB ?PE+12AC ?PF=12AB ?CH .∵AB=AC ,∴PE+PF=CH .(1)如图②,P 为BC 延长线上的点时,其它条件不变,PE 、PF 、CH 又有怎样的数量关系?请写出你的猜想,并加以证明:(2)填空:若∠A=30°,△ABC 的面积为49,点P 在直线BC 上,且P 到直线AC 的距离为PF ,当PF=3时,则AB 边上的高CH=______.点P 到AB 边的距离PE=________. 【思路点拨】运用面积证明可使问题简便,(2)中分情况讨论是解题的关键.【答案与解析】(1)如图②,PE=PF+CH .证明如下:∵PE ⊥AB ,PF ⊥AC ,CH ⊥AB ,∴ABP S △=12AB ?PE ,ACP S △=12AC ?PF ,ABC S △=12AB ?CH ,∵ABP S △=ACP S △+ABC S △,∴12AB ?PE=12AC ?PF+12AB ?CH ,又∵AB=AC ,∴PE=P F+CH ;(2)∵在△ACH 中,∠A=30°,∴AC=2CH .∵ABC S △=12AB ?CH ,AB=AC ,∴12×2CH ?CH=49,∴CH=7.分两种情况:①P 为底边BC 上一点,如图①.∵PE+PF=CH ,∴PE=CH -PF=7-3=4;②P为BC 延长线上的点时,如图②.∵PE=PF+CH ,∴PE=3+7=10.故答案为7;4或10.【总结升华】本题考查了等腰三角形的性质与三角形的面积,难度适中.6.在△ABC中,AC=BC,,点D为AC的中点.(1)如图1,E为线段DC上任意一点,将线段DE绕点D逆时针旋转90°得到线段DF,连结CF,过点F作,交直线AB于点H.判断FH与FC的数量关系并加以证明.(2)如图2,若E为线段DC的延长线上任意一点,(1)中的其他条件不变,你在(1)中得出的结论是否发生改变,直接写出你的结论,不必证明.【思路点拨】根据条件判断FH=FC,要证FH=FC一般就要证三角形全等.【答案与解析】(1)FH与FC的数量关系是:.延长交于点G,由题意,知∠EDF=∠ACB=90°,DE=DF.∴DG∥CB.∵点D为AC的中点,∴点G为AB的中点,且.∴DG为的中位线.∴.∵AC=BC,∴DC=DG.∴DC- DE =DG- DF.即EC =FG.∵∠EDF =90°,,∴∠1+∠CFD =90°,∠2+∠CFD=90°.∴∠1 =∠2.∵与都是等腰直角三角形,∴∠DEF =∠DGA = 45°.∴∠CEF =∠FGH = 135°.∴△CEF ≌△FGH .∴ FH=FC .(2)FH 与FC 仍然相等.【总结升华】对于特殊三角形的判定及性质要记住并能灵活运用,注重积累解题思路和运用数学思想和方法解决问题的能力和培养.举一反三:【变式】如图,△ABC 和△CDE 均为等腰直角三角形,点B,C,D 在一条直线上,点M 是AE 的中点,下列结论:①tan ∠AEC=CD BC ; ②S ⊿ABC +S ⊿CDE ≥S ⊿ACE ; ③BM ⊥DM;④BM=DM.正确结论的个数是()A.1个B.2个 C.3个 D.4个【答案】D.MEDCBA。

中考数学一轮复习考点专题课件:第17课时 特殊三角形

用时需证明)
S=ab=ch(a、b为两直角边,h是斜边c上的高)
回归教材 证明:等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线及底边上的高线互相重合. 1. 已知:如图,在△ABC中,AB=AC,AD是底边BC的中线. 求证:AD是∠BAC的平分线,且AD是BC边上的高. 【自主解答】
第1题图
证明:∵D是BC的中点, ∴BD=CD, 在△ABD和△ACD中, AB=AC BD=CD, AD=AD
第2题图
证明:证法一:如解图①,延长BC至点D,使CD=BC,连接AD.
∵∠ACB=90°,∠BAC=30°,
∴∠ACD=90°,∠B=60°.
∵A
∴AB=AD(全等三角形的对应边相等).
