2019-2020年七年级上第一次月考生物试卷
新人教版七年级生物上册第一次月考考试卷(含答案)
新人教版七年级生物上册第一次月考考试卷(含答案)第一部分：选择题1. 人体最大的器官是？A. 大脑B. 心脏C. 肺D. 皮肤答案：D2. 下列哪种细胞具有自我复制能力？A. 血红细胞B. 肌肉细胞C. 肝细胞D. 神经细胞答案：C第二部分：填空题1. 光合作用的化学反应式是：\[___________\]。
答案：光合作用的化学反应式是：光能 + 6CO2 + 6H2O ->C6H12O6 + 6O2。
2. 植物根系的功能主要有\[___________\]。
答案：植物根系的功能主要有固定植物、吸收水分和养分。
第三部分：简答题1. 请解释细胞的核与细胞质的关系。
答案：细胞的核是细胞内的一个重要器官，控制着细胞的生命活动，包括遗传物质的存储和传递。
细胞质是细胞核以外的所有细胞内容物，包括细胞器和细胞溶液。
细胞核和细胞质互相协作，共同完成细胞的正常功能。
2. 请简述光合作用的过程和作用。
答案：光合作用是指植物利用太阳能将二氧化碳和水合成为葡萄糖等有机物的化学过程。
该过程发生在植物的叶绿体中，在光的作用下进行。
光合作用可以制造氧气并释放到空气中，同时也是植物生长和存储能量的重要途径。
第四部分：大题1. 请列举并简要介绍人体消化道中的五个主要器官。
答案：人体的消化道包括口腔、食管、胃、小肠和大肠。
口腔是食物的入口，通过咀嚼和混合食物，开始消化过程。
食管是将食物从口腔传输到胃的管道。
胃是储存和部分消化食物的器官。
小肠是主要的消化和吸收食物的地方，同时分泌消化液。
大肠主要吸收水分，形成粪便并排出体外。
2. 请简述细胞的基本结构和功能。
答案：细胞是所有生物的基本单位。
细胞主要由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜是细胞的外层，起到保护细胞的作用。
细胞质是细胞内的液体环境，包含各种细胞器和细胞溶液。
细胞核是控制细胞生命活动的中心，存储并传递遗传信息。
细胞的功能包括生长、分裂、代谢、响应刺激和遗传传递等。
第五部分：解答题问题：请解释DNA的结构和功能。
江苏省七年级上学期第一次月考生物试卷
江苏省七年级上学期第一次月考生物试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共14题；共28分)1. （2分） (2020七上·奈曼旗期中) 下表中有关生物特征的叙述及其实例，不正确的是（）A . AB . BC . CD . D2. （2分） (2016七上·临河期中) 下列有关生物与环境关系的叙述，正确的是（）A . 生物的生活环境是指生物的生存空间B . 影响生物生活和分布的非生物因素只有阳光、温度和水C . 同种生物的个体之间只有竞争关系D . 生物必须适应环境才能生存3. （2分） (2017八下·邹平期中) 自然界中有一种叫跳舞草的植物，当它听到优美欢快的乐曲就跳起舞来，这种现象称为（）A . 生物的生长B . 生物的繁殖C . 生物的运动D . 生物对外界刺激的反应4. （2分） (2015七上·娄底期中) 蚂蚁、蜜蜂往往成千上百只生活在一起，组成一个大家庭，这是一种什么关系（）A . 竞争B . 合作C . 捕食D . 寄生5. （2分）下列各句中与“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”所描述的特征不同的是（）A . 种瓜得瓜，种豆得豆B . 一猪生九子，连母十个群C . 虎父无犬子D . 桂实生桂，桐实生桐6. （2分） (2016八上·思茅期中) 第一次提出人猿同族的科学家是（）A . 赫胥黎B . 林奈C . 达尔文D . 米勒7. （2分） (2020七上·德城期末) 在沙漠地区，生存的生物种类非常少，影响生物在此生存的主要非生物因素（）A . 土壤B . 阳光C . 温度D . 水8. （2分） (2017七上·长春期中) 在净化水质、蓄洪抗旱方面起着重要作用的是（）A . 森林生态系统B . 海洋生态系统C . 湿地生态系统D . 农田生态系统9. （2分）(2019·广东) 小明在家里花瓶的积水中发现孑孓 (蚊子幼虫)大量浮在水面,他推测这种现象跟空气或光线有关,于是设计了下表实验方案(一段时间后记录实验结果)。
2024--2025学年七年级上学期第一次月考生物试卷
2024--2025学年七年级上学期第一次月考生物试卷七年级（生物）时间：45分钟满分：50分一、选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。
下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。
12345678910111213141516171819202122232425A.青蛙产卵B.大雁南飞C.山体滑坡D.花开花落2.相信你已经学会了区分生物和非生物。
下列都属于生物的一组是A.含羞草、真菌、水B.珊瑚、小草、手机病毒C.猫、蘑菇、流感病毒D.蝴蝶、小鸟、钟乳石3.“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
