九年级英语全册-Unit-6-When-was-it-invented？知识点总结-(新版)人教新目标版
Unit 6 When was it invented? 【重点单词】1. project n. 项目，工程；2. pleasure n. 高兴，愉快；3. daily adj. 日常的，每日的；4. mention v. 提到，说到；5. nearly adv.几乎，差不多；6. boil v. 煮沸，烧开；7. remain v. 保持不变；剩余；8. national adj.国家的，民族的；9. low adj.低的，矮的；10. translate v. 翻译；11. lock v.锁上；n. 锁；12. sudden adj. 突然的13. crispy adj. 脆的；酥脆的；14. salty adj. 咸的；15. sour adj. 酸的，有酸味的；16. customer n. 顾客。
17. Canadian 加拿大的，18. divide v. 分开，分散；19. hero n 英雄，男主角；20. professional adj. 职业的，专业的；【重点词组】1. shoes with special heels 特殊后跟的鞋子2. hot ice cream scoop 热的冰其淋勺子3. run on electricity 电动的4. be used for 被用作5. the subject for my school project 学校项目的课题6. our daily lives 我们的日常生活7. have a point 有点道理8. by accident 偶然，意外地9. over the open fire 在火堆上10. fall into the water 落入水中11. take place 发生12. without doubt 毫无疑问13. at a low price 以一个很低的价格14. translate the book into different language 把书翻译成不同种的语言15. all of sudden 突然16. by mistake 错误地17. a much-loved and active sport 一个深受喜爱并且积极的运动18. divide…into 把…分开19. stop sb. from doing sth. 阻止某人做某事20. look up to 钦佩，仰慕21. the professional basketball groups 职业篮球机构22. use someone else’s idea 借用其他人的想法【重点句式】1. I think the TV was invented before the car. 我认为电视是在轿车之前发明的。
2. ---When was the telephone invented? --- 电话是什么时候发明的？--I think it was invented in 1876. ---我认为电话是在1876年被发明的。
3. ---What are they used for? ---他们可用来做什么？---They are used for changing the style of the shoes ---他们可用来改变鞋子的样式。
4. ---When was the zipper invented? ---拉链是什么时候发明的？----It was invented in 1893. ---它是在1893年被发明的。
5. ---Who was it invented by? ---它是由谁发明的？---It was invented by Whitcomb Judson. ---它是被惠特科姆.贾德森发明的。
6. ---When was tea brought to Korea? ---茶是什么时候被带到韩国的？---It was brought to Korea during the 6th and 7th centuries.---它是在六至七世纪被带到韩国的。
7. ---What is the hot ice-cream scoop used for? -这个热的冰其淋勺子是用来做什么的？---It’s used for serving really cold ice-cream ---它是用来提供真正冷的冰其淋。
【重点知识解析】Section A（1a ~ 2d）a. 词汇包：1.invent (v.)发明；创造invent指发明创造出自然界本来不存在的东西，如工具、方法、手段、汽车、电器、合成材料等。
【备课例句】Bell invented the telephone. 贝尔发明了电话。
Smith invented a new teaching method. 史密斯发明了一种新的教学方法。
【横向辐射】discover, find, create1.discover是“发现”的意思，是指发现原来就有而一直没被发现，如发现电、煤、石油等矿藏及新星、星系或科学真理等。
Columbus discovered America in 1492.1492年哥伦布发现了新大陆。
Recently they have discovered a comet. 最近他们发现了一颗彗星。
2.find的意思是“寻找”，强调找的结果，并不指发现。
I've tried to find another copy but couldn't find one. 我试图再找一本，但没能弄到。
3.create指有目的地把原材料制成新产品，也指创造出原来不存在的或与众不同的事物。
Man creates himself. 人类创造了自己。
A novelist creates characters and a plot. 小说家塑造人物并设计情节。
【课堂变式】根据语境提示，用invent, discover，find或create的形式填空，完成句子。
