第十五章_功和机械能

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人教版《功》ppt

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A、他在第一阶段内没做功
B、他在第二阶段内没做功
C、他在两个阶段内没做功
D、他在两个阶段内都做功了
1.做功的两个必要因素 1)作用在物体上的力 2)·s
3.功的单位 焦(J) 4. 功的原理
第十五章 功和机械能
第一节 功
一、功的含义(W)
一个力作用在物体上,物体 在力的方向上移动了一段距离, 力学里就说这个力做了功。
2.做功的两个必要因素: (1)作用在物体上的力.
(2)物体在力的方向上移动的距离.
下列图中人对物体做了功吗?
甲图:有 力,但没 有在力的 方向上移 动距离
乙图:有力, 有距离,但没 有在力的方向 上移动距离
2、教学楼每层高3m,小明提着一重50N的箱子, 沿着楼梯从一楼上三楼,再沿着三楼水平走了4m 进入教室,从一楼到教室过程中,小明对箱子做的 总功是( B ) A、0J B、300J C 、450J D 、500J
在举重比赛时,一运动员在第一阶段把 150㎏的杠铃很快举过头顶,第二阶段 使杠铃在空中停3s,下列关于运动员对 杠铃做功的说法中正确的是( B )
b 、物体受到力的作用,但是没有移动 距离,这个力没对物体做功。
C、物体受到力的作用,同时也运动了 一段距离,但在力的方向上没有通过距 离(力的方向与移动距离垂直),这个 力也没有对物体做功。
搬运工在平地上行走,他 对货物向上的支持力对货物 做功吗?
拉而不动
例1.某同学踢足球,球离开脚后飞出 了100m。足球飞出100m的过程中, 人是否对球做功?
例:起重机把8000N的重物竖直向上匀
速提升5m后又沿水平方向匀速移动了2m, 在这一过过程中钢丝绳向上的拉力对物体做 功多少焦?
起重机向上提重物时对重物做了功.而又 水平移动2m时没有对重物做功,因为重物 没有在拉力的方向上移动距离.

【推荐】物理九年级物理第十五章 《功和机械能》测试题+知识点+答案+打印版

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九年级物理第十五章《功和机械能》测试题一、选择题(每小题3分,共39分)1.下列几个物体做功的情况,其中错误的是()A.叉车举起货物,叉车做了功B.燃烧的气体使火箭起飞,燃烧的气体做了功C.人推箱子,使箱子在水平方向移动,人做了功D.吊车将吊着的物体水平匀速移动,吊车对物体做了功2.某人用50 N的水平拉力,拉着100 N重的物体A在水平地面上前进5 m,则()A.拉力对物体做功是500 J,重力对物体没有做功B.拉力对物体做功是250 J,重力对物体做功是500 JC.拉力对物体做功是250 J,重力对物体没有做功D.拉力对物体做功是750 J,重力对物体没有做功3.以下事例中,重力做功的是()A.冰球在水平的冰面上滚动B.皮划艇在平静水面快速滑行C.跳水运动员下落D.举重运动员把杠铃举起停在空中静止不动4.关于功率以下说法中正确的是()A.据P=W/t可知,机器做功越多,其功率就越大B.据P=W/t可知,机器做功时间越长,其功率就越小C.机器功率大,则做功快,做功一定多D.机器功率小,则做功慢,做功可能多5.小明和爸爸一起去登山,登到山顶时,小明用40 min,爸爸用45 min,爸爸的体重是小明的1.5倍,则小明与爸爸的登山功率之比为()A.3∶4 B.4∶3 C.16∶27 D.27∶166.到同样的楼层,跑步上去比慢走上去要累得多,这是因为()A.跑步做的功多B.跑步效率高C.跑步的功率大D.跑步要费力7.要提高某一机械的效率,可取的途径是()A.增加机械做功的时间B.减少机械做功的时间C.增加机械的功率D.尽量采取措施减小额外功跟总功的比值8.一斜面高为2 m,长为10 m,将100 N重的物体沿着斜面由底端匀速拉到顶端,需要平行于斜面的力为25 N,那么关于功和斜面效率的说法正确的是()A.有用功为200 J,斜面效率为80% B.总功为200 J,斜面效率为25% C.有用功为50 J,斜面效率为25% D.总功为250 J,斜面效率为20% 9.下列物体中,既有动能又有势能的是( )A.被压瘪的皮球B.正在上升的气球C.被举着的杠铃D.在平地上滚动的足球10.骑自行车的人,在上坡前往往要加紧蹬几下脚踏板,这是为了()A.增大惯性B.增大上坡的推力C.增大动能D.增大势能11.小孩在荡秋千游戏中,从最低处荡到最高处.动能和重力势能的转化正确的是()A.动能增大,重力势能增大 B.动能减小,重力势能增大C.动能不变,重力势能增大D.动能不变,重力势能不变12.掷铅球时,铅球以一定的仰角斜向上投出,若不计空气阻力,在铅球投射出到落地前的飞行过程中()A.重力势能不断减少,动能不断增加B.动能不断减少,重力势能不断增加C.重力势能先减小后增大,动能先增大后减小D.重力势能和动能相互转化,机械能的总量保持不变13.甲、乙两汽车在同一水平路面上以相同的速度行驶,则()A.两汽车具有的动能一定相同B.两汽车具有的机械能一定相同C.甲汽车的动能一定不会小于乙汽车的动能D.两汽车可能具有相同的机械能二、填空题(每空1分,共20分)14.小明提着一袋水果沿水平路面行走,从力学角度讲人向上的提力并没有对物体做功,因为_______________。

