《好习惯伴我行》主题班会
好习惯伴我行主题班会三篇
好习惯伴我行主题班会三篇班会目的1、通过本次主题班会，使学生认识到什么是好的学习习惯为什么我们要有好的学习习惯如果我们习惯不好会怎么样每个人身上都有缺点，那么面对我们的不良学习习惯，我们该怎么办2、使学生端正学习态度，提高学习兴趣，掌握正确高效的学习方法，改掉不良学习习惯，在以后的学习生活中，心中时刻装着好的习惯，时刻要求自己和好的习惯同行，养成良好的学习习惯。
活动过程一、谜语导入，引出班会主题课件展示谜语内容：我是你的终身伴侣，我是你最好的帮手，我也可能成为你最大的负担。
我可以推着你前进，也可以拖累你直至失败。
千万别放纵我，那样，我会将你毁灭。
我是谁女：大家一定认真看了刚才的动画吧，那么你们知道谜底是什么吗(学生齐答)对，就是习惯，今天我们的班会主题是养成良好的学习习惯，而习惯是什么呢先让我们来听一个小故事吧。
二、讨论交流1、听故事，悟事理。
听到这则故事，你从中感悟到了什么呢(生自由发表意见，得出结论：习惯的力量很大。
)男：是啊，习惯可以绑住一切。
播种一种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运。
习惯，决定了人一生的命运。
习惯至关重要。
2、观看图片讨论交流。
女：习惯有好有坏，习惯养得好，终身受其福;习惯养得不好，终身受其累。
学习的习惯也是如此。
请看下面的图片：图片展示一：a.学习没有计划，做作业拖拉，不能按时完成。
b.上课不认真听讲，东张西望，做小动作，玩玩具。
c.不能独立完成作业，考试作弊。
d.遇到难题就放弃，不动脑筋积极思考问题。
男：看了刚才的图片，说说你喜欢图中的小辉吗为什么(1)、学生自由发表意见男：请看下面的图片：图片展示二：a.上课专心致致地听讲，积极举手、思考提问。
b.下课上完厕所，及时回到教室，不在外面游荡，准备下节课的课前准备。
c.按时完成作业，晚上能把白天学过的东西复习一遍。
d.放假在家不贪心看电视，多读优秀的课外书，并注意摘录和写读后感。
2023秋季开学第一课主题班会：好习惯伴我行
4. 制定奖励计划，激励自己坚持好 习惯
5. 定期总结和反思，记录自己的进 步，给自己信心和动力
03
好习惯的种类
学习习惯
制定 学习 计划
课前 预习
认真 听讲
课后 复习
独立 完成 作业
定期 总结 反思
01
02
03
04
05
06
生活习惯
早睡早起 坚持锻炼 保持良好的作息规律
2023秋季开学第一 课主题班会：好习 惯伴我行
演讲人
目录
CONTENT
01 好习惯的重要性 单击此处添加正文
03 好习惯的种类 单击此处添加正文
02 如何养成好习惯 单击此处添加正文
01
好习惯的重要性
提高学习效率
制定计划：
1 合理安排时 间，提高学 习效率
专注学习：
2 集中注意力， 避免分心
增强自信心：好习惯有
02 助于增强自信心，提高
自我认同感。
促进人际关系：好习惯
04 有助于促进人际关系，
建立良好的人际网络。
促进身心健康
提高免疫力：好习惯有助于增强身
01
体抵抗力，减少疾病发生
改善情绪：好习惯有助于缓解压力，
02
保持心情愉悦
提高睡眠质量：好习惯有助于改善
03
睡眠质量，提高生活质量
增强自信：好习惯有助于提高自我
坚持执行和调整
制定计划：明确 目标，制定详细 的计划
调整计划：根据 实际情况，调整 计划，提高效率
坚持执行：按照 计划，坚持执行， 形成习惯
反思总结：定期 反思，总结经验 教训，持续改进ຫໍສະໝຸດ 010203
好习惯伴我行主题班会教案
好习惯伴我行主题班会教案第一章：认识好习惯一、教学目标1. 让学生理解好习惯的含义和重要性。
2. 培养学生积极养成好习惯的意识。
