二年级上册数学单元测试-第八单元探索乐园冀教版(2014秋)(含答案)
（6）25 49 64（7）2341
（8）121 151 161 181（9）160 10
三、
四、
五、冬夏春夏秋
六、1.蓝花红花
2. 81 1+4+9+16+25+36+49+64+81=285
3. 5×5-4×6
4.（1）☆（2） （3）▲
（9）（）、80、40、20、（）、5。
三、按规律，画钟表。（5分）
四、 找规律，填上合适的数。（20分）
五、按规律，完成表格。（15分）
春
夏
秋
冬
夏
秋
冬
春秋Leabharlann 春冬六、解决问题。（20分）
1.小丽给手抄报画花边，每画两朵红花就插入一朵蓝花，当小丽画到第15朵时，是什么花？25朵呢？
2.小华练毛笔字，第一天写1个，第二天写4个，第三天写9个，照这样计算第9天写多少字？9天共写多少字？
3.按规律写算式．
2×2-1×3 3×3-2×4 4×4-3×56×6-5×7。
4.▲■ ▲■ ☆▲■ ☆▲。
（1）第20个图形是（）。
（2）第35个图形是（）。
（3）第29个图形是（）。
答案：
一、（1）
（2）▲■、 ☆、▲■
（3）■
（4）☆▲■
（5）
◆◆◆◆
◆◆◆◆
◆◆◆◆
二、（1）26 29（2）132 139（3）16 68
（3）2、4、6、10、（ ）、26、42、（ ）。
（4）100、102、106、112、120、（ ）、142、（ ）。
（5）（ ）、（ ）、21、14、9、6、5。
（6）1、4、9、16、（）、36、（）、（）。
（7）1234、4123、3412、（）。
（8）111、（）、131、141、（）、（）171、（）。
第八单元测试题
一、找规律接着画．（20分）
（1）
（2）▲■、 ☆、▲■、 ☆、、、。
（3）▲■ ☆▲■ ☆▲■ ☆▲☆。
（4）▲■ ☆■ ☆▲ ☆▲■。
（5）
二、先找出下面各题的排列规律，再在（）里填上适当的数。（20分）
（1）11、14、17、20、23、（ ）、（ ）。
（2）111、112、114、117、121、126（ ）、（ ）。
冀教版二年级数学上册第八单元探索乐园专项试卷附答案
冀教版二年级数学上册单元综合素质评价第八单元探索乐园一、仔细审题，填一填。
（每空1分，共24分）1.（），72，63，54，（），36-（）-（）2. 1 2 6 （）×（）×（）×43.4.5.6.7.二、仔细推敲，选一选。
（将正确答案的序号填在括号里）（每小题3分，共12分）1.下面选项中，与其他各组规律不同的是（）。
①1，3，9，27 ②34，36，38，40 ③18，20，22，242.如图，空格里应该放（）。
3.观察下列汉字的排列规律，想一想，最后一个田字格的“我”应该在（）。
①左上角②右上角③左下角④右下角4.……按此规律，下一个图形是（）。
三、根据规律，画一画。
（每小题3分，共18分）1.2.3.4.5.6.找规律，把挡住的珠子画出来。
四、按规律，画钟表。
（每小题4分，共8分）1.2.五、扣着的扑克牌各是多少？请写在每张扑克牌的旁边。
（12分）六、认真动脑，创造规律。
（共10分）1.【开放题】你能在每朵花中写上一个数，使这些花也按一定的规律排列吗？（4分）2.画，使每行和每列的图形都不相同。