”诗中的树、儿童、黄蝶、菜花都是生物，下列不属于这些生物都具有的特征是（）A.能生长和繁殖B.能进行光合作用C.由细胞构成D.能对外界刺激作出反应4.下列谚语或古诗与对应的生命现象不相符的是（)A.“螳螂捕蝉，黄雀在后”说明生物的生活需要营养B.“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”说明生物能对外界刺激作出反应C.“春种一粒粟，秋收万颗子”说明生物能够繁殖后代D.“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”说明生物具有遗传和变异的特征5.下列相关生命现象的描述，错误的是( )A.春天小草发芽，野花盛开——生物能生长和繁殖B.小鱼游来游去寻找食物——生物能对外界刺激作出反应C.鸽子啄食人们撒下的玉米粒——生物的生活需要营养D.鲸时常浮出水面并产生雾状水柱——生物能进行呼吸6. 如图为双目显微镜。
该显微镜的镜筒不能移动，可以通过旋转准焦螺旋上升或下降载物台，来调节玻片与物镜之间的距离。
下列说法不正确的是（）A. ①是目镜B. 观察时先转动粗准焦螺旋使载物台下降C. ②是物镜D. 放大倍数是①和②放大倍数的乘积某班同学在郊区农田研学时，偶然观察到青蛙在干燥的环境中皮肤表皮会脱落，同学们收集了青蛙脱落的部分表皮带回实验室制成临时装片，并在显微镜下进行观察。
阅读材料完成下列小题：7. 如图是不同同学在实验室的同一台显微镜中操作观察同一永久装片时看到的图像，下列有关说法正确的是（）A. 图像③放大倍数最大B. 图像①的视野范围最大C. 图像④的视野亮度最暗D. 图像②的标本距物镜最远8. 在制作青蛙表皮细胞临时装片时，为了便于观察细胞核，同学们滴加的液体是（）A. 清水B. 酒精C. 碘液D. 生理盐水9.使用单目显微镜时窗外乌云密布，环境光线较暗。
吉林省吉林市江城中学2024-2025学年七年级上学期第一次月考生物试卷(无答案)
七年上·生物（人教版）M名校调研系列卷·七年上第一次月考试卷生物（人教版）一、单项选择题（每小题1分，共20分）1.自然界中的生物种类繁多，蕴含着生命的神奇和美丽。
下列均属于生物的一组是（）A.灵芝、泥土B.蟑螂、雪花C.水仙、蚂蚁D.生石花、机器人2.央视春晚节目中的“朱鹮”以其飘逸灵动的舞蹈，静谧梦幻的场景诉说着人与自然关系的思考。
科研人员为了更好地保护朱鹮，在其栖息地安装摄像机，记录朱鹮的行为。
这种研究方法属于（）A.观察法B.实验法C.比较法D.调查法3.下列诗句中能体现生命现象的是（）A.好雨知时节B.飞流直下三千尺C.长河落日圆D.春江水暖鸭先知4.观察是科学探究的基本方法，以下说法错误的是（）A.科学观察要有明确的目的B.观察要全面、细致和实事求是C.科学观察不可以直接用肉眼，可借助放大镜、显微镜等仪器D.科学观察有时需要较长的时间，要有计划、有耐心5.下列生物特征与其他不同的是（）A.种瓜得瓜B.一粒种子长成参天大树C.小蝌蚪长成青蛙D.蘑菇由小变大6.在用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，下列哪种情况看到的细胞数目最多（）A.目镜5倍、物镜10倍B.目镜10倍、物镜10倍C.目镜5倍、物镜40倍D.目镜10倍、物镜40倍7.以下关于显微镜的结构与作用，前后不相符的是（）A.粗准焦螺旋——小范围升降镜筒B.物镜和目镜——放大物像C.反光镜——反射光线D.转换器——转换不同倍数的物镜8.下列显微镜的结构中，可调节光线强弱的是（）A.遮光器和载物台B.遮光器和反光镜C.反光镜和通光孔D.反光镜和载物台9.某小组四位同学在显微镜下观察人的口腔上皮细胞临时装片，并绘制其结构简图。
下列简图中正确且符合生物绘图基本要求的是（）A. B.C. D.10.小兰同学用显微镜观察番茄果肉细胞时，看到一个污点，他转动目镜，并移动标本后，污点仍在原来的地方，请你帮忙判断：这个污点可能在（）A.目镜上B.物镜上C.玻片标本上D.反光镜上11.在载玻片上画一个“”符号，用低倍镜观察时，在视野内所见的图像是（）A. B. C. D.12.血桃色泽鲜艳，营养多汁，果肉呈鲜红色。
人教版(新课程标准)2019-2020学年七年级9月月考生物试题C卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年七年级9月月考生物试题C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 我国科学家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次杂交，培育出了高产的杂交水稻新品种，这是利用了生物多样性的哪一层次的价值（）A．生物种类的多样性B．基因的多样性C．生态系统的多样性D．农作物的多样性2 . 下列物体中，属于生物的是（）A．智能机器人B．变形金刚C．溶洞中的石笋D．石头上的青苔3 . 酸雨的危害极大，它是因为大气中含有较多的下列哪些物质引起的（）A．二氧化碳B．二氧化硫C．盐酸D．磷酸4 . 下列不属于反射的是A．听到上课铃声走进教室B．吃梅分泌唾液C．草履虫逃避有害刺激D．狗听到声响乱叫5 . 在探究“植物对空气湿度的影响”时，需要用的测量仪器是（）A．干湿计B．湿度计C．气压计D．温度计6 . 用三种不同的培养基(1mL)培养大肠杆菌,培养36小时后获得的结果如下。
能说明维生素可以促进大肠杆菌生长的是A．I和ⅡB．.Ⅱ和ⅢC．I和ⅢD．Ⅱ7 . 含羞草的叶子受到触碰后会合拢体现的生物的特征是（）A．生物能对外界刺激做出反应B．生物能进行呼吸C．生物的生活需要营养D．生物能生长和繁殖8 . 《全国人口普查条例》规定，自2010年起，我国的人口普查每十年进行一次。
进行人口普查选用的科学方法是A．观察法B．调査法C．测量法D．实验法9 . 取各种情况均相同的健康成年小鼠10只，随机平均分成甲、乙两组。
甲组每只小鼠每日注射适量的甲状腺激素，乙组每只小鼠每日注射等量的生理盐水。
