部编版九年级语文下册 第五单元测试卷及答案
部编版九年级语文下册第五单元测试卷01一、积累与运用（24分）1.下列加点字注音全部正确的一项是（）（3分）A.国殇．（shāng）稽．首（jī）撂．杆不干（liào）B.地契．（qì）打镲．（chǎ）名噪．京师（zào）C.幌．子（huǎng）侦缉．（jī）呷．了一口（jiā）D.翘．首（qiào）踌．躇（chòu）骂骂咧．咧（liē）2.下列词语书写无误的一项是（）（3分）A.鞠躬驰骋囫囵土偶木埂B.诡谲拾掇鼎盛达官显贵C.收揽怯儒忌讳拖泥带水D.蹲坑蓦然睥睨喜出忘外3.下列加点的词语使用不恰当的一项是（）（3分）A.李晓毕业发言中的豪言壮语，自我表白，其实是在哗众取宠．．．．。
B.这件事我无能为力，你还是另请高明．．．．吧。
C.一颗枣儿从树上落下，男孩蹑手蹑脚．．．．地走过去捡枣儿。
D.输给实力明显不如自己的对手，他们的主教练即使不情愿也无可奈何．．．．地接受了现实。
4.下列关于戏剧常识说法不正确的一项是（）（3分）A.戏剧是通过矛盾冲突来展开情节和塑造人物形象的，按照表现形式可分为悲剧、喜剧、正剧等。
B.阅读剧本，要注意舞台说明，这样有助于把握戏剧情节的发展和人物的心理、性格等。
C.话剧剧本主要由人物对话组成，有时也会安排大段独白表达人物的心理和情感。
D.中国戏曲剧种繁多：有典雅精致的昆曲、雍容华美的京刚、轻柔灵秀的越剧、活泼风趣的川剧、淳朴明快的黄梅戏……5.（2018·上海）阅读下面材料，回答问题。
（12分）某学校艺术社团日前在校园宣传展板上介绍了一种有趣的现象，引发同学们的关注。
艺术家们用这样的“奇葩”方式组合，是“奇妙”还是“奇怪”？交响乐演绎鲁迅作品著名作曲家叶小纲创作了交响乐《鲁迅》，以《社戏》为序曲，共有《闰土》《阿Q》《祥林嫂》等九个乐章，演绎鲁迅的文学作品。
京剧韵白朗诵古诗词在《朗读者》节目中，京剧名家王佩瑜用京剧韵白朗诵《念奴娇·赤壁怀古》。
这种新奇的朗诵形式，令人眼前一亮；不少年轻人也从中感受到了京剧的魅力。
大型杂技剧《神话》借助杂技特有的肢体语言，讲述关于天地开辟、万物起源的中华创世神话。
该剧编导表示：“杂技为神话提供了更多的可能性及想象空间。
”（1）由此同学们又想到了一些现象，其中属于艺术类“奇葩”组合的两项是（）（3分）A.昆曲《牡丹亭》融入电子音乐B.维也纳交响乐团来到上海演出C.路边的电话亭变身书刊阅览亭D.苏州评弹弹唱《威尼斯商人》E.中华武术和西洋拳击同场竞技F.儒家经典《论语》翻译成英语（2）细心的同学发现材料中遗漏了一个小标题，请你拟一个供社团选用。
（4分）____________________________________________________________________________________________ （3）社团组织同学们讨论：艺术家们用这样的“奇葩”方式组合，到底是“奇妙”还是“奇怪”？请说出你的见解，并说明理由。
（5分）____________________________________________________________________________________________ 二、阅读理解（46分）（一）（2018·宁波）阅读下文，回答问题。
（18分）帽子[波兰]格罗津斯卡（A）剧院大厅。
乐队演奏序曲。
坐在十排的一位先生：对不起，女士！（更大声地）对不起，女士！坐在九排的女士：干什么？我又不认识你。
十排的先生：您戴着帽子。
九排的女士：我知道自己戴着帽子。
十排的先生：可我一会儿就会什么也看不见了。
女士，您能不能把帽子摘了？九排的女士：很遗憾，不能。
（B）演出开始了。
十排的先生：女士，我可要忍受不了啦，买了票，却什么也看不见。
九排的女士：那你去退票好了十排的先生：就因为您不想摘掉这顶高帽子？九排的女士：现在，除了偏远地区，谁还戴那种趴趴帽。
十排的先生：那么，您能不能把头稍微偏一偏？九排的女士：好吧！十排的另一位先生：女士，请您不要歪脑袋，您挡住我了。
九排的女士：是后边的那位先生叫我往这边偏的。
他能看见，可你又看不见了，自私自利！十排的第二位先生：怎么？是你叫这位女士往这边偏的，好让我什么也看不成？十排的第一位先生：你看不见关我什么事，你站起来不就看见了！后排的女士：先生，请您坐下！我什么也看不见了。
十排的第二位先生：可坐在我前面的这位女士……后排的女士：那位女士跟我有什么相干的，您坐下不就完了！九排的女士：就是嘛！自己站起来，心满意足了，可把别人都挡住了，自私自利！后排的女士：可不是！请您坐下。
后排的先生：请安静！台上说什么全听不见。
后排的女士：前面这位先生老是站起来，我什么也看不见。
十排的先生：都是这位女士戴着帽子。
后排的先生：请安静！不然我就叫人把你请出去。
九排的女士：就是的！他谁都妨碍，自私自利！众人：（C）谁在捣乱？什么也听不见！你是第一次进剧院还是怎么的？你喝醉了还是怎么的？安静！请你出去！十排的先生：可是……九排的女士：好了，好了！如果你安静地坐着，还可以留下。
（面向众人）请大家允许他留下吧！十排的先生：谢谢您，女士！（选自《世界微型小说经典》，百花洲文艺出版社，有删改）6.阅读小说，简述“十排的先生”的遭遇。
（3分）____________________________________________________________________________________________7.结合小说内容，分析文中（A）（B）两处画波浪线句子的作用。
（3分）____________________________________________________________________________________________ 8.文中（C）处画横线的每个句子都独立成段，你认为作者这样处理有哪些妙处？（6分）____________________________________________________________________________________________ 9.谁是“自私自利”者？结合小说的内容和主旨说说你的理解。
（6分）____________________________________________________________________________________________ （二）（2018·聊城改编）阅读下文，回答问题。
14分）大青衣胡玲①原本宁静的村庄突然热闹了，乡亲们雀跃着欢呼着，纷纷奔走相告：今晚李大户家请柳月如来唱戏。
②说起柳月如，在当地可谓声名赫赫，她是县剧团的名角，能听她唱戏，一睹她的风采，是很多人的梦想。
③日落黄昏，乡亲们潮水般涌向李大户家，青莲好奇地跟在人群后。
李大户家院里，灯火通明，高高的戏台前挤满了人，他们昂着头，瞪着眼，屏住呼吸，焦急地等待柳月如出场。
青莲猫起身子，铆着劲儿朝前钻，像一尾滑溜的小鱼儿，钻到了人群最前面。
④锣鼓铿锵，乐声四起，柳月如一袭飘逸的青色长裙，款款从幕布后走出来，身姿婀娜，莲步轻移，宛如踩在云端的仙女。
喧闹的人群瞬间寂静。
柳月如眼波流转，一跷兰花指，一抖水袖，行云流水，灵动自如。
柳月如轻启朱唇，黄鹂一样清脆婉转的声音脱口而出。
人们看呆了，听痴了，像木头人立在当地。
青莲尚小，看不懂剧情，听不懂戏文，可柳月如仿佛带着一股子魔力，深深诱惑着青莲，让青莲的目光无法从她身上移走。
她哭，青莲跟着哭；她笑，青莲也笑。
⑤戏散，柳月如谢幕退下，乡亲们依依不舍地离去。
青莲不走，她悄悄来到后台。
⑥柳月如对镜卸妆，从镜子里看到了身后的青莲。
小丫头，怎么还不回家？青莲紧盯柳月如，紧闭双唇不语。
柳月如回头，上上下下打量着青莲，见青莲面容清秀，身形纤细，眼神里有股子坚毅倔强劲儿，说，真是个唱青衣的好坯子。
可不管柳月如说什么，青莲就是不说话。
最后，柳月如问，愿意跟我学戏吗？青莲终于开口，愿意，我要唱戏，像你一样。
⑦青莲跟着柳月如学戏，大家都说青莲家祖坟冒青烟了，要知道，柳月如不轻易收徒的。
柳月如对青莲很严，唱念做打，手把手教青莲，青莲学得稍有不佳，必然受罚。
名师出高徒，十年勤学苦练，青莲成了剧团最出色的青衣。
她扮相清丽端庄，音色清澈圆润，表演细腻庄重，秦香莲、白素贞、王宝钏，所有青衣角色被她演绎得栩栩如生、活灵活现。
⑧不知从何时起，看戏的人少了。
台上，青莲卖力表演；台下，看客寥寥无几。
青莲的满腔激情，在日积月累中慢慢消散。
⑨一天，一个打扮时尚的男人来剧团找青莲。
青莲小姐，我们公司正在包装歌星，以你的形象和唱功，绝对能够火，你可有兴趣？青莲想也没想，说，我没兴趣！男人说，传统戏在本地已经没市场了，现在还有谁看戏？说着，男人把一张名片放在桌上。
青莲小姐，走阳关大道，还是在一棵歪脖树上吊死，由你自己决定。
说完，男人离开了。
⑩那天，男人的话不断在青莲脑子里回荡，令她坐立难安。
她去找柳月如。
师傅，有人说我可以做歌星。
柳月如说，咱们是唱戏之人，并非戏子。
青莲说，没人爱看戏了，我想另寻出路。
柳月如说，即使台下只有一个观众，我们也要唱下去。
青莲脱下戏服，说，不，我再也不唱独角戏了。
柳月如说，你出了剧团，咱们的师徒缘分也就尽了。
青莲含着泪，头也不回地走出了剧团的大门。
⑪青莲果然火了，唱歌、走穴、商演，她春风得意。
热闹精彩的生活，使她早就淡忘了剧团和柳月如。
⑫五年后的一天，青莲和老板在咖啡厅商谈演出事宜，点了杯咖啡喝起来。
青莲去得早，不远处，有几个年轻人望着她窃窃私语。
作为明星，她早已习惯了人们对她的关注和议论。
看，那不是歌星青莲吗？她唱歌挺好听的。
听说她以前是唱青衣的。