第十五章 功和机械能复习导学案

第十五章  功和机械能复习导学案

第十五章《功和机械能》复习导学案学习目标:1、能说出功及功率的概念,能用生产、生活中的实例解释机械功及功率的含义。

2、能正确理解机械效率的含义。

3、理解功的原理,知道任何机械都不能省功。

4、会用W=FS、P=W/t、η=W有/W有这些公式及变形公式进行简单的计算。

学习重点:机械效率和机械能的转化。

学习难点:功、功率、机械效率的综合计算。

课前预习1、在力学中,做功包含两个必要因素:一是;二是。

功的物理量符号是,单位是,2、和的比值叫做机械效率,其计算公式是,除了理想机械外,任何机械的效率总是 1,这是因为使用任何机械除了做外,都不可避免的要做功。

3、功率是表示的物理量,功率的单位是。

一台机器的功率是400w,其物理意义是。

4、物体由于而具有的能量叫做动能,运动物体的动能大小与物体的和有关。

5、物体由于而具有的能量叫做重力势能,物体重力势能的大小与物体的和有关。

6、物体由于而具有的能量叫做弹性势能,物体越大,它具有的弹性势能就越大。

弓拉的越弯,放手后箭射得就越远,可见,弓拉的越弯,它的能就越大。

7、雨滴在空中匀速下落的过程中,雨滴的动能,重力势能,机械能。

(填“变大”或“变小”“不变”)学完本章你有哪些疑问?11、。

2、。

课内探究自主学习:1、在什么情况下力不做功?要说做了功必须满足的条件有哪些?2、你能正确理解什么是机械效率吗?3、仿照前面学过的比较物体运动快慢的方法,想一想比较物体做功快慢的方法有哪些?合作探究:1、小组讨论:机械效率总小于1往往是由于那些因素造成的?说一说提高机械效率的方法有哪些?2、列举生活中见过的能量转化现象,并说出它的能量转化方式。

3、为什么说使用机械并不能省功,举例说明。

使用斜面省力,但需要多做功,这是什么原因造成的?精讲点拨:1、在修建奥运会场馆时要用起重机,起重机把8000N的重物竖直向上匀速提升5m后又沿水平方向匀速移动了2m,在这一过过程中钢丝绳向上的拉力对物体做功多少焦?点拨:本题重点考察对物体“做功”这一概念的正确理解,知道物体做功必须满足的两个条件——力和在力的方向上前进的距离。

