教师三立培训心得体会
教师三力提升心得体会
作为一名教师，我深知提升自身的教育教学能力、班级管理能力和沟通协作能力对于教育教学工作的重要性。
在过去的一年里，我积极参加各类培训，不断反思总结，努力提升自己的“三力”。
以下是我在提升“三力”过程中的心得体会。
一、教育教学能力教育教学能力是教师的核心竞争力。
为了提升自己的教育教学能力，我采取了以下措施：1. 深入学习教育教学理论。
我积极参加各类教育教学培训，学习先进的教育理念和方法，不断丰富自己的知识体系。
2. 关注教材和教学大纲。
我认真研究教材，把握教学大纲，明确教学目标，为课堂教学做好准备。
3. 优化教学方法。
我尝试运用多种教学方法，如情境教学、合作学习、探究学习等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
4. 注重教学反思。
我定期对自己的教学进行反思，总结经验教训，不断改进教学方法，提高教学质量。
二、班级管理能力班级管理能力是教师的重要素质。
为了提升自己的班级管理能力，我主要从以下几个方面入手：1. 建立良好的师生关系。
我尊重学生，关心学生，与学生建立平等、信任的关系，营造和谐的班级氛围。
2. 制定班级规章制度。
我结合班级实际情况，制定合理的班级规章制度，引导学生遵守纪律，养成良好的行为习惯。
3. 加强家校沟通。
我与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，形成教育合力。
4. 关注学生的心理健康。
我关注学生的心理变化，及时发现并解决学生心理问题，促进学生全面发展。
三、沟通协作能力沟通协作能力是教师合作共事的重要保障。
为了提升自己的沟通协作能力，我主要从以下几个方面努力：1. 增强团队意识。
我积极参与团队活动，与同事互相学习、互相支持，共同提高。
2. 提高沟通技巧。
我注重倾听他人意见，善于表达自己的观点，努力提高沟通效果。
3. 主动承担责任。
我勇于承担责任，积极参与学校组织的各项活动，为学校发展贡献力量。
4. 优化人际关系。
我关心同事，尊重他人，与同事建立良好的人际关系。
总之，提升教师“三力”是一个长期而系统的过程。
三立培训心得体会教师
三立培训心得体会教师三立培训心得体会教师1非常荣幸能参加这次培训，我代表我们承德平泉的初中语文教师向大家问好。
欢迎你们到圣地平泉来做客。
感谢省教育厅、教育学院对农村中小学教育的重视，为我们农村教师提供了这样好的学习机会和学习条件。
说到经验交流，我感觉经过这次培训我原有的那点经验实在是微乎其微，甚至还有一些认识上的偏差，我只想谈谈这次学习的一点肤浅体会。
记得培训的第一天，大屏幕上有这样一句话：培训是一种唤起、激发教师自我发展的愿望。
的确是这样，各位专家的讲座让我耳目一新。
他们的思想理念、知识经验、谈吐风度深深吸引了我。
令我每天都在不断的思考着，理解着，惊叹着。
宋海英主任所讲的鹰的故事记忆犹新，老鹰要在中年时重新更换它的外在，才能再次搏击长空，而教师要自我发展，却要在思想上、精神上脱胎换骨，抛弃狭隘的观念，抛弃追求安逸的懒惰思想，抛弃消极的职业倦怠感。
几日的学习，胜过十几年的盲目工作。
感谢培训部为这次培训所做的精心安排，培训涵盖了语文教师所应掌握的各个方面。
使我对教师的专业精神、专业素养，语文课程标准、课堂教学、初学生的心理特点等有了进一步的、更加系统的、清晰的认识。
同时，培训为我打开了一扇窗子，让我知道了那么多教育名家，教育专著，为我今后的学习提供了丰富的学习资源。
本次学习最大的收获是明确了教师自我发展的方法：反思、读书、交流。
为我们做讲座的专家们有好几位和我的年龄相仿，可他们均已成绩斐然，听他们的讲座是一种享受。
