幼儿园大班体育教案：传球
幼儿园大班体育游戏活动教案《传球》含反思
幼儿园大班体育游戏活动教案《传球》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕传球技巧进行展开。
具体涉及教材的第六章第二节，详细内容包括传球的基本动作、传球时的站姿与手法、以及传球游戏的组织与实施。
二、教学目标1. 了解传球的基本技巧，掌握传球时的正确站姿与手法。
2. 培养幼儿团队协作意识，提高幼儿的身体协调性及反应能力。
3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，提高幼儿的自信心和自主性。
三、教学难点与重点教学难点：传球时的站姿与手法，以及传球过程中的力量控制。
教学重点：掌握传球的基本动作，培养团队协作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、足球、排球等传球用球。
2. 学具：标志盘、塑料圈、计时器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织幼儿进行“快乐传球”的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受传球带来的快乐。
2. 技能讲解与示范（10分钟）a. 讲解传球的基本动作、站姿与手法。
b. 示范传球动作，并强调传球过程中的力量控制。
3. 例题讲解（5分钟）通过一个具体的传球例题，让幼儿更加直观地了解传球技巧。
4. 随堂练习（10分钟）a. 分组练习：幼儿分为若干小组，每组围成一个圈，进行传球练习。
b. 教师巡回指导，纠正传球动作中的错误。
5. 游戏活动（10分钟）a. 组织幼儿进行“传球接力”游戏，培养团队协作意识。
b. 设置一定难度，提高幼儿传球技巧。
a. 对幼儿在游戏中的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
b. 邀请幼儿分享自己在传球过程中的收获与感受。
六、板书设计1. 《传球》2. 内容：a. 传球基本动作b. 传球站姿与手法c. 传球游戏：传球接力和快乐传球七、作业设计1. 作业题目：a. 回家后，向家人介绍传球的基本动作。
b. 和家人一起练习传球，拍照记录练习过程。
2. 答案：a. 传球基本动作：双手伸直，掌心向上，用手指尖触球，力量适中。
b. 传球站姿与手法：双脚分开，与肩同宽，膝盖微曲，身体重心稍向前倾。
幼儿园大班体育游戏教案传球
幼儿园大班体育游戏教案传球活动目标：1. 通过传球游戏，提高幼儿的手眼协调能力和身体协调性。
2. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
3. 让幼儿在游戏中体验快乐，增强对体育活动的兴趣。
活动准备：1. 足够数量的球（根据班级人数准备）。
2. 两个标志物（如椅子或小旗子），分别放置在场地的两端。
3. 音乐设备，播放欢快的背景音乐。
活动过程：一、导入活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做热身操，活动全身关节。
2. 教师简单介绍游戏规则：两队幼儿分别站在标志物后面，音乐响起时，每队幼儿依次从标志物后面出来，传球给对面的队友，直到音乐停止。
二、基本活动（15分钟）1. 教师将幼儿分成两组，每组站成一列纵队。
2. 每组选出一位“队长”，负责传递球。
3. 游戏开始，音乐响起，队长先出发，手里拿着一个球。
队长跑到对面标志物后，将球传给下一个队员，然后迅速跑回队伍最后。
4. 下一个队员接到球后，重复上述动作，直到音乐停止。
5. 游戏进行5分钟后，交换队长，继续游戏。
三、增加难度（10分钟）1. 在原有的传球基础上，增加一些规则变化，如：传球时必须用手肘碰球，不能用手直接抓球；或者传球时必须跳过一个障碍物。
2. 教师可以根据幼儿的表现，逐步增加游戏的难度。
四、游戏结束（5分钟）1. 游戏结束后，教师带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、伸展等。
2. 教师对游戏进行总结，表扬表现优秀的幼儿，鼓励所有幼儿继续努力。
活动反思：1. 在游戏过程中，教师要密切关注幼儿的动作是否规范，及时给予指导和纠正。
2. 注意观察幼儿之间的互动和合作情况，鼓励幼儿积极参与游戏。
3. 根据幼儿的身体状况和兴趣，适当调整游戏难度和规则，确保游戏的安全性和趣味性。
通过这次传球游戏活动，不仅锻炼了幼儿的身体素质，还培养了他们的团队合作精神和协调能力。
希望孩子们在游戏中收获快乐，健康成长！。
幼儿园大班体育游戏活动教案《传球》含反思
一、教案基本信息教案名称：幼儿园大班体育游戏活动教案《传球》含反思课时安排：1课时适用年级：幼儿园大班教学目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。
