四年级数学下册课件-1.3 有括号的四则混合运算24-人教版
2.既有小括号又有中括号，先算
小括号里面的，再算中括号里面 的。
四、布置作业
作业：第11页练习三，第1题、第3题先说一说下面各题的运算顺序，再计算。
360÷（70－4×16） ＝360÷（70－64） ＝360÷6 ＝60
158－[（27＋54）÷9] ＝158－[81÷9] ＝158－9 ＝149
三、巩固新知
2. 你知道吗？
三、巩固新知
3. 按照顺序计算，并填写下面的 ，然后列出综合算式。
二、感受括号的作用
（二）感受中括号的作用
96÷[（12＋4）×2] ＝96÷[16×2] ＝96÷32 ＝3 问题：1. 如果在96÷（12＋4）×2的基础上再加上中括号，变成 96÷[（12＋4）×2]，说一说它的运算顺序并计算。
一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号 里面的，再算中括号里面的。
227755 11
3520 320×[(128+147)÷25]＝3520
6 926
31484 (920＋438÷73)×34＝31484
三、巩固新知
（1）47与33的和，除以36与16的差，商是多少？正确列式
是（）
A、47+33÷36-16
B、（47+33）÷（36-16）
C、（36-16）÷（47+33）
（2）750减去25的差，去乘20加上13的和，积是多少？正
确列式是（）
A、（750-25）×（20+13）
B、（20+13）×（750-25）
C、750-25×20+13
四则运算 顺序
没有括号：1.只有加减法按从左至右计算。 2.只有乘除法按从左至右计算。
3.既有加减法，又有乘除法，先
算乘除法，再算加减法。 有括号：1.有小括号的先算小括号里面的。
四则运算
括号
一、复习旧知
问题：我们目前学过哪几种运算？ （加法、减法、乘法、除法）
我们学过的加、减、乘、除四种运算统称四则运算。
二、感受括号的作用
（一）感受小括号的作用
96÷12＋4×2
问题：1. 说一说这道题的运算顺序是什么。 2. 如果变成96÷（12＋4）×2，运算顺序怎样？ 3. 先说一说运算的顺序，再计算。 要先算小括号里面的。 预设：96÷（12＋4）×2 ＝96÷16×2 ＝6×2 ＝12
小括号里面的，再算中括号里面 的。
四、布置作业
作业：第11页练习三，第1题、第3题先说一说下面各题的运算顺序，再计算。
360÷（70－4×16） ＝360÷（70－64） ＝360÷6 ＝60
158－[（27＋54）÷9] ＝158－[81÷9] ＝158－9 ＝149
三、巩固新知
2. 你知道吗？
三、巩固新知
3. 按照顺序计算，并填写下面的 ，然后列出综合算式。
二、感受括号的作用
（二）感受中括号的作用
96÷[（12＋4）×2] ＝96÷[16×2] ＝96÷32 ＝3 问题：1. 如果在96÷（12＋4）×2的基础上再加上中括号，变成 96÷[（12＋4）×2]，说一说它的运算顺序并计算。
一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号 里面的，再算中括号里面的。
227755 11
3520 320×[(128+147)÷25]＝3520
6 926
31484 (920＋438÷73)×34＝31484
三、巩固新知
（1）47与33的和，除以36与16的差，商是多少？正确列式
是（）
A、47+33÷36-16
B、（47+33）÷（36-16）
C、（36-16）÷（47+33）
（2）750减去25的差，去乘20加上13的和，积是多少？正
确列式是（）
A、（750-25）×（20+13）
B、（20+13）×（750-25）
C、750-25×20+13
四则运算 顺序
没有括号：1.只有加减法按从左至右计算。 2.只有乘除法按从左至右计算。
3.既有加减法，又有乘除法，先
算乘除法，再算加减法。 有括号：1.有小括号的先算小括号里面的。
