二年级语文下册《寓言两则》ppt课件之一
1.自由读文,预习 时没有认熟的字，借 助拼音再读几遍。做 到不丢字、不加字。
读一读
掩盖
读一读
捕捉
读一读
浑 身
读一读
沾满
读一读
围绕
读一读
贪吃
读一读
锁门
2.同桌分自然读课文。 要求互相正音，对方 读不通顺的地方，提 示对方读通顺。
3.默读‚掩盖‘过 失’的猫‛，边读边 思考：这是一只怎样 的猫？
4.课文通过哪几件 事来说明这是一只爱 吹嘘、喜欢掩盖自己 过失的猫？读出你的 理解。
5.议一议： ‚过失‛可以掩盖过 去吗？
4.你想对掩盖‚过 失‛的猫说些什么？
3.默读‚躲雨‛， 读边思考：躲雨时 三只小猴是怎样做的？ 画一画
4.你觉得该用什么 语气读三只小猴子的 话？试着读一读
5.读了结尾一段你有 什么感受？
这两则寓言故事 分别告诉了我们什么 道理？
掩盖‚过失‛的猫： 告诉我们生活中不能爱 慕虚荣、要敢于正视自己的过 失，否则没有好结果。 躲雨： 告诉我们遇到事情，有 时要亲自去做一做、试一试才 行。
读一读
掩盖
读一读
捕捉
读一读
浑 身
读一读
沾满
读一读
围绕
读一读
贪吃
读一读
锁门
2.同桌分自然读课文。 要求互相正音，对方 读不通顺的地方，提 示对方读通顺。
3.默读‚掩盖‘过 失’的猫‛，边读边 思考：这是一只怎样 的猫？
4.课文通过哪几件 事来说明这是一只爱 吹嘘、喜欢掩盖自己 过失的猫？读出你的 理解。
5.议一议： ‚过失‛可以掩盖过 去吗？
4.你想对掩盖‚过 失‛的猫说些什么？
3.默读‚躲雨‛， 读边思考：躲雨时 三只小猴是怎样做的？ 画一画
4.你觉得该用什么 语气读三只小猴子的 话？试着读一读
5.读了结尾一段你有 什么感受？
这两则寓言故事 分别告诉了我们什么 道理？
掩盖‚过失‛的猫： 告诉我们生活中不能爱 慕虚荣、要敢于正视自己的过 失，否则没有好结果。 躲雨： 告诉我们遇到事情，有 时要亲自去做一做、试一试才 行。
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二年级下册《寓言两则》PPT课件
嘲笑
守株待兔
种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。
去掉句中红色部分，句子的意思和 原来一样吗？（不一样）
当别人在地里浇水施肥时，他在
；
当别人在地里拔草捉虫时，他在
；
当别人的庄稼大丰收时，他还在……
返回
第一天……
第二天…… 第三天…… 一星期后…… 一个月后……
守株待兔
日子一天一天过去了，再也没 有野兔来过，他的田里已经长满了 野草，庄稼全完了。
守株待兔
那个种田人看到撞死的兔子是怎 么做的？又是怎么想的呢？
（赶快、赶忙）
种田人急忙跑过 去，没花一点儿力 气，白捡了一只又 肥又大的野兔。
乐滋滋
要是每天能捡到一 只野兔，那该多好啊 。
守株待兔
守株待兔
这个人后来怎么做的呢？
守株待兔
从此他丢下了锄头，整天坐在树桩旁边 等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。
守株待兔
那只兔子是怎样撞在树桩上的？
找到这一段读一读。
古时候有个种田人，一天，
他在田里干活，忽然看见一只野 兔从树林里窜出来。不知怎么的， 它一头撞在田边的树桩上，死了。
守株待兔
一只野兔忽然从树林里窜出来撞在树桩上。
守株待兔
从“忽然”和“窜出”这两个词 可以看出什么？
兔子撞死在树桩上是一件极偶然（意外） 的事情。
惋惜
日子一天一天过去了，再也 没有野兔来过，他的田里已经 长满了野草，庄稼全完了。
守株待兔
看着坐在树桩旁边的种田人， 你们想对他说什么？
我想对种田人说……
守株待兔
这则寓言告诉了我们一个什么道理？ 不能存有不劳而获的侥幸心
理，想要得到收获，就要主动努 力地去争取，踏踏实实地做事情。
守株待兔