2. 锻炼幼儿的敏捷性和协调性。
3. 培养幼儿的规则意识和竞争意识。
教学重点：1. 学会正确的传球方法。
2. 培养团队合作精神。
教学难点：1. 传球时的协调性和准确性。
2. 在游戏中遵守规则。
二、教学准备材料准备：1. 篮球若干个。
2. 标志物若干个。
3. 计时器一个。
场地准备：1. 篮球场或空旷场地。
2. 设置障碍物。
三、教学过程1. 导入：教师向幼儿介绍篮球传球游戏的基本规则和注意事项。
2. 示范：教师进行一次完整的传球动作示范，包括运球、传球、接球等。
3. 练习：幼儿分组进行传球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏：幼儿进行传球接力游戏，设置障碍物，增加游戏的趣味性和挑战性。
5. 总结：教师组织幼儿进行总结，让幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
四、教学反思1. 教师要关注幼儿在传球过程中的动作准确性、协调性和团队合作意识。
2. 在游戏过程中，教师要关注幼儿的安全，及时调整游戏难度，确保幼儿在安全的环境中进行活动。
3. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的规则意识，让幼儿明白遵守规则的重要性。
五、作业布置1. 回家后，和家长一起进行篮球传球练习，巩固课堂所学内容。
2. 观察家长在传球过程中的优点和不足，明天分享给老师和同学。
六、教学评价1. 评价标准：（1）能正确掌握传球方法：5分（2）能与团队成员密切配合：5分（3）在游戏中能遵守规则：3分2. 评价方法：（1）教师观察：30%（2）同学互评：30%（3）家长评价：20%（4）自我评价：20%七、教学延伸1. 活动延伸：组织幼儿进行篮球比赛，让幼儿在比赛中运用所学到的传球技巧。
2. 主题延伸：邀请家长参与篮球亲子活动，增进亲子关系，培养幼儿对篮球的兴趣。
八、安全提示1. 活动前，教师要检查篮球和场地是否安全，避免发生意外。
幼儿园大班体育游戏传球教案（通用11篇）
幼儿园大班体育游戏传球教案幼儿园大班体育游戏传球教案（通用11篇）作为一名人民教师，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的幼儿园大班体育游戏传球教案，欢迎大家分享。
幼儿园大班体育游戏传球教案篇1设计意图：我们班幼儿已经能够自主的跑、跳，并能参加一些基本的体育活动，他们很喜欢球，本次活动就是利用幼儿对球类的喜欢，设计传球接力的游戏，让幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动，在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。
活动内容：传球接力活动目标：1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。
2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。
活动准备：皮球若干活动指导：一、对幼儿进行带出前的安全教育师：今天呢，我们要去外面进行活动，那我们去外面要注意哪些安全呢？二、教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。
师：在开始我们的活动之前，我们先来做个热身运动吧。
（带领幼儿一起做律动）三、导入游戏，介绍游戏规则。
1、师：知道我们今天要玩什么游戏吗？对，我们今天玩的游戏要用到皮球，名字叫传球接力。
现在呢，先请你们认真看，我是怎么玩的。
（教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。
）2、教师说明游戏的规则和过程。
师：在开始游戏之前呢，我们要一起来制定一下今天的游戏规则。
（在游戏时要听从教师的指挥，不推挤，有团队的意识）第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，（可以从头上传，腿下传或者侧身传），以此类推，看哪一个队最先传完为胜。
第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后由每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。
四、注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。
幼儿园大班体育游戏活动教案《传球》含反思
一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解传球游戏的规则，理解团队合作的重要性。
2. 技能目标：通过传球游戏，提高幼儿的手眼协调能力和团队合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿参与体育活动的兴趣，增强幼儿的团队协作精神。
