部编版四年级上册《语文园地一》课后习题及答案
语文园地一
一、交流平台。
1.关于阅读课文有很多技巧技巧，如我们可以根据课文内容想象
，可以根据课文内容想象，也可以根据根据内容想象脑海中曾经
，还可以根据课文内容想象尝过的味道。
只有掌握了这些阅读技巧，
才能更好的帮助我们]理解课文内容。
2.阅读句子，完成问题。
银白色的月光洒在地上，到处都有蟋蟀的凄切的叫声。
夜的香气弥漫在空中，织成了一个柔软的网。
这句话就是从、
的角度来描写景物的。
置身于月光下，耳边仿佛有蟋蟀的
，表现了环境的清幽寂静；深深呼吸，通过
感受到的香气在作者的想象中织成了“柔软的网”，使夜的气息更加形象、具体。
二、语句段运用。
人声鼎佛（）锣鼓宣天（）震耳遇聋（）响撤云霄（）
低升细语（）窃窃思语（）鸦却无声（）悄无声熄（）我发现这些词语都和有关，形容人声嘈杂喧闹的词语是
，形容非常安静的词语是。
2.用上“闪电、倾泻”等词语描述一次雷雨的过程。
三、口语交际。
2020年6月5日是第49个世界环境日，联合国环境
署确定今年世界环境日的主题是“关爱自然，刻不容缓”，中国的主题是“美丽中国，我是行动者”。
对于，环境保护，你有什么打算？请你说一说。
（可以提出建议，也可以说说自身行动）
四、日积月累。
1.王小明是个小马虎，把《鹿柴》的顺序弄错了，你能帮他重新排正确吗？
A.复照青苔上
B.但闻人语响
C.空山不见人
D.返景入深林
正确的顺序是：
2.我能把这首诗歌工整、美观的抄写在下面的田字格中。
参考答案
一、
1.画面描绘的声音闻过的味道
2.听觉嗅觉叫声嗅觉
二、
1.佛—沸宣—喧遇—欲撤—彻
升—声思—私却—雀熄—息
声音人声鼎沸鸦雀无声
2.雷声越来越近了，甚至可以看到闪电。
乌云越聚越密，天色也越来越暗了。
顷刻间，暴风雨倾泻下来，如同瀑布一般，真可谓“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”啊！
三、示例：环境保护人人有责，我们小学生应该从身边的小事做起，做个保护环境的小卫士。
四、
1.CBDA
2.略。
部编版四年级语文上册《语文园地一》同步习题附答案
部编版四年级语文上册第一单元《语文园地一》同步习题基础题一、读拼音，写词语。
1.奶奶qiān zhe（）小狗去遛弯了。
2.这片zhuāng jià（）地旁边有条小河，河里有灰白色的é luǎn （）石。
3. jù shuō（）昙花的花期很短，我qī pàn（）看到它开花的那一刻。
二、给下列加点字选择恰当的解释，将序号写在括号里。
1.贯:①穿，贯通;②连贯;③旧时的制钱;④世代居住的地方。
鱼贯．而入（）万贯．家私（）横贯．江面（）籍贯．（）2.漫:①到处都是;②不受约束;③长;④水过满，向外流。
漫．不经心（）漫．天卷地（）长夜漫漫．．（）洪水漫．延（）三、按要求完成词语练习。
震（）（）聋响（）云（）风（）（）静（）（）无声（）（）私语若（）若（）1.将上面的四字词语补充完整。
2.画“”的词语形容非常安静，这类的四字词语还有: 、、、。
3.选择上面的词语填空。
(1) 海面上，太阳在天上懒懒地挂着。
(2)夜深了，远处的灯光。
四、在下面的词语中找出三组近义词和三组反义词。
盼望宽阔顿时期望模糊平静动荡宽广清楚笼罩立刻显露近义词： ( )—( ) ( )—( ) ( )—( )反义词： ( )—( ) ( )—( ) ( )—( )五、在括号里填入合适的词语。
( )的白线( )的月光( )的江面( )的点苍山 ( )的鱼儿 ( )的花瓣提高题六、根据意思写词语。
(1)山岳倒塌，大地裂开。
形容响声巨大或变化剧烈。
( )(2)不分先后地一齐前进或同时进行。
( )(3)形容风浪很大，比喻险恶的遭遇或严峻的考验。
( )(4)形容隐隐约约。
( )七、选择恰当的关联词填空。
虽然……但是……不仅……而且……不是……而是……因为……所以……(1)我和阿妈走月亮，我们( )看到了成熟的稻谷，( )看到了好吃的果子挂满枝头。
(2)花牛在草地里坐，压扁的( )一簇蒲公英，( )一穗剪秋罗。
部编版四年级上册语文《语文园地一》课后作业
《语文园地（一）》课后作业一、把词语补充完整，并按要求填空①（）（）欲聋②（）彻（）霄③（）（）无声④锣（）喧（）⑤悄无（）（）⑥窃窃（）（）1.上面这些词语都与声音有关，其中表示声音很大的词语有，表示声音很小的词语有，表示没有一点声音的词语有。
（填序号）2.选择合适的词语填空。
（1）他演得太精彩了，观众席上，大家都在专心地看他表演。
（2）春节到了，大街小巷。
（3）雪花地落在大地上。