第2题解图①
∴△ABD是等边三角形(有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形).
43 ①若BC=4,则△ABC的面积为____3____; ②若AD⊥AB,AD=4,则BC=___1_2____. 【提分要点】遇到等腰三角形问题,就想到:
(1)等边对等角; (2)三线合一.遇到等腰三角形判定就设法证明这个三角形中两个角相等.
例2 如图,在△ABC中,∠ACB=90°,D是AB上一点. (1)若∠A=45°,△ABC的周长为4+2,则AC的长为____2____; (2)若CD⊥AB于点D,那么图中与∠A相等的角是_∠__B__C_D__,图中相等的角共 有__5__对;
第17课时 特殊三角形
(每年必考1道,3分)
目 录 1 点对点“过”考点
2 典例“串”考点 3 陕西5年真题、副题“明”考法 4 中考试题中的数学文化
点对点“过”考点
【对接教材】北师:八上第一章P1-P19,八下第一章P1-P21; 人教:八上第十三章P75-P84,八下第十七章P21-P39.

中考数学总复习专题训练★☆第17课时特殊三角形(2020年最新)


A. 5 B. 6 C. 2 5 D. 7
第 8 题图 9. (2019 西安高新一中模拟 )如图,在 Rt△ ABC 中,∠ A= 30°, DE 是斜边 AC 的中垂线,分别交 AB、 AC 于 D、E 两点,若 BD = 1,则 AC 的长是 ( ) A. 3 3 B. 4 3 C. 2 3 D. 8 3
第 12 题图 13. (2019 陕西定心卷 ) 将△ ABC 和△ ACD 按照如图所示的位置放置, 其中∠ ACB=∠ ADC = 90°,∠ BAC =30°,∠ DAC =45°, BC= 4 3,△ ABC 的角平分线 BE 交 AC 于点 E,连接 DE,则 DE 的长为 ( ) A. 4 2 B. 6 C. 4 3 D. 2 10
【精品】 2020 年中考数学总复习专题训练★☆
第四单元 三角形
第 17 课时 特殊三角形
点对点·课时内考点巩固 45 分钟
1. 若等腰三角形的周长为 10 cm,其中一边长为 2 cm,则该等腰三角形的底边长为 ( ) A. 2 cm B. 4 cm C. 6 cm D. 8 cm 2. 如图,在△ ABC 中, AB= AC,∠ A= 36°,BD 、CE 分别是∠ ABC、∠ BCD 的平分线,且点 E 在 BD 上,则图中的等腰三角形有 ( ) A. 5 个 B. 4 个 C. 3 个 D. 2 个
第 9 题图
10. (2019 西安高新一中模拟 )如图,在等腰直角三角形 ABC 中,∠ ABC = 90°,AB= 2,点 D 是边 AC 的 中点,连接 BD ,点 E 为 AC 延长线上的一点,连接 BE ,∠ E= 30°,则 CE 的长为 ( )
A. 2 6- 2 2 B. 6- 2 C. 6 D. 2

2020数学中考备考-第17讲 特殊三角形

思路点拨:(2)根据“等边对等角”和平行线的性质得到∠BAD=∠F,再根据 “等角对等边”求证. 解:(2)∵EF∥AC, ∴∠F=∠CAD, 又∵∠BAD=∠CAD, ∴∠BAD=∠F, ∴AE=FE.
等边三角形
[例2]如图,在等边三角形ABC中,点D,E分别在边BC,AC上,DE∥AB,过点E作 EF⊥DE,交BC的延长线于点F. (1)求∠F的度数;
在Rt△ADC中,∠ADC=90°,CD=AB=3,AD=1.5π,
∴ AC= 32 ( 3 π)2 = 3 4 π2 ,
2
2
故选C.
5.(2019广安)等腰三角形的两边长分别为6 cm,13 cm,其周长为 32 cm.
解 析 : 由 题 意 , 知 应 分 两 种 情 况 :(1) 当 腰 长 为 6 cm 时 , 三 角 形 三 边 长 为 6,6,13,6+6<13,不能构成三角形;(2)当腰长为13 cm时,三角形三边长为 6,13,13, ∴周长为2×13+6=32 cm.