联系所学相关知识，分析并判断：一段时间后，可发现（）A．与乙组的实验小鼠相比，甲组的实验小鼠进食量明显减少B．与乙组的实验小鼠相比，甲组的实验小鼠体重快速地增加C．与乙组的实验小鼠相比，甲组实验小鼠精神状态萎靡不振D．把两组小鼠分别放入相同的密闭小室，甲组更易窒息而亡10 . 下列不属于生命现象的是（）A．花开花落B．潮涨潮落C．孔雀开屏D．北雁南飞11 . 枯叶蝶的体色与周围落叶的颜色基本一致，这体现了（）A．生物能适应环境B．生物能影响环境C．环境能影响生物D．生物依赖环境12 . 袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交水稻品种，这是利用了（）A．形态结构的多样性B．遗传的多样性C．生态系统的多样性D．物种的多样性13 . 在探究“温度对金鱼呼吸次数的影响”这一实验中，为减少误差，经多次实验记录得到的实验数据应取（）A．最大值B．平均值C．最小值D．最后一次测量结果14 . 小明问妈妈：“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬？”妈妈说：“可能是前面的蚂蚁留下了信号。
七年级生物上学期第一次月考试题(含解析) 新人教版-新人教版初中七年级全册生物试题
2015-2016学年某某省黔东南州黎平县尚重民族中学七年级（上）第一次月考生物试卷一、单选题（每题3分，共60分）1．下列都属于生物的是（）A．机器人和蘑菇 B．珊瑚和珊瑚虫C．钟乳石和熊猫 D．含羞草和生石花2．下列属于生物基本特征的是（）A．生物都能自由运动 B．生物都是由细胞构成C．生物都有遗传和变异的特性 D．生物都能进行光合作用3．调查是科学探究的方法之一，下列关于调查的说法中，错误的是（）A．森林资源的清查属于调查B．调查X围太大可选取部分作为样本C．可根据个人喜好选择性记录D．调查结果要进行整理和分析4．小朋和同学调查了学校周围环境中的生物，将香樟、腊梅、玉兰、山茶归为一类，画眉、蚯蚓、蜻蜓和哈巴狗归为另一类．他们依据的归类方法是（）A．按照形态结构归类 B．按照生活环境归类C．按照用途归类 D．按照个人喜好归类5．在一块玉米地里，影响玉米生活的因素有很多，其中全是生物因素的是（）A．瓢虫、杂草、阳光、玉米B．杂草、蝗虫、蚯蚓、土壤C．杂草、蚯蚓、蜻蜓、农民D．阳光、温度、水分、土壤6．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，在这句诗中主要影响桃花开放的生态因素是（）A．阳光 B．温度 C．水D．土壤7．“探究光对螳螂生活的影响”试验时，除了哪一条件外，其他条件都应相同（）A．温度 B．湿度 C．光照 D．水分8．“螳螂捕蝉黄雀在后．”这句话体现的是生物间的哪种关系（）A．竞争 B．捕食 C．合作 D．寄生9．某市出产的小樱桃因其甘甜可口深受市民喜爱，然而今年春天的一场低温霜冻却造成小樱桃大面积减产，这说明（）A．生物能够影响环境 B．生物能够适应环境C．环境对生物的影响 D．生物能够改变环境10．生物既能适应环境，又能影响环境．下列各项能说明生物影响环境的是（）A．夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面B．大树底下好乘凉C．候鸟的迁徙D．沙漠中的仙人掌，叶退化成刺11．一个池塘生态系统的组成包括（）A．植物、动物、真菌和细菌B．生产者、消费者、分解者C．阳光、空气、水D．生物部分和非生物都分12．在一个完整的生态系统中，扮演生产者和消费者角色的依次是（）A．太阳、动物B．细菌、动物C．植物、动物D．太阳、真菌13．在生态系统中，能量最终来源于（）A．植物 B．有机物C．太阳能D．分解者14．下列食物链中，能够成立的是（）A．草→食草虫→蛇→鹰B．蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐C．草←蚱蜢←食草虫←蛇←鹰 D．草→食草虫→鹰→蛇15．当人类排放的有毒物质进入河流后，哪种生物体内积累的有毒物质最多（）A．水蚤 B．虾米 C．水藻 D．鱼类16．地球上最大的生态系统是（）A．海洋生态系统 B．陆地生态系统 C．生物圈D．城市生态系统17．以下生态系统中，最稳定的是（）A．森林生态系统 B．农田生态系统 C．草原生态系统 D．沙漠生态系统18．被称为地球之“肺”的是（）A．草原 B．针叶林C．沼泽地D．热带雨林19．如图示农田生态系统中两条主要的食物链．如果有人大量捕捉青蛙，短期内对该生态系统造成的影响是（）A．有利于生态系统的平衡 B．水稻虫害严重C．蛇的数量迅速增加 D．田鼠的数量迅速增加20．为了保护草原生态系统，我国于1985年颁布了《草原法》．草场的不合理利用，一般表现在（）A．破坏草原植被 B．不合理的开垦 C．过度放牧 D．以上都是二、填空题（每空1分，共20分）21．生物学是研究和的科学．22．绝大多数生物需要吸入，呼出．23．生物的基本特征主要有、、、、．24．在一定的空间X围内，生物与所形成的统一的整体叫做生态系统．25．生态系统是指在一定内，与所形成的统一的整体．在生态系统中，是生产者，能通过制造有机物；是消费者，他们直接或间接地以为食；是分解者；这三者构成了生态系统的部分．三、识图题26．（10分）（2013秋•某某期中）如图是某草原生态系统中部分生物形成的食物网，请据图分析：（1）图中最长的食物链是：其中数量最少的生物是，属于生产者是．（2）图中一共有条食物链，其中跟鼠有关的有条．（3）由于人类的肆意捕杀导致蛇的数量减少，短期内数量增加的生物有鼠和．四、简答题（10分）27．