3.请再写两个与声音有关的四字词语：、。
用这两个词语写一个句子：。
二、选择合适的词语填空忽然顿时紧接着不一会儿一会儿工夫“六月的天，娃娃的脸”，说变就变。
刚刚还是晴空万里，狂风大作，乌云翻滚，天空暗了下来，像是天神把墨汁打翻了似的。
一道道闪电划过天空，一阵阵雷声掠过耳边，大雨倾盆而下，一颗颗豆大的雨点打在地上，发出“啪啪”的响声，溅出了一朵朵很大很大的水花，雨越下越大，，地上的雨水就汇成了一条条“小溪”。
三、把古诗补充完整，按要求完成练习。
鹿柴[唐]王维，但闻人语响。
，复照青苔上。
1.给加点字选择正确的意思。
（1）但．闻人语响。
（） A.但是 B.只（2）复．照青苔上。
（） A.反复 B.重复 C.又，再2.读诗句，想象画面。
这首诗让你想到了什么样的画面？请用自己的话写下来。
3.王维的诗句还有很多，例如。
参考答案：一、①震耳②响云③鸦雀④鼓天⑤声息⑥私语1.①②④ ⑥ ③⑤2.（1）鸦雀无声（2）锣鼓喧天（3）悄无声息3.示例：人声鼎沸万籁俱寂这条白天总是人声鼎沸的街道，在万籁俱寂的深夜竟也别有一番风味二、不一会儿顿时忽然紧接着一会儿工夫（合理即可）三、空山不见人返景入深林1.（1）B （2）C2.略，符合古诗内容即可。
3.示例：明月松间照，清泉石上流。
最新部编版四年级语文上册全册课后习题及全套参考答案
统编版四年级语文上册全册课后习题参考答案第一课《观潮》一、说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的头脑中浮现出怎样的画面，选择印象最深和同学交流。
答：课文按潮来前，潮来时，潮过后的顺序观察描写钱塘江大潮。
“潮来前”的景象：江面上很平静，观潮人的心情急切。
闷雷滚动、一条白线“潮来时”的景象：潮的声大，潮头有数丈之高，声如“山崩地裂”，形如“白色城墙”、“白色战马”，横贯江面。
给人的印象就是如巨雷般的大潮像千军万马席地而卷，在呐喊、嘶鸣中奔来。
狂潮拍石，如同几里岸边同时金钟齐鸣。
“潮头过后”的景象：潮头汹涌，漫天卷地，余威犹在，恢复平静，水位上涨。
我印象最深的是“潮来时”的景象：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
二、读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。
浪淘沙唐·刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
与诗的内容相关的句子：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
第二课《走月亮》一、阿妈牵着我“我”走过“月光闪闪的溪岸”，“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光……”你的头脑中浮出了怎样的画面？课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象？和同学交流。
提示：山草、野花、月光倒映在溪水里，随着溪水流动着，就像是“流着山草、野花的香味，流着月光”。
这里用了暗喻的手法，把阿妈比作美丽的月亮，牵着那些闪闪烁烁的小星星，也就是“我”在天上走着。
这样写形象生动，写出阿妈对我的种种启示和引导，让读者更具体地了解我和阿妈走月亮的含义。
部编人教版四年级语文上册课本课后习题(参考答案)
部编人教版四年级语文上册课本课后习题(参考答案)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN部编版四年级语文上册课本课后习题参考答案第一课《观潮》一、说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的头脑中浮现出怎样的画面，选择印象最深和同学交流。
答：课文按潮来前，潮来时，潮过后的顺序观察描写钱塘江大潮。
“潮来前”的景象：江面上很平静，观潮人的心情急切。
闷雷滚动、一条白线“潮来时”的景象：潮的声大，潮头有数丈之高，声如“山崩地裂”，形如“白色城墙”、“白色战马”，横贯江面。
给人的印象就是如巨雷般的大潮像千军万马席地而卷，在呐喊、嘶鸣中奔来。
狂潮拍石，如同几里岸边同时金钟齐鸣。
“潮头过后”的景象：潮头汹涌，漫天卷地，余威犹在，恢复平静，水位上涨。
我印象最深的是“潮来时”的景象：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
二、读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。
