《高等语文》 试卷B及参考答案
网络教育统考 试卷 大学语文B5

对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配0料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高高与中中带资资负料料荷试试下卷卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并中3试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。
大学语文B答案

大学语文B答案一、1、北京语音、北方话、典范的现代白话文著作;2、象形性、类化;3、古文字;近代文字;4、双音节词、构词法;5、交际、思维、音义结合;6、《背影》、《你我》;7、《西厢记》;8、《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》;9、天长地久有时尽。
二、DCABBDBCBA三、1、是我国第一部诗歌总集,共收入自西周初年至春秋中叶近600年间的诗歌305篇。
根据当时的音乐分为风、雅、颂三部分,根据表现手法又分为赋、比、兴。
其代表篇目有《蒹葭》、《关雎》、《氓》、《硕鼠》、《伐檀》等。
2、中国唐代诗歌流派。
由于唐代的边塞战争频繁,自然就为文人提供了报效祖国、立功边陲的机会。
唐代许多文人纷纷踏上奔赴边关的征程,于是他们以文人的慧眼观察异域风光,描写边关战争,抒发战争豪情,不知不觉中奏出了唐诗历程中的一组强音。
代表作家有高适、岑参、李颀、王昌龄等。
杰出作品如高适《燕歌行》、岑参《走马川行奉送出师西征》等。
3、汉乐府就是指汉时乐府官署所采制的诗歌。
《乐府诗集》现存汉乐府民歌40余篇,多为东汉时期作品,反映当时的社会现实与人民生活,用犀利的言辞表现爱恨情感,较为倾向现实主义风格。
《陌上桑》和《孔雀东南飞》都是汉乐府民歌。
四、1、(1)此词善用点染、铺叙,景深情长。
词人以白描手法写景、状物、叙事、抒情。
感情真挚,词风哀婉。
(1分)(2)词的上片写临别时的情景,下片主要写别后情景。
起首三句写别时之景,点明了地点和节序。
秋季,暮色,骤雨,寒蝉,词人所见所闻,无处不凄凉。
这三句景色的铺写,也为后两句的“无绪”和“催发”,设下伏笔。
“上片的“念去去”是点,点明这次分别是去而又去,远而又远,接着用“千里烟波”、“暮霭沉沉”、“楚天阔”三种景物加以渲染,衬托出“去去”的水远山遥和离情的深沉凝重。
(2分)(3)苏轼为什么如此艳羡周瑜?这是因为他觉察到北宋国力的软弱和辽夏军事政权的严重威胁,他时刻关心边庭战事,有着边疆危机的确良加深,目睹宋廷的萎靡慵懦,他是多么渴望有如三国那样称雄一时的豪杰人物,来扭转这很不景气的现状呵!(1分)五、1、如果天下的人都知道美好的东西是美的,那么丑恶的东西就显露出来了;都知道善良的事情是善的,那么不善良的事情就显露出来了。
高二语文b卷答案.doc

珠海市2014-2015学年第一学期高二质量监测语文试题B卷参考答案1.答案B(B cheng/cheng zhu/zhuo zhao/zhuo A 项ti/ti piao sai/seC I® lei qie/ql hong/hong hui kuang/kuang liang/liang)2.答案:A(不绝如缕:像细线一样连着,差点儿就要断了,多用来形容局势危急或声音细微悠长。
此处不合语境,应为“层出不穷” “目不暇接” “不绝于耳”等)3.答案D(A项语序不当,主客体颠倒,应为“疫苗再次引发人们恐慌”;B项搭配不当,两面对一面;删去“能否”;C项句式杂糅,删除“组成”,或将“包括”改为“由”。
)4.答案C5.答案C6.答案D7.答案D(例句为被动句“见”,表被动。
A句状语后置、B句宾语前置“役自”、C宾语前置“之何”、D句“为”表被动。
)&答案A(A项“仅以……为理由”,不全面。
)9.(1)答案:所赖以维持生活的,没有本领解决。