种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。
去掉句中红色部分，句子的意思和 原来一样吗？（不一样）
当别人在地里浇水施肥时，他在
；
当别人在地里拔草捉虫时，他在
；
当别人的庄稼大丰收时，他还在……
返回
第一天……
第二天…… 第三天…… 一星期后…… 一个月后……
守株待兔
日子一天一天过去了，再也没 有野兔来过，他的田里已经长满了 野草，庄稼全完了。
守株待兔
那个种田人看到撞死的兔子是怎 么做的？又是怎么想的呢？
（赶快、赶忙）
种田人急忙跑过 去，没花一点儿力 气，白捡了一只又 肥又大的野兔。
乐滋滋
要是每天能捡到一 只野兔，那该多好啊 。
守株待兔
守株待兔
这个人后来怎么做的呢？
守株待兔
从此他丢下了锄头，整天坐在树桩旁边 等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。
守株待兔
那只兔子是怎样撞在树桩上的？
找到这一段读一读。
古时候有个种田人，一天，
他在田里干活，忽然看见一只野 兔从树林里窜出来。不知怎么的， 它一头撞在田边的树桩上，死了。
守株待兔
一只野兔忽然从树林里窜出来撞在树桩上。
守株待兔
从“忽然”和“窜出”这两个词 可以看出什么？
兔子撞死在树桩上是一件极偶然（意外） 的事情。
惋惜
日子一天一天过去了，再也 没有野兔来过，他的田里已经 长满了野草，庄稼全完了。
守株待兔
看着坐在树桩旁边的种田人， 你们想对他说什么？
我想对种田人说……
守株待兔
这则寓言告诉了我们一个什么道理？ 不能存有不劳而获的侥幸心
理，想要得到收获，就要主动努 力地去争取，踏踏实实地做事情。
语文二年级下人教新课标27《寓言两则》课件
兔子撞死到撞死的兔子是 怎么做的？又是怎么想的呢？
要是每天能捡到 一只野兔，那该多 好啊。
守株待兔
守株待兔
这个人后来怎么做的呢？
守株待兔
丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着
守株待兔
种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着
去掉句中红色部分，句子的意思和 原来一样吗？
shǒu cuàn zhuàng zhuāng cǐ chú
守窜撞桩此锄
读词语
守株待兔
守株待兔 又肥又大
树桩
丢下 从此
守株待兔
读课文，说说课文向我们介绍 了一个怎样的故事。
守株待兔
那只兔子是怎样撞在树桩上的？
找到这一段读一读。
守株待兔
忽然从树林里窜出来撞在树桩上。
守株待兔
从“忽然”和“窜”这两个词可 以看出什么？
把禾苗一棵一棵 往高里拔。
他回到家里，一边喘气一边 说：“今天可把我累坏了！力气 总算没白费，禾苗都长高了一大 截。”
假如我是农夫的儿子， 我会这样对父亲说……
假如我是这个农夫， 我会这样长叹道……
我也会写寓言
第二年，农夫又种下了禾苗， 可是到头来，禾苗又全都死了……
点此播放视频
守株待兔
守株待兔
日子一天一天过去了，再也没有野 兔来过，他的田里已经长满了野草，庄 稼全完了。
守株待兔
看着坐在树桩旁边的种田人， 你们想对他说什么？
守株待兔
这则寓言告诉了我们一个什么道理？ 不能存有不劳而获的侥幸心
理，想要得到收获，就要主动努 力地去争取。
❖ 读读想想
读《揠苗助长》，说说那个人为什么 要拔禾苗？废了那么多力气，为什么结 果禾苗全都枯死了呢？
天天到田边去看。
要是每天能捡到 一只野兔，那该多 好啊。
守株待兔
守株待兔
这个人后来怎么做的呢？
守株待兔
丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着
守株待兔
种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着