1.When _____ the stream engine（蒸汽机） ___?2. I can’t ____ my bike, I’m looking for it.3. Scientists are now trying to ___ if this is possible.4. Do you know who______ the plane？5. He ____quite a number of wonderful characters in his play.【解析】I.1.was, invented 2.find 3.discover 4.invented 5. created2. be used for 用来做……此短语中的for是介词，表示用途，后接名词或动词-ing形式。
【备课例句】An orange is used for medicine. 桔子可以入药。
A pen is used for writing. 钢笔用来写字。
【横向辐射】be used as& be used by1.be used as 意为“被用作……”，介词as表示“作为”，其后一般接名词，强调使用的工具及手段。
【例句】English is used as the second language in many countries.英语在许多国家被当作第二语言使用。
This room is used as their office. 这人房间被用作他们的办公室。
2.be used by 意为“被……使用”，介词by后面接动作的执行者（宾语）。
【例句】English is used by travelers and business people all over the world.全世界的旅行者和商人们使用英语。
Tractors are used by the farmers. 农民使用拖拉机。
【课堂变式】1. 在中国英语作为外语来使用。
__________________________________2.教师用粉笔。
__________________________________3.毛衣是用来保暖的。
__________________________________【解析】1. English is used as a foreign language in China.2. Chalk is used by teachers.3. A sweater is used for keeping warm.3. pleasure n. 高兴，愉快；常用于口语中；it’s my pleasure. With pleasure.【备课例句】It’s my pleasure to help you look after your pet cat.我感到很荣幸帮你照看你的宠物猫。
【横向辐射】please, pleased, pleasure, pleasant 的区别一、please1.表请求或要求的语气。
是动词（及物动词）。
-Come in, please.请进来吧。
（或Pease come in）-Sit down, please.请坐。
（或Please sit down）2.表“讨好，讨人喜欢；喜欢”（不及物动词）或者“使···高兴，使···满意，使···喜欢”（及物动词）-Go where you please.你想去哪就去哪。
-What pleases you best?你最喜欢什么？二、pleased形容词。
表示“高兴的，喜欢的，满意的”。
它指的是人主观上感到的满足心理-I'm pleased to see you!见到你真高兴！常用句型有：be pleased to do sth.高兴做某事be pleased at/about/with/by 对···感到满意/高兴be pleased that从句对···感到满意/高兴三、pleasant形容词。
表示“令人愉快的”“让人感到满意”。
主语一般为物。
The walk was very pleasant. 那次散步很（让人）愉快。
四、pleasure名词表示“满足；乐趣；消遣、娱乐”It's a pleasure to read this book. 读这本书真是件乐事。
【课堂变式】（1）根据句意，用pleasant, pleased或pleasure填空。
人教版英语九年级全册Unit6WhenwasitinventedSectionB(2b2d)教学设计
（五）总结归纳
1.教学活动：总结反思
-教师引导学生回顾本节课所学的新词汇、语法和阅读听力技巧。
-学生分享他们在学习过程中的收获和困惑。
-教师针对学生的困惑给予解答，巩固所学知识。
2.教学活动：布置作业
-教师布置与本节课相关的作业，如词汇填空、语法练习、阅读理解等。
在教学过程中，我还将注重以下几点：
-创设互动式课堂环境，鼓励学生主动参与，提高他们的学习积极性。
-实施个性化教学，关注每个学生的学习进度和困难，提供有针对性的指导。
-结合信息技术，如在线学习平台、教育软件等，丰富教学手段，提高教学效率。
-定期进行形成性和总结性评价，及时了解学生的学习情况，调整教学策略。
二、学情分析
九年级的学生在经过前两年的英语学习后，已经具备了一定的英语基础，包括词汇、语法和阅读能力。在此基础上，他们对一般过去时态的掌握以及对科技发明相关话题的兴趣都为学习Unit 6 "When was it invented?"奠定了基础。然而，学生在阅读长篇文章、理解复杂句子结构和运用高级词汇方面仍存在一定难度。此外，学生的听说能力尤其是听力技巧和口语表达能力有待进一步提高。因此，在教学过程中，教师应关注以下几点：
-播放一段关于发明创造的短视频，激发学生的兴趣。
-视频结束后，教师提出问题：“What do you think is the most important invention in history?”