15-1、功

15-1、功

F
F
拉小车前进
有成效 将货物提高 汽车受阻力滑行 f
下列图中人对物体做了功吗?
F 没有成效
甲图:有力, 但没有在力 的方向上移 动距离
F
乙图:有力, 有距离,但没有 在力的方向上 移动距离
劳而无功
垂直无功
小铁球开始阶段受力F作 用,至A点处撤去外力后, 由于惯性,它仍可经B运动 至C,小球在光滑水平面上 移动了S 的距离,推力是否 对铁球做功了?
解:W=F· s =G· h =10N×4m =40J
达标检测,当堂过关
1.对功的理解,下列说法中正确的是(D) A.作用在物体上的力越大,力对物体做的功越多。 B.物体通过的路程越多,作用在物体上的力对物 体做的功越多。 C.有力作用在物体上,此力对物体一定做功。 D.有力作用在物体上,物体在这个力的方向上移 动一定距离,这个力才对物体做了功。
第十五章 (一)力学中的功(阅读教材P104页
~P105,回答下列问题)
1.如果一个力作用在物体上,物体在这 个力的方向上移动了一段距离,这个力 的作用就显示出成效,我们就说这个力 对物体做了 功 ;请举出几个做功的例 子。 例:小车在马的拉动下移 动了一段距离,马的拉力 对车做了功。
马拉车前进
2.下列现象中,什么力对物体移动有贡献?
什么力对物体做了功? 推力 ①人推小车前进 __________ 拉力 ②起重机吊起重物 __________ 结论:如果一个力作用在物体上,物体在这 个力的方向上移动了一段距离,这个力的作用 就显示出成效,力学里就说这个力对物体做了 功。
根据以上实例,你得到“功”的两个必要因素: 力 在力的方向上移动一段距离 _______;__________________________。

第15章-功和机械能

第15章-功和机械能

物理·新课标(RJ)
第15章 多功和机械能 ┃ 典例精析把方向 典例3:机械效率的探究 例3 用如图Z15-2所示的实验装置测量杠杆的机械效率。 实验时,竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使挂在较长杠杆下面
的钩码缓缓上升。
物理·新课标(RJ)
第15章 多功和机械能 ┃ 典例精析把方向 (1)实验中,将杠杆拉至图中虚线位置,测力计的示数F为 __________N,钩码总重G为1.0 N,钩码上升高度h为0.1 m,测 力 计 移 动 距 离 s 为 0.3 m , 则 杠 杆 的 机 械 效 率 为 ____________________________________%。 请 写 出 使 用 该 杠 杆 做 额 外 功 的 一 个 原 因 :
[解析] A 解决此类问题关键是把握住功的原理——“使用 任何机械都不省功”。本题将一个省力的机械和一个省距离的 机械组装成一个组合机械,貌似将两种机械的优点都利用了, 可以省功,给人以误导,其实省力的机械必定要费距离,省距 离的机械肯定费力,但是这个组合有可能省力,也有可能省距 离,但不是“一定”,总之是不会省功的。
物理·新课标(RJ)
第15章 多功和机械能 ┃ 回眸教材析知识 5.机械能及其转化
荡秋千时,人处于最高点时,由于人被举高而具有 重力势 能,下降过程中,高度 减小 ,重力势能减小,速度
逐渐增大,动能 增大 ,即人的重力势能向动能转化,到达最
低点,人的速度最大,动能最大,高度最小,重力势能最小, 继续向最高点上升过程中, 动 能又转化为 重力势 能,再次到 达最高点时,动能减小到零,转化为的重力势能最大。转化过 程中,若没有能量损失,机械能的总量不变,即两者之和不变, 这就是机械能守恒。
物理·新课标(RJ)

第十五章功和机械能的复习(实用上课)

第十五章功和机械能的复习(实用上课)