二、教学内容1. 好习惯的定义：什么是好习惯？好习惯对我们的成长有什么影响？2. 好习惯的重要性：好习惯如何帮助我们提高学习效率、塑造良好性格、培养健康生活方式？三、教学活动1. 讨论：学生们分享自己对好习惯的理解和体会。
2. 案例分析：通过分析身边的好习惯案例，让学生深刻认识到好习惯的力量。
四、教学评价1. 学生对好习惯的理解程度。
2. 学生对养成好习惯的积极态度。
第二章：培养学习好习惯一、教学目标1. 让学生掌握学习好习惯的方法和技巧。
2. 培养学生养成良好学习习惯的意识。
二、教学内容1. 学习好习惯的方法：如何制定学习计划、合理安排时间、提高学习效率？2. 学习好习惯的技巧：如何专注学习、避免拖延、克服厌学情绪？1. 小组讨论：学生们分享自己的学习方法和经验。
四、教学评价1. 学生对学习好习惯方法和技巧的掌握程度。
2. 学生对养成良好学习习惯的积极态度。
第三章：培养生活习惯好习惯一、教学目标1. 让学生了解生活习惯好习惯的重要性。
2. 培养学生养成良好生活习惯的意识。
二、教学内容1. 生活习惯好习惯：如何保持作息规律、饮食健康、锻炼身体？2. 良好生活习惯的意义：良好生活习惯如何帮助我们保持身心健康、提高生活质量？三、教学活动1. 小组讨论：学生们分享自己的生活经验和好习惯。
四、教学评价1. 学生对生活习惯好习惯的理解程度。
2. 学生对养成良好生活习惯的积极态度。
第四章：培养人际交往好习惯一、教学目标1. 让学生掌握人际交往好习惯的关键要素。
2. 培养学生养成良好人际交往习惯的意识。
1. 人际交往好习惯：如何倾听他人、表达自己、尊重他人、处理冲突？2. 良好人际交往习惯的重要性：良好人际交往如何帮助我们建立和谐关系、提高沟通能力？三、教学活动1. 角色扮演：学生们通过角色扮演，模拟良好人际交往的场景。
好习惯伴我行主题班会教案
好习惯伴我行主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解好习惯的重要性，认识到好习惯对个人成长的影响。
2. 培养学生养成好习惯的意识，提高自我管理能力。
二、教学重点1. 好习惯的定义及其重要性。
2. 培养学生养成好习惯的方法和技巧。
三、教学难点1. 如何让学生真正意识到好习惯对个人成长的影响。
2. 引导学生学会如何坚持好习惯，克服拖延和懒惰。
四、教学方法1. 讨论法：通过小组讨论，让学生分享自己的好习惯和养成好习惯的经验。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生深刻理解好习惯的重要性。
3. 互动式教学法：通过提问、回答、小组活动等形式，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
五、教学准备1. 课件：好习惯的重要性、养成好习惯的方法和技巧等。
2. 案例材料：关于好习惯的典型案例。
3. 小组活动道具：如卡片、贴纸等。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 班主任简要介绍好习惯的主题，引导学生思考好习惯对个人成长的影响。
2. 学生分享自己认为的好习惯，引发班级讨论。
二、讲解好习惯的重要性（10分钟）1. 班主任通过PPT展示好习惯的定义及其重要性。
2. 分析典型案例，让学生深刻理解好习惯对个人成长的影响。
三、互动环节：讨论如何养成好习惯（15分钟）1. 学生分成小组，讨论如何养成好习惯的方法和技巧。
2. 各小组分享讨论成果，班主任进行点评和总结。
四、小组活动：制定好习惯计划（10分钟）1. 学生分成小组，每组选择一个好习惯进行培养。
2. 各小组制定好习惯培养计划，包括目标、时间、奖励等。
五、总结与反思（5分钟）1. 班主任对本次班会进行总结，强调好习惯的重要性。
2. 学生分享自己的收获和感悟，提出今后要养成的良好习惯。
教学评价：1. 学生对好习惯的认知程度。