-学生回答问题，教师引导学生思考发明的价值和意义。
（二）讲授新知
1.教学内容：词汇和短语
-教师通过PPT展示本节课的新词汇和短语，如"invent", "electricity", "generate", "pioneer", "contribute to"等。
Unit6Whenwasitinvented？知识梳理人教版英语九年级全册
Unit6 When was it invented?短语归纳____________________ 2.偶然；意外地 ________________________________________ 4.想出，想起，考虑_______________考虑____________________ 考虑____________________ 5.落入；陷入____________________ _________________________________ 8.……的本质___________________________________（反：多于_______________) 10.发生；出现；举行___________ 11.……的普及____________________ 12.毫无疑问；的确_____________________________________ 14.把……翻译成……_________________15.突然；猛地___________________ 16.从事；致力于___________________ 17.错误地；无意中______________ 18.想出，提出____________________ ______________ 20.把……分成……________________________________________ 22.阻止……做……____________________23.梦想；向往___________________ 24.不但……而且……__________________25.……的数量____________________ 大量的……____________________26.钦佩；仰慕___________________ ______________________________________ ____________________30.与……类似____________________Section A1.changing the style of the shoes改变鞋的样式style〔名词〕样式；款式the style of... ……的样式out of style 过时in style 流行，时髦The style of the blouse is my mother's favorite.2.—Can you help me think of an invention?你能帮我想个发明吗？—With pleasure!乐意效劳！1) Can you do...?你能做……吗？此句型表示客气地请求某人做某事，其肯定回答一般为“Sure, I'd love/like to./With pleasure.”。
人教版英语九年级全册单元unit 6 知识点+测试卷+思维导图
Unit 6 When was it invented?1.重点词汇：style, project, pleasure, website, pioneer, ruler, smell,doubt, fridge, earthquake, biscuit, cookie, instrument, customer, basket, hero...2. 短语归纳：1.It's my pleasure.= My pleasure. 我的荣幸2.seem+to+动词原形好像做某事3.such a great invention 如此伟大的一项发明4.think of = think about 想到，考虑5.in our daily lives 在我们的日常生活中6.in my daily life在我的日常生活中7.have a point 有道理8.by accident 偶然地，意外地9.over an open fire 在篝火上10.it mentioned that 它提到11.It is said that 据说12.It is believed that人们相信13.fall into(过去式fell into)=drop into掉进…14.in the 19th century 在19世纪15.spread to other countries 传播到其他国家16.at a low price 以很低的价格17.bring(brought) sth. to sp. 把某物带到某处18.all of a sudden 突然地3. 必背典句：1.-When was the zipper invented? 拉链是什么时候被发明的？-It was invented in 1893. 它是1893年被发明的。
2. -Who was it invented by? 它是被谁发明的？-It was invented by Whitcomb Judson. 它是由惠特科姆·朱德森发明的。
九年级英语全册 Unit 6 When was it invented核心必备句型详解素材 (新版)人教新目标版
Unit6核心必备句型详解1. When was it invented? 它是何时发明的？本句用于询问某个物品的发明时间，结构为“When + was+某项物品+invented？”，其中was invented是一般过去时的被动语态，其基本结构是“was/were + 过去分词”【备课例句】This book was bought yesterday. 这本书是昨天买的。
【横向辐射】几种基本时态的被动语态1.一般现在时：am/is/are +过去分词Football is played all over the world. 足球运动遍及全世界。
2.一般过去时：was/were + 过去分词This book was bought yesterday. 这本书是昨天买的。
3.一般将来时：will be +过去分词The class meeting will be held tomorrow. 班会将在明天开。