(共4分;第一个“生”动词,1分;第二个“生”名词,1分;“资”凭借,1分;“术” 本领,1分。
)既然让内心被形体役使,为什么还失意伤感独自悲秋。
(“以” “为” “奚”各1分,共3分)以亲戚们谈的知心话为喜悦,以弹琴读书为快乐来消除愁闷。
(“悦” “乐”意动用法,各1分;“情话”心里话1分。
)10.答案:(1)广寒宫、姮娥、蟾、镜(每个0.5分)。
“白雪”指代高雅的乐曲。
(2分)(2)此曲对月抒怀,以月的团圆衬托(或反衬)人的孤独,抒发身世飘零,不得与家人团圆的孤独情怀。
(答出“以月的团圆”得1分;答出“衬托或反衬”得1分;答出“孤独情怀”得1分。
)11.(1)彩彻区明,落霞与孤鹫齐飞(2)外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮(3)吴楚东南圻,乾坤日夜浮(4)云树绕堤沙,怒涛卷霜雪(6分;任选3题,多选则按前3题计分;各空中每错、漏、多一个字,该空则不得分。
2010年陕西高考语文答案(B卷)

大柳屯镇财政规范化建设检查问卷一、组织机构规范化1.财政所的职能是什么?人员是否达到了5人?实有编制是多少人?实有多少人?其中,临时、事业、参公和公务员分别是多少人?答:(1)职能是:预算编制和执行;组织协调收入职能;公共财政服务职能;资金监督检查管理职能;财务管理职能;国有资产管理职能;农村综合服务职能;财源建设职能;加强乡镇财政信息化建设;日常工作职能。
(2)我乡(镇)财政办共有5 人,实有编制5 人,实有 5人,其中事业 3 人、公务员2人。
2.岗位设置情况方面,财政所共设置了多少个工作岗位?都是什么岗位?每个人分工是怎样的?是否建立不相容岗位分离制度?是怎样建立的?答:我镇财政办共设 5 个岗位,分别是:财政办主任、财政预算总会计(兼机关会计)、现金、专项资金管理员和稽核;每个岗位都是专人负责,已建立了不相容岗位分离制度,具体是如下:财政办主任职责:1.主持乡镇财政管理办公室全面工作。
2.组织本乡镇财政收入,严格控制财政支出,提高资金使用效益,确保全面完成各项财政收支任务。
3.负责本乡镇财政预决算的审核工作。
4.负责本乡镇财源建设工作;做好税源监控和培养财源工作。
5.负责对各职能会计的有关账簿、凭证、报表、货币资金、票证、档案进行审核和检查,对办内会计工作定期组织内审。
6.负责本乡镇政府机关及企事业单位的财政监督和会计管理工作。
7.负责办内乡镇财政信息系统建设工作和“一点通”系统的管理工作。
8.负责办内政治业务学习,人员培训、队伍建设工作。
乡镇财政总预算会计岗位职责:1.负责编制乡镇财政收支预算,定期做好预算执行情况分析,及时反馈预算执行信息,供领导决策。
负责编制乡镇财政决算。
2.按照制度规定,负责总预算会计的会计核算工作,正确及时办理日常会计业务,认真做好记账、算账和报账工作,做到日清月结,账目清楚,内容真实,数字准确,按时保质上报各种会计报表。
3.坚持按预算、按用途、按计划拨款,凭领导审核批准的拨款单及时拨付资金。
《大学语文B-2》参考答案

试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试大学语文B参考答案与评分标准来源:全国高校网络教育考试委员会办公室2005年12月一、填空题(每小题1分,共4分)1.无韵之离骚2.山水田园3.江月何年初照人4. 灯光二、选择题(每小题1分,共5分)5.( B )6.( C )7.( A )8.( D )9.( C )三、名词解释(每小题3分,共6分)10.答:词有许多调子,每个调子有一个名称,后来把它称作词牌。
11.答:唐宋八大家指韩愈、柳宗元、欧阳修、曾巩、王安石、苏洵、苏轼、苏辙八位作家。
四、简答与默写(共15分)12.简述《汉书·苏武传》刻画人物的手法。
(10分)答:运用了对比衬托的手法,如以张胜贪生请降来衬托苏武的大义凛然;选取了典型事例,如牧羊、劝降等,突出表现苏武坚贞的英雄气概。