四则运算
括号
一、复习旧知
问题：我们目前学过哪几种运算？ （加法、减法、乘法、除法）
我们学过的加、减、乘、除四种运算统称四则运算。
二、感受括号的作用
（一）感受小括号的作用
96÷12＋4×2
问题：1. 说一说这道题的运算顺序是什么。 2. 如果变成96÷（12＋4）×2，运算顺序怎样？ 3. 先说一说运算的顺序，再计算。 要先算小括号里面的。 预设：96÷（12＋4）×2 ＝96÷16×2 ＝6×2 ＝12
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第一单元：四则运算(单元复习课件)-人教版四年级数学下册
乘法的意义：已知两个因数的积与其中一个 因数，求另一个因数的运算，叫做除法。
除法各部分间的关系： 被除数÷除数＝商 如果知道被除数和商，能求出除数吗？
除数＝被除数÷商 如果知道除数和商，能求出被除数吗？
被除数＝除数×商
【例8】计算下面各题，并验算。
902÷22＝ 41
646÷38＝17
41
22 9 0 2 88 22 22 0
租3条大船，1条小船 3×22＋18 ＝66＋18 ＝84（元） 答：租3条大船，1条小船最省钱。
解决租船问题的策略： （1）根据船的租金及限乘人数，先计算哪种船的租金 更便宜。 （2）假设所有人都乘坐租金便宜的船， 如果正好坐满，无空座，那么这种租法最省钱； 如果没坐满，就再调整，调整时要做到尽量让船坐满。
4、算式450÷［3×（12＋13）］的正确的运算顺序 是（ C ） 。 A、乘法→除法→加法 B、加法→除法→乘法 C、加法→乘法→除法 D、除法→乘法→加法
5、计算下面各题。 30×[（35＋37）÷4] ＝30×[72÷4] ＝30×18 ＝540
250÷（43－18）×67 ＝250÷25×67 ＝10×67 ＝670
一个数和0相乘，仍得0。 0除以任何非0的数都得0。
要注意：0不能作除数！
2 四则运算顺序
大家先回顾一下四则运算的顺序是怎样的？
在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除 法，都要从左往右按顺序计算。 在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减 法，要先算乘、除法，后算加、减法。
算式里有括号的，要先算括号里面的。既有小括号，又有 中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后 算扩括号外面的。
36＋49＝85（瓶） 答：便利店今天一共卖出了85瓶汽水。
除法各部分间的关系： 被除数÷除数＝商 如果知道被除数和商，能求出除数吗？
除数＝被除数÷商 如果知道除数和商，能求出被除数吗？
被除数＝除数×商
【例8】计算下面各题，并验算。
902÷22＝ 41
646÷38＝17
41
22 9 0 2 88 22 22 0
租3条大船，1条小船 3×22＋18 ＝66＋18 ＝84（元） 答：租3条大船，1条小船最省钱。
解决租船问题的策略： （1）根据船的租金及限乘人数，先计算哪种船的租金 更便宜。 （2）假设所有人都乘坐租金便宜的船， 如果正好坐满，无空座，那么这种租法最省钱； 如果没坐满，就再调整，调整时要做到尽量让船坐满。
4、算式450÷［3×（12＋13）］的正确的运算顺序 是（ C ） 。 A、乘法→除法→加法 B、加法→除法→乘法 C、加法→乘法→除法 D、除法→乘法→加法
5、计算下面各题。 30×[（35＋37）÷4] ＝30×[72÷4] ＝30×18 ＝540
250÷（43－18）×67 ＝250÷25×67 ＝10×67 ＝670
一个数和0相乘，仍得0。 0除以任何非0的数都得0。
要注意：0不能作除数！
2 四则运算顺序
大家先回顾一下四则运算的顺序是怎样的？