2. 学生参与课堂讨论和小组活动的积极性。
3. 学生制定好习惯计划的情况及其执行力度。
六、教学内容：培养良好学习习惯的方法与策略2. 引导学生掌握坚持学习习惯的方法，如设定学习目标、制定学习计划、奖励自己等。
好习惯伴我成长主题班会教案（通用16篇）
好习惯伴我成长主题班会教案好习惯伴我成长主题班会教案（通用16篇）在日常学习和工作中，我们会经常接触并使用练习题，做习题有助于提高我们分析问题和解决问题的能力。
你知道什么样的习题才算得上好习题吗？下面是小编精心整理的好习惯伴我成长主题班会教案，希望能够帮助到大家。
好习惯伴我成长主题班会教案篇1一、活动主题：好习惯伴我成长二、活动目的：1.通过本次活动懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。
2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。
3.通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍，和好习惯对于学习和生活的积极影响。
从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。
4.通过讲解、问答、小品、游戏等活动方式来告知学生好习惯具体有那些?以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。
三、活动流程设计：(一)、甲：同学们大家好!我们有缘走进了同一间教室。
我们有幸成为了同学。
这里将见证我们火热的青春，让我们用希望点燃我们进取的动力;让我们用激情扬起奋进的风帆;让我们用汗水浇灌成长的乐土;让我们一起对童年的幼稚和不小心养成的陋习告别;让好习惯伴随我们健康成长!乙：播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。
六年级“好习惯伴我成长”主题班会现在开始!(二)、甲：你知道什么叫做“习惯”吗?乙：这我当然知道，习惯就是你经常不由自主的、情不自禁的行为。
甲：你说得很对，可是你知道习惯有好和坏的区别吗?乙：这谁不知道啊，当然了，比如我就只有好习惯没有坏习惯。
甲：你还真不知道什么叫谦虚啊，我就知道你有个坏习惯!乙：不可能，你说!甲：那我就当着全班同学说了，我就发现你经常咬手指甲。
乙：你可真是好笑，我爱咬自己的手指甲，又没咬你的手指甲，这么多年了也没见我为此生什么病，我说这不算什么坏习惯。
甲：你还别得意，真要是当你为此生了大病后悔可就来不及了，你可别小看了坏习惯的威力，不信你看：1.开车打手机遭致车毁人亡2.看完电视不拔下插头导致的家庭火灾3.不讲个人卫生(不爱勤洗手，咬铅笔，咬指甲)导致的各种疾病4.长期坐姿扭曲导致的侧肩、驼背等5.不爱朗读导致的交流困难、英语单词难记住等(三)、甲：看了刚才的资料，可这是把我吓了一跳，没想到我们认为并不起眼的坏习惯竟然有如此大的危害。
好习惯伴我行主题班会策划书
好习惯伴我行主题班会策划书一、背景好的习惯是成长的重要元素，对个人的影响至关重要。
在学校中，班级是我们日常生活和学习的主要场所，学生的习惯很大程度上受到班级氛围和同学们的影响。
为了创造一个好的班级氛围，号召同学们树立良好的习惯，我们班级组织了一次主题班会，以“好习惯伴我行”为主题，来宣传并加强同学们的习惯意识。
二、活动安排1. 主题演讲邀请一位资深教师或相关领域的专家，针对好习惯的养成和培养，从心理、行为等多角度进行详细解读，让同学们对于良好习惯的重要性有更深刻的认识。
2. 分组讨论将全班同学分为若干个小组，每个小组针对不同的习惯（如早起、坚持锻炼、坚持阅读等）进行讨论，分享自己的经验和感悟，提高同学之间的思想交流和互动。
3. 习惯培养挑战在班会前，事先告知同学们需要培养某种良好习惯，班会现场则进行挑战，看哪位同学完成了良好习惯并且坚持了最长时间。