感叹之余，我在想，为什么会有这么大的差距呢?仔细查找，相信大家已经知道，他们都有写日记、好读书的好习惯。
王廷波在他讲座的最后一段写道：“经验型—→学者型。
”横线上写着“反思”二字。
这句话点醒了我。
我想，我每天都在工作着，有着广阔的实践基地，却很少去思考。
就如同一头老牛，只知“低头拉车”，不知“抬头向前看”。
这样的工作是盲目的，更是徒劳的。
即使知道“抬头向前看”，却很少“回头看自己留下的脚印”是什么样的。
2024年三立学习培训心得体会样本(2篇)
2024年三立学习培训心得体会样本2024年，我参加了三立学习培训，这是一次让我受益匪浅的经历。
在这次培训中，我学到了很多知识和技能，并且收获了一些宝贵的心得体会。
首先，这次培训给了我一个良好的学习氛围。
在三立学习培训中心，每天都有专业的老师给我们讲课，他们严谨的教学态度和专业的知识水平让我深受启发。
此外，我还有许多志同道合的同学一起学习，我们相互之间有着良好的互动和合作。
这样的学习环境让我感到非常舒适和自在，有助于我更加专注于学习。
通过和同学们的交流和讨论，我不仅学到了知识，还拓宽了我的视野，开阔了我的思维方式。
其次，三立学习培训注重实践和实际应用。
在培训过程中，我们不光是听课和读书，还有很多实践的机会。
比如，在学习英语口语的课程中，老师会组织我们进行口语演练和角色扮演，让我们有机会实践所学的知识。
这样的实践活动对于提高我们的口语表达能力非常有帮助。
此外，培训期间，我们还有机会参观各种实际场所，比如公司、工厂等，这让我们更加了解实际工作环境和流程。
通过实践和观察，我对所学的知识和技能更加有了实际的认识，也更加有信心应对工作中的挑战。
此外，三立学习培训注重培养学员的综合素质。
在培训过程中，不仅教授专业知识，还注重培养我们的思维能力、团队合作能力和沟通能力等。
比如，在解决问题的课程中，老师会给我们一些实际问题，并组织我们进行团队合作解决。
这样的练习既考验了我们的思考能力，又培养了我们的团队合作和沟通能力。
通过这些培训，我感到自己的综合素质得到了很大的提升，我相信在今后的工作和生活中，这些能力将会对我起到很大的帮助。
最后，通过这次培训，我明白了自己的职业规划和发展方向。
在学习过程中，我接触到了很多不同领域的知识和技能，这让我更加清楚自己的兴趣和擅长的领域。
同时，培训中的实践和实际应用也让我对一些职业有了更深入的了解。
通过思考和探索，我确定了自己未来的职业规划，并且制定了一些实际的行动计划。
我相信，通过自己的不断努力和实践，我一定能达到自己的目标。
三立培训的心得体会(精选9篇)
三立培训的心得体会(精选9篇)三立培训的心得体会精选篇1三月，有幸参加了20__年第二批岗位技能培训。
三个月的集中学习，更加深切理解与感受到组织这次培训的好处与重要性。
学习的感悟也颇深。
首先，就自身而言，这次学习提高了自身的素质与专业的水平。
就本人的自身状况来说，我拥有__年的工龄，可是由于某些因素一直没有系统的学习过专业的理论知识。
丰富的实践经验足以应付工作，可是我也深切感受到没有专业理论知识，工作就很难达到一个高度，这应该是一个基底。
现代的普遍教育方式是，首先系统地学习专业知识，然后付诸实践，运用学到的知识更好地指导实践。
这种教育方式显然在实践中可以提高效率，可它的缺点就在于有时受到专业知识的束缚，可能不能很灵活地运用到实践中。
而我们这代人恰恰相反，我们没有系统的学习过专业的知识，只是在实践中学习，实践中掌握工作的技能与方法。
通过这次学习，我结合自身的实际情况，总结出自己的优缺点，丰富的工作经验可以更好地理解专业的知识，在未来的工作中我想通过实践更好的巩固所学知识，让两者互相渗透，更好地提高工作。
金融这一复杂而多变的行业可能光靠经验或是理论都是不能够走下去的。