思路点拨:(1)根据平行线的Байду номын сангаас质可得∠EDC=∠B=60°,根据三角形内角和定 理即可求解; 解:(1)∵△ABC是等边三角形,∴∠B=60°, ∵DE∥AB,∴∠EDC=∠B=60°, ∵EF⊥DE,∴∠DEF=90°, ∴∠F=90°-∠EDC=30°.
(2)若CD=2,求DF的长. 思路点拨:(2)易证△EDC是等边三角形,再根据直角三角形的性质即可求解. 解:(2)∵∠ACB=60°,∠EDC=60°, ∴△EDC是等边三角形. ∴ED=DC=2, ∵∠DEF=90°,∠F=30°, ∴DF=2DE=4.
规范解答:
证明:∵AD∥BC, ∴∠EAO=∠FCO,

冀教版八年级上册数学第17章 特殊三角形 提分专项(十三) 三角形的常见计算和证明


(2)求△ADE的面积.
解:在 Rt△ADE 中,∠A=90°, AD=5 cm,AE=12 cm,
∴ S△ADE= 1 ×5×12=30(cm2). 2
18.如图,AB为一棵大树,在树上距地面10m的D处有两只猴子,它们同时发现 C处有一筐水果,一只猴子从D处往上爬到树顶A处,又沿滑绳AC滑到C处 ,另一只猴子从D处滑到B处,再由B处跑到C处,已知两只猴子所经路程都 为15m,求树高AB.
∴这块钢板的面积=S△ABC+S△ADC= AB·BC+
AD·AC=54+60=114(cm2).
1
1
2
2
10.如图,有一张直角三角形纸片,两直角边AC=5cm,BC=10cm,将 △ABC折叠,使点B与点A重合,折痕为EF,则CE的长为( )
A
15
25
15
25
A. 4 cm B. 4 cm C. 2 cm D. 2 cm
答案显示
21 10
22 2 2
23 见习题
24 A 25 A
26 C 27 B 28 B 29 B 30 B
答案显示
31 C 32 B 33 D 34 A 35 B
36 C 37 见习题
答案显示
1.底边上的高为3,底边长为8的等腰三角形的腰长为( ) A.6 B.5 C.4 D.3 B
2.【2020·河北唐山滦州期末】如图,AD,CE分别是△ABC的中线和角平分 线,若AB=AC,∠BAC=40°,则∠CHD的度数是( )
A.3B.4C.5D.6
B
36.如图,在△ABC中,CD⊥AB于点D,BE⊥AC于点E,F为BC的中点,DE=5
,BC=8,则△DEF的周长是( )
C
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第17讲特殊三角形【考点梳理】1.等腰三角形(1)性质:等腰三角形的两底角相等,两腰相等;等腰三角形的_高线_、中线、顶角平分线“三线合一”;等腰三角形是轴对称图形,高线(或底边中线、顶角平分线)所在直线是它的对称轴.(2)判定:有两角相等的三角形是等腰三角形;有_两边相等的三角形是等腰三角形.2.等边三角形(1)性质:三边相等,三个内角都等于60°;等边三角形是轴对称图形,有_3__条对称轴.(2)判定:三边相等、三内角相等或有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形.3.直角三角形(1)性质:①两锐角之和等于_90°_;②斜边上的中线等于斜边的一半;③30°的角所对应的直角边等于斜边的_一半_;④勾股定理:若直角三角形的两条直角边分别为a,b,斜边为c,则有a2+b2=c2.(2)判定:①有一个角是直角的三角形是直角三角形;②有两个角互余的三角形是直角三角形;③勾股定理逆定理:如果三角形三边长a,b,c满足关系a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形;④一条边上的中线等于这条边的一半的三角形是直角三角形.4.等腰直角三角形(1)性质:两直角边相等_;两锐角相等且都等于_45°_.(2)判定:有两边相等的直角三角形;有一个角为45°的直角三角形;顶角为90°的等腰三角形;有两个角是45°的三角形.