去掉句中红色部分，句子的意思和 原来一样吗？
shǒu cuàn zhuàng zhuāng cǐ chú
守窜撞桩此锄
读词语
守株待兔
守株待兔 又肥又大
树桩
丢下 从此
守株待兔
读课文，说说课文向我们介绍 了一个怎样的故事。
守株待兔
那只兔子是怎样撞在树桩上的？
找到这一段读一读。
守株待兔
忽然从树林里窜出来撞在树桩上。
守株待兔
从“忽然”和“窜”这两个词可 以看出什么？
把禾苗一棵一棵 往高里拔。
他回到家里，一边喘气一边 说：“今天可把我累坏了！力气 总算没白费，禾苗都长高了一大 截。”
假如我是农夫的儿子， 我会这样对父亲说……
假如我是这个农夫， 我会这样长叹道……
我也会写寓言
第二年，农夫又种下了禾苗， 可是到头来，禾苗又全都死了……
点此播放视频
守株待兔
守株待兔
日子一天一天过去了，再也没有野 兔来过，他的田里已经长满了野草，庄 稼全完了。
守株待兔
看着坐在树桩旁边的种田人， 你们想对他说什么？
守株待兔
这则寓言告诉了我们一个什么道理？ 不能存有不劳而获的侥幸心
理，想要得到收获，就要主动努 力地去争取。
❖ 读读想想
读《揠苗助长》，说说那个人为什么 要拔禾苗？废了那么多力气，为什么结 果禾苗全都枯死了呢？
天天到田边去看。
部编版二年级下册语文课件-12.寓言两则ppt上课用
部编版二年级下册语文课件-12.寓言 两则ppt 上课用
部编版二年级下册语文课件-12.寓言 两则ppt 上课用
1．在即将到来的超级触屏时代，触屏 手机将 极大地 丰富人 们的触 觉体验 ，使人 们对虚 拟事物 的操作 跟操作 真实物 体毫无 差别。
பைடு நூலகம்
2．目前，利用电振动制造触幻觉的原 理开发 的具有 虚拟质 地感的 触屏， 它的虚 拟质地 感让人 感觉还 不太自 然，有 待进一 步完善 。
部编版二年级下册语文课件-12.寓言 两则ppt 上课用
回到家里，他兴致勃勃地说： “真把我累坏啦!可力气总算没有 白费，咱家的禾苗棵棵都长了一 大截!”
部编版二年级下册语文课件-12.寓言 两则ppt 上课用
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他的儿子很纳闷，第二天跑到 田里一看，所有的禾苗都枯死了。
里
，他明白了
。
部编版二年级下册语文课件-12.寓言 两则ppt 上课用
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我们身边有类似与“揠苗 助长”的人和事吗？
1、 小明说：“我爸爸，天天要我做 一大堆课外习题，恨不得要我从现 在的六十几分一下子考到100分！” 2、 小芳每天回家都要弹钢琴，一弹 就是几个小时，而且都是很难的曲 子，如果弹不好妈妈还要发火，恨 不得要她一下子就成为钢琴家。
3.每当刮起大风时，成群的露脊鲸把 尾鳍高 高举出 水面， 正对着 大风， 以便像 船帆似 的，让 大风推 着它们 ，得意 洋洋地 “驶” 向海岸 。
4.年轻人的一个优点就是不会由于世 俗的约 束而无 所畏惧 ，而这 种约束 对于大 多数成 年人而 言通常 似乎又 很难超 越。
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1．在即将到来的超级触屏时代，触屏 手机将 极大地 丰富人 们的触 觉体验 ，使人 们对虚 拟事物 的操作 跟操作 真实物 体毫无 差别。
பைடு நூலகம்
2．目前，利用电振动制造触幻觉的原 理开发 的具有 虚拟质 地感的 触屏， 它的虚 拟质地 感让人 感觉还 不太自 然，有 待进一 步完善 。
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回到家里，他兴致勃勃地说： “真把我累坏啦!可力气总算没有 白费，咱家的禾苗棵棵都长了一 大截!”