只有把理论和实践很好地结合起来，才是正确的。
古人说看万卷书，行万里路。
这两者在现实中都是不可缺的。
然后，通过许多老教授的无私教导，和亲切交流。
我突然感觉到对于我这个即将退休的老员工而言，另一个重要而有意义的工作就是把自己丰富的工作经验总结利用，更好地教给晚辈，通过和年轻一辈的交流，互惠互动，既让自己接受新的知识又为本单位的人才培养工作出一份力。
其次，在这次的学习中得以跟许多金融方面的许多教授专家，还有来自于各个地方的同行交流，与其说这是一次学习不如说这是一次学术的交流，每个人的思想和处理工作的方式都不同，有许多新鲜的思想和工作的技巧给我很大的触动和启发，邓小平指出：“金融很重要，是现代经济的核心。
经济搞好了，一着棋活，满盘皆活。
”这深刻地阐明了金融在现代经济中的特殊地位及其举足轻重的作用。
2024年三立学习培训心得体会(二篇)
2024年三立学习培训心得体会—任志舟____年____月____日，在我们祖国____岁生日的时候，我校全体老师和教育局部分干部职工来到了____的—北碚，我们在这里进行了为期七天的培训，我很荣幸能成为其中的一员，在短短的六天之中，我们大家一起哭，一起笑，一起学习，一起进步，在这些过程中我想我们大家都一定感受很深吧，那么我来从几个方面来谈一下这短短六天我所学到和感受到的。
首先，我想从我感受最深的一天说起，我想大家都应该和我一样，感受最深的应该是拓展训练那一天吧。
胜利，所以我们必须集思广益，用最有效率、最恰当的方式，每个人都付出了自己的努力。
我也意识到，每个人从出生以来无时无刻不是在团队中成长，自己是这个____中的一员，首先要充分发挥潜能，尽力做好自己的工作，加强配合，发挥自己的创新能力。
第二，团队的发展才是真正的发展，遇到一个问题时，必须集中整个团队的智慧，相成一个统一的了计划，然后按照计划去实施，及时调整方法和策略，去做到最好。
第三，决不轻易放弃，增强勇气的毅力，相信自己能做到。
第四是学会换位思考，站在对方的角度，替他人着想，换一个角度思考，多一份理解，多一份关爱。
在我们成功挑战每一个项目的背后，自始至终都是我们所有队员共同努力的结果。
我们是一个整体，只有相互信赖、相互支持，做好自己应该做好的每一步，才能将我们的____打造成一个富有战斗力、执行力的团队。
战胜自己以后的喜悦，鼓励与拥抱的温暖，合力完成项目后激动的泪水，都是那么真切和真实，永远留在了我们的记忆里。
然后是我们的学习生活，通过培训，我进一步确定了自己的方向，并且有了日后工作的指南针。
1、终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。
同时我们也要学会做事与人际交往。
教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。
三立教师培训总结三立培训心得体会
三立教师培训总结三立培训心得体会三立教师培训总结三立培训心得体会总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，让我们来为自己写一份总结吧。
你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编帮大家整理的三立教师培训总结三立培训心得体会，欢迎大家分享。
三立教师培训总结三立培训心得体会1未曾谋面先闻名，还没有到重庆三立职业培训学校之前，就听去那里培训过的老师说：那里的培训纪律严明如铁，那里的培训氛围温暖如家;那里的培训科学又民主;那里培训趣事多多又迷人;有的老师说课程加游戏很好玩，有的却说毕业时爬的生死墙很高，意志不坚强的人可能不敢上……每当他们说起这些的时候，总在心中平添了一份对这个学校的神秘向往。