将以下生物分类：银杏树、鲫鱼、木耳、海带、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌（1）按形态结构特点分类：（2）按生活环境分类：．28．分析下面图片：（1）指出图片中的物体是生物还是非生物．① ② ③（2）简述生物的主要特征是什么？．2015-2016学年某某省黔东南州黎平县尚重民族中学七年级（上）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、单选题（每题3分，共60分）1．下列都属于生物的是（）A．机器人和蘑菇 B．珊瑚和珊瑚虫C．钟乳石和熊猫 D．含羞草和生石花考点：生物的特征．分析：此题考查的是对生物和非生物的判断能力．生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征．解答：解：生物具有区别于非生物的特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的．选项A中的机器人、选项B中的珊瑚、选项C中的钟乳石，都不具有生物的特征，不属于生物；选项D中的含羞草和生石花，都具有生物的特征，属于生物．故选：D．点评：生物的特征是区别生物与非生物的依据．解此题的关键是理解生物的特征．2．下列属于生物基本特征的是（）A．生物都能自由运动 B．生物都是由细胞构成C．生物都有遗传和变异的特性 D．生物都能进行光合作用考点：生物的特征．分析：生物的特征有（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．（7）生物都有遗传和变异的特性．解答：解：A、运动不属于生物的特征，例如：植物一般不能运动．B、除病毒以外，生物都是由细胞构成的．C、遗传和变异是自然界中普遍存在的现象．属于生物的基本特征．D、光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程．是绿色植物所特有的．不属于生物的基本特征．故选：C点评：生物具有生物的特征，非生物不具有生物的特征．3．调查是科学探究的方法之一，下列关于调查的说法中，错误的是（）A．森林资源的清查属于调查B．调查X围太大可选取部分作为样本C．可根据个人喜好选择性记录D．调查结果要进行整理和分析考点：调查的基本方法．分析：调查是科学探究常用的方法之一，对森林资源进行清查、人口普查等都是调查；调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的X围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．调查时：认真观察，如实记录；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全等．解答：解：A、森林资源的清查属于调查．故此选项正确；B、调查X围太大可选取部分作为样本，进行抽样调查，故此选项正确；C、调查时要如实记录，不可根据个人喜好选择性记录．否则在调查过程中记录的数据与实际有偏差，影响调查结果．故此选项不正确；D、调查后，对调查的结果要进行整理和分析，完成调查报告．故此选项正确．故选D点评：调查时要认真观察，如实记录；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全等．调查法的步骤：一、明确调查问题，确定调查X围及对象；二、选择调查方式；三、制定调查提纲及项目；四、实施调查；五、调查材料及数据的处理；六、撰写调查报告．4．小朋和同学调查了学校周围环境中的生物，将香樟、腊梅、玉兰、山茶归为一类，画眉、蚯蚓、蜻蜓和哈巴狗归为另一类．他们依据的归类方法是（）A．按照形态结构归类 B．按照生活环境归类C．按照用途归类 D．按照个人喜好归类考点：生物的分类及分类单位．分析：此题考查的是植物分类的知识，思考作答．解答：解：在植物的分类中，花、果实和种子的形态结构常常作为分类的重要依据，如根据种子外有无果皮包被这一形态结构，我们可以把种子植物分为裸子植物和被子植物，题干中的油松、雪松、柏树、银杏种子外无果皮包被着，属于裸子植物，可归为一类；垂柳、白杨、桃树、玉兰的种子外有果皮包被着，属于被子植物，可归为另一类．可见A符合题意．故选：A点评：植物分类的内容在考试中经常出现，注意理解和掌握，能灵活地对植物进行分类．5．在一块玉米地里，影响玉米生活的因素有很多，其中全是生物因素的是（）A．瓢虫、杂草、阳光、玉米B．杂草、蝗虫、蚯蚓、土壤C．杂草、蚯蚓、蜻蜓、农民D．阳光、温度、水分、土壤考点：环境对生物的影响．分析：此题考查的知识点是影响生物的环境因素．解答：解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．根据概念阳光、水分、温度、土壤等属于影响玉米生存的非生物因素；瓢虫、杂草、蝗虫、蚯蚓、蜻蜓、农民属于影响玉米生存的其他生物即生物因素．故选：C．点评：解答此类题目的关键是理解熟记环境因素、生物因素和非生物因素的概念．6．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，在这句诗中主要影响桃花开放的生态因素是（）A．阳光 B．温度 C．水D．土壤考点：环境对生物的影响．分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．解答：解：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度．故选：B．点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．7．