她的唱功、动作、神态都有传统戏的影子。
原来她以前是唱戏的啊，怪不得她唱歌有种与众不同的味道。
他们的话飘进青莲耳朵里。
⑬老板来了。
青莲说，有个问题我一直想问你。
你当初为什么觉得我能唱出来？老板一笑，因为你有戏剧底子，唱得有特色，要不然，你怎么会红？要知道，现在会唱歌的人一抓一大把。
青莲内心如同被投进一块大石头，波涛汹涌。
⑭晚上，青莲做了一个梦。
梦里，柳月如和青莲唱《白蛇传》，柳月如演白蛇，青莲反串法海，两人对打起来，青莲一剑刺穿了柳月如的胸膛，柳月如倒在戏台上，鲜血染红了她的白衣。
青莲从梦中惊醒。
⑮第二天，青莲取消所有活动，赶到县剧团，却发现大门紧闭，向周围人打听，才知道，剧团生意冷清，半年前已经倒闭了。
⑯青莲找到柳月如家里，看到的是柳月如的灵位。
守灵的老太太说，我是月如的表姑，你是青莲吧？青莲一惊，你怎么知道？老太太说，月如说过，你迟早会来的。
青莲问，师傅怎么走了？老太太说道：月如是个戏痴啊，爱戏的人越来越少，懂戏的人越来越少，她整日郁郁寡欢，剧团倒闭后，她大病一场。
部编版九年级语文上册《第五单元》单元测试卷-附答案
部编版九年级语文上册《第五单元》单元测试卷-附答案（时间：90分钟分值：100分）一、基础知识与运用（25分）1. 下列词语加点字注音完全正确的一项是( )（2分）A. 诓．骗(kuāng) 和．谐(hé) 懦．夫(nuò) 前仆．后继(pú)B. 停滞．(zhì) 汲．取(xí) 灌溉．(gài) 舍．身求法(shě)C. 豢．养(huàn) 折．扣(zhé) 监．护(jiān) 锲．而不舍(qì)D. 中．伤(zhòng) 懒惰．(duò) 烦闷．(mèn) 根深蒂．固(dì)2. 下列词语书写完全正确的一项是( )（2分）A. 渺茫塑像画龙点睛B. 压榨尴尬走头无路C. 鲁顿探求自暴自弃D. 繁殖祟拜众叛亲离3. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )（2分）A. 不知叔叔说了一句什么话，爷爷大发雷霆．．．．。
B. 任何谣言总会不攻自破．．．．的。
C. 领导的那番话暗含着不言而喻．．．．的潜台词。
D. 一面之词实在不足为据．．．．，我们需要用更多的事实来证明我们的答案是正确的。
4. 下列句子没有语病的一项是( )（2分）A. 观众听完张惠妹美妙的歌声和优美的舞姿，都被深深地折服了。
B. 100年前爆发的辛亥革命，开启了中国进步的闸门。
C. 保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
D. 许老师常为班里的贫困学生买一些日常用品：衣服、球鞋、手帕、衬衫、拖鞋等。
5. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( )（2分）孩子们对未来的________，对生命的________，对死亡的________，对亲人的________，父母失子的哀伤和控诉，塞尔维亚人对暴力的反抗和对自由的执着——世世代代“人”的声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云霄，响遍山谷。
九年级上册语文第五单元测试卷(附答案)
部编版语文九年级上册第五单元测试卷考试时间120分钟满分120分一、积累与运用(32分)1．下列词语中加点字注音无误的一项是()(3分)A ．玄．虚(xuán) 渺．茫(miǎo)省．悟(shěng)譬．如(pì)B ．脊．梁(jí) 诬．蔑(wū)诓．骗(kuāng)停滞．(zhì)C ．探．求(tàn) 压榨．(zhà) 汲．取(jí) 渊．博(yuān)D ．不懈．(jiě) 遁．词(D ùn) 懦．夫(nuò) 豢．养(huàn)2．下列词语中有四个错别字,请找出来并改正。
(3分)前仆后继自欺欺人辨伪去妄默守成规莫不关心持之以恒契而不舍根深帝固行之有效不言而喻自暴自弃轻而易举3.下列句子修改不正确的一项是( )(3分)A ．香港学员与广州优秀大学生一起来到社区家庭服务中心,探望外来工子女和他们的生活状况。
(将“探望”改为“探访”)B ．目前,我国发现的时间最早的青铜制品,是在甘肃东乡林家1977年出土的青铜刀。
(将“1977年”移至“是”和“在”之间)C ．爱国是检验一个人品格高尚与否的试金石,也是评价一个人道德情操的重要标准。
(在“爱国”前加“是否”)D ．气象监测结果表明,我国多个地区出现干旱的原因,主要是因为气温持续升高、降水量明显减少。
(删掉“的原因”)4．下列各句标点符号使用不规范的一项是( )(3分)A ．“知人论世”实际是一种方法论。
起初,它只是一种读书方法、文学批评方法；后来,又成为一种著述方法、一种研究人物的方法。
B ．好的教育是美的教育,那是一个发现美、理解美、享受美的过程；然而,如果没有对美的渴慕,最初的教育就不会发生。
C ．在探险路上,如果困难出现,就要战斗到底；如果训练有素,你就会生还。
如果疏于训练,大自然将把你收为己有。
D ．这里给人“家徒四壁”的感觉：朴素吸音的墙壁,一张榻榻米,仅此而已。
部编版语文九年级下册第一单元达标测试卷(含答案)
部编版语文九年级下册第一单元达标测试卷一、积累与运用(15分)请在相应的田字格中或括号内端正地书写正确答案或填写相应选项。
第1～4题每句1分，第5题(1)小题1分，(2)～(5)每小题2分。
1．浊酒一杯家万里，(范仲淹《渔家傲·秋思》)2．了却君王天下事，。
可怜白发生！(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)3．《江城子·密州出猎》中“西北望，勾勒出一个挽弓劲射的英雄形象，英武豪迈，气概非凡。
4．在艰苦的求学过程中，宋濂能做到“他的这种精神也充分体现了《论语》中“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的求知境界。
5.阅读语段，按要求完成题目。
或许是长春这座城市的冬天过于长吧，绿在这座城市的门外徘huái①太久，一登上长春的舞台，渐次蔓延起来的绿意也就如关东汉子开怀畅饮一样，豪迈豪放得一发而不可收，好像不把整个城市都染成绿色不罢休似．②()的__③__之后没几天，绿意弥漫在长春大街小巷，把一座城市变成了绿的海洋、绿的世界。
正所谓__④__城中有林，林中有景，满眼绿色，草木葱茏……湖岸边长堤上绿荫如盖、水韵，水面波光潋滟、绿意，给这个北方的湖面增添了几分江南的娟秀与温柔。
荷叶田田、蒹葭苍苍，给长春的绿带来了几分古典的诗韵。
(摘编自2022年1月20日《长春日报》)(1)在语段①②处填写正确的汉字或拼音。
(2)在语段处填入词语，恰当的一项是()A．盎然氤氲B．氤氲盎然(3)“草木葱茏”“大街小巷”的短语类型分别是()A．并列短语主谓短语B．主谓短语并列短语C．偏正短语动宾短语D．主谓短语偏正短语(4)下列语句中与“把一座城市变成了绿的海洋、绿的世界”一句运用相同修辞手法的一项是()A．断头今日意如何？创业艰难百战多。
(陈毅《梅岭三章》)B．你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。
(卞之琳《断章》)C．我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌。
(舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》)D．所有的叶是这一片，所有的花是这一朵。
【单元卷】部编版2022-2023学年三年级语文下册第五单元达标测试B卷(含答案)
部编版2022～2023学年三年级下册第五单元测试卷语文（B卷）（时间：90分钟满分：100分）学校_________ 班级_________ 姓名_________ 得分_________一、基础知识与运用。
（共22分）1.读拼音，写汉字。
（每空1分，共6分）看拼音，写词语。
（6分）我变成了一棵树，请小hú li、小cì wei、小sōng shǔ等小动物们住进来，妈妈带来qiǎo kè lì、xiāng cháng、面包等食品给小动物们吃，发现了我的mì mì。
2.加一加变成新字再组词。
（3分）雨＋令＝( )______ 广＋林＝( )_______ 木＋奉＝( )________火＋页＝( )______ 扌＋是＝( )_______ 冫＋水＝( )________3.选字组词。
（6分）【秘密蜜】( )蜂神( )保( )( )不透风【东栋冻】( )方冰( )( )僵一( )楼房【肠场扬广】( )香( )飘( )羊( )小道4.选择合适的关联词语填空。
(共4分)如果……就……是……还是……虽然……但是…… 只要……就……（1）在宇宙的另一边，太阳( )从东边升起( )从西边升起呢？（2）( )我有些尴尬，( )在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家。
（3）( )想写一篇关于风的习作，( )得闭上眼睛，想象风的样子。
（4）你( )轻轻一跳或者轻轻一爬，( )能像平时上你的小床那样住进鸟窝里。
5.给“麻烦”选择正确的解释。
（3分）A烦琐；费事。
B使人费事或增加负担。
C烦琐难办的事情。
（1）今天小明遇到了大麻烦．．。
( )（2）自己能完成的事情自己完成，尽量不麻烦．．家人。
( )（3）这个实验做起来真麻烦．．。
( )二、单项选择题。
（每小题2分，共8分）1.下列加点字的读音完全正确．．的一项是（）。