（6分）七、聪明的你，答一答。
（共16分）育英小学举办春季运动会。
开幕式上，操场的一侧插满了彩旗，这些彩旗按黄、红、红、红、绿、黄、红、红、红、绿……黄、红、红、红、绿的顺序依次排列。
其中有9面彩旗是绿色的。
1.一共插了多少面红色彩旗？（7分）2.一共插了多少面彩旗？（9分）★附加题：天才的你，试一试。
（10分）明明家的灯按一次就亮，再按一次熄灭。
一天，明明开灯做作业，本来按一次就应该亮了，但是明明连续按了7次，灯都没亮，后来才知道是停电了。
小朋友，如果来电了，那么这盏灯是亮着的还是不亮的？答案一、1．81 9 9 452．2 3 243．4 +4 8 ÷4 24.（答案不唯一）5．3 8 366．9 7．56 15 9 13二、1．① 2．① 3．② 4．①三、1．2.3.4.5.6.四、1． 2.五、7 3 47 3 5六、1．8 10 12 14（答案不唯一）2.（答案不唯一）七、1．3×9=27（面）答：一共插了27面红色彩旗。
第8单元(探索乐园)(同步练习)-2021-2022学年数学二年级上册冀教版(无答案)
探索乐园
内容
1.直接写得数。
8×9=36÷4=16÷8=4÷2=
8÷4=8÷2=6×8=42÷7=
2.用○、□、△图片各3张,摆一摆。
(1)摆一行。
○□△○□△○□△
是按照一个○、然后一个□、最后排一个△为一组有规律地排列的。
(2)还可以排在方格里。
○○○
□□□
△△△
3.(1)观察下面图中的数、找出三个数之间的关系。
下面两个数的积是上面的数,所以最后面一个空填( )。
(2)找出下面图中四个数之间的关系,在○里填上合适的数。
根据前面两题找规律:7+5+6=18、10+4+9=23,中间圆里的数等于外面三个数的( ),所以第三题应该填( ),第四题应该填( )。
4.探究数列排列中的规律要根据已知数之间的加、减、乘、除的关系来确定。
5.找规律填数。
6.按规律填数。
(1)64,56,48,40,( ),( )
(2)26,28,31,35,( ),( )
巩固练习
1.
按照规律排下去，下一面旗帜应该是什么颜色的？2.
下两组碗分别是怎样摆放呢？
3.填空
（1） 1 2 3 4 5 6 （） 8 （）（2） 2 4 6 8 （） 12
（3） 1 3 5 （） 9 （） 13 （4） 1 4 7 （） 13
（5） 9 13 17 （） 25
（6） 15 12 9 （） 3。
二年级上册数学试题--第八单元A卷(含答案)冀教版
名师导学•测试卷
二年级数学第八单元（A）一、找规律涂一涂。
（3分）
二、找规律画一画。
（每格2分，共14分）
三、找规律填数。
（6分）
（1）72 63 54 45 （）（）（2）14 21 28 35 （）（）（3）25 29 33 37 （）（）
四、找出下图中三个数的关系，然后填一填。
（10分）
1.
2.
3.
五、按规律在空格里画图。
（每个2分，共12分）
六、按规律填数。
（每个2分，共20分）
七、选择题。
（每个3分，共9分）
1.空格里该放哪朵花？（）
2.下列三组数中，（）排列与其他两组不同。
A.3,6,9,12,15,18...
B.2,3,5,8,13,21...
C.18,24,30,36,42...