13. 默写晏殊《蝶恋花》(槛菊愁烟兰泣露)。
(5分)答:槛菊愁烟兰泣露,罗幕轻寒,燕子双飞去。
明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。
昨夜西风凋碧树。
独上高楼,望尽天涯路。
欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处。
五、阅读分析(共10分)14.“白玉苦瓜”是什么?有何象征意义?(2分)答:诗中所写的白玉苦瓜,是台北故宫博物院收藏的一件古代玉器,在诗人的想象中又是民族历史与文化的象征。
15.此诗开头两行为全诗营造了一种什么样的意境?(4分)答:诗的开头写“似醒似睡”的“柔光”,酝酿出一种梦幻般优美静谧的环境。
“缓缓”、“悠悠”两个重叠词的修饰,强化宁静和谐的格调,令整首诗起于舒缓的节奏。
“千年”一句将白玉苦瓜的诞生时间人为地拉长变形,赋予白玉苦瓜丰富的文化意蕴,同时也给人以从远古走来的悠远的感觉。
这个开头平静从容,节奏舒缓自如,为“白玉苦瓜”这件艺术品的登场,营造了一种似梦似真的意境。
16. “皮靴踩过,马蹄踩过/重吨战车的履带踩过”,你如何理解其中的含义?(4分)答:指祖国近代所受到的屈辱和伤害。
这里也可以理解为诗人在联想一个屈辱的事实,就是近代中国的大批珍贵文物遭到列强的洗劫,有的被毁,有的流散海外。
南开大学网络远程温州学习中心本科统考大学语文B参考答案与评分(精)

试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试大学语文B参考答案与评分标准一、填空题(每小题1分,共4分1. 欧阳修2. 初唐四杰3. 离骚4. 梦游天姥吟留别二、选择题(每小题1分,共5分5.(B6.(C7.(A8.(A9.(D三、名词解释(每小题3分,共6分10.答:比,就是譬喻、比喻,以彼物比此物。
兴,就是借助其他事物作为诗的开头,是诗歌中的一种特别的开端。
朱熹解释为“先言他物,以引起所咏之词”。
11.答:《世说新语》是南朝刘义庆所著的一部志人笔记小说。
该书主要记载魏晋名士的逸闻琐事和玄虚清谈;描写其人生态度和文化趣味,语言简练,隽永传神。
四、简答与默写(共15分12.(10分答:诗歌描写李、杨的爱情故事,赞美二人忠贞不渝、缠绵悱恻的爱情,同情其不幸;同时对李、杨贪爱怠政、荒淫误国有所讽刺和谴责。
13.(5分答:槛菊愁烟兰泣露,罗幕轻寒,燕子双飞去。
明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。
昨夜西风凋碧树。
独上高楼,望尽天涯路。
欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处。
五、阅读分析(共10分14.(4分答:这是造物主无穷无尽的宝藏,也是我和你所共同享用的。
15.(4分答:表达了作者超脱、旷达、不为环境所屈的精神状态。
16.(2分答:比喻、对偶。
六、论述题(15分17.答:“日记”记载了“狂人”的种种幻觉﹑病态心理与言行,给人以一种混乱的印象,令人感到这是一个真实的狂人形象;但纵览全篇,就会发现“狂人”的“狂乱”是表面的,实际上是清醒的:“狂人”在幻觉中发现从古到今“吃人”的普遍现象,“被吃”者加入“吃人”行列的现象,其中蕴涵着对封建伦理道德本质的揭示;“狂人”从“仁义道德”字面中看出“吃人”,对封建制度文化虚伪性的揭示;“狂人”对“从来如此”的挑战与反思,渴求“真的人”的社会出现。
总之,《狂人日记》对封建文化道德虐杀人的精神的罪恶进行了深刻的揭露,是反对封建道德文化的战斗檄文;它对人的发现,体现了现代意识,代表了“五四”新文化运动的精神指向。
2018.07高二语文B答案
高二语文试题(B)参考答案一、(35分)(一) (9分)1.D (A.“自信力开始变得真正强大”的标志是“表达力和反思力达到了一个新高度”。
B.“不自信到从容自信”错,初期不一定是不自信。