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。
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我们身边有类似与“揠苗 助长”的人和事吗？
1、 小明说：“我爸爸，天天要我做 一大堆课外习题，恨不得要我从现 在的六十几分一下子考到100分！” 2、 小芳每天回家都要弹钢琴，一弹 就是几个小时，而且都是很难的曲 子，如果弹不好妈妈还要发火，恨 不得要她一下子就成为钢琴家。
3.每当刮起大风时，成群的露脊鲸把 尾鳍高 高举出 水面， 正对着 大风， 以便像 船帆似 的，让 大风推 着它们 ，得意 洋洋地 “驶” 向海岸 。
4.年轻人的一个优点就是不会由于世 俗的约 束而无 所畏惧 ，而这 种约束 对于大 多数成 年人而 言通常 似乎又 很难超 越。
二年级下册语文课件-寓言两则 鲁教版 (共16张PPT)
yí shān yè ɡōnɡ
愚 公（移 山 ） 叶 公（
yǎn ěr dào huà diǎn
）
掩 耳 盗（
）
画（ ）点（ ）
（
） （
）
zuò yè
zì
zhù cān
作业自 助餐
bǎ kěn wén zhōnɡ dē ɡù shi jiǎnɡ ɡěi
1. 把 课 文 中 的 故事 讲 给
dà rén tīnɡ
议一议：禾 苗 为 什 么 会 枯 死呢？
wǒ xiǎnɡ duì zhònɡ tián rén shuō
我 想 对 种 田 人 说……
读读 想 想
dú du xiǎnɡቤተ መጻሕፍቲ ባይዱxiɑnɡ
你想对这个人 说些什么吗？
ní hái zhǐ dào yú ɡōnɡ
nǎ xiē yù
yán ɡù
shi
你 还 知 道 哪 些 寓 言 故 事？
种 田 人 丢 下 锄 头，整 天 坐 在 树
zhuānɡ pánɡ biān děnɡ zhe
桩 旁 边 等 着。
bǎ hé miáo yì kē yì kē wǎnɡ ɡāo lǐ bá
把禾 苗 一棵一棵 往 高 里拔。
yì yí yì
hé miáo wèi shén me huì kū sǐ ne
大 人 听。
dú ɡēnɡ duō de yù yán ɡù shi
2. 读 更 多 的 寓 言 故 事，
zhǔn bèi jǔ xínɡ yù yán ɡù shi huì
准 备 举 行 寓 言 故 事 会。
动 有 趣 的 小 故 事，告 诉 人 们
yí ɡè shēn kè dào lǐ de wén xué zuò pǐn
愚 公（移 山 ） 叶 公（
yǎn ěr dào huà diǎn
）
掩 耳 盗（
）
画（ ）点（ ）
（
） （
）
zuò yè
zì
zhù cān
作业自 助餐
bǎ kěn wén zhōnɡ dē ɡù shi jiǎnɡ ɡěi
1. 把 课 文 中 的 故事 讲 给
dà rén tīnɡ
议一议：禾 苗 为 什 么 会 枯 死呢？
wǒ xiǎnɡ duì zhònɡ tián rén shuō
我 想 对 种 田 人 说……
读读 想 想
dú du xiǎnɡቤተ መጻሕፍቲ ባይዱxiɑnɡ
你想对这个人 说些什么吗？
ní hái zhǐ dào yú ɡōnɡ
nǎ xiē yù
yán ɡù
shi
你 还 知 道 哪 些 寓 言 故 事？
种 田 人 丢 下 锄 头，整 天 坐 在 树
zhuānɡ pánɡ biān děnɡ zhe
桩 旁 边 等 着。
bǎ hé miáo yì kē yì kē wǎnɡ ɡāo lǐ bá
把禾 苗 一棵一棵 往 高 里拔。
yì yí yì
hé miáo wèi shén me huì kū sǐ ne
大 人 听。
dú ɡēnɡ duō de yù yán ɡù shi
2. 读 更 多 的 寓 言 故 事，
zhǔn bèi jǔ xínɡ yù yán ɡù shi huì
准 备 举 行 寓 言 故 事 会。
动 有 趣 的 小 故 事，告 诉 人 们
yí ɡè shēn kè dào lǐ de wén xué zuò pǐn
《寓言两则》教学课件(1) 小学语文课件 小学二年级语文课件
天闻数媒
假如我是农夫的儿子， 我会这样对父亲说……
假如我是这个农夫， 我会这样长叹道……
天闻数媒
天闻数媒
一天，他终于想出了办法，就急忙跑 到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从 中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
天闻数媒
他回到家里，一边喘气一边说： “今天可把我累坏了！力气总算没 有白费，禾苗都长高了一大截。”