浪淘沙唐·刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
与诗的内容相关的句子：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
第二课《走月亮》一、阿妈牵着我“我”走过“月光闪闪的溪岸”，“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光……”你的头脑中浮出了怎样的画面课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象和同学交流。
提示：山草、野花、月光倒映在溪水里，随着溪水流动着，就像是“流着山草、野花的香味，流着月光”。
部编版小学四年级语文上册第一单元《语文园地一》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学四年级语文上册第一单元《语文园地一》课后作业及答案1.选词填空，并完成练习。
A.霎时B.顿时C.忽然D.过了一会儿E.一会儿工夫（1）妈妈收拾房间特别快，（），家里就干干净净了。
（2）空中传来一声巨响，（）天空中出现了千万朵美丽的火花。
（3）我会用上面的词语描绘（）的场景：（4）他正要出去，（）一阵大风吹起，鹅毛般大雪纷纷而至。
2.补充词语，再完成练习。
（填序号）①响彻（）（）②低（）细（）③悄无（）（）④（）（）无声⑤窃窃（）（）⑥（）（）鼎沸⑦（）（）欲聋③锣鼓（）（）（1）这些词语中描写声音大的有，描写声音小或没有声音的有。
（2）仿照例子，展开想象，把由词语想到的画面写下来。
词语⑧：运动场上彩旗飘扬，热闹非凡，不时传来阵阵鼓声和呐喊声。
词语⑦：词语⑤：（3）选一个词语说句话：3.默写古诗《鹿柴》，注意书写要美观，然后完成练习。
，。
，。
（1）第一、二句写林中看不见人，只能听到说话的声音，突出了山林的（）。
第三、四句写夕阳余晖的映照，更突出了山林的（）。
A.空阔B.幽暗C.明亮D.寂静（2）本诗描绘的是鹿柴（）时分的景色。
A.清晨B.中午 C，傍晚 D.夜晚4.四（1）班正在举行“保护环境”的综合实践活动，请你也来参加吧。
（1）主题班会上，同学们热烈讨论该如何保护环境。
请你判断下列做法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
①旅行时乱涂乱写、乱扔垃圾。
（）②少用、不用、不乱扔塑料袋。
（）③珍惜纸张，节约使用，书本重复使用。
（）④常用一次性筷子吃饭。
（）（2）王老师要求每个同学做一份以“保护环境”为主题的手抄报。
下列宣传语不适合作为手抄报标题的是（）A.讲文明，讲卫生，讲科学，树新风B.善待地球就是善待自己C .求绿色时尚，拥抱绿色生活 D.保护环境，从我做起追（3）我在手抄报中写了生活中我为保护环境做的具体行动：参考答案1.（1）E （2）A （3）略（4）C2.①云霄②声语③声息④鸦雀⑤私语⑥人声⑦震耳⑧喧天（1）①⑥⑦⑧②③④⑤（2）示例：除夕，山村里家家户户都放起了鞭炮，此起彼伏，响声震天。
最新部编版四年级语文上册全册课后习题及全套参考答案
统编版四年级语文上册全册课后习题参考答案第一课《观潮》一、说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的头脑中浮现出怎样的画面，选择印象最深和同学交流。
答：课文按潮来前，潮来时，潮过后的顺序观察描写钱塘江大潮。
“潮来前”的景象：江面上很平静，观潮人的心情急切。
闷雷滚动、一条白线“潮来时”的景象：潮的声大，潮头有数丈之高，声如“山崩地裂”，形如“白色城墙”、“白色战马”，横贯江面。
给人的印象就是如巨雷般的大潮像千军万马席地而卷，在呐喊、嘶鸣中奔来。
狂潮拍石，如同几里岸边同时金钟齐鸣。
“潮头过后”的景象：潮头汹涌，漫天卷地，余威犹在，恢复平静，水位上涨。
我印象最深的是“潮来时”的景象：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
二、读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。
浪淘沙唐·刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
与诗的内容相关的句子：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