C.“中国经济层面上的繁荣与富足”与“具有自身特色的意识形态话语新体系的建构”在文中是并列关系)2.D (“经济原因”错)3.C (原因分析错)(二) (14分)4.B (因果关系不当,因为它将驶向你最熟悉最温暖的故乡)5.①空间上,车轨连着故乡和远方,吸纳着中国人的时代记忆与个人情感。
②时间上,铁轨连着中国的过去和未来,见证着历史,承载着中国人的梦想。
(5分)6.①结构上,全文线索,贯穿全文;②情感上,情感的载体,中国人的一种情结;③内容上, 陈述对象,形象的利用“火车”的特点展开联想;④主旨上,代表着中国的发展,承载着国家的前途与繁荣。
(6分)(三) (12分)7.C (“完全致力于公益”理解不当,高德公司虽然对此冠以“公益”概念,其背后还是以盈利为目的)8.BD(B3分,D2分) (A“都会”表述太绝对,原文的意思是“低价竞争背后常常隐藏着服务恶劣、安全难以保障等问题”。
C“违背网约车‘共享出行’的属性”分析错误。
共享出行并不否定盈利,原文中“对用户不抽取佣金,让顺风车回归绿色的共享出行方式”只是高德公司的宣传,且强调了“绿色”。
E“全方位竞争”错)9.①企业应立足长远,提高以安全保障和服务水平为主要内容的核心竞争力。
②政府加强监 管,规范行业发展。
(1点2分,共4分)二、(35分)(一) (19分)10.C (贼保山巅,山峻险,挂木于藤,垒石其上。
官军至,辄断藤下木石,无敢近者)11.A (“擢”不是授予官职,而是提拔)12.B (“产生麻痹心理”错)13.(1)可惜啊!你没遇到时机(1分),如果让你赶上高祖的时代(1分),封个万户侯那还在话下吗(2分) !(2)《诗经》三百(零五)篇(1分),大多是古代圣贤之人抒发愤懑之情而创作的(1分)。
试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试大学语文B参考答案与评分标准.doc
共10分)6. ( V )7. ( X )8. ( X )9. ( V ) 10. ( V ) 11. C V ) 12. ( V ) 13. ( V ) 14. ( X ) 15. ( V )二、判断题(每小题1分,试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试大学语文B 参考答案与评分标准2008年9月一、填空题(每小题1分,共5分)1 .古诗十九首2. 搜神记3. 胡适4. 同义词5. 李H三、选择题(每小题1分,共10分) 16. B17. D 18- B 19. A 20- D 21 . C 22. C23. C 24. D 25. A四、默写题(共5分)26. 朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。
天生我材必有用,千金散尽还复 来。
五、简答题(毎题5分,共15分)27. 《黍离》全诗三章,首章清楚地表达了全诗的思想,后两章只更换儿个字,反复吟唱同 一内容,层层渲染,不断强化首章所表达的感情,使Z 淋漓尽致。
28.“新月派”的“三美”理论:(1)建筑美:句式整齐Z美。
(2)音乐美:音韵节奏Z美。
(3)绘曲美:色彩tai面Z美。
29.(1)写北京人(2)说北京事(3)纯用北京口语六、论述题(15分)30.(1)这篇文赋的最大特点是融景、情、理于一•体。
作者将被贬黄州时无以白托的空虚心情和对人生挚爱的旷达胸怀结合起来,既有情呆交融的境界,又充满辞理并胜的风韵,使人叹服。
文章从记游写起,写作者在月夜泛舟、举杯诵诗时的愉悦心情,并表现其阔大的胸襟, 融情入景。
然后通过“如怨如慕”、“如泣如诉”的箫声,渲染出一种悲凉的气氛。
接着,又通过客人对水、月的触景生情,发思古之幽情,表达现实人生的苦闷。
最后,以苏子对水与月变与不变的议论,使文章由议论转到说理上来。
由情入理,以理析情。
全文以水、月为主线,巧妙地将抒情、议论融入诗情逝意Z屮,具有强烈的感染力。
另外,句式上骈散相间,又善于用比喻,使文章势如流水,又跌宕多姿。