【高频考点】考点1:等腰三角形的性质及相关计算【例题1】在△ABC中,AC=BC,∠ACB=120°,点D是线段AB上一动点(D不与A,B重合).(1)如图1,当点D为AB的中点,过点B作BF∥AC交CD的延长线于点F,求证:AC=BF;(2)连接CD.作∠CDE=30°,DE交AC于点E.若DE∥BC时,如图2.①∠CDB=120°;②求证:△ADE为等腰三角形;③在点D的运动过程中,△ECD的形状可以是等腰三角形吗?若可以,请求出∠AED的度数;若不可以,请说明理由.【解答】 解:(1)证明:∵CA =CB ,CD 是△ABC 的中线,∴AD =BD. ∵BF ∥AC ,∴∠A =∠FBD.∵∠ADC =∠BDF ,∴△ACD ≌△BFD.∴AC =BF. (2)②证明:∵AC =BC ,∴∠A =∠B. ∵DE ∥BC ,∴∠EDA =∠B.∴∠A =∠EDA ,∴△ADE 为等腰三角形. ③△ECD 可以是等腰三角形.理由如下:Ⅰ.当∠CDE =∠ECD 时,EC =DE ,∴∠ECD =∠CDE =30°. ∵∠AED =∠ECD +∠CDE , ∴∠AED =60°.Ⅱ.当∠ECD =∠CED 时,CD =DE ,∵∠ECD +∠CED +∠CDE =180°, ∴∠CED =180°-∠CDE2=75°.∴∠AED =180°-∠CED =105°.Ⅲ.当∠CED =∠CDE 时,EC =CD ,∠ACD =180°-∠CED -∠CDE =180°-30°-30°=120°, ∵∠ACB =120°,∴此时,点D 与点B 重合,不合题意.综上,△ECD 可以是等腰三角形,此时∠AED 的度数为60°或105°.归纳:在以等腰三角形为背景求线段长的问题中,最常用的工具为“等腰三角形三线合一”,由此可以找到相应的角度、线段长度以及垂直关系,进而可通过三角形全等、相似、勾股定理等求解,若已知图形中有两个中点时,常用中位线的性质得到线段平行和数量关系. 考点2: 等边三角形的性质及相关计算【例题2】(2018·河北模拟)如图1,在等边△ABC 和等边△ADP 中,AB =2,点P 在△ABC 的高CE 上(点P 与点C 不重合),点D 在点P 的左侧,连接BD ,ED. (1)求证:BD =CP ;(2)当点P 与点E 重合时,延长CE 交BD 于点F ,请你在图2中作出图形,并求出BF 的长; (3)直接写出线段DE 长度的最小值.【解析】:(1)证明:∵△ABC 是等边三角形,∴AB =AC ,∠BAC =60°. ∵△ADP 是等边三角形, ∴AD =AP ,∠DAP =60°. ∴∠DAB +∠BAP =∠BAP +∠CAP. ∴∠DAB =∠CAP. ∴△DAB ≌△PAC(SAS). ∴BD =CP.(2)如图2,∵△ADP 是等边三角形,∴当点P 与点E 重合时,有AE =DE ,∠AED =60°. ∵CE ⊥AB ,∴AE =BE =DE ,∠BCE =12∠ACB =30°.∴∠EBD =30°.∴∠DBC =90°.在Rt △BCF 中,∵BC =2,tan ∠BCE =BFBC ,∴BF =2tan30°=233.(3)DE 长度的最小值是12,理由:如图3,由(1)知:△DAB ≌△PAC ,∴取AC 的中点F ,连接PF ,则PF =DE ,∴PF 长度的最小值就是DE 长度的最小值,过点F 作FG ⊥CE 于点G ,垂足G 就是PF 最小时点P 的位置,此时PF =12,故DE 长度的最小值是12.归纳:对于等边三角形的问题主要考查三边关系与三角的特殊之处,判定时注意两个角为60°的三角形为等边三角形,抓住特殊求三角形高等线段长度即可得到。