在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除 法，都要从左往右按顺序计算。 在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减 法，要先算乘、除法，后算加、减法。
算式里有括号的，要先算括号里面的。既有小括号，又有 中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后 算扩括号外面的。
36＋49＝85（瓶） 答：便利店今天一共卖出了85瓶汽水。
第十单元 第1课时 四则运算及运算定律(课件)四年级数学下册人教版
达标练习
practice
5. 8个大人带15个小朋友去公园骑自行车，价格如下，怎样租车最 省钱？
8+15=23（人） 23÷3=7（辆）……2（人） 2÷2=1（辆） 租7辆三人自行车，1辆两人自行车最省钱。
知识总结
summary
加、减法的意义及各部分间的关系
乘、除法的意义及各部分间的关系
四
则 运
（2）根据第②个算式，先说说乘法与除法的关系，再分别写出一个 乘法算式和一个除法算式。
➢ 乘除法的关系：乘法和除法是互为逆运算的关系。 ➢ 已知一个因数与积，求另一个因数，用除法计算； ➢ 已知除数和商，求被除数，用乘法计算。
乘法算式：125×3=375或3×125=375 除法算式：375÷125=3或375÷3=125
①②③综合算式：（316+59）÷3×16=2000
探究新知
presentation
(三)四则混合运算
◎没有括号，只有加、减法或只有乘、除法， 按从左往右的顺序依次计算。
◎没有括号，既有乘、除法，又有加、减法， 要先算乘、除法，后算加、减法。
◎有括号的，要先算小括号里面的，再算中 括号里面的，最后算中括号外面的。
总复习
第1课时 四则运算的意义及 其关系、运算律
小学数学·四年级（下）·RJ
01. 学习目标 Leaning objectives
进一步理解四则运算的意义和算式各部分间的 1 关系，熟练掌握四则运算的运算顺序，会灵活
运用运算定律进行简便计算。
2 经历四则运算和运算定律的归纳整理和练习过 程，提高学生的计算能力。
有关0的运算
算
四则混合运算顺序
租船问题 探究最省钱的方案
人教版四年级数学下册第一单元之《有括号的混合运算的顺序》(例4)课件
236 +[475 -(36÷12)] = 236 +[475 -3] = 236 + 472 = 708
（练习）按照顺序计算，并填写下面的 ，然后列出综合算式。
42
36
-
6
8
×
288
48
÷
6
288÷[(115 - 45)×8]= 6
25
5
×
387
125
+
512
16
÷
32
(387 + 25×5)÷16 = 32
96÷12 + 4×2 = 8+8
先算除法和乘法 再算加法
= 16
课本第9页 例4 （1）在96÷12 + 4×2的基础上加上小括号，变成96÷(12 + 4); 4)×2 = 96÷16 ×2
先算小括号内的加法 再算除法
= 6 ×2
最后算乘法
= 12
在进行递等式计算（即脱式计算）时， 没有算到的部分要原封不动地写出来。
课本第9页 做一做 先说一说下题的运算顺序，再计算。
360÷(70 - 4×16) 先算小括号内的乘法
= 360÷(70 - 64)
再算小括号内的减法
= 360÷6
最后算除法
= 60
（练习）学校书法兴趣小组男生有12人，女生有4人。美术兴趣 小组的人数是书法兴趣小组的2倍。美术兴趣小组有多 少人？ (12 + 4)×2 = 16×2 = 32（人）
答：美术兴趣小组有32人。
课本第9页 例4 （2）在96÷12 + 4×2的基础上加上中括号“[
96÷[(12 + 4)×2]，运算顺序怎样？
2023人教版四年级数学下册课件1含括号的混合运算的顺序
216 + 44 = 260
260 - 44 = 216
加数 + 加数 = 和 加数+加数=和
被减数 - 减数 = 差 被减数-减数=差
一、复习旧知
四则运算及各部分名称