高考真题——语文(广东B卷)Word版解析
绝密★启用前 试卷类型:B 2014年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)语 文本试卷共8页,24小题,满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己姓名和考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。
将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处。
” 2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案信息号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案,答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4.作答选做题时,请先用2B铅笔填涂选做题的题号对应的信息点,再作答。
漏涂、错涂、多涂的,答案无效。
5.考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。
一、本大题4小题,每小题3分,共12分。
1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是 A.驰骋/聘请 饶恕/夙愿 塞翁失马/敷衍塞责 B.瑕疵/遐想 遏止/摇曳 是否/臧否 C.诽谤/磅礴 洗涤/嫡亲 累积/劳累 D.渗透/掺杂 俯仰/辅导 屡见不鲜/鲜为人知 2.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是与连篇累牍的电视剧本身相比,剧中翻书的动作、人物的坐姿等,只是一些细节。
然而,令专家如鲠在喉、遭观众调侃的,正是其中与历史常识相冲突的文化“倒刺”。
梳理这些细节,无论是将死后谥号、庙号当作生前名号,还是“早产”的线装书、字画、历史事件等,其中的知识性错误都不难发现。
只要多一些检查环节,多一些细节上的较真,在文化产品正式推向受众之前做好知识核查,诸多类似笑话或许是可以避免的。
A. 连篇累牍 B. 如鲠在喉 C. 梳理 D. 受众 3.下列句子,没有语病的一项是 A.贝母是一种多年生草本植物,因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效,常常采集起来,加工成药材。
大学语文b统考试题及答案
大学语文b统考试题及答案大学语文B统考试题一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,字形全对的一项是()。
A. 明察秋毫铤而走险B. 融汇贯通明辩是非C. 再接再励义不容辞D. 珠光宝器风声鹤唳2. “不以规矩,不能成方圆”这句话出自()。
A. 《论语》B. 《孟子》C. 《大学》D. 《中庸》3. 下列句子中,没有语病的一项是()。
A. 通过这次学习,使我受益匪浅。
B. 他因为努力学习,所以取得了好成绩。
C. 我们一定要防止类似事件不再发生。
D. 这篇文章内容丰富,观点鲜明,深受读者喜爱。
4. “会当凌绝顶,一览众山小”是杜甫《望岳》中的名句,其中“岳”指的是()。
A. 华山B. 泰山C. 衡山D. 嵩山5. “落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”出自王勃的《滕王阁序》,其中“孤鹜”指的是()。
A. 孤独的鹜鸟B. 落单的鹜鸟C. 单飞的鹜鸟D. 孤独的野鸭6. 下列关于《诗经》的表述,不正确的一项是()。
A. 《诗经》是中国最早的诗歌总集。
B. 《诗经》共收录了305首诗歌。
C. 《诗经》的诗歌分为“风”、“雅”、“颂”三部分。
D. 《诗经》的诗歌全部是四言诗。
7. “文章合为时而著,歌诗合为事而作”是白居易的文学主张,其中“时”指的是()。