3.宝箱里的珠子是（）
A.2个白珠子
B.2个白珠子2个黑珠子
C.4个黑珠子2个白珠子
八、找规律，填出缺少的数。
（12分，每个1分）
九、找规律请你画出扣着的扑克牌。
（9分）
第八单元A 答案
一、
二、略
三、三、
（1）（ 36 ）（27 ）
（2）（ 42 ）（ 49 ）
（3）（ 41 ）（ 45 ）
四、
1.略（答案不唯一）
2.54 （答案不唯一）
3.21 56 15 22
五、
六、
七、1.A 2.B 3.C
八、40 30
63 72 81
8 4 2
5 13
40 46
九、。
[小初高学习]XX二年级数学上第八单元探索乐园上课教学方案设计反思作业题答案(冀教版)
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XX二年级数学上第八单元探索乐园教学设计反思作业题答案（冀教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址第八单元探索乐园教材分析本单元内容是在学生已经在一年级下册学习了一些图形和数的简单排列的基础上进行学习的。
教材设计了“探索3×3方格中图形的排列规律”和“探索图中各数和数列的规律”两个活动，通过有规律的排列图形和数列，使学生认识一些复杂的图形和数的排列规律问题。
本单元教材在编排上具有以下特点：一、合理编排学习内容，降低学习的难度，突出重点。
考虑到二年级学生以形象思维为主的特点，教材在安排时，把图形规律的学习和探索建立在个性化操作、观察的基础上，采用不断渗透，螺旋上升的方式，以适应学生的思维方式和认知特点。
二、鼓励个性化学习，培养学生学习过程中独立思考能力的发展。
教材安排的学习活动中，注意为学生提供自主探索的空间，通过展现小朋友们各自不同的排列方法，鼓励学生积极动手，大胆交流，说出自己的想法和规律，通过这些学习活动，进一步强化学生的数学思维。
教学目标.通过拼摆、交流、观察等活动，发现“3×3”方格中实物的排列规律。
2.在观察、交流图中各数之间关系的活动中，发现隐含的运算规律，并利用发现的规律解决天数问题。
3.在探索规律的活动中，能进行简单的、有条理的思考，会表述自己思考的过程，培养初步的归纳概括能力和简单的推理能力。
4.在教师的指导下，积极参加探索活动，对有规律的事物有好奇心，获得愉快的体验，培养学好数学的自信心。
重点、难点重点：通过观察、猜测、实验、推理等活动，发现简单图形和数列的排列规律。
难点：发现一些排列的规律，在探索规律的过程中，学会有条理的思考问题，会表述自己思考的过程。
教学建议本单元内容有一部分是学生很熟悉的，比如在“3×3”的方格中有规律的摆图形等，学生已经有了一定的学习经验，但是本单元内容要求学生展现自己的创新能力和个性化思维，所以还是有一定的挑战性的。
冀教版数学二年级上册第八单元《探索乐园》单元测试卷
冀教版数学二年级上册第八单元《探索乐园》单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、口算和估算1．直接写出得数。
72÷9＝48÷8＝19＋25＝25÷5＝42－13＝7×8＝35＋24＝6×6＝28＋55＝37－18＝49÷7＝3×9＝二、脱式计算2．脱式计算。
100－56＋2948＋27＋1398－（36＋14）三、竖式计算3．列竖式计算。
56÷8＝36÷6＝7×9＝四、填空题4．按规律填一填。
(1)8，16，24，32，40，( )，( )，( )。
(2)5，10，15，20，25，( )，( )。
(3)26，28，31，35，( )，( )。
(4)20，23，27，32，( )，( )。
(5)1，4，9，( )，25，( )，( )。
(6)★＋★＋★＋★＝32，★＝( )。
(7)●＋●＋●＋●＋●＝35，●＝( )。
5．找规律填数。
6．在括号里最大能填几？7．三角板上有( )个角，其中最大的那个角是( )角，另外两个是( )角。
8．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