二.功的原理:
简单机械的作用是什么?
省力 使用简单机械的作用省距离 改变力的方向
使用简单机械可以省力,或者省距离,能省功吗?
例如 : 要把这个物体运到高处,有 哪些方法? 1.用手直接把物体提上去. 2.用杠杆把物体提上去. 3.用动滑轮或滑轮组把物体提上去.
1.用力F直接将物体匀速提升h m,
P—功率—瓦特(W) W—功—焦耳(J) t—时间—秒(s)
4.单位:瓦(W) 千瓦(KW) 1W=1J/s 注意:做的功多不一定功率大,所用的时间 短也不一定功率大;只有相等的时间内做的 功越多,功率才大。 在力F作用下做匀速 直线运动时,有:P=W/t=Fs/t=Fv
三、功率
1、功率 (1)定义:_____________________。用P表示。 (2)物理意义:反映物体做功______的物理量。 (3)公式:________________,即P=W/t P—____—____(W) W—____—____(J) t—时 间—___(s) (4)单位:瓦(W) 另外还有:千 瓦 1W=1J/s 注意:做的功多不一定功率大,所用的时间短也 不一定功率大;只有______的时间内做的功越 _____,功率才大。 在力F作用下做匀速直线运 动时,有:P=W/t=Fs/t=_____
F对物体做功
F
w=Gh
动力臂为阻力臂的三倍
2.人利用杠杆将物体匀速提升
h m拉力 F 做的功
W=Fs
3.使用动滑轮或滑轮组将 重为G的物体匀速提升h 米.拉力F做的功为:W
n=2 ﹑当不考虑摩擦和滑轮重时:F=1/2G W=FS=1/2Gnh=Gh=W/ 当不考虑摩擦考虑滑轮重时:F=1/2(G +G动)

九年级物理知识点第十五章功和机械能

九年级物理知识点第十五章功和机械能

九年级物理知识点第十五章机械能第一节、功1、功定义:在物理学中,把和的乘积。

2、公式:3、单位:,1J= N·m,1J的物理含义是:4、做功的两个必要因素:一,二。

5、功的原理:使用任何机械。

第二节、机械效率1、有用功():额外功()总功():总功、有用功、额外功的关系:2、机械效率的定义:和的比值。

公式:注意:(1)W有用 W总,η1(填“<”、“>”或“=”)(2)机械效率用百分数表示3、(1)竖直滑轮组机械效率的计算:有用功:总功:机械效率:备用公式:(力的关系式),(距离的关系式)其中:F: G物: G动: n:S: h:(2)斜面机械效率的计算有用功:总功:机械效率:其中:F: G物:S: h:4.实验:探究竖直滑轮组机械效率的影响因素(1)需要哪些实验器材:(2)如何拉动弹簧测力计?(3)表格设计(4)机械效率:η= (5)影响因素:、、(6)增大机械效率的方法:、5.实验:探究斜面机械效率的影响因素(1)需要哪些实验器材:(2)如何拉动弹簧测力计?(3)表格设计(4)机械效率:η=(5)影响因素:、、(6)增大机械效率的方法:、第三节、功率1、功率的物理意义表示。