二、活动准备1. 物质准备：篮球若干个，篮球场或空旷场地。
2. 经验准备：幼儿有过简单的篮球传球经验。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的篮球热身活动，如运球、投篮等，让幼儿充分活动手眼协调能力。
2. 教学基本动作（10分钟）：（1）教师示范传球动作，讲解传球的手法和技巧。
（2）幼儿分组进行传球练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）：（1）将幼儿分成若干小组，进行传球比赛，看哪个小组传球速度快、准确性高。
（2）设置障碍物，增加传球难度，让幼儿在游戏中提高传球技巧。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的放松活动，如拉伸、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
1. 教师提问：今天学会了什么？感受到了什么？2. 幼儿回答：学会了传球的基本动作和技巧，感受到了团队合作的重要性。
五、教学反思1. 本次活动中，幼儿的参与度较高，普遍掌握了传球的基本动作和技巧。
存在一定的失误，需要在今后的教学中继续加强练习。
3. 针对本次活动，可以适当增加传球难度，让幼儿在挑战中不断提高自己。
注重培养幼儿的团队意识，让他们在活动中体验到团队合作的乐趣。
六、活动准备1. 物质准备：篮球若干个，篮球场或空旷场地。
2. 经验准备：幼儿有过简单的篮球传球经验。
七、活动过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的篮球热身活动，如运球、投篮等，让幼儿充分活动手眼协调能力。
2. 教学基本动作（10分钟）：（1）教师示范传球动作，讲解传球的手法和技巧。
（2）幼儿分组进行传球练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）：（1）将幼儿分成若干小组，进行传球比赛，看哪个小组传球速度快、准确性高。
（2）设置障碍物，增加传球难度，让幼儿在游戏中提高传球技巧。
幼儿园大班体育优秀教案《传球》6篇
幼儿园大班体育优秀教案《传球》幼儿园大班体育优秀教案《传球》精选6篇（一）课程主题: 传球适用年龄: 幼儿园大班（4-5岁）教学目标:1. 让幼儿理解传球的基本概念。
2. 培养幼儿的协作能力和团队意识。
3. 培养幼儿的运动技能，如准确传球和接球。
教具准备:1. 软球或毛毡球2. 圆圈或标记物，用于划出传球区域3. 图片卡片或图片，展示不同种类的传球动作教学活动:1. 开场活动: 通过表演不同种类的传球动作，引起幼儿的兴趣和好奇心。
例如，扔球、踢球、用手传球等。
鼓励幼儿模仿并尝试这些动作。
2. 教学引导: 准备一些图片卡片或图片，展示不同种类的传球动作。
通过展示图片并解释动作的名称和用途，引导幼儿学习传球的基本技能。
3. 练习传球: 将幼儿分成小组，让他们站在传球区域内。
每个小组有一个球，幼儿通过传球的方式将球传给队友。
鼓励幼儿互相合作和交流，提醒他们注意传球的准确性和力度。
4. 游戏时间: 进行一些传球游戏，如“传球接力”，要求每个小组的幼儿依次接收并传递球。
观察并记录最快完成任务的小组。
5. 总结和评估: 和幼儿一起回顾课程中学习到的传球动作和技能。
提问幼儿关于传球的问题，以评估他们的理解和记忆。
课后延伸:1. 在课后，鼓励幼儿与家人一起进行传球游戏，加强他们对传球技能的练习和运用。
2. 给幼儿提供一些简单的传球练习，如将球传给靶子或投入一个目标区域。
教育原理:通过引导幼儿学习传球的基本技能和动作，这个教案旨在培养幼儿的协作能力和团队合作意识。
团队合作是幼儿发展过程中的重要组成部分，可以帮助幼儿建立自信，并培养他们的社交技能。
此外，通过体育活动，幼儿可以发展身体协调和运动技能，增强他们的大肌肉发展和运动技巧。
幼儿园大班体育优秀教案《传球》精选6篇（二）教案名称：勇救小动物教学内容：基础体育运动技能训练教学对象：幼儿园大班教学目标：1.培养幼儿的勇敢精神和团队合作精神；2.提高幼儿的体育基本技能；3.培养幼儿的运动协调能力和反应能力。
大班体育游戏教案《传球》
大班体育游戏教案《传球》一、教学内容本节课的教学内容主要围绕大班体育游戏《传球》展开，依据教材第四章“球类运动”中的第二节“传球基本技巧”，详细内容包括传球的基本手法、站位、步伐移动以及团队配合。
二、教学目标1. 让学生掌握传球的基本技巧，提高动作的准确性。
2. 培养学生团队协作意识，增强集体荣誉感。
3. 提高学生的运动能力，增强体质，培养运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：传球时的步伐移动和手法配合。
教学重点：传球的基本技巧和团队配合。
四、教具与学具准备教具：篮球若干个、口哨一个。