A. 时令B. 时代C. 时事D. 时尚8. 下列句子中,使用了拟人修辞手法的一项是()。
A. 春风又绿江南岸。
B. 明月松间照,清泉石上流。
C. 孤帆远影碧空尽。
D. 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
9. “但愿人长久,千里共婵娟”出自苏轼的《水调歌头》,其中“婵娟”指的是()。
A. 美丽的女子B. 明亮的月亮C. 长久的友情D. 团圆的家人10. 下列关于《红楼梦》的表述,不正确的一项是()。
A. 《红楼梦》是清代作家曹雪芹所著。
B. 《红楼梦》被誉为中国古典小说四大名著之一。
C. 《红楼梦》的主线是贾宝玉和林黛玉的爱情故事。
D. 《红楼梦》的创作背景是明朝末年。
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A、老舍B、茅盾C、沈从文D、郁达夫11、元代最著名的戏曲品种是:()A、院本B、诸宫调C、杂剧D、南戏12、《诗经》全书的首篇是:()A、伐檀B、关雎C、芣苡D、君子于役13、下列选项不属于陶渊明田园诗歌思想内容的是:()A、描写恬美静穆的田园风光,抒发诗人闲适自得心情。
B、歌咏农业劳动,以及在劳动中与农民建立了深厚情谊。
C、反映农村经济的凋蔽和农民生活贫困。
D、反映青年男女的相思之情,表现对美好生活的向往和追求。
14、司马迁的《史记》是我国第一部A、纪传体通史B、纪传体断代史C、编年体通史D、编年体断代史15、下列选项中属于李清照词作的是:()A、众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。
B、一种相思,两处闲愁。
此情无计可消除,才下眉头,却上心头。
C、无言独上西楼。
月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
D、执手相看泪眼,竟无语凝噎。
多情自古伤离别。
16、《倾城之恋》、《金锁记》的作者是()。
A、张爱玲B、赵树理C、曹禺D、沈从文17、被称为“雨巷诗人”的是()。
A、穆旦B、卞之琳C、徐志摩D、戴望舒18、但丁创作的《神曲》分为《地狱》《天堂》和()3部。
A、《越狱》B、《炼狱》C、《上帝》D、《涅槃》19、普希金的创作不包括下列作品中的()。
A、我爱这土地B、致大海C、假如生活欺骗了你D、自由颂20、下列选项不属于元曲四大家的是:()A、关汉卿B、白朴C、郑光祖D、汤显祖二、简析题(每小题10分,共20分)1、试析《高老头》中拉斯蒂涅的形象。
(10分)2、试析《雷雨》中繁漪的形象。
(10分)三、论述题(任选一题且只需答一题,共20分;多答不会多给分)1、谈谈陶渊明诗歌的艺术成就,请举例说明。
2、结合作品《声声慢》(寻寻觅觅),解读李清照的“愁”。
《高等语文》试卷B参考答案一、单项选择题(每小题1分,共20分)1.B2. D3.C 4 D 5.C 6.B 7.D 8.C 9.A 10.C11.C 12.B 13.D 14.A 15.B 16.A 17.D 18.B 19.A 20.D二、简析题(每小题10分,共20分)1.试析《高老头》中的拉斯蒂涅形象。
(10分)(1)《高老头》塑造了一系列不朽的人物形象,特别是青年野心家拉斯蒂涅的形象,具有深刻的社会意义。
纵观拉斯蒂涅野心家的创业经历,不难看出,有三个明显的阶段——三次“人生大课”。
(2分)(2)拉斯蒂涅是外省破落贵族子弟,为重振家业来巴黎寻找出路。
这个本想通过勤奋读书取得功名的青年,很快就被巴黎的花花世界所腐蚀,产生了迅速爬上去的欲望。
鲍赛昂夫人给他上了第一课,她告诉他巴黎成功的秘决:越没心肝,升得越快,并让他去追求银行家纽兴根的太太但斐纳,以此作为向上爬的跳板。
逃犯伏脱冷给他上了第二课:谋财害命是发财致富的秘决。
不久,为金钱至上的法则所左右的变故在拉斯蒂涅身边惊心动魂地发生了:鲍赛昂夫人被看中资产阶级小姐巨额陪嫁的情人抛弃,不得不挥泪告别巴黎到乡下隐居。