“探究光对螳螂生活的影响”试验时，除了哪一条件外，其他条件都应相同（）A．温度 B．湿度 C．光照 D．水分考点：科学探究的基本环节．分析：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．解答：解：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；其中不同的条件就是实验变量．因此在设计“探究光对蟑螂生活的影响”实验时，除了光照条件外，其他条件的选择都应相同．故选：C点评：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．8．“螳螂捕蝉黄雀在后．”这句话体现的是生物间的哪种关系（）A．竞争 B．捕食 C．合作 D．寄生考点：生物和生物之间有密切的联系．分析：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．解答：解：“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物对生物的影响．螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂属于捕食关系；体现了生物之间的相互影响的捕食关系．故选：B．点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．9．某市出产的小樱桃因其甘甜可口深受市民喜爱，然而今年春天的一场低温霜冻却造成小樱桃大面积减产，这说明（）A．生物能够影响环境 B．生物能够适应环境C．环境对生物的影响 D．生物能够改变环境考点：环境对生物的影响．分析：适者生存，现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式解答：解：生物适应环境具有普遍性，生物只能适应一定的环境，当环境发生巨变时有些生物因不适应环境而死亡，如小樱桃西红柿适合在东营区牛庄镇东X村生长，而在今年春天的一场低温霜冻却造成小樱桃大面积减产．故选：C．点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．10．生物既能适应环境，又能影响环境．下列各项能说明生物影响环境的是（）A．夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面B．大树底下好乘凉C．候鸟的迁徙D．沙漠中的仙人掌，叶退化成刺考点：生物对环境的影响．分析：本题考查的是生物对环境的影响，生物能适应环境，也能改变环境．解答：解：A、夏天大雨过后，蚯蚓常爬出地面，是为了呼吸，体现了非生物因素水对生物的影响，故该选项不符合题意；B、蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程．蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多；蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低；夏天大树还能遮挡阳光，降低温度；此外大树还能进行光合作用，释放氧气，使空气清新宜人．因此树荫下，空气湿润、凉爽、清新宜人．故“大树底下好乘凉”，是大树的蒸腾作用对环境的影响．故该选项符合题意；C、鸟类迁徙，这是环境因素温度对生物的影响，故该选项不符合题意；D、沙漠中的仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，故该选项不符合题意；大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，故该选项符合题意；故选：B点评：生物与环境的关系多以选择题的形式出现，难度一般．11．一个池塘生态系统的组成包括（）A．植物、动物、真菌和细菌B．生产者、消费者、分解者C．阳光、空气、水D．生物部分和非生物都分考点：生态系统的组成及各部分的作用．分析：一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．解答：解：A、植物、动物、真菌和细菌都是生物部分，还缺少非生物部分，A不正确；B、生产者、消费者、分解者都是生物部分，还缺少非生物部分，B不正确；C、阳光、空气、水都是非生物部分，还缺少生物部分，C不正确；D、一个池塘生态系统的组成包括生物部分和非生物都分，D正确．故选：D．点评：解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成．12．在一个完整的生态系统中，扮演生产者和消费者角色的依次是（）A．太阳、动物B．细菌、动物C．植物、动物D．太阳、真菌考点：生态系统的组成及各部分的作用．分析：生态系统的组成包括生物成分和非生物成分．生物部分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量；消费者指各种动物，直接或间接以植物为食物；分解者是指营腐生生活的细菌和真菌等，将有机物分解成无机物归还无机环境；非生物部分包括阳光、空气和水等，为生物的生命活动提供物质和能量．解答：解：A、阳光是非生物成分，动物是消费者，不符合题意；B、细菌是分解者，动物是消费者，不符合题意；C、植物生产者，动物是消费者，符合题意；D、太阳是非生物成分，真菌是分解者，不符合题意．故选：C点评：解答此类题目的关键是掌握生态系统的组成．生态系统包括生物部分和非生物部分，这部分内容在考试中经常出现，要重点掌握．13．在生态系统中，能量最终来源于（）A．植物 B．有机物C．太阳能D．分解者考点：生态系统中物质和能量的流动．