考点3: 直角三角形的性质及相关计算【例题3】(2018·保定模拟)勾股定理神秘而美妙,它的证法多样,其巧妙各有不同,其中的“面积法”给了小聪一灵感,他惊喜地发现,当两个全等的直角三角形如图1或图2摆放时,都可以用“面积法”来证明,下面是小聪利用图1证明勾股定理的过程:将两个全等的直角三角形按图1所示摆放,其中∠DAB =90°,求证:a 2+b 2=c 2. 证明:连接DB ,过点D 作BC 边上的高DF ,则DF =EC =b -a. ∵S 四边形ADCB =S △ACD +S △ABC =12b 2+12ab ,又∵S 四边形ADCB =S △ADB +S △DCB =12c 2+12a(b -a),∴12b 2+12ab =12c 2+12a(b -a). ∴a 2+b 2=c 2.请参照上述证法,利用图2完成下面的证明.将两个全等的直角三角形按图2所示摆放,其中∠DAB =90°.求证:a 2+b 2=c 2.证明:连接BD ,过点B 作DE 边上的高BF ,则BF =b -a. ∵S 五边形ACBED =S △ACB +S △ABE +S △ADE =12ab +12b 2+12ab ,又∵S 五边形ACBED =S △ACB +S △ABD +S △BDE =12ab +12c 2+12a(b -a),∴12ab +12b 2+12ab =12ab +12c 2+12a(b -a). ∴a 2+b 2=c 2.归纳:解决与直角三角形有关的计算:(1)若直角三角形中含有30°角时,可考虑利用30°角所对的直角边是斜边的一半;(2)若直角三角形出现中线时,可考虑利用直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半进行求解;(3)计算有关线段长问题,如果所求线段是在直角三角形或可通过作辅助线作出含可求出两边的直角三角形中,一般应用勾股定理求解,即直角三角形斜边的平方等于两直角边的平方之和. 【自我检测】 一、选择题:1. (2017湖北荆州)如图,在△ABC 中,AB=AC ,∠A=30°,AB 的垂直平分线l 交AC 于点D ,则∠CBD 的度数为( )A .30°B .45°C .50°D .75° 【答案】B【解答】解:∵AB=AC,∠A=30°,∴∠ABC=∠ACB=75°,∵AB的垂直平分线交AC于D,∴AD=BD,∴∠A=∠ABD=30°,∴∠BDC=60°,∴∠CBD=180°﹣75°﹣60°=45°.故选B.2. 如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=30°,AB的垂直平分线l交AC于点D,则∠CBD的度数为()A.30° B.45° C.50° D.75°【答案】B【解答】解:∵AB=AC,∠A=30°,∴∠ABC=∠ACB=75°,∵AB的垂直平分线交AC于D,∴AD=BD,∴∠A=∠ABD=30°,∴∠BDC=60°,∴∠CBD=180°﹣75°﹣60°=45°.故选B.3. (2017毕节)如图,在正方形ABCD中,点E,F分别在BC,CD上,且∠EAF=45°,将△ABE绕点A顺时针旋转90°,使点E落在点E'处,则下列判断不正确的是()A.△AEE′是等腰直角三角形B.AF垂直平分EE'C.△E′EC∽△AFD D.△AE′F是等腰三角形【答案】D【解答】解:∵将△ABE绕点A顺时针旋转90°,使点E落在点E'处,∴AE′=AE,∠E′AE=90°,∴△AEE′是等腰直角三角形,故A正确;∵将△ABE绕点A顺时针旋转90°,使点E落在点E'处,∴∠E′AD=∠BAE,∵四边形ABCD是正方形,∴∠DAB=90°,∵∠EAF=45°,∴∠BAE+∠DAF=45°,∴∠E′AD+∠FAD=45°,∴∠E′AF=∠EAF,∵AE′=AE,∴AF垂直平分EE',故B正确;∵AF⊥E′E,∠ADF=90°,∴∠FE′E+∠AFD=∠AFD+∠DAF,∴∠FE′E=∠DAF,∴△E′EC∽△AFD,故C正确;∵AD⊥E′F,但∠E′AD不一定等于∠DAE′,∴△AE′F不一定是等腰三角形,故D错误;故选D.4. (2019•浙江衢州•3分)“三等分角”大约是在公元前五世纪由古希腊人提出来的。