奖励一份小礼品，以激励同学们培养习惯的动力。
4. 行为规范约定对于班级中出现的一些常见违纪行为进行约定，如不准在教室内大声喧哗、保持教室卫生等等，借此机会再次提高同学们的行为意识，最终打造一个更好的班级氛围。
三、预期效果将此次班会确定为主题班会，聚焦在良好习惯的养成上，可以增强同学们对于良好习惯的认识，同时也可以激励大家积极地培养良好习惯。
同时，活动中的分组讨论活动也可以提高同学们的思想交流和合作意识，彼此学习借鉴。
四、总结好的习惯是一生中最宝贵的财富之一，其中的收益不仅仅反映在学业上，更会对未来人生和成长造成深远影响。
班级作为学生日常生活和学习的主要场所，应该成为良好习惯的养成之地，本次主题班会正是出于这样的目的，在注重同学们学习的同时，也更关注个人潜力的开发和成长。
我们期待这次班会能够对同学们植根于心，成为未来良好习惯的基石，带动班级的良好氛围发展，同时也借此机会再次提醒同学们优秀行为的约定，期待班级将来更为美好。
《好习惯伴我行》主题队会
《好习惯伴我行》主题队会
欢迎参加《好习惯伴我行》主题队会。本次会议旨在探讨好习惯的重要性， 培养好习惯的方法，并分享成功案例。让我们一起进入一个积极向上的世界！
会议目的
介绍本次会议的目标和意义，鼓励参与者积极参与，并期待通过会议的交流和分享，让大家更加认识到 好习惯对个人和团队的重要性。
会议议程
团队成员坚持好习惯，能够更好地协作、交流和 实现共同目标。
成功案例分享
1 乔布斯的精确时间
管理
乔布斯注重时间管理， 每天都有明确的计划和 目标。
2 曼陀罗拉企业文化
曼陀罗拉鼓励员工形成 好习惯，促进创新和团 队合
拜尔斯夫人坚持早晨晨 跑，提高生活质量和身 体健康。
总结和展望
1
开场致辞
欢迎词和会议信息介绍。
2
好习惯的重要性
探讨好习惯对个人和团队的影响。
3
培养好习惯的方法
介绍一些有效的方法和技巧，如目标设定、时间管理等。
4
成功案例分享
分享来自不同领域的成功案例，激发参与者的学习动力。
5
总结和展望
总结本次会议的内容，展望未来发展，鼓励大家继续坚持好习惯。
好习惯的重要性
好习惯能提高个人效率和团队协作，促进个人成长和团队发展。它们是成功的基石，让我们拥有持久的 积极影响力。
培养好习惯的方法
目标设定
制定明确、可衡量的目标， 帮助我们专注于重要事项。
时间管理
合理规划时间，充分利用 每一刻，避免拖延和浪费。
持之以恒
形成良好的习惯需要时间 和毅力。保持持久性的努 力是成功的关键。
好习惯伴我行主题班会教案（系列4篇）
好习惯伴我行主题班会教案（系列4篇）教案课件是我们老师的部分工作，只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。
编制高效的教学课件有助于教师更加灵活和深入地授课，写好教案课件需要注意哪些方面呢？要想拥有一份清晰的人生规划不妨从读“好习惯伴我行主题班会教案”开始，敬请浏览以下网页内容！好习惯伴我行主题班会教案篇11、主动捡校园里纸屑的图片。
(卫生方面)2、小组合作学习的图片。
(合作意识)3、收集矿泉水瓶、废旧书本，集中变卖。
(勤俭节约)4、展示优秀学生的作业本及各学科的书籍。
(认真作业的习惯)6、打扫分担区和值日生认真值日的图片。
(爱劳动的习惯)7、班规具体内容班规：1、上课注意听讲，积极回答问题。
2、认真完成作业。
3、下课不打架、不骂街。
4、玩有意义的活动，上下楼不要拥挤，先人后己。
5、讲卫生，捡垃圾卖钱，美化班级，多做好事。
6、不许带零花钱。
7、不许随地吐痰，不许乱丢垃圾。
8、佩戴红领巾，升旗时穿校服。
好习惯伴我行主题班会教案篇2好习惯，益终生七(2)班主题班会教案班会目的：1、让学生发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。