20xx年10月16日我们一行118人，怀着对三立培训激动向往的心情，从风冈出发踏上了前往重庆三立职业培训学校的旅程，经过近7小时的远行，我们终于到达了那里。
大巴车还没停稳，袁婷婷校长和班主任杨夏还有助教老师们面带微笑早早站在了那里，向我们问好，还伸手帮着拿行李。
周到的服务，甜甜的话语，所有的累意、倦意荡然无存，心中阵阵暖流升起。
在三立的日子里，我学会了如何鼓掌、当迎送天使、站军姿、提包、坐座位、问好等等。
第一次深刻认识到了团队合作的重要性和个人在团队中的责任，感受到了战场上那种生死与共的情感，领略到了学校家庭军队一体化的管理特效，领悟到了立德立功立言完美化的人身价值;这段时间，也让我深深的知道工作中犯了错识，不仅是自己要去承担责任，而且还要别人为你的过失买单,认识到了我们平时工作的学校就是我们的团队，工作搞不好，领导有责任，但我们每个队员更有责任，为了使我们的团队做得更好，我们每个人必须拼命努力。
我还学会了科研的基本方法，读懂了工作上生活中学而不厌，自强不息，领悟了立功、立德、立言的深刻内涵。
三立培训衣食住行、言行举止都有学问，都是课程。
教师三立培训心得体会
作为一名教师，我有幸参加了学校组织的教师三立培训。
这次培训让我受益匪浅，让我对教育教学有了更深刻的认识，对我个人的成长和发展起到了积极的推动作用。
在此，我将结合自己的实际工作，谈谈参加教师三立培训的心得体会。
一、培训内容丰富，理论与实践相结合本次培训内容涵盖了师德修养、教育教学理论、教学方法、班级管理、学生心理等方面。
通过聆听专家讲座、观看教学示范、分组讨论、互动交流等形式，使我掌握了丰富的教育教学理论，提高了教育教学能力。
1. 师德修养培训中，专家强调了教师职业道德的重要性，要求我们做到“以德立身、以德立学、以德施教”。
作为一名教师，我们要具备高尚的师德，关爱每一个学生，关心他们的成长，用自己的言行去影响和引导学生。
2. 教育教学理论培训中，专家详细解读了新课改背景下的教育教学理论，使我们明确了教育教学的目标、任务和方法。
同时，结合实际案例，让我们了解了如何将理论应用于实践，提高教育教学质量。
3. 教学方法培训中，专家介绍了多种教学方法，如启发式教学、探究式教学、合作学习等。
这些方法有助于激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力和实践能力。
4. 班级管理班级管理是教师工作的重点之一。
培训中，专家分享了班级管理的经验和方法，使我们学会了如何建立良好的班级氛围，促进学生全面发展。
5. 学生心理学生心理是教师教育教学的重要环节。
培训中，专家介绍了学生心理特点、心理问题及应对策略，使我们能够更好地关注学生心理健康，提高教育教学效果。
二、培训形式多样，互动交流促进成长本次培训采用了多种形式，如专家讲座、教学示范、分组讨论、互动交流等。
这些形式使我能够充分参与，与同行们共同学习、共同进步。
1. 专家讲座专家讲座使我对教育教学理论有了更深入的理解，为我的教育教学工作提供了理论支持。
2. 教学示范观看教学示范，使我了解了优秀教师的教学方法和技巧，为我的教学实践提供了借鉴。
3. 分组讨论分组讨论使我能够与同行们交流教学心得，分享教育教学经验，共同探讨教育教学中的问题。
“三立培训”心得体会2篇
“三立培训”心得体会 (3)“三立培训”心得体会 (3)精选2篇（一）对于“三立培训”，我有以下几点心得体会：1. 教学质量高：三立培训拥有一支专业、经验丰富的教师队伍，教学质量非常高。
他们能够针对不同学生的需求设计个性化的教学方案，并通过丰富的教学资源和精心策划的课程，帮助学生快速提升自己的学习能力和成绩。