9×6( ) 8×773－45＋18( ) 80－（36＋27）3×3( )36÷4五、选择题A．★B．○C．★10．4的8倍是（）。
A．2B．12C．3211．一个活动的角，如果它的两条边张开得越小，这个角就（）。
A．越大B．越小C．不变A．B．C．13．9，18，27，36，（），（）。
按规律填数是（）。
A．45；54B．45；56C．54；4六、判断题14．“▼□▼□▼□□▼□”这些图形是有规律排列的。
( )15．因为6×6和4×9的结果相同，表示的意思也相同。
( )16．☐＋☐＋☐＋☐＋☐＝35，☐＝7。
二年级上册数学单元测试第八单元探索乐园_冀教版(含答案)
第八单元测试题课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
一、找规律接着画．（20分）与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
（1）语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
冀教版二年级上册第八单元探索乐园教学设计反思作业题答案教案1
第八单元探索乐园教材分析本单元内容是在学生已经在一年级下册学习了一些图形和数的简单排列的基础上进行学习的。
教材设计了“探索3×3方格中图形的排列规律”和“探索图中各数和数列的规律”两个活动，通过有规律的排列图形和数列，使学生认识一些复杂的图形和数的排列规律问题。
本单元教材在编排上具有以下特点：一、合理编排学习内容，降低学习的难度，突出重点。
考虑到二年级学生以形象思维为主的特点，教材在安排时，把图形规律的学习和探索建立在个性化操作、观察的基础上，采用不断渗透，螺旋上升的方式，以适应学生的思维方式和认知特点。
二、鼓励个性化学习，培养学生学习过程中独立思考能力的发展。
教材安排的学习活动中，注意为学生提供自主探索的空间，通过展现小朋友们各自不同的排列方法，鼓励学生积极动手，大胆交流，说出自己的想法和规律，通过这些学习活动，进一步强化学生的数学思维。
教学目标1.通过拼摆、交流、观察等活动，发现“3×3”方格中实物的排列规律。
2.在观察、交流图中各数之间关系的活动中，发现隐含的运算规律，并利用发现的规律解决天数问题。
3.在探索规律的活动中，能进行简单的、有条理的思考，会表述自己思考的过程，培养初步的归纳概括能力和简单的推理能力。
4.在教师的指导下，积极参加探索活动，对有规律的事物有好奇心，获得愉快的体验，培养学好数学的自信心。
重点、难点重点：通过观察、猜测、实验、推理等活动，发现简单图形和数列的排列规律。
难点：发现一些排列的规律，在探索规律的过程中，学会有条理的思考问题，会表述自己思考的过程。
教学建议本单元内容有一部分是学生很熟悉的，比如在“3×3”的方格中有规律的摆图形等，学生已经有了一定的学习经验，但是本单元内容要求学生展现自己的创新能力和个性化思维，所以还是有一定的挑战性的。
一、突出学生的个性发展，给学生充分的实践操作的时间和空间。
在教学过程中，教师应该放手让每个学生都能动手去摆一摆，参及到教学活动中来，鼓励每个学生都积极的参及小组或全班的交流活动，使每个学生都经历动手摆、发现、交流图形和数规律的过程。
冀教版二年级数学下第八单元《探索乐园》试卷及答案
冀教版二年级数学下第八单元《探索乐园》检测试卷姓名：得分：一、想一想，填一填。
1．用3和7两个数字可以组成()个不同的两位数，它们分别是()和()；2．小丽有三条裙子和两双鞋，她有()种不同的搭配方法；3．红红和弟弟、妹妹一起去照相，如果红红站在中间，可以照()张不同的照片；如果没有规定，可以照()张不同的照片；4．小红、小丽、小强3人进行羽毛球比赛，排名结果有()种可能；5．用数字5，0，6可以组成()个不同的两位数，它们分别是()，还可以组成()个不同的三位数，它们分别是()；6．1筐苹果的质量等于2筐梨的质量，2筐梨的质量等于4筐樱桃的质量，2筐苹果的质量等于()筐樱桃的质量；二、我是聪明的小法官。