A．当我气喘吁．（xū）吁爬楼梯．（dī）的时候，他是不是正下楼去？B．我好像看见爸爸正在大口大口地啃．（kěn）着一块糖醋．（cù）排骨。
部编版九年级上册语文第五单元综合测试卷含答案
部编版语文九年级上学期第五单元综合测试(时间：90分钟满分：120分)一、积累与运用(29分)1．默写古诗文.（5分）（1）沉舟侧畔千帆过，__________.（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（2）__________，__________.蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看.（李商隐《无题》）（3）《岳阳楼记》中描写洞庭湖边花草的语句是：__________，__________.2．下列词语没有错别字的一项是( )（2分）A．腐草为萤辩伪去妄持之以恒轻而易举B．走头无路孜孜不倦自吹自擂根深蒂固C．不足为惧自暴自弃哑口无言地大物博D．怀古伤今行之有效前仆后继随即应变3．下列句子中的加点词语使用有误的一项是（）（2分）A．一本好书就如同一座堡垒，抵御着来自花花世界的喧嚣．．，成为人们心灵宁静的港湾.B．在北大，胡适与钱穆的讲座因精彩而风靡．．校园，他们在学生中也留下了“北胡南钱”的美誉.C．火车站的小偷前仆后继．．．．，捉了这个又来了那个.D．演讲完毕，他彬彬有礼．．．．地向在场观众和评委鞠了一躬，赢得了热烈的掌声.4．下列对病句的修改不正确的一项是（）（2分）A．为进一步推进“两学一做”学习教育常态化制度化，他请几个营干部参加座谈会，讨论制定可行的计划.（在“讨论”前加“一起”）B．为了给申请人提供更加优质便捷的出入境服务，天津市公安局推出了出入境证件无偿免费寄送便民服务.（删去“无偿”或“免费”）C．《见字如面》这一节目的主持人带领观众走进那些依然鲜活的时代场景、人生故事，重新领会中国人的精神情怀与生活智慧.（删去“的主持人”）D．为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务.（在“快乐的人性化服务”前加“提供”）5．给下面的句子排序，最恰当的一项是（）（2分）①一方面，媒体人应转换“声道”，掌握互联网语言，强化互联网思维.②用各种招式吸引受众固然重要，但能真正赢得读者的，是权威的信息、理性的观点、真诚的写作. ③近年来，不少主流媒体创新表达语态，《快看呐！这是我的军装照》《中国一分钟》等产品迅速“刷屏”，“圈粉”无数，靠的正是对互联网规律的洞悉.④另一方面，也不要把制造噱头当成传播规律，盲目跟风.⑤不管在什么时代，持中守正、推陈出新，都是最重要的文风.A．⑤①③④② B．①③④②⑤C．⑤①②④③ D．①②④③⑤6．下列关于名著知识及文学文化常识的表述，有误的一项是( )（2分）A．利哈乔夫，苏联学者、古代文学史专家.《论教养》选自他为青少年写的《善与美书简》，论述的都是道德、情操.B．《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物.如武松，他斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹桃花村，大闹飞云浦，除恶蜈蚣岭，表现他武艺高强，有勇有谋.C．艾青，原名蒋海澄，现代文学家、诗人.1933年第一次用笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛.以后陆续出版诗集《北风》《大堰河》《火把》《黎明的通知》《欢呼集》《宝石的红星》《春天》等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感.D．《中国人失掉自信力了吗》鲁迅针对国民党反动统治者及其御用文人散布中国人对抗日失去自信力的论调进行了批驳，揭露了国民党反动派的罪行，热情歌颂了革命人民的斗争，明确提出了绝大部分中国人没有失掉自信力，极大地鼓舞了中国人的自信心，表现了作者炽热的爱国之心.7．下列句子语言表达得体的一项是（）（2分）A．爷爷常说：“我今年八十高寿了，能看到你们这么和睦，我也就知足了.”B．好朋友送给我的东西即使不值钱，我也敝帚自珍，因为礼轻情意重啊.C．由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时.D．这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教.8．下列词语中加点字注音无误的一项是（）(2分)A．玄．虚(xuán) 渺．茫(miǎo) 省．悟(shěng) 譬．如(pì)B．脊．梁(jí) 诬．蔑(wū) 诓．骗(kuāng) 停滞．(zhì)C．探．求(tàn) 压榨．(zhà) 汲．取(jí) 渊．博(yuān)D．不懈．(jiě) 遁．词(dùn) 懦．夫(nuò) 豢．养(huàn)9．综合性学习（5分）你校正在开展以“共筑中国梦”为主题的综合实践活动，请你积极参加并完成以下任务.(1)（讲文明树新风·中国梦）“梦娃醒，太阳笑，中国梦，多美妙.国是家，善作魂，勤为本，俭养德，诚立身，孝当先，和为贵……”请从中选取一种文明礼仪或传统美德写一句广告语.（2分）(2)（不畏艰难·奔梦）奔走路上，我们需要不畏艰险、迎难而上的精神.请从初中课本推荐的名著阅读中选一位励志人物，概述其主要事迹和品格.（3分）人物：____________________主要事迹和品格：____________________________10．名著阅读.（5分）萧让却才读罢，宋江已下皆有怒色.只见A从梁上跳将下来，就萧让手里夺过诏书，扯得粉碎，便来揪住陈太尉，拽拳便打.此时宋江、卢俊义大横身抱住，那里肯放他下手.恰才解拆得开，李虞候唱道：“这厮是甚么人？敢如此大胆！”A正没寻人打处，劈头揪住李虞候便打，喝道：“写来的诏书是谁说的话？”张干办道：“这是皇帝圣旨.”A道：“你那皇帝正不知我这里众好汉，来招安老爷们，倒要做大！你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋，你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝！你莫要来恼犯着黑爹爹，好歹把你那写诏的官员尽都杀了！”这段文字中的A是，这段文字写的是他的故事，与他相关的其他故事还有________、____________，他的性格特征是__________________.二、阅读探究(41分)（一）阅读下面的诗歌，完成下列小题.（6分）水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由.明月几时有，把酒问青天.不知天上宫阙，今夕是何年.我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒.起舞弄清影，何似在人间.转朱阁，低绮户，照无眠.不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全.但愿人长久，千里共婵娟.11．词的上片中词人从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示词人感情起伏的词语一个是“______”，一个是“______”，一个是“______”.12．下列对这首词赏析不恰当的一项是（）A．词前小序的作用是交代写作缘由.B．“转朱阁，低绮户，照无眠”一句，“转”“低”二字准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深.C．“婵娟”本意指妇女容颜美好的样子，词中指嫦娥，也就是代指明月.D．这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的精神.（二）文言文阅读（12分）（甲）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也.临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也.宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也.苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也. 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也.树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也.然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也.醉能同其乐，醒能述以文者，太守也.太守谓谁？庐陵欧阳修也.(节选自欧阳修《醉翁亭记》)（乙）昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之，曰：“快哉此风！寡人所与庶人①共乐②矣！”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之？”玉之言，盖有讽焉.(节选自苏辙《黄州快哉亭记》)（注）①庶人：百姓.②共乐：共同享受.13．解释下列加点的词.（4分）(1)临．溪而渔（_______） (2)杂然而前陈．者（_______）(3)觥．筹交错（_______） (4)有风飒然至．