第二课《走月亮》一、阿妈牵着我“我”走过“月光闪闪的溪岸”，“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光……”你的头脑中浮出了怎样的画面？课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象？和同学交流。
提示：山草、野花、月光倒映在溪水里，随着溪水流动着，就像是“流着山草、野花的香味，流着月光”。
这里用了暗喻的手法，把阿妈比作美丽的月亮，牵着那些闪闪烁烁的小星星，也就是“我”在天上走着。
这样写形象生动，写出阿妈对我的种种启示和引导，让读者更具体地了解我和阿妈走月亮的含义。
部编版小学四年级语文上册第一单元《语文园地一》课后作业及答案
部编版小学四年级语文上册第一单元《语文园地一》课后作业及答案1.补充词语，再完成练习。
（填序号）①响彻（）（）②低（）细（）③悄无（）（）④（）（）无声⑤窃窃（）（）⑥（）（）鼎沸⑦（）（）欲聋③锣鼓（）（）（1）这些词语中描写声音大的有，描写声音小或没有声音的有。
（2）仿照例子，展开想象，把由词语想到的画面写下来。
词语⑧：运动场上彩旗飘扬，热闹非凡，不时传来阵阵鼓声和呐喊声。
词语⑦：词语⑤：（3）选一个词语说句话：2.选词填空，并完成练习。
A.霎时B.顿时C.忽然D.过了一会儿E.一会儿工夫（1）空中传来一声巨响，（）天空中出现了千万朵美丽的火花。
（2）妈妈收拾房间特别快，（），家里就干干净净了。
（3）他正要出去，（）一阵大风吹起，鹅毛般大雪纷纷而至。
（4）我会用上面的词语描绘（）的场景：3.默写古诗《鹿柴》，注意书写要美观，然后完成练习。
，。
，。
（1）本诗描绘的是鹿柴（）时分的景色。
A.清晨B.中午 C，傍晚 D.夜晚（2）第一、二句写林中看不见人，只能听到说话的声音，突出了山林的（）。
第三、四句写夕阳余晖的映照，更突出了山林的（）。
A.空阔B.幽暗C.明亮D.寂静4.四（1）班正在举行“保护环境”的综合实践活动，请你也来参加吧。
（1）主题班会上，同学们热烈讨论该如何保护环境。
请你判断下列做法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
①少用、不用、不乱扔塑料袋。
（）②旅行时乱涂乱写、乱扔垃圾。
（）③常用一次性筷子吃饭。
（）④珍惜纸张，节约使用，书本重复使用。
（）（2）王老师要求每个同学做一份以“保护环境”为主题的手抄报。
下列宣传语不适合作为手抄报标题的是（）A.善待地球就是善待自己B.讲文明，讲卫生，讲科学，树新风C.保护环境，从我做起D.追求绿色时尚，拥抱绿色生活（3）我在手抄报中写了生活中我为保护环境做的具体行动：参考答案1.①云霄②声语③声息④鸦雀⑤私语⑥人声⑦震耳⑧喧天（1）①⑥⑦⑧②③④⑤（2）示例：除夕，山村里家家户户都放起了鞭炮，此起彼伏，响声震天。
部编版四年级语文上册第一单元《语文园地》课练及答案
部编版四年级语文上册第一单元《语文园地》课练及答案语文园地一一、补充四字词语，并从中挑选一个说说你想到了怎样的画面？人声鼎（）锣鼓（）天震耳欲（）响彻云（）低声（）语窃窃（）语（）雀无声（）无声息我选的词语是，我想到的画面是。
二、选一个事物，用上一两个词语描述它。
事物：拔河比赛书店打球做游戏词语：兴高采烈安静迅速跳跃心惊肉跳紧张使劲三、交流平台。
主持人：本单元的课文给我们描绘了各具特色的画面，有的壮观，有的静谧，现在让我们一起来回想下。
李玲：读了《观潮》，我仿佛看到了。
赵娟：读了《走月亮》我似乎听到了我：读了《繁星》，我仿佛想到了。
四、默写《鹿柴》，并回答问题。
，。
，。
这首诗的作者是朝的，采用了的手法，表现了。
五、口语交际。
绚丽的花朵，多姿的云彩，绿色的山峦、自由栖息的小动物……这一切构成了一幅美丽的和谐的画面。
然而，随着工业的发展，我们周边的环境的遭受到了不同程度的破坏。
请你留心观察，在你生活的小区或村庄的周边，存在哪些环境问题？为了保护环境，我们可以做些什么？请写下来。
六、阅读理解。
声音里的村庄曹春雷村庄还没醒来时，是被一层黑幕包裹着的。
黑，有多黑？伸开手，不见五指。
黑幕下，房屋、房前的树、树下的狗，当然，还有房里的人都还在梦里。
万籁俱寂，一片落叶掉在地上，都能听得见声响。
突然，有那么一声，高亢、明亮、悠长，打破了宁静——是鸡鸣，多年以后的今天，我脑海里依然回荡着那声鸡鸣。
那是前邻王二婶家的大公鸡，每到凌晨，它总是抢着第一声报晓。
一声鸣唱，引来全村公鸡的回应，此起彼伏。
夜的黑幕，渐渐被撕开了一丝缝隙。
一只狗被惊醒了，汪汪汪叫起来。
更多的狗叫起来。