2、功率定义:。

3、公式:主单位:常用单位: 1 kw= w4、测量功率方法:(器材、步骤、表达式)第四节、动能和势能1、动能:物体由于而具有的能。

影响动能大小的因素:和2、势能:(1)重力势能:物体由于而具有的能。

影响动能大小的因素:和。

(2)弹性势能:物体由于发生而具有的能。

影响弹性势能大小的因素:(3)和统称为机械能。

第五节、机械能及其转化。

超好用初中物理 笔记 第十五章 功和机械能

超好用初中物理 笔记 第十五章  功和机械能

第十五章 功和机械能§15.1 功一、力学中的功。

1、一个力作用在物体上,物体在力的方向上移动了一段距离,这个力就做了功。

2、功包含两个必要因素:①是作用在物体上的力。

②是物体在这个力的方向上移动的距离。

二、功的计算。

1、力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功。

2、W=FS3、1J=1N •m4、F= —5、W=Gh三、功的原理——使用机械时,人们所做的功,都不会少于不用机械时所做的功,也就是使用任何机械都不省功。

四、斜面。

1、FL=Gh F=G — 2、斜面长是斜面高的n 倍,推力就是物重的几分之一。

§15.2 机械效率一、有用功、额外功、总功。

1、有用功(W 有用)——利用机械工作时,对人们有用的功。

2、额外功(W 额外)——对人们没有用,但又不得不做的功。

3、总功(W 总)——有用功和额外功的总和。

4、W 有用=GhW 总 =FS二、机械效率——有用功跟总功的比值。

1、η= —— 2、η用%表示η=80%表示有用功跟总功的比值是80%3、η<14、滑轮组和斜面:η=—— = — 三、斜面的机械效率。

1、省力多少与斜面的倾斜程度有关,斜面倾斜程度越大,越省力。

2、斜面的机械效率与它的倾斜程度无关。

§15.3 功率一、功率是表示物体做功快慢的物理量。

二、功率——单元位时间内所做的功。

1、P= — 2、单位:瓦特(W )、千瓦(kW )、兆瓦(MW )1kW=103W1MW=106W3、1W=1J/SWS h L W 有用 W 总 W 有用 W 总 Gh FS W tP=8000W ——起重机每秒钟做功8000J 4、W=P t t= — 5、P=FV (∵W=FS 、V= — ∴P= — = — = FV )§15.4 动能和势能一、能量——一个物体能够做功,表示它具有能量。

一个物体能够做的功越多,表示这个物体的能量越大。

二、动能——物体由于运动而具有的能,叫做动能。

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第十五章功和机械能(一)一、单元复习目的1、知识与技能目标:(1)使学生深刻理解功的概念,明确功的公式,掌握功的计算。

(2)知道什么是机械功以及怎样量度机械功的大小。

会理解和计算机械功功率.(3)知道什么是机械效率,它的大小与那哪些因素有关。

(4)知道动能和势能的初步概念以及决定它们大小的因素。

了解动能和势能如何转化的。

2、过程与方法目标:(1)通过师生互动,让学生理解做功的两个必要因素,理解功的计算公式,知道功的原理和功率的概念。

(2)培养学生的观察能力。

3、情感、态度与价值观目标:(1)培养学生严谨的科学态度。

(2)培养学生的科学世界观。

二、复习的重点和难点重点:功和功率的概念;机械功和机械能的概念;机械效率的计算和怎样提高机械效率;动能和势能的相互转化。

难点:做功的两个因素;结合实际理解功率的概念。

三、知识梳理做功的两个必要因素功(N)公式 W=FS 单位:1焦耳=1牛米⋅表示做功快慢的量概念定义:单位时间完成的功叫功率功和功率功率(P)公式PWtP Fv===单位:瓦焦秒11/有用功:机械对物体做的功。

机械工作时额外功:机械克服自重和摩擦做的功机械效率(η) 总功:动力对机械做的功。

机械效率η=W W有总m机动能V重力势能 m械势能 h弹性势能——形变程度能势能四、教学课时:三课时第一课时一、基础练习1、力学里所说的功包括两个必要因素:一是作用在物体上的力;二是物体在力的方向上通过的距离。

2、功的原理:使用机械时,人们所做的功,都不会少于直接用手所做的功;即:使用任何机械都不省功。

公式:W=FS3、功率:单位时间内所做的功,它是表示物体做功快慢的物理量。

公式P=W/t二、复习内容1、功:(1)力学里所说的功包括两个必要因素:一是作用在物体上的力;二是物体在力的方向上通过的距离。

(2)不做功的三种情况:有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。

即物体受力没有移动;是物体沿力方向通过的距离;物体凭惯性运动。

巩固:☆某同学踢足球,球离脚后飞出10m远,足球飞出10m的过程中人不做功。

(原因是足球靠惯性飞出)。

(3)力学里规定:功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。

公式:W=FS(4)功的单位:焦耳,1J= 1N·m 。

把一个鸡蛋举高1m ,做的功大约是0.5 J 。

(5)应用功的公式注意:①分清哪个力对物体做功,计算时F 就是这个力。

②公式中S 一定是在力的方向上通过的距离,强调对应。

③ 功的单位“焦”(牛·米 = 焦),不要和力和力臂的乘积(牛·米,不能写成“焦”)单位搞混。

2、功的原理:(1)内容:使用机械时,人们所做的功,都不会少于直接用手所做的功;即:使用任何机械都不省功。

(2)说明: (请注意理想情况功的原理可以如何表述?) ①功的原理是一个普遍的结论,对于任何机械都适用。

②功的原理告诉我们:使用机械要省力必须费距离,要省距离必须费力,既省力又省距离的机械是没有的。

③使用机械虽然不能省功,但人类仍然使用,是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向,给人类工作带来很多方便。