天闻数媒
把禾苗一棵一棵 往高里拔。
天闻数媒
他的儿子不明白是怎么回 事，第二天跑到田里一看，禾 苗都枯死了。
揠苗助长
天闻数媒
揠苗助长
天闻数媒
词语宝宝回家了
转来转去 自言自语 巴望 焦急
揠苗助长 筋疲力尽 寓言 喘气 枯死
天闻数媒
1.他巴望自己田里的禾苗长得快些。 2.他希望自己田里的禾苗长得快些。
ห้องสมุดไป่ตู้天闻数媒
古时候有个人，他巴望自己田里的 禾苗长得快些，天天到田边去看。可是 一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也 没有长高。他在田边焦急地转来转去， 自言自语地说：“我得想个办法帮它们 长。”
假如我是农夫的儿子， 我会这样对父亲说……
假如我是这个农夫， 我会这样长叹道……
天闻数媒
天闻数媒
一天，他终于想出了办法，就急忙跑 到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从 中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
天闻数媒
他回到家里，一边喘气一边说： “今天可把我累坏了！力气总算没 有白费，禾苗都长高了一大截。”
天闻数媒
把禾苗一棵一棵 往高里拔。
天闻数媒
他的儿子不明白是怎么回 事，第二天跑到田里一看，禾 苗都枯死了。
揠苗助长
天闻数媒
揠苗助长
天闻数媒
词语宝宝回家了
转来转去 自言自语 巴望 焦急
揠苗助长 筋疲力尽 寓言 喘气 枯死
天闻数媒
1.他巴望自己田里的禾苗长得快些。 2.他希望自己田里的禾苗长得快些。
ห้องสมุดไป่ตู้天闻数媒
古时候有个人，他巴望自己田里的 禾苗长得快些，天天到田边去看。可是 一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也 没有长高。他在田边焦急地转来转去， 自言自语地说：“我得想个办法帮它们 长。”
寓言两则 坐井观天课件之一课件(语文S版)
目光远大，见 识广。
目光短浅，见
识少。
是指有些人见识少， 看事情简单、片面。
欲穷千里目, 更上一层楼！
朋
再
见
无边无际
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
无边无际，大得很哪！ 无边无际，很大很大。
朋友，我天天坐在井
里，一抬头就看见天，我 不会弄错的。
小鸟也笑了
小鸟也笑了。
青蛙笑了 青蛙笑了。
朋友，你是弄错了。不 信，你跳出井口来看一看吧。
青蛙如果跳出井口，它会 看到什么?会说些什么?小组合 作,续编第四次对话.
青蛙说: 小鸟说:
语文S版二年级语文下册
坐
观
井
沿
井 里
井
沿
“我从天上来，飞了一百 多里，口渴了，下来找点水 喝。”
“你从哪儿来呀？”
“朋友，别说大话了！ 天不过井口那么大，还 用飞那么远吗？”
不过井口那么大
不过井口那么大
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 天不过井口那么大，不用飞那么远。
“你弄错了。天 大 无边无际，大得很 哪！”
二年级下册语文课件27.寓言两则(1)∣人教新课标 (共11张PPT)
人教二年级语文下册
27. 《拔苗助长》
范读课文：
认真听朗读课文， 听准字音，了解课文。
我会 认
yù
喘 算截
我会读
巴望 焦急 转来转去 喘气 白费 自言自语 总算 一大截 筋疲力尽
再读课文，把课 文读通顺，标出自然 段序号。可以在不明
白的地方标上“ ？”
他回到家里，一边喘气一边说： “今天可把我累坏了!力气总算没白费， 禾苗都长高了一大截。”
他的儿子不明白是怎么回事， 第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
种田人，我想 对你说……
快乐作业１２３
1.我会说，我能把这个故事讲给家长或其他小 朋友听。
2.我想读，读一读下面这些成语，然后找一找 关于它们的故事。 亡羊补牢 滥竽充数 叶公好龙 闻鸡起舞 画饼充饥 画蛇添足 惊弓之鸟 胸有成竹 门庭若市 举棋不定 纸上谈兵 虎头蛇尾
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
去掉带点的词，句子的意思和原来一样吗？
禾苗好像一点儿也没有长高。 禾苗一点儿也没有长高。
他在田边焦急地转来转去。 他在田边转来转去。
一天，他终于想出了办法，就急 忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里 拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得 筋疲力尽。