分析：在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．解答：解：在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量．因此，生态系统的能量最终来源于太阳能．故选：C点评：解此题的关键是理解人体内的能量来源于植物通过光合作用固定的光能．14．下列食物链中，能够成立的是（）A．草→食草虫→蛇→鹰B．蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐C．草←蚱蜢←食草虫←蛇←鹰 D．草→食草虫→鹰→蛇考点：生态系统中的食物链和食物网．分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，箭头的方向指向消费者即是由被吃的指向吃的一方．解答：解：A、该食物链正确的表示了生产者草与消费者食草虫、蛇、鹰它们之间的关系，故正确；B、蚱蜢是动物属于消费者，不是生产者，而食物链的起点必须是生产者，并且鹰和狐之间也不是吃与被吃的关系，故不正确；C、食物链的箭头指向消费者，把箭头的方向弄反了，并且蚱蜢和食草虫都是食草动物，不是吃与被吃的关系，故不正确；D、鹰吃蛇，蛇吃昆虫，把鹰与蛇吃与被吃的关系写反了，故不正确．故选A点评：解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念以及写法．15．当人类排放的有毒物质进入河流后，哪种生物体内积累的有毒物质最多（）A．水蚤 B．虾米 C．水藻 D．鱼类考点：某些有害物质沿食物链积累．分析：此题考查的是对生物富集作用的认识．在生态系统中，一些有毒物质可以通过食物链在生物体内不断的积累，使其浓度随消费者级别的升高而逐步增加，危害最大的是这一食物链的最高级消费者．解答：解：生物富集作用是指环境中一些有毒物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程．因为这些有毒物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者．在水藻、水蚤、虾米和鱼类构成的食物链是：水藻→水蚤→虾米→鱼类，鱼类是最高消费者，它的体内有毒物质积累最多．故选：D．点评：解此题的关键是理解掌握生物富集作用．16．地球上最大的生态系统是（）A．海洋生态系统 B．陆地生态系统 C．生物圈D．城市生态系统考点：生物圈是最大的生态系统．分析：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有生态系统．解答：解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．故选：C点评：关键点：生物圈是最大的生态系统．17．以下生态系统中，最稳定的是（）A．森林生态系统 B．农田生态系统 C．草原生态系统 D．沙漠生态系统考点：生态系统具有一定的自我调节能力；生态系统中的类型．分析：此题考查生态系统的类型、生态系统具有一定的自我调节的能力，据此答题．解答：解：A、森林生态系统分布在比较湿润的地区，动植物种类繁多，食物链复杂，因此自我调节能力强，最稳定，符合题意；B、农田生态系统是人工建立的生态系统，人的作用非常关键，农作物是这一生态系统的主要成员．农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，食物链简单，因此自我调节能力较小，不稳定，不符合题意；C、草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少．与森林生态系统相比，草原生态系统的动植物种类要少得多，群落的结构也不如前者复杂，但是要比农田生态系统动植物种类要多，食物链不是最简单，因此自我调节能力较弱，生态系统较不稳定，不符合题意；D、沙漠生态系统分布在干旱地区，那里烈日炎炎，昼夜温差大，降水量少，气候干燥，自然条件极为严酷，动植物种类十分稀少，生态系统不稳定，不符合题意．故选：A点评：本题主要考查了生态系统中的类型及各自的特点，难度一般．18．被称为地球之“肺”的是（）A．草原 B．针叶林C．沼泽地D．热带雨林考点：生态系统中的类型．分析：此题考查的知识点是热带雨林的作用．解答时可以从热带雨林的特点和光合作用方面来切入．解答：解：热带雨林生态系统，降雨量高，每年降雨量超过2000毫升．其气候稳定，由于阳光充足，因些整年基本上都很热，同时助长了不同种类的植物．主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多．是地球环境中最具有生物多样性的地区．森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称．雨林里茂密的树木，在行光合作用时，能吸收二氧化碳，释放出大量的氧气，就像在地球上的一个大型“空气清净机”所以热带雨林有“地球之肺”的美名．故选：D．点评：解答此类题目的关键是理解热带雨林是氧气的主要来源．19．如图示农田生态系统中两条主要的食物链．如果有人大量捕捉青蛙，短期内对该生态系统造成的影响是（）A．有利于生态系统的平衡 B．水稻虫害严重C．蛇的数量迅速增加 D．田鼠的数量迅速增加考点：生态系统具有一定的自我调节能力；生态系统中的食物链和食物网；人类活动对环境的影响．分析：由所学的知识可以知道：（1）在一个生态系统中，生物之间是相互制约的，正是由于这种制约，各种生物的数量和比例才会相对稳定，即生态系统具有一定的自动调节能力．（2）题干中大量捕杀青蛙，使稻蝗的量增加，水稻的数量减少，水稻减少使田鼠因缺乏食物而减少，所以蛇也减少．另外大量捕杀青蛙也导致蛇因缺乏食物而减少．据此可以解答本题．解答：解：A、由于生态平衡与生物的数量有关，数量越少生态平衡越不容易维持，为错误项．B、大量捕杀青蛙，稻蝗的数量增加，所以水稻虫害严重，为正确项．C、捕杀青蛙，蛇因食物减少而减少，题干中蛇的数量增加，为错误项．D、大量捕杀青蛙，使稻蝗的量增加，水稻的数量减少，水稻减少使田鼠因缺乏食物而减少，题干中田鼠的数量增加为错误项．感觉应该是蝗虫的数量迅速增加恰当．故选：B。