狗叫声沉落下去后，天空就有了光亮，村庄高高低低的一切以模糊的影子呈现出来。
“梆、梆、梆”，这脆脆的声音，从街上传来，由远及近，时高时低，在胡同里蜿蜒迂回。
这是被称为豆腐嫂的李家二嫂在街上，敲着枣木梆子。
随着这梆子声，陆续有木板门吱扭扭开启。
村里的大喇叭响起来了。
部编版四年级语文上册全册课后习题及全套参考答案-精选
统编版四年级语文上册全册课后习题参考答案第一课《观潮》一、说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的头脑中浮现出怎样的画面，选择印象最深和同学交流。
答：课文按潮来前，潮来时，潮过后的顺序观察描写钱塘江大潮。
“潮来前”的景象：江面上很平静，观潮人的心情急切。
闷雷滚动、一条白线“潮来时”的景象：潮的声大，潮头有数丈之高，声如“山崩地裂”，形如“白色城墙”、“白色战马”，横贯江面。
给人的印象就是如巨雷般的大潮像千军万马席地而卷，在呐喊、嘶鸣中奔来。
狂潮拍石，如同几里岸边同时金钟齐鸣。
“潮头过后”的景象：潮头汹涌，漫天卷地，余威犹在，恢复平静，水位上涨。
我印象最深的是“潮来时”的景象：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
二、读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。
浪淘沙唐·刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
与诗的内容相关的句子：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
第二课《走月亮》一、阿妈牵着我“我”走过“月光闪闪的溪岸”，“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光……”你的头脑中浮出了怎样的画面？课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象？和同学交流。
提示：山草、野花、月光倒映在溪水里，随着溪水流动着，就像是“流着山草、野花的香味，流着月光”。
这里用了暗喻的手法，把阿妈比作美丽的月亮，牵着那些闪闪烁烁的小星星，也就是“我”在天上走着。
这样写形象生动，写出阿妈对我的种种启示和引导，让读者更具体地了解我和阿妈走月亮的含义。
部编版语文四年级上《语文园地一》课后练习题及答案
部编版语文四年级上课后练习题语文园地一姓名学号一、给四字词语填空。
人声()() ()()喧天 ( )耳( )聋响( )云( ) 低()()语窃窃() ()()()无声 ()无声() ()()鼎沸锣鼓()() 震耳( )( ) ( )彻云( ) ()()细语 ()()私语 ()雀无() 悄()()息二、选择上面的词语填空。
1.面对一大群日寇的围捕，狼牙山五壮士高喊：“打倒日本帝国主义！”，他们英勇地跳下山崖。
他们的声音（），传遍祖国高山大河。
2.足球赛场上，观众( )，啦啦队更是( )。
3.考场上( )，连监考的老师也是( )地传递新的信息。
4.海底不是( )，海底的动物在( )。
三、选择表示时间短暂的词语填空。
霎时顿时忽然1.电光闪闪，雷声隆隆。
（）刮起一阵大风。
不久，风停了，（）豆大的雨点下了起来。
2. 从远处传来了隆隆的声音，好像闷雷滚动。
“潮来了！”（）人声鼎沸。
过了一会儿一会儿工夫1. 轰轰隆隆，噼里啪啦。
夏天的雷雨来也匆匆，去也匆匆，（），大雨停了。
2. 我家的小狗“旺财”最爱吃肉了，它（）吃完了两根火腿肠。
四、填空。
1.《鹿柴》的作者是（）代的（）。
2. ( )( )不见人，但( )人( )响。
( )( )入( )( )，( )照( ) ( )上。
3.最能体现山中寂静的句子是4.（）代的（）说：江流天地外。
部编版语文四年级上课后练习题答案语文园地一姓名学号一、给四字词语填空。
人声()() ()()喧天 ( )耳( )聋人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲耳聋响( )云( ) 低()()语窃窃() () 响彻云霄低声细语窃窃私语()()无声 ()无声() ()()鼎沸鸦雀无声悄无声息人声鼎沸锣鼓()() 震耳( )( ) ( )彻云( ) 锣鼓喧天震耳欲耳聋响彻云霄()()细语 ()()私语 ()雀无() 低声细语窃窃私语鸦雀无声悄()()息悄无声息二、选择上面的词语填空。
1.面对一大群日寇的围捕，狼牙山五壮士高喊：“打倒日本帝国主义！”，他们英勇地跳下山崖。