古时候有个人，他巴望自己田里 的禾苗长得快些，天天到田边去看。 可是一天，两天， 三天， 禾苗好像 一点儿也没有长高。他在田边焦急地 转来转去，自言自语地说：“我得想 个办法帮它们长。”
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 7:14:34 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/232021/8/232021/8/23Aug-2123-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/232021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021
27. 《拔苗助长》
范读课文：
认真听朗读课文， 听准字音，了解课文。
我会 认
yù
喘 算截
我会读
巴望 焦急 转来转去 喘气 白费 自言自语 总算 一大截 筋疲力尽
再读课文，把课 文读通顺，标出自然 段序号。可以在不明
白的地方标上“ ？”
他回到家里，一边喘气一边说： “今天可把我累坏了!力气总算没白费， 禾苗都长高了一大截。”
他的儿子不明白是怎么回事， 第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
种田人，我想 对你说……
快乐作业１２３
1.我会说，我能把这个故事讲给家长或其他小 朋友听。
2.我想读，读一读下面这些成语，然后找一找 关于它们的故事。 亡羊补牢 滥竽充数 叶公好龙 闻鸡起舞 画饼充饥 画蛇添足 惊弓之鸟 胸有成竹 门庭若市 举棋不定 纸上谈兵 虎头蛇尾
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
去掉带点的词，句子的意思和原来一样吗？
禾苗好像一点儿也没有长高。 禾苗一点儿也没有长高。
他在田边焦急地转来转去。 他在田边转来转去。
一天，他终于想出了办法，就急 忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里 拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得 筋疲力尽。
古时候有个人，他巴望自己田里 的禾苗长得快些，天天到田边去看。 可是一天，两天， 三天， 禾苗好像 一点儿也没有长高。他在田边焦急地 转来转去，自言自语地说：“我得想 个办法帮它们长。”
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 7:14:34 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/232021/8/232021/8/23Aug-2123-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/232021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021
统编版二年级语文下册第12课《寓言二则》优秀课件
悔此焦筋疲喘截
后悔 从此 焦急 牛筋 疲劳 喘气 截取
数羊儿！你能数到第几只“羊儿”？
寓则亡牢圈叼 悔 焦 筋 疲 喘截
我会写
wáng
结构 独体结构 组词 逃亡 死亡
阵亡
笔顺 造句 发洪水时应该往高处逃亡。
láo 结构 上下结构
组词 牢固 牢房 牢记
笔顺 造句 我们要牢记老师的教导。
zuān
我会认 yù zé wánɡ láo juàn
寓则亡牢圈
zuān diāo fānɡ huǐ cǐ
钻叼坊悔此
yù
寓
寓言 公寓
wánɡ
亡
亡羊补牢
zé
则
规则 二则
láo
牢
牢笼 坐牢
juàn
圈
羊圈 牛圈
diāo
叼
叼住 叼着
zuān
钻
钻进 钻洞
fānɡ
坊
牌坊 街坊
huǐ
悔
后悔 悔过
cǐ
此
从此 彼此
换一换
讨论交流
1. 课文哪几个自然段是讲丢羊的？
2. 养羊人丢了几次羊？为什么丢了羊？
答：1——4自然段。 丢了两次。第一次因为有个窟窿，
第二次因为他没有及时修补羊圈。
丢了两次羊，养羊人分别是怎么想的？怎么做的？ 结果怎么样？
怎么说 内心的 怎么做 想法
结果 怎样
羊已经丢了，
第一次 还修羊圈干 满不在乎 没有修羊圈
jīn 结构 上下结构
组词 筋斗 青筋 筋骨
笔顺 造句 孙悟空一个筋斗十万八千里。
pí 结构 半包围结构
组词 疲倦 疲劳 疲惫
笔顺 造句 她看起来很疲倦。
二年级语文下册12寓言二则课件(共35张PPT)
juàn
圈
(2)谁能用这个字组词?
(3)这个字还有一个读音,你知道吗?能用 “quān”组一个词吗?