七年级生物(上册)月考试题及答案(完美版)
七年级生物(上册)月考试题及答案（完美版）考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。
题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、下列几组物质中，即是人体的组成物质，又是人体的供能物质的是（）A．糖类、脂肪、维生素B．蛋白质、脂肪、无机盐C．糖类、脂肪、蛋白质D．蛋白质、水、无机盐2、下列对多细胞生物体结构层次的相关叙述，正确的是（）A．动植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织B．人体内担负着运输氧气和养料的组织属于输导组织C．心脏作为输送血液的泵，主要是由结缔组织构成的D．在结构层次上比较，松鼠有系统，松树不具有系统3、北极熊皮下有厚厚的脂肪，能起到防寒的作用，这厚厚的脂肪属于（）A．上皮组织B．肌肉组织C．结缔组织D．营养组织4、在下列哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是（）A．黑猩猩B．猕猴C．长臂猿D．狒狒5、一位战士血型是AB型，当他失血时，输血者的血型应该是（）A．A型B．B型C．O 型D．AB型6、地球上最大的生态系统是（）A．森林生态系统B．草原生态系统C．海洋生态系统D．生物圈7、有“海中之花”之称的海葵，属于下列哪类动物（）A．腔肠动物B．扁形动物C．线形动物D．环节动物8、假定一个草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统，若把狼杀绝，鹿群的数量将（）A．迅速上升 B．缓慢上升 C．保持相对稳定 D．上升后又下降9、人类和现代类人猿的共同祖先是（）A．长臂猿B．北京猿人C．森林古猿D．类人猿10、在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找，会发现水螅和涡虫，两者的共同特征是（）A．背腹扁平 B．身体辐射对称C．有口无肛门 D．体壁由内外两层细胞构成11、某同学上肢的伤口感染，医生在其臀部注射药物治疗。
药物到达伤口经历的血液循环路线是（）A．先体循环，接着肺循环，后体循环 B．只有肺循环C．先肺循环，接着体循环，后肺循环 D．只有体循环12、下列物质属于细胞中有机物的是( )。
黑龙江省哈尔滨市双城区乐群乡中学2024-2025学年七年级上学期9月月考生物试题(含答案)
2024-2025学年度上学期七年级第一次月考试题生物试卷一、选择题（本大题共20小题，四个选项中只有一个选项符合题意，每小题1分，共20分）1．奇妙大自然，万象生机藏．下列自然现象中没有直接体现生命现象的是（）A．春暖花开B．螳螂捕蝉C．地动山摇D．飞蛾扑火2．智能门锁可通过指纹、面部识别等开锁，给人们的生活带来一定的便利。
能控制人体指纹、面部信息的遗传物质存在于细胞的（）A．细胞膜B．细胞壁C．细胞质D．细胞核3．为了更好地监测保护鸟类，山东黄河三角洲国家级自然保护区安装了鸟类智能识别系统，以自动识别鸟类及记录其行为．这种研究方法属于（）A．观察法B．实验法C．比较法D．调查法4．在制作动物细胞模型时，塑料袋、果脯、琼脂分别相当于细胞的哪些结构（）A．细胞膜、细胞核、细胞质B．细胞膜、线粒体、细胞核C．细胞核、细胞质、细胞膜D．细胞核、细胞膜、液泡5．下列属于生物的一项是（）A．珊瑚B．钟乳石C．生石花D．机器人6．在制作人的口腔上皮细胞时，要用0.9%的生理盐水，其作用是（）A．杀死细胞B．消毒C．保持细胞的形状D．避免细胞死亡7．植物细胞起支持和保护作用的结构是（）A．液泡B．细胞壁C．细胞膜D．叶绿体8．鲸在浮出水面时向空中喷出雾状水柱，这是鲸（）A．受到剧烈刺激时的反应B．对气候变化的反应C．呼气时产生的现象D．对海潮来临的反应9．用冷水只能把青菜清洗干净，用沸水煮青菜能得到绿色的青菜汤．这是因为沸水破坏了青叶细胞的（）A．细胞核B．细胞膜C．细胞壁D．细胞质10．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。
荷叶的叶肉细胞和蜻蜓的肌肉细胞中含有的“能量转换器”分别是（）A．线粒体和叶绿体，线粒体B．线粒体和叶绿体，叶绿体C．线粒体，线粒体和叶绿体D．叶绿体，线粒体和叶绿体11．使用显微镜观察“人口腔上皮细胞的临时装片”，看到的图像应是（）A．B．C．D．12．红豆杉被誉为植物中的“大熊猫”，它与大熊猫都具有的细胞结构是（）A．细胞膜、细胞质、细胞壁B．细胞膜、细胞质、细胞核C．细胞质、细胞核、液泡D．细胞膜、细胞核、叶绿体13．以下植物细胞的临时装片制作过程中，不需要染色的是（）①番茄果肉细胞②黑藻叶片③洋葱鳞片叶内表皮细胞④彩椒表皮细胞A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④14．将写有“上”字的透明玻片放在显微镜下，观察到的物像是（）A．B．C．D．15．蓝莓有“水果皇后”之称，富含花青素．如今，蓝莓果已成为乡村振兴的“致富果”。