2、让学生充分意识到好的学习习惯对学习的重要作用,提高培养好学习习惯的自觉性。
班会准备：让学生总结自己学习上的坏习惯和好习惯(包括同学的好习惯)班会过程：一、导入：师：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，你相信吗？生：怎么可能？不信！师：不信，给大家讲个故事。
在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。
老师提问：“这件事是真实的，大家不防思考一下，小象是被链子绑住，而大象则是被什么绑住的呢？”师：请大家再听一个故事。
一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。
这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。
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好习惯伴我行》主题班会
班会目的 1、通过本次主题班会，使学生认识到什么是好的学习习惯？为什么 我们要有好的学习习惯？如果我们习惯不好会怎么样？每个人身上 都有缺点，那么面对我们的不良学习习惯，我们该怎么办？ 2、使学生端正学习态度，提高学习兴趣，掌握正确高效的学习方法， 改掉不良学习习惯，在以后的学习生活中，心中时刻装着好的习惯， 时刻要求自己和好的习惯同行，养成良好的学习习惯。
3、通过肯学、爱学、乐学、善学，增长知识，提高素质，完善人格， 逐步向新世纪需要人才靠近，成为和谐发展，多才、多能的人。
班会构思
小品表演、朗诵歌谣、观看图片、播放 f lash 动
图片等。
2、准备故事、 flash 动画。
3、学生在班主任老师的指导下，班级评选“学习之星”。
活动过程 一、谜语导入
课件展示谜语内容：我是你的终身伴侣，我是你最好的帮手，我也可 能成为你最大的负担。
我可以推着你前进，也可以拖累你直至失败。
我是所有伟人们的奴仆，唉，我也是所有失败者的帮凶。
伟人之所以 伟大，得益于我的鼎力相助，失败者之所以失败，我的罪责同样不可 推卸。
抓住我吧，训练我吧，对我严格管教吧，我将把整个世界呈现 在你的脚下。
千万别放纵我，那样，我会将你毁灭。
我是谁 女：大家一定认真看了刚才的动画吧， 那么你们知道谜底是什么吗？
本次班会以讲故事、
画、小制作等形式， 让学生从心里燃起对学习的热爱之情。
活动
准备
1、以小组为单位， 查阅或从网上下载有养成良好的学习习惯的资料、
学生齐答）对，就是习惯，今天我们的班会主题是养成良好的学习
习惯，而习惯是什么呢？男：习惯就像雄鹰的一双翅膀，能让我们在高高的蓝天上翱翔。
女：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴，能让小苗在阳光下茁壮成长。
（鼓掌）那我们该怎样养成这些习惯呢？男：说到习惯，先让我们来听一个小故事吧。
演讲者：万思成二、讨论交流1、听故事，悟事理。
故事：在印度和泰国随处可见这样荒谬的场景：一根小小的柱子，截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象。
那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。
小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。
可见，所谓的“习惯”是指长期重复地做并逐渐养成的不自觉活动。
男：听到这则故事，你从中感悟到了什么呢？
生自由发表意见，得出结论：习惯的力量很大。
）男：是啊，习惯可以绑住一切。
播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。