最后一课是高老头给他上的:曾经是富翁的高老头被两个挥霍无度的女儿盘剥得一贫如洗,象狗一样的惨死在伏盖公寓;自认为有着神机妙算的伏脱冷,被贪图当局赏钱的人出卖,锒铛入狱。
这三件事给拉斯蒂涅上了铭心刻骨的人生三课,他完成了自己的社会教育,从而下定了泯灭良心大干一场的决心。
(6分)(3)总之,拉斯蒂涅通过三次人生大课的教育,一步一步走上了野心家的道路。
虽然在诱惑面前,他有过顾虑和羞愧,但他每次斗争的结果总是占了上风。
他凭借自己的伶俐狡猾和冷静头脑,有选择地借鉴别人的“经验”与“教训”,终于走向了资产阶级野心家的罪恶深渊。
(2分)2.试析《雷雨》中繁漪的形象。
(10分)(1)蘩漪是剧中最具“雷雨”性格的人物,简直就是“雷雨”的化身。
她是全剧的一个中心人物,是戏剧冲突的制造者与推进者。
她还是周朴园本质的揭露者,是炸毁周氏“王国”的起爆者。
(3分)(2)她素来有些阴鸷怪异,时而敛声息气,时而疯狂爆发,还有她那畸形的爱情、欲望的冲动,都裹挟着一种闪电雷鸣般的突发性和猛烈性。
在她的具有魅力的却未免有些阴鸷可怖的性格中,折射出封建专制环境的沉重的压力,那种把一个女人心灵——美丽的心灵,扭曲得令人震惊的精神虐杀。
她像是一把利刀,她的爱和恨都带着一道道的血痕和深重的创伤。
(4分)(3)她的性格是多面的,敢爱敢恨,不记后果。
她虽然敢于作出自己的决定,敢于冲破封建纲常,大胆地追求自己的爱情,从情欲的解放中体味到精神的自由,但传统文化的积淀对她的思想行为依然有着深刻的影响。
她的悲剧是没有爱情的婚姻悲剧。
(3分)(简析题评分说明:学生答案应灵活对待,只要表达出以上答案的基本意思并能言之成理,有理有据即可,不必要求字面上的完全一致。
)三、论述题(任选一题,共20分)1.谈谈陶渊明诗歌的艺术成就,请举例说明。
(1)平淡质直,自然流露,不假雕饰,浑然天成。
在《归园田居》这组诗里,几乎全用平淡质直,不加雕琢和藻饰而又接近于农村生活的“田家语”。
如:“方宅十余亩,草屋八九间。
”只用极少修饰的语言,就把“方宅”、“草屋”、“榆柳”’、“桃李”以及犬吠、鸡鸣、炊烟、桑麻等平常景物组成和谐动人,充满诗情画意的图片,使人如闻其声、如见其貌,产生了由衷的向往。
(5分)(2)塑造生动优美的形象,达到情景融合的境地。
陶诗善于用比兴的事物形象来塑造诗人的自我形象,做到个性鲜明。
他以自己的人格构成艺术典型。
无论写景还是抒情,都能体现诗人自己的性格,形成优美的意境,达到艺术美与心灵美的融合与统一。
诗人特别喜欢描写青松,秋菊,孤云,归鸟,在这些景物上,都赋予一定的象征意义,能体现其思想性格。
如《饮酒》(其五):“采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还”。
漫不经心地在东篱下采菊,闲静自得地望见庐山。
描写诗人归隐之后自己的精神世界已经同自然景物浑然契合,悠然自适的神态,异常逼真、传神,达到了移情入景,情景交融的境界。
(5分)(3)以白描的手法、平凡的素材创造出非凡的意境和情趣,深入浅出,淳厚有味。
例如:《桃花源记》的开头:“晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
”叙述渔人发现桃花源,并描写桃花林的景色,以朴素无华的语言,不加彩色渲染烘托,就交代了时间、地点、人物、事件,把美丽的环境描绘得非常真切、形象。
又如《归园田居》其三:“种豆南山下,草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽,带月荷锄归。
道狭草木长,夕露沾我衣。
衣沾不足惜,但使愿无违!”这首小诗写诗人早出晚归的劳动生活,表示只要不违背自己的志愿,就是怎么辛苦,也心甘情愿。
纯用口语,以白描手法叙事抒情,不但写得朴实,简明,而且通俗中含有精炼,平淡里蓄着深情,可谓平淡与淳美的统一。
(5分)(4)讲究篇章的有机结构,有整体美:艺术风格多样化。