1．用数字9和0可以组成2个不同的两位数；() 2．4名同学参加植树活动，每2名同学一组，可以有2种分法；() 3．三个小朋友每人玩一辆碰碰车，如果每两人碰一次，一共要碰3次；() 4．○＋○＋○＋△＋△＝14，△＝○＋○，则○＝2；()5．小明、小红和小芳在联欢会上排成一行表演小合唱，他们有3种排队方法；()三、选一选；1．每次只能拿两种水果，有()种不同的拿法；A．3B．6C．92．1个菠萝和()个桃一样重；A．2B．4C．63．每次买两种，里外圈各一种，有()种不同的买法；A．4B．8C．16 4．3个好朋友见面握手，如果每两人握一次手，三人一共握()次手；A．5B．3C．25．1串葡萄的质量等于3个橘子的质量，2个橘子的质量等于80克，1串葡萄重()克；A．40B．80C．120四、算一算；1．下图中一只鸭子重1千克，一只鸡重()千克，一只兔重()千克，一只羊重()千克；2．3．你、我、她3张卡片有()种不同排法，它们分别是：________________________________________________________________________4．用1、0、5组成的三位数有多少个？把它们从小到大排列起来；五、巧妙推算；1．1只鸡＋1只鸭＝7千克1只鸡＝()千克1只鸡＋1只鹅＝8千克1只鸭＝()千克1只鸭＋1只鹅＝9千克1只鹅＝()千克2．根据下面的天平推算2个梨的质量相当于多少个草莓的质量？六、灵活解题我能行；1．星期一上午四节课，数学、语文、美术、体育各上一节，要求第一节上数学课，可以排成：(1)数学________________________(2)数学________________________(3)数学________________________(4)数学________________________(5)数学________________________(6)数学________________________2．小红从家到外婆家有几条路可走？3．(变式题)王新有两个文具盒，里面的文具价钱都是10元，如果一支铅笔2元，你知道一块橡皮多少元吗？4．兰兰有3支不同颜色的彩笔，彩笔颜色为红、黄、蓝；兰兰要给花盆中的2朵花涂上不同的颜色；她有多少种不同的涂法？分别是什么？答案一、1．237732．63．264．65．456，65，50，604506，605，560，6506．8点拨：1筐苹果＝2筐梨，2筐梨＝4筐樱桃，所以1筐苹果＝4筐樱桃，2筐苹果＝8筐樱桃；二、1．×2．×3．√4．√点拨：已知○＋○＋○＋△＋△＝14，△＝○＋○，所以○＋○＋○＋○＋○＋○＋○＝14，○＝14÷7＝2；5．×三、1．A2．B3．C4．B5．C点拨：1个橘子的质量是80÷2＝40(克)，1串葡萄的质量等于3个橘子的质量，所以1串葡萄重40＋40＋40＝120(克)；四、1．25102．(1)3(2)4(3)23．6你我她你她我我你她我她你她你我她我你4．有4个105＜150＜501＜510五、1．1只鸡＝(3)千克1只鸭＝(4)千克1只鹅＝(5)千克点拨：根据题意用(7＋8＋9)÷2＝12(千克)，求出1只鸡、1只鸭、1只鹅的质量和是12千克，用12－7＝5(千克)、12－8＝4(千克)、12－9＝3(千克)分别求出1只鹅、1只鸭、1只鸡的质量；2．2个梨的质量相当于8个草莓的质量；点拨：1个苹果的质量＝6个草莓的质量，2个苹果的质量＝3个梨的质量＝12个草莓的质量，所以1个梨的质量＝4个草莓的质量，2个梨的质量＝8个草莓的质量；六、1．(1)数学语文美术体育(2)数学语文体育美术(3)数学美术语文体育(4)数学美术体育语文(5)数学体育语文美术(6)数学体育美术语文2．2×3＝6(条)答：小红从家到外婆家有6条路可走；3．2×3＝6(元)10－6＝4(元)4÷2＝2(元)10－2－2－2＝4(元)答：一块橡皮4元；点拨：先根据右边这幅图求出一个三角板2元，再根据左边这幅图求出一块橡皮4元；4．6种，①左红，右黄②左黄，右红③左红，右蓝④左蓝，右红⑤左黄，右蓝⑥左蓝，右黄。
小学数学二年级上册(冀教版)第八单元 探索乐园 第八单元跟踪检测卷
第八单元跟踪检测卷一、哪一组的规律与其他三组不一样？请画“×”。