乘法、除法
求几个相同加数的和的 简便运算。
已知两个因数的积与 其中一个因数，求另 一个因数。
125 × 16 = 2000
2000 ÷ 16 = 125
分开购票：20×4＋40×6＝80＋240＝320（元） 购团体票：30×（4＋6）＝30×10＝300（元）
300元＜320元 答：他们应该买团体票，这样300元就够了。
四、课堂小结
单元
知识点
加法的意义和各部分 间的关系
减法的意义和各部分 间的关系
第 一 乘法的意义和各部分 单 间的关系 元
四 则
一、复习旧知 四则运算
同学们，学完了第一单元“四则运算”，我们学习了哪些知识 呢？你能整理一下吗？
我学会了加、减、乘、
除法的意义和各部分
间的关系。
我还学会解决租船问
题的方法。
一、复习旧知
四则运算及各部分名称
加法、减法
表示把这两个数合成一 个数。
表示已知两个数的和与 其中的一个加数，求另 一个加数。
0的相关计算
四则运算顺序
1.一个数加上0，还得原数； 2.被减数等于减数，差是0； 3.一个数和0相乘，仍得0； 4.0除以一个非0的数，还得0。（0不能作除数）
二、巩固练习
①316+59=375 ②375÷3=125 ③125×16=2000
（1）根据第①个式子，先说说加法与减法的关系，再分别写出一个加法
部编版四年级数学下册第一单元《有括号的四则混合运算和解决问题》复习课件
一台电脑的价钱=电视机的4倍+80
举手回答：你想怎么解决这 个问题？
可以列分步算式，也可 以列综合算式计算！
一台收音机的价格是275元，一台电视机的价格是收音机的 5倍，一台电脑的价钱比电视机的4倍还多80元，一台电脑 多少钱？
① 分步算式 电视机价钱：275×5=1375（元） 电脑价钱：1375×4=5500（元） 5500+80=5580（元）
答：一台电脑5580元。
一台收音机的价格是275元，一台电视机的价格是收音机的
5倍，一台电脑的价钱比电视机的4倍还多80元，一台电脑
多少钱？
② 综合算式
275×5×4+80 =1375×4+80 =5580（元）
答：一台电脑5580元。
一位老爷爷说：“把我的年龄加上13，再除以4，然后减去 12，再乘10，恰好是100岁。”这位老爷爷现在多少岁？
1 四则运算
练习三
四则混合运算
想一想什么是四则混合运算呢?
我们学过的加、减、乘、除四种运算统 称四则运算； 一个算式有两种或两种以上的运算就是 四则混合运算。
四则混合运算分类
小组讨论：有哪些类型的四则混合运算？试着举几个例子。
四则混合运算
不含括号的四则混合运算 96÷12 + 4×2
含括号的四则混合运算
2.比一比，算一算。 54÷3＋6×2 =30
48－18÷6＋3 =48
54÷(3＋6)×2 =12
48－(18÷6＋3) =42
54÷[(3＋6)×2] =3
48－18÷(6＋3) =46
3.先口述运算顺序，再计算。 307＋180÷(34－22) =322 (247－25×4)÷7 =21 [186－(42＋74)]×85 =5950 [312÷(75－36)]×75 =600 (口述运算顺序略)
举手回答：你想怎么解决这 个问题？
可以列分步算式，也可 以列综合算式计算！
一台收音机的价格是275元，一台电视机的价格是收音机的 5倍，一台电脑的价钱比电视机的4倍还多80元，一台电脑 多少钱？
① 分步算式 电视机价钱：275×5=1375（元） 电脑价钱：1375×4=5500（元） 5500+80=5580（元）
答：一台电脑5580元。
一台收音机的价格是275元，一台电视机的价格是收音机的
5倍，一台电脑的价钱比电视机的4倍还多80元，一台电脑
多少钱？
② 综合算式
275×5×4+80 =1375×4+80 =5580（元）
答：一台电脑5580元。
一位老爷爷说：“把我的年龄加上13，再除以4，然后减去 12，再乘10，恰好是100岁。”这位老爷爷现在多少岁？
1 四则运算
练习三
四则混合运算
想一想什么是四则混合运算呢?