者（_______）14．将下面的语句翻译成现代汉语.（4分）(1)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也.(2)玉之言，盖有讽焉.15．甲文作者用富有表现力的语言描绘了“滁人”跟随太守出游的欢乐场景.请分析他们“从太守游而乐”的原因.（2分）16.乙文中楚襄王所谓的“与民同乐”与甲文中欧阳修的“与民同乐”有何不同？（2分）（三）议论文阅读（8分）读杂书万卷，不如读经典一部潘裕民①常常有人问我，该读什么样的书？我的回答是“经典”.因为经典原著的思想内涵和知识含量是非经典书籍所不能比拟的，“经典一部胜杂书万卷”.②所谓“经典”，指具有权威性和典范性的著作.经过千百年来的千锤百炼、大浪淘沙，留下来的大都是生命力最强、最有价值的经典.经典的价值和意义，就在于它可以和一代又一代读者对话，可以引起一代又一代读者的思考.苏格拉底曾说：“最重要的不是生活，而是好的生活.”没有经典，当然不会有好的生活.③我认为读经典，一定要真正意义上的“读”.所谓“读书”，不是说你今天去书店买两本书，明天从网上购回一包书，这不难办到；难以办到的是，你能静下心来认认真真地读完一本书，尤其是要阅读经典著作.④哲学家周国平说：“认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读.譬如说，我不认为背功课和阅读时尚杂志是阅读.”真正的阅读，应该是阅读经典著作.日本有一位哲学家叫柳田谦十郎，他在自传中说他花了整整一年时间才读完康德的《纯粹理性批判》.为了庆贺这件事，他夫人还专门为他举办了一次家宴.我们可以从这个故事中得到一些启示：一个人写出一本书固然不容易，值得庆贺；一个人读完一本书也不容易，也同样值得庆贺.⑤有时候，读书是一种心灵修复.如果不读经典，只读那些所谓“有用”的书，我们可能成为一个有实用价值的机器，还有什么灵魂和境界可言？从一定意义上说，读经典是为了人格更加完善，包．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．括精神的自我提升和灵魂的自我觉醒．．．．．．．．．．．．．．．．.．在我看来，精神追求可以丰富我们的内心，让我们变得强大.比如我们读哲学，它对我们的人生有什么意义呢？已故著名学者俞吾金教授曾指出，“哲学赋予了人们一种‘Choice(选择)’的眼光，使得你能够站在制高点上，可以看见别人看不见的东西，在人生的三岔路口更有把握.”作为一个有思想的人，我们应该知道自己是谁、从哪里来、现在在哪儿、明天可能去哪儿，这样才能生活得比较自在、比较自信，也更加乐观.⑥其实，读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底，要直接读大师的作品.叔本华说过一句话：“谁向往哲学，就必须到原著那肃穆的圣地去找不朽的大师.”从一定程度上说，大师的原著是最可靠的.朱光潜先生说：“与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只能泛览一遍，不如取一部书精读十遍.”这是因为，读书有着特殊的规律，必须经历一个吸收、转化、升华的过程.17.第①段在文中有什么作用？（2分）18.第⑥段画线句子运用了哪种论证方法？有何作用？（3分）19．请简要分析第④段的论证思路.（3分）（四）记叙文阅读（15分）规矩黄大刚“到我这来干活，得听我的话，这是规矩.”老熊说这话硬邦邦的，小杜心里很不舒服，老熊只不过是几个装修工拼起来的头，那语气，老熊好像真的把自己当成了老总.老熊有规定：“谁揽到活，从利润中扣出2%作为奖励.”小杜很心动.收工后，小杜没事就到新建的楼房转转，看看能不能揽到活.还真让小杜给碰到着了，有一户，建筑面积120平米，房主跟小杜谈，要以2400块工钱包给小杜.小杜算了算，20块钱一平方，挺划算的，怕人家反悔，就拿了房主的定金.小杜兴冲冲地告诉老熊，老熊越听脸越黑，还没等小杜说完，就骂开了：“猪都叫你老爹，你到底懂不懂，刮涂料算的是墙壁面积，天花板面积，什么建筑面积，被人卖了还傻呵呵地数钱.”小杜慌急了起来：“要不，咱们不去做算了，反正房主又不认识我们.”“定金都领了，还说这种不是人的话.”老熊声音大了起来.尽管有了心理准备，可干活的师傅一见面积那么大，工钱却那么少，顿时软了手脚，边干活边埋怨小杜，手下的活粗糙了起来.老熊查看一遍，责令返工.涂乳胶漆时，打面漆一遍，小杜就不打了，悄悄把漆拎到卫生间，要倒掉，老熊看出异样，跟过去，喝问：“你这是干吗？”“这点工钱，干这些工已够了，这些漆就不用打了.”“多少钱是你当初跟人家谈的，人家又没逼你，既然答应了，就要干好，不然以后谁还叫你干活.”在老熊监管下，房子的涂料刮得很精细，房主很满意，提出要加钱，老熊却不肯收，说当初谈好多少钱就多少钱.房主很感动，跟小区的业主赞扬老熊他们的工好，还带到房里参观.正在挑选装修队的房主争先恐后找老熊干活，老熊忙不过来，他们就排队等待.小杜干得欢实，不由得暗服老熊目光长远.有一所学校多媒体教室装修，有个自称是校长的中年男子找到老熊，说装修不及时，将影响到开学孩子上课，学校清水衙门，实在拿不出那么多钱，请老熊干干好事，解燃眉之急.小杜听了，心里很不痛快，接过话头：“我们又不是慈善机构，要有工钱才有饭吃呀，不但我们吃，还有一家老小，你这样的工钱，叫我们怎么做嘛.”“明天开工，想干的就跟我走.”第二天，老熊拎着工具出发，身后跟了小郑、小江等人，小杜原打算不去，见只剩下自己，犹豫了一下，也跟了去.太阳火辣辣地烤着大地，知了不知疲倦地叫着，闷热的多媒体教室像一个蒸笼.老熊他们汗流浃背地忙活了一个礼拜，中年男子过来看了，脸上露出满意的笑容，悄悄把老熊拉到一边：“按市场价开发票，我尽快把工钱给你们，你们辛苦了.”“当初谈的不是这个价呀.”“你说的没错，但，你懂的.”校长捅了一下老熊的腰.“我不懂，你要开市场价的发票，就得按市场价给我们工钱.”校长把脸一摆：“咱们可得丑话说在前，你不开发票，别怪我不给工钱.”老熊没办法，人家攥着刀把，他拿着刀刃呢.没多久，校长让人实名告了，没多久，被免职了.校长知道是老熊告的状，就找老熊：“我和你无冤无仇，干吗告我？”“你说得对，但我不容忍你害了这座学校，还有学校里的孩子.”老熊在城里干得顺风顺水，他最大的梦想是成立一家装修公司，把业务做大，赚更多的钱.可老熊宣布要回老家照顾老娘，老娘脑血栓，瘫在了床上.小杜他们出主意让他请人照顾，老熊摇头：“钱什么时候都挣不完，可老娘的日子却不多了，陪伴老娘的日子用钱也买不回来.”老熊把装修队交给小杜，小杜却对队员说：“装修队的老大还是老熊，我只不过是代管，这是规矩，你们记住了没有？”（选自《微型小说选刊》2018年第4期，有删节）20．通读全文，梳理小说的故事情节.（3分）老熊对初来的小杜强调规矩→_____________→____________→___________________→老熊把装修队交给小杜，自己回家照顾老娘.21．阅读下列句子，按括号内的要求回答问题.（4分）（1）小杜原打算不去，见只剩下自己，犹豫．．了一下，也跟了去.（体会句中加点词语的表达效果）（2）太阳火辣辣地烤着大地，知了不知疲倦地叫着，闷热的多媒体教室像一个蒸笼.（请从表达方式角度赏析句子）22.小说主要通过语言描写表现老熊的性格特征.请任选两处，说说分别表现了人物怎样的性格特征.（4分）23．小说结尾写小杜对队员强调了“规矩”，有何作用？（4分）三、写作（50分）24．从下面两题中任选一题，按要求完成任务.题一：请以《共享________》为题，写一篇文章.要求：①将题目补充完整.②大胆选择你最能驾驭的文本写作.③文中不得出现真实的人名，地名，校名.④不少于600字(诗歌不少于20行).题二：阅读下面的材料，按要求作文.人生如登山，或许因为太在意登上山顶，我们往往没有慎重选择路径就匆匆出发.于是，有人踏上大道，有人走进小路；有人奔向捷径，有人闯入险途.有的路，平坦而通畅，带给你的是安稳或者平庸；有的路，崎岖而险峻，带给你的是精彩或者伤害.选择的路合适，你会顺利登上山顶；选择的路不合适，即使登上山顶，也会遍体鳞伤.决定人生状态的不是山顶，而是你选择通向山顶的那条路.请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章.要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字.不得出现真实的姓名或校名.参考答案1.（1）病树前头万木春（2）晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒（3）岸芷汀兰，郁郁青青2．CA.辩伪去妄－辨伪去妄；B.走头无路－走投无路；C.正确；D.随即应变－随机应变.3．CC项“前仆后继”前面的倒下了，后面的紧跟上去.形容斗争的英勇壮烈.此处用来形容火车站的小偷，使用有误.喧嚣：指声音大而嘈杂、吵闹之意.风靡：形容事物很风行，像风吹倒草木一样.彬彬有礼：形容文雅有礼貌的样子.4．AA项有误，表意不明，可改为“他请几个营级干部参加座谈会”.5．A⑤句是论点；接着从两方面论证，语言标志是：“一方面”和“另一方面”，所以应是①③④②.因此选A.6．B “大闹桃花村”的是鲁智深，不是武松.7．DA高寿：敬辞，用于问老人的年纪.不能用在自己身上.B“敝帚自珍”指自己的东西虽不好，却很珍惜.不合语境.C“恭候”意思是“敬辞，恭敬地等候”，用来说对方，不当.8.C点拨：A项“省”应读xǐng，B项“脊”应读jǐ，D项“懈”应读xiè.9．