④我们做题遇到的多是理想机械(忽略摩擦和机械本身的重力)理想机械:使用机械时,人们所做的功(FS )= 直接用手对重物所做的功(Gh ) (3)应用:斜面①理想斜面:斜面光滑 理想斜面遵从功的原理;②理想斜面公式:FL=Gh 其中:F :沿斜面方向的推力;L :斜面长;G :物重;h :斜面高度。

如果斜面与物体间的摩擦为f ,则:FL=fL+Gh ;这样F 做功就大于直接对物体做功Gh 。

3、功率:(1)定义:单位时间里完成的功 (2)物理意义:表示做功快慢的物理量。

(3)公式: = Fv根据功率的导出式:P =Fv 可知功率一定时,要增大F ,必须减小v ,即汽车上坡时要换低速档。

(4)单位:主单位 W 常用单位 kW 、mW 、马力 换算:1kW=103W 1mW=106W 1马力=735W某小轿车功率66kW ,它表示:小轿车1s 内做功66000JP W t =(5)比较功率大小方法、做功时间相同,比较做功的多少,在时间相同时,做功越多功率越b 、做功相同时,比较做功时间长短,在做相同多的功,用时越短,功率越大三、复习过程例1:(06北京)如图5所示的四种情景中,人对物体做功的是例2:. (06广州)下列关于力做功的说法,正确的是 A .人提着箱子站在地面不动,手的拉力对箱子没有做功B .人把箱子从二楼提到三楼,手的拉力对箱子没有做功C .汽车在水平公路上匀速行驶,汽车所受重力对汽车有做功D .过山车向下运动过程中,车上乘客所受重力对乘客没有做功例3:(06黄岗)如图是一种开瓶器。

使用时将螺旋钻头旋进软木塞, 再用双手按压把即可将瓶塞拔出。

钻头做得尖细是为了,压把相当于。

王哲在5s 内将瓶塞拔出,若瓶塞长5㎝,瓶塞受到的平均阻力为200N ,则王哲克服瓶塞阻力做了J 功,其做功的功率为W 。

例4 (06泰州)你思考过“人在水平路面上前进时是否要克服重力做功”这个问题吗?小文同学对此进行了研究.她通过查阅资料得知,人体的重心大约位于肚脐上方2寸、脊椎前1寸处,人只要走路,其重心就必然会发生上下位置的变化,重心升高就需要克服重力做功.小文假设人在正常走路时,重心在人体中的位置近似不变,她行走了100m ,有关测量数据如下表(表中的步距是指跨出每一步两脚之间的距离) (1)小文同学注意到,当自己的前脚跨出时重心会下降,而后脚收起时重心会升高,则她每走一步,自己的重心会下降或升高多少米?(2)小文行走100m 需要克服重力做多少功?克服重力做功的功率多大?(3)通过分析,你认为人在水平路面上通过走路来进行锻炼时,哪些因素会影响人的锻炼效果?压把螺旋钻头 压把例5 (06昆明)请你设计一个测量两位同学从一楼上到三楼做功快慢的实验。

(1)已提供的器材是秒表和皮尺,还需要的器材是_______________;(2)实验需要测量的物理量是__________、__________和__________。

(3)请写出比较两位同学做功快慢的方法。

四、堂上练习1、(06无锡)下列过程中,人对物体做功的是 ( )2、06荷泽)下列关于功率和机械效率的说法中,正确的是()A.功率大的机械,做功一定多B.做功快的机械,功率一定大B.效率高的机械,功率一定大D.做功多的机械,效率一定高3、(06攀枝花)以下几种情况中,力对物体做功的有( B )A.人用力提杠铃,没有提起来B.沿着斜面把汽油桶推上车厢C.用力提着水桶水平移动2米,水桶离地面高度不变D.物体在光滑水平面上匀速前进二米4、图4是中国科学家在建造的世界上第一个全超导核聚变“人造太阳”。

在组装时,需要用需要用如图4所示的滑轮把重为1000牛的物体匀速提升12米,则作用在滑轮上的拉力F为______牛,绳子对重物所做的功为________焦,若提升重物所用的时间为1分钟,则绳子对重物做功的功率为________瓦。