习惯，决定了人一生的命运。
习惯至关重要。
2、观看图片讨论交流。
女：习惯有好有坏，习惯养得好，终身受其福；习惯养得不好，终身受其累。
学习的习惯也是如此。
请看下面的图片：图片展示一：a学习没有计划，做作业拖拉，不能按时完成。
b.上课不认真听讲，东张西望，做小动作，玩玩具。
C.不能独立完成作业，考试作弊。
d.遇到难题就放弃，不动脑筋积极思考问题。
男：看了刚才的图片，说说你喜欢图中的小辉吗？为什么？
1）、学生自由发表意见男：请看下面的图片：图片展示二：a.上课专心致致地听讲，积极举手、思考提问。
b.下课上完厕所，及时回到教室，不在外面游荡，准备下节课的课前准备。
C.按时完成作业，晚上能把白天学过的东西复习一遍。
d放假在家不贪心看电视，多读优秀的课外书，并注意摘录和写读后感。
女：我国现当代教育家叶圣陶说：“教育就是培养习惯”。
说说你喜欢图中的小华吗？为什么？
2）、话题讨论,得出结论。
三、情景表演女：下面的现象你熟悉吗？你觉得好吗？下面请欣赏小品表演：《好习惯坏习惯——明明的一天》1、看小品，找习惯，看谁找得多。
2、请四位学生代表上台交流。
3、小组讨论：以好习惯与坏习惯为标准，请同学们对以上习惯进行分类，并列举分类理由，并填写完成表格。
4、学生归纳：我们又该养成哪些好的学习习惯呢？四、找出典型，言语鼓励，畅想未来。
1、评选典型女：在我们班有大部分的同学养成了好的学习习惯，好习惯为他们插上了腾飞的翅膀，使他们学习成绩突出，成为我们班上的佼佼者。
本月，我们班已有五位同学被同学们评为“学习之星”，让我们为他们贴上闪亮的星星，请报到名字的同学上台来，请班主任陈老师为他们贴上星星！（贴星星）下面让我来当小记者采访一下他们，听听他们的话。
五位学生上台交流）
男：他们是好样的！同学们榜样的力量是无穷的，榜样就在我们身边，让我们向他们学习。
2、课件展示播放flash 动画：a悬梁刺股b.凿壁偷光3、班主任小结：同学们，看了这两个故事，让我们明白了没有持之以恒的决心和毅力，孙敬就不会成为着名的政治家，匡衡也难成为一名知识渊博的经学家。
其实任何事情都是如此，习惯的养成也不例外。
只有坚持到底，多次重复，才能取得最后的胜利。
五、了解我们自己的习惯女：最理想的教育是自我教育。
我们要发挥我们主人的作用，敢于同自己的坏习惯做斗争。
下面让我们一起来读一读《学习歌》。
女：优良学习习惯的培养不是一朝一夕之功。
学习习惯的养成越早越有效，小事不放松，一点一滴地努力，坚持不懈，方见成效。
男：习惯是力量的源泉，习惯是成功的保证。
踏踏实实的态度加上意识和习惯，还有什么事不迎刃而解呢？我们还收集了身边的小资料。
谈谈你的看法。
1、观看有关学生学习习惯的图片；源于学生生活。
学生展开讨论。
女：好习惯需要培养，坏习惯需要改正。
只有敢于正视问题，敢于战胜自我，才能取得更大的进步。
想一想，我们自己平时学习时有没有不良的习惯呢？2、学生自我检讨。
男：人无完人，对于我们身上的缺点该如何改正呢？（学生畅所欲言）3、结合自身实际，谈谈坏习惯的危害。
女：坏的学习习惯真不是好东西，会给我们带来这么多的影响，看来非改不可。
4、以前后桌为小组，填写表格第一栏，看看同学们身上有哪些习惯。
5、对照第一栏内容，找出自己有的一些好习惯和一些坏习惯。
6、课后延伸：找出自己近期要培养的好习惯或要克服的坏习惯并制订计划。
班主任：最后我提议将曾经的坏的学习习惯折成纸船，让坏的学习习惯成为过去，让好的学习习惯伴我们一生。
学生将坏习惯写在纸上并折成纸船。
先后对着老师，同学说出并表决心后将船扔进水里）班主任讲话：习惯的养成是一个终身的过程。
改掉坏习惯养成好习惯，我们的学习会越来越好。
同学们，今天的主题班会开得非常成功，让我们齐心协力，播种好习惯，收获，成就大未来。
孩子们，祝你们成功。