（1）示例：①善：以善作魂，善始善终.②勤：以勤为本本心牢.③俭：节俭持家家业旺.（2）保尔·柯察金主要事迹：保尔·柯察金在逆境中没有向命运低头，自强不息、顽强拼搏，终于书写了辉煌的人生篇章.品格：意志坚强，无私奉献.（3）阅读启迪智慧放飞希望10．黑旋风李逵；撕毁诏书反对招安；黑旋风斗浪里白条、黑旋风沂岭杀四虎；鲁莽、为人心粗胆大、率直忠诚、仗义疏财等.二、阅读11．我欲、又恐、何似12．D13．(1)面对(2)陈列，摆开 (3)酒杯(4)到来14．(1)醉后能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守.(2)宋玉这话，大概有讽刺的意味吧.15．围绕“滁州百姓爱戴太守，愿意跟随太守出游；太守治政有方，百姓安居乐业”回答即可16．甲文的“与民同乐”是指欧阳修(太守)做到的真正意义上的“与民同乐”，而乙文中的“与民同乐”只是楚襄王自己心里想象的“与民同乐”，百姓并未同享，不是真正意义上的“与民同乐”.(意思对即可)[乙]译文：从前，楚襄王让宋玉、景差跟随着游兰台宫.一阵风吹来，飒飒作响，楚王敞开衣襟，迎着风，说：“这风多么畅快啊！这是我和百姓所共同享受的吧.”宋玉说：“这只是大王的雄风罢了，百姓怎么能和您共同享受它呢？”宋玉这话，大概有讽刺的意味吧.17．运用设问，引出论题，引起读者的注意和思考，能够使读者印象更深刻.18．运用道理论证，论证了大师的原著是最可靠的观点，从而使论证更概括更深入19．首先引用哲学家周国平说：“认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读.”提出此段的观点，然后举日本哲学家叫柳田谦十郎的例子加以论证，最后写故事中得到一些启示.20．小杜揽下活，老熊监督队员把房主的活做精细老熊揽下多媒体教室装修活老熊实名举报校长21．（1）“犹豫”是迟疑不决的意思，写出了小杜内心的不情愿，与老熊急人之难揽下工钱少的活形成对比.（2）运用环境描写，渲染了天气闷热的氛围，突出老熊做事认真，急人之难的特点. 22．示例：（1）“谁揽到活，从利润中扣出2%作为奖励.”老熊善于激励队友；（2）“定金都领了，还说这种不是人的话.”老熊讲诚信；（3）“多少钱是你当初跟人家谈的，人家又没逼你，既然答应了，就要干好，不然以后谁还叫你干活.”老熊做事认真，有原则；（4）“你说得对，但我不容忍你害了这座学校，还有学校里的孩子.”老熊为人正直；（5）“钱什么时候都挣不完，可老娘的日子却不多了，陪伴老娘的日子用钱也买不回来.”老熊有孝心.23．结构上，照应了文章的标题和开头，使小说结构严谨；内容上：突出了文章的主题：做人要方正，做事要认真；从深广的意义上来讲，小杜的“规矩”是对老熊“规矩”精神的传递.三、作文.（1）是一篇半命题作文，题目是“共享______”.从题目来看，“共享”的意思是共同分享.“共享”的对象应该是美好的事物.其中“共”是个副词，为“一起、共同”的意思.这个词决定了文章在立意和材料选取上，体现的不是单个个体，而是两个或两个以上的人.文章体现的是彼此在一起分享的过程，这个过程是文章写作的重点.从文章的立意上看，要体现因为懂得共享的积极意义.可以共享的东西很多，如：共享美好时光；共享幸福时刻；共享阅读的乐趣等.可以写关于自己的事，也可以写别人的事.选择符合题意的素材，表达积极健康的思想作文即可.（2）是一篇材料作文，文章的立意要依据材料来确定.分析给出的材料，其核心内容是“选择”.因此文章要围绕着“选择”来构思.材料中还有这样的提示：“选择的路不合适，即使登上山顶，也会遍体鳞伤.决定人生状态的不是山顶，而是你选择通向山顶的那条路.”从这句话里，我们还可以确定文章的写作方向，既可以写一篇关于“选择”的文章，也可以写一篇“选择不同的人生道路、会有不同人生”为主题的文章.文题较适合写议论类的文章.。
部编版九年级上学期语文第五单元测试题(附答案)
部编版语文九年级上册第五单元测试卷考试时间150分钟满分150分一、积累与运用(20分)1. 补写出下列句子中的空缺部分.(10分)(1)溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼.______________,_____________.(2)______________,_____________.倚东风、豪兴徜徉.(3),爱上层楼.爱上层楼. .(4)相见时难别亦难,东风无力百花残.______________,_____________.(5)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中引用典故抒写内心情感的诗句是： , .2.下面句子没有．．语病的一项是() (3分)A . 有关领导在会议上明确要求,各部门必须尽快提高传染病防控工作.B . 曹文轩获“国际安徒生奖”,实现了中国作家在该奖项上零的突破.C . 随着部分地区高大树木的减少,使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢.D .在巡检排查过程中,我市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题.3. 阅读下面的文字,按要求作答.(7分)北国早春,山野的杏花先开,那干瘦乌黑的枝条上绽放出明亮的粉色花朵,生意盎然.但远看那山坡上一簇簇的杏花,一团团白灰灰的,被【甲】 (A .衬托 B .依托)在灰暗的土石中,倒像是癞秃头上的疮(A .C hāng B .C huāng)疤.花,宜近看不宜远看；树,依凭体态之美,才宜于远看. 【乙】 (A . 鲜嫩 B . 鲜艳)的碧桃,远看不过是一堆红色灌木,失其妖娆；牡丹、芍药,远看也不见其丰满华贵之态,只呈点点嫣红了.所以,中国传统绘画中画花大都表现折枝花卉,取花B àn转折之柔和,如亲其肌肤,闻其芬芳.鲜花令人珍惜,花比青春,年华易逝, .为了赋予短暂的花期以恒久深远的含义,人们赞美莲是花之君子,兰为空谷佳丽,菊是花中隐士……其实正是生命的轮回,促成了人间的缤纷多彩.(1)根据文中拼音写出相应的汉字,给加点字选择正确读音.(2分)①疮(A .C hāng B .C huāng)疤②花B àn( )(2)从文中【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横线,只填序号.(2分)(3)请选择正确的句子填在横线上,使语段完整 ( )(7分)A .虽然花期苦短,但是这实在是人生千古憾事.B . 由于花期苦短,因此这实在是人生千古憾事.C . 不但花期苦短,而且这实在是人生千古憾事.D . 即使花期苦短,这实在也是人生千古憾事.二、阅读(70分)(一)阅读下面这首乐府诗,完成4-5题.(6分)行路难(其一)李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱.停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山.闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边.行路难,行路难！多歧路,今安在？长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.4. 下列对诗歌的理解和分析错误的一项是( )(3分)A ．诗人面对豪华酒宴而“不能食”“心茫然”,可见其固执己见.B . 诗人连用“停、投、拔、顾”这四个动作,显示了内心的苦闷.C ．诗人以“冰塞川”“雪满山”比喻人生道路上遇到的艰难险阻.D ．这首诗歌充满了浪漫主义的感情色彩,具有强烈的艺术感染力.5. 在诗歌中诗人的思想情感经历了怎样的变化？(3分)(二)阅读下面的文言文,完成6-9题.(16分)【甲】崇祯五年十二月,余住西湖.大雪三日,湖中人鸟声俱绝.是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪.雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白.湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已.【乙】是夕,天宇开霁①,林间月明,可数毫发.遂弃舟,从参寥②策杖并湖③而行.出雷峰④,度南屏,濯足于惠因涧,入灵石坞,得支径上风篁岭憩于龙井亭酌泉据石而饮之.自普宁凡经佛寺十五,皆寂不闻人声.道旁庐舍,灯火隐显,草木深郁,流水激激悲鸣,殆⑤非人间之境.行二鼓,始至寿圣院,谒辨才于朝音堂,明日乃还.(选自张岱《西湖梦寻》)【注释】①霁：雨过天晴.②参廖、辨才：人名. ③并湖：沿湖. ④雷峰、南屏、灵石坞：山名.普宁、寿圣院：寺名.惠因涧：山涧名.⑤殆：大概.6. 解释下列加点词在文中的意思.(4分)(1)湖中人鸟声俱绝．( ) (2)上下一．白( )(3)濯．足于惠因涧( ) (4)谒．辨才于朝音堂( )7. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分)A ．得支径/上风篁岭憩于龙井亭/酌泉据石而饮之B ．得支径/上风篁岭憩于龙井亭酌泉/据石而饮之C ．得支径上风篁岭/憩于龙井亭/酌泉据石而饮之D ．得支径上风篁岭/憩于龙井亭酌泉/据石而饮之8. 把下列句子翻译成现代汉语.(4分)(1)余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪.(2)是夕,天宇开霁,林间月明,可数毫发.9. 甲乙两文描写的环境有什么相同点？请简要分析.(5分)(三)阅读下面的文字,完成10-14题.(20分)守候一株水仙朱钟洋①那年春天,我把母亲从老家接进城来同住.一进门,母亲便看到了窗台上的花,满心欢喜.窗台上,葱兰、芦荟、吊兰、茉莉……在暖暖的春风里,长得郁郁葱葱,娇艳欲滴.②忽然,母亲看着窗台一角的花说：“这盆花都蔫了,真可惜！”母亲久居乡下,不识得那盆花.那是年前妻子特意买的水仙,就因它能赶在过年前开花,能给我们的新年增添一抹淡香,让我们感受生活的富贵和灿烂.如今,已是阳春三月,水仙花期已过,它的枝叶散了,耷拉着,渐渐腐朽干枯.水仙已经走过了生命里最美的时光,赖以生存的根须已被掏空了养分.③我安慰母亲：“这是水仙,花期过后,就不可能再开花了！”说完,我用手轻轻一提,水仙便从沙土里提出来了,一粒粒细沙稀稀落落地粘在水仙的根须上.④我刚要把水仙扔掉,母亲慌忙制止我：“好歹也是生命,怎能随手扔掉呢？”母亲抢过水仙,像宝贝似的把它种在一个闲置的大花盆里,还用黑泥把它的根须盖好,压实.⑤看着母亲执着的样子,我没有再说什么,只能任由母亲去折腾.⑥母亲把水仙摆在窗台最靠近阳光的地方,日复一日．．．．地浇水、施肥、松土、除草.可尽管母亲费尽心思,它还是渐渐蔫下去,直到落尽最后一片叶子.⑦我以为,只要水仙落尽叶子,母亲便会不再搭理它,可母亲仍旧日复一日．．．．地呵护它.在母亲心里,只要水仙一息尚存,就还有希望.⑧夏天过去了,秋天也接近尾声,母亲告诉我说：“你知道吗,水仙又冒出绿芽了.”⑨我点点头,看着母亲高兴的样子,笑了.但我不以为意,即使水仙长出了绿叶,也是一株野草,不会再开花了.⑩果然,一切如我所料,一年又一年过去了,水仙只管冬日里长出茂密的叶子,然后春日里悄然落尽.尽管水仙从未放弃过生命,但它丝毫也没有开花的迹象.⑾又是一年春草绿,当我忙完了一天的工作回到家的时候,母亲惊喜地告诉我：“水仙开花了.”我走进窗台,凝望着那株水仙,我惊呆了——就在一丛水仙叶子的中间,单单一朵水仙花恣意地绽放着,如从天而降的仙女,超凡脱俗.⑿水仙不是只能开一次花吗？这株水仙是怎么再次开花的？我惊讶地张大了嘴巴,连呼吸都屏住了.我的眼睛一眨也不敢眨地看着水仙花,生怕转眼之间这位落入凡间的仙女就要离我而去.⒀一株被带离故土的水仙,花开花落之后,在快成一株干草的时候,被一位疼爱它的人拾起,小心浇灌,倍加怜惜.想不到身处他乡的水仙,在主人执着守候中竟然．．也能绽放出最美的花朵,以独有的姿态展现自己的价值.⒁守候一株水仙,就是守候一个顽强的生命,就是守候一颗执着开花的心,就是守候一个美好的希望.我们的身边是不是也有一个疼爱自己的人在守候？我们的生命是不是也能像一株水仙？少一些抱怨,多一些坦然；少一些嫉恨,多一些珍爱；少一些冷漠,多一些感动；珍惜生命里所有的好,让生命极致绽放,一次,又一次,再一次……10．根据要求完成下表.(4分)11．⑥⑦两段连续两次用了“日复一日”一词,这样写有何用意？(3分)12．根据语境,赏析句子.(4分)(1)就在一丛水仙叶子的中间,单单一朵水仙花恣意地绽放着,如从天而降的仙女,超凡脱俗.(品味修辞手法的表达效果)(2)想不到身处他乡的水仙,在主人执着守候中竟然．．也能绽放出最美的花朵,以独有的姿态展现自己的价值.(品味加点词语的表达作用)13．选文最后由物及人,谈到了怎样对待生命和人生.其中最能引起你共鸣的是哪一句话？为什么？(6分)14. 下列对本文的理解和分析不正确的一项是( )(3分)A .“我”任由母亲去折腾水仙是因为母亲太任性了,不听人劝说.B ．第⑩段中“一切如我所料”指水仙即使长出了绿叶,也不可能再开花了.C ．选文语言清新质朴,含义丰富.D ．选文多处运用对比衬托,鲜明地表现了文章主题.(四)阅读下面的文字,完成15-17题.(12分)让年轻人能踮起脚尖“够着名著”陈佳冉①近日,某大学组织了一项针对“中学生文学名著阅读情况”的调查.结果显示,越来越多的中学生偏爱阅读漫画小说、网络作品,而非传统的文学名著.即使读名著,也不为兴趣,而为考试.②这一结论并不让人意外.近些年,我们常常能听到社会上关于“文学名著正在远去”的忧心之论.某家出版社甚至发起了“死活读不下去的10本图书”排行,结果《红楼梦》高居榜首,四大名著悉数上榜,西方名著《追忆似水年华》《百年孤独》也位列其间.此现象不幸印证了马克·吐温对名著的定义：“人人都希望读过,但人人又都不愿去读的东西.”③所谓“名著”是经过时间检验、一代又一代读书人反复选择的经典文学作品.可如今为什么这些高知名度、高含金量的作品却失去了阅读的魅力,或成为“束之高阁”的收藏品,或成为“味同嚼蜡”的应试工具？其背后有多重的、复杂的原因.④首先,读大著作没有一点静心是读不下去的.信息化时代,人们阅读的习惯发生了巨大的变化,碎片化阅读、快餐式阅读、闪阅读、微阅读,让人们对那些动辄洋洋万言、鸿篇巨制式的名著缺乏耐心.《瓦尔登湖》的译者徐迟在开篇时就提醒读者：“你最好是先把你的心静下来,然后再打开这本书,否则你也许读不下去.”⑤其次,名著创作年代久远,内容往往与今天的社会状况大相径庭.如果读者做不到“思接千古远,胸怀寰宇宽”,也至少要对名著创作的时代背景、创作动机、所反映的社会风貌有所了解,才不至于在大战风车的巨人、变成甲壳虫的公务员和长着猪尾巴的男孩面前,一头雾水,不知所云.⑥再次,就是王国维所说的“凡一代有一代之文学”.先有武侠而今仙侠,先有科幻而今玄幻,先有历史而今穿越.网络文学的新形态让创作者脑洞大开,奇思妙想,天马行空,层出不穷；而它的语言更“接地气”、故事更“生活化”、人物更“多元化”,与传统的文学名著大异其趣,分庭抗礼.如此,它又挤压了名著在现代人阅读中所占的比重,让它沦为一些人调侃的“治疗失眠的利器”.⑦或许还有更多的理由,但我们不能坐视“名著远去”,特别是年轻人.年轻人需要读一读名著,因为它树立的是一个人的精神支柱.作家周国平说,“读名著像给一个人的精神‘打底子’”,精神的根底不正不牢不壮,附丽其上的人生也就扭曲、摇摆、空洞.年轻人需要读名著,因为它是我们祖先的文化记忆.从某种意义上说,“这是一代人对另一代人的精神遗言,是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告,是准备去休息的士兵向前来换哨的士兵的命令”.阅读名著就是阅读时代,阅读生活,借由它,我们穿透历史,继承文化的血脉.⑧年轻人需要阅读名著.但艰涩高深、卷帙浩繁的名著有时就像天上繁星,璀璨夺目,却难以亲近,“循循善诱”才能“欲罢不能”,好的导读和辅助才是叩开“名著之门”的钥匙.创作者、出版者、教育者都应该想方设法去搭建一座通向名著的“天梯”,让年轻人踮起脚尖就能够着漫天的“繁星”.15．通读全文,理清论证思路并填空.(6分)第①②段, A ,提出问题；第③-⑦段,分析问题,先 B ；再C ；第⑧段,提出解决问题的方法.16. 末段划线句有什么表达效果？请结合选文内容分析.(3分)17.下列表述与原文不符．．的一项是( )(3分)A . 网络文学因语言“接地气”、故事“生活化”、人物“多元化”而受到现代人的欢迎.B . 读者只有对名著的相关内容有所了解,才能做到“思接千古远,胸怀寰宇宽”.C . 年轻人要阅读名著,通过阅读名著,可以穿透历史,继承文化的血脉.D . 第⑦段引用作家周国平的话,有力地证明了阅读名著能树立一个人的精神支柱.(五)阅读下面材料,完成 18～20 题.(10 分)对1950—2000年出生人群的抽样调查表明,当今,旅游已成为百姓常态化的生活方式.【材料一】中国民众出境游人数统计年份2014年2015年2016年类别城镇居民7900万人次9210万人次9600万人次农村居民1250万人次2520万人次3700万人次【材料二】中国民众出境游群体调查【材料三】中国民众出境游类型调查18. 从材料一“中国民众出境游人数统计”的数据中,你得出了什么结论？(3分)19. 请选出对材料二理解正确．．的一项( )(3分)A .崇尚简单随性游的90后,已经成为当前中国民众出境游最主要的群体.B .不同年龄段的人青睐的出境游方式不尽相同,在出境游群体中所占的比例也不同.C .务实的60后更喜欢在出境游的过程中,与家人一起休闲体验、减压放松.D . 70、80后的工作压力最小,他们比较有条件走出国门看世界.20. 材料三中,三幅图代表了中国民众出境游的三种主要类型.请结合材料二、三,预测在接下来的五年中,这三种类型哪一种会成为中国民众出境游的主要趋势,并简述你的理由.(4分)(六)名著阅读.(6分)21. 填空题.(3分)(1)孙悟空从处要来金丹,救活乌鸡国过往.(《西游记》)(2)宋江做了粱山泊寨主后,把改为 .(《水浒传》)22. 阅读下面的语段,按要求作答.(2分)祥子像傻了一般,看着大家忙乱,他只管往外掏钱.他的眼红得可怕,眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋,愣愣瞌瞌地随着大家乱转,可不知道自己做的是什么.他连哭都哭不出声来！……不知道什么工夫,她进来了,立在外间屋的菜案前,呆呆的看着他.他猛一抬头,看见了她,泪极快的又流下来.祥子“连哭都哭不出声来”的原因是什么？请简要概括.(3 分)三、写作(60分)23. 阅读下面文字,按要求作文.(60分)“比”是一个会意词,即拿一物或一类物,与另一物或一类物进行比较.善比者,比是一种促进,一种提升；不善比者,比是一种累赘,一种羁绊.请以“比”为题目．．,写一篇记叙文或议论文.要求：确定立意；符合文体；不要套作,不得抄袭.不少于600字.