我们学过的加、减、乘、除四种运算统 称四则运算； 一个算式有两种或两种以上的运算就是 四则混合运算。
四则混合运算分类
小组讨论：有哪些类型的四则混合运算？试着举几个例子。
四则混合运算
不含括号的四则混合运算 96÷12 + 4×2
含括号的四则混合运算
2.比一比，算一算。 54÷3＋6×2 =30
48－18÷6＋3 =48
54÷(3＋6)×2 =12
48－(18÷6＋3) =42
54÷[(3＋6)×2] =3
48－18÷(6＋3) =46
3.先口述运算顺序，再计算。 307＋180÷(34－22) =322 (247－25×4)÷7 =21 [186－(42＋74)]×85 =5950 [312÷(75－36)]×75 =600 (口述运算顺序略)
人教部编版四年级数学下册第一单元《四则运算》1.4含有括号的混合运算精选课件
教学难点：明确中括号的作用。
计算下面各题，并说说运算顺序。
380－100÷5×2 ＝380－20×2 ＝380－40 ＝340
13×20－25×5 ＝260－125 ＝135
在没有括号的算式里，有乘、除法和加、 减法，要先算乘、除法，再算加、减法。
算式里有括号，运算顺序是什么？
先乘、除法，后加、减法 300－（120＋25×4） 含有括号，先算括号里面的。
②只含有小括号：先算小括号里面的； ③既含有小括号，又有中括号：先算小括号里面 的，再算中括号里面的。
先说说运算顺序，再计算。
（37＋29×3）÷4 ＝（37＋87）÷4 ＝ 124÷4 ＝ 31
42×[169－（78＋35）] ＝42×[169－113] ＝42×56 ＝2352
[197－（35＋24）]×35 ＝[197－59]×35 ＝138×35 ＝4830
1、先说出运算顺序，再计算。 38＋56÷7×4 450＋390÷130－123 209＋102÷（52－35） 940×[128－（154－31）]
2、按照顺序计算，并填写下面的 列出综合算式。
，然后
275
6
11
926
3520
320×[(128+147)÷25]＝3520
31484
(920＋438÷73)×34＝31484
150×6＋60×4 ＝900＋240 ＝1140(元)
（6＋4）×100 ＝10×100 ＝1000(元)
答：成人6人，儿童4人，选方案二合算。
5、旅行社推出“XX风景区一日游”的两张价格方案。
（2）成人4人，儿童6人，选哪种方案合算？
150×4＋60×6
（6＋4）×100
计算下面各题，并说说运算顺序。
380－100÷5×2 ＝380－20×2 ＝380－40 ＝340
13×20－25×5 ＝260－125 ＝135
在没有括号的算式里，有乘、除法和加、 减法，要先算乘、除法，再算加、减法。
算式里有括号，运算顺序是什么？
先乘、除法，后加、减法 300－（120＋25×4） 含有括号，先算括号里面的。
②只含有小括号：先算小括号里面的； ③既含有小括号，又有中括号：先算小括号里面 的，再算中括号里面的。
先说说运算顺序，再计算。
（37＋29×3）÷4 ＝（37＋87）÷4 ＝ 124÷4 ＝ 31
42×[169－（78＋35）] ＝42×[169－113] ＝42×56 ＝2352
[197－（35＋24）]×35 ＝[197－59]×35 ＝138×35 ＝4830
1、先说出运算顺序，再计算。 38＋56÷7×4 450＋390÷130－123 209＋102÷（52－35） 940×[128－（154－31）]
2、按照顺序计算，并填写下面的 列出综合算式。
，然后
275
6
11
926
3520
320×[(128+147)÷25]＝3520
31484
(920＋438÷73)×34＝31484
150×6＋60×4 ＝900＋240 ＝1140(元)
（6＋4）×100 ＝10×100 ＝1000(元)
答：成人6人，儿童4人，选方案二合算。
5、旅行社推出“XX风景区一日游”的两张价格方案。
