(小学教育)2019年六年级语文综合试卷

三、用横线画去括号里不正确的说法（4分）
1 “挪”“娜”“努”三个字拼音的声母是（相同不同）的。

2 “方”“返”“范”三个字拼音的韵母是（相同不同）的。

3 “一”“见”“待”“落”（都是不全是）多音字。

4 在字典里（可以不能）用部首查字法查到“劣”“枣”“录”。

四、在括号里填写恰当的双音节词语，注意不写相同的词语。

（6分）
（）的选择时间（）明明白白地（）（）的疑惑态度（）反反复复地（）
五、体会词语的意思，按要求填空或回答问题（4分）
1 “置之不理”中的“置”是（）的意思。

2 “见微知著”中两个表示动作的词是（）和（）。

3 “无独有偶”中“无”和“有”是一对意思（）的词。

4 “语重心长”中的“语重”和“心长”是（）关系的词语。

六、按要求完成句子练习（8分）
1 在课内学的、课外读的古诗中，将你最喜欢的、曾经在习作中引用过的一个诗句写下来。

（请勿抄写本试卷中的诗句）
，。

2 仿写句子。

例句：爱阅读，善表达，学好语文，做有修养的人。

爱，善，学，做人。

3 读语句，体会两个带点词语的意思，选择其中一个词语造句。

例句：碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。

4 给名著《西游记》中的语句加上合适的标点符号。

洞口立着的石碑上刻着花果山福地水帘洞洞天几个大字洞内十分宽
阔有石锅石碗石桌石凳真是极佳的安身之地
七、判断下面的说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“ㄨ”（共9分）
1 “德高望重”用于赞誉道德高尚、名望很大的老人。

…………………（）
2 “巧问妙答”“独具特色”“千年梦圆”都不是成语。

……………………（）
3 “无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。

”这是个比喻句。

…………（）
4 “留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”描写了“蝶”和“莺”的动态。

………………………………………………………………………………（）
5 “懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？”这句话意思是说“懒人不知道有几棵树会枯萎”。

……………………………………………………………………（）
6 “最伟大的见解是最朴实的”，这句话中的“最朴素的”是指“最朴素的人”。

………………………………………………………………………………（）
八、根据课内外阅读的内容填空（16分）
1 散文《匆匆》表现出作者对时光流逝感到和。

2 在小学学过的成语故事中有历史故事、故事和故事。

3 女儿写《十六年前的回忆》是为了表达对父亲的，这篇回忆录是按照“被捕前、被捕时、、被捕后”的顺序叙述的。

4 课文《跨越百年的美丽》用具体事例赞美居里夫人美丽的心灵和人生。

作者具体描写了居里夫人探索、研究放射性物质和发现镭的事迹，表现居里夫人的精神；具体描写了居里夫人面对名利的态度和做法，表现居里夫人的魅力。

5 课文《真理诞生于一百个问号之后》中写道：“最后把‘？’拉直变成‘！’，找到了真理。

”结合上下文体会，文中的“？”表示，“！”表示。

6 《卖火柴的小姑娘》主要是写小姑娘几次擦火柴时产生的美好；《凡卡》主要是写凡卡给爷爷写信的过程，写信时勾起了他乡下生活的美好。

这两篇外国名篇中的主人公的命运都是凄凉悲惨的。

7 《难忘的启蒙》《老师领进门》《新来的王老师》几篇课文饱含对老师的感恩之情。

联想起“我”的老师，我也想以《》为题写一篇作文赞美一位老师，记叙具体事例，表现老师的特点。

8“我”阅读过一些绘本、小说等儿童文学作品，感觉最有趣的一本书是《》，有趣之处是。

九、阅读短文，完成文后作业（12分）
美丽一次（作者：轮子）
在非洲的戈壁滩上，有一种叫依米的小花，花呈四瓣，每瓣自成一色：红、白、黄、蓝。

通常，它要花费五年的时间来完成根茎的穿插工作，然后，一点点地积蓄养分，在第六年的春天，才在地面吐绿绽翠，开出一朵小小的四色鲜花。

尤其让人们惋叹的是，这种极难生长成的依米小花，花期并不长，仅仅两天工夫，它便随母株一起香消玉殒。

依米花的生长和蝉的生命历程有着惊人的相似。

它们只是大自然万千家庭中极为弱小的一员，可是它们却以其独特的方式向世人昭告：生命一次，美丽一次。

一次，便足矣！
一次的青春，一次的成功，一次的勇往直前，一次的轰轰烈烈，一次的无悔人生……
一次，仅仅一次，却需要长时间的坚韧不拔的进取和历尽艰辛的跋涉，甚至需要耗尽一个人一世的光阴、毕生的精力！
人生的路途比依米花的一生漫长，在这段漫漫求索的艰辛历程中，我们一定比依米花做得更好，不是吗？
作业题：
1 读过短文，我们知道了在非洲有一种叫依米的小花，体会到作者写美丽的依米花，是赞誉依米花那种独特的美丽。

2 第一自然段具体描写了依米花生长的地方、形态、和。

3 文中哪些语句写依米花极难生长？请用波浪线标记。

哪些语句写依米花“美丽一次”，请用横线标记。

4 第二自然段提到“蝉的生命历程”，是作者描写依米花所引发的。

5作者“借物言志”，写最后一个自然段是想表达自己的人生态度：。

6 你知道蝉的生命历程吗？如果不知道，你会通过什么方式获取这个知识？
答：我会通过了解蝉的生命历程。

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好好学习，天天向上！
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