文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用化名代替.答案与解析1.(1)鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋.(2分)(2)树绕村庄,水满陂塘.(2分)(3)少年不识愁滋味；为赋新词强说愁.(2分)(4)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.(2分)(5)怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人.(2分)(6)不以物喜,不以己悲.(2分)2.(3分)B2. C (2分)3.(1)①B ②瓣(2分)(2)【甲】A 【乙】B (2分)(3)B (3分)4. A (3分)5. 从怀才不遇和仕途不顺的茫然变为对仕途前程的期盼再到坚信.(3分)6．(1)消失(2)全、完全(3)洗、洗涤 (4)拜访(4分)7．C (3分)8.(1)我划着一叶扁舟,穿着毛皮衣服、带着火炉,独自前往湖心亭看雪.(2分)(2)这天晚上,天空晴朗,树林间月光很明亮,(连)头发都能数清.(2分)9. 甲乙两文中,“是日更定矣”“是夕”表明游览时间都在晚上,“湖中人鸟声俱绝”“皆寂不闻人声”直接表明环境都很幽寂.(5分)10．A 落尽叶子；B 开出花朵；C 惋惜；D 不以为意(4分)11. “日复一日”是一天又一天的意思,强调母亲对水仙的精心呵护,执着守候.(3分)12.(1)示例：运用比喻,生动形象地突出了水仙花出人意料地绽放及其超凡脱俗之美,同时表达出“我”的惊叹赞美之情.(2分)(2)示例：“竟然”一词用得很有表现力,在句中是出乎意料的意思,强调水仙花生命力的顽强,突出“我”内心受到强烈的震撼.(2分)13. 示例：①“少一些抱怨,多一些坦然；少一些嫉恨,多一些珍爱；少一些冷漠,多一些感动”这句话引起了我的共鸣.因为我觉得现实生活中有不少人就因缺乏这“三少三多”而导致爱心的缺失,只有多一些坦然,多一些珍爱,才能体验生命的美好.②“珍惜生命里所有的好,让生命极致绽放,一次,又一次,再一次……”这句话引起了我的共鸣.因为只有珍惜生命中“所有的好”,才能让自己内心更阳光,精神更健康,懂得珍惜,懂得感恩.③“我们的身边是不是也有一个疼爱自己的人在守候？”读到此句,我不由得想到,在家有细心照料的父母,在校有精心培育的老师,他们时刻呵护着我们,让我们茁壮成长,我们永远感谢他们.(6分)14．A (3分)15. 揭示文学名著阅读现状；分析名著阅读失去魅力的原因；指出年轻人阅读名著的意义(或：指出年轻人为什么要阅读名著).(6分)16. 这句话采用比喻的修辞手法,将阅读名著、亲近名著的渠道比作“天梯”,将名著比作“繁星”,生动地阐明了创设有效渠道促使年轻人阅读名著的必要性,表达了作者殷切的期望.照应题目,突出观点.(3分)17. B (3分)18. ①2014年至2016年三年来,中国民众出境游的人数逐年增长；②2014-2016年中国城镇居民出境游人数明显高于农村居民出境人数；③近三年来,中国农村居民出境游人数的增长幅度明显高于城镇居民出境游的增幅.(3分,答出两点即可)19. B (3分)20. 示例①：我认为“生活体验慢慢慢”这一类型,将是接下来的五年中国民众出境游的主要趋势.(1分)因为,从材料二出境游群体比例看,70、80后是当前出境游的主要群体(1分),未来五年中,这一群体年富力强并将会有更强的经济实力,他们以休闲放松为主要目的(1分),体验式旅游可以使他们轻松领略异域风景,更好地感受境外国家的风土人情(1分).(4分)示例②：我认为“购物为主买买买”这一类型,将是接下来的五年中国民众出境游的主要趋势.(1分)因为,从材料二中可以看出,经济实力较强的是60后(1分),未来五年,这一群体多数已到退休年龄,他们更有时间出境旅游(1分),而境外国家物美价廉的特色商品对他们极具吸引力(1分).(4分)示例③：我认为“观光看景走走走”这一类型,将是接下来的五年中国民众出境游的主要趋势.(1分)因为,从材料二中可以看出,简单随性的90后已将旅游作为精神层面的追求(1分),未来的五年中,年轻的90后将逐渐拥有较强的经济实力(1分),“观光看景走走走”的境外游可以满足他们个性化的精神追求(1分).(4分)21.(1)太上老君(2)聚义厅忠义堂22. 因虎妞难产而死只能卖车.(3分)23. 参照中考评分意见.(60分)。
部编版九年级语文下册 第五单元测试卷及答案
部编版九年级语文下册第五单元测试卷及答案一、积累与运用（24分）1.下列加点字注音全部正确的一项是（3分）A.国殇（shāng）B.地契（qì）C.幌子（huǎng）D.翘首（qiào）答案：A2.下列词语书写无误的一项是（3分）A.鞠躬B.诡谲C.收揽D.蹲坑答案：A3.下列加点的词语使用不恰当的一项是（3分）A.___毕业发言中的豪言壮语，自我表白，其实是在哗众取宠。
B.这件事我无能为力，你还是另请高明吧。
C.一颗枣儿从树上落下，男孩悄悄地走过去捡枣儿。
D.输给实力明显不如自己的对手，他们的主教练即使不情愿也无可奈何地接受了现实。
答案：C4.下列关于戏剧常识说法不正确的一项是（3分）A.戏剧是通过矛盾冲突来展开情节和塑造人物形象的，按照表现形式可分为悲剧、喜剧、正剧等。
B.阅读剧本，要注意舞台说明，这样有助于把握戏剧情节的发展和人物的心理、性格等。
C.话剧剧本主要由人物对话组成，有时也会安排大段独白表达人物的心理和情感。
D.中国戏曲剧种繁多：有典雅精致的昆曲、雍容华美的京剧、轻柔灵秀的越剧、活泼风趣的川剧、淳朴明快的黄梅戏……答案：D5.（2018·上海）阅读下面材料，回答问题。
（12分）某学校艺术社团日前在校园宣传展板上介绍了一种有趣的现象，引发同学们的关注。
艺术家们用这样的“奇葩”方式组合，是“奇妙”还是“奇怪”？交响乐演绎___作品著名作曲家___创作了交响乐《鲁迅》，以《社戏》为序曲，共有《闰土》《阿Q》《祥林嫂》等九个乐章，演绎___的文学作品。
京剧韵白朗诵古诗词在《朗读者》节目中，京剧名家___用京剧韵白朗诵《·赤壁怀古》。
这种新奇的朗诵形式，令人眼前一亮；不少年轻人也从中感受到了京剧的魅力。
大型杂技剧《神话》借助杂技特有的肢体语言，讲述关于天地开辟、万物起源的中华创世神话。
该剧编导表示：“杂技为神话提供了更多的可能性及想象空间。
”问题：艺术家们用什么方式组合？这种组合方式的效果如何？答案：艺术家们用不同的艺术形式组合，如交响乐演绎___作品、京剧韵白朗诵古诗词、大型杂技剧《神话》等。
九年级语文下册第五单元测试卷(带答案)
九年级语文下册第五单元测试卷（带答案）九年级语文下册第五单元测试卷（带答案）一、基础知识。
1．根据下列拼音写出汉字。
（1）公输bān（）（2）敝yú（）（3）fù（）鱼（4）jīng（）国（5）一dān（）（6）cù（）尔（7）gǒu（）得（8）lǐ（）泉 2．下列加粗字拼音无误的一项是（）A．拂士（bì）米粟（sù）行拂（fú）胶鬲（gé） B．至于郢（yíng）侮臣（wǔ）荆国（jīn）胡不见（xiàn） C．窃（qiè）锦绣（jǐn）褐（hè）糠糟（zāo）犀（xǐ） D．鼋（yuán）�F（biān）楠（nán）牒（diē）圉（yǔ） 3. 指出下列句中的通假字，并解释它的含义。
（5分）（1）公输盘不说。
（）通（）含义（）（2）知而不争，不可谓忠。
（）通（）含义（）（3）子墨子九距之。
（）通（）含义（）（4）公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
（）通（）含义（）（5）公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。
” （）通（）含义（）（6）寡助之至，亲戚畔之（）通（）含义（）（7）困于心，衡于虑，而后作（）通（）含义（）（8）入则无法家拂士（）通（）含义（）（9）所以动心忍性，曾益其所不能（）通（）含义（）（10）故患有所不辟也（）通（）含义（） 4．判断正误，正确的在括号内画“√”，错误的画“×”。
（3分）（1）《孟子》是一部记录孟子的思想和政治言论等的书。
孟子是战国人，是孔子以后的儒家大师。
《孟子》是一部记录孔子和他弟子言行的书。
（）（2）“寡助之至”导致“亲戚畔之”，那么“多助之至”的结果就是“天下顺之”。
（）（3）这两篇短文，论述的中心都是文章的题目。
（）（4）“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
”这句话是从一个国家存亡的角度来说明“死于安乐”的道理。
部编版九年级语文下册《第五单元 达标测试卷》附答案 (2)
部编版九年级语文下册第五单元达标测试卷安徽专版·九年级·语文下(R版)时间：150分钟满分：150分一、语文积累与综合运用(35分)1．默写。
(10分)(1)__________________，五十弦翻塞外声。
(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)(2)浊酒一杯家万里，__________________。
(范仲淹《渔家傲•秋思》)(3)莫听穿林打叶声，__________________。
(苏轼《定风波》)(4)一抹晚烟荒戍垒，__________________。
(纳兰性德《浣溪沙》)(5)____________________，采葵持作羹。
(《十五从军征》)(6)____________________，舍鱼而取熊掌者也。