（2）成人4人，儿童6人，选哪种方案合算？
150×4＋60×6
（6＋4）×100
2021年人教版四年级数学下册《四则混合运算(有括号)》优质公开课课件.ppt
说一说下列式子中的计算顺序。
75+360÷20-5
72-4×6÷3
先算除法，再算加法，最后算减法。
75+360÷（20-5）
先算减法，再算除法，最后算加法。
先算乘法，再算除法，最后算减法。
（72-4）×6÷3
先算减法，再算乘法，最后算除法。
（75+360）÷（20-5） （72-4）×（6÷3）
先算加法和减法，再算除法。
四则运算(二)
有括号的混合运算
复习
1、在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要 先算（ 乘、除法，），再算（ 加、减法。 ）；
2、在计算95－23×3时，要先算（乘 ）法，再算（ 减 ） 法； 3、在计算24×2＋24÷2时，可以同时先算（ 乘 ）法和 （除）法，最后算（ 加 ）法 4、在计算500－152÷2×4时，先算（ 除）法，再算（乘 ） 法，最后算（ 减 ）法
与0有关的运算
3＋0= 3
一个数加上0， 还得原数。
12－12= 0
被减数等于减 数，差是0。
8×0= 0
一个数和0相 乘，仍得0。
0÷5= 0
0除以一个非0的 数，还得0。
注意： 0不能作除数。
智力加油站
准备好了吗?开始吧!
①80×50-35÷53993 ②80×（50-35）÷5
240
③80×（50-35÷53）440 ④80×50+35÷5
270 - 180 = 90(名) 90÷ 30 = 3(名)
怎样列成一个算式呢？
270÷ 30-180÷ 30
(270-180)÷ 30
270÷ 30 - 180÷ 30
=9-6
=3
2024四年级数学下册第1单元四则运算3括号第1课时含有括号的四则混合运算的顺序习题课件新人教版
6．华华在计算2400÷时，把算式看成了 2400÷(40＋□×2)，算出的结果是30，这道 题正确结果是( 20 )。
点拨：再代入正确的算式计算解答。□＝ (2400÷30－40)÷2＝20， 2400÷[(40＋20)×2]＝20。
第1单元 四则运算 3．括号
第1课时含有括号的四则混合运算的顺序
知 识 点 含有括号的四则混合运算的顺序
1．下列算式中，先算除法，再算加法，最后算乘法 的是( C )。 A．(48×15＋45)÷5 B．48×(15＋45)÷5 C．48×(15＋45÷5) D．48×[(15＋45)÷5]
点拨：根据四则混合运算的运算顺序，同级运算按 照从左往右的顺序计算；含有两级运算的，先算乘、 除，后算加、减；有括号的先算括号里面的。选项 C满足条件。
点拨：观察图可知，先算乘法，再算减法，最后算 除法，所以要加小括号。
提 升 点 2 巧算24点
5．(易错题)下面4张扑克牌上的点数，经过怎样的运 算可以得到24？请写出综合算式。
8×9÷(10－7)＝24(答案不唯一)
点拨：根据提示，观察这四个数的特点可知， 8×9＝72，10－7＝3，72÷3＝24，由此可得 出一个综合算式。
点拨：由题意可得，最后算72÷12，所以要把12代 换成960÷80，又因为80＝245－165，所以要把80 代换成245－165，由于先算245－165，再算 960÷80，所以要加小括号和中括号。
(2)先填空，再列综合算式。1_－__3_7_×__2_6_)_÷__1_3_＝__1_3____
[186－(42＋74)]×85 先算加法，再算减法，最后算乘法。
[186－(42＋74)]×85 ＝ [186－ 116]×85 ＝70×85 ＝5950
福建省四年级数学下册第1单元四则运算3括号第2课时四则混合运算的应用解决租船问题的策略课件新人教版
120÷5＝24(元) 52÷2＝26(元) 24＜26，应尽量租大卡车。 24÷5＝4(辆)……4(吨) 4÷2＝2(辆) 120×4＋52×2＝584(元) 答：租4辆大卡车和2辆小卡车最省钱，最少需要584元。