2. 学习环境好：三立培训的学习环境非常好，教室宽敞明亮，设备先进，为学生提供了一个良好的学习氛围。
此外，学习氛围也非常浓厚，同学们之间互相鼓励和帮助，能够形成良好的学习氛围，提高学习效果。
3. 教育理念先进：三立培训秉持着先进的教育理念，注重培养学生的综合能力和创新精神。
他们不仅注重学生的学术成绩，还注重学生的品德修养和人格发展。
通过培养学生的问题解决能力、团队合作能力等综合素质，帮助学生更好地面对未来的挑战。
4. 服务态度好：三立培训的服务态度非常好，工作人员热情友善，能够及时解答学生及家长的问题，并提供个性化的教育咨询和辅导。
他们能够与家长建立起良好的沟通和合作关系，共同关心和促进学生的学习进步。
总的来说，我对“三立培训”的印象非常好，他们以高质量的教学和先进的教育理念，为学生提供优质的学习环境和个性化的教育服务，帮助每个学生都取得了不错的学习成绩和综合素质的提升。
“三立培训”心得体会 (3)精选2篇（二）我在参加“三立培训”期间的心得体会是非常正面的。
首先，培训的内容非常丰富，涵盖了各个方面的知识和技能。
无论是语言学习、职业技能还是软技能，都能找到对应的课程进行学习。
这对于我提升自己的能力和竞争力非常有帮助。
其次，三立培训的师资力量非常强大。
培训机构拥有一支经验丰富、专业素质高的教师团队，他们教学水平高、讲解清晰，能够很好地传授知识和技能。
同时，培训机构还与一些行业内的专家建立了合作关系，他们能够分享自己的实践经验，让我们更好地了解行业的动态和发展趋势。
此外，三立培训还提供了很多实践机会，比如实习、实训等。
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教师三立培训心得体会导读：引导语：通过三立培训，教师会有哪些体会想要分享的？以下是教师三立培训心得体会，欢迎各位阅读与借鉴。
教师三立培训心得体会【1】201x年8月5日，是一个难忘的日子，因为这一天，我们荣幸来到了重庆三立高等职业培训学校学习，也就是从这一天开始，彻底改变了我的人生。
就实话，一开始安排来“三立”培训时，我并没有报什么希望，因为很多培训都是走过场，并没有多大的实际意义，想到此次重庆之行不过是一次观光旅行吧了！可没想到，通过为期七天的培训，让我彻底改变了这种看法，因为我在这里真正体会到了做人的道理，如果要用一个词来总结的话，那就是“受益匪浅”。
真正是“不虚此行、满载而归”。
首先，“三立”培训让我感受到了家庭般的温暖刚跨进“三立”大门，犹如进入一个温馨的家庭，优美的环境让人完全忘记了旅途奔波的劳累。
这里的每一位教师都很热情，那一声声“老师们，辛苦了”的问候，像一股股暖流流进了每一个人的心，要不是看到那一排排的励志标语，真不敢相信我们已进入了三立。
我们的班主任是一位年轻而美丽的女教师，她娇弱的身躯、修长的黑发加上那一身朴素得体的打扮，充分显示了一个教育工作者优秀素质，那一张俊俏而瘦弱的脸上镶嵌着一双迷人的大眼睛。
然而，最令人难忘的是却是她那时刻的微笑。
每天上课前，她都要微笑着向大家问好，一遍遍“老师们，大家好吗？”的问候，让每个人感受到了亲人般的温暖。
每天就餐时，学校的袁婷婷校长亲切地询问着每一顿饭菜的情况。
因此离校时，大家都恋恋不舍，因为大家对这里的老师们已经有了感情，对“三立”已经有了感情。
通过“三立”的培训，使我深刻地懂得了做人的道理，其实，我们做人何尝不是这样，作为一名老师，我们不但要善待身边的每一个人，更要善待每一名学生，微笑面对工作，微笑面对每一个学生，对他们我们不离不弃，这样我们才配拥有“教师”这一称号，只有我们真心诚意付出了，才能得到更多的尊重。