(孟子《鱼我所欲也》)(7)默写文天祥《过零丁洋》的后四句。
______________________，______________________。
_______________________？______________________。
2．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
(9分)石板街位于濉溪老城，清末民初，这里店铺林立，酒肆饭铺、银号茶坊、酱菜糕点、民生杂货等一应俱全，行商走贩络绎不绝。
历经劫难，石板街渐失往昔繁华，日显颓．唐老态。
如今石板街得到保护，晨xī中，古朴的院落、悠长的小巷、光滑的青石板以及风中摇曳．的小花，婉如一幅水墨画。
探访老街，一路上只有青石板上清亮的脚步声相伴，烦躁的心慢慢沉静下来。
细细体味，仿佛还能听到叫卖吆喝的声音，________________________________。
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
(3分)颓．()唐晨xī() 摇曳．()(2)文段中有错别字的一个词语是“________”，它的正确写法是“________”。
(2分) (3)“络绎不绝”中“绝”的意思是()(2分)A．走不通的，没有出路的B．穷尽C．断绝D．独一无二的(4)根据文意，仿照文段中画线的句子，在横线处填上一句恰当的话。
2023-2024学年初中语文部编版五四制九年级上第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.下列词语书写完全正确的一项是（）A. 矫建湛蓝色彩辉煌B. 两侧中轴宝坐鼓楼C. 元旦既位皇帝烟雾D. 檀香轮廓休息气氛【答案】D【解析】A项“矫建”应写作“矫健”B项“宝坐”应写作“宝座”C项“既位”应写作“继位”故选D2.下列划线字的注音有误的一项是（）A. 澄碧（chéng）爆竹（bào）吊唁（yán）挽联（wǎn）B. 云锦（jǐn）昏沉（chén）绷带（bēng）皱纹（zhòu）C. 不朽（xiǔ）枯树（kū）茅屋（máo）胭脂（yān）D. 灯罩（zhào）退缩（tuì）怒号（háo）瘦削（xiāo）【答案】A【解析】A项“吊唁”的“唁”应读作“yàn”故选A3.下列关于文学常识的说法不正确的一项是（）A. 《诗经》是我国诗歌现实主义的源头风、雅、颂、赋、比、兴合称“六义” 《关雎》和《蒹葭》都是“风” 是属于地方民歌民谣B. 贺敬之的《回延安》使用了富有地方色彩的词语展示出浓郁的陕北风情C. 刘成章的《安塞腰鼓》句式丰富多样短句急促有力长句酣畅淋漓陕北安塞腰鼓具有粗犷豪放、刚健雄浑的特点D. 《灯笼》写于抗战时期故作者在文章最后说“我愿意就是那灯笼下的马前卒” “挑灯看剑”的典故源自苏轼表达的是杀敌卫国的主题作者说“灯笼又不够了” 应该“数燎原的一把烈火” 鲜明地表达了抗敌卫国的感情【答案】D【解析】D项“挑灯看剑”的典故源自辛弃疾二、填空题（本大题共计3小题每题3分共计9分）4.请把“富贵不能淫”“贫贱不能移”“威武不能屈”填人下面的横线上_______________——关羽、文天祥、方志敏_______________——陶渊明、杜甫、朱自清_______________——颜真卿、闻一多、刘胡兰【答案】富贵不能淫, 贫贱不能移, 威武不能屈【解析】首先应明白名句“富贵不能淫”“贫贱不能移”“威武不能屈”的含义该句意思是说在富贵时能使自己节制而不挥霍在贫贱时不要改变自己的意志在强权下不能改变自己的态度再对照题干所给的名人中他们所表现出的意志对号入座根据日常积累我们很容易得出答案富贵不能淫——关羽、文天祥、方志敏贫贱不能移——陶渊明、杜甫、朱自清威武不能屈——颜真卿、闻一多、刘胡兰5.判断下列说法的正误正确的打“√” 错误的打“×”（1）闻一多是我国现代著名诗人、学者、民主战士代表作有诗集《死水》《红烛》学术著作《神话与诗》《唐诗杂选》等（）（2）《孙权劝学》节选自北宋政治家、史学家司马光写的《资治通鉴》记载了从战国到五代共1362年间的史事（）（3）《木兰诗》选自《乐府诗集》是南北朝时北方的一首乐府诗歌它与《孔雀东南飞》合称“乐府双璧” （）【答案】（1）√, （2）×, （3）√【解析】（1）说法正确（2）《资治通鉴》为司马光主持编撰而非其自己编写（3）说法正确6.（1）_______________ 无边光景一时新（朱熹《春日》）6.（2）等闲识得东风面 _______________ （朱熹《春日》）6.（3）少小离乡老大回 _______________ （贺知章《回乡偶书》）6.（4）_______________ 笑问客从何处来（贺知章《回乡偶书》）【答案】（1）胜日寻芳泗水滨【解析】（1）注意“泗”“滨”的正确书写【答案】（2）万紫千红总是春【解析】（2）注意“紫”的正确写法【答案】（3）乡音无改鬓毛衰【解析】（3）注意“鬓”“衰”的正确书写【答案】（4）儿童相见不相识【解析】（4）注意“童”的正确书写三、默写题（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）_______________？雪拥蓝关马不前（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）7.（2）露从今夜白 _______________ （杜甫《月夜忆舍弟》）7.（3）苏轼在《水调歌头》中用“_______________ _______________”向经受离别之苦的人表达了美好的祝愿7.（4）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用典故感叹物是人非、世事变迁的诗句是 _______________ _______________7.（5）李白在《行路难（其一）》中用“_______________ _______________”表达了积极向上、一往无前的豪迈气概【答案】（1）云横秦岭家何在【解析】（1）注意“横”的正确书写【答案】（2）月是故乡明【解析】（2）注意“故”的正确书写【答案】（3）但愿人长久, 千里共婵娟【解析】（3）根据“向经受离别之苦的人表达了美好的祝愿”可推知答案注意“婵娟”的正确书写【答案】（4）怀旧空吟闻笛赋, 到乡翻似烂柯人【解析】（4）根据“借用典故感叹物是人非、世事变迁的诗句”可推知答案注意“柯”的正确书写【答案】（5）长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海【解析】（5）根据“表达了积极向上、一往无前的豪迈气概”可推知答案注意“帆”的正确书写四、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）【甲】处画线的句子作为这段文字的总结句表达欠妥请加以修改8.（2）【乙】处画波浪线的句子中有一处词语使用不当请加以修改【答案】应改为博雅塔成为集使用功能艺术造型环境协调高度统一的建筑杰作【解析】应改为博雅塔成为集使用功能艺术造型环境协调高度统一的建筑杰作【答案】“正襟危坐”改为“饱经风霜”【解析】“正襟危坐”改为“饱经风霜”五、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）A道你那皇帝正不知我这里众好汉来招安老爷们倒要做大！你的皇帝姓宋我的哥哥也姓宋你做得皇帝偏我哥哥做不得皇帝！你莫要来恼犯著黑爹爹好歹把你那写诏的官员尽都杀了！文中A是________（姓名）《水浒传》中和他一样明确坚决反对招安还有____________________________9.（2）20世纪30年代艾青的诗歌创作达到了一个高峰主要意象是“___________”和光明他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望诗人也因此被称为“____________________”的歌手【答案】（1）①李逵, ②武松【解析】（1）关于名著在平时学习中要注意积累的广泛性如作者、背景、写作特色、涉汲人物及故事情节等《水浒传》通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎、王庆、方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力最终走向悲惨失败的宏大故事结合A的语言可知 A是李逵《水浒传》中坚决反对招安的还有武松、鲁智深、李逵、林冲、阮氏兄弟等任选其一答题即可【答案】（2）①土地, ②太阳与火把【解析】（2）结合平时的名著阅读积累可知《艾青诗选》收集了艾青从上世纪三十年代到七十年代末的作品以革命的现实主义手法深沉忧郁地唱出了祖国的土地和人民所遭受的苦难和不幸反映了中华民族的悲惨命运同时他的诗篇又激励着千千万万不愿做奴隶的人们为神圣的国土而英勇斗争艾青诗歌的中心意象是“土地”和“太阳” “土地”这个意象凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱对祖国命运深沉的忧患意识“太阳”这个意象表现了诗人灵魂的另一面对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求在诗人眼中“太阳”这一永恒主题是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求因此艾青也被称为“太阳与火把”的歌手。