4.现在进行时：am/is/are +being +过去分词Our teaching building is being built now. 我们的教学楼正在兴建中。
5.过去进行时：was/were + being +过去分词The bus wasn’t being repaired by me then. 那时这辆车不是由我修的。
6.现在完成时：have/has + been +过去分词The work has been finished by them. 这项工作已经被他们做完了。
【课堂变式】1.We ____not to play computer games.A. are toldB. have toldC. toldD. tell【解析】tell sb. not to do sth.意为“告诉某人不要做某事”，这里的主语we是tell 这个动作的承受者，故应用被动语态，应选Ａ。
人教版英语九年级全册Unit6WhenwasitinventedSectionB教学设计
（二）教学设想
1.针对重难点，采用以下教学策略：
a.利用多媒体和实物展示，生动形象地展示发明物品，帮助学生更好地记忆和理解新词汇。
b.创设情境，让学生在实际语境中练习一般过去时的被动语态，加强语法知识的应用。
c.设计不同难度的问题，引导学生积极参与阅读理解活动，培养他们的阅读策略和信息获取能力。
3.学生跟随教师一起朗读课文，注意语音、语调的模仿。
4.教师针对课文中的重点词汇和短语进行讲解，如“invent”, “telescope”, “radio”, “photograph”, “electricity”, “convenient”等，并让学生进行实际操作，加深记忆。
5.学生结合课文内容，运用一般过去时的被动语态进行句子练习。
1.教师设计一系列练习题，包括填空、选择、改写句子等，让学生巩固一般过去时的被动语态。
2.学生独立完成练习题，教师巡回指导，解答学生的疑问。
3.教师选取部分学生的练习题进行讲解，分析错误原因，并进行纠正。
4.学生进行角色扮演，模拟采访和新闻报道，运用所学知识进行口语表达。
（五）总结归纳
1.教师带领学生回顾本节课所学内容，包括一般过去时的被动语态、发明相关的词汇和短语等。
d.以小组合作的形式，让学生进行角色扮演，模拟采访和新闻报道等，提高口语表达能力。
2.教学过程设想：
a.导入：通过展示一些发明物品的图片，激发学生的好奇心，引导他们猜测和讨论这些物品的发明时间和发明者。
b.新课内容呈现：呈现课文内容，引导学生关注一般过去时的被动语态，并通过实例讲解和练习，帮助学生掌握这一语法点。
b.设计形式多样的评价任务，如小组讨论、角色扮演、阅读理解等，全面评估学生的学习效果。
Unit6Whenwasitinvented_重点短语句子及其运用2023-2024学年人教版英语九
人教版英语九年级全册第六单元重点短语、句子及其运用Unit 6 When was it invented?同学们，进入九年级以后，单词、短语、句子的重要性就愈加明显，为了帮助大家更好地学习，我们为大家准备了以下复习资料，希望对你有所帮助。
1、关于before与afterbefore表示“在...以前”，after表示“在...以后”，例如：You have to be back before 10:00 at night. 你必须在晚上十点之前回来。
又如：I think the TV was invented after the car.我认为电视是在汽车之后发明的。
2、When was the telephone invented?是什么时候被发明的？was invented被发明，因“发明”这个动作是发生在过去，用一般过去时的被动语态was + invented。
3、What is it used for? 它被用来做什么？be used for...被用来做...，后面接动词的ing形式。
例如：It is used for scooping the icecream.它杯用来舀冰激凌。
类似的问句还有：What are they used for?它们被用来做什么？They are used for seeing in the dark. 它们被用来照明。
4、Can you help me think of an invention?你能帮助我想一项发明吗？5、You do seem to have a point.你确实好像有点道理。
do一般用于否定句或疑问句中作为助动词，若用于肯定句中，主要用于加强语气，翻译为“的确”、“确实”。
6、The pioneers of different inventions were listed there.各种不同发明的先驱者在那儿被列出来。
were listed被列出来，一般过去时的被动语态。
九年级新目标英语Unit6-When-was-it-invented-Section-A-1解读
2d Role-play the conversation.
Paul: Hey Roy, the subject for my school project is “Small inventions that changed the world.” Can you help me think of an invention?
► He takes no pleasure in his work.
► —Thanks for helping me.
—My pleasure. / It s a pleasure. 别客气。
pleasur 名词，“高兴；愉快”。常用短语 My
e
pleasure. / With pleasure. / It’s a
pleasure.
形容词，“高兴的”，短语 be
pleased
pleased to do sth.“乐于做某事”；be pleased with “对……满意”，句子的
主语通常为人
pleasan 形容词，“令人愉快的”，可作定 语
►It am pleas、ed表w语ith，t修he饰pa物inting.我对这幅画很满意。
The car was invented before the TV set.
A: I think … was invented before … B: Well, I think … was invented after ….
The telephone was invented before the TV set.