5、(06广东)一质量为3000kg的汽车沿着长为5.4km的盘山公路匀速行驶,当它从山脚行驶到高为0.5km的山顶时,耗时15min,汽车发动机的牵引力为4000N。

求:(1)汽车行驶的速度。

(2)汽车发动机牵引力做的功。

(3)汽车发动机牵引力的功率。

6、(06韶关)如图小明同学体重为50kg ,背着重为60N 的书包,书包带与小明 的肩部接触的总面积为300cm 2.求:(1)书包带对小明肩部的压强.(2)小明背着书包走到了三楼的课室,在这过程中他做的功. (3)此过程小明用了20s .他做功的功率是多少. 五、作业布置: 六、教学反思第二课时一、基础练习1、有用功:定义:对人们有用的功。

公式:W 有用=Gh (提升重物)2、额外功:定义:并非我们需要但又不得不做的功;公式:W 额= W 总-W 有用3、总功: 定义:有用功加额外功或动力所做的功;公式:W 总=W 有用+W 额=FS4、机械效率:定义:有用功跟总功的比值。

公式: 二、复习内容 1、机械效率:(1)有用功:定义:对人们有用的功。

公式:W 有用=Gh (提升重物)=W 总-W 额=ηW 总斜面:W 有用= Gh(2)额外功: 定义:并非我们需要但又不得不做的功公式:W 额= W 总-W 有用=G 动h (忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组) 斜面:W 额=f L(3)总功: 定义:有用功加额外功或动力所做的功公式:W 总=W 有用+W 额=FS= W 有用/η 斜面:W 总= fL+Gh=FL(4)机械效率:① 定义:有用功跟总功的比值。

η W 有用W 总=② 公式:斜 面: 定滑轮: 动滑轮: 滑轮组③ 有用功总小于总功,所以机械效率总小于1 。

通常用 百分数 表示。

某滑轮机械效率为60%表 示有用功占总功的60% 。

④提高机械效率的方法:减小机械自重、减小机件间的摩擦。

通常是减少额外功,如搞好润滑,减轻机械自重;在无法减小额外功的情况下,采用增大有用功来提高机械效率。

例如,在用滑轮组提高重物(不计摩擦)时:η==+=+=+=+W W GhGh W W GhG h GhG G有总额额轮轮111111 为提高机械效率,在机械结构一定的情况下,可以采取增加提升物重的办法来实现。

(5)机械效率的测量:原 理: 应测物理量:钩码重力G 、钩码提升的高度h 、拉力F 、绳的自由端移动的距离S 器 材:除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需 刻度尺、弹簧测力计。

步骤:必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高,目的:保证测力计示数大小不变。

结论:影响滑轮组机械效率高低的主要因素有:①动滑轮越重,个数越多则额外功相对就多。

②提升重物越重,做的有用功相对就多。

③ 摩擦,若各种摩擦越大做的额外功就多。

④绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率。

2、机械效率和功率的区别:功率和机械效率是两个不同的概念。

功率表示做功的快慢,即单位时间内完成的功;机械效率表示机械做功的效率,即所做的总功中有多大比例的有用功。

三、复习过程η W 有用W 总= η Gh = η Gh = Gh Fh =G F= η Gh FS = Gh F2h = G2F= η Gh FS = Gh Fnh = GnF= η W 有用 W 总 = Gh FS=例1:((06南宁)图16是工厂车间里用来吊运物体的天车及其滑轮组示意图,钢丝绳用2000N的力将重为6000N的物体匀速吊起.若在1min内,货物从地面被提升到6m高处,求:(1)钢丝绳提升货物时所做的有用功和有用功率;(2)滑轮组的机械效率;(3)要提高滑轮组的机械效率,可采用哪些方法?(答出2种方法即可)例2:(06吉林)如图6所示,将体积为2.0×l0-3m3的松木块,沿斜面匀速上拉时弹簧测力计的示数为4N.松木块沿斜面移动lm,上升的高度为30cm.求:(1)松木块的重力.(2)斜面的机械效率.(g=10N/kg ρ木= 0.5×lO3kg/m3。

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