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2019-2020年七年级上第一次月考生物试卷
一、选择题（每题只有一个答案，每题3分，共60分）
1．含羞草的叶片受到触动时会自然下垂，说明它 ( )
A．害羞 B．具有应激性 C．怕碰撞D．在进行呼吸
2．世界上菊花的品种有2万多种，这体现了（）
A．物种多样性 B.遗传多样性 C.生态系统多样性 D.环境多样性
3．在稻田中，影响水稻生活的非生物因素有（）
①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧稻螟
Ａ.①②⑤⑥Ｂ.③④⑦⑧Ｃ.①③④⑥Ｄ.②⑤⑦⑧
4．下列属于生命现象的是（）
A．岩石风化 B．开水沸腾 C．雨后春笋 D．潮起潮落
5．地球上最大的生态系统是( )
A．海洋生态系统 B．生物圈 C．陆地生态系统D．湿地生态系统
6．下列不属于
．．．生态系统的是( )
A．一片农田 B．一块草地 C．一片森林 D．一群羊
7．下列属于生物的是( )
A．机器人 B．钟乳石C．珊瑚D．蘑菇
8．蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而气温降低到24℃以下时，就停止鸣叫。
这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是( )
A．阳光B．空气C．温度D．水分
9．在科学探究过程中，下列哪种行为是不可取的( )
A．坚持到底 B．参考大量文献
C．多次实验 D．听从权威
10．“螳螂捕蝉，黄雀在后。
”这句描述的是生物与生物之间的什么关系( )
A．捕食 B．竞争 C．合作 D．追逐
11．在做“响尾蛇是根据什么标志去追寻中毒的猎物的”实验时，将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是（）
A、作为重复实验以减少误差
B、将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照
C、研究响尾蛇是习惯袭击死的还是活的老鼠
D、将响尾蛇咬过的死老鼠作为实验组
12．“离离原上草，一岁一枯荣”这种生命现象说明：( ) A．生物能生长和繁殖 B．生物能适应环境
C．生物的生活需要营养 D．生物能对刺激做出反应
13．北极熊体色为白色，这是它对环境的( )
A．影响 B．适应 C．改变 D．依赖
14．为确保实验结果的准确性，处理数据应取( )
A．最大值 B．最小值 C．总和 D．平均值
15．下列哪项是探究“温度对霉菌生活的影响”实验中的一组对照实验条件( ) A．阴暗、明亮 B．潮湿、干燥 C．温暖、寒冷 D．食物多、食物少
16．鱼儿离不水，对此最恰当的解释是（）
A、生物影响环境
B、生物依赖环境
C、生物改变环境
D、生物适应环境
17．下面哪位科学家首次提出“生物学”这个科学名词（）
A．林奈 B．哈维C．拉马克 D．达尔文
18．生物最基本的特征是( )
A.．繁殖 B．生长 C．新陈代谢D．应激性
19．叶圣陶先生曾这样描述爬山虎“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来，也不留一点儿空隙。
”从生物学角度分析，影响爬山虎叶子分布的主要非生物因素是（）A．水分B．阳光C．温度D．空气
20．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描述的生态系统是（）
A.城市生态系统
B.森林生态系统
C.农田生态系统
D.草原生态系统
请将选择题答案填在下列表格中（每题只有一个答案，每题3分，共60分）
二、判断题，对的打“√”，错的打“×”（每题2分，共8分）
（）1．田里的水稻和杂草是竞争关系，鹰和鼠是捕食关系。
（）2．科学家进行实验的目的就是杀死更多的生物用于人类的生活。
（）3．获得的实验数据与原有的知识发生矛盾时，应修改实验数据。
（）4．“千里之堤，溃于蚁穴”，体现了生物对环境的影响。
三、请将科学家与相应的研究成果用线连接起来。
（每题2分，共8分）
林奈物种起源与生物进化的理论
达尔文生物分类系统
哈维 DNA分子双螺旋结构
沃森和克里克血液循环
四、填空题（每空2分，共14分）
1．生物的多样性包括__________多样性、__________多样性、生态系统多样性。
2．生物的家族包含________、________、________、________、病毒等。
3．在探究植物对周围环境温度影响的实验中，温度最低的是________。
（填裸地、草地或灌木丛）
五、探究题（每空2分，共10分）：
下面是一个探究光对鼠妇生活影响的实验。
（1）提出的问题是光对鼠妇的生活有影响吗？
（2）你的假设是_______________________________。
（3）实验方法和步骤：先在硬纸盒内铺一层湿泥土，并在中央画一条线，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，形成黑暗和明亮的两种环境。
依次把20只鼠妇放在中线上，观察鼠妇的活动情况。
重复做几次。
（4）实验结果是移向________一侧的鼠妇多。
（5）实验的结论是鼠妇喜欢生活在黑暗的环境。
（6）实验结束后，应如何处理鼠妇？_________________________________。
（7）为什么不能用一只鼠妇做实验？_________________________________。
（8）这个实验的变量是___________。