Unit6知识点归纳(短语+句型+语法) 人教版九年级英语全册
人教版九年级U6知识点归纳（短语+句型+语法）Unit 6 When was it invented?【重点短语】1. by accident 偶然地;意外地2. without doubt 毫无疑问的;的确3. by mistake 错误地;无意中4. look up to 钦佩;仰慕5. take place 发生;出现6. all of a sudden 突然;猛地7. divide…into… 把……分开8. the Olympics 奥林匹克运动会9. the style of ……的样式10. be used for 被用于……11. give sth. to sb./ give sb. sth. 给某人某样东西12. be used for doing ，用来做…...14. all day 整天15. by mistake 错误地16. make mistake犯错17. by accident 意外，偶然19. not…until… 直到……才……20. fall into 落入，掉进21. fall down 摔倒22. in the way 这样23. travel around 周游24. knock into 撞上. 某人)25. divide sth. into … ,将…划分成，【重点句型】1.Who was it invented by? It was invented by Bell.2. What is the hot ice-cream scoopused for? It s used for serving really cold ice-cream.3. English is spoken by many people.4. I gave a pen to him.= I gave him a pen. 我给了他一支笔。
5. It made me happy. 它使我高兴6. I didn’t go to bed until I finished my work. 我直到完成我的工作才去睡觉。
九年级英语全册 Unit 6 When was it invented？知识点总结 (新版)人教新目标版
Unit 6 When was it invented? 【重点单词】1. project n. 项目，工程；2. pleasure n. 高兴，愉快；3. daily adj. 日常的，每日的；4. mention v. 提到，说到；5. nearly adv.几乎，差不多；6. boil v. 煮沸，烧开；7. remain v. 保持不变；剩余；8. national adj.国家的，民族的；9. low adj.低的，矮的；10. translate v.翻译；11. lock v.锁上；n. 锁；12. sudden adj. 突然的13. crispy adj. 脆的；酥脆的；14. salty adj.咸的；15. sour adj.酸的，有酸味的；16. customer n.顾客。
17. Canadian 加拿大的，18. divide v.分开，分散；19. hero n英雄，男主角；20. professional adj. 职业的，专业的；【重点词组】1. shoes with special heels 特殊后跟的鞋子2. hot ice cream scoop 热的冰其淋勺子3. run on electricity 电动的4. be used for 被用作5. the subject for my school project 学校项目的课题6. our daily lives 我们的日常生活7. have a point 有点道理8. by accident 偶然，意外地9. over the open fire 在火堆上10. fall into the water 落入水中11. take place 发生12. without doubt 毫无疑问13. at a low price 以一个很低的价格14. translate the book into different language 把书翻译成不同种的语言15. all of sudden 突然16. by mistake 错误地17. a much-loved and active sport 一个深受喜爱并且积极的运动18. divide…into 把…分开19. stop sb from doing sth 阻止某人做某事20. look up to 钦佩，仰慕21. the professional basketball groups 职业篮球机构22. use someone else’s idea 借用其他人的想法【重点句式】1. I think the TV was invented before the car. 我认为电视是在轿车之前发明的。
九年级英语全册 Unit 6 When was it invented重点总结(短语+句型+作文)素材 (新版)人教新目标版
Unit 6 When was it invented？一．重点短语1.by accident偶然;意外地by mistake 错误地；无意中2.divide …into把…分成…3.take place发生happen发生（没有被动形式）4. change the world改变世界5.all of a sudden=suddenly 突然;猛地6. My pleasure乐意效劳7. It is said that…据说……It is believe that…人们相信……；人们认为……8. drinking water 饮用水9. fall into掉入，掉进，fall off从……摔下来(fell fallen)10. produce a nice smell 散发出一种清香11. without doubt 毫无疑问；12. at a low / high price 低/ 高价13. translate…into…把……译成14. in the end=at last=finally最后15. at the same time同时16. stop /keep/ prevent…from doing sth 阻止……做某事17. look up to 仰慕18. encourage sb. to do sth. 鼓励某人做某事19. dream of 梦想;梦见…20. achieve one‟s dream / 实现梦想one‟s dream comes true21. have a point 有道理22. not only…but also…不但……而且……23. the Olympics 奥林匹克运动会24. come up with 想出25. nearly / almost low/ high pleasure (n.)/ pleasant (adj.)/ pleasedmusic / musical / musician salt / salty custom / customer hero/ heroe s popular /popularity profession /professional accident /accidental Cana da/ Canadian二．重点语法1. 辨析invent; find; find out; discoverinvent“发明”，指通过劳动运用聪明才智“发明/创造”出以前从未存在过的新事物例：Who invented the telephone?He invented a new teaching method．find“找到、发现”，指找到或发现自己所需要的东西或丢失的东西，着重指找到的结果。