其次，“三立”培训让我感受到了“鹰雁”一样的团队精神七天的训练中，教师们通过一个个游戏活动，让我们参悟其中的道理，很多游戏是要通过团队的共同努力才能完成，通过七天的训练，我们彼此之间从不认识到认识，从不亲切到亲如兄弟姐妹，是什么让我们在如此之短的时间里建立了如此深厚的友谊呢？是“三立”，“三立”创造了奇迹。
一切是从素能训练的那一天开始的，一个简单的小游戏，让我们铭记了你、我、他的名字，一次小小的配合，让我们变得心有灵犀，默契十足，我们相互对视，相互微笑，相互鼓励，我们开始意识到我们这个团队存在的价值和意义，心中总是不断鼓励自己：我们要做最棒的。
当然，在之前的一些晨训活动中，大家的意见过多，总是不听安排、抱怨、不服从，通过一次次的失败和一次次的努力之后，大家都在默默的反思，是什么原因呢？我们都明白了其实我们可以做得更好。
那么我们就要团结，集思广益，群策群力，服从领导分工，我们都明白，大家同心，其力断金；于是我们说得少了，做得多了，也愿意接受别人的意见了，记得在一个叫卓越圈的游戏中，由于大家的齐心协力，开头两轮我们都取得了成功，，可是在第三轮时，由于一位学员出现了一点失误，而导致的失败，游戏规则是失败一方班长将被罚做80个俯卧撑，可怜我们的班长刚做了一半就再也坚持不下来了，豆大的汗珠从额上滚落下来，后来在两位队员的帮助下做完了80个俯卧撑，大家看到此情此景，都感动得流出了眼泪，那一刻，我们才深刻体会到了团队精神的重要性，让我们的灵魂再一次得到了洗礼。
是啊，工作中团队的团结精神太重要了，有些人在工作中总是不服从领导安排，拈轻怕重，自私自利，总喜欢单兵作战，不愿意去帮助同事，结果一个学校就成了一盘散沙。
如果我们学校的那一支团队能同心同德，拥有“鹰”一样的精神和“雁”一样的团队，那么我们的教育是不是会更有希望。
所以，我们不得不说，是“三立”给了我们方向标，是“三立”带领我们走出了迷茫。
另外，“三立”培训让我们重新树立了教师形象在三立，不仅进行了一些感悟性的训练，李大圣、秦启文等专家教授还给我们作精彩的讲座，从他们的讲座中，我们深深地感悟到了做人的道理，使我们重新树立起了教师的形象。
在当今职场竞争异常激烈的浪潮中，我们教师的职业也将面临严峻的考验，处于职场中也处处危机，时刻面临着淘汰的危险，因为社会上的新人、能人正在不断涌现。
那么，在工作中如何才能立于不败之地呢？这就要求我们重新树立教师的形象，搞好与领导、与学生、与同事之间的关系，追求人见人爱的职业崇高境界。
我们知道，工作中，学生往往因为喜欢一个老师而喜欢一门课程，也会因为讨厌一个老师而讨厌一门课程，一人职工也会因为喜欢一个领导而喜欢一个单位，同样也会因为讨厌一个上司而讨厌一种职业，教师的形象魅力是学生好学、乐学的起点，从而可以看出一个人的形象是多么的重要，这不仅关系着教育、教学的效果，还关系到教师的主观幸福感，更关系到学生的前途和命运，因此，重新树立我们教师的形象是多么的重要。
总之，“三立”让我们懂得了太多太多。
不仅让我们懂得了感恩，不只是感恩身边的人，还要懂得感恩那些让我们灵魂得到洗礼的人；而且让我们知道了，作为一名教师，不能放弃每一个学生；它让我们知道我们以前错误、失误和不足；“三立”给了我们家的温暖，给了我们很多关于人生的思考与启示，让我们紧紧拥抱在一起；互相流下了感动的泪水。
试想，我们作为一名人民教师，我们肩负着培养下一代的重任，我们要认真的去思考，无论身在何处，我们都是祖国的建设者，只有我们扎扎实实干好我们的本职工作，真正做到爱岗敬业，竭尽我们所能，这样才不负祖国，不负人民，我们的教育才会蒸蒸日上，祖国的明天才会更加强大。
就让三立的誓言“学而不厌、自强不息”作为我们人生的指向标吧！教师三立培训心得体会【2】未曾谋面先闻名，还没有到重庆三立职业培训学校之前，就听去那里培训过的老师说：那里的培训纪律严明如铁，那里的培训氛围温暖如家;那里的培训科学又民主;那里培训趣事多多又迷人;有的老师说课程加游戏很好玩，有的却说毕业时爬的生死墙很高，意志不坚强的人可能不敢上……每当他们说起这些的时候，总在心中平添了一份对这个学校的神秘向往。