(每题4分，共8分) 1．3，4，5，6。
()1，3，2，3。
()7，8，9，10。
()1，2，3，4。
()2. 5，7，9，11。
()1，3，5，7。
()2，5，7，9。
()2，4，6，8。
()二、找规律，填一填。
(每空2分，共10分)三、选一选。
(把正确答案的序号填在括号里)(每题3分，共9分)3．观察下列汉字的排列规律，想一想，“我”应该在最后一个田字格的()。
①左上角②右上角③左下角四、画一画。
（每题4分，共24分）1.2.3.4.5.6.五、按规律，画表针。
（每题4分，共8分）六、根据下面前三幅图的变化规律，在第四幅图中画出阴影部分。
（4分）七、认真动脑，创造规律。
（共10分）1.你能在每个小屋上写一个数，使这些小屋按一定的规律排列吗？（4分）2.想一想，画一画，使每行和每列的图片都不相同。
（6分）八、扣着的扑克牌各是什么？请写在每张牌的旁边。
（6分）九、观察下列黑白小球的排列规律，想一想，算一算，方框内有（）个白球，（）个黑球。
（8分）十、解决生活中的问题。
（1题6分，2题7分，共13分）2018年9月8日，以“全民健身，激情圆梦”为主题的河北省第十五届运动会在石家庄裕彤国际体育中心开幕，开幕式上，主会场的一侧插满了彩旗。
1.一共插了多少面红色的彩旗？2.主会场的一侧一共插了多少面彩旗？附加题：（10分）明明家的灯摁一次就亮，再摁一次熄灭。
一天，明明开灯做作业，本来摁一次就应该亮，但是明明连续摁了7次开关，灯都没亮，后来才知道是停电了。
小朋友，如果来电了，这盏灯是亮着的还是不亮的？答案一、1.1，3，2，3。
(×)2．2，5，7，9。
(×)二、1.38362．49 【点拨】下面的两个数相乘的结果加上1，等于上面的数。
3．9 【点拨】上下两个数的差，乘鱼身上的数等于鱼尾的数。
三、1.① 2.③ 3.②四、1.2.3.4.【点拨】每个图形都是逆时针旋转一个格。
冀教版二年级数学下册第八单元《探索乐园》专项精选试卷 附答案
冀教版二年级数学下册第八单元探索乐园一、填空。
(每空2分，共20分)1.下图中，如果●＝5千克，那么○＝( )克。
2.国庆节前，学校举行“向国旗敬礼”庆祝活动。
二(1)班排练了朗诵、合唱和舞蹈三个节目。
如果只能选择两个节目参加学校的活动，二(1)班共有( )种不同的选择方法。
3.小红、小丽、小强3人进行羽毛球比赛，排名结果有( )种可能。
4.明乐打算自己动手制作披萨，他准备了牛肉、培根、虾仁三种肉类食材，洋葱、青椒、胡萝卜三种蔬菜食材。
如果一种披萨只放一种肉类食材和一种蔬菜食材，最多可以制作( )种不同的披萨。
5.用数字5、0、6可以组成( )个不同的两位数，还可以组成( )个不同的三位数。
(组数时每个数字只能用一次)6.1筐苹果的质量等于2筐梨的质量，2筐梨的质量等于4筐樱桃的质量，2筐苹果的质量等于( )筐樱桃的质量。
7.用4、6、3、7中的任意两个数作为乘数，它们乘得的积有( )种，分别是( )。
8.一把钥匙只能开一把锁，有3把锁，3把钥匙，但不知道哪把钥匙开哪把锁。
最多试( )次，就能把所有的锁打开。
二、选择。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题3分，共24分)1.每次只能拿两种水果，有( )种不同的拿法。
① 3 ② 6 ③ 92.如图，1个等于( )个。
① 3 ② 6③ 53.家是温馨的港湾，全家福定格了家庭大团圆的美好回忆。
乐乐一家拍全家福，爷爷、奶奶坐在前面固定不动，爸爸、妈妈和乐乐站在后面，一共有( )种不同的站法。
① 3 ② 5 ③ 64.3名小朋友进行乒乓球比赛，如果亮亮得第一，比赛结果有( )种可能。
① 2 ② 3 ③ 65.用红、蓝、黄三种颜料给右侧的三个气球涂上不同的颜色，一共有( )种不同的涂色方法。
① 3 ② 6 ③ 96.有苹果、香蕉、橙子三种水果，妈妈准备上午吃一种水果，下午吃另一种水果，一天内妈妈有( )种不同的吃法。
① 2 ② 3 ③ 67.1串葡萄的质量等于3个橘子的质量，2个橘子的质量是80克，1串葡萄重( )克。