学具：每人一个篮球、水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用篮球场地，通过讲解篮球比赛中传球的精彩瞬间，引发学生对传球技巧的学习兴趣。
2. 技能讲解与示范（5分钟）讲解传球的基本技巧，包括站位、步伐移动、手法等，并进行示范。
3. 例题讲解（5分钟）以实际传球为例，分析传球过程中可能出现的问题及解决方法。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行传球练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
5. 游戏环节（10分钟）安排传球接力游戏，让学生在游戏中巩固传球技巧，培养团队协作意识。
六、板书设计1. 板书传球技巧2. 板书内容：1）传球基本技巧2）步伐移动与手法配合3）团队协作意识七、作业设计1. 作业题目：2）设计一个传球接力游戏，要求包括游戏规则、参与人数等。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了传球的基本技巧，但部分学生在步伐移动和手法配合方面仍需加强。
2. 拓展延伸：1）组织学生参加篮球比赛，提高实战能力。
2）邀请专业篮球教练进行授课，让学生深入了解篮球运动。
3）开展篮球社团活动，培养学生篮球兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：传球时的步伐移动和手法配合。
2. 例题讲解：分析传球过程中可能出现的问题及解决方法。
3. 随堂练习：学生分组进行传球练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
幼儿园大班体育优秀教案《传球》 (2)6篇
幼儿园大班体育优秀教案《传球》 (2)幼儿园大班体育优秀教案《传球》 (2)精选6篇（一）教案名称：传球适用年龄：幼儿园大班（通常为4-6岁）教学目标：1. 能够正确的站立和握球的姿势。
2. 能够准确地传球给队友。
3. 培养团队合作意识和沟通能力。
教学准备：1. 篮球或足球2. 场地标记工具（如圆锥）3. 篮球架（可选）教学步骤：引导：1. 引入活动：与学生一起回顾过去几周所学的运动技能，简单介绍本次课的主题——传球。
2. 明确目标：告诉学生们本节课的目标是学习如何正确地传球给队友，让他们明白接球和传球的重要性。
练习：3. 准备阶段：教师使用简单易懂的语言向学生们解释传球的基本技巧，如合适的站位、射门动作和传球的力度等。
4. 演示：教师进行简单传球动作的演示，并指导学生们如何正确站姿和握球。
5. 球的传递：将学生分成小组，要求他们排成一个队列，每个队列前面摆放一个篮球或足球。
6. 传球练习：从每个队的第一个学生开始，教师示范如何传球给队友，然后让学生们依次传球，直到最后一个学生接到球，并将球送回教师手中。
鼓励学生们互相表扬和鼓励。
游戏：7. 游戏练习：将学生们分成几个小组，要求他们站成一圈，并按照顺序传球。
教师可以设定游戏规则，如增加传球距离、加快传球速度等，以增加游戏的难度和趣味性。
总结：8. 总结：回顾本节课的学习内容和重点，强调学生们在传球中的合作和互动的重要性。
9. 结束：以游戏结束本节课，同时鼓励学生们继续在课后进行传球练习，提高技术水平。
教学延伸：1. 可以在后续的课程中加入多样化的传球游戏，如传球比赛或传球接力赛，以增强学生们的传球技巧和团队合作能力。
2. 鼓励学生们参与更多的体育运动，如足球、篮球等，以培养他们的运动兴趣和全面发展。
幼儿园大班体育优秀教案《传球》 (2)精选6篇（二）课程名称：小兔搬家适用对象：幼儿园大班教学目标：1. 通过游戏活动，培养幼儿运动协调性和坚持的意识。
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设计意图
大班幼儿非常喜欢球类运动。
活动器械易于准备，能很好地锻炼幼儿的快速反应能力和敏捷性，培养幼儿的协作意识。
活动目标
1、锻炼幼儿的快速反应能力和敏捷性。
2、培养了幼儿的协作意识。
活动准备
若干球音乐
活动指导
1、准备活动。
幼儿随音乐做热身运动，为活动做好准备。
2、引导幼儿探索球的各种玩法。
(可以从头上传、腿下传或者侧身传)
3、把幼儿分成两队站着不动，教师发出口令后两队由排头拿球将球传给下一名幼儿，以此类推，看哪一队最先传完为胜。
(头上传、腿下传或者侧身传)
4、把幼儿分成两队在起点站立，教师发出口令后有每队排头幼儿将球传给下一名幼儿，自己快速站到队尾，以此类推，按照一定路线移动，看哪个队最先到达终点为胜。
5、放松运动。
幼儿随音乐做放松活动，活动结束。
注意事项
在传球的过程中幼儿间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免球落地，幼儿注意力要高度集中。
活动延伸
户外活动时间幼儿继续做各种传球训练。