诗人常把感情渗透到景物描写中去,又常常在写景,抒情中阐明一些哲理。
如:《归去来兮辞》,前一段散文是序,后面的辞赋是正文。
序和正文的体裁和写法虽不一样,但二者互相配合,互为补充,形成了有机的整体。
这是一篇押韵的抒情散文,也可以说是充满诗情画意的散文诗。
(5分)2.结合作品《声声慢》(寻寻觅觅),解读李清照的“愁”。
(1)这首词写于李清照生活的后期。
是在国破家亡、流落异地时写的,词中诉说了词人孤愁无助、生意萧条的处境,寄托了极其深沉的家国之思,深深地打上了时代的烙印。
词人经历了国家危亡,故乡沦陷,丈夫病逝,金石书画全部散失等坎坷历程,所以这里的愁是深愁,浓愁,无尽的愁。
(2分)(2)结合作品内容来看:词的上片写道:女词人希望找到生命中的寄托来支撑自己孤苦无助的人生,但结果看到了周围的一片凄清冷落,更让人感到现实的孤苦无援。
为了适应这多变的秋天时节,词人企图以酒御共4页第1页寒,但淡酒不敌风寒,饮酒也不能排遣忧愁。
大雁飞过,引发了对故人、故乡的思念之情,所见所闻加深了词人内心的凄凉、悲苦、惨戚的情绪。
(3分)词的下片承接上片。
菊花盛开,可人已憔悴,已经没有赏花的心情了。
一个人百无聊赖地坐在窗边,希望天早一点黑下来,看不到窗外一切使人伤心的东西,但天偏偏与人作对,越等越觉得时间漫长,度日如年,寂寞难耐。
黄昏来临,等来的却是更令人伤心的东西:雨打梧桐点点滴滴,好象敲击着李清照破碎的心灵,使她悲伤至极。
(3分)这种种情形不断地折磨词人,情何以堪?所以词人最后冲口而出:“这次第,怎一个愁字了得!”。
这种种情况加在一起,怎么是一个“愁”字可以概括得了!“愁”说不清楚,用人间文字和语言概括不了,写出了无尽的愁绪,传达出种种难以言传的哀痛。
(3分)(3)该词的写作特色:词的描写纯用赋体,写了环境,写了身世,写了心情,并将这三者融为一体。
词中写客观环境的事物有:淡酒、晚风、飞雁、黄花、梧桐、细雨,这些景物都贯穿浓重的感情色彩,渗透着作者的主观感受,创造了冷落、凄清、寂寞的意境。
凄凉的景物一路写下来越积越多,伤感越来越浓重,最后堆砌的愁苦迸涌而出。
(3分)词中用了九对叠字,叠字用得很自然,如大珠小珠落玉盘,前人称赞她笔力很健。
这些叠字用得自然妥帖,是经过作者锤炼而得的,使寂寞、怅惘、痛苦的感情通过这些叠字的渲染得以尽情的表现。
(3分)词的语言通俗平易,虽是寻常语,但富有表现力,表现了深刻的内容。
《声声慢》词调可押平声韵,也可押入声韵,词人选用了入声韵,能够很好地表达忧郁的情怀,并多次运用双声字、舌音和齿音字,更加重了凄切悲苦的情调。
(3分)《哈姆雷特》对哈姆雷特来说,爱情是那么微不足道的一部分,以至于有人怀疑他对奥菲利亚的爱,这对他显然有失公允。
我们不认为在莎士比亚的创作动机中哈姆雷特是一个具有延宕性格的人。
他从不延宕(杀波尔纽斯,杀两个朋友,在奥菲利亚的葬礼上一跃而出)。
我认为也许把造成这一结果归为两点恐怕更合情理。
一,对母亲的爱。
所以说,弗洛伊德的解释是有其价值所在的。
剧中哈姆雷特往往将奥和葛并举,可以看出母亲失贞一事给他的心理造成多么巨大的阴影。
这倒并不是说他的叔父做了他潜意识渴求的事,以至于心慈手软,被自己唬住,而在于母亲改嫁这件事令他无法再相信女人。
这种透彻的了悟又是和爱女人的欲望纠缠在一起,以致痛苦万分,手足无措。
二,正如有的沙评家称哈姆雷特性格的形成一大部分原因在于莎士比亚无法对如此巨大的题材加以把握。
这里有几条证据,如哈姆雷特的对于演戏的大段评说,诸多地方是为了表现剧作者的聪明才智和对社会的褒贬(这在古典主义作家那里是无法想象的),再如,同时要表现母子关系,爱情关系,又要表现复仇,势必拖延了后者。
再回到开头的判断,我们看哈姆雷特死前的场景,他说的是有关丹麦继承权的问题。
设想一下,如果整出戏发生在罗密欧身上,那么他临死时,不是抱着母亲就是呼唤着奥菲利亚的名字。
所以说,把这部戏理解成社会批判据也是情有可原的,因为毕竟,也许我们忽略了这一点,哈姆雷特的身份是王子,而非公子,而王子是将继承王位的。