借助如图所示的“三等分角仪”能三等分任一角。

这个三等分角仪由两根有槽的棒OA,OB组成,两根棒在O点相连并可绕O转动,C点固定,OC=CD=DE,点D,E可在槽中滑动,若∠BDE=75°,则∠CDE的度数是()A. 60°B. 65°C. 75°D. 80°【答案】 D【解析】【解答】解:∵OC=CD=DE,∴∠O=∠ODC,∠DCE=∠DEC,设∠O=∠ODC=x,∴∠DCE=∠DEC=2x,∴∠CDE=180°-∠DCE-∠DEC=180°-4x,∵∠BDE=75°,∴∠ODC+∠CDE+∠BDE=180°,即x+180°-4x+75°=180°,解得:x=25°,∠CDE=180°-4x=80°.故答案为:D.5. (2019•湖南邵阳•3分)如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,∠B=36°,AD是斜边BC上的中线,将△ACD沿AD对折,使点C落在点F处,线段DF与AB相交于点E,则∠BED等于()A.120°B.108°C.72°D.36°【答案】B【解答】解:∵在Rt△ABC中,∠BAC=90°,∠B=36°,∴∠C=90°﹣∠B=54°.∵AD是斜边BC上的中线,∴AD=BD=CD,∴∠BAD=∠B=36°,∠DAC=∠C=54°,∴∠ADC=180°﹣∠DAC﹣∠C=72°.∵将△ACD沿AD对折,使点C落在点F处,∴∠ADF=∠ADC=72°,∴∠BED=∠BAD+∠ADF=36°+72°=108°.故选:B.二、填空题:6. 如图,在等边三角形ABC中,点D是边BC的中点,则∠BAD= 30°.【答案】30°【解答】解:∵△ABC是等边三角形,∴∠BAC=60°,AB=AC.又点D是边BC的中点,∴∠BAD=∠BAC=30°.故答案是:30°.7. (2019▪贵州毕节▪5分)如图,以△ABC的顶点B为圆心,BA长为半径画弧,交BC边于点D,连接AD.若∠B=40°,∠C=36°,则∠DAC的大小为34°.【答案】34°.【解答】解:∵∠B=40°,∠C=36°,∴∠BAC=180°﹣∠B﹣∠C=104°∵AB=BD∴∠BAD=∠ADB=(180°﹣∠B)÷2=70°,∴∠DAC=∠BAC﹣∠BAD=34°故答案为:34°.8. 如图,AB⊥BC,AD⊥DC,∠BAD=130°,在BC、CD上分别找一点E、F,当△AEF周长最小时,∠AEF+∠AFE的度数是.【答案】80°.【解答】解:作A关于BC和CD的对称点A′,A″,连接A′A″,交BC于E,交CD于F,则A′A″即为△AEF的周长最小值.作DA延长线AH,∵∠DAB=130°,∴∠A′+∠A″=50°,∵∠A′=∠FAA′,∠EAD=∠A″,∴∠FAA′+∠A″AE=50°,∴∠EAF=130°﹣50°=80°,故答案为:80°.9. (2019▪黑龙江哈尔滨▪3分)如图,在四边形ABCD中,AB=AD,BC=DC,∠A=60°,点E为AD边上一点,连接BD.CE,CE与BD交于点F,且CE∥AB,若AB=8,CE=6,则BC的长为.【答案】27【解答】解:如图,连接AC交BD于点O∵AB=AD,BC=DC,∠A=60°,∴AC垂直平分BD,△ABD是等边三角形∴∠BAO=∠DAO=30°,AB=AD=BD=8,BO=OD=4∵CE∥AB∴∠BAO=∠ACE=30°,∠CED=∠BAD=60°∴∠DAO=∠ACE=30°∴AE=CE=6∴DE=AD﹣AE=2∵∠CED=∠ADB=60°∴△EDF是等边三角形∴DE=EF=DF=2∴CF=CE﹣EF=4,OF=OD﹣DF=2∴OC=23∴BC=27三、解答题:10. (2019•湖北武汉•8分)如图是由边长为1的小正方形构成的网格,每个小正方形的顶点叫做格点.四边形ABCD的顶点在格点上,点E是边DC与网格线的交点.请选择适当的格点,用无刻度的直尺在网格中完成下列画图,保留连线的痕迹,不要求说明理由.(1)如图1,过点A画线段AF,使AF∥DC,且AF=DC.