2010年10月16日我们一行118人，怀着对三立培训激动向往的心情，从风冈出发踏上了前往重庆三立职业培训学校的旅程，经过近7小时的远行，我们终于到达了那里。
大巴车还没停稳，袁婷婷校长和班主任杨夏还有助教老师们面带微笑早早站在了那里，向我们问好，还伸手帮着拿行李。
周到的服务，甜甜的话语，所有的累意、倦意荡然无存，心中阵阵暖流升起。
在三立的日子里，我学会了如何鼓掌、当迎送天使、站军姿、提包、坐座位、问好等等。
第一次深刻认识到了团队合作的重要性和个人在团队中的责任，感受到了战场上那种生死与共的情感，领略到了学校家庭军队一体化的管理特效，领悟到了立德立功立言完美化的人身价值;这段时间，也让我深深的知道工作中犯了错识，不仅是自己要去承担责任，而且还要别人为你的过失买单,认识到了我们平时工作的学校就是我们的团队，工作搞不好，领导有责任，但我们每个队员更有责任，为了使我们的团队做得更好，我们每个人必须拼命努力。
我还学会了科研的基本方法，读懂了工作上生活中学而不厌，自强不息，领悟了立功、立德、立言的深刻内涵。
三立培训衣食住行、言行举止都有学问，都是课程。
授课教师们丰富的文化内涵、开明的文化视野以及精湛的授课艺术无不一次又一次的.撞击着我的心灵。
三立之行是一次希望之旅、愉快之旅、幸福之旅,收获之旅!时间总是那样的短暂，匆匆来到这里，正美美的享受培训大餐意犹未尽时，却无奈归期已至。
在回家的路上，我陷入了深深的沉思，一串串的追问在心中泛起:诚然,我们当前的教育环境不是非常宽松,我们的学校管理人员没有太多太大的财权,人权,在晋升,调动以及跳槽时的种种不和谐现象严重的冲击着部分教师的思想.可这毕竟是个别的呀,是不能影响主流的呀.也许这里的管理就如有些老师说的那样有点做作,有点施用苦肉计或悲情激励,有点整些套套让人钻,可是我们又为什么心甘情愿地去钻呢?为什么三立学校班主任老师的管理虽然严格我们却那么喜欢，我们的管理虽然尽量的倾向人行化学校的教师.我们的学生却不喜欢?为什么三立学校组织的教研论坛老师们很喜欢，而我们的教研活动老师们却不喜欢、不想参加?为什么三立学校的老师讲课我们听得神采弈弈、乐呵呵的，而我们自己的讲课学生却没精打采甚至酣然大睡?为什么三立学校的课间活动、拓展训练大家激情高涨，而我们自己的活动学生却吊儿郎当?为什么三立学校有团队协作精神、铁的纪律，而我们在自己的单位上、学校里却做得不那么到位?为什么在三立学校知道服从、完全服从、绝对服从，而我们在培训前有时候却总是讨价还价呢?为什么有人说没想到我们这一群老少爷们居然被这几个小姑娘收拾得服服帖帖的呢?是该好好思考改变的时候了，长江后浪推前浪，不换脑筋要换思想。
我想可能是责任意识、定势思维、和观念老化方面出了大问题。
在三立的每一天都是让人感动的,都是令人心动的.心动就要行动,回到学校后，我将改变自已的意识，更新管理与教育观念。
把纪律与民主有机的结合起来,甘做人梯，奉献此生，把自己从重庆三立职业培训学校带来的七色彩虹，化作千缕阳光、万丝春雨，认真干好自己该干的工作!在工作上学而不厌，自强不息;在管理上注重细节、率先垂范;在生活中调整心态、微笑待人;在教学生中一是注重学生文化知识的引领，把学习的自主权最大限度的还给学生;二是开展能够开展的活动，培养学生的合作意识和竞争能力，努力营造团结、活泼、严肃、和谐的氛围。
与学校领导商议，完善管理制度，调整管理方法，竭力引领教师、学生做生活中的强者、做一个幸福快乐的社会中人。
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