2.加减法认字：
（1)每+氵=海 每+木=梅 每+忄=悔 （2）皮+氵=波 皮+土=坡 皮+扩=疲 （3)栽XXX+ =截 裁一衣+ =截
diāo
zuān
diū
叼 钻丢
3.韵母提示: 将前鼻的母和后鼻韵母的字归归类,再读一 读。 前鼻韵母:圈 钻 筋 劝 嘴
这些都告知我们:做任何事情出了问题,亡羊补牢, 为时未晚。
(2)种田人因为急于看到禾苗的生长,用拔高的方式来 帮助禾苗生长,结果(禾苗全部枯死了)。养鱼人希望 他鱼缸的金鱼快长大,就( 不停地给它们喂鱼食 ),结 果( 把金鱼给撑死了 )。家长望子成龙、望女成凤， 就( 拼命地让孩子学习 ),结果(孩子成绩没提高, ( 眼睛还近视了 )
课后练习Biblioteka 部编版语文二年级下册第五单元
第12课 寓言二则
学习目标
1.认识10个生字，掌握2个多音字，会写6 个生字。
2.通过多种情势地读，理解课文内容，体 会寓言蕴含的道理。
3.懂得应该听取他人的劝告，及时改正错 误的道理。
导入新知
同学们，讲述一个短小的故事说 明一个道理，这样的故事我们就叫它 们为“寓言”。那么，根据题目，你 们知道课文要给我们讲多少个的寓言 故事呢？你是从哪个词知道的？
(2)朗读《揠苗助长》。 思考:说说这个故事的起因、经过和结果。 起因:种田人巴望禾苗长得快些。 经过:把禾苗一棵一棵往高里拔。 结果:禾苗都枯死了。
(3)小结:
一个完整的故事应由（ 起因 ）、（ 经过 ） 和（ 结果）三个环节组成。
部编版二年级下册12-寓言二则PPT课件.ppt
守株待兔
R·二年级语文下册
12 寓言二则
寓言：是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝诫的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。
知识备查
亡羊补牢
丢失
寓言二则 亡羊补牢 羊圈 钻进 叼走 街坊 后悔 劝告 从此 丢失
结构梳理
揠苗助长
起因
盼望禾苗快长
经过
往高里拔
结果
全枯死了
急于求成 反而坏事主旨Fra bibliotek括《揠苗助长》告诉我们违反事物发展的规律，会把事情弄糟。
拓展延伸
你还知道哪些寓言故事呢？
画龙点睛
随堂练习
一、看拼音写词语。
jīn pí lì jìn wánɡ yánɡ bǔ láo （ ） （ ） zuān jìn quàn ɡào diū shī （ ） （ ） （ ）
他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。
他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
动作描写
语言描写
十分焦急，几乎到了走火入魔的程度。
我得想个办法帮它们长。
这个人最后想出了什么办法帮助禾苗长高？
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
整体感知
一个养羊人________，街坊______修羊圈，养羊人______听从劝告，第二天，他__________，这才______，于是赶紧把______堵上，把______修好，从此他的羊再也没丢过。
丢了羊
劝他
没有
又丢了羊
后悔
窟窿
羊圈
R·二年级语文下册
12 寓言二则
寓言：是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝诫的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。
知识备查
亡羊补牢
丢失
寓言二则 亡羊补牢 羊圈 钻进 叼走 街坊 后悔 劝告 从此 丢失
结构梳理
揠苗助长
起因
盼望禾苗快长
经过
往高里拔
结果
全枯死了
急于求成 反而坏事主旨Fra bibliotek括《揠苗助长》告诉我们违反事物发展的规律，会把事情弄糟。
拓展延伸
你还知道哪些寓言故事呢？
画龙点睛
随堂练习
一、看拼音写词语。
jīn pí lì jìn wánɡ yánɡ bǔ láo （ ） （ ） zuān jìn quàn ɡào diū shī （ ） （ ） （ ）
他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。
他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
动作描写
语言描写
十分焦急，几乎到了走火入魔的程度。
我得想个办法帮它们长。
这个人最后想出了什么办法帮助禾苗长高？
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
整体感知
一个养羊人________，街坊______修羊圈，养羊人______听从劝告，第二天，他__________，这才______，于是赶紧把______堵上，把______修好，从此他的羊再也没丢过。
丢了羊
劝他
没有
又丢了羊
后悔
窟窿
羊圈