(2)如图1,在边AB上画一点G,使∠AGD=∠BGC.(3)如图2,过点E画线段EM,使EM∥AB,且EM=AB.【分析】(1)作平行四边形AFCD即可得到结论;(2)根据等腰三角形的性质和对顶角的性质即可得到结论;(3)作平行四边形AEMB即可得到结论.【解答】解:(1)如图所示,线段AF即为所求;(2)如图所示,点G即为所求;(3)如图所示,线段EM即为所求.11. (2018·嘉兴)如图,在△ABC 中,AB =AC ,D 为AC 的中点,DE ⊥AB ,DF ⊥BC ,垂足分别为E ,F ,且DE =DF.求证:△ABC 是等边三角形.证明:∵DE ⊥AB ,DF ⊥BC ,∴∠AED =∠CFD =90°.∵D 为AC 的中点,∴AD =DC.在Rt △ADE 和Rt △CDF 中,⎩⎪⎨⎪⎧AD =DC ,DE =DF , ∴Rt △ADE ≌Rt △CDF(HL).∴∠A =∠C.∴BA =BC.∵AB =AC ,∴AB =BC =AC.∴△ABC 是等边三角形.12. (2018·湖北省孝感·7分)如图,△ABC 中,AB=AC ,小聪同学利用直尺和圆规完成了如下操作: ①作∠BAC 的平分线AM 交BC 于点D ;②作边AB 的垂直平分线EF ,EF 与AM 相交于点P ;③连接PB ,PC .请你观察图形解答下列问题:(1)线段PA ,PB ,PC 之间的数量关系是 PA=PB=PC ;(2)若∠ABC=70°,求∠BPC 的度数.【分析】(1)根据线段的垂直平分线的性质可得:PA=PB=PC;(2)根据等腰三角形的性质得:∠ABC=∠ACB=70°,由三角形的内角和得:∠BAC=180°﹣2×70°=40°,由角平分线定义得:∠BAD=∠CAD=20°,最后利用三角形外角的性质可得结论.【解答】解:(1)如图,PA=PB=PC,理由是:∵AB=AC,AM平分∠BAC,∴AD是BC的垂直平分线,∴PB=PC,∵EP是AB的垂直平分线,∴PA=PB,∴PA=PB=PC;故答案为:PA=PB=PC;(2)∵AB=AC,∴∠ABC=∠ACB=70°,∴∠BAC=180°﹣2×70°=40°,∵AM平分∠BAC,∴∠BAD=∠CAD=20°,∵PA=PB=PC,∴∠ABP=∠BAP=∠ACP=20°,∴∠BPC=∠ABP+∠BAC+∠ACP=20°+40°+20°=80°.13. 如图,△ABC和△AOD是等腰直角三角形,AB=AC,AO=AD,∠BAC=∠OAD=90°,点O是△ABC内的一点,∠BOC=130°.(1)求证:OB=DC;(2)求∠DCO的大小;(3)设∠AOB=α,那么当α为多少度时,△COD是等腰三角形.【解答】(1)证明:∵∠BAC=∠OAD=90°∴∠BAC﹣∠CAO=∠OAD﹣∠CAO∴∠DAC=∠OAB在△AOB与△ADC中∴△AOB≌△ADC,∴OB=DC;(2)∵∠BOC=130°,∴∠BOA+∠AOC=360°﹣130°=230°,∵△AOB≌△ADC∠AOB=∠ADC,∴∠ADC+∠AOC=230°,又∵△AOD是等腰直角三角形,∴∠DAO=90°,∴四边形AOCD中,∠DCO=360°﹣90°﹣230°=40°;(3)当CD=CO时,∴∠CDO=∠COD===70°∵△AOD是等腰直角三角形,∴∠ODA=45°,∴∠CDA=∠CDO+∠ODA=70°+45°=115°又∠AOB=∠ADC=α∴α=115°;当OD=CO时,∴∠DCO=∠CDO=40°∴∠CDA=∠CDO+∠ODA=40°+45°=85°∴α=85°;当CD=OD时,∴∠DCO=∠DOC=40°∠CDO=180°﹣∠DCO﹣∠DOC=180°﹣40°﹣40°=100°∴∠CDA=∠CDO+∠ODA=100°+45°=145°∴α=145°;综上所述:当α的度数为115°或85°或145°时,△AOD是等腰三角形.。

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