点拨：先分别求出大卡车、小卡车每吨物资的运费，判断出租 哪种卡车比较便宜，就尽量租比较便宜的卡车，卡车尽量载满， 如果载不满，再调整策略。
(2)要想使租船的租金最少，第一要尽量租(ຫໍສະໝຸດ 大 )船，第 二要尽量没有空座位。
(3)租( 3 )条大船和( 2 )条小船刚好可以坐26人，此 时租金最少。
列式解答： 30×3＋24×2＝138(元)
点拨：小船每个座位的费用：24÷4＝6(元)，大船每个座位的 费用：30÷6＝5(元)，6＞5，因此大船比较便宜。要尽量租大 船，26÷6＝4(条)……2(人)，如果两个人坐小船会有两个空位， 不划算，调整策略，租3条大船和2条小船，刚好可以坐26人，此 时租金最少。
(3)成人5人，儿童5人，怎样购票合算？ 方案A：5×160＋5×40＝1000(元) 方案B：(5＋5)×100＝1000(元) 1000＝1000 答：按方案A和方案B购票费用一样。
点拨：分别按照方案A、方案B计算出所需的费用，再进行比 较、判断。
点拨：先分别求出大船、小船每个座位的费用，判断出租哪种 船比较便宜，就尽量租比较便宜的船，船上尽量不留空位，如果 有空位需要再调整策略。
3.【泉州市期中】为了提升生活垃圾减量化、资源化、 无害化水平，改善生活质量，凤山小区垃圾中转站每 天要运走24吨垃圾(要求一次运完)。每辆大卡车的载质 量是5吨，租金是运一次120元；每辆小卡车的载质量 是2吨，租金是运一次52元。怎样租车最省钱？最少需 要多少钱？
人教版数学四年级下册1.3括号《含有括号的四则运算》教学设计
人教版数学四年级下册1.3括号《含有括号的四则运算》教学设计一. 教材分析人教版数学四年级下册1.3括号《含有括号的四则运算》是本册教材中的重要内容，主要让学生掌握含有括号的四则运算顺序，学会正确计算含有括号的四则混合运算。
教材通过生动的例题和多样的练习，帮助学生理解和掌握运算规则，培养学生的运算能力和逻辑思维能力。
二. 学情分析四年级的学生已经掌握了四则运算的基本规则，对运算顺序有一定的了解。
但是，对于含有括号的四则运算，学生可能还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，教师需要结合学生的实际情况，通过生动的例题和实用的练习，让学生理解和掌握含有括号的四则运算顺序。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够理解含有括号的四则运算顺序，学会正确计算含有括号的四则混合运算。
2.过程与方法：学生通过观察、分析、归纳等方法，理解含有括号的四则运算规则。
3.情感态度与价值观：学生培养对数学的兴趣，增强解决问题的信心，培养合作意识和团队精神。
四. 教学重难点1.重点：学生能够理解含有括号的四则运算顺序，学会正确计算含有括号的四则混合运算。
2.难点：学生能够灵活运用含有括号的四则运算规则，解决实际问题。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生活情境，引导学生理解和掌握含有括号的四则运算顺序。
2.互动教学法：教师与学生互动，引导学生主动探究、发现问题，培养学生的解决问题能力。
3.激励评价法：鼓励学生积极参与课堂活动，及时给予表扬和鼓励，提高学生的学习兴趣。
六. 教学准备1.教学PPT：制作含有括号的四则运算PPT，包括例题、练习题等。
2.练习题：准备含有括号的四则运算练习题，分为基础题和提高题。
3.教学素材：准备与生活实际相关的情境素材，用于引导学生理解和运用含有括号的四则运算。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过创设情境，如购物场景，引导学生理解和掌握含有括号的四则运算顺序。
2.呈现（10分钟）教师通过PPT呈现含有括号的四则运算例题，引导学生观察和分析，让学生发现运算顺序的规律。